SILABO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

I. DATOS GENERALES

1.1. Facultad : Ciencias

1.2. Departamento Académico : Medicina Humana
1.3. Escuela profesional : Medicina Humana
1.4. Currículo al que pertenece : 2020
1.5. Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.6. Requisito : Ninguno
1.7. Semestre Académico : 2023 - 02
1.8. Ciclo de estudios : II
1.9. Código de la asignatura : 201008
1.10. Número de créditos : 04
1.11. Duración de la asignatura : 17 semanas
Fecha de inicio : 18-09-2023
Fecha de término : 13-01-2023
1.12. Extensión horario semanal :
Horas Teóricas : 02 horas
Horas Prácticas : 04 horas
1.13. Docente: MC Mg. Carlos Arestegui Ramos / carestegui@[Link]

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL

2.1. Misión

La Escuela de Medicina Humana de la Universidad Nacional del Santa, forma profesionales con alto nivel
científico y tecnológico, sólidos valores humanísticos y éticos, con responsabilidad social y ambiental,
generando y difundiendo el conocimiento médico a través de la investigación, contribuyendo con el desarrollo
sostenible regional, nacional e internacional.

2.2. Visión

En el año 2025, la Escuela de Medicina Humana de la Universidad Nacional del Santa, es una institución
licenciada, acreditada y reconocida a nivel regional y nacional; que forma médicos cirujanos que participan en el
desarrollo de los diversos sectores de la sociedad. Lidera la producción del conocimiento a través de la
investigación científica, contribuyendo al desarrollo sostenible del país.

III. MARCO REFERENCIAL

3.1. SUMILLA

Asignatura de naturaleza teórico-práctica, perteneciente al área curricular de Formación General, cuyo

propósito es permitir a los estudiantes enfrentar con un enfoque sistemático, la posibilidad de solucionar una
serie de problemas que se le presente durante su formación y en su posterior quehacer profesional. El
profesional universitario tiene como función relevante la de planificar, ejecutar, informar y evaluar
experiencias de investigación en aspectos relacionados con su profesión. La asignatura comprenderá los
siguientes temas: ciencia, método e investigación científica y metodología de la investigación científica.

3.2. COMPETENCIA DEL PERFIL DE EGRESO:

Las competencias del médico han sido sistematizadas como dos grupos de competencias:

Las competencias genéricas son propias de cualquier profesional competente y que han sido establecidas por
la universidad dentro del modelo educativo actual ya descrito. Las competencias profesionales (específicas y
especializadas), que describen lo que el médico hace.
 COMPETENCIAS PROFESIONALES
DOMINIOS PARA EL
COMPETENCIA DEL PERFIL
EJERCICIO DE LA SUBCOMPETENCIAS ESPECÍFICAS
DE EGRESO
PROFESIÓN
Promueve y previene Interactúa con las entidades prestadoras de
enfermedades, logrando un mejor servicios de salud y comunidad, con
nivel de salud individual y conocimiento del sistema nacional de salud y
colectiva, fomentando el respeto eficacia.
al medio ambiente. Promueve y difunde información idónea para
Promotor y preventor
disminuir los factores de riesgo de la
de enfermedades.
población, fomentando el respeto al medio
ambiente.
Aplica estrategias de salud pública para la
atención integral de salud, liderando el
equipo en los IPRESS, con principios éticos.
Realiza el diagnóstico, tratamiento y
rehabilitación de enfermedades frecuentes en
Recupera y rehabilita el estado de pacientes y familiares, aplicando la evidencia
Recuperador y salud integral de los individuos y científica de manera eficiente, dentro de los
rehabilitador de la reduce su discapacidad, principios de la ética y deontología.
salud. tratándolos con respeto y empatía. Usa herramientas de comunicación eficaces
con pacientes, familiares y personal de salud,
respetando creencias.
Investiga científicamente Conoce y aplica metodología científica,
problemas que afecten la salud clínica, epidemiológica y de ciencias sociales,
individual y/o colectiva, dentro para realizar investigación de acuerdo con las
del marco deontológico. prioridades nacionales en salud.
Investigador científico.
Diseña, realiza y reporta los resultados de la
investigación científica realizada para
mejorar la calidad de vida y el desarrollo del
país, dentro del marco deontológico.
Gerencia servicios de salud de Aplica los principios de la administración en
baja complejidad de manera las IPRESS públicas y privadas de baja
eficiente, con énfasis en el complejidad para una organización y gestión
desarrollo social, con eficiente.
Administrador de
sostenibilidad y respetando el Elabora y ejecuta planes estratégicos y
servicios de salud.
medio ambiente. operativos en IPRESS públicos del primer
nivel de atención, en base a las políticas
sectoriales y necesidades de la población, en
coordinación con la sociedad civil.

3.3. LOGRO DE LA ASIGNATURA:

- Utiliza con propiedad los instrumentos teóricos de la ciencia para cumplir con las tareas de la
investigación científica.
- Desarrolla las habilidades necesarias para formular un proyecto de investigación básica en medicina,
empleando los conocimientos adquiridos sobre los elementos fundamentales del método científico.
3.4. RESPONSABILIDAD SOCIAL:
- Desarrollado por grupos de alumnos en comunidades organizadas y/o instituciones educativas ubicados
en zonas urbanas marginales, a ser ejecutada antes del término de la segunda unidad.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

PRIMERA UNIDAD: CIENCIA, MÉTODO E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Duración: 05 semanas Inicio: 18.09.23 Término: 28.10.23

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

 Analiza la realidad común, la convierte en realidad científica y formula el problema científico.

 Describe y aplica el método científico en la ciencia médica.

ESTRATEGIAS DE
EVIDENCIA DE
SEMANA CONTENIDOS ENSEÑANZA
RESULTADOS
APRENDIZAJE
Introducción, socialización del sílabo. Clase presencial de aprendizaje Registro de
Formación de equipos de trabajo. Realidad y Sincrónico: estudio y trabajo participación
conocimiento. autónomo. Asincrónico: práctica
1. Práctica uno: presentación de lecturas investigación bibliográfica, presencial
seleccionadas. elaboración de mapa calificada.
conceptual.
El conocimiento científico: concepto, Clase presencial de aprendizaje Registro de
elementos, características. Sincrónico: estudio y trabajo participación,
Práctica dos: presentación y discusión de autónomo. Asincrónico: mapa mental
2. temas seleccionados. investigación bibliográfica, práctica
elaboración de mapa presencial
conceptual. calificada.
La ciencia: definición, elementos, Clase presencial de aprendizaje Registro de
características, clasificación. Ciencia y Sincrónico: estudio y trabajo participación,
tecnología. autónomo. Asincrónico: mapa conceptual
3 Práctica tres: presentación y discusión de investigación bibliográfica, práctica
temas seleccionados. análisis de entorno natural y presencial
social. calificada.
El método científico: definición, elementos, Clase virtual de aprendizaje Registro de
etapas, características y aplicación. Sincrónico: estudio y trabajo participación
Práctica cuatro: visita a comunidad para autónomo. práctica
4 evaluación e identificación de realidad Asincrónico: investigación presencial
problémica. bibliográfica y divulgación de calificada.
realidad problemática.
Investigación científica: definición, Clase presencial de aprendizaje Registro de
características, enfoques, paradigmas, líneas. Sincrónico: estudio y trabajo participación,
Práctica cinco: presentación y discusión de autónomo. mapa conceptual,
5 temas seleccionados. Asincrónico: investigación Presentación de
bibliográfica, análisis de proyecto final de
entorno natural y social. investigación.
Prueba escrita
SEGUNDA UNIDAD: PROBLEMA, HIPÓTESIS, VARIABLES Y MUESTREO EN LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Duración: 05 semanas Inicio: 30.10.23 Término: 02.12.23

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

 Caracteriza los enfoques de investigación cuantitativa y cualitativa describiendo sus diferencias y

describe los tipos de investigación.
 Elabora la hipótesis y objetivos en relación al problema de investigación y explica las variables de
estudio.
 Define población y selecciona con propiedad el tipo y tamaño de muestras para la investigación.

ESTRATEGIAS DE
EVIDENCIAS DE
SEMANA CONTENIDOS. ENSEÑANZA
RESULTADOS.
APRENDIZAJE
Investigación cuantitativa: Clase presencial de aprendizaje Registro de
definición, características, Sincrónico: estudio y trabajo participación
diferencias. autónomo. Asincrónico: Avances del trabajo
Investigación cualitativa.: investigación bibliográfica, de investigación.
6
definición, características, elaboración de informes. Práctica calificada.
diferencias.
Práctica seis: presentación y
discusión de temas seleccionados.
El problema en la investigación: Clase presencial de aprendizaje Registro de
delimitación, planeamiento, Sincrónico: estudio y trabajo participación
elementos, formulación del autónomo. Avances del trabajo
problema. Objetivos de Asincrónico: investigación de investigación.
investigación. bibliográfica, elaboración de Práctica calificada.
7
Práctica siete: presentación de informes.
avances de la investigación con
objetivos bien formulados.
Verificación de la coordinación y
estrategias.
Hipótesis científica.: funciones, Clase virtual, aprendizaje Registro de
características, tipos, criterios de sincrónico, estudio y trabajo participación
evaluación. autónomo asincrónico, Avances del trabajo
El marco teórico: funciones, investigación bibliográfica, de investigación.
etapas, componentes, elaboración de mapa Práctica calificada.
8 construcción. conceptual, fórmula, hipótesis
Práctica ocho: Sustentación de científica.
hipótesis de investigación
científica bien formulados,
concordancia, problemas-
hipótesis.
Variables de investigación: Tipos, Clase virtual: aprendizaje Registro de
operacionalización de variables, sincrónico, estudio y trabajo participación
medición de variables. autónomo. Asincrónico: Avances del trabajo
09 Práctica 10: presentación de investigación bibliográfica, de investigación.
operacionalización de variables de elaboración de mapa Práctica calificada.
investigación, evaluación del conceptual, realiza variables de
avance del proyecto. investigación.
Población y muestra: concepto, Clase virtual, aprendizaje Registro de
muestreo, selección de la muestra. sincrónico, estudio y trabajo participación
10 Práctica 11: Presentación de autónomo, asincrónico e Avances del trabajo
población, muestra, tamaño de investigación bibliográfica, de investigación.
muestra. Evaluación del avance elaboración de mapa Práctica calificada.
 del proyecto. conceptual. Selecciona muestra. Prueba Escrita
TERCERA UNIDAD: MÉTODOS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Duración: 05 semanas Inicio: 04.12.23 Término: 13.01.24

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

 Describe y elabora las técnicas e instrumentos que se utilizan en una investigación.

 Describe los procedimientos para la recolección y procesamiento de la información que se utilizan en la
investigación científica.
 Describe y diferencia los sistemas de referencias bibliográficas utilizados en la investigación científica.

ESTRATEGIAS EVIDENCIA DE
SEMANA. CONTENIDOS.
METODOLÓGICAS. RESULTADOS.
Técnicas e instrumentos de recolección de datos. Clase virtual: aprendizaje Registro de
Requisitos de un instrumento de medición. sincrónico. Estudio y trabajo participación, mapa
Práctica 12: presentación de los instrumentos de autónomo. Asincrónico: conceptual,
11 recolección de datos de investigación. investigación bibliográfica, instrumentos de
Evaluación del avance de proyecto. elaboración de mapa conceptual, recolección de datos.
realiza y aplica instrumentos de
recolección de datos.
Recolección y procesamiento de la información. Gracias virtual, los puntos, Registro de
Práctica 13: presentación de métodos de aprendizaje sincrónico. Estudio participación, mapa
procesamiento de la información. y trabajo autónomo asincrónico: conceptual,
12 investigación bibliográfica, instrumentos
elaboración del mapa aplicados.
conceptual, realiza y aplica
métodos de recolección de datos.
Interpretación y análisis de resultados. Clase virtual: aprendizaje De participación, un
Conclusiones. Referencias bibliográficas. sincrónico. mapa conceptual,
Práctica 14: presentación de resultados, Estudio y trabajo autónomo análisis e
conclusiones y referencias bibliográficas. asincrónico, investigación interpretación de
13
Evaluación del avance del proyecto. bibliográfica y elaboración del datos recolectados.
mapa conceptual. Realiza
análisis e interpretación de
datos.
14 PRUEBA ESCRITA O UNIDAD III
EVALUACIÓN DE TAREA DE PRODUCCIÓN: presentación y sustentación de proyecto de
15
investigación básica en medicina.
EVALUACIÓN DE TAREA DE PRODUCCIÓN: presentación y sustentación de proyecto de
16
investigación básica en medicina.
17 EXAMEN SUSTITUTORIO.

V. METODOLOGIA

El desarrollo de la asignatura de metodología de la investigación científica se ha dividido en tres unidades,

tratando al máximo de relacionar y aplicar tales conocimientos en los procedimientos y funciones del estudiante
acorde con su perfil profesional. La participación del docente en las diferentes modalidades educativas será
como un verdadero INDUCTOR, instando a los alumnos a participar activamente, a buscar la información que
ellos necesitan y a orientarlos en su interpretación y comprensión, su importancia científica o práctica y su
proyección futura.

Dejamos claramente establecido que será política permanente del docente la actividad tutorial, tendiente
fundamentalmente a conocer las dificultades circunstanciales que pudieren incidir sobre el rendimiento
académico del alumno.
  Clases Teóricas: A manera de conferencia - discusión) tendrán como finalidad proporcionar al alumno
una noción clara y actualizada de aspectos que por su compleja naturaleza son difíciles de adquirir.
 Prácticas: El alumno participará directa y activamente en la realización de ellas en los horarios
establecidos, la búsqueda de la información será en base a los contenidos y objetivos propuestos para
cada tópico. El profesor actuará como un Inductor y Orientador de esta actividad, la cual será precedida
por una sesión teórica de corta duración, con la finalidad de precisar la importancia del tópico y su
justificación. Se concluirá con plenaria de integración de conocimientos logrados.
 Actividad de Responsabilidad Social: Desarrollado por grupos de alumnos con comunidades
organizadas y/o instituciones educativas ubicados en zonas urbanas marginales, a ser ejecutada antes del
término de la segunda unidad.

VI. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

Para el desarrollo de la asignatura se requiere los siguientes recursos: equipo multimedia navegación en internet,
videos, diapositivas, textos digitales, artículos y revistas de investigación científica, biblioteca física y virtual.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN: Se sustenta en el Reglamento del estudiante de pregrado y por las
características propias de la asignatura, donde se contempla:

7.1. Requisitos mínimos de aprobación y promoción: Artículo 123 del Reglamento del estudiante de pregrado de
la UNS:
- Tener asistencia no menor del 70% a las diferentes actividades programadas en la asignatura.
- Obtener nota promocional aprobatoria mínimo de once (11).
- Tener dos (02) unidades aprobadas, como mínimo.
- En caso de que el promedio final fuera aprobatorio, pero no cumpliera con el requisito mínimo, se
considera al estudiante como desaprobado, asignándole nota de diez (10).
7.2. De la inhabilitación: Los estudiantes con más del 70% de inasistencias a las diferentes actividades
programadas en el silabo de la asignatura, quedan inhabilitados del curso.
7.3. Del medio punto: Artículo 101° … Toda fracción en la calificación de los diferentes procedimientos de
evaluación, así como en el cálculo de los promedios de cada una de las unidades de la asignatura y promedio
final, igual o mayor a 0,5 es redondeada al entero superior a favor del estudiante.
7.4. Del examen sustitutorio: Artículo 108°: El estudiante que ha desaprobado una asignatura, una vez culminada
la evaluación semestral, tiene derecho a rendir una evaluación sustitutoria en la unidad que ha obtenido la más
baja calificación y dentro de ella en el aspecto de más baja calificación, siempre y cuando haya aprobado por lo
menos una unidad.
- Artículo 109°: La evaluación sustitutoria se rinde previo pago por este concepto en la entidad
recaudadora que la UNS determine en el marco del calendario de evaluaciones fijado por el DEDA.
- Artículo 110°: El estudiante, para tener derecho a examen sustitutorio el estudiante debe registra
asistencia no menor al 70% en las diferentes actividades programadas en el silabo.
- Artículo 111°: La nota de la evaluación sustitutoria remplaza a la nota del aspecto que fue desaprobado
en la unidad respectiva.
- Artículo 112° En la evaluación de las prácticas preprofesionales y de los internados, no se considera
evaluación sustitutoria.
7.5. Del examen de rezagados: Artículo 104° La inasistencia injustificada a una evaluación es calificada con cero
(0). El estudiante que no se presente a una evaluación programada por razones debidamente justificadas,
solicitará al docente en un plazo de dos días hábiles la oportunidad de ser evaluado, presentando las evidencias
que se requiera; en caso de no ser aceptada deberá en un plazo de un día hábil, solicitar por escrito esta
evaluación al director de la escuela, acompañando a su solicitud los documentos probatorios correspondientes.
7.6. Nota de Unidad / Promedio final

N° Ev. Evaluación Nota Peso Promedio

Evidencias de Aprendizaje
1 (De proceso) (EA) 0 - 20 1

EA + P + EU(2) =
2 Producto de asignatura (P) 0 - 20 1
PU
 4
3 Evaluación de Unidad (EU) 0 - 20 2

PROMEDIO FINAL NA = PU1 + PU2 + PU3

3

VIII. TUTORÍA

8.1. Horario de atención: 20:00 horas a 22: horas

8.2. Enlace / Ambiente:

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Investigación cuantitativa
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
%20y%[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
Investigación cualitativa
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]