1.:;:¡: .l/ i, z.

I t> C/t;)C-

ut,-e,..·lua
.a d An .
,5
ahuac México Sur , i)53
!lif~l!ll!l(IIIIIIIIWII b94, 1f
2..1,¡I)
s,· .3

-
·r

Tests de Aptitudes Diferenciales

Thrsión 5

/Nivel 2 j

NO ABRA ESTE CUADERNILLO HASTA QUE SE LE INDIQUE.

ANOTE TODAS SUS CONTESTACIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

Bl"432
ESPERE NUEVAS INSTRUCCIONES.
.5
.053
B4618
2010
V• J
·ti
TEf1
,90 by The Psydlological Corporalion. Standardizatlon editlon copyright@ 1989 by-The ~sychological Corporation.
~ O1997 by TEA Edclcns, S.A.· Edita: TEA E<flCiones, S.A.; Fray .Bemardino de Sahagún, 24·: 28036 MADRID - Prohibida la reproducción
• o parcial. Toda& loa derechos reservados • Este ejemplar está impreso en tintas azul y negra Si le presentan otro en tinta negra, es una
llJIIIWXÜI /legli. En beMftio d& la profesión y en el suyo propio, NO LA UTILICE • Printed In Spaln. lmpreso en Espana por Agulrre Campano;
Daganzo, 15 ~.; 28002 MADRID- Depósito legal: M· 41.376 - 1997.
UNIVERSIDAD ANAHUAC Mtx1co SUR
 RAZONAMIENTO VERBAL
INSTRUCCIONES

Esta prueba consta de frases o proposiciones a las que faltan la primera y la última palabras
que se han sustituido por puntos. Su tarea consiste en encontrar las palabras que faltan de modo
que, cuando se haya completado, la relación entre la primera y la segunda parte de cada frase
sea semejante y la frase resulte verdadera y con sentido.

Para ello ha de elegir entre los 5 pares de palabras que se proponen como opciones de
respuesta. La primera palabra del par debe ir al principio de la frase y la segunda al final.
~uando haya elegido el par que, a su juicio, completa mejor la frase, debe fijarse en la letra que
tiene delante y marcar el recuadro que está debajo de esa letra en la Hoja de respuestas.

Fíjese en el Ejemplo El :

...es a maullar como perro es a...

A. ladrar - cachorro
B. gato - ladrar
C. gato - morder
D. foca - cazar
E. arañar - hueso

Para elegir la respuesta correcta al ejemplo El, examine atentamente cada par de palabras.
Sólo uno de esos pares completará la frase de modo que los dos términos de la primera parte se
relacionen entre sí de forma análoga a como se relacionan los de la segunda.

La respuesta A es incorrecta porque ladrar y maullar no se relacionan de la misma manera

que perro y cachorro.

Lo mismo puede decirse de las respuestas D y E

Tampoco la respuesta C es buena, porque aunque el gato maúlla y el perro muerde, las
acciones son de distinto tipo.

La respuesta correcta es la B, porque gato y maullar se relacionan de modo semejante a

como lo hacen perro y ladrar. Por eso, en la Hoja de respuestas, frente al Ejemplo El se ha
marcado el recuadro que está debajo de la B

Fíjese en el Ejemplo E2:

...es a derecha como oeste es a ...

A. izquierda - norte
B. dirección - este
C. izquierda- sur
D. diestra- dirección
E. izquierda - este

2
 Para elegir la respuesta correcta al Ejemplo E2 , considere cuidadosamente cada par de
P~abras. ¿Cuál de los pares completa la frase de modo que las dos primeras palabras de la
misma se relacionen entre sí de la misma manera que las dos últimas?

La respuesta es E porque izquierda y derecha tienen entre sí la misma relación que oeste
Y este · Izquierda se opone a derecha como oeste se opone a este. Por eso ha debido marcar el
espacio debajo de la letra E frente al Ejemplo E2 en la Hoja de respuestas.

Vea ahora el Ejemplo E3:

...es a lapicero como tinta es a...

A. goma-papel
B. bolígrafo - color
C. papel - negro
D. mina - pluma
E. goma - rotulador

Para dar la contestación correcta al Ejemplo E3 examine cuidadosamente cada par de

palabras. ¿Cuál de las parejas completa la frase de modo que sus dos primeras palabras se
relacionen entre sí de modo análogo a como lo hacen las dos últimas?

La respuesta es D , porque mina y lapicer o tienen entre sí una relación semejante a la que
existe entre tinta y pluma . La mina del lapicero y la tinta de la pluma producen marcas sobre el
papel. Por eso ha debido marcar D frente al Ejemplo E3 .

Recuerde que en cada ejercicio tiene que elegir el par de palabras que mejor complete la frase
de modo que las dos primeras palabras se relacionen entre sí de forma semejante a como lo hacen
las dos últimas.

Si tiene dificultad en contestar a algún ejercicio, déjelo y pase a otros que le parezcan más
fáciles. Luego, si tiene tiempo, vuelva a los ejercicios que dejó sin contestar en esta prueba y trate
de resolverlos. No continúe con la prueba siguiente hasta que se lo indiquen.

DETÉNGASE Y ESPERE NUEVAS INSTRUCCIONES

3
 1 ...es a empezar como fin es a... 6 ...es a izar como abajo es a...

A. comienzo - continuar A. subir- arriba

B. emprender- comienzo B. peso- descender
c. inicio- termin¡rr C. arriba- arriar
D. terminar - conclusión D. vela - mar
E. objetivo - iniciar E. bandera- vela

2 ... es a mago como chiste es a...

7 ... es a boca como guiño es a...
A. truco - habilidad
B. A. mueca - ojo
actor- risa
C. comediante - actor B. cara - gesto
D. habilidad - trágico c. ademán - burla
E. truco - humorista D. diente- gesto
E. rostro - ojo

3 ...es a pentágono como diez es a..

8 ... es a tierra como golfo es a...
A. polígono - doble
B. cinco- decálogo A. cabo - mar
c. ángulo - decálogo B. lago - bahía
D. pentagrama- cinco C. muelle - cabo
E. decámetro _ doble D. mar - playa
E. río - bahía

4 ... es a mano como calcetín es a...

9 ... es a tarde como primero es a...
A. dedo _ zapato
guante - pie A. temprano - número
B.
B. pronto - uno
c. gesto _ zapato
C.
D. brazo _ pie mañana - pronto
pulgar _ lana D. temprano - último
E.
E. segundo - último

5 ... es a arañar como avispa es a...

10 ... es a red como eslabón es a...
A. uña _ aguijón
B. gato _ picar A. pesca - hierro
c. morder _ araña B. malla - cadena
D. uña _ tela C. tejido - anillo
E. morder _ veneno D. barca - hierro
E. hilo _ pedernal

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN
LA PÁGINA SIGUIENTE

4
-=: :ra, ,;
11 ... es a ordinario como peculiar es a... 16 ... es a azar como recom¡1ensa_es a...
, ,
"
A. habitual - general A. sorteo - castigo
B. común - característico B. suerte - fortuna
c. raro - propio c. destino - elección
D. familiar - vulgar D. suerte - mérito
E. raro - específico E. premio - dinero

12 .., es a nuez como piel es a... 17 ... es a muelle como avión es a ...

A. fruta - animal A. puerto - piloto

B. cáscara - uva B. mercancía - nave
c. vegetal - corteza c. aterrizaje - pista
D. aceite - vino D. descarga - comandante
E. ardilla - lobo E. barco - hangar

l3 ... es a pobreza como abundancia es a... 18 ... es a frecuente _como escaso es a ...

A. dinero - ahorro A. corriente - bastante ·

B. dinero - opulencia B. ordinario -vulgar
C. riqueza - bienestar C. abundante - raro
D. escasez - miseria D. suficiente - habitual
E. riqueza - escasez E. vulgar - corriente

14 ... es a flota como soldado es a... 19 ... es a despejar como clave es a ...

A. mar - guerra A. tiempo - aclarar

B. barco - guerra B. resolver - símbolo
C. buque - ejército · C. ocultar - secreto
D. mar - infantería D. incógnita - descifrar
E. armada - capitán E. problema - ocultar

15 ... es a alumno como pediatra es a... 20 ... es a abandonar como aceptar es a ...

A. educación _ salud A. desertar - dimitir

B. profesor - médico B. iniciar - consentir
C. colegio - maestro C. dimitir - renunciar
D. libro - puericultor D. emprender - renunciar
E. prof~~r - niño E. huir ~ rechazar
.

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

21 ... es a avión como timonel es a... 26 ... es a ganar como desear es a...

A. motor- hélice A. trabajar- pedir

B. aeropuerto - puerto B. perder- optar
c. piloto- embarcación c. competir- conseguir
D. piloto- capitán D. Jugar- escoger
E. embarcación- timón E. participar- aborrecer

22 .. . es a copia como creación es a... 27 ... es a tiempo como inmenso es a...

A. original- reproducción A. movimiento- medida

B. auténtico- invención B. momento- vasto
c. falso - fraude
c. eterno- cantidad
D. real- ficticio
D. dilatado- momento
E. imitación- fraude
E. medida- cantidad

23 ... es a cortés como tosco es a...

28 ... es a caliente como gélido es a ...
A. gentil- grotesco
A. hirviente- tórrido
B. delicado- terco
B. tórrido- frío
c. educado- grosero
c. tibio- incandescente
D. correcto- fino
D. templado - glaciar
E. grosero- rudo
E. fuego - frío

24 ... es a fatiga como bebida es a... 29 ... es a aceptación como proyecto es a...

A. descanso- sed A. promesa- compromiso

B. trabajo - sed B. presupuesto- plano
c. cansancio- agua c. propuesta- ejecución
D. sueño- alimento D. obra- oferta
E. trabajo- alimento E. contrato- obligación

25 ... es a cuervo como pelo es a... 30 ...es a consultar como respuesta es a...

A. nido- cabeza A. interrogar- argumento

B. ave- animal B. aconsejar- duda
c. rapiña- zorro c. consejo- réplica
D. pluma- zorro D. preguntar- consejo
E. ave- abrigo E. opinión- disputar

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

6
31 ...es a zanj~ como arado es a ... 36 ... es a fino como copioso es a...

A. cimiento - surco A. sutil - escaso

B. excavar- tierra B. delgado - escaso
c. draga - cultivo c. gordo - opulento
D. excavadora - surco D. elegante - exiguo
E. hoyo - siembra E. grueso - exiguo

32 ... es a rechazar como agredir es a... 37 ... es a frase como letra es a ...

A. avanzar - insultar A. verbo - escritura

B. luchar - enemjgo B. escritura - música
c. repeler - retroceder c. párrafo - escritura
D. atacar - repeler D. adjetivo - ortografia
E. golpe - daño E. palabra - palabra

33 ... es a árbol como manantial es a... 38 ...es a vigilia como dormir es a ...

A. tierra - fuente A. atención - soñar

B. fruta - roca B. sueño - velar
c. hierba - nieve c. noche - soñar
D. tallo - río D. despertar- fatiga
E. abono - fuente E. centinela - descansar

34 ... es a separar como proximidad es a.... 39 ... es a labranza como máquina es a ...

A. unir- ce,canía A. campo - herramienta

B. despedida - volver B. tierra - producción
c. alejar- incluir c. agricultor- ingeniero
D. juntar- distancia D. apero - mecánico
E. cercanía- amistad E. apero - fabricación

35 ... es a esculpir como cuero es a... 40 ...es a seguridad como indicio es a...
'
A. buril- repujar A. policia- crimen
B. curtir- piel B. sospecha- evidencia
c. cincel - adornar c. justicia- prueba
D. piedra- repujar D. sospecha- orden
E. estatua - tallar E. certeza- persuasión

-
SI HA TERMINADO, REPASE SUS CONTESTACIONES

7
 RAZONAMIENTO NUMÉRICO
INSTRUCCIONES

Esta prueba intenta comprobar su capacidad para razonar con números. Lea cada ejercicio y
observe las posibles respuestas que se ofrecen y decida cuál de ellas es la mejoi: Después
marque, en la Hoja de respuestas, el espacio que corresponde a la contestación elegida. Si
necesita hacer cálculos, utilice la hoja en blanco que se le ha entregado, pero no use calculadora
ni haga ninguna operación sobre la Hoja de respuestas ni sobre este Cuaderno.

En alguno de los ejercicios, no aparece la respuesta correcta. En ese caso, debe marcar el
espacio debajo de la E ( Ninguna de ella9 que quiere decir que la respuesta correcta no es
ninguna de las alternativas que se han propuesto.

Fíjese en el Ejemplo El: ¿Qué número continúa esta serie?

2 1 4 1 6 8 ?
A. 9
B. 10
c. 11
D. 12
E. Ninguna de ellas

En el Ejemplo El la respuesta correcta es 10 porque es el número que sigue al 8 en la

secuencia. Por eso, en la Hoja de respuestas, frente al Ejemplo El, se ha marcado el recuadro
que está debajo de la B.

Fíjese en el Ejemplo E2 ¿Qué cifra debería ir en lugar de la P en esta suma

cuyo resultado es correcto?

5 p
+ 2
5 8
A. 3
B. 4
c. 7
D. 9
E. Ninguna de ellas

En el Ejemplo E2la respuesta correcta es 6porque sólo el 6 puede reemplazar a la P en esta

suma para que el resultado de 5P+2 sea igual a 58. Puesto que el 6 no está entre las alternativas
que se proponen, la respuesta es Ninguna de ellas Por eso ha debido marcar el espacio debajo
de la letra E frente al Ejemplo E2en la Hoja de respuestas.

Si tiene dificultad en contestar a algún ejercicio, déjelo y pase a otros que le parezcan más
fáciles. Luego, si tiene tiempo, vuelva a los ejercicios que dejó sin contestar en esta prueba. No
continúe con la prueba siguiente hasta que se lo indiquen.

DETÉNGASE Y ESPERE NUEVAS INSTRUCCIONES

9
1 5 ¿Cuál es el resto de dividir 2.480. 739 en-
¿Qué cifra debería reemplazar a la F
en esta división cuyo resultado es co- tre 20?
rrecto?
A. 1
F73: F3 = 11 B. 9
c. 29
A. 9 D. 39
B. 8
E. Ninguna de ellas
c. 6
D. 4
E. Ninguna de ellas
2 3x2 + 7x - 9x + 10 = 6 ¿Qué número puede sustituir a la L para
que la proporción sea correcta?
A. --60x2 + 10 4 L
B. 3x2 - 63x + 10 ---
C. 3x2 - 2x + 10 A. 3 L 36
D. 3x2 - 16x + 10 B. 9
E. Ninguna de ellas c. 12
D. 18
.1
E. Ninguna de ellas

1 1 1
3 5-12= 7 -+-
2 4
=
1 1
A. -12 + 5 -+-
B. 12-5 2 2
c. --(5-12) 1
A.
D. --(12 + 5) 2
E. Ninguna de ellas 3
B.
4
4
c. 3
3
D.
2

E. Ninguna de ellas

4 ¿Qué cifra ·debería ir en lugar de la P en 8 El 30% del 50% de 300 es:

esta suma cuyo resultado es correcto?
A. 150
4PPP4 B. 90
A. 9 +4PP7' c. 50
B. 8 D. 45
c. 3 4 7671 E. Ninguna de ellas .
D. 2
E. Ninguna de ellas

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

10
9 ¿Qué número debería sustituir a la K
13 Si 2x2 + 6x =2x2 + 3x + 5, entonces x =
en esta división cuyo resultado es co-
rrecto?
A. -2,5
-5
11K8: 47 = K4 B.
A. 2 4
B. 3 c. -1
c. 5
D. 6· D. 0,6
E. Ninguna de ellas
E. Ninguna de ellas
10 4 = 10% de
14 ¿Qué suma es MAYOR que uno?
A. 0,4 1 3
B. 4 A. - +-
5 4
c. 40 2 3
D. 400 B. - +-
3 8
E. Ninguna de ellas
8 1
c. -+-
12 3
5 1
D. - +-
8 4
E. Ninguna de ellas

11 16x2 + 4y2 + 3x2 = 15 ¿Qué cifra debe sustituir a la J en esta

suma cuyo resultado es correcto?
A. 19x2 + 4y2
B. 19:x:' + 4y2 2 4 J .4
C. 23x2y2
+ 2 J J 7
5 4 J 1
D. 23x4y2
E. Ninguna de ellas
A. O
B. 6
c. 8
D. 9
E. Ninguna de ellas

12 ¿Qué número debe sustituir a la N para 16 ¿Qué número debería continuar la serie?
que la proporción sea correcta?

8 N \Vwo 1 9 \Y64 \ 7 ? \.
A. 16 12 6 A. 5
B. 5
c. 4 B. Y36
D.
E.
2
Ninguna de ellas
c. V4f
D. 8
E. Ninguna de ellas

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

11
17 ¿Cuál es el número MÁS PEQUEÑO
que es divisible exactamente por 2, 4,
y 21?
7
21 ¿Qué cifra debe sustituir a la R en esta
resta cuyo resultado es correcto?
3 R3 3
l
9 R9
A. 1.176
B. 168 2 R 5 4
c. 84 A. O
D. 42 B. 1
E. Ninguna de ellas c. 6
D. 8
E. Ninguna de ellas

18 ¿Qué cifra debería sustituir a la Ne n

22 ¿Qué número es divisible exactament
esta resta cuyo resultado es correcto? e
entre 3?
3 N3 N3
- 3 NN3 A. 766
3 2 7 OO B. 768
A. 1 c. 796
B. 4 D. 976
c. 5 E. Ninguna de ellas
D. 6
E. Ninguna de ellas

15 7
19 ·- =
21 3 23 y + X + 7X - 6y =

15
A. 49 A. 8x + 5y
5 B. 7x -6y
B. a C. 7x2 - 6y2
15
D. 5y - 8x
c. 7
E. Ningun a de ellas

D. 15
E. Ninguna de ellas

20 ¿Cuál es el resultado de 84,189 x 1,99

24 ¿Qué número continuaría la serie?
6,889
redond eado al número entero más \2.400 \1.200 1 600 300
1 1 ?
próximo?
A. O
A. 28 B. 100
B. 24 c. 150
c. 20 D. 200
D. 16 E. Ninguna de ellas
E. Ninguna de ellas

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN
LA PÁGINA SIGUIENTE

12
25 ¿Cuál es el millar más próximo al que 29 ¿Qué número debe sustituir a la T para
podría redondearse 710 x 80? que la proporción sea correcta?

A. 50.000 1,3 0,2

--=--
B. 55.000 T 0,8
c. 57.000 A. 6,5
D. 60.000 B. 5,2
E. Ninguna de ellas c. 4,0
D. 1,04
E. Ninguna de ellas

26 ¿Qué cifra debería sustituir a la A en 30 ¿Qué valores de x hacen que sea verda-
esta multiplicación cuyo resultado es dera la expresión x + 3 ~ 11?
correcto?
6 A 6 A. 5, 6, 7
x A 2 B. 6, 7,8
6 4 O3 2 c. 7, 8,9
A. 9 D. 8, 9, 10
B. 7 E. Ninguna de ellas
c. 5
D. 1
E. Ninguna de ellas

27 mn=y 31 ¿Qué cifra debe sustituir a la F en la si-

Si y = 10, entonces m = guiente división cuyo resultado es co-
rrecto? '
A. 10-n
B. n-10 2F1F2 : F855 = 6; resto = 2
n
c. 10 A. 9
10
B. 7
D. c. 4
n D. 3
E. Ninguna de ellas E. Ninguna de ellas

28 5 X 2 32 ¿Cuál de las siguientes expresiones vale

= uno?
4 X 15
A. -3 x 2
A, 6
6
5 -6
B. B.
6 -2 x-3

c. 2 c. 2x-3
3 6

D. -
1 D. 6
6 - 3 x-2

E. Ninguna de ellas E. Ninguna de ellas

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

13
33 ¿Qué cifra debería sustituir a la J en 36 2 X 100.000 + 8 X 1.000 + 9 X 10 =
esta multiplicación cuyo resultado es
correcto? A. 28.090
1 J 5 6 B. 28.900
X J c. 190.000
5 8 2 J
D. 208.090
E. Ninguna de ellas
A. 3
B. 4
c. 7
D. 9
E. Ninguna de ellas

34 ¿Cuál es el resultado, redondeado al 37 Si x = 10, entonces 3x2 - x =

número entero más próximo, de la si-
guiente operación? A. 50
1 2 1 B. 200
(1 - )X(2 - ) X (5-) c. 270
9 3 5
D. 290
A. 20 E. Ninguna de ellas
B. 15
c. 10
D. 5
E. Ninguna de ellas

35 ¿Qué número debería sustituir a la H 38 a= 1/2 bh

para que la proporción fuera correcta? Si b = 6 y a= 14, entonces h =
12% 4%
-=- 14
9% A. -
H 3
7
A. 0,03% B. -
3
B. 0,3% 7
c. 3% c.
30% 6
D.
E. Ninguna de ellas 6
D. -
7

E. Ninguna de ellas

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

14
39-40
Utilice este diagrama para
contestar a los ejercicios 39 y 40
PASOl

PAS02 Multiplicar por 2

PAS03
NO

PAS04 Dividir por 4

PASOS
NO

PAS06 Restarle 1

PAS07 Final

39 Si introduce el número 8, ¿cuántas ve- 40 Si introduce el número 3, ¿cuál será el

ces pasará por el paso 4 para llegar al número cuando llegue al final?
final?
A. 6
A. 8 B. 5
B. 4 c. 3
c. 2 D. 2
D. 1 E. Ninguna de ellas
E. Ninguna de ellas

DETÉNGASE. SI HA TERMINADO, REPASE SUS CONTESTACIONES -

15
 RAZONAMIENTO ABSTRACTO
INSTRUCCIONES

En esta prueba se trata de apreciar la capacidad para razonar con figuras o dibujos. En cada
fila hay cuatro figuras llamadas PROBLEMA y cinco llamadas RESPUESTA Las figuras PRO-
BLEMA forman una serie porque están ordenadas siguiendo una ley. Su tarea consiste en elegir,
entre las figuras RESPUESTA, la que debiera ir a continuación (es decir, la que sería la número
cinco de la serie). Cuando la haya elegido, debe fijarse en la letra que corresponde a esa figura Y
marcar el recuadro que está debajo de esa letra en la Hoja de respuestas.
,1
?._ (_ ,,
Fíjese en el Ejemplo El:

E~MPLOEl
Figuras PROBLEMA Figuras RESPUESTA

1ulqlt?l~In1
A B C D E

En el Ejemplo El puede ver que la flecha gira 90º, en el sentido de las agujas del reloj, de
un recuadro a otro. ¿Cuál debería ser la próxima figura (la número cinco) de la serie? La
respuesta correcta es A porque la posición siguiente de la flecha debería ser vertical hacia arriba.
Por eso, en la reproducción de la Hoja de respuestas, frente al Ejemplo EL se ha marcado el
recuadro que está debajo de la A.

Fíjese en el Ejemplo E2 :

EJEMPLOE2
Figuras PROBLEMA Figuras RESPUESTA

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1111 111 111 111 1111111 1 1111 1

A B e D E

En el Ejemplo E2 vea que se ha ido aumentando una línea en cada casilla sucesiva: en la
primera hay una línea; en la segunda dos; en la tercera tres; en la cuarta cuatro. ¿Qué figura
deberá ser la próxima (la quinta)? La respuesta correcta es E porque en la siguiente debería
haber cinco líneas. Por eso ha debido marcar el espacio debajo de la letra E frente al Ejemplo E2
en la Hoja de respuestas.

Recuerde que tiene que elegir la figura PROBLEMA que debiera ser la siguiente (la número
cinco) en la serie. Si algún ejercicio le resulta muy difícil, déjelo y pase al siguiente. Luego, si
tiene tiempo, vuelva a los que dejó sin contestar en esta prueba. No continúe con la prueba
siguiente hasta que se lo indiquen. A.
DETÉNGASE Y ESPERE NUEVAS INSTRUCCIONES -

17
 Figuras PROBLEMA Figuras RESPUESTA
1
o 00 000 0000 00000 00000 00000 00000 0000
.L o OL 00 000 00 007 OOL OOL
A B C O E

A B e o E

ª1~1 w1~1 w1 1~1~ 1~1~ 1~1 A B e ó E

41 1o 1<~1~ 1Plv00l~IA()OI~~
A
1

A e e o E
1

o6.+ o6.+ 00
5 00
□□ 00 00 00
+ □□
+ + 6. 6.
6. 6.
+ + + +
+ + + + + + 6.
6. 6. 6. 6. 6. 6. + 6. 6. 6. + + 00 6. 6.
00 D O □□ □□ □□ 00 □□ □□ □□
A B C D E

1~1~1~1~1 l~l~l~l~l~I
6

A B C O E

ICCIJ)l] l<rl-]I A B
- -C D
-E
8
'l o 'l o
..' l'lo / .,··' lº •.1/º ••1/o ·•.1/o ·.• o
·.1/
~-
/ ··.'l ;•.'l
o'l• o'l·· o/ ·
/ •
o/ ·
A
'l·· o// ·
o
B e
o ·
/
o
/
1/·•
~
-
NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

19
 Figuras RESPUESTA.
Figuras PROBLEMA
9

1~101~~1~1 ' ¿;~o/~~· .

A B C D
E

■ .&0 06 ■ .& ■ O 6eo 60e

A B e D
--
E

11

l@l@l~1~1· 181~1~ 1@1~ A B C D E

1
1
l
12

1~1~1~IRI . lj- 1~1~1:P 1~ A B ,e _,,0' E

J ✓ 1~ 1 1t J 1~ 1J]
13

1 1 1A • I IA •
A B R; --0' ,e

1 1 l~I 1 /al ~ 1° lnl~l

14
6 O
@
A B C D E

1~/[IO/íllJ/[ml 1 1 l[l]I 1
15

A B C D E

16

1010101~1 1@1~1~1@1~ A B C D E

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

20
 Figuras PROBLEMA Figuras RESPUESTA

1~1~1~1~1 1~1~1~1~1~1
17

A B C O E

o
0<J D o □
D
t:, ºo.'t>o ººo<\ O0<JO 0
o o o
D

19

1 □1 □ 1□ 1 □ 1 l □li:;J l □IDle:JI
1

- - · A B C O E

20

1 J n9 r11 u¡rJ
1 1 ~1 /14 ll94 ~1HllHrlHJI
A B S ~ _f_

VIEW IEf1F ~ lffiD l§3 IFIW\EF

21

1 1 1 1
A B C O E

l~Irn l~Irn 1 l%>l~ l<tl~ l~I

22

,,A B C ,ff if'

~ □ [i l/0 \Ó □
2

ª/ I L I Í1 1 1 1 1 Q 1
A B C O E

~ ¡ ru eª 1® m1~1
24

1® uw/~l~rli 1 1 ru m 1
A ,8' ,D E'"

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

21
 - ..,
Figuras RESPUESTA
[Link] PROBLEMA

i[QIIDl0IID] 0 ~ 9 0 ~
25

26 eoooo 0000 oeoo 000 oo• oo• O• . oeo OOo

CIIITJ IIITilJ m:o OII[[) [[)0 DO DCQ 000 CC.

A ~ C O ~

** */ ** ** *** \* **
27 *** **./ *./*
*X* ***** ** ****
.
** **
**
A
** *** ** l'**
. B C O E
l
28

181~1~1~1 · l~l~l~l~liiJ
29 -
/ 111 j 1il jl lilll Illllli [ .ll lilllf r llillll 1llillill lllilll 1111
A B C O E-

ªº / o ó oó
I I I óóóóe 1
A B ,,C O ,t
"

1,- - -<JJ¡-----~l.- - - -,~I~~1 1©I 'fa! 1@1[®>1

®I
31

A B C O E
!

□oo D o o o o1
32

, 1
, - - -..----1 r - - - 1 1..---.o1 1 I I I I
A B C D E

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

22
 Figuras PROBLEMA Figuras RESPUESTA

38 16■010601º.616001 1ºo· 1 •60 1 6■0 1 0601 º.º 1

84
1@1~1~1@1 1@1®1~ 1~1@1 ~ B C D E

1°1<> l◊ I - IVl◊ l ◊ l <{)l◊I

85

l 1 /
. A B C D E

36
1A 1~ 1() 1~ 1 J-.- 1[I A A B
I
t
I O IIJ 1
D E

37
1~ al º~I! º1:/ 61· I· ~I·o 6o.I! ºI~º 1. A B
0 1

C D E

Jo~ 1~ l~o 1~ 1 o~I~ 14 l~o lo~

38
0
\ 1 1
,. ..... ~ . A 8 C D -... E
, ,,,_. 11

~~1~1 IV1~ 1 1~ 1rn 1, 1v 1-~

3
8
. 1
A B C D E
.
40
. '-

1r 1~ 1~ 1N1 1~ 1r 1-41 r 1,; A B C D ,E

1

DETÉNGASE. SI HA TERMJ:N~o, REPASE SUS CONTESTACIONES -. -~

- - ~~---

23
 RAZONAMIENTO MEc~Ico
INSTRUCCIONES

En esta prueba hay un cierto número de dibujos sobre los c~!es se hacen algunas Pre
Lea atentamente cada pregunta observe la figura o figuras Y ehJa cuál de las tres r ~tft_
' espue8tft~·
B o C, es la mejor. "Cl8 " ,

Una vez que haya elegido su respuesta, debe marcar, en la Hoja de respuestas
correspondiente a la contestación elegida. Fíjese en el Ejemplo El. ' e1 espac¡0

EJEMPLO El
¿Qué pelota subirá a más altura al ser golpeada?
(Si no hay diferencia, marque la C) /
/

El Ejemplo El presenta dos dibujos que parecen similares; pero tienen una pequeña diferen-
cia: en el dibujo A la pala golpea la parte inferior de la pelota y en el B, la parte superior.

La pelota A subirá más porque la pala la golpea desde abajo. Por eso, en la Hoja de respues-
tas, se ha marcado el recuadro que está debajo de la letra A en la línea que corresponde al
Ejemplo El.

NO SE DETENGA, CONTINúE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

24
 Ffjese ahora en el Ejemplo E2.

EJEMPLO E2

¿Qué carretilla puede moverse en la dirección indicada?

(Si las dos, marque la C)

-·· .
El Ejemplo E2 presenta también dos figuras similares, excepto en un detalle: la figura A
muestra una carretilla con el tirador hacia abajo y la figura B con el tirador levantado.

La respuesta es C. Las dos carretillas pueden moverse hacia la dirección señalada porque la
posición del tirador no influye cuando la carretilla se mueve hacia atrás. Por eso ha debido
marcar el espacio correspondiente a la letra C frente al Ejemplo E2 en la Hoja de respuestas.

Si la pregunta se refiere a dos o más figuras, tenga en cuenta que esas figuras son exacta-
mente iguales excepto en un detalle que las diferencia. Antes de contestar a la pregunta, mire
cuidadosamente cada figura y fijese en el detalle que las distingue.

Si algún ejercicio le resulta muy dificil, déjelo y pase al siguiente. Luego, si tiene tiempo,
vuelva a los que dejó sin contestar en esta prueba. No continúe con la prueba siguiente hasta que
se lo indiquen.

DETÉNGASE. NO VUELVALAHOJAHASTAQUE SE LE INDIQUE -

25
 l. ¿Qué hama ca puede sosten er más peso?
(Si no hay difere ncia, marqu e la C)
4. ¿Cuál de las dos perso n
otra en el espejo ?
(Si las dos, marq ue la C)
as PUede \Ter
:=i
a l&

·A

2. ¿Cuál de los topes es más proba ble que 5. Si el eje «Y » gira en la direcc .
resba le (se salga de su sitio)? indica , ¿en qué direcc ión girará 16n '\7que se
. al . d 1
(Si no hay difere ncia, marqu e la C) (s1 en cu qwer a e los dos mare «= ,?·
' que 1a C)

A B
6. ¿Qué figura mues tra la conex ión correcta
3. ¿Qué peso se levan tará con más facilid ad?
(Si no hay difere ncia, marqu e la C) a la bater ía para que la bomb illa se en-
ciend a?

NO SE DET ENG A, CON TINÚ E EN LA PÁG INA SIGU

IENT E

26
7. ¿Qué caja puede desplazarse más lejos ha- 10. Cuando el manubrio se mueva en la direc-
cia adelante sin que toque al suelo? ción indicada, ¿en qué dirección se moverá
(Si no hay diferencia, marque la C)
el piñón «X»?
(Si alternativamente en las dos direccio-
nes, marque la C)

A B A

lB
M
~
I
8. ¿En qué dirección debería girarse el table- 11. ¿Con cuál de las dos tenazas puede cascar-
ro para desenroscar las sogas? se más fácilmente una nuez?
(Si en cualquiera de las dos, marque la C) (Si no hay diferencia, marque la C)

9. Al ser golpeados, ¿cuál de los dos tambores 12. ¿En qué dirección acaba de moverse el ca-
emitirá un sonido más agudo? rro de la compra?
(Si no hay diferencia, marque la C) (Si en cualquiera de las dos, marque la C)

A B

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

27
 13. Si el eje «X» gira en la 16 Los tre ne s se mu ev en
direcc en la misma .
¿en qué dirección girará ión in di ca !\ ' ción en que sopl~ el
viento . ¿Qué ~~
n las aspas e
ventilador? mu es tra que el viento
se mueve In.ásbllJo
(Si en cualquiera de las C) prisa que el tre n?
dos, marque la d~
(Si ninguno de los, ma rq
ue la C)

14. Si sólo se acciona el rem

o de la derecha, 17. ¿Qué sistema de poleas pe
¿en qué dirección se mo rmite que el tr _
verá la barca? vesaño se deslice en la
cha?
dirección de la n:.
(Si ninguno de los dos,
marque la C)
í,,,,--,./ derecha

izquierda

A B
15. Si el operario no sujet
a fuertemente la
lijadora, ¿en qué direcc 18. Si el piñón «X» da única
ión se moverá ésta? mente una vuelta
(Si indistintamente en completa, el piñón «Y»
las dos direcciones, da rá:
marque la C)
A dos vu elt as completas
B vu elt a y media
e un a vu elt a completa \
1
\

NO SE DETENGA, CONT
INÚE EN LA PÁGINA SI
GUIENTE

28
---