Pensamiento matemático
Definición. Habilidad para reconocer y emplear lo matemático en la vida cotidiana, al
incorporar un lenguaje para construir conceptos, procedimientos y representaciones
necesarias al resignificar conocimientos aritméticos, algebraicos, geométricos, estadísticos y
probabilísticos en la formulación y resolución de problemas pertenecientes a diversos
contextos para la toma de decisiones fundamentadas matemáticamente.
TABLA DE CONTENIDOS DEL ÁREA: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
SUBÁREA TEMA SUBTEMA
Comprensión de Sentido numérico Inecuaciones lineales
lo matemático Simplificación de expresiones algebraicas
Razones trigonométricas
Derivación estándar
Media aritmética
Conexiones Razones y proporciones
Interpretación gráfica de ecuaciones lineales
Ejes de simetría
Estimación de trayectorias
Frecuencias
Probabilidad clásica de eventos simples
Estimaciones Leyes de los exponentes
Porcentaje
Unidades de medida como patrón de
ocmparación
Espacio muestral
Matematización Desarrollo de usos Representación gráfica de ecuaciones de
segundo grado
Comportamiento gráfico de funciones
cuadráticas
Relaciones trigonométricas
Representación gráfica de información
Medidas de tendencia central y de dispersión
Lenguaje matemático Polinomios
Sistemas de ecuaciones lineales con dos y tres
incógnitas
Resignificaciones Variación lineal tabular
Medidas de posición (deciles, cuantiles y
percentiles)
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Reactivos
SUBÁREA: COMPRENSIÓN DE LO MATEMÁTICO
TEMA: SENTIDO NUMÉRICO
SUBTEMA: Inecuaciones
1 ¿Cuál es el área sombreada que representa el conjunto solución de la siguiente
desigualdad -2x+3≥-y?
A) B) C)
2. Al invertir cierta cantidad de dinero en un negocio puedo duplicarlo, pero lo
máximo que puedo obtener son 3500 pesos, ¿Qué expresión representa esta
situación?
A) 2x < 3500
B) x2 ≤ 3500
C) 2x ≤ 3500
3. Resuelva la desigualdad 𝟒𝒙 − 𝟑 < 𝟐𝒙 + 𝟓
A) ( −∞, 4)
B) ( ∞ , 4)
C) ( 4 , ∞)
SUBTEMA: Simplificación de expresiones algebraicas
4. ¿Cuál es la simplificación del doble de (1/x+ x) ?
A) 2(1/x)+x
B) 1/𝑥 +𝑥
C) 2/x+2x
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SUBTEMA: Razones trigonométricas
5. La función trigonométrica _______, se define como el cociente de dividir _______ entre
_______.
A) tangente - cateto opuesto - hipotenusa
B) seno – hipotenusa - cateto opuesto
C) coseno - cateto adyacente - hipotenusa
SUBTEMA: Área
6. ¿Qué expresión representa el área sombreada si la base del rectángulo es 8 metros y
AB=BC=CD?
A) 32-4 π
B) 32-8 π
C) 32-16 π
SUBTEMA: Desviación estándar
7. La cantidad de goles de un equipo en sus últimos partidos fueron 3,7,1,6,4 ¿cuál es la desviación
estándar?
A) 2.13
B) 4.20
C) 4.56
8. Se toma una muestra formada por 3 elementos de una población de 10 abuelos cuyos pesos fueron
50 kg ,53 kg y 56 kg ¿cuál es el valor de la varianza muestral?
A) 3
B) 6
C) 9
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SUBTEMA: Media aritmética
9. Raúl registró las ventas de la semana de lunes a sábado las cuáles fueron 320,400,428,305,527
pero faltó el sábado, ¿si el promedio de ventas fue 393 cuál fue la venta del sábado?
A) 330
B) 378
C) 396
10. El sueldo quincenal de una persona fue: 2,000, 2,200, 2500, 2,200, 1,800, 2,500, 2,400, 2,300,
2,800, 2,400 ¿cuál es el promedio mensual en los primeros cinco meses?
A) 2140
B) 2310
C) 4620
TEMA: CONEXIONES
SUBTEMA: Razones y proporciones
11. En una empresa pagan $ 327.50 por 5 horas de trabajo, ¿cuánto se debe pagar si se laboran 8
horas más?
A) 851,5
B) 524.0
C) 125.9
SUBTEMA: Interpretación gráfica de ecuaciones lineales
12. ¿Cuál es la ecuación que representa la siguiente gráfica?
A) y= 2x+6
B) y= -2x-6
C) y=-2x+6
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