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Educación Individualizada en San Bernardo

El Colegio Público "San Bernardo" se enfoca en una enseñanza individualizada para cada estudiante, la socialización y adquisición de valores, y enseñanzas útiles para la vida. Colabora con las familias y promueve el bienestar de la comunidad educativa. Su historia comenzó en 1926 para sustituir un edificio viejo. En 1947, la población creció significativamente y para 1960 se amplió el centro con más aulas aunque aún faltaban servicios. Continuaron las ampliaciones en 1968, 1978 y 1982 para acom

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Educación Individualizada en San Bernardo

El Colegio Público "San Bernardo" se enfoca en una enseñanza individualizada para cada estudiante, la socialización y adquisición de valores, y enseñanzas útiles para la vida. Colabora con las familias y promueve el bienestar de la comunidad educativa. Su historia comenzó en 1926 para sustituir un edificio viejo. En 1947, la población creció significativamente y para 1960 se amplió el centro con más aulas aunque aún faltaban servicios. Continuaron las ampliaciones en 1968, 1978 y 1982 para acom

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COLEGIO PÚBLICO "SAN BERNARDO"

Metodología

1. Una enseñanza individualizada en función de las


necesidades que presenta cada alumno.
2. A la socialización del alumno/a mediante la adquisición de
hábitos y valores cívico-sociales.
3. La construcción de aprendizajes que además de científicos
sean útiles y le sirvan para la vida.
4. La cooperación con las familias en el proceso educativo del
alumno/a.
5. Bienestar de la comunidad educativa (alumnos/as, padres y
profesores).
6. Enseñarles a estimar su vida.
[Link]ón para la responsabilidad.(En colaboración con los
padres).

HISTORIA DEL COLEGIO


Este centro denominado de San Bernardo ha nacido y ha sido creado con el fin
de sustituir, en principio, a un local viejo que el propio pueblo había construido
allá por los años 1.926-27 y en el que funcionaron dos aulas para niños y niñas
respectivamente.
En 1.947 llega una gran avalancha de personas a causa de la renovación de
R.E.N.F.E., construcción del poblado Wagner y apertura de los cotos mineros
de Wagner y Vivaldi.
De una población de 300 personas pasó San Miguel de las Dueñas a tener
más de 1.500, y con ello aquellas unidades de 25 a 30 alumnos pasaron a
tener 130 la de niñas y 180 la de niños, por lo que se dividió la enseñanza en
turnos hasta que en 1.954 se concedió el desdoble de esas unidades, pero no
se llevó a efecto por no existir locales.
Por fin en el año 1.960 se consigue la ampliación del Centro, empezando a
construir cuatro unidades y cuatro viviendas, pero aún tuvo que seguir
funcionando un aula en el local viejo que carecía de los más mínimos servicios.
Para evitar esto se sigue solicitando la ampliación del nuevo Centro y sobre
1.968 se construyen otras dos unidades, dos viviendas y el comedor escolar a
la vez que se destruye un crucero románico, y la vista de la fachada principal
de la iglesia del monasterio cisterciense queda parcialmente anulada.
Al llegar la comarcalización se ve la necesidad de ampliar, cosa que se realiza
sobre el edificio del comedor, añadiendo dos aulas más, despacho de
dirección, sala de profesores y servicios, en el año 1.978.
En este momento se cuenta con ocho aulas, pero al tener exceso de alumnos,
especialmente la segunda etapa de E. G. B. (Enseñanza General Básica) se
vuelven a construir otras dos unidades, biblioteca y laboratorio, además se dota
de calefacción a todo el Centro en el año 1.982.
En el año 1.984 admitimos a los alumnos de párvulos que durante varios años
estuvieron atendidos en el colegio privado concertado regentado por las
monjas cistercienses de la localidad, iniciándose en la fecha indicada la
construcción del nuevo centro de párvulos que fue inaugurado en el curso
1.985-86. Se construyó en terrenos colindantes al colegio, adquiridos por la
Junta Vecinal de San Miguel de las Dueñas

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