REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
RECORDAMOS LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
I
CONTENIDOS Conjuntos numéricos:
• Conjunto de los Números Naturales.
• Conjunto de los Números Enteros.
• Conjunto de los Números Racionales.
DESTREZAS • Analizar
• Procesar información
ACTITUDES • Ser honrados
• Demostrar esfuerzo y compromiso.
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD
MI PUNTO
01 DE PARTIDA
S E C U E N C I A D I D Á C T I C A
CONJUNTOS NUMÉRICOS
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD
TEORIZO
02 Y ELABORO
S E C U E N C I A D I D Á C T I C A
CONJUNTOS NUMÉRICOS
Números
racionales
NÚMEROS RACIONALES
ADICIÓN SUSTRACCIÓN
✔ ✔
-8+5= -3 3 – ( + 5) = - 2
𝟏 𝟓 𝟑 𝟏 𝟒
+2= – =
𝟐 𝟐 𝟓 𝟑 𝟏𝟓
MULTIPLICACIÓN DIVISIÓN
✔ ✔
𝟒 𝟔
. 5 = 10 = 1,2
𝟐 𝟓
13 . - 3 = - 39
PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS RACIONALES
𝑨𝑿𝑰𝑶𝑴𝑨𝑺 𝑨𝑫𝑰𝑻𝑰𝑽𝑶𝑺
𝐴1 : 𝐶𝑙𝑎𝑢𝑠𝑢𝑟𝑎. ∀ 𝑎, 𝑏 𝜖 𝑄: 𝑎 + 𝑏 𝜖 Q
𝑨𝑿𝑰𝑶𝑴𝑨𝑺 𝑴𝑼𝑳𝑻𝑰𝑷𝑳𝑰𝑪𝑨𝑻𝑰𝑽𝑶𝑺
𝐴2 : 𝐶𝑜𝑛𝑚𝑢𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎. 𝑎 + 𝑏 = 𝑏 + 𝑎
𝑀1 : 𝐶𝑙𝑎𝑢𝑠𝑢𝑟𝑎. ∀ 𝑎, 𝑏 𝜖 𝑄: 𝑎. 𝑏 𝜖 Q
𝐴3 : 𝐴𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎. 𝑎+𝑏 +𝑐 =𝑎+ 𝑏+𝑐
𝑀2 : 𝐶𝑜𝑛𝑚𝑢𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎: 𝑎. 𝑏 = 𝑏. 𝑎
𝐴4 : Existencia del elemento neutro aditivo.
𝑀3 : 𝐴𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎. 𝑎. 𝑏 . 𝑐 = 𝑎. 𝑏. 𝑐
∃! 0 𝜖 𝑄Τ∀ 𝑎 𝜖 𝑄: 𝑎 + 0 = 0 + 𝑎 = 𝑎
𝑀4 : Existencia del elemento neutro multiplicativo.
𝐴5 : Existencia del elemento inverso aditivo.
∃! 1 𝜖 𝑄Τ∀ 𝑎 𝜖 𝑄: 𝑎 .1 = 1 . 𝑎 = 𝑎
∀ 𝑎 𝜖 𝑄, ∃ − 𝑎 𝜖 𝑄Τ 𝑎 + −𝑎 = −𝑎 + 𝑎 = 0
𝑀5 : Existencia del elemento inverso multiplicativo.
∀𝑎 𝜖 𝑄, ∃ 𝑎−1 𝜖 𝑄 ∗Τ 𝑎 . 𝑎−1 = 𝑎−1 . 𝑎 = 1
𝑨𝑿𝑰𝑶𝑴𝑨𝑺 𝑫𝑰𝑺𝑻𝑹𝑰𝑩𝑼𝑻𝑰𝑽𝑶𝑺
𝐷1 : 𝑎. 𝑏 + 𝑐 = 𝑎. 𝑏 + 𝑎. 𝑐 𝐷2 : 𝑏 + 𝑐 . 𝑎 = 𝑏. 𝑎 + 𝑐. 𝑎
OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES (FRACCIONES)
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
Para sumar o restar dos o más números racionales, éstos deben ser homogéneos. En caso
no lo sean, se homogenizan, para obtener el resultado.
Ejemplos:
a) 3 8 6 3+8–6 5
+ − = =
7 7 7 7 7
x x x 2 − 3− 6 2
b) 3 − 5 + 5 9 10 5 4 6
= − + = 1− 3− 3 3
÷ 2 ÷ 3 ÷6 6 6 6 6
1− 1− 1
mcm (2; 3; 6) = 6
MULTIPLICACIÓN DIVISIÓN
Para multiplicar dos o más números La división de dos números racionales,
racionales, llamados factores, se donde el divisor es diferente de cero,
multiplican numeradores y denominadores se define como el producto del
entre sí. Pudiéndose simplificar factores dividendo por el inverso multiplicativo
antes de obtener el producto. del divisor.
Ejemplo: Ejemplo:
1 18 32 18 35
3 a) ÷ = x
20 35 20 32
24 50 5
a) x =
30 16 2
1 2 9 7
18 35 63
x =
20 32 64
4 16
Ejercicios:
a)
9 3
− +
2
−
7 d) 23 × 24 − 23 2
5 10 25 2
−1 −2 −3
5 2 45 75 e) 1 1 1
b) 1+ × + ÷
2
+ −
3
+
3
4 10 4 82
7 4 3
c) +
10 5
÷
5 f) 23 × 24 × 25
3 1 84
24 − 12
g) Un comerciante ha comprado cierto número de carneros por 33 200 soles y los
vende por 52 400 soles, ganando 200 soles en cada uno ¿Cuántas carneros
compró?
h) En una división el cociente es 13, el divisor es 9 y el residuo es el mayor
posible. ¿Cuál es el dividendo?
i) Un comerciante compró un rollo de 120 metros de alambre por 80 soles y
luego vendió todo el rollo a 3 soles por metro. ¿Cuánto ganó?
j) Si: 255 = 5𝑚 ; 84 = 2𝑛 . Calcula: m − n
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD
APLICO
03 LO APRENDIDO
S E C U E N C I A D I D Á C T I C A
Producto / evidencia:
REFLEXIONO Y APRENDO
¿Qué he
¿Qué estrategia
aprendido en esta
sesión? personal facilito
mi aprendizaje?
¿Qué ¿Para qué me
aprendizajes servirá lo que
debo reforzar? aprendí?
GRACIAS
D O C E N T E U M C H
