The Workbook 1 - English - Eighth grade of Basic Education, es propiedad de la Secretaría

de Estado en el Despacho de Educación, fue elaborado por docentes de las Direcciones

Departamentales de Educación, en el marco de la emergencia nacional COVID-19, en
respuesta a las necesidades de seguimiento al proceso enseñanza aprendizaje en centros
educativos gubernamentales de Honduras, C. A.

Presidencia de la República

Secretaría de Estado en el Despacho de Educación

Subsecretaría de Asuntos Administrativos y Financieros

Subsecretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos

Dirección General de Currículo y Evaluación

Subdirección General de Educación Básica

Dirección Departamental de Educación de Valle

ADAPTACIÓN
Dirección Departamental de Educación de Valle
Joel Jonatan Canizales G., Marbella Yulissa Domínguez G,
Stella Maris Oseguera Z.

REVISIÓN TÉCNICO-GRÁFICA Y PEDAGÓGICA REVISIÓN CURRICULAR

Dirección General de Innovación Tecnológica y Educativa Subdirección General de Educación Básica
Levis Nohelia Escober Mathus Lilian Elizabeth Gradiz Sánchez
Neyra Gimena Paz Escober Jenny Maritza Reaños

EDICIÓN Y DIAGRAMACIÓN
Eleazar Tomé Escobar
Yadira Yaneth Figueroa Alvarenga

DISEÑO DE PORTADA
Fundación para la Educación y la Comunicación Social Telebásica STVE

©Secretaría de Educación
1ª calle, entre 2ª y 4ª avenida de Comayagüela, M.D.C.,
Honduras, C.A.
[Link]
Workbook 1 - English, Eighth grade
Edición única 2020

DISTRIBUCIÓN GRATUITA – PROHIBIDA SU VENTA

 PRESENTACIÓN

A continuación se presenta el Módulo I de inglés Acceleration: “I

like English”, con el fin de familiarizarle con expresiones pertenecientes al
idioma inglés, que podrán usar en diferentes situaciones comunicativas
que se les presenten. Conocer otro idioma les permitirá interactuar con
otras personas del mundo, descubrir manifestaciones culturales diferentes a
la suya y comprender una gran cantidad de información.

Todas las actividades que encontrarán, están relacionadas con cada uno
de los proyectos de Aceleración del Aprendizaje. Junto a su familia, y

amigos, realizará actividades divertidas que le ayudarán a aprender a

medida que avanza en su proceso de formación, para que puedan decir
con seguridad: “¡I like English!”.

Secretaría de Estado en el Despacho de Educación

En cada uno de los proyectos encontrarán algunos íconos dibujados
en la margen izquierda de las páginas.

Trabajo dirigido: es realizado por

todo el grupo con la dirección de su
docente.

Trabajo en grupo: actividades que

realizas en pequeños grupos.

Trabajo individual: cuando las

actividades las realizan de forma
individual.

Desafío: acompaña las inquietudes

que se plantean al comenzar un día
de trabajo.

Juego: para que lo disfruten en

pequeños grupos o con toda la
clase.

Evaluación: sobre lo que hicieron,

cómo se sienten, lo que aprendieron
y cómo lo pueden aplicar.

Tarea o trabajo: para realizar en casa

con la ayuda de su familia o su
comunidad.
 ¡Hola, soy su ¡Hola, soy su
amigo! Me amiga! Me
llamo Juan. llamo Nina.

Este cuaderno de trabajo es de

ustedes durante este año. Deben
cuidarlo para que pueda ser usado por
otros estudiantes.
Márquenlo con sus datos personales.

Año Institución Este libro es usado por:

1
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

PROYECTO
El lugar donde vivo

En este proyecto trabajarán temas muy interesantes referentes al

lugar donde viven.

En el Subproyecto I, conocerán cómo se pronuncian los nombres

de las partes y elementos de una casa, para luego poder
identificarlos.

En el Subproyecto II, van a conocer el vocabulario y acciones

referentes a las diferentes profesiones y oficios, para emplearlo en
las profesiones y oficios de sus familiares y en las que
desempeñan los miembros de su comunidad.

Finalmente, en el Subproyecto III, van a aprender acerca del

clima y sus diferentes fenómenos, para descubrir los elementos
que observan a su alrededor cuando están en contacto con la
naturaleza.

PROYECTO 3
El lugar donde vivo

Subproyecto I Subproyecto II Subproyecto III

My house Jobs The weather

1
 English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

PRONUNCIACIÓN SIGNIFICADO

Mai jáus Mi casa

Leer y pronunciar los nombres de las partes de la casa. Luego,

repitan correctamente.

Bathroom
[báthrum] Bedroom
Baño
[bédrum]
Cuarto

Living room
[livin rum]
Sala

Kitchen
[kitchen]
Cocina

2
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

Lea y escriba la ubicación de los siguientes elementos en la casa

The stove is in the kitchen.

[da stóuf is in da kitchen]
La estufa está en la cocina.

The sofa is in the

[da sofa is in da ..]

El sofá está en la….

The toilet is in the

[da toilet is in da ..]

El inodoro está en el….

The sink is in the

[da sink is in da ..]

El lavaplatos está en la….

The bed is in the

[da bed is in da ..]

La cama esté en el….

The shower is in the

[da sháuer is in da ..]

La ducha está en el….

3
 English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

The armchair is in the

[da ármchér is in da ..]
El sillón está en la ….

The washbasin is in the

[da uáshbéisin is in da ..]
El lavamanos está en el ….

The fridge is in the

[da frich is in da ..]

La nevera está en la ….

Juega buscando las palabras correspondientes a los elementos de

la casa. Escríbalas en su cuaderno.

W B X Y D L H I O M D
A K S O F A S F L U E
S Q R S A S J R H D K
H S A H L T O I L E T
B E D O N O D D D H J
A T M W O V A G F W E
S U O E E E P E S I I
I L E R L F E M H D M
N M N G J S C C S L A
F P A R M C H A I R G
I A T E Q M E K N O D
O I L U N E A M K C A

4
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

Así como en el español, en inglés existe el singular y el plural. Por lo

tanto, cuando describan las cosas que están en un lugar deben
diferenciar entre THERE IS que es el singular, y THERE ARE que
corresponde al plural.

• Observen los ejemplos.

Singular Plural

There is 1 sofa next to the window. There are 2 black chairs in the living
room.
[dér is uan sofá neks túu da
uindou] [dér ar túu blak chers in da lívin
rúum]
Hay un sofá junto a la ventana
Hay dos sillas negras en la sala

Complete las siguientes oraciones y, de acuerdo con ellas, dibuje y

coloree en su cuaderno las partes y elementos de la casa. Coloque
cada mueble en el lugar correspondiente.

 There are two blue beds in the _____________.

THE HOUSE
 There is one white stove in the _____________.

BEDROOM BATHROOM
 There is one beige toilet in the______________.

 There are two red chairs in the______________.

LIVING ROOM KITCHEN

 There is one brown table in the______________.

 There is one purple sink in the_______________.

5
 English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

PRONUNCIACIÓN PRONUNCIACIÓN

Ocupaciones
yóbs Trabajos
Profesiones

Lea y pronuncie los nombres de las diferentes profesiones y oficios

en inglés.

Carpenter Football player Engineer Secretary

[cárpenter] [fúutbol pléyer] [inyinier] [Sécretary]
Carpintero Futbolista Ingeniero Secretaria

Police Officer Farmer Driver Builder

[Polis ófficer] [Farmer] [dráiver] [bilder]
Policía Granjero Conductor Constructor

6
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

Priest Teacher Doctor Politician

[príist] [tíicher] [dáctor] [politishan]
Sacerdote Profesor/a Doctor Político

Cashier Mechanic Firefighter Cook

[cashíer] [mekánic] [fáierfaiter] [cúuk]
Cajero Mecánico Bombero Chef/Cocinero

Nurse Plumber
[nórs] [plómer]
Enfermera Plomero

What is your job?

[uát is iúr yób]
¿Cuál es tu ocupación/
profesión/ trabajo? I am a
firefighter

7
 English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

Complete los diálogos, escribiendo las palabras que hacen falta en

los espacios en blanco.

I am a ________________
What is
your job?

I am a _______________
What is
your job?

I am a _____________

What is
your job?

I am a _________________
What is
your job?

8
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

PRONUNCIACIÓN SIGNIFICADO

da uéder El clima

Reconocer e identificar los elementos y fenómenos naturales de

su entorno les permite crear una convivencia más armoniosa con
la naturaleza. Escuchen a su docente pronunciar los nombres de
los elementos del clima. Repitan correctamente.

Cloud
Sun [cláud]
[sán] Nube
Sol

Moon
[múun]
Luna

Wind
Star [uind]
[star] Viento
Estrella

9
 English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

What is the weather like?

[uát is da uéder láik]
¿Cómo está el clima?

It’s raining It´s Windy It´s snowing It´s cloudy

[its réinin] [its uindi] [its esnouin] [its cláudi]
Está lloviendo Está airoso Está nevando Está nublado

It´s cold
It´s hot [its kóuld]
[its ját] Está frío
Está caliente

It´s warm It´s cool

It´s sunny [íts uárm]
[its sáni] [its kúul]
Está templado Está fresco
Está soleado

En cada uno de los siguientes dibujos, identifique el clima e

imagine la temperatura. Observe el ejemplo y luego escriba sus
propias respuestas.

10
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

It’s snowing

It’s cold

Pregunten a sus familiares acerca del clima y desarrollen el

siguiente cuadro.

11
 English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

What is the weather like? It´s sunny, it´s hot.

You Nina

Name Weather
Nina It´s sunny, it´s hot

Organiza las letras y descubre la palabra escondida en cada

ejercicio. Encuentra el estado del clima y dibújelo en el recuadro.

U N Y
S N

NGRA
N I I

12
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

OUCL
D Y

Y D N

W I

I WSG
ON N

13
2
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

PROYECTO
Mi municipio

En esta nueva etapa aprenderán vocabulario relacionado con su

municipio y la ciudad, así como con las celebraciones especiales
que allí se desarrollan.

En el Subproyecto I describirás un pequeño texto sobre tu pueblo,

en el que incluirán algunos nombres de lugares y tipos de paisajes
familiares a su entorno.

Más adelante, en el Subproyecto II, van a conocer los diferentes

lugares que puedes encontrar en su municipio o ciudad, luego,
tendrás la posibilidad de clasificarlos de acuerdo con el lugar en
donde se encuentran.

Finalmente, en el Subproyecto III, ¡vamos a celebrar!, podrán

revisar el vocabulario de las celebraciones y además
conocer los elementos y acciones referentes a los diferentes
eventos, para que luego puedan contarle a otras personas
acerca de las fiestas que se celebran en su región.

PROYECTO 4
Mi municipio

Subproyecto I Subproyecto II Subproyecto III

My town The city Celebrations

14
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

PRONUNCIACIÓN SIGNIFICADO

mai táun Mi municipio

Observen la imagen. En ella hay un pequeño pueblo y sus

alrededores. Ahora, con la lista de palabras que encontrarán más
adelante, identifiquen los lugares en el dibujo.
Escríbanlos en tu cuaderno.

15
 English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

[Link] [Link]
[guds] 2. Mountain [táun]
bosque [máuntain] pueblo
montaña
o

[Link] [Link] [Link]

[lagúun] [jil] [ríver]
laguna Colina, río
cerro

Lean el texto de abajo, donde se describe su pueblo. Escuchen su

lectura, pronunciación y entonación, además del nuevo
vocabulario.

My town is small but beautiful. There is a big mountain,

[mai táun is smól bat biútiful. Der is a big máuntain
Mi pueblo es pequeño pero bonito. Hay una montaña grande

There is a hill around my town, There is also a river and a lagoon

Der is a jíl around mai táun . Der is a big máuntain
Hay una colina alrededor de mi pueblo. Hay una montaña grande

And a woods with many green trees. I love my town.

And a guds uíth méni gríin tríis. Ai lov mai táun
Y un bosque con muchos árboles verdes. Amo mi pueblo.

16
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

Dibujen su pueblo y sus alrededores en una hoja en blanco,

coloquen los nombres de cada lugar o elemento. Incluyan las
palabras del siguiente vocabulario en sus dibujos.

Beach Mangrove Plain Swamp Garden

[bíich] [mángrouf] [pléin] [suámp] [garden]
Playa Manglar Llanura, sabana Ciénaga Jardín

Crop Lake Channel Farm Ranch

[cráp] [leik] [chánel] [fárm] [ránch]
Cultivo Lago Canal, caño Finca Rancho

Road Desert Stream Volcanoe Jungle

[roud] [désert] [stríim] [volkéino] [yángol]
Camino, carretera Desierto Arroyo Volcán Jungla, selva

Meadow Valley River basin Bridge Avenue

[medou] [váli] [river béisin] [brich] [aveniu]
Pradera Valle Cuenca Puente Avenida

Mountain chain Snow peak Barren plain County Borough

[máunten chein] [snow pic ] [barren plein] [cáunti] [borou]
Cordillera Nevado Páramo Vereda Corregimiento

Busquen una fotografía o postal de su municipio y escriban una

pequeña descripción de él, incluyendo el vocabulario visto en la
actividad anterior.
My town is

Fotografía

17
 English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

PRONUNCIACIÓN SIGNIFICADO

da citi La ciudad

Leer y pronunciar los lugares representativos de la ciudad, repitan

cada palabra correctamente varias veces, hasta aprender su
pronunciación.
Observen las siguientes palabras y clasifíquelas de acuerdo con el
lugar donde se encuentren en el cuadro de abajo. Algunas de
ellas se encuentran tanto en la ciudad como en el pueblo.

Park Church Hospital School

[párc] [chárch] [jóspital] [scúul]
Parque Iglesia Hospital Colegio

Supermarket Bus station Drugstore

Stadium
[supermarket] [bás stéishon] [drógstor]
[stediúm]
Supermercado Paradero Droguería
Estadio

18
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

Airport Building
Police Station Shop
[éirport] [bíilding] [pólis stéichion] [cháp]
Aeropuerto Estación de policía Tienda, almacén
Edificio

Museum University Cinema Theater

[miúsian] [iúniversiti] [cínema] [zírer]
Museo Universidad Cine Teatro

Observen las siguientes palabras y clasifíquelas de acuerdo con el

lugar donde se encuentren en el cuadro de abajo. Algunas de
ellas se encuentran tanto en la ciudad como en el pueblo.

County Park Lagoon Shop School

Building Supermarket Woods Borough

Garden Plain Farm Church

Drugstore Museum Cinema
Airport
Hospital Paramoun University
Bridge
Volcano Road t
Swamp Theater Channel
Stadium

19
 English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

Both
My town The city
[bóth]
[mai táun] [da citI]
Ambos

Juega buscando las siguientes palabras en la sopa de letras.

- HOSPITAL - PARK - SCHOOL

- DRUGSTORE - BUILDING - STADIUM

- CHURCH - AIRPORT - MUSEUM

- UNIVERSITY - SHOP - THEATER

W D S D G S H O P E D
D K T H E A T E R C E
R Q A S A S J R H H K
U S D H L T O I L U B
G E I O N O C D D R U
S T U W O V H G F C I
T U M U S E U M S H L
O L E R C F R M H D D
R M N G H S C C S L I
E P A R O C H A I R N
A I R P O R T K N O G
O I L U L P A R K C A

20
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

PRONUNCIACIÓN SIGNIFICADO

celebréishions Celebraciones

Las celebraciones son reuniones especiales que nos permiten

compartir y conmemorar fechas y eventos que han influenciado
en la historia del lugar donde habitamos. Escuchen a su
docente pronunciar las diferentes celebraciones, repitan
correctamente.

Celebrations

Independance day
Birthday Carnival Halloween
[índependens déi]
[bérthdei] [kárnival] [jálouin]
Día de la
Cumpleaños Carnaval independencia Día de brujas

21
 English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

New year Christmas Holy week

[niúu yier] [crísmás] [jóli uíik]
Año Nuevo Navidad Semana Santa

Wedding First Communion

[uedin] Baptism [férst comiunion]
Boda [bátipsm] Primera Comunión
Bautizo

Los siguientes elementos son comunes y no deben faltar en toda

celebración. Ahora, pronuncien los diferentes elementos
relacionados con las celebraciones, luego, observen las acciones
referentes a cada una. Repitan varias veces hasta memorizarlas.

Elements for celebration

Cake Mask Candle

Meal
[kéik] [másk] [kandól]
[meel]
Torta Máscara Vela
Comida

22
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

Fireworks
Gifts Costume Piñata
[fáiruorks]
[gífts] [cóstíium] [piñata]
Fuegos artificiales Regalos Disfraz Piñata

Party Musical instruments

[párti] [miusical instruments]
Fiesta Instrumentos musicales

Actions and celebrations

[akshions an celebreishions]

Dance Eat Give presents

Pray
[prei] [dans] [íit] [gif présents]
Orar Bailar Comer Dar regalos

Wear costumes Play instruments

Blow candles Break the piñata
Uér costiums] [plei instruments]
[blou cándóls] [breik da piñata]
Disfrazarse Tocar instrumentos
Soplar las velas Romper la piñata

23
 English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

Participate in parades Ask for a wish

[párticipeit in pareids] [ask fór a uish]
Participar en desfiles Pedir un deseo

Ahora vas a escribir oraciones de las diferentes actividades que

realizas en cada una de las celebraciones. Observa el ejemplo y
haz tus propias oraciones en el cuaderno.

I participate in parades
I see fireworks
I play instruments
Independence day

I
Halloween

24
English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

I
My birthday

I
Christmas

I
Holy week

I
Wedding

25
 Workbook 1 - English
Eighth grade of Basic Education
Impreso y publicado por la Secretaría de Educación
en el marco de la emergencia nacional COVID-19
Tegucigalpa, M.D.C., Honduras, C.A.
2020