República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos”
Área: Ciencias De La Salud
Pnf Terapia Ocupacional
Control Motor
Facilitadora Estudiantes
Prof. Mariem Bustamante Cristiairent López 31.711.503.
Olianny López 30.961.093.
Paola Delgado 31.878.258.
Isamay Nieves 29.858.680.
San Juan de los Morros, febrero de 2024.
Modelo de control motor
El modelo de control motor en terapia ocupacional se enfoca en la interacción entre el
sistema nervioso central, el sistema musculoesquelético y el entorno para lograr un movimiento
eficiente y funcional. Este modelo se basa en la idea de que el control motor es fundamental para
la realización de actividades cotidianas y ocupacionales.
El modelo de control motor en terapia ocupacional se centra en los siguientes aspectos:
1. Planificación motora: Se refiere a la capacidad del individuo para planificar y organizar
los movimientos necesarios para llevar a cabo una tarea específica. Incluye la anticipación de los
requerimientos de la tarea, la selección de estrategias motoras adecuadas y la secuencia de
movimientos.
2. Ejecución motora: Implica la capacidad de llevar a cabo los movimientos planificados de
manera eficiente y coordinada. Incluye aspectos como la fuerza, la velocidad, la precisión y la
coordinación de los movimientos.
3. Retroalimentación sensorial: Se refiere a la capacidad del individuo para recibir
información sensorial durante la ejecución de una tarea y utilizar esta información para ajustar y
corregir los movimientos en tiempo real.
4. Aprendizaje motor: Este aspecto se refiere a la capacidad del individuo para adquirir
nuevas habilidades motoras a través de la práctica y la repetición. Incluye la adaptación a nuevas
demandas motoras y la mejora de la eficiencia y precisión de los movimientos.
En terapia ocupacional, el modelo de control motor se utiliza para evaluar y tratar a
individuos con dificultades en el control motor que afectan su desempeño ocupacional. Los
terapeutas ocupacionales pueden utilizar estrategias como la facilitación sensoriomotriz, el
entrenamiento en habilidades motoras específicas, la modificación del entorno y el uso de ayudas
técnicas para mejorar el control motor y facilitar la participación en actividades significativas.
En resumen, el modelo de control motor en terapia ocupacional proporciona un marco
teórico para comprender y abordar las dificultades en el control motor que afectan el desempeño
ocupacional de los individuos, permitiendo a los terapeutas ocupacionales diseñar intervenciones
efectivas para mejorar la funcionalidad y la calidad de vida de sus pacientes.
Historia del modelo de control motor
El modelo de control motor tiene sus raíces en la neurociencia y la biomecánica, y ha
evolucionado a lo largo del tiempo a medida que se han realizado avances en la comprensión del
sistema nervioso central y la función motora. A continuación, se presenta una breve historia del
desarrollo del modelo de control motor:
1. Década de 1960: En esta época, los investigadores comenzaron a estudiar de manera más
detallada el control motor y la coordinación de los movimientos. Se realizaron estudios pioneros
que exploraron la relación entre el sistema nervioso central y el sistema musculoesquelético, así
como la influencia de factores como la retroalimentación sensorial en el control motor.
2. Teoría de los sistemas jerárquicos: En la década de 1970, se propuso la teoría de los
sistemas jerárquicos para explicar cómo el cerebro organiza y controla los movimientos. Según
esta teoría, el control motor se lleva a cabo a través de diferentes niveles jerárquicos, desde los
niveles más altos del cerebro hasta los niveles más bajos de la médula espinal.
3. Teoría de los sistemas abiertos: En la década de 1980, se introdujo la teoría de los
sistemas abiertos, que considera al individuo como un sistema dinámico que interactúa con su
entorno para lograr un movimiento eficiente y adaptativo. Esta teoría enfatiza la importancia de
la retroalimentación sensorial y la adaptación continua en el control motor.
4. Avances en la neurociencia y la tecnología: En las últimas décadas, los avances en la
neurociencia y la tecnología han permitido una mayor comprensión de los mecanismos
subyacentes del control motor. Se han realizado estudios utilizando técnicas como la resonancia
magnética funcional (RMf) y la electroencefalografía (EEG) para investigar la actividad cerebral
durante la ejecución de tareas motoras.
En la actualidad, el modelo de control motor en terapia ocupacional se basa en una
comprensión integral del sistema nervioso central, el sistema musculoesquelético y el entorno, y
se utiliza para evaluar y tratar a individuos con dificultades en el control motor. Este modelo
proporciona un marco teórico sólido para diseñar intervenciones efectivas que mejoren el
desempeño ocupacional y la calidad de vida de los pacientes.
Teorías del modelo de control motor
Existen varias teorías del control motor que han sido propuestas a lo largo del tiempo para
explicar cómo el sistema nervioso central organiza y regula los movimientos. Algunas de las
teorías más importantes son las siguientes:
1. Teoría del Equilibrio:
- Esta teoría se centra en la importancia del mantenimiento del equilibrio y la postura
durante la realización de movimientos. Propone que el sistema nervioso central coordina los
músculos y articulaciones para mantener el equilibrio y estabilidad del cuerpo.
2. Teoría de los Sistemas Jerárquicos:
- Según esta teoría, el control motor se lleva a cabo a través de diferentes niveles
jerárquicos en el sistema nervioso central. Los niveles más altos del cerebro se encargan de la
planificación y organización de los movimientos, mientras que los niveles más bajos, como la
médula espinal, se encargan de la ejecución y coordinación de los mismos.
3. Teoría de los Sistemas Abiertos:
- Esta teoría considera al individuo como un sistema dinámico que interactúa con su
entorno para lograr un movimiento eficiente y adaptativo. En este enfoque, se destaca la
importancia de la retroalimentación sensorial y la adaptación continua en el control motor.
4. Teoría de Control Óptimo:
- Esta teoría sugiere que el sistema nervioso central busca minimizar el costo energético y
maximizar la eficiencia en la realización de movimientos. Se basa en la idea de que el control
motor está influenciado por objetivos y restricciones biomecánicas para lograr un rendimiento
óptimo.
5. Teoría de los Sistemas Dinámicos:
- Esta teoría se enfoca en la interacción entre los componentes del sistema motor y su
entorno para producir movimientos coordinados. Propone que los movimientos emergen de la
autoorganización de sistemas complejos en lugar de ser controlados de manera centralizada.
Estas teorías del control motor han contribuido a nuestra comprensión de cómo se organizan
y regulan los movimientos en el cuerpo humano, y han sido fundamentales en el desarrollo de
intervenciones terapéuticas para mejorar el desempeño motor en diferentes poblaciones.
Interacción individuo, actividad y ambiente en el
modelo de control motor
En el contexto de la terapia ocupacional, la interacción entre el individuo, la actividad y el
ambiente es fundamental para abordar las dificultades motoras y funcionales de las personas. En
este sentido, el modelo de control motor se utiliza para comprender cómo se lleva a cabo el
movimiento y cómo se puede intervenir para mejorar la participación en las actividades
cotidianas.
- Individuo: En terapia ocupacional, se consideran las características físicas, cognitivas,
emocionales y sociales del individuo. Se evalúan las habilidades motoras, la coordinación, la
fuerza, la destreza, la percepción sensorial y otras funciones que pueden influir en la ejecución
de las actividades diarias. Además, se tienen en cuenta los intereses, valores y metas del
individuo para adaptar la intervención a sus necesidades específicas.
- Actividad: En terapia ocupacional, las actividades son las tareas cotidianas que una
persona necesita realizar para desempeñarse de manera independiente en su entorno. Esto puede
incluir actividades básicas de la vida diaria (como vestirse, comer o bañarse) y actividades
instrumentales de la vida diaria (como cocinar, manejar o hacer compras). La terapia ocupacional
se enfoca en facilitar la participación en estas actividades a través de estrategias de
entrenamiento y adaptación.
- Ambiente: El ambiente en terapia ocupacional incluye todos los aspectos físicos, sociales
y culturales que influyen en la ejecución de las actividades. Esto puede abarcar desde el diseño
del entorno físico (como la accesibilidad de un edificio) hasta los apoyos sociales disponibles
(como la familia o los cuidadores). La terapia ocupacional busca modificar el ambiente para
facilitar la participación del individuo en las actividades significativas para su vida diaria.
En resumen, en terapia ocupacional, el modelo de control motor se utiliza para comprender
cómo interactúan el individuo, la actividad y el ambiente en el desempeño de las tareas
cotidianas. A través de esta comprensión, se diseñan intervenciones personalizadas que permiten
mejorar la función motora y promover la autonomía y la calidad de vida de las personas
atendidas.
Cómo aplicar el modelo de control motor
En terapia ocupacional, el modelo de control motor se aplica a través de una serie de pasos y
estrategias para evaluar, intervenir y mejorar las habilidades motoras y funcionales de las
personas. A continuación, te presento algunas formas de llevar a cabo el modelo de control
motor en terapia ocupacional:
1. Evaluación inicial: El primer paso es realizar una evaluación exhaustiva de las
habilidades motoras, cognitivas y funcionales del individuo. Se pueden utilizar diferentes
herramientas de evaluación, como pruebas estandarizadas, observación directa de la ejecución de
tareas y entrevistas con el individuo y sus cuidadores.
2. Análisis de la tarea: Se analiza la tarea específica que presenta dificultades para
identificar los componentes motores involucrados, los requisitos físicos y cognitivos, y los
posibles obstáculos en el entorno que puedan estar afectando la ejecución de la actividad.
3. Establecimiento de objetivos: Con base en la evaluación y al análisis de la tarea, se
establecen objetivos terapéuticos claros y específicos que guíen la intervención. Estos objetivos
deben ser realistas, alcanzables y centrados en las necesidades y metas del individuo.
4. Intervención: Se diseñan actividades terapéuticas basadas en principios del control motor
para mejorar la función motora y la participación en las actividades cotidianas. Esto puede
incluir ejercicios de fortalecimiento, entrenamiento en habilidades motoras específicas,
adaptaciones del entorno y uso de ayudas técnicas.
5. Retroalimentación y ajuste: Durante el proceso de intervención, es importante
proporcionar retroalimentación constante al individuo para que pueda mejorar sus habilidades
motoras y funcionales. Se realizan ajustes en las actividades terapéuticas según la evolución del
individuo y se revisan periódicamente los objetivos para asegurar su progresión.
6. Evaluación final: Al finalizar la intervención, se realiza una evaluación final para medir
el progreso del individuo, identificar logros alcanzados y áreas que aún requieren trabajo. Se
elabora un plan de seguimiento o de mantenimiento para mantener los resultados obtenidos a lo
largo del tiempo.
En resumen, para llevar a cabo el modelo de control motor en terapia ocupacional, es
fundamental realizar una evaluación exhaustiva, establecer objetivos claros, diseñar
intervenciones personalizadas y proporcionar retroalimentación constante para mejorar las
habilidades motoras y funcionales de las personas atendidas.
Referencias
- Smith, J. (2018). The Importance of Scientific Research in Advancing Knowledge. Journal
of Scientific Inquiry, 10(2), 45-58.
- Johnson, L. (2020). Techniques and Steps in Scientific Research. International Journal of
Research Methods, 15(3), 112-125.
