Instituto Evangélico Argentino

Departamento de Informática
Grand Bourg

Cuadernillo de
trabajo de
Informática
4° año de E.P.
2023

Nombre del estudiante:____________

Curso:____________

Turno:______________

Nombre del Profesor de

Informática:_____________________

Recopilación y Compaginación de Verónica Decker, Adriana Quintana, Patricia Córdoba y Gloria Pino

1
 Fecha: ____________________________

UN NUEVO DESAFÍO NOS

ESPERA…….
 LEER ATENTAMENTE:

Un campus virtual es un espacio en Internet

creado por una institución educativa con el fin
de organizar los servicios y actividades
académicas que dan respuesta a las
necesidades de la comunidad educativa.

https://youtu.be/zVM3702n6cM

LUEGO DE OBSERVAR EL VIDEO:

 ESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS EN TU CARPETA

2
 Fecha: ____________________________

¡HOLA CUARTO!
EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE COMPUTADORAS… ¿LAS
ESTUDIAMOS?

1. UNÍ CON FLECHAS DE COLORES

3
 Fecha: ____________________________

2. ¿QUÉ TIPO DE COMPUTADORA ES LA SIGUIENTE?

ESCRIBÍ SU NOMBRE AQUÍ ______________________________

3. COMPLETÁ CON LOS NOMBRES DE CADA PARTE

4
 Fecha: ____________________________

LAS COMPUTADORAS

https://youtu.be/uW1AbB7DEnA
LUEGO DE OBSERVAR EL VIDEO
1. LEE ATENTAMENTE CADA DEFINICIÓN
2. COMPLETA EL NOMBRE DEL DISPOSITIVO QUE
CORREPONDE,
EN EL RENGLÓN EN BLANCO.

Computadora portátil de mayor tamaño que un teléfono inteligente,

integrado en una pantalla táctil con la que se interactúa primariamente
con los dedos sin necesidad de teclado físico ni ratón
_____________________
.

Es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener

acceso a la red de telefonía.
_____________________
.
Tipo de ordenador personal, diseñado y fabricado para ser instalado en
una ubicación estática, como un escritorio o mesa
.______________________

.
Es un dispositivo informático que se puede mover o transportar con relativa
facilidad. Los ordenadores portátiles son capaces de realizar la mayor parte de las
tareas que realizan los ordenadores de escritorio,

_____________________
.

5
 Fecha: ____________________________

Hola chicos y chicas, esperamos que se encuentren muy

bien.

En esta oportunidad haremos un repaso de lo visto hasta el

momento.

1) Colocar el nombre de sus partes.

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 Fecha: ____________________________

Para conocer mejor de que se tratan estos conceptos miren

con atención el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=gVaE2F0jOJs

Lue
go de ver el video formulen una conclusión de cada concepto…

HARDWARE SOFTWARE

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 Fecha: ____________________________

El Procesador de textos __________________________

Elementos de la ventana:

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 Fecha: ____________________________

Herramientas básicas:

ACTIVIDAD 1:

Escribe el siguiente
texto dentro de una
forma.

Aplica los formatos.

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 Fecha: ____________________________

Nos convertimos en¡Fanáticos de la Tierra! y construimos un

Abanico Terráqueo!

Para recordar que la Tierra es mucho más que la superficie que

vemos todos los días, construye este abanico con las capas de la
Tierra.También puedes escribir un mensaje ecológico.

Materiales y herramientas:

 3 hojas tamaño A4
 Tijera
 Pegamento en barra
 2 palitos de helado grandes.

Procedimiento:

 Decorar las 3 hojas con dibujos y mensajes ambientalistas

 Colocar la hoja de forma horizontal
 Plegar en tiras de 2 cm de ancho
 Doblar la hoja plegada al medio
 Pegar las 3 hojas plegadas lado con lado
 Pegar los extremos a los palitos de helados

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 Fecha: ____________________________

Hola chicos/as, esperamos que se encuentren muy bien.

Hoy trabajaremos con Internet… pero seguro!!

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 Fecha: ____________________________

LA TECNOLOGÍA ES UN CONJUNTO DE
INSTRUMENTOS Y RECURSOS QUE USADOS CON
DETERMINADO FIN AYUDAN A REALIZAR TAREAS QUE
SATISFACEN
NECESIDADES.
LOS MATERIALES

ACTIVIDAD: COLOREA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS

ESCOLARES.

LÁPIZ, SACAPUNTAS, etc.

1) ¿Son tecnología?
2) ¿Qué problemas satisfacen?

3) Conversamos sobre cuáles son los materiales que los

componen.

4) ¿De dónde salen los materiales para hacer productos

tecnológicos?
SON EJEMPLOS DE MATERIALES MUY UTILIZADOS: LAS TELAS, LAS
GOMAS, LOS PLÁSTICOS, LOS METALES, LAS MADERAS (ASERRÍN), LOS
VIDRIOS, LOS PAPELES, LOS CUEROS, ETC. MUCHOS OBJETOS ESTÁN
FABRICADOS CON DOS O MÁS MATERIALES.

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 Fecha: ____________________________

5) Analizamos y luego unimos con flechas:

13
 Fecha: ____________________________

LA TECNOLOGÍA NACIÓ HACE MUCHOS, MUCHOS

AÑOS, JUNTO A LOS PRIMEROS SERES HUMANOS.

Desde que los primeros hombres existieron en la Tierra,

comenzaron a crear tecnologías. Pretendían hallar
soluciones a sus problemas, satisfacer sus necesidades y
mejorar su calidad de vida. Hasta nuestros tiempos, han ido
desarrollando productos tecnológicos. ¿Cómo se han
modificado las maneras de hacer las cosas a través del
tiempo?

14
 Fecha: ____________________________

ANALIZAMOS EL SIGUIENTE VIDEO:

https://youtu.be/DML24R1x3W0

ACTIVIDAD:
Elabora un pequeño informe como en el siguiente ejemplo:

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 Fecha: ____________________________

LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS SURGEN DEL

PENSAMIENTO DEL HOMBRE

Para vivir necesitamos, alimentarnos, vestirnos, viajar de un

sitio a otro, habitar una vivienda, comunicarnos con personas que están
cerca o lejos, emplear diferentes utensilios y herramientas,
informarnos, etc.

Escribí en cada objeto tecnológico ¿Qué necesidades satisfacen?

QUÉ PRODUCTOS TECNOLÓGICOS SE EMPLEAN PARA

HACER ACTIVIDADES DIARIAS?

Más y más objetos y productos son fabricados por el hombre, para

resolver de manera sencilla los problemas cotidianos a los que nos
enfrentamos día a día. Observá las imágenes y responde la pregunta.
16
Fecha: ____________________________

17
 Fecha: ____________________________

LA UTILIZACIÓN CORRECTA DE UN OBJETO O UN

PRODUCTO TECNOLÓGICO ES NUESTRA
RESPONSABILIDAD.

La elección del objeto o producto tecnológico que emplees

dependerá de la actividad que realices. Es importante ser
cuidadosos, tomar precauciones y adoptar las acciones correctas
durante su utilización. No olvides preguntar:

¿Para qué sirve? ¿Qué utilidad tiene? ¿Cómo se debe usar?

¿QUÉ USAS PARA REALIZAR ESTAS ACTIIDADES?

Observa los dibujos e indica el nombre de los productos tecnológicos que

empleas en cada situación. Al menos debes escribir 3 ejemplos.

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 Fecha: ____________________________

LOS USOS DE PRODUCTOS TECNOLÓGICOS

Marca con una X donde NO se esté utilizando correctamente el producto
tecnológico. Al lado de cada imagen escribí el por qué?

19
 Fecha: ____________________________

Los trabajadores necesitan productos tecnológicos para realizar

sus tareas ¿Cuáles son?

20
 Fecha: ____________________________

Preguntas para reflexionar…

1. ¿Cómo eran y cómo son ahora las viviendas?
2. ¿Qué necesidad sacian?
3. ¿Cuáles son los materiales, herramientas y máquinas que se
emplean para construirlas?
4. ¿Cómo se construyen? ¿Quiénes lo hacen? ¿Cómo llegan las
redes domiciliarias a las casas?

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 Fecha: ____________________________

TRABAJO PRÁCTICO
Deberás cargar el tren con productos tecnológicos en cada vagón.
Recorta y pega de diarios, revistas o imágenes bajadas de internet.

22
 Fecha: ____________________________

Cómo ya sabemos la Tecnología sacia nuestras necesidades.

En esta oportunidad construiremos un objeto Tecnológico
Lúdico… para jugar y divertirnos.

Materiales y Herramientas:
 Tapa de caja de calzado con un corte en
forma en los dos extremos
 5 sorbetes. En lo posible de colores.
 Tijera
 Pegamento transparente de alta adhesión.
 1 bolita.

Procedimiento:

Diseñar un recorrido con lápiz en la

tapa .

Recortar los sorbetes y cubrir dicho

recorrido pegando los trozos.

Listo! Proyecto terminado.

Coloca la bolita y con movimientos

suaves haz que la misma recorra el laberinto hasta llegar al otro
extremo.

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 Fecha: ____________________________

En el Aula Virtual de Informática realizaremos un cuestionario para

comprobar todo lo aprendido sobre Tecnología.

ALGORITMO:

UN ALGORITMO ES
CREAR PASO A PASO DE
FORMA ORDENADA LA
SOLUCIÓN PARA UN
PROBLEMA O TAREA.

Fijamos el contenido aprendido resolviendo ejercicios.

ARMÁ EL ALGORITMO
PASOS ORDENANDO LOS PASOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

24
Fecha: ____________________________

25
Fecha: ____________________________

26
Fecha: ____________________________

27
 Fecha: ____________________________

¡¡Está vivo!!

¡Para repasar los conocimientos de

Scratch te invito a experimentar!
En esta actividad explorarás formas de
darle vida a objetos, imágenes e ideas
creando animaciones que programarás
como una serie de cambios de disfraces.

Resolvé el siguiente algoritmo:

28
 Fecha: ____________________________

Scratch es
______________________________________

Identifico los nombres de las áreas de la interface

de Scratch 3.0

29
 Fecha: ____________________________

SELECCIÓN DE ESCENARIO
PERSONAJES
BLOQUES DE SELECCIÓN DE
PROGRAMACIÓN ESCENARIOS
PANEL DE PROGRAMACIÓN POSICIÓN DEL
PERSONAJE

Sopa de Scratch
APARIENCIA
MOSTRAR
ESCONDER
TAMAÑO
DECIR HOLA
DISFRAZ
PENSAR

30
Fecha: ____________________________

31
 Fecha: ____________________________

Ejercicios con Scratch

ACTIVIDAD:

Ahora un programa sencillo como el del ejemplo. ¡¡Añadí la

cantidad de personajes que
quieras!! Aprendemos:
Cambiar fondo
Seleccionar personajes
Cada personaje cambia de disfraz
Repeticiones
Momentos de espera entre disfraces
Diálogo entre los personajes
Te invito que observes el trabajo de otros compañeros
para intercambiar opiniones e ideas.

32
 Fecha: ____________________________

Observa atentamente la imagen recorta y pega

ESCENARIO

OBJETO

BLOQUE

¿Qué Ícono debes presionar para que tu programa comience a

funcionar?

¿Qué te parece que puede realizar este bloque?

Aumentas el número de pasos como en el ejemplo…

¿El gato se moverá más

rápido o más lejos? __________________________

33
 Fecha: ____________________________

Diagrama de flujo:
Para dar órdenes a un robot real, hay que crear un
diagrama de flujo con procedimientos paso a paso.

Se debe hacer una pregunta

Luego se buscan las maneras de resolverla.

SI NO

SI
NO

34
 Fecha: ____________________________

Con ayuda de tu profe completa el diagrama de flujo

recortando y pegando los cartelitos.

ENCENDER ¿EL ROBOT ABRIR UN ESCRIBIR:

PUEDE SALUDAR PROGRAMA “HOLA
DE FORMA HUMANOS”
MULTIMEDIA?

DIBUJAR: “HOLA PONERLE UN GRABAR AUDIO: CREAR UN

HUMANOS” NOMBRE AL “HOLA ROBOT
ROBOT HUMANOS”

ABRIR PAINT ABRIR ¿ABRIR ABRIR WORD

GRABADOR DE PROGRAMA DE
AUDIO DIBUJO?

1) Resuelve la siguiente sopa de letras:

CARATERÍSTICA
S

GRÁFICOS

ANÁLISIS

Divertidos planos:
35
 Fecha: ____________________________

Observemos el plano y buscá las coordenadas… completá.

BAJA POR CAPITÁN

MARGALLO Y LUEGO, EN LA
SEGUNDA CALLE DOBLA A
LA DERECHA. SIGUE TODO
¿CUÁL ES LA CASA? SEÑALA CON RECTO Y EN EL TERCER
CRUCE GIRA A LA
IZQUIERDA. SIGUE HASTA
36
EL FINAL Y ALLPI ESTÁ MI
CASA.
 Fecha: ____________________________

TRABAJAMOS LAS COORDENADAS:

37
 Fecha: ____________________________

¿De qué lugar se trata?

1) Aquí llenamos el tanque de nafta del coche

____________________________________
2) Lugar donde puedes comprar de todo
______________________________________:__
3) Está en la plaza y es para colocar las cartas
____________________________________
4) Está a la derecha de la plaza, entre el colegio y el museo
___________________________
5) Voy cuando tengo que enviar un paquete. Está al lado de la iglesia
____________________
6) Aquí tomo el colectivo rumbo a la casa de mis abuelos
_____________________________
7) Está entre la farmacia y el colegio. Es un poco caro
______________________________
8) En verano está llena de gente y no está muy lejos de la plaza
_______________________
9) Aquí compro las golosinas
_________________________________________________
10) La vida del barrio gira alrededor de ella. Es el lugar de encuentro
___________________

38
 Fecha: ____________________________

TRABAJAMOS LAS COORDENADAS:

De acuerdo a las coordenadas descubre si las afirmaciones

dadas son Verdaderas o Falsas:

39
 Fecha: ____________________________

Resolviendo problemas con cálculos mentales

Colocá los resultados, luego busca en la grilla y colorea cada uno

de color verde

¿QUÉ SE FORMÓ? _______________________________

40
Fecha: ____________________________

41
 Fecha: ____________________________

En este segundo ejercicio colorea cada uno de color verde.

¿QUÉ SE FORMÓ? _______________________________

42
 Fecha: ____________________________

Cálculo Mental

Ayuda a los alienígenas a llegar a su nave. Para encontrar el

camino resuelve los cálculos, encuentra el resultado y
colorea el camino.

43
 Fecha: ____________________________

Cómo ya sabemos la Tecnología sacia nuestras necesidades.

En esta oportunidad construiremos un objeto Tecnológico
Lúdico… para jugar y divertirnos.

Materiales y Herramientas:
 Un vaso plástico descartable con 1 orificio en el
centro de la base y 1 a cada lado del del borde
superior.
 3 sorbetes. Los flexibles que se doblan en la
parte superior.
 Tijera
 Pegamento transparente de alta adhesión.
 Cinta Scotch
Procedimiento:

Pintar y recortar al abuelito y sus manos.

Juntar los 3 extremos de los sorbetes y
encintarlos.
Flexionar los sorbetes de los laterales.
Pasar el sorbete del centro por el orificio de la base del vaso.
Pasar los sorbetes laterales por los orificios del borde del vaso.
Pegar la cara de Papá Noel y sus manos.
¡Ahora a jugar con nuestro móvil!

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 Fecha: ____________________________

Resolución de problemas

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Fecha: ____________________________

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Fecha: ____________________________

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Fecha: ____________________________

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Fecha: ____________________________

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Fecha: ____________________________

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