Mates básicos I
Son aquellos donde se llega a un
final de rey y una o más piezas
contra un solo rey.
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Mate con dama
➔ El movimiento combinado de torre y
alfil, le permite a la dama ganar
bastante espacio en el tablero, lo cual
es muy útil en este mate.
➔ Patrón basado en 2 maniobras
principales: 1) Acorralar al rey
adversario en un borde del tablero y 2)
Traer al rey propio para apoyar a la
dama.
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Consejo a tomar en cuenta
Los jaques no son necesarios.
Solo se da jaque al final, cuando
ya se va a dar jaque mate.
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Método
1. Acorralar al rey adversario en un
borde del tablero utilizando solo la
dama.
Para ello colocamos nuestra dama
a distancia de caballo del rey
adversario.
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Método
OJO: llegará el momento en que el
rey adversario toque la esquina.
*Introducir el término rey ahogado.
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Método
2. Una vez el rey adversario
acorralado en el borde es momento
de traer a nuestro rey.
Acercarlo lo más posible hacia el otro
rey, para apoyar a su dama y dar el
mate.
*El mate que se da tiene nombre de
“Beso de la muerte”.
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Actividades para estudiantes
➔ Práctica en parejas: se colocan 2
estudiantes y se turnan colores, de manera
que ambos puedan practicarlo.
➔ Práctica en plataformas en las que el
estudiante pueda repetir el método en
repetidas ocasiones.
*Conforme haya más dominio, se puede
acortar el tiempo con el que se da el mate.
Mate con dos torres
➔ También conocido como mate de la
escalera, porque las torres van
encerrando al rey adversario, un escalón
a la vez.
➔ A diferencia del anterior, no requiere la
ayuda del Rey.
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Método
1. Ir cortando filas o columnas al rey
adversario con nuestras torres,
con el objetivo de llevarlo a un
borde del tablero, donde le
daremos mate.
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Método
2. Cuando el rey adversario se
acerque a nuestras torres, se debe
alejar la torre atacada lo más lejos
posible sin alinearla con la otra.
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Método
3. Se da el jaque mate en el
borde del tablero.
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Actividades para estudiantes
➔ Práctica en parejas: se colocan 2
estudiantes y se turnan colores, de manera
que ambos puedan practicarlo.
➔ Práctica en plataformas en las que el
estudiante pueda repetir el método en
repetidas ocasiones.
*Conforme haya más dominio, se puede
acortar el tiempo con el que se da el mate.