PROYECTO N° 01:
“CREAMOS NUESTRO ACUERDOS DE CONVIVENCIA”
DURACION:
GRUPO DE EDAD 4 AÑOS.
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los niños y niñas de la I.E.P “Señor de los Milagros” no respetan los tiempos dentro de la hora de
clase, en algunos momentos específicos, se observa que los niños llegan tarde, no respetan la hora
de la lonchera, quieren jugar durante la clase, etc. y les cuesta comunicarse respetuosamente con los
demás al momento de decir algunas palabras, de expresarse con gestos, movimientos. En este
sentido es necesario conocer estrategias que motiven e incentiven a los niños a poder cambiar sus
hábitos que no son correctos en el aula a través de actividades dinámicas e innovadoras para poder
lograr que los niños adquieran nuevos hábitos para tener una convivencia agradable dentro del aula.
En esta experiencia de aprendizaje se promoverá que las niñas y los niños descubran la importancia
de las normas de convivencia dentro del aula y así también que puedan comprender y decir porque
es importante cumplirlas y porque respetar tiempos en el aula para una sana convivencia
permitiéndoles desarrollar su autonomía, su lenguaje, toma la iniciativa para realizar actividades
cotidianas, entre otros de tal forma que puedan expresarse y comunicarse, el tiempo de duración
será de 2 semanas aproximadamente con la finalidad de elaborar un cartel de normas de
convivencia en el aula
II. PRE PLANIFICACION
¿QUÉ HARE? ¿CÓMO LO HAGO? ¿QUE
NECESITARE?
CONOCIENDO A
NUESTROS NUEVOS
AMIGOS
………….
CONOCEMOS LOS
AMBIENTES DE
NUESTRA E.I
…………..
APRENDIENDO A
CONVIVIR SOY
FELIZ.
………….
CONOCEMOS LAS
PALABRAS MÁGICAS
……….
JUGANDO APRENDO
SOBRE LA LIMPIEZA
Y EL ORDEN
……………
MOMENTOS PARA LA
ALIMENTACIÓN
……………..
RECONOCIENDO LOS
ACUERDOS DE
CONVIVENCIA
……………….
CREAMOS NUESTRO
ACUERDOS DE
CONVIVENCIA PARA
LOS SECTORES
…….
ESTABLECEMOS
NUESTROS
ACUERDOS DE
CONVIVENCIA
…………..
III. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE:
ARE COMPETE CAPACIDAD DESEMPEÑO
A NCIA
Se comunica Obtiene información del texto oral. Expresa sus necesidades,
oralmente en Infiere e interpreta información del emociones, intereses y da cuenta de
su lengua texto oral. sus experiencias al interactuar con
materna Adecúa, organiza y desarrolla el personas de su entorno.
texto de forma coherente y Participa en conversaciones,
cohesionada. diálogos o escucha cuentos.
Utiliza recursos no verbales y Recupera información explícita de un
COMUNICACION
paraverbales de forma texto oral.
estratégica. Deduce relaciones de causa-
Interactúa estratégicamente con efecto, así como características de
distintos interlocutores. personas, personajes.
Reflexiona y evalúa la forma, el Comenta sobre lo que le gusta o
contenido y contexto del texto disgusta de personas.
oral.
Obtiene información del texto Identifica características de personas,
escrito. personajes, animales.
Lee diversos Infiere e interpreta información
tipos de texto del texto escrito. Dice de qué tratará, cómo
en su lengua Reflexiona y evalúa la forma, el continuará
materna contenido y contexto del texto Opina dando razones sobre algún
escrito. aspecto del texto leído
Construye su Se valora a sí mismo. Reconoce sus intereses, preferencias,
identidad Autorregula sus emociones características físicas y cualidades, las
diferencia de las de los otros a
través de palabras.
Participa de diferentes acciones de
juego o de la vida cotidiana
PERSONAL SOCIAL
Expresa sus emociones; utiliza
palabras, gestos y movimientos
corporales.
Busca la compañía y consuelo
del adulto en situaciones que lo
necesita para sentirse seguro.
“Convive y Interactúa con todas las Se relaciona con adultos de su
participa personas. entorno.
democráticam Construye normas, y asume Participa en actividades grupales
ente en la acuerdos y leyes. poniendo en práctica las normas de
búsqueda del Participa en acciones que convivencia.
bien común” promueven el bienestar común.
Se Comprende su cuerpo. Realiza acciones y juegos de
desenvuelve Se expresa corporalmente manera autónoma combinando
PSICOMOTRIZ
de manera habilidades motrices.
autónoma a Realiza acciones y movimientos de
través de su coordinación óculo-manual y óculo-
motricidad podal.
Indaga Problematiza situaciones para Hace preguntas que expresan
mediante hacer indagación, Diseña su curiosidad sobre los objetos,
métodos estrategias para hacer fenómenos que acontecen en
AMBIENTE
CIENCIA Y
cientificos para indagación. su ambiente
construir sus Genera y registra datos o
conocimientos información.
Analiza datos e información.
Evalúa y comunica el proceso y
resultado de su indagación.
Resuelve Traduce cantidades a Establece relaciones entre los objetos
problemas de expresiones numéricas. de su entorno según sus
MATEMATICA
cantidad Comunica su comprensión características perceptuales al
sobre los números y las comparar y agrupar
operaciones. Usa diversas expresiones que
Usa estrategias y muestran su comprensión sobre la
procedimientos de estimación y cantidad, el peso y el tiempo -
calculo. "muchos", "pocos", "ninguno"
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
LUNES 21 MARTES 22 MIERCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25
DIA DIA DIA DIA DIA
DÍA DEL NIÑO FERIA DE VIAJE DE STAND MES DE DESFILE DE LOS
CIENCIA ESTUDIO AGOSTO NIÑOS
Se disfrazan dé súper Exposición de stand
héroe con un antifaz y Exposición de Viaje de estudio: por provincias de
una capa. experimentos en la Por el paseo cívico: Tacna.
Juegos con la tela feria de ciencia arco parabólico y Desfile de los niños
movediza, con globos, pileta ornamental. de inicial en el paseo
túnel y armando de Y finalmente a la feria cívico.
torres. internacional de
FERITAC
DIA 28 DIA 29 DIA 30
FERIADO SANTA ROSA DE FERIADO
LIMA
Escenificación del
pozo de los deseos
recordando a Santa
Rosa de Lima
COMISIÓN RESPONSABLES
DÍA DEL NIÑO Prof. Tania de 3 años
Se disfrazan dé súper héroe con un antifaz y una capa.
Juegos con la tela movediza, con globos, túnel y armando de torres.
FERIA DE CIENCIA Prof. Tania de 3 años, Prof.
Exposición de experimentos en la feria de ciencia Angelita de 4 años, Prof. Yesica de
5 años
VIAJE DE ESTUDIO Prof. Angelita de 4 años
Viaje de estudio: Por el paseo cívico: arco parabólico y pileta
ornamental. Y finalmente a la feria internacional de FERITAC
STAND MES DE AGOSTO Los padres de familia
Exposición de stand por provincias de Tacna.
DESFILE DE LOS NIÑOS Prof. Angelita de 4 años, Prof.
Desfile de los niños de inicial en el paseo cívico. Yesica de 5 años
SANTA ROSA DE LIMA Prof. Yesica de 5 años
Escenificación del pozo de los deseos recordando a Santa Rosa de
Lima.
Miss Yesica.
