INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PÚBLICO “LURÍN”
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Análisis y Diseño de
Sistemas
Tema: Introducción
Ing. Juan Carlos Hernandez Saona
Semana 01
Del 10 al 14 04
Sistema
UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis y Diseño • Un sistema es un conjunto de componentes que se relacionan
de Sistemas
con al menos algún otro componente. (Wikipedia)
• Conjunto de cosas que relacionadas entre sí
ordenadamente contribuyen a determinado objeto. (RAE)
• Conjunto de elementos que interactúan entre si para formar un
todo.
Sistema…
UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis y Diseño
de Sistemas
El sistema está formado por elementos,
estos elementos pueden ser máquinas,
equipos, personas, recursos materiales
en general, ideas, etc.
El objetivo de la organización de estos
elementos es común a cada uno de ellos
y a la vez al sistema como un todo.
Sistema…
UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis y Diseño
• Un sistema es un
de Sistemas "subsistema" de un sistema
mayor y de igual manera un
subsistema cualquiera recibe
el tratamiento de sistema.
Las interconexiones y las
interacciones entre
subsistemas se llaman
interfaces. Las interfaces
ocurren en la frontera y
toman la forma de entrada y
salidas
Jerarquía de Sistemas
UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis y Diseño
• Un sistema complejo es difícil de comprender cuando se
de Sistemas considera como un todo, por lo tanto, el sistema se descompone
en subsistema. La frontera e interfaces deben estar bien
definidas, de tal manera que la suma de los subsistemas
constituye un sistema completo. Este proceso de
descomposición se continúa con los subsistemas que se dividen
en subsistemas más pequeños hasta que el menor de los
subsistemas tenga un tamaño manejable. Un subsistema es un
elemento de un supra sistema o macro sistema (sistema mayor)
• De acuerdo con su descomposición los sistemas se clasifican
en: macro sistemas, meso sistemas y microsistemas
Elementos del Sistema
UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis y Diseño
de Sistemas
Elementos del Sistema…
UNIDAD DIDÁCTICA • Entrada: se encarga de capturar los datos elementales que el
Análisis y Diseño
de Sistemas
sistema necesita; de validar los datos del sistema, no permitiendo
el ingreso de aquellos datos que el sistema no necesita.
• Proceso: se define como el elemento que posibilita la transformación
de los datos, mediante las operaciones del sistema.
• Salida: es el resultado de un proceso .
• Medio Ambiente: es donde el sistema se desarrolla e interactúa, esta
fuera del sistema y no controlado por él.
• Retroalimentación: Se define como una función de un sistema la cual
permite que el sistema vuelva hacer el ciclo de procesamiento
tomando los datos del medio ambiente, para luego ser procesado y
entregado al mismo
Clasificación de los Sistemas
UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis y Diseño
de Sistemas
Enfoque Sistémico
UNIDAD DIDÁCTICA • es un método de investigación, una forma de pensar, que enfatiza el
Análisis y Diseño
de Sistemas • sistema total en vez de subsistemas componentes, se esfuerza por
• optimizar la eficacia del sistema total en lugar de mejorar la eficacia de
sistemas cerrados. Es el medio para solucionar problemas de cualquier tipo.
• Es un proceso mediante el cual:
• se identifican necesidades,
• se seleccionan problemas,
• se determinan los requisitos para la solución de problemas,
• es escogen soluciones entre las alternativas,
• se aplican métodos (metodología), medios (herramientas),
• se evalúan los resultados y se efectúan las revisiones que requiera todo o parte del
sistema, de modo que se eliminen las carencias y los errores.
Conceptos y Metodología de
los Sistemas de Información
Introducción
En la actualidad para muchas organizaciones, los sistemas
UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis y Diseño
de información basados en computadoras son el corazón de
de Sistemas las actividades cotidianas y objeto de gran consideración en
la toma de decisiones, las empresas consideran con mucho
cuidado las capacidades de sus sistemas de información
cuando deciden ingresar o no en nuevos mercados o
cuando planean la respuesta que darán a la competencia.
Al establecer los sistemas de
información basados en
computadoras deben tener la
certeza de que se logren dos
objetivos principales: que sea un
sistema correcto y que este correcto
el sistema. Ningún sistema que deje
satisfacer ambos objetivos será
completamente útil para la gerencia
u organización.
Métodos de Análisis y Diseño de SI
SISTEMA DE INFORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA Conjunto u ordenación de
Análisis y Diseño elementos organizados
de Sistemas para llevar a cabo algún
métodos, procedimiento o
control mediante el Análisis: Es el
proceso de información. proceso de
El análisis y diseño de clasificación e
sistemas se refiere al interpretación de
proceso de examinar hechos,
la situación de una diagnóstico de
empresa con el problemas y
propósito de mejorar empleo de la
con métodos y información para
procedimientos más recomendar
adecuados. El mejoras al
desarrollo de sistemas sistemas.
tiene dos Diseño: Especifica
componentes. las características
del producto
terminado.
Métodos de Análisis y Diseño de SI
Determinar la mejor forma
• El estudio de una de resolver un `problema
UNIDAD DIDÁCTICA empresa para buscar de sistemas de
Análisis y Diseño procesos ya existentes información. Sin importar
de Sistemas
con el propósito de cuál sea la organización,
determinar cuáles el analista trabaja en los
deberían, ser llevados problemas de ésta. Es un
a cabo por una error hacer una distinción
computadora y cuáles EJEMPLO DE LO QUE entre los problemas de la
por métodos manuales. NO DEBE SER empresa y los de sistemas
La finalidad del análisis SITEMA DE ya que estos últimos no
está en comprender los INFORMACIÓN existirían sin los primeros.
detalles de una
situación y decir si es
deseable o factible una
mejora. La selección
del método, ya sea
utilizando o no una
computadora, es un
aspecto secundario.
Métodos de Análisis y Diseño de SI
El analista de sistemas de información en una empresa
UNIDAD DIDÁCTICA
pequeña, lo más probable es que realice las actividades:
Análisis y Diseño
de Sistemas
1.-ANALISIS DE SISTEMAS (Analista de
información): Es reunir información y determinar
los requisitos. Los analistas no son responsables
del diseño de sistema.
2.-ANALISIS Y DISEÑO DEL SISTEMA (Diseñadores
de sistemas, Diseñadores de aplicaciones): El
analista tiene la responsabilidad adicional de
diseñar el nuevo sistema.
3.-ANALISIS, DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DEL
SISTEMA (Analista programador): Desarrolla las
especificaciones de diseño y escribe el
software necesario para implementar el diseño.
Objetivos del Análisis
UNIDAD DIDÁCTICA Algunos autores suelen llamar a esta parte ¨
Análisis y Diseño
Análisis de Requisitos ¨ y lo dividen en cinco
de Sistemas
partes:
Identificación de Necesidades Reconocimiento del
Es el primer paso del análisis del problema.
sistema, en este proceso en
Analista se reúne con el cliente y/o Evaluación y
usuario (un representante Síntesis.
institucional, departamental o
cliente particular), e identifican las
metas globales, se analizan las Modelado.
perspectivas del cliente, sus
necesidades y requerimientos,
sobre la planificación temporal y
presupuestal, líneas de mercadeo
y otros puntos que puedan ayudar
a la identificación y desarrollo del Revisión.
proyecto.
Objetivos del Análisis
ESTUDIO DE VIABILIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis y Diseño Muchas veces cuando se emprende el desarrollo de un
de Sistemas
proyecto de Sistemas los recursos y el tiempo no son realistas
para su materialización sin tener pérdidas económicas y
frustración profesional. La viabilidad y el análisis de riesgos están
relacionados de muchas maneras, si el riesgo del proyecto es
alto, la viabilidad de producir software de calidad se reduce, sin
embargo se deben tomar en cuenta cuatro áreas principales de
interés:
Viabilidad económica Viabilidad Técnica Viabilidad Legal
Una evaluación de los
costos de desarrollo, Un estudio de funciones, Es determinar cualquier
comparados con los rendimiento y posibilidad de
ingresos netos o restricciones que infracción, violación o
beneficios obtenidos del puedan afectar la responsabilidad legal
producto o Sistema realización de un en que se podría incurrir
desarrollado. sistema aceptable. al desarrollar el Sistema.
Alternativas
Una evaluación de los enfoques alternativos del
desarrollo del producto o Sistema.
UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis y Diseño El estudio de la viabilidad puede
de Sistemas documentarse como un informe aparte para la alta
gerencia.
• El análisis económico • En el Análisis Técnico,
incluye lo que el Analista evalúa los
llamamos, el análisis principios técnicos
de costos – del Sistema y al
beneficios, significa mismo tiempo
una valoración de la recoge información
inversión económica adicional sobre el
comparado con los rendimiento,
beneficios que se fiabilidad,
obtendrán en la características de
comercialización y mantenimiento y
utilidad del producto productividad.
o sistema.
Especificaciones del sistema
Es un Documento que sirve como
fundamento para la Ingeniería
UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis y Diseño
de Sistemas
Hardware, software, Base de datos,
e Ingeniería Humana. Describe la
función y rendimiento de un Sistema
basado en computadoras y las
dificultades que estarán presentes
durante su desarrollo. Las
Especificaciones de los requisitos del
software se producen en la
terminación de la tarea del análisis.
Diseño de Sistemas
El Diseño de Sistemas define el proceso de aplicar ciertas técnicas y
principios con el propósito de definir un dispositivo, un proceso o un
UNIDAD DIDÁCTICA Sistema, con suficientes detalles como para permitir su interpretación y
Análisis y Diseño realización física.
de Sistemas
El diseño de los El Diseño de la El Diseño de
datos: Interfaz: procedimientos:
Trasforma el Describe como Transforma
El Diseño
modelo de se comunica el elementos
Arquitectónico:
dominio de la Software estructurales de
Define la
información, consigo mismo, la arquitectura
relación entre
creado durante con los sistemas del programa. El
cada uno de
el análisis, en las que operan Diseño es la
los elementos
estructuras de junto con el y única manera
estructurales del
datos con los de materializar
programa.
necesarios para operadores y con precisión los
implementar el usuarios que lo requerimientos
Software. emplean. del cliente.
Diseño de Sistemas
Diseño de la Salida
En este caso salida se refiere a los resultados e informaciones
UNIDAD DIDÁCTICA generadas por el Sistema, Para la mayoría de los usuarios la
Análisis y Diseño
de Sistemas salida es la única razón para el desarrollo de un Sistema y la base
de evaluación de su utilidad. Sin embargo cuando se realiza un
sistema, como analistas deben realizar lo siguiente:
Determine que Disponga la Decida como
información presentación de distribuir la
presentar. la información salida entre los
Decidir si la en un formato posibles
información aceptable. destinatarios.
será presentada
en forma visual,
verbal o
impresora y
seleccionar el
medio de
salida.
Decisiones relevantes para DSS
La toma de decisiones bajo riesgo:
Las decisiones son tomadas por lo general bajo tres condiciones
UNIDAD DIDÁCTICA
importantes como lo es la: incertidumbre y el riesgo.
Análisis y Diseño
de Sistemas
El estilo de la toma de decisiones
Por lo general la información se recolecta, procesa y se usa en forma
de parámetro según sea el estilo de la toma de decisiones. Y es por
eso que los tomadores de decisiones son analíticos o heurísticos.
Tomador de Tomador de decisiones analítico
decisiones • Aprende mediante análisis
heurístico • Usa procedimientos paso a paso
1. Aprende • Valora la información cuantitativa
actuando y los modelos
2. Usa prueba y • Constituye modelos matemáticos
error y algoritmos
3. Valora la • Busca soluciones óptimas
experiencia
Elementos de un SI
UNIDAD DIDÁCTICA SOFWARE. •Los programas de computadoras, as estructuras de datos y la documentación
asoc iada, que sirve para realizar el método lógic o.
Análisis y Diseño
de Sistemas
HARDWARE: •Los dispositivos electrónicos que proporcionan la capacidad de computación y
que proporcionan las funciones del mundo exterior.
GENTE: • Los individuos que son usuarios y operadores del software y del hardware.
BASES DE DATOS: •Una colección grande y organizada de información a la que se accede
mediante el software y que es una parte integral del funcionamiento del sistema.
DOCUMENTACIÓN: •Los manuales, los impresos y otra información descriptiva que explica el uso y / o la
operación.
PROCESAMIENTOS: •Los pasos que definen el uso especifico de cada elemento del sistema o el
c ontexto en que reside el sistema.
•Los sistemas trabajan mejor cuando operan dentro de niveles de control
CONTROL: tolerables de rendimiento por ejemplo: el sistema de control de un calentador de
agua
Características de los SI
Suelen lograrse ahorros significativos de mano de obra.
UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis y Diseño
de Sistemas
• Son el primer tipo de sistemas de información que se
implanta en las organizaciones.
• Son intensivos en entradas y salidas de información; sus cálculos
y procesos suelen ser simples y copo sofisticados, requieren
mucho manejo de datos para poder realizar sus operaciones y
como resultado generan también grandes volúmenes de Info.
• Tiene la propiedad de ser recolectores de información.
Son adaptables de aplicación que se encuentran en el
mercado.
