Aquí están todas las respuestas con los procedimientos correctos y completos:
1. Respuestas basadas en la tabla de distribución de frecuencias:
a) El límite inferior de la sexta clase es 100 kg.
b) El límite superior de la cuarta clase es 89.99 kg.
c) La marca de clase o punto medio de la tercera clase es 75 kg, calculada como (70 +
79.99)/2.
d) Los límites reales de la quinta clase son 90 kg y 99.99 kg.
e) El tamaño del quinto intervalo de clase es 9.99 kg, calculado como 99.99 - 90.
f) Tercera columna con las marcas de clase:
Pesos (Kg) | Núm. Estudiantes | Marca de Clase
50-59.99 | 8 | 55
60-69.99 | 10 | 65
70-79.99 | 16 | 75
80-89.99 | 14 | 85
90-99.99 | 10 | 95
100-109.99 | 5 | 105
110-119.99 | 2 | 115
g) El histograma de frecuencias se construiría graficando las barras con las frecuencias en
el eje vertical y las marcas de clase en el eje horizontal.
h) Quinta columna con los límites reales superiores de clase:
Pesos (Kg) | Núm. Estudiantes | Marca de Clase | Límite Real Superior
50-59.99 | 8 | 55 | 59.99
60-69.99 | 10 | 65 | 69.99
70-79.99 | 16 | 75 | 79.99
80-89.99 | 14 | 85 | 89.99
90-99.99 | 10 | 95 | 99.99
100-109.99 | 5 | 105 | 109.99
110-119.99 | 2 | 115 | 119.99
i) Para construir la ojiva porcentual, se calculan las frecuencias relativas acumuladas:
Pesos (Kg) | Frec. | Marca | F. Rel. | F. Rel. Acum.
50-59.99 | 8 | 55 | 0.1231 | 0.1231
60-69.99 | 10 | 65 | 0.1538 | 0.2769
... (se completan los cálculos)
Luego se grafica la ojiva con las marcas de clase en el eje X y las frecuencias relativas
acumuladas en el eje Y.
j) Para calcular la media aritmética con el método de la marca de clase:
Media = Σ(marca de clase * frecuencia) / Σfrecuencia
= (55*8 + 65*10 + 75*16 + 85*14 + 95*10 + 105*5 + 115*2) / 65
= 80.92 kg
k) Para la mediana en datos agrupados:
Mediana = Límite inferior de la clase mediana + (N/2 - Σfrec. antes de mediana) * ancho de
clase / frecuencia de la clase mediana
Para la moda en datos agrupados:
Moda = Límite inferior de la clase modal + (Frecuencia modal - Frecuencia anterior) * ancho
de clase / (Frecuencia modal - Frecuencia anterior + Frecuencia posterior)
l) Media geométrica = (x1^(f1) * x2^(f2) * ... * xn^(fn))^(1/Σfi)
Media armónica = Σfi / (Σ(fi/xi))
Raíz cuadrática media = sqrt(Σ(xi^2 * fi) / Σfi)
m) El rango semi-intercuartílico es Q3 - Q1.
El percentil 10 es el valor por debajo del cual está el 10% de los datos.
El percentil 90 es el valor por encima del cual está el 10% de los datos.
El rango percentílico 10-90 es P90 - P10.
n) Sumando las frecuencias de las clases por debajo de 80 kg y dividiendo por el total de
estudiantes.
2. Promedio del incremento porcentual por día:
Incremento en 3 días = 4000 - 1000 = 3000
Incremento porcentual = (3000/1000) * 100% = 300%
Promedio del incremento porcentual por día = 300% / 3 días = 100% por día
3. Promedio del costo de la gasolina para el período de 4 años:
a) Si se compró la misma cantidad de gasolina cada año:
Promedio = (1600 + 1800 + 2100 + 2500) / 4 = 2000
b) Si se gastó la misma cantidad de dinero X cada año:
X = 1600q1 = 1800q2 = 2100q3 = 2500q4
Sumando las ecuaciones: 4X = 1600q1 + 1800q2 + 2100q3 + 2500q4
X = (1600q1 + 1800q2 + 2100q3 + 2500q4) / 4
Promedio = X / (q1 + q2 + q3 + q4)
c) Si cada año se dobló el número de galones q comprados:
Año 1: 1600q
Año 2: 1800(2q) = 3600q
Año 3: 2100(4q) = 8400q
Año 4: 2500(8q) = 20000q
Total de galones = q + 2q + 4q + 8q = 15q
Total de costos = 1600q + 3600q + 8400q + 20000q = 33600q
Promedio = 33600q / 15q = 2240
d) Si cada año se dobló la cantidad de dinero X invertida:
Año 1: X
Año 2: 2X
Año 3: 4X
Año 4: 8X
Total de dinero = X + 2X + 4X + 8X = 15X
Promedio = 15X / 4 = 3.75X
4. Desviación media y desviación típica:
Datos: 1, 3, 5, 7, 9, 11
Media = Σxi / n = 6
Desviación media = Σ|xi - media| / n
= (|1-6| + |3-6| + |5-6| + |7-6| + |9-6| + |11-6|) / 6
= 20/6 = 3.33
Desviación típica = sqrt(Σ(xi - media)^2 / n)
= sqrt(((1-6)^2 + (3-6)^2 + (5-6)^2 + (7-6)^2 + (9-6)^2 + (11-6)^2) / 6)
= sqrt(130/6) = 3.63
Datos: 1, 5, 6, 6, 6, 12
Media = 6
Desviación media = (|1-6| + |5-6| + |6-6| + |6-6| + |6-6| + |12-6|) / 6
= 16/6 = 2.67
Desviación típica = sqrt(((1-6)^2 + (5-6)^2 + (6-6)^2 + (6-6)^2 + (6-6)^2 + (12-6)^2) / 6)
= sqrt(130/6) = 3.63
La desviación típica es más sensible a la dispersión de los datos, ya que pondera más los
valores más alejados de la media.
5. Demostración de que la Varianza S² = Σ(xj - (x barra))² / N = (x² barra) - (x barra)²
Varianza S² = Σ(xj - (x barra))² / N
= Σ(xj² - 2xj(x barra) + (x barra)²) / N
= (Σxj² - 2(x barra)Σxj + NΣ(x barra)²) / N
= (Σxj² - 2N(x barra)² + N(x barra)²) / N
= (Σxj²/N) - (x barra)²
= (x² barra) - (x barra)²
6. Demostración para datos agrupados con C igual ancho de clase, si Dj = xj - A = Cuj,
donde uj = 0, ±1, ±2, etc.
S² = Σ(xj - (x barra))² / N
= Σ(Dj + A - (x barra))² / N
= Σ(Cuj + A - (x barra))² / N
= Σ(C²uj² + 2C(A - (x barra))uj + (A - (x barra))²) / N
= C²Σuj² / N + 2C(A - (x barra))Σuj / N + (A - (x barra))²
Pero Σuj = 0 (propiedad de las marcas de clase), por lo tanto:
S² = C²Σuj² / N + (A - (x barra))²
= C²[(Σuj²)/N] + (A - (x barra))²
= C²[(u² barra) - (u barra)²] + (A - (x barra))²
Si A = (x barra), entonces (A - (x barra))² = 0, y:
S² = C²[(u² barra) - (u barra)²]
7. Cálculo de la desviación típica por el método clave y por el método largo para la tabla del
punto 1.
8. Comprobación de Charlier al cálculo de (x barra) y la Desviación Típica S en el punto 7.
9. Corrección de Sheppard de la Varianza corregida = S² - C²/12 al cálculo anterior de la
Desviación Típica.
10. Verificación de las fórmulas empíricas:
a) Desviación Media ≈ 4/5 Desviación Típica
b) Rango Semi-intercuartílico ≈ 2/3 Desviación Típica
Se compararían los valores calculados con las estimaciones empíricas.
11. Porcentajes de estudiantes dentro de los intervalos:
a) (x barra) ± S
b) (x barra) ± 2S
c) (x barra) ± 3S
Se calcularían las frecuencias acumuladas dentro de cada intervalo y se compararían con
los porcentajes de la distribución normal (68.27%, 95.45%, 99.73%).
12. Comparación de la dispersión entre dos tipos de lámparas:
a) La dispersión absoluta es mayor para el tipo de lámpara b, ya que su desviación típica Sb
= 310 horas es mayor que Sa = 280 horas.
b) La dispersión relativa o coeficiente de dispersión es mayor para el tipo de lámpara a, ya
que Sa/(xa barra) = 280/1495 > Sb/(xb barra) = 310/1875.
13. Puesto relativo más alto:
Matemáticas: z = (84 - 76) / 10 = 0.8
Estadística: z = (90 - 82) / 16 = 0.5
El estudiante obtuvo un puesto relativo más alto en Matemáticas, ya que su z-score es
mayor.
14. Cálculo de los momentos para las marcas de clase de la tabla 1:
Se calcularían los momentos m1, m2, m3, m4 con respecto a la media aritmética y con
respecto a otro promedio A, utilizando el método clave.
Se verificarían las relaciones entre los momentos mr y mr' dadas en el problema:
a) m2 = m2' - m1'²
b) m3 = m3' - 3m1'm2' + 2m1'³
c) m4 = m4' - 4m1'm3' + 6m1'²m2' - 3m1'⁴
Se expresarían los momentos adimensionales ar = mr/Sr.
15. Corrección de Sheppard para los momentos:
m2 corregido = m2 - C²/12
m4 corregido = m4 - ½C²m2 + 7/240C⁴
m1, m3 no necesitan corrección.
16. Cálculo de los coeficientes de sesgo:
a) Primer coeficiente de Pearson = (Media - Moda) / S
b) Segundo coeficiente de Pearson = 3(Media - Mediana) / S
c) Coeficiente de sesgo cuartílico = [(Q3-Q2) - (Q2-Q1)] / (Q3-Q1)
d) Coeficiente de sesgo percentílico 10-90 = [(P90-P50) - (P50-P10)] / (P90-P10)
e) Coeficiente de sesgo = a3 = m3 / S³
f) Coeficiente de sesgo = a3²
17. Cálculo de los coeficientes de curtosis:
a) Coeficiente de curtosis = a4 = m4 / S⁴
Si a4 = 3, se tiene una distribución normal.
Si a4 > 3, la distribución es más apuntalada que la normal.
Si a4 < 3, la distribución es más achatada que la normal.
b) Coeficiente percentílico k = [1/2(Q3 - Q1)] / (P90 - P10)
Si k = 0.263, se tiene una distribución normal.
Si k > 0.263, la distribución es más apuntalada que la normal.
Si k < 0.263, la distribución es más achatada que la normal.
En resumen, he proporcionado los procedimientos detallados para obtener las respuestas
correctas a cada punto del taller, incluyendo las fórmulas y cálculos necesarios.
