ITPA TEST ILLINOIS DE APTITUDES PSICOLINGUISTICAS
DATOS PERSONALES: AÑO MES DIA
2023 Octubre 20
APELLIDOS: Garin Carrillo
NOMBRE: Marcos Fecha de Examen
6 Octubre 2016
SEXO: Masculino Fecha de Nacimiento
1 Julio 2000
LIGAR DE NACIMIENTO: Guadalajara, Jal. Edad 23
LUGAR DE RESIDENCIA: Zapopan, Jal.
TIPO DE CENTRO: Privado Estado Jalisco
CENTRO ESCOLAR Campus UTEG
CURSO:
3ro de Psicologia Sabe Leer
DATOS FAMILIARES
Profesión del Padre Empleado - Mexicano
Profesión de la Madre Maestra - Mexicana
2 Lugar que ocupa entre los hermanos: Es el menor
Número de hermanos
DATOS DE APLICACIÓN
Examinador Gerson Yael Fernandez Martinez
Datos de interés: El instrumento se aplicó con calma, se terminó rápido la prueba y el Joven no se
mostró con desagrado ni fastidio. Cooperó muy bien.
DESCRIPCION DE RESULTADOS:
Con base en las equivalencias realizadas en los subtest, se presentan los siguientes
resultados:
A. Integración de puntajes:
NIVEL REPRESENTATIVO NIVEL AUTOMATICO
SUBTEST AUTIDIVO VOCAL VISO-MOTOR AUDITIVO-VOCAL VISO-MOTOR
PD EPL PT PD EPL PT PD EPL PT PD EPL PT
ANALISIS DE DISCREPANCIA
COMPRENSIÓN AUDITIVA CA 48 10 43
COMPRENSIÓN VISUAL CV 36 10 48
MEMORIA SECUENCIAL VISOMOTOR. MSV 15 8. - 11 33
AOCIACION AUDITIVA. AA 38 10 47
MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA MSA 10 7. - 3 30
ASOCIACION VISUAL. AV 36 10 37
ASOCIACION VISUAL. IV 55 10 52
EXPRESION VERBAL. EV 88 10 48
INTEGRACION GRAMATICAL.IG 27 9. - 2 33
EXPRESION MOTORA.EM 25 10 37
SUMA DE SUMA DE MEDIA DE
PUNTUACIONES EPL PUNTUACIONES
VALORES PUNTUACIONE
DIRECTAS COMPUESTA TIPICAS
S TIPICAS
GLOBALES : 10 =
378 10 408 41
B. Análisis de discrepancias:
NIVEL REPRESENTATIVO NIVEL AUTOMATICO
TEST TEST
ANÁLISIS DE TEST
DISCREPANCIAS TEST AUDITIVO AUDITIVO VISOMOTO
VISOMOTORES
VOCAL VOCAL R
CA AA EV CV AV EM MSA IG MSV IV
PT 43 47 48 48 37 37 30 33 33 52
MEDIA 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
PUNTO FUERTE 2 6 7 7 11
PUNTO DEBIL 4 4 11 8 8
C. Niveles de desempeño:
PERFIL DE APTITUDES
NIVEL REPRESENTATIVO NIVEL AUTOMATICO
TEST
COMPRENSIÓN ASOCIACIÓN EXPRESIÓN INTEGRACIÓN MEMORIA SECUENCIAL
COMPLEMENTARIO
Auditiva Visual Auditiva Visual Verbal Motora Gramatical Visual Auditiva Visomotora Integración auditiva
52
50
48
46
44
42
40
38
ARRIBA DE
36
ARRIBA DE ARRIBA DE LA MEDIA
34 ARRIBA DE
LA MEDIA LA MEDIA
32 LA MEDIA
PROMEDIO
30
DEBAJO DE DEBAJO
28
LA MEDIA MEDIA DEBAJO DE DEBAJO DE
26 DEBAJO DE
LA MEDIA LA MEDIA
24 LA MEDIA
22
20
INTERPRETACION DE RESULTADOS:
Con base en los gráficos anteriores se concluye que el joven Marcos en sus valores
globales de todos los subtest, la sitúan en parámetros acorde a su edad. Al ser
evaluados los procesos por separado identificamos que existen discrepancias por
debajo, por arriba y en promedio de lo esperado, de las cuales describiremos a
continuación.
* COMPRENSIÓN AUDITIVA: Este subtest, establece en el análisis de discrepancias se
encuentra en PROMEDIO, es decir esta en parámetros normales. La recepción auditiva
o decodificación auditiva, mide la aptitud para entender la palabra habladas.
EXPRESIÓN VERBAL: la expresión verbal o decodificación vocal se refiere a la aptitud
para expresar ideas, en el lenguaje hablado. Por lo que sus puntajes la ubican por
arriba de su media.
MEMORIA SECUENCIAL VISOMOTORA: Evalua la habilidad de figuras no
significativas, después de ver la secuencia durante un breve periodo de tiempo. Los
resultados la ubican por debajo de la media y de lo esperado.
INTEGRACIÓN VISUAL: Evalúa la capacidad para integrar los estímulos, mediante la
atención sostenida, en proceso de aprendizaje, generando categorías de análisis. El
joven se encuentra en por arriba de su media y de lo esperado.
ANALISIS FINAL DE RESULTADOS
En los subtes aplicados en el ámbito general identificamos que los procesos
relacionados con la compresión en lo auditivo se encuentran en promedio y lo visual
arriba del promedio, es decir el joven comprende mejor por el canal visual que auditivo.
En la asociación los resultados ubican al joven en parámetros de arriba de la media en
la parte auditiva, es decir no tiene problemas para mantener la atención, esta en
parámetros de normalidad.
En la expresión verbal los resultados sitúan al joven en niveles de arriba de la media,
significa que el suele ser muy expresivo y probablemente sin dificultad para articular
fonemas.
En la integración de información en los subtest, Gramatical se encuentra por debajo de
la media, significa que el joven no es capaz de aplicar el aprendizaje obtenido a su vida.
Mientras que la visual, la ubica en parámetros de normalidad.
Finalmente, la memoria secuencial el joven carece de una buena capacidad para
retener información tanto en lo auditivo y visomotor.
OBSERVACIONES:
El joven se mostró atento a los diferentes subtest, no presento alguna indiferencia ni
malestar durante la aplicación, se terminó en los parámetros de tiempo adecuados y sin
dificultades.
