INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITALNORMAL SUPERIOR DE COROZAL
DOCENTE EN FORMACIN
DANNY CAMPO LINERO
LEIDA GONZALEZ
TUTOR
HUMBERTO OROZCO FLOREZ
SANTA MARTA
JULIO 11 2022
D.C.T.H
INTRO
HHHHHHHHHHHHHHHH
DUCCI
ON
Podemos definir que el comportamiento del ser humano se hace referencia a todo entorno
social ofrece el saber aprender atravez de los instintos nos lleve crear habilidades en los
cuales nos hace competentes en todos los campos es decir todo lo que se realiza la
mente nos ayuda construir todo lo que queremos realizar por ellos nos lleva a tener de
aprendizaje llena de procesos en los cuales van parte por parte en ser humano está lleno
de grandes fundamentos en inteligencia destreza todo ese conjunto que nos hace únicos
para lograr grandes metas y proyectos que vamos implementando modos enseñanza
sujetos a criterios propios por eso metacognicion y otras formas en que realizamos con
los estudiantes es importante todo que podamos orientar para darle a ellos grandes retos
y proyectos para la vida.
ENSAY
O
METAC
La metacognicion se refiere a la capacidad del ser humano de reflexionar sobre sus
OGNICI
propios procesos de pensamientos y en la forma como la mene genera la capacidad de
aprendizaje por lo tanto es indispensable que el con el tiempo se pueda absorber el
conocimiento lo que la memoria realiza, es importante según los grandes pensadores
ON
abarca que la metacognicion regula el aprendizaje imponiendo las concepciones
constructivas del aprendizaje a partir de la conciencia del niño , adolecente y el adulto la
cual nos pueda predecir nuestra propia conducta y de nuestro entorno el conocimiento de
las personas los cuales somos los únicos que tenemos esa capacidad , hay funciones de
la teoría de la mente que nacen con los seres humanos y los demás se desarrollan a
medida que van crecimiento con los tipos de metecognicion en cada uno de ellos son
especiales y hacen una función especificas por ejemplo la metacognicion de la memoria
es la capacidad del conocimientos los demás elementos de la metacognicion viene
relacionado con cada comportamiento del ser humano en la forma como se propone el
entorno social.
Podemos establecer una capacidad predictiva de la metacognicion nuestro celebro tiene
la capacidad de predecir gracias a metecognicion hecho que nos ayuda a reducir la
incertidumbre de lo pueda llegar a pasaren los diferentes contexto que vamos a
desarrollar en el niño por ejemplo hay situaciones que estas solo en la casa son las 4 de
la mañana y sientes que abren la puerta enseguida piensan en lo negativo que van entrar
a robar o hacerte daño eminente hacia a ti , la mente ya actúa de acuerdo a la situación
de forma correcta en el momento de la acción dada en el entorno que se encuentra es
decir que también hay estrategias metacognitivas que nos dice como aprender cómo
desarrollar habilidades para tomar la mejores decisiones en cada situación por lo tanto la
metacognicion está ligada al aprendizaje lo cual tiene un objetivo que los estudiantes
realizan un aprendizaje significado y también generar competencia cognitivas cuando
aprendemos vamos evolucionando en las diferentes estrategias, la metacognicion ayuda
a los estudiantes hacer autónomos por eso los docentes debemos promover las
actividades de aprendizaje para incentivar a los estudiantes a utilizar la memoria para
practicar las diferentes maneras de adquirir conocimiento para entender y comprender los
contenidos así van dando diferentes maneras de aprender y la puedes adoptar a las
necesidades del estudiante
En conclusión como parte de nuestra docencia debemos intentar como creo que muchos
lo hemos intentamos enseñar para la transferencia para favorecer la autorregulación y la
autonomía de los estudiantes lo cual promueve el análisis del debate y la reflexión crítica
por lo cual la metacognicion establece que el alumno es consciente como aprende,
planifica y que sea capaz de evaluar y transferir estrategias en otros contextos.
Mapa mental
Conclusión
El ser humano es un mundo de grandes expectativas a medidas en que van evoluciona
en las formas de aprendizaje, de razonar para poder establecer las diferentes vertientes
de los procesos cognitivos del estudiante por eso es importante las preposiciones del
conocimiento se prefiere que cada percepción y todo que el ser humano puede expandir
cada momento que la memoria establece la relaciones del pensamiento los cuales es
viable sentir que todo lo que el ser humano proyecta en su aprendizaje como el gran
momento de la evolución en atención y la inteligencia del niño todo es conjunto de
saberes llenos de momentos pedagógicos enfocados en que se debe adjuntar todo lo que
el estudiante proyecta su intervención del aprendizaje significado.
Glosari
o
Pensamiento: El pensamiento supone un grado de evolución superior porque
implica relacionar varios conceptos que tenemos almacenados. Para entenderlo
mejor, el pensamiento engloba las ideas formadas por la mente. El pensamiento
nos permite juzgar, analizar y realizar deducciones en base a esa información.
Además, nos permite crear nuevos conceptos.
Inteligencia: La inteligencia es el grado supremo de desarrollo cognitivo. Es
aquella habilidad que te permite aprovechar al máximo tus demás cualidades y
aumentar su rendimiento. Tradicionalmente, se había dado importancia a una sola
variedad de inteligencia, la lógico-matemática. Hoy el análisis de la inteligencia
es multidisciplinar. El desarrollo del concepto de inteligencias múltiples por
parte de Howard Gardner ha permitido que se favorezca el cultivo de nuevas
habilidades.
Metacognicion La metacognición se refiere al conocimiento, concientización,
control y naturaleza de los procesos de aprendizaje.
Procesos cognitivos simples las cuales permiten que llevemos a cabo nuestras
tareas cotidianas,
Procesos cognitivos superiores Los procesos cognitivos superiores son los que
se llevan a cabo después de los básicos y se encargan de integrar la información
con la que ya se cuenta previamente al máximo.
Memoria, la memoria nos permite encontrar respuestas a ciertas cuestiones como
por ejemplo el saber nuestra propia fecha de nacimiento, recordar sucesos que
acontecieron en el pasado,
Atención Este proceso cognitivo básico se refiere a nuestra capacidad de
concentrarnos en un gran número de estímulos, así como también en aquellos
que sean de nuestro especial interés.
Percepción Se trata de la manera en la que sentimos y percibimos el mundo a
través de nuestros sentidos sin aparente esfuerzo. Podemos recibir información de
nuestro entorno y también de nuestro propio cuerpo
Lenguaje El lenguaje es la capacidad con la que contamos todos los seres
humanos para emitir y comprender distintos tipos de sonidos y palabras que
vienen del exterior en combinación con un gran número de frases y letras con la
finalidad de entendernos y de comunicarnos con las demás personas.
Refer
encia
s
bibli
https://images.app.goo.gl/quGTEB7S4q1ZACPu7
https://es.slideshare.net/MaikikiWarrior/los-procesos-cognitivos-simples-y-
complejos
ográf
https://www.universitatcarlemany.com/actualidad/procesos-cognitivos-que-son-y-
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%20percepci%C3%B3n%2C%
icas
https://www.psicologia-online.com/procesos-cognitivos-basicos-y-superiores-
ejemplos-y-tipos-4282.html
