(TEÓRICO) MODELO CONCEPTUALIZACIÓN.

IDENTIFICACIÓN.
PLANEACIÓN
Anexo 1
DISEÑO

APROBACIÓN
SUBDIRECTOR A/D
(ACTIVIDAD DEPORTIVA) IMPLEMENTACIÓN
SISTEMATIZACIÓN
SISTEMA
CONTROL
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ATLETISMO BEISBOL BOXEO PESAS SOFTBOL TENIS DE C. AJEDREZ FUTBOL TWD BALÓN MANO

5 18 3 3 5 3 19 7 6 4
TÉCNICOS TÉCNICOS TÉCNICOS TÉCNICOS TÉCNICOS TÉCNICOS TÉCNICOS TÉCNICOS TÉCNICOS TÉCNICOS

MISIÓN

DIÁGNOST

VISIÓN ÁREAS DE
COOPERACIÓN
Y APOYO

OBJETIVOS GESTIÓN DE LA GESTIÓN DE LOS GESTIÓN DEL

INFORMACIÓN RECURSOS HUMANOS CONOCIMIENTO

PLAN DE
ACCIÓN
MUNIC MUNIC
TRANSFERENCIA NAC GESTIÓN DE LA GESTIÓN DE
DE TECNOLOGÍAS PROV INNOVACIÓN PROYECTO

Activ. MUNIC
Físico
PRÁCTICA DEPORTIVA

MEJORAMIENTO DE SALUD
MEJORAMIENTO
[Escribir texto] OCUPACIÓN DEL T/L
DE VIDA ADOLESCENTES
PRÁCTICA
RECREACIÓN
Anexo 2: Encuestas
Encuesta inicial aplicada a los adolescentes
Objetivos: Conocer el estado de diferentes indicadores de mejoramiento de vida. Y
conocer sus criterios acerca de las actividades físicas –recreativas que se desarrollan
con ellos.
Compañero: Como parte de una investigación que se realiza para mejoramiento de vida
de los adolescentes de 14 – 17 años, necesitamos obtener de usted información sobre
determinados aspectos. Le solicitamos que sea lo más sincero posible, le damos las
gracias.
Cuestionario:
Marca con una X los siguientes datos que le solicitamos:
1. Que edad tienes:
Menos de 14: ___ De 15 – 16: ___, o 17 ___
2. En estos momentos eres:
Estudias(a):___, trabajas ___,
3. Padeces de enfermedades crónicas: Si _____, No ______
a) Dependes de medicamentos de forma sistemática: Si _____, No____
b) Relaciona cuál o cuáles: _______________________________________
4. Marca con una X, si: Fumas: _____, Ingieres bebidas alcohólicas con
sistematicidad: _____
5. ¿Con quién convives?
Solo: _____, padres: _____, hermano: ______, otros ¿Cuáles?
___________________________________________________
6. De forma general, su estado de ánimo es: Positivo:___ Negativo: ____
a) Marque de los elementos que se le ofrecen las opciones que justifican ese estado de
ánimo:
No Aspectos No Aspectos
1 Triste y poco activo 1 Alegres y animados
2 Menos útil y poco dispuesto 2 Útiles y dispuestos
3 Poco amistoso 3 Amistoso
4 Desatendido y solo 4 Atendido y acompañado
[Escribir texto]
 5 Poco comprendido y ocupado 5 Comprendido y ocupado
Otros:
____________________________________________________________________-
____________________________________________________________
8. ¿Cuentas con espacios en la comunidad para desarrollar actividades, culturales,
deportivas, físico- recreativas?
Si ______ No______
a) De las actividades físico- recreativas que se desarrollan con los adolescentes en su
comunidad, responda: ¿Con qué frecuencia se realizan?
____ Diarias
____ De dos a tres veces por semana
____ Semanal
____ Cada quince días
____ Mensual o con mayor espacio de tiempo
____ No recuerdo
b) ¿Cómo evalúa la calidad de las actividades físico- recreativas que se desarrollan?
Buenas ____ Regulares _____ Malas _____, en caso de malas: ¿Por qué?
c) ¿Estás incorporado a estas actividades?
Si: ______ No: _______, Voy en ocasiones: ______, en caso de que la
respuesta sea negativa explique el por qué.
d) ¿Se siente usted motivado por participar en estas actividades?
Si_____ No_____, Mencione sus razones:
e) ¿Cómo evalúa la divulgación de las actividades que se planifican?
Bien _____ Regular _____ Mal _____, Diga dos razones: ________
__________________________________________________________

Muchas gracias

[Escribir texto]
Encuesta aplicada a los especialistas seleccionados

Objetivo: Obtener consenso sobre la validez de la estrategia elaborada.

Estimado(a) compañero: La participación de los adolescentes en las actividades físicas

recreativas en la comunidad de Buenaventura 1 del municipio de Calixto García,
presenta dificultades de forma generalizada.
Durante esta investigación se pretende poner en práctica una estrategia y un plan de
acción para los adolescentes de 14-17 años, que nos permita dar solución a esta
problemática. Es de nuestro interés someter esta propuesta a criterio de especialistas,
por lo que hemos pensado en usted entre los que consultemos. Para ello necesitamos
como paso inicial después de manifestada su disposición de colaborar en este
importante empeño, realice una valoración de la propuesta teniendo en cuenta los
aspectos que relacionamos a continuación.
1.- Importancia de las actividades físico-recreativas propuestas.
2.- Relevancia de las actividades.
3.- Nivel de aplicabilidad.

Muchas gracias

Se pone en manos de los especialistas el programa diseñado para que realice las
valoraciones pertinentes.

[Escribir texto]
 Encuesta para medir los intereses de los adolescentes y particularidades de
las actividades a realizar.
El objetivo de la misma es para una investigación que realizamos sobre las opciones
físicas recreativas y este instrumento constituye para nosotros una herramienta
fundamental por lo que solicitamos su más sincera colaboración.
Realizas actividades recreativas físicas en su tiempo libre:
SI----------- NO----------- A VECES--------------.
Las actividades recreativas físicas que realizas en tu tiempo libre prefieres hacerla
de:
Forma organizada por alguien ---------------.
Individualmente entre adolescentes---------.
Ambas-----------.
De las siguientes actividades físicas recreativas deportivas señala cuales realizarías
en tu tiempo libre (con una cruz) y cuales te gustaría realizar (con dos cruz)
Béisbol----------
Voleibol--------
Baloncesto-------
Atletismo-------
Babminto-------
Karate-do-------
Mini fútbol-------
Aerobios---------
Señale de ser necesario aquellas que practiques o gustaría practicar y no
aparecen en el listado.

Existe una diversidad de actividades recreativas físicas practicadas de diversas

formas que nos gustaría conocer, cuales son las de su preferencias (todas las
opciones que consideres)
--------------juegos recreativos diversos.
--------------trompo.
---------------papalote.

[Escribir texto]
 ---------------juegos tradicionales.
-------------juegos de bola.
--------------pelota cuatro esquina.
--------------juegos de carreras.
--------------tiro recreativo.
--------------juegos de salto.
--------------juegos de fuerzas.
--------------juegos pre deportivos
Señale otros que consideres que no aparezca en el listado
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------.
.Existen un grupo de actividades físicas recreativas que se realizan en pleno
contacto con la naturaleza. Señale con una cruz(x) los que conoces, con dos (xx) los
que gustaría practicar en tu tiempo libre y con tres cruces (xxx)) los que has
practicado en alguna ocasión o practicas.
Carrera de orientación------------
Cabuyería--------------------------
Estimación de altura.----------
Estimación de anchura------
Marcha por señales---------
Senderismo.----------
Turismo deportivo.------
Ciclo turismo.-----
Campismo.----
Señale otros que sean de su interés y no se encuentran en la lista que le gustaría
practicar.

6. De todas las actividades físicas recreativas que se recogen en la encuesta señale

en orden de preferencia las cinco que más le gustaría practicar.
1-
2-

[Escribir texto]
 3-
4-
5-

7-. Existen otras actividades llamadas juegos de mesas, los cuales permiten un
adecuado uso del tiempo libre señale con una cruz aquellos que sean de su
preferencia.
Ajedrez-------- dama------- parchi----- rompecabezas---------
Otros---------. Cuales----------------------------------------------------------
Estas actividades de tus preferencias donde te gustarían realizarlas cotidianamente
en la escuela o en el lugar donde vives. Señale con una cruz (x) tu respuesta.
Escuela---------- en el lugar de residencia------------- en ambos--------------
8-Señale con quienes prefieres realizar las actividades físicas recreativas de tu
preferencia. (Puedes señalar todas las opciones que crea necesario) admite mas de
una respuesta.
Con los del aula…………………………………….
Con los adolescentes de la escuela…………………
Con los del lugar donde viven…………………….
Con niños de otros lugares……………………….
9-.Las actividades que prefieres practicar o realizar en tu tiempo libre las cual
señalas con anterioridad, quisieras realizarlas con la guía del profesor.
Si----------- no--------- en o ocasiones----------
De contestar si, contestar con quien (Admite mas de una respuesta).
Profesores de educación física.
Profesor de recreación.
Con otros quienes.
Que días de la semana prefieres para la ejecución actividades recreativas físicas
organizadas por los profesores de educación físicas y de recreación puedes
contestar todos los días en que entiendas de acuerdo a tu interés.
Lunes--------- martes------- miércoles---------- jueves.-------------

[Escribir texto]
 Viernes----------- sábado------------- domingo-------------.
Cual seria el horario más factible para ti.
4.20----5.30 pm………… 5.00----6.30pm-------------
5.30----7.00pm----------- 6.00-----7.00--------------
Cual quiera me es igual--------
Otras que consideres (cuales)
10-.Paras las prácticas de actividades físicas recreativas organizadas en tu tiempo
libre en los sábados y domingos cual será el horario mas factible para ti
8.00—10am------ 10----12am------- 12—2pm------- 2.00---4.00pm--------4.oo----
6.00pm--------
Cualquiera me es igual-------------.
Otras que consideras (cual)
11-Te gustaría que se efectuara competencias en las actividades recreativas físicas
de tu preferencias----------.
De contestar afirmativamente la propuesta anterior, como preferirías estas (puedes
dar mas de un respuesta)
Niños con otras escuelas.---------
Niños de tu cuadra----------
Con otros barrios----------
Otros------------------------
Cuales--------------------

[Escribir texto]
Encuesta final a los Adolescentes
Objetivo: Constatar el nivel de satisfacción de los adolescentes y de pertinencia de la
propuesta implementada.
Has participado de forma directa en un conjunto de actividades para mejorar la calidad
de la atención que debes recibir en la comunidad, necesitamos conocer tu criterio sobre
estas. Te solicitamos que sea lo más sincero posible, te damos las gracias.
Cuestionario:
1. ¿Cuenta con espacios en la comunidad para Realizar actividades físicas y
recreativas?
Si ______ No______
a) De las actividades que se desarrollan con los adolescentes en su comunidad,
responda: ¿Con qué frecuencia se realizan?
____ Diarias
____ De dos a tres veces por semana
____ Semanal
____ Cada quince días

b) ¿Cómo evalúa la calidad de las actividades que se desarrollan?

Buenas ____ Regulares _____ Malas _____
c) ¿Estás incorporado a estas actividades?
Si: ______ No: _______, Voy en ocasiones: ______
d) ¿Se siente usted motivado por participar en estas actividades?
Si_____ No_____
Mencione sus razones:
__________________________________________________________
e) ¿Cómo evalúa la divulgación de las actividades que se planifican?
Bien _____ Regular _____ Mal _____
Diga dos razones: ___________________________________________ 2.
¿Considera que las actividades realizadas han contribuido a mejorar su calidad de
vida?
Si ______ No _______

[Escribir texto]
 a) Si la respuesta es Si, marque con una x de la siguiente lista los beneficios que le
ha reportado:
Mejor empleo del tiempo libre_____ Puedo ayudar más en el hogar a mis padres
_________
Han mejorado las relaciones interfamiliares____ Tengo nuevas amistades____
Mejor resultados académicos---------------
Mejor apetito _____ Mejora de la salud_____
Me siento más tranquilo y menos preocupado_____
Practico de forma sistemática Actividades físicas recreativas______
Otros: __________________________________________________________
b) Si la respuesta es No, exponga sus razones:
________________________________________________________________
3. De forma general, su estado de ánimo ahora es:
Positivo: ___ Negativo: ____
a) Marque de los elementos que se le ofrecen las opciones que justifican ese estado de
ánimo:
No Aspectos No Aspectos

1 Triste y poco activo 1 Alegre y animado

2 Menos útil y poco dispuesto 2 Útil y dispuesto
3 Poco amistoso 3 Amistoso
4 Desatendido y solo 4 Atendido y acompañado
5 Poco comprendido y ocupado 5 Comprendido y ocupado
Otros: ______________________________________________________________
4. A continuación te relacionamos las actividades desarrolladas, marca por orden de
prioridad cuáles te fueron de mayor agrado, inicia por el número 1:

 Juegos deportivos ____

 Juegos de mesa ___
 Festival físico- recreativo ___
 Plan de la calle ___

[Escribir texto]
  Excursión____
 Simultánea de ajedrez____

 Actividad de inicio del curso del escolar ____

 Intercambios Glorias del Deporte _____
 Visitas Peñas Deportivas _____
 Festival de tablas gimnásticas ____

[Escribir texto]
Anexo 3: Entrevistas

Entrevista realizada a los factores y agentes comunitarios.

Objetivo: Conocer cómo se organiza la atención a los adolescentes para favorecer al
mejoramiento de vida.
Temáticas valoradas:
 Formas en que se organiza y atienden a los adolescentes en la comunidad.
 Participación de los diferentes agentes y factores comunitarios en la atención a
los adolescentes.
 Utilización de las posibilidades que ofrece el entorno de la comunidad.
En la entrevista final se incluye:
 Valoración de la Estrategia propuesta
 Incidencia en la atención a los adolescentes de la comunidad

Entrevista realizada a la sub directora del departamento de cultura física y

recreación del combinado deportivo de Buenaventura.
1.- ¿Cómo está organizada la recreación en el Combinado Deportivo?
2.- ¿Cuál es la estrategia concebida en cuanto al los adolescentes?
3- ¿Cuenta con los medios o instalaciones deportivas para el cumplimiento de la
actividad?
4.- ¿Existen actividades programadas para la buena utilización del tiempo libre?

[Escribir texto]
Entrevista realizada al profesor de recreación después de aplicar la alternativa.
Luego de haber aplicado la estrategia física -recreativa para los adolescentes de 14 a
17 años en la comunidad de Buenaventura se considera que esta actividad tomó un
carácter más organizado, dinámico y variado, ya que la planificación del mismo fue para
todo un año y de una forma estructurada, por lo que consideramos de positiva la
utilización de esta estrategia física-recreativa para elevar la satisfacción de los
participantes y el mejoramiento de vida de los adolescentes.
Estrategia pudiera generalizarse a las demás comunidades, donde en ocasiones por el
déficit de profesores de recreación y deporte lo asumen los activistas, sirviendo de guía,
de metodología para un mejor desarrollo de los proyectos físicos- recreativos.
La participación fue mucho más dinámica, donde los adolescentes no sintieron la
necesidad de aislarse en sus casas o improvisar sus propios juegos y todos estuvieron
motivados.
Corroboración de la validez de la estrategia físico- recreativa.
Antes Después
Adolescente
s B R M B R M
1 x x
2 x x
3 x x
4 x x
5 x x
6 x x
7 x x
8 x x
9 x x
10 X x
11 X x
12 x x
13 x x

[Escribir texto]
 14 x x
15 x x
16 x x
17 x x
18 X x
19 x x
20 X x
21 x x
22 x x
23 x x
24 X x
25 x x
26 x x
27 x x
28 X x
29 x x
30 x x
31 X x
32 X x
33 x x
34 x x
35 X x
36 x x
37 x x
38 X x
39 x x
40 x x
Total 10 20 10 30 10 0

[Escribir texto]
Anexo 4: Guía de observación

Observación realizada a algunas de las actividades desarrolladas adolescentes

en la comunidad.
Objetivo: Constatar la calidad de la actividades que se realizan con los adolescentes
en la comunidad

Guía de observación
Indicadores a valorar:
 Asistencia de los adolescentes a las mismas
 Motivación de los adolescentes.
 Planificación de los recursos y medios necesarios
 Lo organizativo
 Métodos empleados

[Escribir texto]
Anexo 5: Diagnóstico para conocer el estado actual de la práctica de actividades
físicos - recreativas en la comunidad de Buenaventura 1.
Fortalezas
• Adolescentes de 14-17 años deseosos de realizar actividades físico- recreativas.
• Están localizadas las áreas para el desarrollo de las actividades.
• Existencia de una estructura económica y administrativa de apoyo a las actividades
físico- recreativas en la comunidad.
• Existencia de una red de escuelas para potenciar las actividades entre centros y la
comunidad.
• Aceptable calidad de los ecosistemas para la práctica de las diferentes actividades
físico- recreativas.
• Estudios universitarios a través de la universalización integrada a la comunidad.
• Existencia de programas Integrales para la implementación de la práctica sana de
estas actividades físico- recreativas.
• Existencia de una valiosa infraestructura para brindar una atención médica adecuada
en el desarrollo de las actividades y el seguimiento del mejoramiento de la salud.
• Implementación de un proyecto de cooperación internacional, de participación
comunitaria, sobre el enfoque de género.
• Incremento creciente de la necesidad de elevar la cultura general integral de la
sociedad, así como de prevenir, mitigar y/o solucionar los problemas sociales existentes
aprovechando las potencialidades de las actividades físico- recreativas.
Debilidades.
• Insuficiente personal calificado para desarrollar la actividad físico- recreativas.
• Los medios de comunicación no juegan el papel necesario en la información
relacionada con la socialización de las actividades físico- recreativas.
• Poco desarrollo integral y gerencial de las actividades físico- recreativas en la
comunidad.
• Falta de una estrategia de captación de los talentos que surjan del resultado de las
actividades en la comunidad.
• Déficit y obsolescencia del equipamiento para el desarrollo de la actividad.

[Escribir texto]
• Pobre capacitación de la comunidad para estimular el desarrollo de la práctica de
actividades físico- recreativas, especialmente de carácter participativo y comunitario.
• Deterioro constructivo que presentan las áreas deportivas, debido a la falta de
mantenimiento y reparaciones por déficit de recursos.
• La elevada tendencia al abandono de la práctica de las actividades físicas en el
tiempo libre.
• El escaso índice de práctica sistemática de las actividades recreativas
Amenazas.
• Mantenimiento y agudización del bloqueo y la hostilidad de los EE.UU. contra nuestro
país lo que hará que la situación económica del país continuará siendo difícil en
particular la disponibilidad de divisas par el desarrollo de las actividades físico-
recreativas.
• Carencia de recursos para el desarrollo de la práctica sistemática de las actividades.

[Escribir texto]
Anexo 6: Objetivos estratégicos que se implementa en la propuesta.
Objetivo 1: Incrementar la participación de los adolescentes dejando el impacto social
procedente de la actividad física - recreativa en el mejoramiento de vida a partir del
desarrollo de productos, procesos, servicios y tecnologías físico- recreativas, así como
el perfeccionamiento de los mecanismos para su socialización, por medio del diseño y
creación de las bases organizativas y culturales necesarias en la comunidad de
Buenaventura 1.
Objetivo 2: Incrementar la eficiencia en la atención a las actividades físicas- recreativas
en la comunidad para el mejoramiento de vida, sobre bases sostenibles, a partir de los
gustos, necesidades, preferencias de los adolescentes de 14-17 años.
Objetivo 3: Incrementar sostenidamente la aplicación de las técnicas de gestión del
conocimiento de la implementación de actividades físico-recreativas (gestión de la
información, gestión documental, uso de las tecnologías de la información y la
comunicación social), para contribuir al mejoramiento de vida de los adolescentes de
14-17 en la comunidad de Buenaventura 1.
Objetivo 4: lograr niveles superiores de impacto y de coordinación de la comunidad de
la cultura física y el deporte en el mejoramiento de vida de los adolescentes, a través de
los elementos de integración y de atención a la práctica de las actividades físico-
recreativas en la comunidad, garantizando el desarrollo de los recursos humanos que
atienden a los adolescentes entre 14.-17 años.
Objetivo 5: lograr incrementos sostenidos y crecientes en la socialización de la práctica
de las actividades físico- recreativas y del impacto del deporte comunitario elevando el
mejoramiento de vida de los adolescentes en la comunidad a través de una gestión de
control integrada, sistémica y eficiente.

[Escribir texto]
Anexo 7: Plan de acción
Objetivo 1: Incrementar la participación de los adolescentes dejando el impacto
social procedente de la actividad física - recreativa en el mejoramiento de vida a partir
del desarrollo de productos, procesos, servicios y tecnologías físico- recreativas, así
como el perfeccionamiento de los mecanismos para su socialización, por medio del
diseño y creación de las bases organizativas y culturales necesarias en la comunidad
de Buenaventura 1.
ACCIONES Fecha de C Responsable Recursos Particip.
s
Objetivo 2: Incrementar la eficiencia en la atención a las actividades físicas-
recreativas en la comunidad para el mejoramiento de vida, sobre bases sostenibles, a
partir de los gustos, necesidades, preferencias de los adolescentes de 14-17 años.
ACCIONES Fecha de C Responsable Recursos Particip.
s
Objetivo 3: Incrementar sostenidamente la aplicación de las técnicas de gestión del
conocimiento de la implementación de actividades físico-recreativas (gestión de la
información, gestión documental, uso de las tecnologías de la información y la
comunicación social), para contribuir al mejoramiento de vida de los adolescentes de
14-17 en la comunidad de Buenaventura 1.
ACCIONES Fecha de C Responsable Recursos Particip.
s
Objetivo 4: lograr niveles superiores de impacto y de coordinación de la comunidad
de la cultura física y el deporte en el mejoramiento de vida de los adolescentes, a
través de los elementos de integración y de atención a la práctica de las actividades
físico- recreativas en la comunidad, garantizando el desarrollo de los recursos
humanos que atienden a los adolescentes entre 14.-17 años.
ACCIONES Fecha de C Responsable Recursos Particip.
s
Objetivo 5: lograr incrementos sostenidos y crecientes en la socialización de la
práctica de las actividades físico- recreativas y del impacto del deporte comunitario
elevando el mejoramiento de vida de los adolescentes en la comunidad a través de
[Escribir texto]
 una gestión de control integrada, sistémica y eficiente.
ACCIONES Fecha de C Responsable Recursos Particip.
s

Acciones:
1-: Creación de talleres especializados (Acerca de la Actividad física –Recreativa y su
importancia para una mejoramiento de vida)
Lugar de realización: consejo popular de buenaventura 1 Responsable: Especialistas,
médico deportivo.
Fecha de ejecución: Abril---, 2do martes de cada mes.
Forma de evaluación: Asistencia de los participantes adolescente y demás miembros.
Participantes: Especialistas, adolescentes y demás miembros de la circunscripción.
2- Conferencia con especialistas de Recreación (Qué es la recreación y sus
manifestaciones).
Lugar de realización: consejo popular buenaventura 1 Responsable: Alexeis Ramírez y
Israel Ravelo.
Fecha de ejecución: 1martes de cada mes.
Forma de evaluación: participantes.
Participantes: adolescentes demás miembros del consejo popular.
3- Intercambio con Glorias deportivas.
Lugar de realización: Combinado Deportivo de Buenaventura.
Responsable: Abel Santisteban .Atención Atletas en el municipio Calixto García.
Fecha de ejecución: mayo –julio 2008 3 miércoles de dichos meses.
Forma de evaluación: Participantes.
Participantes. Glorias deportivas, adolescentes y demás miembros de la comunidad y
dirigentes del consejo.
4- Manteniendo a instalaciones deportivas, cancha múltiple y áreas de los centros
educacionales.
Lugar de realización: Estadio de Béisbol, escuelas, canchas.
Responsable: Activista recreativo y dirigentes de la circunscripción.
Fecha de ejecución: 1er domingo del mes.

[Escribir texto]
Forma de evaluación: Participante.
Participantes: adolescentes, Técnicos de deporte y demás miembros de la comunidad.
5- Visitas a peñas deportivas del municipio.
Lugar de realización: Municipio
Responsable: Activista y miembros de la zona.
Fecha de ejecución: Enero 2010
Forma de evaluación: Participantes
Participantes: Adolescentes y miembros del consejo popular.
Preparación de activistas
Problema: Insuficiente trabajo con activistas recreativos dentro de la comunidad.
Objetivo: Desarrollar actividades encaminadas a la preparación de activistas
recreativos en la comunidad.
Acciones
1-Contenido de las acciones: Seminarios especializados por especialistas.
Lugar de realización: consejo popular.
Responsable: especialista de recreación y delegada
2-Contenidos de las acciones: Creación de talleres especializados (acerca de la cultura
física y su importancia para una mejor calidad de vida)
Lugar de realización: consejo popular Cueto Oeste de la circunscripción 49 de Cueto
Responsable: Especialistas, médico deportivo.
Fecha de ejecución: Abril- 2006-2008 Agosto, 2do miércoles de cada mes.
Forma de evaluación: Asistencia de los participantes adolescente y demás miembros.
Participantes: Especialistas, adolescentes y demás miembros de la circunscripción.
3-Contenido de la acción: Conferencia con especialistas de Recreación (qué es la
recreación y sus manifestaciones).
Lugar de realización: consejo popular Cueto Oeste de la circunscripción 49 de Cueto
Responsable:
Fecha de ejecución: Abril-2006-mayo 2 jueves de cada mes.
Forma de evaluación: participantes.
Participantes: adolescentes demás miembros de la circunscripción 49.
4-Contenido de la acción: Intercambio con glorias deportivas.

[Escribir texto]
Lugar de realización: Circunscripción.
Responsable: Delegado de la circunscripción.
Fecha de ejecución:
Forma de evaluación:
Participantes: glorias deportivas, adolescentes y demás miembros de la comunidad y
dirigentes del consejo.
5-Contenido de las acciones: realización de excursiones a instalaciones deportivas y
centros de altos rendimientos
Lugar de realización:
Responsable: Activista recreativo y dirigentes de la circunscripción.
Fecha de ejecución:
Forma de evaluación:
Participantes: adolescentes y demás miembros de la comunidad.
6-Contenido de las acciones: creación de una peña deportiva.
Lugar de realización: Circunscripción
Responsable: Activista y miembros.
Fecha de ejecución:
Forma de evaluación: Participantes: Adolescentes y miembros de la circunscripción.
Acciones para la realización de actividades Físicas -recreativas en la comunidad
de Buenaventura 1 para el mejoramiento de vida.
Problema: Insuficiente realización de actividades recreativas de los adolescentes de la
comunidad de Buenaventura 1.
Objetivo: Desarrollar actividades Físicas -recreativas dirigidas a los adolescentes de la
comunidad de Buenaventura 1.
Acciones:
1-Contenido de las acciones: Estas acciones fueron seleccionadas por el propio
participante.
Juegos deportivos- recreativos:
Voleibol
Béisbol
Fútbol

[Escribir texto]
Atletismo
Baloncesto
Gimnasia Rítmica deportiva
Karate-do
Softbol
Juegos tradicionales:
Juegos de bolas
Papalotes
Trompo
Juegos recreativos:
Tiro recreativo
Juegos de carreras
Juegos de fuerza
Juegos de salto
Juegos pre deportivos.
Conducción.
Lanzamiento.
Tiro.
Combinados.
Juegos de mesa.
Ajedrez.
Dama.
Parchís.
Domino.
Rompecabezas.
Lugar de realización: Comunidad.
Formas de evaluación: Participación.
Fecha de ejecución: días de la semana y fines de semana.
Participantes: adolescentes y demás miembros
Las anteriores acciones se encuentran estrictamente planificadas y adecuadas a las
necesidades y dificultades obtenidas del diagnóstico realizado a los adolescentes de la

[Escribir texto]
comunidad de Buenaventura dada la imperiosa necesidad de que la ocupación del
tiempo libre con acciones recreativas cause una transformación en los adolescentes, y
basado a una encuesta que se les aplicó, las dificultades encontradas fueron:
Ejemplo de la estructuración de un juego:
JUEGOS FÍSICO – RECREATIVOS
Nombre: “fútbol sala “
Materiales: Balones, banderitas y silbato
Organización: Este juego se efectuará entre dos equipos con el mismo nivel y la
misma cantidad de participantes con las mismas reglas del fútbol sala.
Objetivo: Mejorar las capacidades físicas coordinativas y condicionales del los
Adolescentes.
Desarrollo: Se realizaran 2 tiempos de 10 minutos cada uno de juego y en caso de
empate se realizaran 5 tiros a puertas libre cada equipo.
Reglas: El juego se realizará según las reglas del fútbol sala.

[Escribir texto]
Anexo 8: Análisis del fórum comunitario Nro 1.
El primer fórum comunitario se realizó en el primer mes que se puso en práctica la
estrategia física-recreativa elaborada en el mismo participaron las siguientes personas:
El presidente del consejo popular, el delegado de la circunscripción, presidentes de
CDR, secretarias de la FMC, un profesor de recreación, uno de cultura física, cuatro
profesores de Educación física y 4 de actividades deportivas todos de la demarcación
donde estaba llevando a cabo la estrategia además la directora de la escuela a los que
pertenecen los participantes de esta investigación, el metodólogo de recreación del
combinado deportivo, 40 adolescentes de la muestra seleccionada y 25 padres, para un
total 65 de personas.

El fórum arrojó lo siguiente:

El 100% de los participantes en el mismo fueron del criterio de que las actividades que
se estaban realizando estaban muy bien intencionadas con gran calidad ya que fueron
organizadas y aprobadas desde el grupo coordinador de la circunscripción, donde cada
frente pudo apoyar en la divulgación y preparación de las mismas, además que son
actividades que los niños y jóvenes estaban necesitando en su tiempo libre para poder
satisfacer sus necesidades recreativas, el delegado de la circunscripción afirmó que las
actividades desarrolladas hasta la fecha cumplen con las expectativas y que los niños
se sienten motivados además sirven de espectáculo los demás miembros de la zona.
Esta opinión fue apoyada por el 100% de los presentes. Los familiares afirmaron que
estas actividades son muy buenas ya que los adolescentes carecían de actividades que
los motivaran a participar y desarrollar sus capacidades y habilidades en colectivo que
son instructivos educativos que no se necesitan recursos costosos en nuestra zona.

[Escribir texto]
Análisis del fórum comunitario Nro 2

En la realización de este fórum participaron las siguientes personas: El presidente del

consejo popular, el delegado de la circunscripción, 10 presidentes de CDR,4 secretarias
de la FMC, 1 profesor de recreación, 1 de cultura física, 4 profesores de Educación
física y 4 de actividades deportivas del combinado deportivo ,todos de la demarcación
donde estaba llevando a cabo el trabajo además la directora de la escuela a los que
pertenecen los participantes de esta investigación, el metodólogo de recreación del
Combinado deportivo y directora de la entidad , El fórum constató que la totalidad de los
asistentes (79) coincidieron en que la estrategia elaborada fue de gran utilidad y recibió
una gran acogida por las personas para quien fuera elaborada, pues se evidenció la
satisfacción de los que participaron, así como el aumento en número de los que
asistieron a las actividades como espectadores. Los Adolescentes que se favorecieron
con las actividades, refieren que existió gran variedad en las ofertas, las cuales
satisfacían la mayor cantidad de las preferencias y necesidades recreativas de ellos,
pues se habían realizado actividades tanto en áreas deportivas, como en los diferentes
centros de la localidad ,El profesor de recreación, el de cultura física y de actividades
deportivas ,la directora de la escuela, que tuvieron incidencia directa en la estrategia
física recreativa refirieron que las relaciones entre los adolescentes se habían
fortalecido, existiendo una vinculación más estrecha entre estos, todos motivados por el
aumento y variedad de actividades ofertadas, las cuales responden a los intereses,
necesidades y preferencias de ellos.

Todos coincidieron en que sería de gran beneficio que se elaboraran otros trabajos
relacionados que tuvieran en cuenta otras edades, para así darles participación a los
demás. En cuanto a la calidad, organización y desarrollo de las diferentes actividades,
los asistentes de forma general aseguraron que se había evidenciado un notable
aumento en estos parámetros ,y que los lugares escogidos para el desarrollo de las
mismas, así como los horarios eran los más adecuados y propicios.
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Los familiares expresaron su total agradecimiento y apoyo par la calidad en que se
habían desarrollado las actividades planificadas pues sus hijos demostraron gran
interés y satisfacción al ser ellos los protagonistas de estas.

Los directivos del INDER acogieron con entusiasmo la utilización de medios y

materiales empleados en el desarrollo de varios juegos y actividades, plantearon que
fue muy buena la idea y que muchos de estos medios son de bajo costo y de fácil
confección, además de apoyar y mejorar la calidad de las actividades ofertadas,
sugieren la generalización de los mismos para ser utilizados por más personas.

Según opinión de las personas asistentes al fórum, la estrategia física -recreativa tuvo
gran aceptación por todos los que tuvieron incidencia en la misma, que resolvió un gran
problema en la comunidad, pues antes de aplicarse, la realización de actividades físico
- recreativas eran escasas y ahora se veía un cambio en esta situación.

Los organismos y entidades que colaboraron con estas actividades se refirieron que se
vio un despertar en la comunidad, que se debe continuar brindando este tipo de
actividades para que el trabajo no decaiga y que los Adolescentes puedan contar con
diferentes opciones donde emplear su tiempo libre de forma saludable.

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Anexo 9: Nivel de aceptación y preferencia de los adolescentes por las
actividades desarrolladas.

No. Actividad %
1 Copas de futbol, softbol, voleibol. 79,2
2 Actos políticos y culturales 76
3 Juegos de mesa 80
4 Festival físico- recreativo 84
5 Plan de la calle 80
6 Festival de tablas gimnásticas 95,5
7 Simultánea de ajedrez 86,6
8 Visitas a Atletas retirados 79,7
9 Visita peñas deportivas 80

10 Actividad de inicio del curso del escolar 87

11 Intercambios participativos 84

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Anexo 10: Actividades recreativas de sus preferencias

Actividades Votantes Porcentaje

acumulado
Juegos recreativos diversos 20 66,6
Trompo 5 16,6
Papalote 13 43,3
Juegos Tradicionales 12 40
Juegos de Bola 16 53,3
Pelota cuatro esquina 11 36,6
Juegos de Carreras 7 23,3
Tiro Recreativo 12 40
Juegos de Saltos 4 13,3
Juegos de Fuerza 4 13,3
Juegos Pre-deportivos 21 70

Actividades recreativas (Juegos de Mesa)

Actividades Votante Porcentaje

s
Ajedrez 22 73,3
Dama 22 73,3
Parchi 24 80
Rompe Cabeza 20 66,6

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Anexo 11: Actividades Físicas recreativas, Orden de presencia para la realización.

Actividades Votante Porcentaje

s
Béisbol 21 70

Voleibol 25 83,3

Baloncesto 8 26,6

Turismo Deportivo 7 23,3

Campismo 16 53,3

Karate 1 3,33

Ajedrez 12 40

Domino 10 33,3

Fútbol 2 6,66

Ciclismo 11 36,6

Pelota 4 esquina 11 36,6

Aerobio 10 33,3

Atletismo 5 16,6

Bádminton 3 10

Mini Fútbol 5 16,6

Juegos 11 36,6
Tradicionales
Juegos Pre- 11 36,6
deportivo

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