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Actividades Psicomotrices para Niños

Este documento presenta dos actividades para trabajar la psicomotricidad en niños. La primera actividad consiste en colocar huellas de gomaespuma en el suelo de diferentes colores para saltar alternando los pies. La segunda actividad es un laberinto con flechas de dirección donde los niños deben saltar de flecha en flecha siguiendo las indicaciones hasta llegar al final. El documento también incluye dos referencias bibliográficas sobre ejercicios de lateralidad para niños.

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Elhi Jesus Alvarez Hernández
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Actividades Psicomotrices para Niños

Este documento presenta dos actividades para trabajar la psicomotricidad en niños. La primera actividad consiste en colocar huellas de gomaespuma en el suelo de diferentes colores para saltar alternando los pies. La segunda actividad es un laberinto con flechas de dirección donde los niños deben saltar de flecha en flecha siguiendo las indicaciones hasta llegar al final. El documento también incluye dos referencias bibliográficas sobre ejercicios de lateralidad para niños.

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CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES

“FELIPE VILLANUEVA”

LIC. EDUCACIÓN ARTÍSTICA

NOMBRE: ELHI JESUS ALVAREZ HERNANDEZ

MAESTRA: SANDRA ERÉNDIRA REYES SUAREZ

MATERIA: PSICOMOTRICIDAD

CUARTO CUATRIMESTRE
PISAMOS LAS HUELLAS

Colocamos en el suelo las huellas de pies de gomaespuma. Las huellas naranjas


corresponden al pie derecho, mientras que las huellas azules corresponden al pie
izquierdo. La división de colores según el lado facilitará la identificación de la derecha e
izquierda. En una primera fase las colocamos de forma que vayan alternando saltar con
los dos pies, a la pata coja con la derecha y a la pata coja con la izquierda. Cuando lo
tengan dominado, podemos incluir la variante de girar las huellas de forma que también
tengan que cambiar las direcciones de los saltos.

EL LABERINTO

Colocaremos varias flechas de dirección, cada una apuntando hacia un sentido diferente.
Marcaremos con un cono cual es la primera flecha, desde la cual los estudiantes deben
comenzar el laberinto. Los estudiantes deberán ir saltando de flecha en flecha e ir
girando hacia donde les indique, hasta encontrar el fin del laberinto. Al principio podemos
marcar un recorrido único en el que tengan que ir saltando en todas las flechas, pero
después podemos incluir algunas flechas a las que no van a llegar para “despistar”
y complicar el laberinto.
BIBLIOGRAFÍA

Rodriguez, J. (2023, febrero 15). Actividades para trabajar la lateralidad en infantil y


primaria. [Link]. [Link]
infantil-primaria

Ejercicios de Lateralidad para Niños. Aprender Izquierda y Derecha. (2019, junio 27).
Cuadernos para niños. [Link]

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