UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MATEMÁTICAS II

CURSO 2011-2012

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con ca-

pacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos con-
ducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción A

1
Ejercicio 1.- Sea la función f : (0, +∞) → R definida por f (x) = + ln(x) donde ln denota la función
x
logaritmo neperiano.

(a) [1’75 puntos] Halla los [extremos

] absolutos de f (abscisas donde se obtienen y valores que se
1
alcanzan) en el intervalo , e .
e
(b) [0’75 puntos] Determina la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa
x = e.

Ejercicio 2.- Sean f, g : R → R las funciones definidas por f (x) = sen(x) y g(x) = cos(x) respectiva-
mente.
[ π]
(a) [0’75 puntos] Realiza un esbozo de las gráficas de f y g en el intervalo 0, .
2
(b) [1’75 puntos] Calcula el área total de los recintos limitados por ambas gráficas y las rectas x = 0
π
yx= .
2

Ejercicio 3.- [2’5 puntos] Considera las matrices

 
1 2 0 ( ) ( )
  0 1 −1 2 0
A= 0 1 2 B= y C=
1 0 1 1 2
1 2 1
Determina, si existe, la matriz X que verifica AXB = C t , siendo C t la matriz traspuesta de C.

Ejercicio 4.- El punto M (1, −1, 0) es el centro de un paralelogramo y A(2, 1, −1) y B(0, −2, 3) son dos
vértices consecutivos del mismo.

(a) [1 punto] Halla la ecuación general del plano que contiene al paralelogramo.

(b) [1’5 puntos] Determina uno de los otros dos vértices y calcula el área de dicho paralelogramo.
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con ca-

pacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos con-
ducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción B

2x2
Ejercicio 1.- Sea f la función definida por f (x) = para x ̸= −1 y x ̸= 2.
(x + 1)(x − 2)
(a) [1 punto] Estudia y calcula las ası́ntotas de la gráfica de f .

(b) [1 punto] Determina los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f .

(c) [0’5 puntos] Calcula, si existe, algún punto de la gráfica de f donde ésta corta a la ası́ntota
horizontal.

Ejercicio 2.- [2’5 puntos] Sea la función f : R → R definida por f (x) = x2 cos(x). Determina la
primitiva de f cuya gráfica pasa por el punto (π, 0).

Ejercicio 3.- Dado el sistema de ecuaciones


 kx + 2y = 3
−x + 2kz = −1

3x − y − 7z = k + 1

(a) [1’75 puntos] Estudia el sistema para los distintos valores del parámetro k.

(b) [0’75 puntos] Resuélvelo para k = 1.

Ejercicio 4.- [2’5 puntos] Calcula de manera razonada la distancia del eje OX a la recta r de ecuaciones
{
2x − 3y = 4
2x − 3y − z = 0
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con ca-

pacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos con-
ducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción A

Ejercicio 1.- Sea la función f : [1, e] → R definida por f (x) = x2 − 8 ln(x) donde ln denota la función
logaritmo neperiano.

(a) [0’75 puntos] Halla los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f .

(b) [1 punto] Calcula los extremos absolutos y relativos de la función f (abscisas donde se obtienen y
valores que se alcanzan).

(c) [0’75 puntos] Estudia los intervalos de concavidad y de convexidad.

Ejercicio 2.- Sea f : R → R la función definida por f (x) = x3 − 4x

(a) [0’75 puntos] Halla la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 1.

(b) [0’75 puntos] Esboza el recinto limitado por la gráfica de f y la recta y = −x − 2, determinando
los puntos de corte de ambas gráficas.

(c) [1 punto] Calcula el área del recinto anterior.

Ejercicio 3.- Considera el sistema de ecuaciones


 x + (k + 1)y + 2z = −1
kx + y + z = 2

x − 2y − z = k+1

(a) [1’75 puntos] Clasifı́calo según los distintos valores de k.

(b) [0’75 puntos] Resuélvelo para el caso k = 2.

x+3 y−9 z−8 x−3 y−9 z−8

Ejercicio 4.- Dadas las rectas r ≡ = = y s≡ = =
−6 4 4 3 −2 −2
(a) [1 punto] Determina la posición relativa de las rectas r y s.

(b) [1’5 puntos] Calcula la distancia entre r y s.

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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con ca-

pacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos con-
ducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción B

Ejercicio 1.- Sea la función f : R → R definida por f (x) = ex (x2 − x + 1)

(a) [0’75 puntos] Calcula lı́m f (x) y lı́m f (x)

x→−∞ x→+∞

(b) [1’25 puntos] Halla los extremos relativos de f (abscisas donde se obtienen y valores que se alcan-
zan), determinando si son máximos o mı́nimos.

(c) [0’5 puntos] Determina las abscisas de los puntos de inflexión de la gráfica de f .

Ejercicio 2.- Sean f, g : R → R las funciones definidas por f (x) = x2 − 2x y g(x) = −x2 + 4x
respectivamente.

(a) [0’75 puntos] Halla los puntos de corte de sus gráficas y realiza un esbozo del recinto que limitan.

(b) [1’75 puntos] Calcula el área de dicho recinto.

Ejercicio 3.- [2’5 puntos] Encuentra la matriz X que satisface la ecuación XA + A3 B = A, siendo
   
0 0 1 2 −1 0
A= 0 1 0  y B= 0 2 −1 
1 0 0 −1 0 2

Ejercicio 4.- [2’5 puntos] Los puntos A(1, 1, 5) y B(1, 1, 2) son vértices consecutivos de un rectángulo
y−6 z+1
ABCD. El vértice C, consecutivo a B, está en la recta x = = . Determina los vértices C
−2 2
y D.
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con ca-

pacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos con-
ducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción A

Ejercicio 1.- Sea la función continua f : R → R definida por



 x+k si x ≤ 0

f (x) =
 x2
 e − 1 si x > 0

x2
(a) [1’25 puntos] Calcula el valor de k.
(b) [1’25 puntos] Halla la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función f en el punto de
abscisa x = 1.

∫ 1
x
Ejercicio 2.- Sea I= √ dx
0 1+ 1−x
√
(a) [1’75 puntos] Expresa la integral I aplicando el cambio de variable t = 1−x
(b) [0’75 puntos] Calcula el valor de I.

Ejercicio 3.- Considera el siguiente sistema de ecuaciones con dos incógnitas


 kx + 2y = 2
2x + ky = k

x − y = −1
(a) [0’5 puntos] Prueba que el sistema es compatible para cualquier valor del parámetro k.
(b) [1 punto] Especifica para qué valores del parámetro k es determinado y para cuáles indeterminado.
(c) [1 punto] Halla las soluciones en cada caso.

Ejercicio 4.- Sean los puntos A(0, 0, 1), B(1, 0, −1), C(0, 1, −2) y D(1, 2, 0).
(a) [1 punto] Halla la ecuación del plano π determinado por los puntos A, B y C.
(b) [0’5 puntos] Demuestra que los cuatro puntos no son coplanarios.
(c) [1 punto] Calcula la distancia del punto D al plano π.
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con ca-

pacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos con-
ducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción B

e−x
Ejercicio 1.- Sea la función f definida por f (x) = para x ̸= 1.
1−x
(a) [1’25 puntos] Estudia las ası́ntotas de la gráfica de la función f .

(b) [1’25 puntos] Halla los extremos relativos (abscisas donde se obtienen y valores que se alcanzan) y
los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f .

9 − x2
Ejercicio 2.- Sea f : R → R la función definida por f (x) =
4
(a) [0’75 puntos] Halla la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 1.

(b) [1’75 puntos] Esboza el recinto limitado por la gráfica de f , la recta x+2y = 5 y el eje de abscisas.
Calcula el área de dicho recinto.

Ejercicio 3.- Considera el sistema de ecuaciones con tres incógnitas


 x − y = λ
2λy + λz = λ

−x − y + λz = 0

(a) [1’25 puntos] Clasifı́calo según los distintos valores del parámetro λ.

(b) [1’25 puntos] Resuélvelo para λ = 0 y λ = −1.

Ejercicio 4.- [2’5 puntos] Halla el punto simétrico de P (2, 1, −5) respecto de la recta r definida por
{
x−z = 0
x+y+2 = 0
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con ca-

pacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos con-
ducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción A

Ejercicio 1.- Sea la función f : R → R definida por f (x) = ex (x − 2)

(a) [1 punto] Calcula las ası́ntotas de f .

(b) [1 punto] Halla los extremos relativos (abscisas donde se obtienen y valores que se alcanzan) y los
intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f .

(c) [0’5 puntos] Determina, si existen, los puntos de inflexión de la gráfica de f .

Ejercicio 2.- Sea f una función continua en el intervalo [2, 3] y F una función primitiva de f tal que
F (2) = 1 y F (3) = 2. Calcula:
∫ 3 ∫ 3
(a) [0’75 puntos] f (x) dx (b) [0’75 puntos] (5f (x) − 7) dx
∫ 3 2 2

(c) [1 punto] (F (x))2 f (x) dx

2

 
0 0 1
Ejercicio 3.- Sea la matriz A= 2 1 2 
1 k 1
(a) [1 punto] ¿Para qué valores del parámetro k no existe la inversa de la matriz A? Justifica la
respuesta.

(b) [1’5 puntos] Para k = 0, resuelve la ecuación matricial (X + I) · A = At , donde I denota la matriz
identidad y At la matriz traspuesta de A.

Ejercicio 4.- De un paralelogramo ABCD conocemos tres vértices consecutivos: A(2, −1, 0), B(−2, 1, 0)
y C(0, 1, 2).

(a) [1 punto] Calcula la ecuación de la recta que pasa por el centro del paralelogramo y es perpendicular
al plano que lo contiene.

(b) [0’75 puntos] Halla el área de dicho paralelogramo.

(c) [0’75 puntos] Calcula el vértice D.

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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con ca-

pacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos con-
ducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción B

a · sen(x) − xex
Ejercicio 1.- [2’5 puntos] Sabiendo que lı́m es finito, calcula el valor de a y el de
x→0 x2
dicho lı́mite.

2
Ejercicio 2.- Sea la función f definida por f (x) = para x ̸= −1 y x ̸= 1.
x2 −1
(a) [1’25 puntos] Halla una primitiva de f .

(b) [1’25 puntos] Calcula el valor de k para que el área del recinto limitado por el eje de abscisas y la
gráfica de f en el intervalo [2, k] sea ln(2), donde ln denota el logaritmo neperiano.

Ejercicio 3.- Considera el sistema de ecuaciones


 x + y + z = λ+1
3y + 2z = 2λ + 3

3x + (λ − 1)y + z = λ

(a) [1 punto] Resuelve el sistema para λ = 1.

(b) [1 punto] Halla los valores de λ para los que el sistema tiene una única solución.
( )
−1 1
(c) [0’5 puntos] ¿Existe algún valor de λ para el que el sistema admite la solución , 0, ?
2 2

Ejercicio 4.- Sean r y s las rectas dadas por

{
x+y−z = 6 x−1 y+1 z
r≡ s≡ = =
x+z = 3 −1 6 2

(a) [1’25 puntos] Determina el punto de intersección de ambas rectas.

(b) [1’25 puntos] Calcula la ecuación general del plano que las contiene.
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Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A
o realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción B.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) Contesta de forma razonada y escribe ordenadamente y con letra clara.

e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con ca-

pacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos con-
ducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.
Opción A

Ejercicio 1.- [2’5 puntos] Un alambre de longitud 2 metros se divide en dos trozos. Con el primero
se forma un rectángulo cuya base es el doble de su altura y con el segundo trozo se forma un cuadrado.
Calcula las longitudes de dichos trozos para que la suma de las áreas del rectángulo y el cuadrado
resultantes sea mı́nima.

Ejercicio 2.- Se considera el recinto del plano situado en el primer cuadrante limitado por las rectas
y = 4x, y = 8 − 4x y la curva y = 2x − x2 .

(a) [0’5 puntos] Realiza un esbozo de dicho recinto.

(b) [2 puntos] Calcula su área.

Ejercicio 3.- Considera el sistema de ecuaciones


 x + ky + 2z = k + 1
x + 2y + kz = 3

(k + 1)x + y + z = k + 2

(a) [1’25 puntos] Determina los valores de k para los que el sistema tiene más de una solución.

(b) [0’5 puntos] ¿Existe algún valor de k para el cual el sistema no tiene solución?

(c) [0’75 puntos] Resuelve el sistema para k = 0.

Ejercicio 4.- Se consideran los vectores →

−
u = (k, 1, 1), −
→
v = (2, 1, −2) y −
→
w = (1, 1, k), donde k es un
número real.

(a) [0’75 puntos] Determina los valores de k para los que −

→
u, −
→
v y−
→
w son linealmente dependientes.

(b) [1 punto] Determina los valores de k para los que −

→
u +−
→
v y −
→
v −−
→
w son ortogonales.

(c) [0’75 puntos] Para k = −1, determina aquellos vectores que son ortogonales a →
−
v y →
−
w y tienen
módulo 1.
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pacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos con-
ducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción B

Ejercicio 1.- Sea la función f : R → R definida por f (x) = ln(x2 + 3x + 3) − x donde ln denota la
función logaritmo neperiano.

(a) [1’5 puntos] Halla los intervalos de crecimiento y de decrecimiento y los extremos relativos de f
(abscisas donde se obtienen y valores que se alcanzan).

(b) [1 punto] Determina la ecuación de la recta normal a la gráfica de f en el punto de abscisa x = −2.

Ejercicio 2.- [2’5 puntos] Calcula los valores de a y b sabiendo que la función f : (0, +∞) → R definida
por f (x) = ax2 + b ln(x), donde ln denota la función logaritmo neperiano, tiene un extremo relativo en
x = 1 y que ∫ 4
f (x) dx = 27 − 8 ln(4)
1

( ) ( )
3 −2 −2 1
Ejercicio 3.- Dada la matriz A = , sea B la matriz que verifica que AB =
5 1 7 3

(a) [1 punto] Comprueba que las matrices A y B poseen inversas.

(b) [1’5 puntos] Resuelve la ecuación matricial A−1 X − B = BA.

x−1 2−y
Ejercicio 4.- [2’5 puntos] Encuentra los puntos de la recta r ≡ = = z−3 cuya
4 2
distancia al plano π ≡ x − 2y + 2z = 1 vale cuatro unidades.
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e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con ca-

pacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos con-
ducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.
Opción A

Ejercicio 1.- [2’5 puntos] Se considera la función derivable f : R → R definida por

 a

 1+ si x < 1

 x−2
f (x) =

 b

 a+ √ si x ≥ 1
x

Calcula los valores de a y b.

Ejercicio 2.- [2’5 puntos] Sea la función f : R → R definida por f (x) = (1 − x2 )e−x . Determina la
primitiva de f cuya gráfica pasa por el punto (−1, 0).

Ejercicio 3.- Un estudiante ha gastado 57 euros en una papelerı́a por la compra de un libro, una
calculadora y un estuche. Sabemos que el libro cuesta el doble que el total de la calculadora y el estuche
juntos.

(a) [1’25 puntos] ¿Es posible determinar de forma única el precio del libro? ¿Y el de la calculadora?
Razona las respuestas.

(b) [1’25 puntos] Si el precio del libro, la calculadora y el estuche hubieran sufrido un 50 %, un 20 %
y un 25 % de descuento respectivamente, el estudiante habrı́a pagado un total de 34 euros. Calcula
el precio de cada artı́culo.

x+3 y+5 z+4

Ejercicio 4.- [2’5 puntos] Determina el punto P de la recta r ≡ = = que
2 3 3
equidista del origen de coordenadas y del punto A(3, 2, 1).
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c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

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pacidad para almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos con-
ducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente justificados.

Opción B

Ejercicio 1.- [2’5 puntos] De entre todos los triángulos rectángulos de hipotenusa 10 unidades, deter-
mina las dimensiones del de área máxima.

x2 √
Ejercicio 2.- Sean las funciones f : R → R y g : [0, +∞) → R definidas por f (x) = y g(x) = 2 x
4
respectivamente.

(a) [0’75 puntos] Halla los puntos de corte de las gráficas de f y g. Realiza un esbozo del recinto que
limitan.

(b) [1’75 puntos] Calcula el área de dicho recinto.

Ejercicio 3.- Considera el sistema de ecuaciones


 x + y + kz = 1
2x + ky = 1

y + 2z = k

(a) [1 punto] Clasifica el sistema según los valores del parámetro k.

(b) [0’75 puntos] Resuélvelo para k = 1.

(c) [0’75 puntos] Resuélvelo para k = −1.

{
2x − y − 4 = 0
Ejercicio 4.- Considera el punto P (1, 0, 2) y la recta r dada por las ecuaciones
y + 2z − 8 = 0

(a) [1 punto] Calcula la ecuación del plano que pasa por P y es perpendicular a r.

(b) [1’5 puntos] Calcula el punto simétrico de P respecto de la recta r.