UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL

CARIBE

LABORATORIO FÍSICA CALOR Y ONDAS

INFORME VASOS COMUNICANTES

INTEGRANTES:
BREINER MIRANDA BAENA
LUIS ZABALETA
BRAYAN ROA

FACULTAD DE INGENIERIA
BARRANQUILLA/ ATLANTICO

05/03/24
 RESUMEN

En la experiencia desarrollada en laboratorio donde identificamos el significado de

los que son los vasos comunicantes y porque se le otorga ese nombre y es debido
a sus conjuntos de recipientes que contienen un líquido, los cuales se encuentran
unidos en su parte inferior y abiertos a la atmosfera. destacando que se puede
observar cuando el líquido se encuentra en reposo este alcanza su mismo nivel en
todos los recipientes, no influye en nada la forma ni el volumen ni el tipo del
líquido. el objetivo de esta experiencia es saber que todos los recipientes soportan
la misma presión atmosférica y mantiene su nivel sin importar la geometría de los
recipientes. uno de los resultados descubiertos en medio de la experiencia en
laboratorio fue que a medida que se aumenta la altura en alguno de los recipientes
del sistema de vasos comunicantes este disminuye su nivel y el resto de recipiente
aumentan su nivel y esto es debido a la presión atmosférica que se ejerce a
medida que aumenta su altura. podemos concluir que los vasos comunicantes, se
describe como: “Conjunto de recipientes comunicados que contienen un líquido
homogéneo”. Con respecto a esto se observa que, a mayor altura, mayor es la
presión obtenida observar la imagen1, a su vez recomendamos que, los
resultados obtenidos experimentalmente poseen un margen de error alrededor del
10 por ciento, por lo tanto, se aceptan los resultados y se atribuye la diferencia a
errores propios del experimento.

Imagen1
 ABSTRACT

In the experience developed in the laboratory where we identified the meaning of

what the communicating vessels are and why they are given that name and it is
due to their sets of containers that contain a liquid, which are joined at the bottom
and open to the admófera highlighting that it can be observed when the liquid is at
rest it reaches its same level in all containers, the shape, volume or type of liquid
does not influence anything. The objective of this experience is to know that all the
containers support the same atmospheric pressure and maintain their level
regardless of the geometry of the containers. One of the results discovered in the
middle of the laboratory experience was that as the height increases in one of the
vessels of the communicating vessel system, its level decreases and the rest of the
vessels increase their level, and this is due to the pressure. atmospheric force that
exerts a measure that increases its height. We can conclude that communicating
vessels are described as: "A set of communicating vessels that contain a
homogeneous liquid." Regarding this, it is observed that, the higher the altitude, the
greater the pressure obtained by observing the image1, in turn we recommend that
the results obtained experimentally have a margin of error of around 10 percent,
therefore the results are accepted and attributes the difference to errors inherent in
the experiment.
 INTRODUCCION

El principio científico en el que se origina dicha teoría apunta a que es la presión

atmosférica y la gravedad, dos valores constantes que actúan de manera directa
en el líquido contenido en el vaso, donde empujan hacia abajo de forma uniforme
con indiferencia de la geometría de envase. Este principio lo introdujo Blaire
Pascal en el siglo XVII que aseguró con sus estudios que “La presión que se
ejerce sobre un mol de líquido, se transmite íntegramente y con la misma
intensidad en todas direcciones” a esto se le pasó a llamar el ‘Principio de Pascal’.
los antecedentes de este principio, se produce en el campo de la física y la
química, siendo perfecta para la medición de la homogeneidad correcta de un
líquido y para establecer un buen dato de la presión atmosférica. Antiguamente
este principio se empleaba con el objetivo de distribuir el agua por las diferentes
comunidades que se valían de una veta de agua que emanara de alguna montaña
o río, la solución a este problema abordado en la antigüedad era cavándose pozos
de agua semi profundos conectados mediante un ducto y estos se iban llenando
de agua suficiente para el abastecimiento de un hogar, pero a la vez descubrieron
que el curso de la corriente era el que hacía posible que el agua pudiera llegar a
un pozo contiguo que pudiera funcionar para otra cosa y deducir otro tipo de
energía, no tuvimos limitaciones al momento de presentar la experiencia en el
laboratorio ya que se nos fueron dotados todos los instrumento para el desarrollo
de esta experiencia.
 FUNDAMENTOS TEORICOS

Los vasos comunicantes se refieren al principio físico que establece que dos o mas
recipientes conectados entre si y llenos del mismo liquido tendrán el mismo nivel
de liquido en cada uno de ellos, independientemente de su forma o tamaño. Este
principio se utiliza en el campo de la hidrostática y es fundamental para entender
como funciona los sistemas hidráulicos y neumáticos. Además, el principio de los
vasos comunicantes se extiende a otros campos, como la química, y se utiliza
como una analogía para explicar como funciona otros sistemas en los que hay una
conexión entre dos o más elementos, a continuación, en la siguiente imagen 2 se
identifica como se pone en práctica la teoría de los vasos comunicantes en la
industria náutica de la construcción del canal del dique.

Imagen2.
 DESARROLLO EXPERIMENTAL

En la experiencia desarrollada en laboratorio donde se comprobó el principio de los

vasos comunicantes donde el objetivo es Observar el comportamiento del nivel del
agua, en los dos brazos de un tubo en U, compuesto por dos campanas de vidrio,
cuando se cambia la posición relativa de uno de ellos. Une las dos campanas con
la manguera de PVC de unos 50cm de largo, y llena las dos campanas hasta la
mitad con agua (Figura 1). En base a esta figura realizaremos varios experimentos
donde observamos el comportamiento del nivel del agua. Utilizamos los siguientes
materiales para el desarrollo de esta experiencia, 1 pie estático, varilla de soporte
600mm, vasos de precipitados de plástico con 100ml, campanas de vidrio con
tabuladora, tubito de vidrio 250 mm, 1 unidad de soporte, porta tuvo de vidrios,
manguera PVC de interior 7 mm.

Figura1.2
 RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.¿En qué posición relativa están los niveles de agua de las campanas? (Figura
R/= La posición relativa en la cual se encuentran los niveles de agua en las
campanas es la posición estática a nivel.
2. ¿Qué ocurre cuando subes o bajas una de las campanas? (Figura 2.2)
R/= Lo que ocurre cuando se sube una de las campanas en este caso la campana
derecha ejerce presión, por lo tanto, la campana del lado izquierdo aumenta su
nivel debido a la presión que ejerce la campana derecha en su movimiento hacia
arriba.
3. ¿Qué sucede con el nivel del agua cuando inclinas una de las campanas?
(Figura 2.3)
R/= Lo que sucede al inclinar la campana derecha como lo muestra la figura 2.3
es que la campana que no se inclina conserva su nivel sin importar la forma en la
que se encuentra la campana izquierda.
4. ¿Qué sucede con él, nivel del agua cuando cruzas las dos campanas? (Figura
2.4)
R/= Ambas campanas inclinan su nivel.
5. ¿Por qué cree usted que suceden todos los fenómenos anteriormente descritos?
R/= Porque Los vasos comunicantes están unidos entre sí y que tienen un fondo
común. Si tenemos 2 tubos comunicados y echamos agua, el líquido del agua
subirá por los dos tubos hasta alcanzar la misma altura en los dos tubos y se
quedará en reposo, Si no modificamos su altura o inclinación.

6. ¿Varían los resultados cuando sustituyes una de las campanas por un tubo de
vidrio? (Figuras 3.1 a 3.4)

R/= SI varían los resultados

7. Enuncia el principio de los vasos comunicantes.
R/= La presión en el interior de un líquido se transmite de manera igual en todas
las direcciones y es perpendicular a las paredes del recipiente.
 CONCLUSION

El experimento de los vasos comunicantes es una demostración práctica de los

principios de la hidrostática y cómo los fluidos en reposo se comportan cuando se
conectan entre sí. Aquí tienes una conclusión general sobre este experimento:
En el experimento de los vasos comunicantes, se observa cómo los niveles de
líquido en varios recipientes conectados se igualan con el tiempo. Esto se debe a
la transmisión de la presión hidrostática en el líquido y a la búsqueda del equilibrio
de presiones en todo el sistema.
Las campanas o recipientes conectados actúan como un sistema interconectado
en el que el líquido fluye para igualar los niveles debido a la diferencia de presión.
Si se inclina o se cambia el nivel en uno de los recipientes, la diferencia de presión
generada se propaga a través de los tubos y afecta a todos los demás recipientes.
Con el tiempo, el sistema alcanza un nuevo equilibrio en el que los niveles de
líquido son iguales en todos los recipientes.
En resumen, el experimento de los vasos comunicantes ilustra cómo los fluidos
buscan igualar las presiones y niveles en un sistema interconectado. Este
fenómeno se basa en principios fundamentales de la hidrostática, como la ley de
Pascal y la igualación de presiones, y es una muestra convincente de cómo los
fluidos reaccionan a las diferencias de presión en un sistema cerrado.
 BIBLIOGRAFIA
[Link]
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