pp (e)* Marla Di Sealay Gustavo Canta NOMBRE y APELLIDO: FECHA de ADMINISTRACION: EDAD: Bs ENTREVISTADOR: “|, PRODUCCION ESCRITA ‘SUBPRUEBA fren OBSERVACIONES 1.1. ESCRITURA TALI. Escritura libre 1.1.2. Escritura con lamina 1.1.3. Nominacion de objetos 12, Dictaoo 12.1, Palabras 1.2.2, Oraciones 1.3. COPA 2, PRODUCCION LEIDA ‘SUBPRUEBA fren ‘Susitem ‘OBSERVACIONES: 2.1. Lectura leida 2.1.1. Texto A) Retencién Marco. por el espontinea. | Nudo entrevistador Desenlace B) Retencién Marco guiada Nudo Desenlace i ©) Inferencia : 2.2. Lectura en 22.1, Palabras 5 voz alta 2.2.2. Oraciones ‘Correspondencia & Inferencia [Link] ‘A) Retencién | Marco espontinea [_Nudo [ Desenlace | B) Retencion _|_ Marco guiada Nudo Desenlace © Inferencia 2.3. Lectura ‘| 23:1. Palabras silenciosa 2.3.2. Oraciones Correspondencia Inferencia [233Texto A) Retencion | Marco espontinea | Nudo Deseniace B) Retencién Marco guiada Nudo Desenlace ©) Inferenciaeo Protocolo de registro para uso del entrevistadg, 1. PRODUCCION ESCRITA 1.1, ESCRITURA ESPONTANEA Tomar todos los items. LAA. Libre ConsicNa: “Escribi lo que quieras”. 1.1.2. Con lémina ConsicNa: “Escribi lo que quieras sobre esta figura”. de objetos fe voy a mostrar algunas [Link] pido que escribas el nombre de cada una’ 1.2. DICTADO 1.2.1. Palabras ConsicNa: “Te voy a dictar algunas palabras para que vos escribas”. PALETA - TOMATE - MUSICA - RATON - SOL - (NOMBRE DEL SUJETO) - ‘CAMA - AUTO - HORMIGA - NOCHE. 1.2.2. Oraciones Dictar ambas oraciones. Consicna: “Ahora te voy a dictar algunas oraciones”. + En la laguna, los sapos nadan. + Los chicos juegan al fiatbol en la plaza de la esquina. 1.3. COPIA CONSIGN: ‘opi esta oracién”. 2. PRODUCCION LEIDA 2.1. LECTURA LEIDA POR EL ENTREVISTADOR. CONsIGNA: “Ahora yo te voy a leer algo. Te pido que me escuches”. Mariela habia preparado el regalo y habia ayudado a su mejor amiga a inflar los globos y a termi- nar la torta. Estaba muy contenta porque era el dia de la fiesta Faltaba poco para que la vinieran a buscar, pero Mariela prendié la tele y daban su programa pre- ferido. Cuando soné el timbre corrié apurada a ponerse el vestido y a peinarse. Se fueron caminan- do porque era cerca. AAI llegar a la fiesta y saludar a su amiga no tenia el regalo.IP (le) * Maria Di Scala y Gustavo Canti Retencién Esponténea A.I. (Qué te acordas de lo que te conté? A.2. Qué le pasé a Mariela? ae a fe narracién del nifio sea incompleta se continiia interrogando con las pre- gui en forma total o parcial. Cualquier pregunta agregada debe consignarse.) Retencién guiada B.1. {Por qué Mariela estaba contenta? B.2. ;Qué hizo antes de que la vinieran a buscar? B.3. ;Qué pasé después? C. Inferencia Cl. {Qué se festejaba? ;Cémo te diste cuenta? €.2. ;Por qué Mariela no tenia el regalo cuando llegé a la fiesta? 2.2. LECTURA EN VOZ ALTA 2.2.1. Palabras Consicna: “Aca hay algunas palabras escritas y aca arriba unos [Link] pido que leas en vor alta las palabras y que pongas cada dibujo al lado de la palabra que le corresponde”. Indicar la distribucion asignada por el nifio en el siguiente cuadro: PALABRA FIGURA Perro Elefantes Palomas Patos | Gatooe Protocolo de registro para uso del entrevistador 2.2.2, Oraciones A) Correspondencia i Consicna: “Aca hay algunas oraciones escritas y aca arriba unos [Link] pido que leas en vor alta las oraciones y que pongas cada dibujo al lado de la oracién que le correspond”. Indicar la distribucién asignada por el nifio en el siguiente cuadro: ORACION FIGURA Frio Invitados Juguetes ‘Campeones er a So eee eo iii cance ater eed et cna wee neil Dahle a a Nice 8) Inferencia Consicna: Elegir una correspondencia inferencial figura-oracién (2 6 4) correctamente efectuada y preguntar: ;Como te diste cuenta de que esta figura iba con esta oracién? 2.2.3. Texto Consicna: “Leé este cuento en voz alta”. (Presentar planilla 2.2.3) UN DIA, EL DUENO DE LA CALESITA SE DIO CUENTA DE QUE EL CABALLO VALENTIN TE- NIA ROTA UNA DE SUS PATAS DE MADERA. ENTONCES, SE LO LLEVO A DON ANDRES, EL CARPINTERO. DON ANDRES, APOYANDOSE EN SU BASTON, FUE DESPACITO A PREPARAR LAS COSAS NECESARIAS Y CLAVO LA PATA DEL CABALLO HASTA QUE QUEDO COMO NUEVA. CUANDO EL DUENO DE LA CALESITA LO FUEA BUSCAR, SE PUSO MUY CONTENTO AL VER A VALENTIN CON SU PATA ARREGLADA. Retencién espontanea A.1. Qué te acordas de lo que leiste? A.2. {Qué le pasé al duefio de la calesita? (En caso de que la narracién del nifio sea incompleta, se contintia interrogando con las pre- guntas del item B en forma total o parcial, de lo contrario se pasa al item C. Cualquier pre- gunta agregada debe consignarse.)Di Scala y Gustavo Cantu oe én guiada _jDe qué se dio cuenta e| duefio de la calesita? 2. {Qué decidié hacer? {Qué pas6 después? E-l-2Qué herramientas te parece que usé el carpintero? ;Cémo te diste cuenta? iCémo te imaginas a Don Andrés, joven 0 viejo? iCémo te diste cuenta? 3. LECTURA SILENCIOSA _ Consicna: “Acé hay algunas palabras escritas y aca arriba unos [Link] pido que leas en silencio las palabras y que pongas cada dibujo al lado de la palabra que le corresponde”. Oraciones Correspondencia signa: “Aca hay algunas oraciones escritas y aca arriba unos [Link] pido que en silencio las oraciones y que pongas cada dibujo al lado de la oracién que le co-Protocole da tagmero pare MEO Ssh Snireviscador 8) Inferencia Consicna: Elegir una correspondencia infe efectuada y preguntar: ;Como te diste cuen| oracién (2 6 4) correctamente rencial figura es a figura iba con esta oracién? ta de que esti 2.3.3. Texto. ConsiGNa: “Leé este cuento en silencio”. (Presentar planilla 2.3.3) LLOVIA MUCHO Y COMO ESTEBAN ESTABA ABURRIDO. PENSO EN DIBUJAR Y PINTAR A SU AMIGA MARTA, ENSEGUIDA FUE A BUSCAR LAS COSAS QUE NECESITABA Y SE PUSO A TRABAJARY SE ESTABA DIVIRTIENDO DE LO LINDO. PERO, DE REPENTE,A ESTEBAN SE LE CAYO EL POMO DE PINTURA ROJA COMO EL PISO SE MANCHO UN POQUITO, DECIDIO IR A BUSCAR UN TRAPOY AL CA- MINAR VIO QUE LAS HUELLAS ROJAS. DE SUS PISADAS ESTABAN POR TODAS PARTES Retencién espontdnea A.1. ;Qué te acordas de lo que leiste? A.2. Qué le pasé a Esteban? (En caso de que la narracién del nifio sea incompleta, se continiia interrogando con las pre- guntas del item B en forma total o parcial, de lo contrario se pasa al item C. Cualquier pre- gunta agregada debe consignarse.) Retencién guiada B.1. {Qué decidié hacer Esteban cuando estaba aburrido? B.2. Qué le pasé cuando pintaba? B.3. Qué ocurrié después? C. Inferencia C.1. Qué materiales us6 Esteban para su trabajo? ;Cémo te diste cuenta? tai €.2, {Como hizo Esteban para dejar las huellas? ;Cémo te diste cuenta? enta?Qué procesos predominan en ia de otro 0 los de copia de un son 5 iscrpcin de la subjetvded los de transcripcion de modelo? Qué procesos predominan en el suj 4 ‘Sujeto cuando ch 7 jiento, los de Se geatpatan escucha lo que el otro lee: los de pensami 3. 2Qué procesos predominan en e! sujeto cuando lee en voz alta: los de pensamiento, los de repeticién _(@losa) 0 los de opinién (doxa)? 14. Qué procesos predominan en el sujeto cuando lee en silencio: los de pensamiento, los de repeticién ~ (glosa) 0 los de opinién (doxa)?