UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Facultad de Estudios Superiores Aragón

Plan de Estudios de la Licenciatura de Ingeniería Civil
Sistema Escolarizado: Modalidad Presencial
Programa de estudios de la asignatura
ESTÁTICA (L)
Clave Semestre Créditos Área
2 9 Ciencias Básicas
Modalidad Curso, Laboratorio
Tipo Teórico -práctica
Carácter Obligatorio
Horas
Semana Semestre
Teóricas 3.0 Teóricas 48
Prácticas 3.0 Prácticas 48
Total 6.0 Total 96

Seriación indicativa
Asignatura antecedente GEOMETRÍA ANALÍTICA
Asignatura subsecuente CINEMÁTICA Y DINÁMICA (L), ESTRUCTURAS ISOSTÁTICAS,
COMPORTAMIENTO DE MATERIALES (L), HIDRÁULICA BÁSICA
(L).

Objetivo general: Analizar los principios básicos de la estática y los elementos fundamentales del tratamiento de los sistemas
de fuerzas, para aplicarlos en el análisis y la resolución de problemas de equilibrio isostático.
Índice temático
Horas Semestre
No. Tema
Teóricas Prácticas
I FUNDAMENTOS DE LA MECÁNICA CLÁSICA 4.5 4.5
II SISTEMAS DE UNIDADES 4.5 4.5
III CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTÁTICA 6.0 6.0
IV ESTUDIO DE LOS SISTEMAS DE FUERZAS 12.0 12.0
V DIAGRAMAS DE CUERPO LIBRE Y FRICCIÓN 6.0 6.0
VI EQUILIBRIO DE LOS SISTEMAS DE FUERZAS 9.0 9.0
VII MOMENTOS DE INERCIA DE ÁREAS Y MASAS 6.0 6.0
Total 48 48
Suma total de horas 96

44
 Contenido Temático
I. FUNDAMENTOS DE LA MECÁNICA CLÁSICA
Objetivo: Explicar cuáles son las disciplinas en que se divide la mecánica y los conceptos y las leyes en que se fundamenta la
mecánica clásica.
I .1 Bosquejo histórico de la mecánica clásica. Definiciones de mecánica, estática, cinemática y dinámica.
I .2 Descripción de los diversos modelos de cuerpo. Conceptos de cantidades escalares y vectoriales. Leyes de Newton de la
mecánica clásica y de la gravitación universal: enunciado y modelo matemático.

II. SISTEMAS DE UNIDADES

Objetivo: Utilizar las unidades de las principales dimensiones de la mecánica clásica, para transformar expresiones y traducir
fórmulas de un sistema de unidades a otro.
II .1 Conceptos de unidad, unidad fundamental y unidad derivada. Descripción de los sistemas de unidades: absolutos,
gravitacionales y especialmente el Sistema Internacional de Unidades.
II .2 Concepto de homogeneidad dimensional y tratamiento de ecuaciones dimensionales. Transformación de expresiones y
traducción de fórmulas.

III. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTÁTICA

Objetivo: Explicar los principios básicos de la estática y su empleo en la obtención de elementos fundamentales para el estudio
de los sistemas de fuerzas.
III .1 Descripción de diversos tipos de fuerzas y de los efectos producidos por ellas. Representación vectorial de una fuerza.
Enunciado del postulado de Stevinus y su aplicación. Enunciado del principio de equilibrio, del de transmisibilidad, y del
de superposición de causas y efectos; aplicación de los mismos. Procesos de composición y descomposición de fuerzas.
III .2 Definiciones de momento de una fuerza: con respecto a un punto y con respecto a un eje. Condiciones para que sean
nulos. Obtención de momentos.

IV. ESTUDIO DE LOS SISTEMAS DE FUERZAS

Objetivo: Aplicar los conceptos de coordenadas vectoriales y equivalencia, de sistemas de fuerzas, en la reducción de estos.
IV .1 Definición de coordenadas vectoriales de una fuerza y su obtención para algunas fuerzas. Enunciado y aplicación del
teorema de Varignon. Definición de coordenadas vectoriales de un sistema de fuerzas y su obtención para diversos tipos
de sistemas.
IV .2 Definición y empleo del concepto de equivalencia entre sistemas de fuerzas. Definición y características de un par de
fuerzas: su momento y las propiedades de éste. Conceptos de traslación de una fuerza y de par de transporte.
IV .3 Reducción de sistemas de fuerzas. Condiciones para que un sistema de fuerzas pueda reducirse a: una fuerza, un par de
fuerzas, o una fuerza y un par no coplanares (motor). Descripción de los sistemas de fuerzas irreductibles.

V. DIAGRAMAS DE CUERPO LIBRE Y FRICCIÓN

Objetivo: Describir en qué consiste un diagrama de cuerpo libre y explicar las leyes que rigen el fenómeno de la fricción, haciendo
intervenir diagramas de cuerpo libre.
V .1 Descripción de los diversos tipos de apoyo y sus restricciones. Concepto de sistema de referencia inercial.
V .2 Definición de diagrama de cuerpo libre y secuencia para obtenerlo.
V .3 Definición de fuerza de fricción. Conceptos de fricción estática y fricción dinámica. Descripción de la fuerza de fricción
límite. Leyes de Coulomb-Morin.

VI. EQUILIBRIO DE LOS SISTEMAS DE FUERZAS

Objetivo: Aplicar las condiciones necesarias para el equilibrio isostático, de sistemas de fuerzas y de cuerpos.

45
VI .1 Definiciones de equilibrio de un sistema de fuerzas y de cuerpo en equilibrio. Conceptos de equilibrio estático y equilibrio
dinámico.
VI .2 Establecimiento y aplicación de condiciones vectoriales y escalares de equilibrio: para sistemas de fuerzas en el espacio,
en el plano y colineales.

VII. MOMENTOS DE INERCIA DE ÁREAS Y MASAS

Objetivo: Explicar los conceptos de primeros momentos de áreas y masas para aplicarlos en la obtención de centroides, centros
de gravedad y centros de masa.
VII .1 Obtención de primeros momentos de áreas de superficies simples, con respecto a cualquier eje. Definición y
determinación del centroide de figuras simples y de las formales por combinaciones de estas.
VII .2 Obtención de primeros momentos de la masa de un cuerpo rígido respecto a cualquier plano.
VII .3 Definiciones de centro de gravedad y centro de masa de un cuerpo. Determinación del centro de masa de algunos cuerpos
simples.
VII .4 Determinar la posición de los ejes principales y obtener los valores de los momentos principales de inercia para áreas de
superficies planas, simples y compuestas, tanto analíticamente como mediante el empleo del círculo de Mohr.
VII .5 Definir el momento de inercia o segundo momento de la masa de una partícula con respecto a un plano cualquiera, y con
respecto a cualquier eje; con base en ello, definir el momento de inercia de la masa de un cuerpo respecto a un plano
cualquiera y respecto a cualquier eje.

46
 Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje Recursos
Ejercicios dentro de clase (X) Asistencia (X) Aula interactiva ( )
Ejercicios fuera del aula (X) Examen final (X) Computadora ( )
Exposición audiovisual (X) Exámenes parciales (X) Internet ( )
Exposición oral (X) Listas de cotejo ( ) Plataforma tecnológica ( )
Lecturas obligatorias ( ) Participación en clase ( ) Proyector o Pantalla LCD ( )
Prácticas de campo ( ) Portafolios ( )
Prácticas de taller o laboratorio ( ) Presentación de tema ( )
Seminarios ( ) Rúbricas ( )
Trabajos de investigación (X) Trabajos y tareas (X)
Otras (especificar) Otras (especificar) Otros (especificar)

Perfil profesiográfico
Título o grado Poseer un título a nivel licenciatura afín al área de conocimiento a la que pertenece la
asignatura.
Experiencia docente • Poseer conocimientos y experiencia profesional relacionados con los contenidos de la
asignatura a impartir.
• Tener la vocación para la docencia y una actitud permanentemente educativa a fin de
formar íntegramente al alumnado:
o Para aplicar recursos didácticos.
o Para motivar al alumnado.
o Para evaluar el aprendizaje del alumnado, con equidad y objetividad.
Otra característica • Poseer conocimientos y experiencia pedagógica referentes al proceso de enseñanza-
aprendizaje.
• Poseer conocimientos en el manejo de las TICs y TACs.
• Tener disposición para su formación y actualización, tanto en los conocimientos de su
área profesional, como en las pedagógicas.
• Identificarse con los objetivos educativos de la institución y hacerlos propios.
• Tener disposición para ejercer su función docente con ética profesional:
o Para observar una conducta ejemplar fuera y dentro del aula.
o Para asistir con puntualidad y constancia a sus cursos.
o Para cumplir con los programas vigentes de sus asignaturas.

Bibliografía básica Temas para los que se recomienda

Beer, F., Russell, E. y Mazurek, D. (2017). Mecánica vectorial
I, II, III, IV, V, VI y VII
para ingenieros: estática (11.ª ed.). Mc Graw Hill.
Beer, F., Russell, E., Mazurek, D., Cornwell, P. y Self, B. (2016).
Vector Mechanics for engineers: statics and I, II, III, IV, V, VI y VII
dynamics (11th ed.). Mc Graw Hill.
Hibbeler, R. (2016). Ingeniería mecánica: estática (14.ª ed.).
I, II, III, IV, V, VI y VII
Pearson.
Pytel, A. y Kiusalaas, J. (2012). Ingeniería mecánica: estática
I, II, III, IV, V, VI y VII
(3.ª ed.). Cengage Learning Editores.
Ramírez, I., Palacios, L. y Rodríguez, M. (2016). Estática para
I, II, III, IV, V, VI y VII
ingeniería (1.ª ed.). Grupo Editorial Patria.

Bibliografía complementaria Temas para los que se recomienda

Castillo, J. (2006). Estática para ingenieros y arquitectos (2.ª
II, III y VI
ed.). Trillas.
Gánem, R. (2014). Estática: las leyes del equilibrio (1.ª ed.).
II, III, IV, V, VI y VII
Grupo Editorial Patria.
Rodríguez, J. (2014). Estática: serie universitaria patria (1.ª
I, II, III, V, VI y VII
ed.). Grupo Editorial Patria.
47