UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MATEMÁTICAS II

CURSO 2013-2014

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con

capacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción A

Ejercicio 1.- Sea f : R → R definida por f (x) = x3 + ax2 + bx + c.

1
a) [1’75 puntos] Halla a, b y c para que la gráfica de f tenga un punto de inflexión de abscisa x = 2 y
que la recta tangente en el punto de abscisa x = 0 tenga por ecuación y = 5 − 6x.

b) [0’75 puntos] Para a = 3, b = −9 y c = 8, calcula los extremos relativos de f (abscisas donde se

obtienen y valores que se alcanzan).

Ejercicio 2.- Sean f : R → R y g : R → R las funciones definidas respectivamente por

|x| 1
f (x) = y g(x) =
2 1 + x2
a) [1 punto] Esboza las gráficas de f y g sobre los mismos ejes y calcula los puntos de corte entre
ambas gráficas.

b) [1’5 puntos] Calcula el área del recinto limitado por las gráficas de f y g.

Ejercicio 3.- Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales


x + 2y − 3z = 3
2x + 3y + z = 5

a) [1’5 puntos] Calcula α de manera que al añadir una tercera ecuación de la forma αx + y − 7z = 1
el sistema resultante tenga las mismas soluciones que el original.

b) [1 punto] Calcula las soluciones del sistema dado tales que la suma de los valores de las incógnitas
sea 4.

Ejercicio 4.- Considera la recta r que pasa por los puntos A(1, 0, −1) y B(−1, 1, 0).

a) [1 punto] Halla la ecuación de la recta s paralela a r que pasa por C(−2, 3, 2).

b) [1’5 puntos] Calcula la distancia de r a s.

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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con

capacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción B

Ejercicio 1.- [2’5 puntos] Se desea construir un depósito en forma de cilindro recto, con base circular
y sin tapadera, que tenga una capacidad de 125 m3 . Halla el radio de la base y la altura que debe tener
el depósito para que la superficie sea mı́nima.

Ejercicio 2.- [2’5 puntos] Sea f la función definida por f (x) = x ln(x + 1) para x > −1 (ln denota el
logaritmo neperiano). Determina la primitiva de f cuya gráfica pasa por el punto (1, 0).

Ejercicio 3.- [2’5 puntos] Considera las matrices

   
0 1 1 1 −1 1
A= 1 0 0  y B =  1 −1 0 
0 0 1 −1 2 3

Determina, si existe, la matriz X que verifica AX + B = A2 .


x + 2y − z = 3
Ejercicio 4.- Sea r la recta definida por
2x − y + z = 1

a) [1’5 puntos] Determina la ecuación general del plano que contiene a r y pasa por el origen de
coordenadas.

b) [1 punto] Halla las ecuaciones paramétricas del plano que corta perpendicularmente a r en el punto
(1, 1, 0).
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con

capacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción A

cos(3x) − ex + ax
Ejercicio 1.- [2’5 puntos] Sabiendo que lı́m es finito, calcula a y el valor del lı́mite.
x→0 x sen(x)

Ejercicio 2.- [2’5 puntos] Calcula

1
x2
Z
dx.
0 2x2 − 2x − 4

Ejercicio 3.- Considera el siguiente sistema de ecuaciones


x − y + mz = 0 
mx + 2y + z = 0 .
−x + y + 2mz = 0


a) [0’75 puntos] Halla los valores del parámetro m para los que el sistema tiene una única solución.

b) [1 punto] Halla los valores del parámetro m para los que el sistema tiene alguna solución distinta de
la solución nula.

c) [0’75 puntos] Resuelve el sistema para m = −2.


 x = 1 + 2t
Ejercicio 4.- Considera los puntos A(1, 1, 2) y B(1, −1, −2) y la recta r dada por y= t
z=1


a) [1 punto] Halla la ecuación general del plano que contiene a r y es paralelo a la recta que pasa por
A y por B.

b) [1’5 puntos] Halla el punto de la recta r que está a la misma distancia de A y de B.

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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con

capacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción B

Ejercicio 1.- [2’5 puntos] De entre todos los números reales positivos, determina el que sumado con
su inverso da suma mı́nima.

Z π
4 x
Ejercicio 2.- [2’5 puntos] Calcula dx. (Sugerencia: integración por partes).
0 cos2 x

 
x y z
Ejercicio 3.- Sabiendo que el determinante de la matriz A =  1 0 1  es 2, calcula los siguientes
1 2 3
determinantes indicando, en cada caso, las propiedades que utilices:

a) [0’5 puntos] det(3A)

b) [0’5 puntos] det(A−1 )

3 0 1
c) [0’75 puntos] 3x 2y z
3 4 3

1 2 3
d) [0’75 puntos] x+2 y+4 z+6
−1 0 −1

Ejercicio 4.- Sea r la recta que pasa por los puntos A(1, 0, −1) y B(2, −1, 3).

a) [1’25 puntos] Calcula la distancia del origen de coordenadas a la recta r.

b) [1’25 puntos] Halla la ecuación de la recta que corta perpendicularmente a r y pasa por el origen
de coordenadas.
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con

capacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción A

Ejercicio 1.- [2’5 puntos] De entre todos los triángulos rectángulos de área 8 cm2 , determina las
dimensiones del que tiene la hipotenusa de menor longitud.

√
Z
dx
Ejercicio 2.- [2’5 puntos] Calcula √ . (Sugerencia: cambio de variable t = x).
2x(x + x)

 
a b c
Ejercicio 3.- Sabiendo que el determinante de la matriz A =  b d e  es 3, halla los siguientes
c e f
determinantes indicando, en cada caso, las propiedades que utilices:

a) [1 punto] det(A3 ), det(A−1 ), det(A + At ) (At indica la traspuesta de A).

 
a b c
b) [0’75 puntos] det  c e f .
2b 2d 2e
 
a b 4a − c
c) [0’75 puntos] det  b d 4b − e .
c e 4c − f


 x=1+λ x−1 y z−1
Ejercicio 4.- Sea r la recta definida por y = 1 + λ y s la recta dada por = = .
−2 1 −2
z= λ


a) [1’75 puntos] Halla la ecuación de la recta que corta perpendicularmente a r y a s.

b) [0’75 puntos] Calcula la distancia entre r y s.

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CURSO 2013-2014

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con

capacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.
Opción B

Ejercicio 1.- Sea f : R → R la función derivable definida por

a−x si x ≤ 1
(
f (x) = b
+ ln x si x > 1
x
donde ln denota el logaritmo neperiano.
a) [1’25 puntos] Calcula a y b.
b) [1’25 puntos] Para a = 3 y b = 2 calcula los extremos absolutos de f en el intervalo [0, e] (abscisas
donde se obtienen y valores que se alcanzan).

Ejercicio 2.- Sea f : R → R la función definida por f (x) = ex cos(x).

a) [1 punto] Calcula la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 0.
b) [1’5 puntos] Calcula la primitiva de f cuya gráfica pasa por el punto (0, 0).

Ejercicio 3.- Considera el siguiente sistema de ecuaciones


mx − 2y + z = 1 
x − 2my + z = −2 .
x − 2y + mz = 1


a) [1’75 puntos] Discute el sistema según los valores del parámetro m.

b) [0’75 puntos] Si es posible, resuelve el sistema para m = −2.

Ejercicio 4.- Considera el plano π de ecuación 2x + y − z + 2 = 0, y la recta r de ecuación

x−5 z−6
=y=
−2 −3
a) [0’5 puntos] Determina la posición relativa de π y r.
b) [1 punto] Halla la ecuación general del plano que contiene a r y es perpendicular a π.
c) [1 punto] Halla las ecuaciones paramétricas del plano paralelo a π que contiene a r.
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con

capacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción A

 
x a
Ejercicio 1.- [2’5 puntos] Sabiendo que lı́m − es finito, calcula a y el valor del lı́mite
x→1 x − 1 ln x
(ln denota el logaritmo neperiano).

Ejercicio 2.- [2’5 puntos] Determina una función derivable f : R → R sabiendo que f (1) = −1 y que
 2
 x − 2x si x < 0
′
f (x) =
 x
e −1 si x ≥ 0.

 
a11 a12 a13
Ejercicio 3.- Se sabe que el determinante de la matriz A =  a21 a22 a23  es −3. Calcula, indicando
a31 a32 a33
las propiedades que utilices, los siguientes determinantes:

a) [1 punto] det(−2A) y det(A−1 ).

a21 a22 a23 a11 a21 + 2a31 5a31

b) [1’5 puntos] 7a11 7a12 7a13 y a12 a22 + 2a32 5a32 .
2a31 2a32 2a33 a13 a23 + 2a33 5a33

Ejercicio 4.- Considera los vectores →

−
u = (1, −1, 3), →
−
v = (1, 0, −1) y →
−
w = (λ, 1, 0).

a) [0’75 puntos] Calcula los valores de λ que hacen que →

−
u y→
−
w sean ortogonales.

b) [0’75 puntos] Calcula los valores de λ que hacen que →

−
u, →
−
v y→
−
w sean linealmente independientes.

c) [1 punto] Para λ = 1 escribe el vector →

−
r = (3, 0, 2) como combinación lineal de →
−
u, →
−
v y→
−
w.
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con

capacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción B

Ejercicio 1.- Considera la función derivable f : R → R definida por

 x
e − e−x

 si x < 0
f (x) = 2x


ax + b si x ≥ 0

a) [1’75 puntos] Calcula a y b.

b) [0’75 puntos] Halla la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = −1.

Ejercicio 2.- Considera el recinto limitado por las siguientes curvas

y = x2 , y = 2 − x2 , y = 4.

a) [1 punto] Haz un esbozo del recinto y calcula los puntos de corte de las curvas.

b) [1’5 puntos] Calcula el área del recinto.

Ejercicio 3.- Considera las matrices,

   
1 0 2 2 0 −3
A =  1 1 1  y B =  3 −1 −3  .
2 3 0 −1 −2 −1

a) [0’5 puntos] Calcula A−1 .

b) [2 puntos] Halla la matriz X que verifica que At X + B = I, siendo I la matriz identidad y At la

matriz traspuesta de A.


x+2 z−1 x−y−3=0
Ejercicio 4.- Sea r la recta dada por = y+1 = y sea s la recta dada por
2 −3 3y − z + 6 = 0
a) [1 punto] Estudia la posición relativa de r y s.

b) [1’5 puntos] Halla la ecuación general del plano que contiene a r y es paralelo a s.
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con

capacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción A

1
Ejercicio 1.- Sea f la función definida por f (x) = + ln x para x > 0 (ln denota el logaritmo
2x
neperiano).

a) [1’75 puntos] Determina el punto de la gráfica de f en el que la pendiente de la recta tangente es

máxima.

b) [0’75 puntos] Halla la ecuación de la recta normal a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 1.

Z 1
Ejercicio 2.- [2’5 puntos] Calcula ln(4 − x)dx (ln denota el logaritmo neperiano).
−1

Ejercicio 3.- Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales


x + (m + 1)y + 2z = −1 
mx + y + z = m
(1 − m)x + 2y + z = −m − 1


a) [1’75 puntos] Discute el sistema según los valores del parámetro m.

b) [0’75 puntos] Resuélvelo para m = 2. Para dicho valor de m, calcula, si es posible, una solución en
la que z = 2.

Ejercicio 4.- Considera los vectores − →

u = (1, −1, 0), →
−
v = (0, 1, 2), →
−
w = (1 + α, 2α, 2 − 3α). Halla los
valores de α en cada uno de los siguientes casos:

a) [1 punto] →
−
u, →
−
v y→
−
w están en el mismo plano.

b) [0’5 puntos] →
−
w es perpendicular a →
−
u ya→
−
v.

c) [1 punto] El volumen del tetraedro que tiene por aristas a los vectores →
−
u, →
−
v,→
−
w es 1/6.
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con

capacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción B

Ejercicio 1.- [2’5 puntos] Sea f : R → R la función definida por f (x) = x3 + bx2 + cx + d. Halla b, c
f (x)
y d sabiendo que f tiene un máximo relativo en x = −1 y que lı́m = 4.
x→1 x − 1

Ejercicio 2.- Sea f : R → R la función definida por f (x) = −x2 + 2x + 3 .

a) [0’5 puntos] Calcula la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 2.

b) [0’75 puntos] Esboza el recinto limitado por la gráfica de f , la recta 2x + y − 7 = 0 y el eje OX,
calculando los puntos de corte.

c) [1’25 puntos] Halla el área del recinto descrito en el apartado anterior.

Ejercicio 3.- Considera las matrices

   
1+m 1 1 −1
A= y B=
1 1−m 1 0

a) [0’75 puntos] ¿Para qué valores de m se verifica que A2 = 2A + I? (I denota la matriz identidad).

b) [1’75 puntos] Para m = 1, calcula A−1 y la matriz X que satisface AX − B = AB.

Ejercicio 4.- Considera el punto P (2, −2, 0) y la recta r dada por


x+z−2 = 0
y+z−1=0

a) [1’25 puntos] Halla la ecuación del plano que contiene a P y es perpendicular a r.

b) [1’25 puntos] Calcula la distancia de P a r.

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b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con

capacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción A

tan x − sen x
Ejercicio 1.- [2’5 puntos] Calcula lı́m .
x→0 x − sen x

Ejercicio 2.- Sea f : R → R la función definida por f (x) = x3 − 3x2 − x + 3.

a) [0’75 puntos] Halla, si existe, el punto de la gráfica de f en el que la recta tangente es y = 3 − x.

b) [1’75 puntos] Calcula el área del recinto limitado por la gráfica de f y la recta del apartado anterior.

Ejercicio 3.- Considera el siguiente sistema de ecuaciones con incógnitas x, y, z,


λy + (λ + 1)z = λ 
λx + z = λ
x + λz = λ


a) [1’5 puntos] Discute el sistema según los valores del parámetro λ.

b) [0’5 puntos] Resuelve el sistema para λ = 1.

c) [0’5 puntos] Para λ = 0, si es posible, da tres soluciones distintas.

Ejercicio 4.- Sean A(−3, 4, 0), B(3, 6, 3) y C(−1, 2, 1) los vértices de un triángulo.

a) [1 punto] Halla la ecuación del plano π que contiene al triángulo.

b) [1 punto] Halla la ecuación de la recta perpendicular a π que pasa por el origen de coordenadas.

c) [0’5 puntos] Calcula el área del triángulo ABC.

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b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con

capacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción B
2
Ejercicio 1.- Considera la función f : R → R definida por f (x) = x2 e−x

a) [0’75 puntos] Estudia y determina las ası́ntotas de la gráfica de f .

b) [1’25 puntos] Halla los intervalos de crecimiento y de decrecimiento y los extremos relativos (abscisas
donde se obtienen y valores que se alcanzan).

c) [0’5 puntos] Esboza la gráfica de f .

x+9
Ejercicio 2.- [2’5 puntos] Sea f : (−1, 3) → R la función definida por f (x) = . Deter-
(x + 1)(x − 3)
mina la primitiva de f cuya gráfica pasa por el punto (1, 0).

Ejercicio 3.- [2’5 puntos] Considera las matrices

   
1 0 0 0 0 1
A =  0 −2 1  y B =  1 1 1  .
0 −5 3 1 0 0

Halla la matriz X que verifica A−1 XA = B − A.

x+1 z−1
Ejercicio 4.- Considera el punto A(8, −1, 3) y la recta r dada por =y−2= .
2 3
a) [1’25 puntos] Calcula la ecuación del plano que pasa por A y es perpendicular a r.

b) [1’25 puntos] Halla el punto simétrico de A respecto de r.