PRESENTACIÓN 2

INTRODUCCIÓN 3
CORTE DE APRENDIZAJE 1
Conocimientos previos 7
Contenidos
Futuro simple para expresar situaciones inciertas, en sus tres formas:
afirmativa, negativa e interrogativa.
Preguntas de respuesta corta y larga. Uso de will/won´t.
Futuro idiomático para expresar planes, en sus tres formas:
afirmativa, negativa e interrogativa. Preguntas de respuesta corta y
larga. Uso de going to.
Autoevaluación 26
Fuentes Consultadas 28

CORTE DE APRENDIZAJE 2
Conocimientos previos 31
Contenidos
Presente Perfecto o antepresente en sus tres formas: afirmativa,
negativa e interrogativa.
Presente Perfecto vs Pasado Simple
Autoevaluación 41
Fuentes Consultadas 43

CORTE DE APRENDIZAJE 3
Conocimientos previos 46
Contenidos
Condicional cero
Primer condicional
Autoevaluación 56
Fuentes Consultadas 58

EVALUACIÓN FINAL 59

Nombre de la asignatura 4
 Planeando mi viaje de verano

Aprendizajes esperados:

• Reporta acontecimientos o acciones que probablemente sucederán.

• Utiliza el vocabulario para hacer predicciones sobre el clima.
• Emplea el futuro idiomático going to en sus tres formas para realizar planes.
• Utiliza vocabulario sobre viajes para desarrollar su plan de viaje.

Nombre de la asignatura 5
1. Escribe, en el espacio en blanco, la opción correcta del verbo to be.

1. I __________ an English teacher.

a) is b) are c) am

2. Ann _______ my best friend.

a) is b) are c) am

3. Susan, Mike and Jack __________ in the school.

a) is b) are c) am

4. We __________ students.

a) is b) are c) am

5. You _________ my best friend.

a) is b) are c) am

6. My cat ________ in the house.

a) is b) are c) am

2. Escribe el verbo modal que corresponde a cada oración.

1. Mike __________ play the guitar.

a) can b) have c) has

2. Joshua _________ go to the park this weekend.

a) can b) have c) has

Nombre de la asignatura 8
3. We ___________ study for the exam. We´ll have tomorrow.

a) can b) should c) may

4. I ____________ visit the museum. I am not sure.

a) can b) have c) may

5. Helen _______ swim very fast.

a) can b) should c) may

3. Complementa la oración con el verbo que corresponda.

1. Alice __________ my best friend.

a) is b) are c) am

2. Carol __________ from Monday to Saturday.

a) was b) works c) worked

3. They _________ in the hospital last year.

a) was b) works c) worked

4. Julia __________ dancing right now.

a) is b) are c) am

5. Tabata ________ at the hospital yesterday.

a) were b) was c) is

Verbos modales
https://www.britishcouncil.es/blog/might
https://www.britishcouncil.es/blog/verbo-
can
https://www.britishcouncil.es/blog/should-
en-ingles

Nombre de la asignatura 9
En el idioma inglés, utilizamos el verbo modal will para dar nuestra opinión o lo que creemos
que sucederá en el futuro; así como para hacer promesas de alguna acción que pensamos
llevar a cabo. En esta primera parte de tu guía de estudio revisaremos la noción de futuro,
en enunciados afirmativos, negativos e interrogativos.

Observa cada uno de los ejemplos y las explicaciones en tu guía, y trata de identificar como
se usan y organizan las palabras para formar enunciados coherentes que transmitan de
manera efectiva el mensaje.

Practica con los ejercicios y comenta tus respuestas con tus compañeros y docente para
resolver tus dudas.

La noción del futuro en inglés para expresar nuestras creencias u opiniones sobre lo que
sucederá, o para hacer promesas se forma con el verbo modal will y se le conoce como
futuro simple. En esta sección revisaremos la manera en que se utiliza este verbo modal en
su forma afirmativa, negativa e interrogativa; así como su contracción.

Talking about the future

Robots will help

What do you think about the
teachers and students
future?
at schools

In my opinion, people
won’t work in offices
anymore, they will
work at home

Nombre de la asignatura 10
 I believe people will
live on Mars

Como puedes observar en los ejemplos el verbo modal will se utiliza para dar la noción de
futuro.

Forma afirmativa
Subject will Verb in simple form Complement
I
You
He
She will live on Mars
It
We
You
They

El verbo modal will se contrae ‘ll en enunciados afirmativos con todos los sujetos observa
los ejemplos:

I’ll live on Mars He’ll work at home They’ll teach science at schools

Forma negativa
Subject will not Verb in simple form Complement

I
You
He
She will not work in offices

Nombre de la asignatura 11
 It
We
You
They

El verbo modal will se contrae won’t en enunciados negativos con todos los sujetos, observa
los ejemplos:

• I won´t work in a hospital (Yo no trabajaré en un hospital)

• She won’t work in an office (Yo no trabajaré en una oficina)
• They won’t work at home (Ellos no trabajarán en casa)

Cuando hacemos predicciones generalmente usamos los verbos think (pensar) o believe
(creer), ejemplo:

I think robots will help teachers and I believe people won’t work in offices
students at schools. anymore.

(Yo pienso que los robots ayudaran a los (Yo creo que las personas no trabajarán
maestros y alumnos en las escuelas) más en oficinas)

Adverbios de tiempo para expresar futuro

Next: Tomorrow:
Later
week morning Soon
weekend afternoon The day after tomorrow
month night Tonight
year
monday

(La próxima semana, fin (mañana por la mañana, por (más tarde, pronto, pasado
de semana, mes, año, la tarde, por la noche) mañana, esta noche)
lunes)

• I think we will get married next year

• Peter will arrive to the airport tomorrow morning

Nombre de la asignatura 12
 • Lisa will move to Paris next month

Actividad 1
Escribe oraciones en futuro sobre lo que hará Tom. Observa las imágenes.

Tomado de https://speakplaylove.com/toddler-weekly-schedule-free-printable/

Ejemplo: On Monday Tom will go to the park.

1. On Monday Tom _______________________________________.

2. On Tuesday Tom _______________________________________.

3. On Wednesday Tom ____________________________________.

4. On Thursday Tom ______________________________________.

5. On Friday Tom _________________________________________.

Nombre de la asignatura 13
Actividad 2

Escribe en negación las siguientes oraciones.

Ejemplo: Jane won´t go to Spain on vacation.

1. I ____________ go to Acapulco next summer.

2. Mike ________ work in the hospital tomorrow.

3. Yael ________ live in Japan next year.

4. Susan _______ visit the doctor tomorrow.

Forma interrogativa

El verbo modal will se utiliza en forma interrogativa para cuestionar sobre una predicción
acerca de algo que ocurrirá en el futuro.

Preguntas cerradas (yes/no questions), te solicitan que des una respuesta afirmativa o
negativa.
Will subject Verb in Complement? Affirmative Negative answer
simple form answer
I Yes, I will No, I will not
You Yes, you will No, you will not
He Play Yes, he will No, he will not
Will soccer?
She Yes, she will No, she will not
It Yes, it will No, it will not
We Yes, we will No, we will not
You Yes, you will No, you will not
They Yes, they will No, they will nor

Nombre de la asignatura 14
Pregunta: Will you get married next year? (¿Te casarás el próximo año?
Respuesta: No, I will not / No, I won´t

Pregunta: Will you travel around the world? (¿Viajaras al rededor del mundo?)
Respuesta: Yes, I will / Yes, I’ll.

Recuerda la contracción también se puede usar en la respuesta corta.

Preguntas abiertas wh-questions, te solicitan que des información sobre, ¿qué?

¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo?, realizaste una acción. Observa los ejemplos.

Wh word

What
will Subject Verb in simple form Complement?
Where
When
How
Ejemplos
What will you do tomorrow night?

Where will you play soccer?

When will you visit Paris?

Pregunta: Where will you work in the future? (¿Dónde trabajarás en el futuro?)
Respuesta: I will work in a hospital (Trabajaré en un hospital)

Pregunta: What will you do next summer?

Respuesta: I will have a big party with my friends

Pregunta: What will the weather be like tomorrow?

Respuesta: It will be sunny

Actividad 3. Cambia las siguientes oraciones a su forma interrrogativa.

Ejemplo: Tom will drive the car next Friday.
Will Tom drive the car next Friday?

1. I will go to the party on Friday.

__________________ ___________________________________________

2. Daniel will drive the car tomorrow.

Nombre de la asignatura 15
_____________________________________________________________

3. Alexis will prepare a party next month

_____________________________________________________________

4. You will visit your mother on Saturday.

_____________________________________________________________

Actividad 4. Escribe Who, Where, How, When, Why según corresponda.

Ejemplo: When will you go to the park?

1. ________________ will be the party? It will be on Friday.

2. _______________ will go to the school? Mike, Tom and Sue.

3. _______________ will you be on a diet? Because I need to be healthy.

4. ______________ will you do your homework? I will do it with different materials.

5. ______________ will you go on vacation? I will go to Veracruz.

El verbo modal Will también nos ayuda a hablar sobre la predicción del clima.
Observa el siguiente vocabulario
Adjetivos para hablar sobre el clima

Cold Hot Warm Cloudy Foggy

Sunny Rainy Snowy Windy Stormy

Verbos para hablar sobre el clima Cuando hablamos del clima, no hay una persona,
cosa o animal que esté llevando a cabo la acción de
llover o nevar; por esta razón el verbo es impersonal
y solo admite el pronombre personal: it. Observa.
Nombre de la asignatura 16
What will the weather be like tomorrow?
¿Cómo estará el clima mañana?
• It will rain tomorrow (lloverá mañana)
• It will be windy (hará viento) (será ventoso)
Observa el siguiente texto:
Here is the forecast for tomorrow’s weather in Mexico! In Chihuahua it will be foggy, and
the weather will be very cold. In Mexico City it will be rainy, and in Morelos it will be sunny
and hot. In the south and south-east of Mexico it will be windy. In Cancun it will be cloudy
but warm. In Northern Veracruz it will be stormy.
Actividad 5. Elabora la pregunta y su respuesta, utiliza las palabras en paréntesis.
Ejemplo:
What will the weather be like in Spain ? (Spain)
It will be windy (windy)

1. Question: ________________________________________ ( Chihuahua)

Answer: ___________________________________________ (foggy)

2. Question: ___________________________________________ (Mexico city)

Answer : ______________________________________________ ( rainy)

3. Question: ___________________________________________ (Morelos)

Answer: ______________________________________________ (sunny)

4. Question : __________________________________________ (Cancun)

Answer: ______________________________________________ (cloudy)

5. Question : __________________________________________ (Veracruz)

Answer: ______________________________________________ (stormy)

Nombre de la asignatura 18
 FUTURO IDIOMÁTICO GOING TO

Hay actividades como viajar, festejar, comprar, e incluso estudiar que requieren de una
planeación previa. En el idioma inglés utilizamos el futuro idiomático cuando queremos
hablar sobre acciones que tenemos la intención de llevar a cabo o que planeamos realizar
en el futuro. Por ejemplo, cuando hablamos de un itinerario de viaje, o del horario de clases
del semestre.

En esta lección vamos a aprender cómo usar el futuro idiomático para hablar de planes
futuros, para ello vamos a utilizar el tema: viajar.

Cuando viajamos
generalmente hacemos un
plan sobre lo que vamos a
hacer. Lee el texto around
the world y presta atención
a la forma en que se usa be
going to para decir lo que
las personas van a hacer en
el futuro.

Around the world

A group of friends are planning to travel around the world, they are going to visit different
countries next week. Read the itinerary and decide the country they are going to visit.
• Monday: Maria loves the Inca culture; she is going to climb Huayana Picchu
• Tuesday: Peter and Susan really love art; they are going to visit an exhibition in the
Louvre museum
• Wednesday: Ann is always talking about the Maya culture; she is going to see a light
show projected on the temple of Kukulkan
• Thursday: Andrea is adventurous, she is going to ride a camel around the pyramids
of Giza
• Friday: Robert is an excellent photographer; he is going to wander through Central
Park, and he is going to take many pictures
• Saturday: Lisa and her boyfriend are crazy about wildlife; they are going to take a
jeep safari in Maasai Mara national reserve

Nombre de la asignatura 19
 • Sunday: Luis want to contemplate the sunrise from the top of Mount Fuji, he is going
to take a climbing trip to Mount Fuji.

Actividad 6. Lee el texto nuevamente y escribe sobre la línea el país que va a visitar cada
persona. Observa el ejemplo.

Mexico France Egypt Japan Kenya USA Peru

Maria Peru

Peter and Susan

Ann

Andrea

Robert

Lisa and her

boyfriend

Nombre de la asignatura 20
 Luis

Observa:

Subject Verb to Going to Verb Complement

be
I am going to take A climbing trip to Mount fuji
Maria is going to climb Huayana Picchu
Peter and Susan are going to visit the Louvre Museum

El futuro idiomático se forma con:

going to
Como puedes observar el verbo to be debe tener concordancia con el sujeto; y el
verbo después de going to debe estar en forma simple.

Afirmativo Negativo
I am going to visit Rome I am not going to visit Rome
He is going to visit Rome He is not going to visit Rome
She is going to visit Rome She is not going to visit Rome
It is going to visit Rome It is not going to visit Rome
We are going to visit Rome We are not going to visit Rome
You are going to visit Rome You are not going to visit Rome
They are going to visit Rome They are not going to visit Rome

Recuerda que el verbo to be se puede contraer en sus formas afirmativa y negativa.

Observa los ejemplos.

Contracción afirmativa Contracción negativa

I’m going to visit Rome I’m not going to visit Rome

He’s going to visit Rome He isn’t going to visit Rome

They’re going to visit Rome They aren’t going to visit Rome

Nombre de la asignatura 21
Actividad 7. Observa el siguiente itinerario y escribe lo que hará Mirna en los 5 días.

Tomado de. https://es.venngage.com/templates/human-resources/simple-travel-itinerary-schedule-5f446117-2122-

4fb7-a812-baa79c730879

Ejemplo: Mirna is going to travel to Japan the sixth day.

1. Mirna __________________________________________ the first day.

2. Mirna ___________________________________________ the second day.

3. Mirna ___________________________________________ the third day.

4. Mirna ___________________________________________ the fourth day.

5. Mirna ___________________________________________ the fifth day.

Actividad 8. Complementa las siguientes oraciones utilizando going to.

Ejemplo: Mike/ drive the car/ on Friday

Mike is going to drive the car on Friday.

1. James/ work in Chicago/ next month

__________________________________________________________

2. They/ study in France / on January

__________________________________________________________

3. I / travel to Spain / next year

__________________________________________________________

Nombre de la asignatura 22
4. Tina / fix the car / tomorrow

__________________________________________________________

5. We / practice yoga / on Wednesday

__________________________________________________________

Forma interrogativa

Cuando dialogamos, utilizamos preguntas y respuestas para obtener y dar información

sobre un tema. Las preguntas pueden ser cerradas (Yes / No questions) que solicitan una
respuesta afirmativa o negativa; o abiertas (wh questions) que solicitan información.

Observa los siguientes ejemplos

Diálogo 1

Susy: What are we going to do next weekend? (¿Qué vamos a hacer el próximo fin de
semana?)
John: Let’s go to the cinema.
Susy: That sounds nice.

Diálogo 2

Peter: I am going to visit Cancun next week.

Maria: That sounds great! Where are you going to stay? (¿Dónde te vas a quedar?)
Peter: I am going to stay in a hotel in front of the beach.

Diálogo 3

Sandy: Is your brother going to visit Giza next week? (¿Tu hermano va a visitar Giza la
próxima semana?)
Roger: Yes, he is.
Sandy: Is he going to ride a horse around the pyramids?
Roger: No, he isn’t. He is going to ride a camel.

Nombre de la asignatura 23
Yes / No questions
Pregunta Respuesta Respuesta negativa
afirmativa
Am I going to visit Cancun? Yes, I am No, I’m not
Are you going to visit Cancun? Yes, you are No, you aren’t
Is he going to visit Cancun? Yes, he is No, he isn’t
Is she going to visit Cancun? Yes, she is No, she isn´t
Is it going to visit Cancun? Yes, it is No, it isn’t
Are we going to visit Cancun? Yes, we are No, we aren’t
Are you going to visit Cancun? Yes, you are No, you aren’t
Are they going to visit Cancun? Yes, they are No, they aren´t

Recuerda: aren’t = are not; isn’t = is not; ‘m not = am not

Wh questions: para hacer preguntas abiertas debemos seguir la siguiente estructura:

Wh Verbo to be sujeto going to Verbo en complemento ?

forma simple

Observa el siguiente enunciado y las preguntas que podemos hacer sobre la información.

Maria is going to listen to the symphony orchestra in the concert hall next Sunday.

What is Maria going to do in the concert hall next Sunday?

She is going to listen to the symphony orchestra

Where is Maria going to listen to the symphony orchestra next Sunday?

In the concert hall.

When is Maria going to listen to the symphony orchestra in the concert hall?
Next Sunday

Ahora vamos a practicar el futuro idiomático para hablar sobre intenciones o planes con el
siguiente ejercicio.

Nombre de la asignatura 24
Actividad 9. Cambia la afirmación a pregunta utilizando el futuro idiomático (going to).
Ejemplo:

You are going to drive the car on Friday.

Are you going to drive the car on Friday?

1. Juliet is going to cook on Friday.

_______________________________________________________________________

2. They are going to visit Rome on vacation.

_______________________________________________________________________

3. Sandra is going to Oaxaca in May.

_______________________________________________________________________

4. We are going to study on summer.

_______________________________________________________________________

5. My father is going to drive the car on Sunday.

_______________________________________________________________________

Actividad 10 Escribe la pregunta Wh que corresponda.

Ejemplo:

What is going to do Martha on Friday?}

She is going to cook for her parents.

1. ____________________ is going to be the party? In May.

2. ____________________ are you going to do with the cat? It is going to be with me.

3. ___________________ is going to practice yoga with you? Jaqueline and Wendy.

4. ___________________ is going to be the practice? In the school.

5. ___________________ is going to be the practice in the school? Because it is a big place.

Nombre de la asignatura 25
Evaluación actitudinal. Lee cada afirmación y marca con una “X” la opción que te describe
Totalmente de Parcialmente de Totalmente en
acuerdo acuerdo desacuerdo

Organizo mi tiempo
de estudio

Tengo un lugar
exclusivo para
estudiar

Relaciono mi
aprendizaje con mi
contexto

Utilizo diferentes
fuentes de consulta
como libros,
diccionarios.

Tomo apuntes para

organizar mi
aprendizaje

Nombre de la asignatura 26
Evaluación aptitudinal

Escribe dentro del paréntesis la opción correcta para cada pregunta.

1. I __________ practice basketball next Friday.

a) should to b) will c) may

2. Tania is _________ travel to Europe next year.

a) going to b) will c) may

3. We __________ swim very fast.

a) are b) can´t c) going to

4. They _________ go to the park tomorrow.

a) are will b) should c) going to

5. Mary is _________ visit New York next year.

a) will b) can c) going to

Ordena las siguientes palabras para formar la oración.

1. Paty/ tomorrow/ have/ will/ English class/ her

_________________________________________________

2. going to/ Andy / travel to / is/ Spain/ next summer?

__________________________________________________

3. will / what/ the weather/ like/ be/ Japan/ tomorrow/ in/ ?

___________________________________________________

Nombre de la asignatura 27
 ¿Qué deportes has practicado?

Aprendizajes esperados:

• Identifica el uso del verbo have como auxiliar.

• Emplea el presente perfecto y el pasado simple para identificar acciones que se interceptan en un
momento del tiempo..

Nombre de la asignatura 29
1. Une con una línea el pronombre personal en inglés con su significado en español.

1. she a) Yo

2. it b) nosotros (as)

3. he c) esto (a)

4. we d) él

5. I e) ella

2. Escribe sobre la línea la conjugación correcta de los siguientes verbos en tercera

persona (he, she, it)

Ejemplo : swim ____swims______

1. go _______________
2. wash _______________
3. study _______________
4. fix _______________
5. play _______________

3. Escribe have o has para complementar la estructura del presente perfecto.

1. Alice ____________ worked in the school for three years.

2. Donovan ____________ lived in Paris for three months.
3. They ____________ been to Madrid on vacation.
4. I ____________ done my homework.
5. The cat ____________ jumped on the yard for hours.

Nombre de la asignatura 32
4. Completa la siguiente tabla.

Verbo Pasado Regular o Irregular

study
be
run
play
dance
eat
do
jump

5. Escribe el verbo en pasado simple, did, didn´t,

Ejemplo: I didn´t visit my father yesterday.

1. I danced yesterday in the party. _______ you dance yesterday?

No, I _________.

2. you go to the university last year?

3. ___________ Tom visit his mother last week?

Yes, he _____.

4. Joshua ______ fix the car last night, it was imposible.

Nombre de la asignatura 33
Presente Perfecto

-El Presente Perfecto es un tiempo verbal en el idioma inglés que nos narra hechos que ya
ocurrieron en el pasado pero que continúan en el presente.

Ejemplo: I have lived in Mexico for twenty years. (Yo he vivido en México por 20 años).

-Para formar el Presente Perfecto, se usa el verbo auxiliar have en el presente y el Pasado
Participio de un verbo. El auxiliar have en el Presente Perfecto tiene el significado del verbo
haber.
Auxiliar correcto para cada pronombre Personal:

Pronombre Personal Auxiliar Verbo en Pasado Participio

I
You Have swum
We
They

He
She
It Has swum

Nombre de la asignatura 34
 Presente Perfecto

Forma Afirmativa Forma Negativa Forma Interrogativa

Sujeto + have / has + verbo Sujeto + haven´t / hasn´t + Have / Has + Sujeto+ verbo
en Pasado Participio + verbo en Pasado Participio en Pasado Participio+
complemento + complemento complemento +?

I have studied English. I haven´t studied English. Have I studied English?

(Yo he estudiado Inglés) (Yo no he estudiado Inglés) (¿He estudiado Inglés? )

You have studied English. You haven´t studied Have you studied English?
(Tú has estudiado Inglés) English. (Tú no has (¿Has estudiado Inglés)
estudiado Inglés )

He has studied English. He hasn´t studied English. Has he studied English?

(Él ha estudiado Inglés) (Él no ha estudiado Inglés) (¿Ha él estudiado Inglés?)

We have studied English. We haven´t studied Have we studied English?

(Nosotros hemos estudiado English. (Nosotros no (¿Hemos nosotros
Inglés) hemos estudiado Inglés) estudiado Inglés?)

You have studied English. You haven´t studied Have you studied English?
(Ustedes han estudiado English. (Ustedes no han (¿Ustedes han estudiado
Inglés) estudiado Inglés) Inglés?)

They have studied English. They haven´t studied Have they studied English?
(Ellos han estudiado Inglés) English. (Ellos no han (¿ Ellos han estudiado
estudiado Inglés) Inglés? )

Ejemplos:
-Alvaro has done his homework. (Alvaro ha terminado su tarea)
-You haven´t participated in the Math class. (Tú no has participado en la clase de
Matemáticas)
-Have we gotten a good score? (¿Hemos conseguido un buen promedio?)
También se puede utilizar already y yet cuando hablamos de Presente Perfecto

Nombre de la asignatura 35
Already = ya -Se utiliza already para hablar en oraciones afirmativas y se
escribe después del auxiliar.
Indicamos que la acción
ya ocurrió Ejemplos:
-Mariana has already visited Mexico
(Mariana ya ha visitado México)

- I have already worked in that company

(Yo ya he trabajado en aquella compañía)

Already= ya -Se utiliza already para hablar en oraciones interrogativas y se

escribe después del sujeto.
Preguntamos si la
acción ya ocurrió Ejemplos:
-Have you already seen this movie?
(¿Ya has visto esta película?)

-Has your husband already driven elegant cars?

(¿Ya tu esposo ha conducido autos elegantes?)

Yet= ya -Se utiliza yet para hablar en oraciones interrogativas y se

escribe al final de la oración.
Preguntamos si la
acción ya ocurrió Ejemplos:

-Have you studied for the English exam yet?

(¿Ya has estudiado para el examen de inglés?)

-Has the teacher explained the new lesson yet?

(¿Ya ha explicado el profesor la lección nueva?

Yet= aún, todavía -Se utiliza yet para hablar en oraciones negativas y se escribe
al final de la oración.
Indicamos que la acción
no ha ocurrido Ejemplos:
-Ross hasn´t sold her house yet.
(Ross no ha vendido su casa todavía)

-You haven´t finished the high school yet.

(Tú no has terminado la preparatoria aún)

Nombre de la asignatura 36
1. Escribe el verbo en pasado participio de las siguientes oraciones.
Ejemplo: Sara has (do) __done__ exercise

1) Anna has (work) ___________ in the zoo.

2) Erick has (cook) __________ for years.
3) Esther hasn´t (do) __________ the homework.
4) I have (study) __________ English for two years.
5) We have (swim) __________ in the school.

2. Escribe en el orden correcto las siguientes oraciones.

Ejemplo: already / Rebeca / swum / in the gym / has /
Rebeca has already swum in the gym
1) already / Rita / done / her homework / has
_________________________________________________________________
2) yet / Angel / hasn´t / the doctor / visited

_________________________________________________________________
3) fixed / Laura / the car / hasn´t / yet
_________________________________________________________________
4) already / Alison / has / painted / the room
_________________________________________________________________

3. Escribe el negativo de las siguientes oraciones

Ejemplo: Patricia has visited the museum for years.
Patricia hasn´t visited the museum for years.

a) Teresa has done the homework.

_________________________________________________________________

b) We have danced in the party for hours.

_________________________________________________________________

c) I have visited Acapulco for many years.

_________________________________________________________________

d) Ernesto has drunk water.

_________________________________________________________________

Nombre de la asignatura 37
4. Relaciona las columnas.

1. Have you visited Cozumel on vacation? a) Yes, they have

2. Has Tom gone to New York last year? b) Yes, I have
3. Has Jane taken the bus this morning? c) No, he hasn´t
4. Have they worked last night? d) Yes, she has

Presente Perfecto vs Pasado Simple

Presente Perfecto Pasado Simple

Ø Se usa para expresar eventos Ø Se usa para expresar eventos o

terminados que pasaron en el acciones pasadas que ya
pasado y el evento continúa en el culminaron.
presente.

Ø Se usa para expresar eventos

Ø Se usa para expresar eventos terminados cuando la persona ya
terminados en la vida de alguien ha fallecido.
cuando la persona sigue viva.

Ø Se usa para expresar eventos Ø Se usa para expresar eventos

inconclusos que empezaron en el terminados pero no tienen
pasado pero continúan en el resultado en el presente.
presente

Presente Perfecto Pasado Simple

Auxiliar: Have / has-haven´t / hasn´t Auxiliar. Did / didn´t

Forma Afirmativa Forma Afirmativa

Nombre de la asignatura 38
 + have / has + verbo en Pasado + verbo en Pasado +
Participio + Complemento Complemento

I have forgotten my keys I forgot my keys

Forma Negativa Forma Negativa

+ haven´t / hasn´t + verbo en + didn´t + verbo en su forma

Pasado Participio + Complemento simple + Complemento

I haven´t forgotten my keys I didn´t forget my keys

Forma Interrogativa Forma Interrogativa

Have / Has + + verbo en Pasado Did + + verbo en su forma simple +

Participio + Complemento + ? Complemento + ?

Have I forgotten my keys ? Did I forget my keys ?

Actividad 5. Escribe las siguientes oraciones en pasado simple.

Ejemplo: I visit my mother last night. I visited my mother last night.
1) I eat tacos yesterday. ____________________________________________
2) Brenda drives the car last night. ____________________________________________
3) I swim in the sea last vacation. ___________________________________________
4) Diana goes to the school. ____________________________________________
5) Julio studies Japanese last year. ____________________________________________

Nombre de la asignatura 39
Actividad 6. Escribe las siguientes oraciones en su forma interrogativa.
Ejemplo: Sara wrote a letter last night. Did Sara write a letter last night? __________

a) I danced in the party last weekend. ______________________________________

b) We bought a cake yesterday. ______________________________________
c) Sara studied English last year. ______________________________________
d) You drank soda in the school. ______________________________________
e) Hector swam last vacation. ______________________________________

Actividad 7. Completa las siguientes oraciones con did o didn´t.

Ejemplo: Evelyn didn´t work yesterday
1) I bought a book yesterday. I _______ like it, it was terrible.
2) __________ you go to the party? No, I ___________.

3) I had a ticket for the concert. __________ you sell it?

Yes, I __________.

4) I worked last day. _______ you work yesterday?

Yes, I __________.

Actividad 8. Escribe el siguiente texto en pasado

Esteban (have) a) ________ a party last week. He (invite) (b)__________ all his friends to
his house. He (have) c) _________ friends from the highschool up to now. His best friend
(be) d) ________ in the party. His wife (prepare) e) __________ a cake.
He (orgnize) (f) ________________ this celebration for many months, it (be) (g) _________
a beautiful party.

Nombre de la asignatura 40
Evaluación actitudinal

Totalmente de Parcialmente de Totalmente en

acuerdo acuerdo desacuerdo

Organizo mi tiempo
de estudio

Tengo un lugar
exclusivo para
estudiar

Relaciono mi
aprendizaje con mi
contexto

Utilizo diferentes
fuentes de consulta
como libros,
diccionarios.

Tomo apuntes para

organizar mi
aprendizaje

Nombre de la asignatura 41
Evaluación aptitudinal
Escribe en el espacio la letra de la opción que complete el enunciado.

1. Tom ________ already visited his father.

a) has b) have c) had

2. Ericka and Sara ________ gone to Paris for many years.

a) has b) have c) had

3. Jack ________ fixed the car yet.

a) has b) have c) hasn´t

4. ________ you worked at the airport?

a) has b) have c) hasn´t

5. Has Monica eaten green beans? Yes, she ______

a) has b) have c) hasn´t

6. I _____ go to the party, I was sick.

a) did b) didn´t c) do

7. Helen _______ cake yesterday in the party.

a) eat b) ate c) eaten

8. David has ________ his homework.

a) do b) did c) done

9. Tania ________ the bus yesterday.

a) take b) took c) taken

10. Jessica _________ travel to China last year.

a) doesn´t b) didn´t c) hasn´t

https://www.britishcouncil.es/blog/verbo-have-en-ingles
https://www.britishcouncil.es/blog/pasado-simple-ingles
https://www.britishcouncil.org.mx/blog/present-perfect

Nombre de la asignatura 42
Conversando sobre situaciones reales y
probables

Aprendizajes esperados:

• Aplica el condicional de acuerdo con diferentes usos y contextos, incluyendo connotaciones

negativas.
• Reconoce hechos que rigen el mundo natural y físico.
• Explica las consecuencias de situaciones del presente que impactan el futuro.

Nombre de la asignatura 44
1. Selecciona la respuesta correcta.

1. Joshua ________ english everyday.

a) study b) studies c) studied

2. Amanda _________ practice yoga everyday.

a) doesn´t b) didn´t c) hasn´t

3. We _________ do exercise every Friday.

a) doesn´t b) didn´t c) don´t

4. ___________ you cook everyday? Yes, I do

a) do b) did c) does

5. They ________ fix the car tomorrow.

a) do b) will c) have

6. Carmen ______ buy a car next year.

a) do b) will c) have

7. You ________ travel to London tomorrow.

a) don´t b) won´t c) haven´t

8. Esteban _______ study French next week.

a) doesn´t b) won´t c) hasn´t

Nombre de la asignatura 47
A continuación, encontrarás una síntesis de los principales conceptos que debes de
manejar para el corte 3.

ENUNCIADO CONDITIONAL: Se forma con dos oraciones, la primera es nombrada causa o

condición y la segunda efecto o resultado y una acción depende de otra.

CONDICIONAL CERO
Este se utiliza para referirse a situaciones reales o lógicas. Este tipo de condicional se utiliza
mucho para explicar aspectos científicos o instrucciones, pero no es tan frecuente para
situaciones cotidianas en la vida de las personas.

NOTA: En estas oraciones utilizaremos el If que es un si condicionado, este if va siempre en

la oración donde está la causa o condición.

El condicional cero es utilizado para eventos o hechos que generalmente son verdaderos o
que nunca cambian, esto se refiere a una situación general que siempre tiene el mismo
resultado ya que la condición es conocida desde antes.

Nombre de la asignatura 48
Actividad 1 Ordena las siguientes oraciones las cuales tienen condicional cero.

Ejemplo: rains / get wet/ if/ you / it /

If it rains, you get wet

1. mix / If / you / blue/ yellow/ green/ get / you/a

_____________________________________________________________________

2. run / I / get tired/ If / I /

_____________________________________________________________________

3. heat / you/ boils / If / water / to 100 degrees / it

_____________________________________________________________________

4. melts / If / heat / you / ice / it

_____________________________________________________________________

NOTAS: Puedes usar imperativos en el enunciado resultante.

If you drink, don´t drive

Study more if you fail the exam

En esta forma del condicional está permitido sustituir el if por when ya que no altera el
significado de la oración.

I always smoke if I drink

I always smoke when I drink

Nombre de la asignatura 49
Actividad. 2. Escribe when en lugar del if en los siguientes condicionales cero

Ejemplo: if you study, you have good grades

You have good grades when you study

1. if you run for 4 hours, you get thirsty.

________________________________________________________________________

2. if you get a good grade, your parents are happy.

________________________________________________________________________

3. if I eat vegetables, I am healthy.

________________________________________________________________________

4. if I drink water, I help my body.

_______________________________________________________________________

Nombre de la asignatura 50
Actividad 3 Escribe en negación los siguientes condicionales cero.
Ejemplo: If I work, I have money
If I don´t work, I don´t have money

1. If it rains, the grass gets wet.

____________________________________________________________________

2. If I drink water, I feel good.

____________________________________________________________________

3. if you do exercise, you are healthy

____________________________________________________________________

4. If I sleep enough, I feel relax

____________________________________________________________________

Actividad 4 Escribe unless en los siguientes condicionales cero.

Ejemplo. If you don´t eat healthy, you feel sick.
Unless you eat healthy, you feel sick.

1. If you don´t obey the law, you can have legal problems.
_____________________________________________________________________

2. If you don´t do exercise, you feel tired.

_____________________________________________________________________

3. If we don´t study for the exam, we don´t get a good grade.

_____________________________________________________________________

Nombre de la asignatura 51
PRIMER CONDICIONAL
Este condicional se utiliza para referirse a situaciones probables o en situaciones en las que
si se cumple una condición, es probable que se dé un resultado determinado; eso quiere
decir que este tipo de condicional se utiliza para el futuro y en los casos en que es muy
probable que la condición pasará.

El primer condicional es común cuando

hablamos sobre planes posibles. Esto se
refiere a situaciones que posiblemente
pasarán en el futuro.

Nombre de la asignatura 52
Actividad 5 Escribe en el orden correcto los siguientes condicionales.
Ejemplo: will / if / you / do / lose weight / exercise / you
If you do exercise, you will lose weight

1. a pair of shoes / will / I / if / I / buy / save money /

_________________________________________________________________
2. you / find / correct it / if / I / the mistake / will
____________________________________________________________________

3. sunny / it / will / if / is / tomorrow / I / a picnic / have

____________________________________________________________________

4. win the lottery / buy / if / I / will / I / a car

____________________________________________________________________

Actividad 6 Completa las estructuras de acuerdo al primer condicional.

Ejemplo: If I (save) __save____ water, I __will______ help the planet

1. If I (work) ______________, I __________ have money.

2. If Mike (study) __________ for the exam, he _________ get good grades.
3. If Susan (drink) ____________ beer, she ________ feel bad.
4. If it (rain) _________________ , the grass _____________ be wet.

Nombre de la asignatura 53
NOTA: La oracion condicional en presente iniciar con: antes before, tan pronto como as
soon as, hasta until, cuando when sin afectar el resultado en futuro simple.

¿Qué podemos hacer para salvar nuestro planeta? What can we do to save our planet?

Actividad 7 Escribe en forma negativa, las siguientes oraciones.

Ejemplo: If I do the homework, I will feel good.
If I don´t do the homework, I won´t feel good.

Nombre de la asignatura 54
1. If I run for many hours, I will be thirsty.
________________________________________________________________________

2. If Sara drives the car, she will need a license.

________________________________________________________________________

3. If you win the lottery, you will buy a house.

________________________________________________________________________

4. If you drive fast, you will have an accident.

________________________________________________________________________

Actividad 8. Escribe en el orden correcto las siguientes estructuras en primer condicional

Ejemplo: you / don´t / If / study/ will / bad grades / you / get
If you don´t study, you will get bad grades.

1. will / you / can / if / don´t / pay attention / fail the exam/ to the teacher / you
_________________________________________________________________________

2. drink soda / will / you / if / you / gain weight

_________________________________________________________________________

3. if / Sally / late / is / will / miss the bus / she/

_________________________________________________________________________

4. If/ get good grades /the teacher / be / the students / will / happy
_________________________________________________________________________

Actividad 9 Sustituye el condicional if con unless.

Ejemplo: If you don´t work, you won´t have money
Unless you work, you won´t have money.

1. If I don´t eat healthy, I will gain weight.

_________________________________________________________________________

2. If I don´t do exercise, I won´t be healthy.

_________________________________________________________________________

3. If Tom doesn´t go to the party, I will get angry.

_________________________________________________________________________

4. If Jessica doesn´t cook for the breakfast, I will cook .

_________________________________________________________________________

Nombre de la asignatura 55
Lee cada afirmación y marca con una “X” la opción que te describe.

Totalmente de Parcialmente de Totalmente en

acuerdo acuerdo desacuerdo

Organizo mi tiempo
de estudio

Tengo un lugar
exclusivo para
estudiar

Relaciono mi
aprendizaje con mi
contexto

Utilizo diferentes
fuentes de consulta
como libros,
diccionarios.

Tomo apuntes para

organizar mi
aprendizaje

Nombre de la asignatura 56
Evaluación aptitudinal

1. Circula el inciso que complete el enunciado correctamente

1. If you _________ red and blue, you get purple.

a) mix b) mixes c) mixed

2. if you do exercise, you _______ good physical condition.

a) get b) gets c) got

3. _____ Sara studies, she can get good grades.

a) did b) if c) doesn´t

4. if you press the button, the light _________ on.

a) turn b) turns c) came

5. if it _______ ,you will get wet.

a) rain b) rains c) will rain

6. if you ______, you will be happy.

a) study b) studies c) will study

7. if you miss the bus, you ______ be late.

a) will b) unless c) if

8. if you go to the party, you _________ dance.

a) will b) unless c) if

Nombre de la asignatura 57
SUBRAYA LA OPCIÓN QUE COMPLETA LA ORACIÓN.

1. Jack _______ go to the doctor tomorrow.

a) is b) will c) going to

2. Helen ______ study for the next exam.

a) is b) are c) will

3. They _____ going to travel to Europe for vacation.

a) is b) are c) will

4. In Cozumel it ________ be rainy tomorrow.

a) is b) are c) will

5. Mary ______ buy a car next year.

a) is b) are c) will

6. Maggie _________ visit Spain for vacation.

a) is b) are c) will

7. Teresa _________ visited China for many years.

a) has b) have c) had

8. Joshua _________ gone to museum.

a) hasn´t b) haven´t c) will

9. _______ you been to Chicago?

a) has b) have c) had

10. Yes, I ___________

a) has b) have c) had

11. I _______ to the doctor yesterday.

a) go b) went c) gone

Nombre de la asignatura 59
12. Elizabeth _______ in the party last Friday.
a) dance b) danced c) has danced

13. ________ you drive last night?

a) do b) did c) done

14. Sandra _______ cook yesterday

a) don´t b) didn´t c) doesn´t

15. if you ________ blue and yellow, you get green

a) mix b) mixes c) mixed

16. If you save money, you ________ buy a car.

a) will b) had c) has

17. if Sandra ________ the lottery, she will buy a house.

a) win b) wins c) won

18. ________ you study for the exam, you won´t get good grades.
a) if b) unless c) have

Nombre de la asignatura 60