ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.
34 “ALEJANDRO GUILLOT SCHIAFFINI”
CICLO ESCOLAR 2019 – 2020
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA: ESPAÑOL I
DOCENTE: OMAR ALEJANDRO ABARCA ROMULO
Nombre del alumno:_____________________________________________________grado y grupo:_____________
Apellido paterno apellido materno nombre(s)
Instrucciones: lee detenidamente cada reactivo y subraya la respuesta correcta
1.- El momento en que los personajes o el personaje enfrentan un problema en un cuento es él:
A) planteamiento. B) desarrollo. C) desenlace. D) nudo.
2. ¿En qué tiempo verbal está escrito el siguiente párrafo?
—Fui el sirviente personal de una excéntrica señora millonaria, Dora Woolrich, dueña de siete minas de plata;
era tan avara que se vestía con papel periódico y bolsas de pan.
A) Copretérito. B) Presente. C) Pretérito. D) Futuro.
3. Los libros que conforman una biblioteca se organizan por:
A) temas. B) gustos. C) colores. D) tamaños.
Lee el texto y responde las preguntas 4 a 6.
—A la mañana siguiente, antes ________ irnos, los habitantes de Lo Mntang nos hicieron una ceremonia de
despedida, ________ realidad se trataba de un exorcismo. Largas hileras de monjes, ataviados ________
máscaras demoniacas, realizaron conjuros ________ protegernos del mal; incluso, nos obsequiaron amuletos
elaborados de madera pintada y cráneos de cabra. Comprensiblemente, nadie quiso
acompañarnos hacia la zona prohibida…
4. ¿Cuáles son las preposiciones que faltan en el texto anterior?
A) Para, durante, hacia, con. B) Tras, excepto, mediante. C) Sin, sobre, hasta. D) De, en, con, para.
5. La preposición a en el texto, indica:
A) dirección. B) objetivo. C) tiempo. D) manera.
6. Para indicar la dirección del movimiento se usan las preposiciones:
A) a, con. B) a, hacia. C) desde, entre. D) para, mediante.
Lee el poema y responde las preguntas 7 y 8.
La tierra es inteligente.
En la vida está su inteligencia.
No hay criatura sin inteligencia.
La tierra es un cerebro que siente, una sensibilidad que piensa, una memoria que se olvida a sí misma.
La tierra sueña. Las plantas sueñan.
Los animales sueñan. Y yo por la tierra voy mirando los sueños que despiertan en mí.
7. ¿Mediante qué recurso se atribuyen cualidades o acciones humanas a animales u objetos?
A) Metáfora. B) Asociación. C) Recreación. D) Personificación.
8. ¿De quién se habla en el poema cuando se dice que tiene “una memoria que se olvida a sí misma”?
A) La vida. B) La tierra. C) Las plantas. D) Los animales.
Lee el texto y contesta las preguntas 9 y 10.
Los recursos naturales renovables pertenecen a algún ciclo natural, por lo que se regeneran continuamente.
El agua, el aire y también todo lo que proviene de los seres vivos son recursos naturales renovables. Son
recursos naturales no renovables el gas, la gasolina y los minerales como la plata y el oro, los cuales no se
regeneran o pueden tardar muchísimo tiempo en hacerlo (millones de años). Los recursos no renovables,
cuando se extraen y se utilizan, necesariamente se agotan.
9. ¿Cuál es el tema del texto?
A) El uso de los recursos no renovables. B) Recursos renovables y naturaleza.
C) Los recursos naturales renovables y no renovables. D) La importancia de los recursos renovables.
10. Indica los conceptos que completan el cuadro sinóptico.
A) 1: renovables. 2: no renovables.3: minerales. B) 1: no renovables. 2: renovables. 3: plata.
C) 1: naturales. 2: renovables. 3: plata. D) 1: renovables. 2: naturales. 3: animales
Observa el cartel y contesta las siguientes cuatro preguntas.
Los alumnos de sexto quieren elaborar un cartel para su clase de ciencias. Su tema será
“los eclipses”.
11. ¿A quiénes está dirigido el cartel?
A) Profesores. B) Padres de familia. C) Alumnos de sexto. D) Alumnos de primero.
12. ¿Qué ventajas tienen los alumnos al hacer un cartel?
A) Hablar del Universo y del mundo. B) Divertir a quien lo ve, porque es bonito.
C) Plasmar muchos colores e información. D) Captar la atención de quien lo lee e informar
Lee el texto y contesta las preguntas 14 a 19.
Homero cuenta: “Éramos vecinos en un barrio agradable de la entonces bella Ciudad de México.
Juan, Miguel y yo, estudiábamos la secundaria. Nos reuníamos frecuentemente para conversar, en medio de
la inquieta atmósfera que imperaba en la capital. Juan, alto y de tez blanca, y Miguel, de estatura regular y
rubio. Venían de provincia, alegres y simpáticos, tenían interés por los aspectos más diversos de la realidad
mexicana. Vivíamos en un barrio en ocasiones asediado por las pandillas, pero en rigor exento de verdaderas
amenazas. Compartimos ilusiones y esperanzas.
Nuestra amistad se fue fortaleciendo con el trato continuo.
Llegó el periodo de vacaciones y ambos me invitaron a visitar su casa de Contepec, un pueblo de Michoacán
lleno de tradiciones y belleza, lo que se convirtió para mí en la mejor posibilidad de conocer el México rural.
Recuerdo una casa solariega enfrente de la plaza, pintada de guinda, cerca del mercado y de la presidencia
municipal, con sus típicos balcones, su portón y un hermoso patio al centro, con una gran variedad de plantas
y pájaros. En ella prevalecía una hospitalidad cálida.
14. La relación que tenían Juan y Miguel con Homero era de:
A) primos. B) amigos. C) sobrinos. D) hermanos.
15. ¿Dónde vivían, Homero, Juan y Miguel?
A) Contepec. B) Michoacán. C) En el México rural. D) En la Ciudad de México.
16. Juan y Miguel provenían de:
A) la provincia. B) un pueblito. C) la capital. D) un barrio.
17. ¿Cómo era la casa donde vacacionaron?
A) Oscura y húmeda. B) Poco hospitalaria y fría. C) Solariega y llena de plantas. D) Con pocas ventanas y
oscura.
18. ¿Qué es un acuerdo por el que dos o más personas se obligan a realizar algo mutuamente dentro
de un tiempo determinado?
A) Factura. B) Contrato. C) Escrituras. D) Reglamento.
19. Documento de crédito por el que se puede retirar una cantidad especificada de una cuenta
bancaria.
A) Nota. B) Recibo. C) Pagaré. D) Cheque.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 34 “ALEJANDRO GUILLOT SCHIAFFINI”
CICLO ESCOLAR 2019 – 2020
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA: ESPAÑOL I
DOCENTE: OMAR ALEJANDRO ABARCA ROMULO
Nombre del alumno:_____________________________________________________grado y grupo:_____________
Apellido paterno apellido materno nombre(s)
Instrucciones: Lee atentamente cada uno de las preguntas y marca en el cuadro la respuesta
correcta.
1.- Adversidad es sinónimo de:
a) Impotencia
b) Grosería
c) Obstáculos
d) Discapacidad
2.- Es la narración de una experiencia significativa en la vida de una persona, contada por ella
misma:
a) Relato histórico
b) Relato autobiográfico
c) Relato individual
d) Relato único
3.- Es la imitación burlesca de un personaje, un cuento, una canción o una película, que
originalmente se presentaron con seriedad:
a) Cuento
b) Teatro
c) Leyenda
d) Parodia
4.- Es un texto breve en el que se da información y se dice de qué trata un libro, película u obra de
teatro:
a) Reseña
b) Narración
c) Comentario
d) Información
5.- Se usan para distinguir los elementos que integran el tema:
a) Subtítulos
b) Títulos
c) Párrafo
d) Análisis
6.- Para escribir una monografía tienes que pensar en:
a) Planear, redactar, comentar y concluir.
b) Profundizar, memorizar, ejemplificar y resumir
c) Analizar, profundizar, desarrollar y concluir
d) Tema, subtema, organización y lectores
7.- Líder del movimiento en contra de la discriminación racial en Estado Unidos que obtuvo el Premio
Nobel de la Paz en 1964:
a) Mahatma Gandhi
b) Martin Luther King
c) George Bush
d) Nelson Mandela
8.- En la oración “Estaba obsesionado por Mariana”, ¿Qué tipo de sujeto tiene?
a) Explícito
b) Implícito
c) Metafórico
d) Personal
9.- Son los signos que representan sonidos o emociones de los personajes:
a) Viñetas
b) Pictórico
c) Onomatopeya
d) Acción
10.- Son las lenguas de las poblaciones nativas que existían antes de la conquista:
a) Lenguas modernas
b) Lenguas diversas
c) Lenguas integrales
d) Lenguas indígenas
Parte II
Instrucciones: De los siguientes conceptos escoge los que creas convenientes para llenar los
espacios en blanco.
Tono, Graves, escenografía, lenguaje literario, Gilgamesh, celular, radiograbadora, televisión,
ÉL/ELLA, noticia, hecho, Tlaloc, YO/TÚ, agudas, atmósfera, lenguaje figurado, clima.
11.- _____________ es enviado por el Dios Sol para gobernar la ciudad de Uruk. Parecía humano,
pero era cruel, autoritario y no tenía amigos. Un día, la vida de da una sorpresa y encuentra un
nuevo sentido para vivir.
12.- En el uso de las personas gramaticales, la tercera persona se refiere a _____________.
13.- En una noticia o en un documento informativo, un ____________ puede ser la narración de un
acontecimiento.
14.- Las palabras ________ tienen el acento en la última sílaba.
15.- La _____________ sugiere la descripción de las sensaciones, emociones y situaciones que
viven los personajes.
16.- La _____________ son los elementos que se colocan en un espacio para sugerir que se trata
de la escena donde transcurre la historia que se va a actuar.
17.- El ______________ se usa para expresar de manera indirecta algo que sentimos, queremos o
imaginamos utilizando imágenes o juego.
18.- EL _________ es la actitud que mantienes en el poema.
Español
19.- En los hogares mexicanos la _____________ ocupa el lugar que antes ocupaba la reunión con
los abuelos para escuchar sus historias.
20.- El _______ es el número de sílabas por verso.
