1.
Describe el tipo de fuentes utilizadas (1 punto)
2. Identifica las ideas principales, situándolas en su contexto histórico y en el núcleo temático
correspondiente (2’5 puntos)
3. Explica, a grandes rasgos, los conceptos “bienes comunales” y “cambio de régimen” (2 puntos)
4. Describe las principales reformas emprendidas en el marco de la II República, así como su alcance y
consecuencias. Utiliza para ello los textos a comentar, en especial el impacto de la reforma agraria ( 2,5
puntos). Menciona el peso de la agricultura en la sociedad española y compara esta medida republicana
con las desamortizaciones previas (2 puntos)
Fuente 1.
Todos los proyectos presentados persiguen, en primer término, la resolución del paro obrero. En el primero de
ellos parecía que sólo tenía por objeto resolver el paro campesino. (…) La segunda finalidad es la redistribución
de la tierra. Ha de redistribuirse de nuevo para que cumpla la función que ahora no realiza; la expropiación ha
de hacerse por razón de su origen y por razón de su empleo. El no tener la tierra un origen legítimo dentro del
régimen democrático en que vivimos y los bienes comunales, que han perdido su verdadero origen. Así, pues, la
redistribución de la tierra se hará a base de las tierras de señorío y de los bienes comunales.
Tercera finalidad del proyecto. Racionalizar el cultivo (…) Si el proyecto tiene una tendencia, podría ser ésta: la
de intervenir el Estado en todos los órdenes de la economía agraria para disciplinarla en todos sus aspectos y
para racionalizar la producción. El cuidar que la tierra cumpla la función social que le corresponde. (…) Ya
sabemos que este problema, como el religioso, tenía que levantar tempestades sobre los hombres que los
impulsaran. Este es el sino de los hombres que asisten a los inicios de un cambio de régimen. (…)
La finalidad de la reforma agraria, expuesta por el ministro Marcelino Domingo
Sesión de las Cortes del 15 de junio de 1932
Fuente 2
Fincas rústicas incautadas por el Instituto de Reforma Agraria según lo dispuesto por la ley de 24 de agosto
de1932.
Fuente: Anuario Estadístico, 1932-1933
1. Describa el tipo de fuentes utilizadas (1 punto).
2. Identifique las ideas principales del texto, situándolo en su contexto histórico y en el
núcleo temático correspondiente (2,5 puntos)
3. Explique, a grandes rasgos, los conceptos “Pronunciamiento” y “Soberania Nacional”
(2 puntos)
4. Describa la situación de España durante el Sexenio Revolucionario. Utilice para ello
las fuentes a comentar (2,5puntos).
5. Mencione brevemente cómo se llega a la Revolución de 1868 y cuáles son sus
consecuencias posteriores a 1873. (2 puntos).
Proclama revolucionaria
“Valencianos: sonó por fin la hora de la libertad. Hemos alcanzado la reparación de
nuestros agravios, la realización de nuestros deseos y la inauguración de una era que
de hoy más simbolizará la moralidad, la justicia y la dignidad. A impulsos de un
movimiento generoso, nacido al calor de las ideas de unión y fraternidad en los
corazones verdaderamente liberales, han caído tumbados en el polvo la injusticia de la
opresión, la tiranía de los imbéciles y el reinado de las orgías. Premio al trabajo,
igualdad de derechos, justicia en todo y para todo: tal es el lema de nuestra santa
revolución, la primera que registrará la historia en sus páginas de oro, como el
cimiento más sólido de nuestra regeneración futura.
¡Cobrad aliento, generosos y esforzados valencianos! La conquista de vuestras
libertades ha empezado; pero es preciso dar pronta cima a tan grandiosa obra: en
vuestra lealtad, en vuestra cordura, en vuestro apreciado patriotismo, confían hoy más
que nunca vuestros conciudadanos para que alleguéis en torno suyo vuestros comunes
esfuerzos. ¡Viva la libertad!¡Viva la soberanía nacional!¡Abajo los Borbones!”
Valencia, 29 de septiembre de 1868.
El fin de la Primera República
“El Sr. Calvo: La Guardia Civil entra en el edificio, preguntando a los porteros la
dirección y diciendo que se desaloje el edificio por orden del Capitán General de Madrid.
El Sr. Benítez de Lugo: Que entre, y todo el mundo a su asiento.
El Sr. Presidente: Ruego a los Sres. Diputados que se sirvan ocupar sus asientos, y que
solo esté en pie aquel que haya de hacer uso de la palabra.
El Sr. Benítez de La tiene S. Sª. (...)
El Sr. Presidente: Ruego a los Sres. Diputados que ocupen sus asientos. No tenemos
más remedio que ceder ante la fuerza, pero ocupando cada cual su puesto. Vienen aquí
y nos desalojan, ¿Acuerdan los Sres. Diputados que debemos resistir? ¿Nos dejamos
matar en nuestros asientos?
(Varios Sres. Diputados: Sí, sí, todos) (...).
Varios Sres. Diputados: ¡Soldados! ¡Viva la República Liberal! ¡Viva la asamblea
soberana!
(Otros señores diputados apostrofan a los soldados que se repliegan en la galería, y allí
se oyen algunos disparos, quedando terminada la sesión en el acto.)
Eran las siete y media de la mañana”.
Del Diario de Sesiones.
Estatuto Real de 1834.
DE LA CONVOCACIÓN DE LAS CORTES GENERALES DEL REINO.
Artículo 1. (...) Su Majestad la Reina Gobernadora, en nombre de su excelsa hija Doña Isabel II, ha resuelto
convocar las Cortes Generales del Reino.
Artículo 2. Las Cortes Generales se compondrán de dos Estamentos: el de Próceres del Reino y el de
Procuradores del Reino
Artículo 3. El Estamento de Próceres del Reino se compondrá:
1º De muy reverendos arzobispos y reverendos obispos.
2º De Grandes de España. 3º
De Títulos de Castilla.
4º De un numero indeterminado de españoles, elevados en dignidad e ilustres por sus servicios en las varias
carreras, y que sean o hayan sido Secretarios del Despacho, procuradores del Reino, consejeros de Estado,
embajadores o ministros plenipotenciarios, generales de mar o de tierra o ministros de los tribunales supremos.
5º De los propietarios territoriales o dueños de fábricas, manufacturas o establecimientos mercantiles que
reúnan a su mérito personal y a sus circunstancias relevantes, el poseer una renta anual de sesenta mil reales,
y el haber sido anteriormente procuradores del Reino.
6º De los que en la enseñanza pública o cultivando las ciencias o las letras, hayan adquirido gran renombre y
celebridad, con tal que disfruten una renta anual de sesenta mil reales, ya provenga de bienes propios, ya de
sueldo cobrado del Erario.
Artículo 4. Bastará ser Arzobispo u Obispo electo o auxiliar para poder ser elegido, en clase de tal, y tomar
asiento en el Estamento de Próceres del Reino.
Artículo 7. El Rey elige y nombra los demás próceres del Reino, cuya dignidad es vitalicia.
Artículo 13. El Estamento de Procuradores del Reino se compondrá de las personas que se nombren con
arreglo a la ley de elecciones.
Artículo 24. Al Rey toca exclusivamente convocar, suspender y disolver las Cortes.
Artículo 31. Las Cortes no podrán deliberar sobre ningún asunto que no se haya sometido expresamente a su
examen en virtud de un Decreto Real.
Artículo 32. Queda, sin embargo, expedito el derecho que siempre han ejercido las Cortes de elevar
peticiones al Rey, haciéndolo del modo y forma que se prefijará en el Reglamento.
Artículo 34. Con arreglo a la Ley 1ª, Título 7º, Libro 6º de la Nueva Recopilación, no se exigirán tributos ni
contribuciones, de ninguna clase, sin que a propuesta del Rey los hayan votado las Cortes.
“Bien conocidos son mis derechos a la corona de España en toda la Europa y los sentimientos en esta parte de
los españoles que son harto notorios para que me detenga a justificarlos: fiel, sumiso y obediente como el
último de los vasallos a mi muy caro hermano que acaba de fallecer (...)
Ahora soy vuestro rey y (...) no puedo dudar un solo momento de que me imitaréis sobre la obediencia que se
debe a los príncipes que ocupan legítimamente y volaréis todos a colocaros bajo mis banderas haciéndoos así
acreedores a mi afecto (...) pero sabéis igualmente que recaerá el peso de la justicia sobre aquellos que,
desobedientes y desleales, no quieran escuchar la voz de un soberano y un padre que solo desea haceros felices
(...) Octubre de 1833. Carlos”.
Cit. En Reglá, J. Et al: Historia moderna y contemporánea de España, Barcelona, Teide, 1969.
1. Describa el tipo de fuentes utilizadas (1 punto).
2. Identifique las ideas principales del texto, situándolo en su contexto histórico y en el
núcleo temático correspondiente (2,5 puntos)
3. Explique, a grandes rasgos, los conceptos “Doceañista” y “Sufragio censitario” (2
puntos)
4. Describa la situación de España en la década de los años treinta del siglo XIX. Utilice
para ello las fuentes a comentar (2,5puntos).
5. Mencione brevemente las repercusiones y consecuencias de los hechos analizados
en la construcción del Estado Liberal (2 puntos)
