Alfabetización en medios digitales de
comunicación y colaboración
Nombre de los autores: Ferreira Franco
Institución educativa: Colegio San Ignacio
Asignatura: Nticx
Nombre del profesor: Silvina Botta
Fecha de presentación: 30/8
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Se verán los siguientes temas:
- Concepto de comunicación digital. Modelos y componentes del proceso comunicativo
digital. Medios técnicos y competencia comunicativa
- Ubicuidad: una nueva forma de comunicación. Tercer entorno: nueva
configuración social
- Análisis de medios digitales: fuentes, técnicas, y códigos, naturaleza de la realidad
construida por los medios, valores, intencionalidad mediática, medios digitales y su lenguaje
- Mass media: masivos de comunicación
- Sistemas de videoconferencia
- Periodismo digital
- Webquest: búsquedas de información orientadas
- Medios colaborativos sociales: weblogs, wikis (escritura colaborativa), edublog,
blogosfera, blogging, blogofolio fotolog, redes sociales digitales (tipos y características)
- Plataforma virtuales de aprendizaje, campus virtuales o entornos
virtuales de aprendizaje
- Herramientas colectivas de comunicación: sincronicas (chat, irc, mensajería instantánea,
mundos virtuales) y asincrónicas (listas de distribución y foros de discusión).
Kevin Torres
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Concepto de comunicación digital
La comunicación digital se refiere al proceso de intercambio de información utilizando
tecnología digital, como internet, correo electrónico, redes sociales y aplicaciones de mensajería. Es una
forma rápida y eficiente de comunicarse en la era digital.
Modelos y componentes del proceso comunicativo digital:
El modelo del proceso comunicativo digital consta de los siguientes pasos: codificación (el
emisor convierte el mensaje en un formato digital), transmisión (el mensaje se envía a través de un
canal digital), decodificación (el receptor interpreta el mensaje), retroalimentación (el receptor
responde al mensaje) y almacenamiento (el mensaje se guarda en una forma digital para su posterior
uso o referencia).
Los componentes del proceso comunicativo digital son: emisor, receptor, canal, mensaje,
retroalimentación y ruido.
Medios técnicos y competencia comunicativa:
Los medios técnicos, como la tecnología digital, son una herramienta esencial para la
competencia comunicativa en la era digital. La habilidad para utilizar estos medios de manera efectiva y
eficiente es importante para la comunicación exitosa en el mundo actual.
La competencia comunicativa se refiere a la habilidad de una persona para comunicarse
efectivamente en diferentes situaciones y con diferentes audiencias. Incluye la capacidad de
comprender, producir y procesar información y mensajes de manera clara y efectiva.
Ubicuidad: una nueva forma de comunicación
La ubicuidad es una forma de comunicación que permite el acceso constante y generalizado a
través de dispositivos digitales y tecnologías de comunicación, lo que permite una comunicación sin
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restricciones de tiempo o lugar. Es una nueva forma de comunicación que ha surgido gracias al
desarrollo de la tecnología digital.
Tercer entorno: nueva configuración social:
El tercer entorno se refiere a la nueva configuración social que surge de la interacción entre el
mundo físico y el mundo digital. Es un espacio en el que las personas interactúan y se relacionan a través
de la tecnología, generando nuevas formas de comunicación, colaboración y participación social.
Análisis de medios digitales
Fuentes, técnicas y códigos:
En el análisis de medios digitales, las fuentes se refieren a las fuentes de información utilizadas
para respaldar un contenido o argumento. Pueden incluir artículos académicos, informes de
investigación, publicaciones en redes sociales, entrevistas, entre otros. Es importante evaluar la
credibilidad y confiabilidad de las fuentes al realizar un análisis de medios digitales.
Las técnicas utilizadas en el análisis de medios digitales pueden incluir el análisis de contenido, la
minería de datos, la observación participante, las encuestas y entrevistas. Estas técnicas se utilizan para
recopilar y analizar datos sobre el uso de medios digitales, la producción de contenido y las
interacciones en línea.
Los códigos en medios digitales son las reglas y convenciones que rigen la comunicación en
línea, como el uso de emojis, hashtags y lenguaje específico de cada plataforma.
Naturaleza de la realidad construida por los medios:
Los medios digitales tienen el poder de construir y moldear nuestra percepción de la realidad a
través de la selección y presentación de información, así como la influencia de narrativas y discursos.
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Valores:
Los valores en los medios digitales pueden variar dependiendo de la plataforma, pero algunos
comunes incluyen la libertad de expresión, la privacidad, la diversidad y la autenticidad.
Intencionalidad mediática:
La intencionalidad mediática en los medios digitales se refiere a las motivaciones y objetivos de
los creadores de contenido, que pueden incluir informar, entretener, persuadir o influir en la
opinión pública.
Medios digitales y su lenguaje:
Los medios digitales son plataformas y canales de comunicación en línea que permiten la
creación, distribución y consumo de contenido, como redes sociales, sitios web, blogs, aplicaciones
móviles y plataformas de streaming. El lenguaje de los medios digitales se caracteriza por su rapidez,
informalidad y adaptabilidad a las tendencias y cambios culturales. Incluye elementos como acrónimos,
emojis, memes y hashtags.
Mass media: medios masivos de comunicación
Los medios masivos de comunicación son canales de difusión a gran escala, como la televisión,
la radio, los periódicos y las revistas, que llegan a un amplio público y tienen un impacto significativo en
la opinión pública.
Sistemas de videoconferencia
Los sistemas de videoconferencia son herramientas tecnológicas que permiten la comunicación
en tiempo real a través de video y audio entre dos o más personas ubicadas en diferentes lugares, como
Zoom, Microsoft Teams y Google Meet.
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Periodismo digital
El periodismo digital se refiere a la práctica de producir y distribuir noticias y contenido
informativo a través de plataformas digitales, como sitios web de noticias, blogs, redes sociales y
aplicaciones móviles.
Webquest: búsquedas de información orientadas
Una Webquest es una actividad de aprendizaje en línea que consiste en buscar información
orientada y estructurada en la web para resolver un problema o responder a una pregunta específica.
Medios colaborativos sociales:
Weblogs:
Los weblogs, también conocidos como blogs, son medios colaborativos sociales que permiten a
los usuarios publicar contenido en forma de artículos o entradas en línea. Los blogs pueden abarcar una
amplia gama de temas y fomentar la interacción y participación de los lectores a través de comentarios y
compartiendo el contenido en redes sociales.
Wikis (escritura colaborativa):
Las wikis son plataformas de escritura colaborativa que permiten a los usuarios crear, editar y
organizar contenido de manera colectiva. Uno de los ejemplos más conocidos es Wikipedia, donde los
usuarios pueden contribuir y modificar artículos sobre diversos temas.
Edublog:
Un edublog es un tipo de blog utilizado en el ámbito educativo para compartir información,
recursos y experiencias relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje. Los edublogs pueden ser
utilizados por profesores, estudiantes y padres de familia para crear comunidades de
aprendizaje en línea.
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Blogosfera:
La blogosfera se refiere al conjunto de todos los blogs que existen en Internet. Es un término
que engloba a la comunidad de bloggers y a la interconexión de sus blogs a través de
enlaces y referencias.
Blog nauta:
Un blog nauta se refiere a una persona que participa activamente en la blogosfera, ya sea como
escritor de un blog o como lector y seguidor de blogs. Es alguien que está inmerso en el mundo de los
blogs y se relaciona con otros bloggers y sus contenidos.
Blogging:
El blogging es una forma de expresión en línea a través de la cual los individuos o grupos crean y
mantienen un blog. Los bloggers comparten sus ideas, opiniones, experiencias y conocimientos a través
de entradas regulares en su blog, fomentando la interacción con los lectores a través de comentarios y
compartiendo el contenido en redes sociales.
Blog folio:
Un blog folio es un tipo de blog que funciona como un portafolio en línea, donde los
diseñadores, ilustradores, fotógrafos y artistas pueden mostrar y compartir su trabajo, reflexiones y
recursos favoritos. Es una forma efectiva y accesible de mostrar su trabajo y promover su
talento en línea.
Fotolog:
Un fotolog es un espacio gratuito de publicación de fotos o imágenes, donde lo preeminente es
la imagen y no el texto (del que se puede prescindir), aunque hoy por hoy muchos adolescentes utilizan
el fotolog como si se tratara de un blog, publicando textos e imágenes en cada post.
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Redes sociales digitales (tipos y características):
CLASIFICACIÓN:
Las redes sociales propician la interacción de miles de personas en tiempo real, con base en un
sistema global de relaciones entre individuos basados en la estructura social de George Simmel. Si
tenemos en cuenta que toda actividad humana genera consecuencias jurídicas, podemos afirmar que las
redes sociales no son otra cosa que máquinas sociales diseñadas para fabricar situaciones, relaciones y
conflictos con multitud de efectos jurídicos.
Redes sociales hay fundamentalmente de dos tipos:
-Analógicas o Redes sociales Off-Line: son aquellas en las que las relaciones sociales, con
independencia de su origen, se desarrollan sin mediación de aparatos o sistemas electrónicos.
-Digitales o Redes sociales On-Line: son aquellas que tienen su origen y se desarrollan a través
de medios electrónicos. A continuación, veremos algunos de los ejemplos más representativos.
Plataformas virtuales de aprendizaje
es como genéricamente se conoce a la herramienta tecnológica basada en la Web usada para
gestionar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad en línea.
Campus virtuales o entornos virtuales de aprendizaje:
Un campus virtual es un sitio en Internet creado por una institución educativa con el fin de
organizar los servicios y actividades académicas que dan respuesta a las necesidades de la comunidad
educativa.
La palabra campus determina los espacios concretos donde se llevan a cabo actividades
universitarias. Los docentes y discentes de los distintos estudios universitarios se distribuyen en
facultades universitarias dentro del campus, las cuales también albergan lugares comunes para todos los
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estudiantes y profesores, en el que estos últimos suelen llevar un seguimiento del trabajo de los
discentes para, finalmente, evaluarlos.
Herramientas colectivas de comunicación
Sincrónicas (chat, irc, mensajería instantánea, mundos virtuales):
El DISCURSO ELECTRÓNICO SINCRÓNICO es el intercambio de información por Internet en
tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la CMC (computer mediated comunication), que
es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores.
Chat-IRC:
El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido
como cibercharla, designa una comunicación escrita de manera instantánea a través de Internet entre
dos o más personas ya sea de manera privada a través de los llamados chats públicos (mediante los
cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversación) o privada, en los que se comunican sólo
2 personas a la vez. También existe la videollamada, para ello se requiere de webcam (camarita), en el
cual se puede chatear (hablar) visualmente.
Mensajería instantánea: (conocida también en inglés como IM)
Es una forma de comunicación en tiempo real entre dos o más personas basada en texto. El texto es
enviado a través de dispositivos conectados a una red como Internet. Es un punto intermedio entre los
sistemas de chat y los mensajes de correo electrónico. Sus herramientas son programas regularmente
gratuitos y versátiles. El servicio de mensajería instantánea ofrece una ventana donde se escribe el
mensaje, en texto plano o acompañado de iconos o "emoticons" (figura que representan estados de
ánimo), y se envían a uno o varios destinatarios quienes reciben los mensajes en tiempo real, el receptor
lo lee y puede contestar en el acto.
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Mundos virtuales:
Es un campo relacionado con la inteligencia artificial. Se trata de la simulación de mundos o entornos,
denominados virtuales, en los que el hombre interacciona con la máquina en entornos artificiales
semejantes a la vida real. Existen además programas que, mediante cámaras de vídeo y software
permiten construir «puertas virtuales».
Asincrónicas (listas de distribución y foros de discusión):
El DISCURSO ELECTRÓNICO ASINCRÓNICO es el que permite la comunicación por Internet entre
personas de forma no simultánea.
Lista de distribución:
Una lista de distribución es una herramienta que permite enviar un mensaje a un conjunto de
direcciones de correo electrónico escribiendo a la dirección de la lista en lugar de a cada uno de ellos
por separado.
Foros de discusión:
Un foro se denomina a un grupo de personas que intercambian en forma online información,
opiniones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material, sobre diversos temas. Puede haber
foros en donde sus miembros tratan una temática o tópico en común y otros en donde no hay un tema a
seguir por lo que el contenido que se maneja es totalmente libre. También se pueden encontrar foros en
los que, para poder participar, se requiere que el usuario se registre a través de un nick y una
contraseña, y otros en los que se puede formar parte de manera anónima.
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