CONCEPTOS INSTRUMENTALES GENERALES:
*TRANSCULTURACIÓN
- Proceso selectivo de traslación de modelos culturales desde una realidad a otra diferente.
- Proceso por el que una cultura dominante impone a otra dominada la asimilación de su propia cultura, sustituyendo y/o modificando sus
pautas propias.
- Puede darse en:
*1 solo sentido: ACULTURACIÓN, cuando no hay una devolución, una reelaboración, se toma un modelo y ya
* 2 sentidos: TRANSCULTURACIÓN, siempre que se produzca una apropiación, una reelaboración de los modelos, generando una nueva
realidad transformada y compleja.
No es una simple mixtura o sumatoria de dos realidades sino un producto original y autónomo que lleva implícita la DINÁMICA DE FLUJO Y
CONTRAFLUJO (retroalimentación entre la realidad dominada y dominante). El origen de la creatividad latinoamericana es consecuencia
de lo que la transculturación produce, ese sincretismo entre lo foráneo y lo local.
- Ejemplo de esta dinámica es el arco cobijo (arco que se adelanta a la línea de fachada generando un espacio intermedio), que va a ser un
aporte de Latinoamérica a la Iglesia de San Esteban de Salamanca (España).
- Respecto de los períodos históricos que abarca esta materia, el concepto de transculturación se extiende desde el colonial hasta hoy (la
única cultura autónoma es la prehispánica)
La transculturación puede darse de diferentes maneras, por ello hablamos de las diversas modalidades en que se presenta:
A) IMPOSTACIÓN: caso extremo de transculturación directa. Se traen las partes desde el exterior y se arman en otra realidad
Ejemplo 1: Siglo XVIII- Iglesia Concepción de la Playa San Salvador de Bahía- Brasil: fue diseñada, construida pieza por pieza y
prefabricada en Lisboa (hasta los ornatos y la carpintería se trajeron de allí). En este caso no hay una reelaboración crítica local respecto de
los modelos propios del territorio.
Modelo impuesto de forma compulsiva.
Ejemplo 2: Siglo XIX- Estación Terminal de [Link] Retiro- Buenos Aires (esta ciudad es el vértice del abanico ferroviario instalado en el país
con capitales ingleses): fue proyectada, fabricada por procesos de industrialización (en piezas metálicas para montarse en seco in situ) en
Inglaterra y trasladada a Buenos Aires, cuando, en realidad, fue diseñada originalmente para La India.
B) SUPERPOSICIÓN: cuando un modelo dominante se yuxtapone sobre otro dominado
Ejemplo paradigmático: Cuzco. La imagen actual se superpone a la capital incaica. La ciudad española manifiesta su dominio físico e
ideológico (el cristianismo vence al paganismo) frente a la ciudad vencida, que subyace en su trazado y en los basamentos de piedra
andesita.
Los españoles aprovecharon las bases incaicas y sobre ellas asentaron sus edificios. Santo Domingo se erige sobre el Coricancha (Templo
del Sol Inca) y plaza original fue subdividida y edificada.
En un primer momento se da una SUPERPOSICIÓN y luego observamos un MESTIZAJE (a nivel imagen)
CONCEPTOS INSTRUMENTALES GENERALES:
Ejemplo 2: Ciudad de México, que se asienta sobre la capital del imperio Azteca, Tenochtitlán, con la diferencia de que aquí se arrasa con la ciudad
vencida, sin utilizar lo existente como base para los nuevos edificios. Es un caso de superposición pero no tan explícito y dramático como el de
Cuzco.
C) MESTIZAJE: Reinterpretación total y/o reelaboración del modelo subyacente europeo. Sincretismo, simbiosis entre el modelo original y el de
apropiación.
Ejemplo 1: Fachada de San Lorenzo (Potosí): El arco cobijo que contiene y encierra a la fachada retablo es un aporte netamente americano. Ya no
hablamos de cariátides sino de indiátides, indígenas con faldellines de plumas (que también aparecen en la catedral de Córdoba). Elementos
nativos se fusionan con los europeos.
Ejemplo 2: Andayhuanillas (iglesia a las afueras de Cuzco): Incorporación de capilla de indios o capilla abierta. Reelaboración regional, ya que
desde allí (balcón ubicado en la fachada) se celebraba la misa para los incas que permanecían en el exterior.
NOTA: NO ES NECESARIO SABER GRAFICAR LAS OBRAS, SI NOMBRARLAS
*REGIÓN
- Es la menor dimensión que permite reconocer su identidad a un grupo humano en un espacio geográfico determinado por situaciones que le
confieren unidad.
- Es el producto de una construcción mental, de una delicada operación selectiva, de una sucesión de procesos históricos.
- Para su estudio más profundo es necesario considerar dos aspectos (que devienen de la antropología cultural y de la geografía humana):
1) SOPORTE FÍSICO: medio geográfico, soporte tanto natural como construido.
2) ESTRUCTURA VITAL/ ELEMENTOS INTANGIBLES: población, idiosincrasia, modos de hacer/vivir, generación lógica de recursos.
Pero lo más importante a tener en cuenta es la relación que se produce entre ambos aspectos, el vínculo HOMBRE-TERRITORIO define una
realidad regional particular, si alguno de estos términos varía, estamos en presencia de otra realidad regional.
- Se relaciona con el concepto de LUGAR, ya que la región descubre, realza, pone de manifiesto y celebra el espíritu del lugar a través de un
proceso que se basa en el presente, se vincula al pasado y se proyecta al futuro.
- La Región se rige por sus propias pautas y no reconoce centro alguno del cual esperar modelos o juicios. Es una unidad cultural entre otras
diferentes pero ninguna se erige como hegemónica ni reivindica su posición rectora (esto es lo que diferencia del término periferia).
- Podemos hablar de distintas escalas de región:
- Macrorregión: Latinoamérica, Argentina serían ejemplos de ella.
- Microrregión: dentro de nuestro país encontramos situaciones regionales diversas: norte, cuyo, centro, litoral, etc.
NOTA: SI LE PIDEN DEFINICIÓN DE REGIONALISMO, NO ES ESTO! OJO, PRESTEN ATENCIÓN
CONCEPTOS INSTRUMENTALES GENERALES:
: IDENTIDAD
- Es la resultante de un particular modo de pensamiento y accionar del hombre que lo diferencia de otros y se construye a través de la historia.
- Es un concepto dinámico que cambia y crece constantemente, enmarcado en un tiempo y espacio; y define una realidad regional particular
(por lo que lleva implícito el término de región).
- No es sólo una cuestión de tradición e historia, es una construcción comunitaria, cotidiana y continua, es un proyecto a futuro.
- Es un valor emergente, con entidad propia, que produce una síntesis en la que confluyen teoría y práctica.
- Dada por múltiples aspectos: forma de expresarnos, pensar, hablar, etc
- Dentro de ella, uno de los aspectos mas relevantes es el Patrimonio (herencia), lo recibido son elementos o componentes que generan
identidad.
* PATRIMONIO
- Propiedad colectiva heredada por los ancestros (ya sea bien cultural o material) significativa para un grupo social que, trascendiendo las
circunstancias temporales y adquiriendo nuevas cargas semánticas, es digno de ser preservado.
- También es un concepto dinámico, que se construye día a día con el enriquecimiento de valores patrimoniales. Una buena obra hoy aporta al
patrimonio [Link] comunidad es su custodio y al mismo tiempo su depositario.
- El patrimonio es tiempo e implica apertura, ya que nos posibilita el acceso a espacios o dimensiones no frecuentadas por nosotros en la
cotidianeidad.
- El patrimonio es un bien, un sustantivo, y la identidad es el nexo, un verbo, que impulsa al hombre a apropiarse de ese bien.
- Ejemplo de patrimonio: Territorio de Minas Gerais. El patrimonio Barroco (Barroco mineiro americano) como legado arquitectónico lo identifica
como región.
-Patrimonio Físico: persistencia de los trazados y asentamientos urbanos, la arquitectura (ej: catedral de Córdoba le dá identidad a la ciudad)
-Patrimonio Intangible: identidad
RELACIÓN DIALÉCTICA:
CENTRO/ PERIFERIA
CENTRO: Lugar o situación donde alguien o algo tiene su natural asiento y acomodo. Lugar en que se desarrolla más intensamente una
actividad determinada y se generan los movimientos que luego serán absorbidos por la periferia.
PERIFERIA: tiene como referencia obligada un centro, que le brinda los modelos a partir de los cuales será juzgada su producción.
- Ejemplo1: Arquitectura colonial en la provincia de Córdoba. El centro era la Iglesia Mayor, la Catedral, que poseía disponibilidad de
recursos, el más alto prestigio y poder en el territorio. La periferia estaba compuesta por capillas rurales, como Candonga o Los
Reartes, modestos productos realizados por constructores no profesionales.
-Ejemplo2: Transculturación de un modelo, como el correo de Córdoba que toma características de la arquitectura brasileña
-Ejemplo3: Sedes A.C.A., El Ing Vilar toma como centro a las ciudades capitales de provincia o de jerarquía, como Mar del Plata, y allí
realiza tipologías racionalistas, Een cambio en la periferia, en ciudades pequeñas o de menor jerarquía utiliza lenguaje neocolonial.
VANGUARDIA/TRADICIÓN
VANGUARDIA:
- Deriva del término militar francés `Avant-gardé´, usado para significar la fuerza que se adelanta como elemento de choque.
- Es la ruptura con lo establecido en el presente y en el pasado; y se contrapone al sentido de lo tradicional.
- Se manifiesta en posturas críticas, revolucionarias, utópicas.
- Significaron ruptura: A fines del Siglo XVIII, el neoclasicismo respecto del barroco.
A fines del Siglo XIX, el modernismo frente al academicismo e historicismo.
TRADICIÓN:
- Conjunto de normas, leyes, reglas, creencias, costumbres vigente en una comunidad que le confiere identidad/razón de ser.
TRADICIONALISMO:
- Posición ideológica y proyectual que busca, a través de su propio pasado, una expresión nacional.
- Son aquellos movimientos que proponen una visión introspectiva, que adhieren a una concepción de la arquitectura desde un punto de
vista histórico, tradicional.
SIGLO XX 1º PARTE:
CONTEXTO MUNDIAL:
-1910: Nace el movimiento moderno (se le atribuye a Walter Gropius en Alemania)
-1910 Revolución Mexicana: caída gobierno Porfirio Díaz. Reivindicación grupos indígenas y rurales. Instala en américa idea de lo nacional y
de la identidad propia
-1914/1918: 1º Guerra Mundial
-1920 (período de entreguerrras) se realizan las obras mas paradigmáticas e importantes del modernismo (Ville Savoye; Pabellón de
Barcelona)
-1925: Art Decó. Exposición en París
-1929: Caída Bolsa de Wall Street (estados Unidos) Crisis económica
ARGENTINA
-1909: Restauración Nacionalista: Ricardo Rojas
-1910: Gobierno R. Sáenz Peña. Centenario Revolución de Mayo: se reestablecen relaciones con Madre Patria. Éxodo agrícola-ganadero
-1912: Ley Sáenz Peña: voto universal, secreto y obligatorio. Surge Radicalismo
-1916: 1º presidente argentino H. Irigoyen (radical)
-1918: Reforma Universitaria en Córdoba
-1928: Art Decó en Argentina
-1930: 1º Golpe de Estado: Uriburu
-1943: Período Peronista
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
-MODERNIDAD- 1º RACIONALISMO (1930/1945):
-MODERNIDAD: concepto de carácter histórico, que ha variado en cada período. Término utilizado en el Siglo V para diferenciar el
cristianismo del paganismo. Concepto del paso de lo antiguo a lo nuevo. Con la aparición de la ciencia, se la ve como un progreso.
Concepción de un mundo ordenado y medible: idea demostrada con fuerza en el arte y la arquitectura. Poderío de la máquina. Se verifica
tardíamente en Latinoamérica, ya que en los centros de Europa había comenzado 2 décadas antes del ´30.
-MODERNIDAD EN ARGENTINA-1º RACIONALISMO:
Hacia fines del ´20 aparece en Argentina una arquitectura que se aparta del academicismo. Es el comienzo de un proceso que culminará en
la década del ´50, y resultará de reemplazo de la arquitectura académica por otra nueva, llamada moderna. A cierta fase de esta nueva arq.
Se la denomina “racionalista”.
En nuestro país tropieza con grandes dificultades enfrentando circunstancias históricas adversas y gustos fuertemente arraigados. Falta de
apoyo oficial a la nueva arquitectura. La primer arq. Moderna argentina es casi de carácter privado (la alta sociedad y el gobierno siguen
apegados a los revivals)
En 1929 Le Corbusier visita Argentina invitado por Victoria Ocampo (fuerza movimiento literario) no marcó grandes cambios. Propulsa
nuevas ideas. A partir de 1930 se consolida el “estilo moderno” como uno mas. En Buenos Aires comienzan a construirse los 1º grandes
edificios en altura, emulando a Chicago y New York
ARQUITECTOS Y OBRAS:
*Estudio sanchez, Lagos y De La Torre: constituido en 1920 por Gregorio Sánchez, ingeniero (UBA), Ernesto Lagos, arquitecto (UBA) y Luis
María De la Torre, quien no finalizó sus estudios de arquitectura.
A estos creadores se los asocia con el surgimiento y desarrollo de la Arquitectura Moderna de Buenos Aires gracias a edificios como el de
Libertador y Lafinur (1935) o el propio Kavanagh. Una lectura atenta de su obra muestra permanentes vaivenes entre rasgos tradicionales
académicos y rasgos renovadores contrastes comunes a la producción porteña del período 1920-1940. En su comienzo, su actividad se
concentró en el diseño de viviendas de gran categoría y en edificios de renta. En todos los casos, es posible apreciar la variedad estilística
de sus fachadas, que van desde el Túdor hasta el racionalismo más despojado.
Si bien el Kavanagh es su obra más famosa, el edificio de Lafinur es considerado uno de los mejores representantes del racionalismo local.
Completan la lista de edificios racionalistas los de México 543 (1934), el rascacielos de El Comercio, en La Plata; el de Charcas y Ayacucho
(1935) y los ateliers para artistas en Tres Sargentos 337 (1937). La Segunda década de actividad del estudio (1930-1940) incluyó también
obras y equipamientos.
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
*OBRA: EDIFICIO KAVANAGH (1936):
*Fué edificio mas alto del mundo construido en Hº Aº
*Familia propietaria: edificio de rentas para gente de clase alta
*Terreno paradigmático: triangular, en esquina, frente a plaza Sanmartín
*Estética ligada al art decó: volúmenes escalonados
*Novedades: 1º edif. Que utilizó ascensores eléctricos selectivos, sistema de losa radiante, cocheras dentro del edificio, señales débiles
(teléfono)
*Cada volúmen se corona con grandes terrazas con verde en diferentes niveles. Coronado por azotea donde funciona Centro astronómico
*ESTUDIO JOSELEVICH-DOULLIET
*OBRA: EDIFICIO “COMEGA” 1933
*Absolutamente racionalista. 1º rascacielos construido en Hº Aº de Bs As
*Usos mixtos: oficinas y apartamentos residenciales
*ALBERTO PREBISCH: fue el mayor responsable de la difusión de las nuevas ideas y el mejor nexo con las voluntades innovadoras de otros
campos de la cultura. Alentó además el soporte literario de la primera modernidad que, aquí como en Francia, fue decisivo en la definición de
una nueva arquitectura armónica y racional. Nacido en Tucumán en 1899, Alberto Prebisch fue un alumno destacado de la Escuela de
Arquitectura de la Universidad de Buenos Aires, de la que egresó en 1921. Sus años de formación coinciden con un momento decisivo en la
definición de un academicismo de perfiles propios que, encauzado por profesores como René Karman y Pablo Hary, reinterpretaba la
racionalidad y confortabilidad del clasicismo francés puesto en práctica en el campo de la arquitectura privada. Asimismo, hacia su aparición
la fuerte corriente del expresionismo hispanoamericano cuya influencia cubriría más que el aspecto formal de la arquitectura.
Prebisch, como sus colegas argentinos de anteriores generaciones, completaría su formación en Europa.
*OBRA: CINE-TEATRO GRAN REX DE BS AS (1936/1937):
*Fachada geométrica con gran paño vidriado. Gran marquesina sobre Av Corrientes
*Capacidad para 3500 personas
*Interior donde se ve la fuerte pendiente
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
*ING. ANTONIO VILAR: importante exponente del racionalismo, que llega a gran parte del pais gracias a sus edificios. Adhiere al cubismo
racionalista Lecorbusierano
*OBRA: A.C.A. BS AS (1943):
*Oficinas administrativas y talleres mecánicos.
* Juegos de rampas en la cara posterior para ingreso de autos.
*Revestido en travertino, pilotis adaptados al ingreso vehicular.
*Cuerpo posterior circular con ladrillo de vidrio: cocheras y estación de servicios.
*VIVIENDA EN VICENTE LÓPEZ:
*Racionalista, uso de pilotis y terraza jardín circular.
*Residencia de planteo compacto con pileta en cubierta.
*Visuales sobre río que dan a barranca.
*AMANCIO WILLIAMS: Es considerado el mas moderno de los arq. [Link] 1931 ingresó en la Facultad de Ingeniería de Buenos
Aires, aunque abandonó los estudios tres años más tarde. Después de un periodo durante el que trabajó como aviador, en 1938 ingresó en
la Facultad de Arquitectura y obtuvo el título en 1941. En los años siguientes se dedicaría al estudio, la investigación y la creación en materia
de diseño, arquitectura, urbanismo y planeamiento.
En 1947, viajó a Europa, donde conoció a Le Corbusier; su amistad con el maestro se refleja en la prolífica correspondencia que
intercambiaron.
*OBRA: CASA PUENTE (1943/1945 MAR DLE PLATA):
*Construída para su padre
*Paralelepípedo horizontal apoyado sobre arco estructural, que es la base de las escaleras para el ingreso de ambos lados
* Ubicada en un gran parte, cruza sobre un pequeño arroyo
*Ideas de Mies: planta única
*Paralelepípedo totalmente vidriado (aventanamiento corrido) visuales al parque y la naturaleza
*Alarde tecnológico para la época: uso de HºAº a la vista y aventanamiento de metal
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
-MODERNIDAD EN MÉXICO-1º RACIONALISMO:
En México, la confluencia de la tendencia funcionalista y moderna caracterizó las realizaciones de la década del ´30. La actitud de apertura
de la escuela de arquitectura desde la década anterior constituye aquí un hecho auspicioso para un conjunto de arquitectos, entre los que se
encontraban José Villagrán García, Juan O´Gorman, Obregón Santacilia, Mario Pani, etc. México fue probablemente la región de mayor
capacidad de interacción de la arquitectura contemporánea con el proceso político social, lo que le permite superar casi sin conflictos los
restos raleados del movimiento academicista.
La fuerza del estado y el compromiso de funcionarios como el arq. Mario Pani, le permitieron a funcionalistas y racionalistas ejercitar en
vastos programas sus teorías, incluyendo sus premisas de caracter social. Los muralistas (orozco, Rivera) fueron los primeros artistas
adoptados por el Estado mexicano para contar la revolución y su futuro. A través de ellos entró la arq. Moderna.
*ARQ JUAN O´GORMAN: fue un destacado pintor y arquitecto mexicano. En los años veinte estudió Arquitectura en la Academia de San
Carlos y en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México. Se convirtió en un arquitecto destacado bajo la
influencia de Le Corbusier y ayudó a introducir a México la arquitectura funcionalista. En una etapa posterior, recibió la influencia de Frank
Lloyd Wright y su arquitectura orgánica. A lo largo de su carrera fue profesor en el Instituto Politécnico Nacional.
*OBRA: BIBLIOTECA CIUDAD UNIVERSITARIA MÉXICO:
* Diferenciación funciones: Paralelepípedo ciego (depósito libro) y sala de lectura (zonas inferiores)
*Enorme mural en mosaico con el desarrollo de la historia de México en sus 4 caras
*CASA ESTUDIO DIEGO RIVERA- FRIDA KAHLO:
*Casa pensada con el concepto “casa como máquina para vivir”
*Dos viviendas conectadas entre sí mediante un puente
*Imagen totalmente racionalista. Utiliza algunos elementos regionales
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
*ING. FÉLIX CANDELA: Arquitecto e ingeniero hispano-mexicano nacionalizado estadounidense, una de las figuras más destacadas del
siglo XX en el desarrollo de nuevas formas estructurales de hormigón armado. Candela nació en Madrid el 27 de enero de 1910, y en 1935
obtuvo el título de arquitecto por la Escuela Superior de Arquitectura de esta misma ciudad. Al estallar en 1936 la Guerra Civil española tomó
partido por la República, y luchó en sus filas con el rango de capitán. Al finalizar la contienda tuvo que exiliarse en México, país del que se
nacionalizó en 1941. Candela heredó de su maestro Eduardo Torroja algunos de los fundamentos de su obra: la idea de que el ingeniero ha
de ser un poeta, la convicción de que la estructura depende de la forma más que del material empleado, y la línea de investigación sobre
cubiertas ligeras de hormigón armado. Su mayor aportación en el terreno estructural han sido las estructuras en forma de cascarón
generadas a partir de paraboloides hiperbólicos, una forma geométrica de una eficacia extraordinaria que se han convertido en el sello
distintivo de su arquitectura.
*PALACIO DE LOS DEPORTES (1968) PARA JUEGOS OLÍMPICOS
*Gran cúpula picuda forrada en cobre.
*Forma geodésica
*Su forma permite reflejar la luz dolar.
*IGLESIA DE LA MILAGROSA (1953) EN COLONIA NAVARTE:
*Bóvedas dobladas constituyen un espacio con reminiscencias gaudianas
*Economía de recursos tecnológicos (cáscaras livianas)
*Luz como protagonista del espacio
*VARIOS AUTORES:
*CIUDAD UNIVERSITARIA DE MÉXICO: (educación como tema importante de la revolución)
*Una de las ciudades mas grandes de mundo
*Se construye a lo largo d evarios años. Iniciada por Pani, Laso y Del Moral
*Plaza central rodeada por el rectorado y la biblioteca mayor, residencias de profesores, estudiantes, campos de juego. Circulación en
espina.
*Campus dividido en 3 areas: la zona escolar, la zona de campos deportivos, y la zona del estadio universitario
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
*ARQ. JOSÉ VILLAGRÁN GARCÍA: Arquitecto, teórico y profesor universitario. Villagrán estudió en la Academia de San Carlos de la Ciudad
de México.
En 1924, Villagrán inició su destacada labor académica en la Universidad Nacional Autónoma de México. Su promoción del funcionalismo
tuvo una enorme influencia en la generación de arquitectos que lo sucedió. Su libro "Teoría de la Arquitectura", sin embargo, revela también
el gran peso de la educación Beaux Arts en su pensamiento y su característico rigor.
*OBRA: FACULTAD DE ARQUITECTURA C.U. DE MEXICO
*ARQ. MARIO PANI: fue un arquitecto y urbanista mexicano. Gran promotor del ideario de Le Corbusier en México, construyó a lo grande,
haciendo realidad lo que hasta entonces eran utopías. Mario Pani fue arquitecto por la Escuela Nacional de Bellas Artes de Paris, Francia
(1934) y por la Universidad Nacional Autónoma de México. Fue fundador del Colegio de Arquitectos de México (1946) y de la revista
Arquitectura (1948), la cual publicó la obra de arquitectos como Augusto H. Álvarez, Juan O'Gorman, José Villagrán García, Vladimir Kaspé y
Matias Goeritz. La revista fue publicada por más de cuarenta años, en 119 números, teniendo una enorme influencia en la arquitectura
mexicana del siglo XX. También recibió el Gran Premio de la Academia Nacional de Arquitectura (1984) y el Premio Nacional de las Artes
(1986).
Importó las tendencias más novedosas de la primera mitad del siglo XX y dió forma a una buena parte de la fisonomía urbana de la Ciudad
de México, con edificios emblemáticos y característicos de dicha urbe como la Ciudad Universitaria de la UNAM, el Conjunto Urbano
Nonoalco-Tlatelolco, la Escuela Normal de Maestros, el Conservatorio Nacional de Música y diversos multifamiliares.
*OBRA: SEDE DEL RECTORADO, C.U. MEXICO:
*Edificio en altura que posee un cuerpo horizontal que lo atraviesa
*Enorme friso mural
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
-MODERNIDAD EN BRASIL-1º RACIONALISMO:
Sin duda la arq. Brasileña constituyó el principal aporte americano al movimiento moderno, y su proyección alcanzó vigencia internacional.
Sin embargo, todos coinciden que la visita de Le Corbusier en 1936 fue clave para afianzar las ideas tropicales al mov. Mod. Que se venían
gestando.
La integración de las artes en la arq., Una de las premisas que ya habian abordado los mexicanos, se verifica en los aportes de Burle Marx,
en jardines y terrazas, y Cándido Portinari en los murales y azulejería de antigua tradición lusitana. Quizás el éxito de la arquitectura
moderna brasilera radique en que su período racionalista fue breve, que de él se decantó un funcionalismo, que elaborado con sensibilidad y
fuerza expresiva que integró artes y naturaleza, superó creativamente loas imagenes estereotipadas del mov. Moderno. Combinó la arq del
lugar con los parametros del mov. Mod. Dándole una arq propia del Brasil dentro de la modernidad.
*ARQ ALFONSO REIDY: Arquitecto francés radicado en Brasil. Perteneció a la nueva generación de arquitectos que, bajo al dirección de
Lúcio Costa, renovaron el panorama brasileño. Esa renovación cultural, conocida como ‘el periodo heroico’, causó gran impacto en la
arquitectura contemporánea brasileña.
*OBRA: CONJUNTO PEDREGULHO:
* Cinta curva de gran calidad
*Tiende a enriquecer plásticamente un volúmen de gran longitud.
*Topografía accidentada en las afueras de Río.
*Uso de pilotes, parasoles y lineas que dividen las habitaciones.
*Idea organizativa: terreno libre, superficies verdes, colocación de bloques sobreelevados.
*Complejo habitacional, con equipamiento: centro cultural, dispensario, escuela primaria.
*ARQ OSCAR NIEMEYER: Arquitecto brasileño. Nació en Río de Janeiro y después de graduarse por la universidad de Brasil en 1935,
Niemeyer trabajó con Le Corbusier. considerado uno de los nombres más influyentes de la arquitectura moderna internacional. Fue pionero
en la exploración de las posibilidades constructivas y plásticas del hormigón armado.
*OBRA: EDIFICIOS EN LAGO PAMPULHA: en Belo Horizonte, el lago es una presa artificial donde realiza:
*IGLESIA SAN FRANCISCO DE ASIS:
*Nave única
*Marquesina metálica que marca el ingreso, torre campanario exenta
*Grandes bóvedas ciegas con decoración exterior de Cándido Portinari (venecitas que relatan la vida del santo)
*Interior de la bóveda revestida en madera
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
*CLUB DE YATES (1942/43):
*Imponente rampa de acceso
*Uso de parasoles a través de un eje vertical
*Grandes terrazas, aventanamientos corridos, pilotines
*CASA DA FESTA:
*Acceso mediante puente.
*Zigzaguea sobre las formas curvas del lago.
*Losa como cinta circundante
*Solados con ondas marinas (Burle Marx)
*CASINO DE PAMPULHA:
*Sala de juegos vidriada con vistas al lago.
*Tanque de agua con formas ondulantes
*Jardineria basada en masas de color, formas libres, vegetación autóctona (Burle Marx)
*Uso pilotes, paseo interior con rampas (secuencia vivencial casi cinematográfica)
*OBRA: EDIFICIOS EN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN RÍO DE JANEIRO (Le Corbusier, Costa, Niemeyer, Burle Marx, Reidy)
*Concurso donde obtienen el primer premio
*Gran bloque: torre adm. De oficinas, + cuerpos bajos que conforman en una manzana una serie de ingresos desde distintos sectores hacia
una plaza interior.
*Posibilita recorridos peatonales interiores
*Uso de parasoles.
*Programa: basamento libre, uso de pilotes, terraza ajardinada, obras de arte diseñadas por Portinari, grandes superficies de azulejería. Uso
del color y vegetación autóctona.
*URBANISMO: CIUDAD DE BRASILIA
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
-MODERNIDAD EN VENEZUELA-1º RACIONALISMO:
A pesar de ser un país que había crecido, esto no ha permitido obtener respuestas globales a los problemas de la marginalidad social.
Como en otros pañises, la modernidad no tendrá importancia aqui hasta 1947. Se graduarán los 1º profesionales y se forma la Sociedad
Venezolana de Arquitectos, lo que implica que las grandes obras eran realizadas hasta entonces por ingenieros o arquitectos graduados en
el extranjero.
*ARQ RAÚL VILLANUEVA: fue un reconocido arquitecto venezolano, que participó con su obra en la modernización de Caracas, Maracaibo
y otras ciudades del país. Su formación en la Escuela de Bellas Artes de París fue el cimiento sólido sobre el cual levantó Villanueva toda su
obra; más allá de la banalidad de los temas propuestos por la academia o de sus condicionantes estilísticas, hay que resaltar lo esencial, lo
sustantivo: su formación en el oficio, en el ejercicio creativo del proyecto, apoyado siempre en una vasta formación histórica. En 1928, una
vez concluidos sus estudios, Villanueva se radica definitivamente en Venezuela dando inicio a su carrera profesional durante la dictadura de
Juan Vicente Gómez, trabajando como arquitecto a las Ordenes del Ministerio de Obras Públicas, organismo del Estado para el cual realiza
un trabajo significativo.
*OBRA: CIUDAD UNIVERSITARIA DE CARACAS (1944):
* Arq moderna sin influencia regionalista
*Planificacion basada en circulaciones peine mejorada con una suerte de organicismo: calles peatonales cubiertas que vinculan los edificios
(debido al clima tropical)
*Incorporacion manifestaciones artísticas: corredores decorados con murales, esculturas, etc.
*Aula magna: gran tratamiento acústico y lumínico a través de “nubes móbiles”
*Edificios incorporan uso de color (caracterisitca arq subtropical)
*Arquitectura como obra de arte, constituyen hitos relevantes.
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
-MODERNIDAD EN URUGUAY-1º RACIONALISMO:
La arquitectura racionalista de las décadas del ´20 y ´30 alcanzará niveles notables no solo en comparación con la evolución arquitectónica
del propio territorio, sino en el panorama arquitectónico. El proceso de canalización de las ideas de modernidad se aceleraron ene ste pais
en las 1º décadas debido a existir gobiernos liberales con mayor preocupación social.
La falta de un lustre tradicionalista y la casi inexistencia del movimiento neocolonial permitió una mayor permeabilidad de la propuesta
raiconalista.
*ARQ JULIO VILAMAJÓ: Su personalidad hizo que se transformase en uno de los baluartes de la Facultad de Arquitectura (UdelaR) de la
Universidad de la República, en su ciudad natal. Sus alumnos fueron también sus amigos, y fue llamado por ellos "maestro". Entre bohemio y
genio, el valor de su estética idealista corre actualmente el mismo riesgo que la cultura uruguaya en general. Su obra ha sido de gran
importancia para la creación de un estilo arquitectónico contemporáneo uruguayo. En 1947 es seleccionado junto al brasileño Oscar
Niemeyer, siendo los únicos latinoamericanos de un grupo compuesto por 12 arquitectos del mundo entero, para trabajar en la construcción
del edificio de las Naciones Unidas en Nueva York.
*OBRA: FACULTAD DE INGENIERÍA (1936):
* Manejo en PB de espacios libres interiores
*Articulación de volúmenes y funcionalidad de sistemas circulatorios
*Busca formas expresivas que reflejen la calidad de una arquitectura hecha en cemento armado.
*Ubicada frente al Río de La Plata
*ARQ JUAN ANTONIO SCASSO: Scasso a aportado a Montevideo una serie de obras magníficas. Fue Director de Paseos Públicos de la
Municipalidad de Monitevideo.
*OBRA: TORRE ESTADIO CENTENARIO (1930):
* Construída para pirmer mundial de fútbol
*Líneas totalmente modernas
*Diseño plástico y racionalista
*Composición escultórica
*Fuerte influencia holandesa neoplasticista (Rietveld)
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
*ARQ. JOSÉ HERANZ:
*OBRA: EDIFICIO ADUANA PUERTO MONTEVIDEO (1929)
* Ubicado en barrio antiguo
*Composición horizontal con aspectos relacionados al art decó (ornamentos de geometría pura, resaltando pilastras verticales)
*Gran torre faro con cúpula acristalada
*Alarde de construcción en Hº Aº
*ARQ. CARLOS SURRACO:
*OBRA: HOSPITAL DE CLÍNICAS DE LA UNV. CENTRAL DE MONTEVIDEO (1930)
* hospital escuela ubicado en la periferia, en un parque
*Circulación en peine, donde sobresalen los cuerpos de internacion.
*Aprovecha al máximo el asoleamiento y la ventilacion
*Modelo en su propuesta racionalista, tecnológica y funcional.
*ARQS. AUBRIOT Y VALERGA:
*OBRA: EDIFICIO PALACIO LAPIDO (1929)
*Edificio de rentas
*Lenguaje racionalista (transculturación idea Mendhelson)
*Ritmo llenos y vacíos que varía día y noche
*Novedad: gran raja ladrillos de vidrio
*[Link] CRABOTO: arquitecto teórico y docente
*OBRA: PALACIO MUNICIPAL (1936)
*Ubicado frente a plaza y avda ppal.
*Novedad en obra racionalista: ladrillo visto
*Posee torre de oficinas y cuerpo bajo donde esta el intendente
*Balcones que emulan el balcón concejil de los cabildos
*Influencia organicista
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
-MODERNIDAD EN CÓRDOBA-1º RACIONALISMO:
Gobernada por radicales (´40-´50), se opone al signo del gobierno nacional progresista. En lo económico, había sido hasta el momento un
centro de administración y servicios para la provincia agrícola ganadera.
A partir de la década del ´30 esta realidad comienza a transformarse cuando en 1927 se radica la fábrica nacional de aviones, en 1931 la
empresa de cemento se incorpora como Corporación Cementera Argentina, siendo estos acontecimientos el puntapié inicial forjando un
carácter industrial.
Los gobiernos invirtieron en energía hidráulica (lago san Roque-Usina). Estas 1º industrias van movilizando a otras como los molinos
harineros y la industria del calzado. En la década del ´50 hace eclosión esta ciudad industrial cuando se radican fábricas automotrices (´51
FIAT; ´53 KEISER, luego RENAULT) Provocan cambios considerables en la ciudad, como el surgimiento de barrios obreros.
Todos estos acontecimientos traen aparejados cambios en las estructuras sociales, a la clase dominante (burguesía del campo) se le suma
la burguesía de actividad financiera, nuevos profesionales hijos de inmigrantes que ya se han asentado, producen un altisimo grado de
mobilidad social.
Esta reconversión de Cba en ciudad industrial demanda mano de obra, se produce así el fenómeno de inmigración del campo a la ciudad, la
cual presenta grandes cambios de población urbana nunca antes vistos. Va a crecer anexando nuevos sectores urbanos, enfatizando el eje
de crecimiento este-noreste
En 1931 incorpora el Bº Jardín, 1940 Bº Aeronáutico, 1944 Cerro de las Rosas. Se comienzan a llevar espacios vacíos que habían ido
quedando entre el centro de la ciudad y los antiguos barrios tradicionales.
En la década del ´40 va a urbanizar espacios de barranca como COFICO, Juniors, Crisol, Maipú, Quinta Santa Ana. Se utiliza la cuadrícula
pero incorporando la nueva teoría de la ciudad jardín. Vivienda rodeada de verde, en algunos asos trazados sinuosos, con curvas.
Surge la incorporación de nuevas tipologías como la torre de departamentos, con locales comerciales en p.b. Y aparición d elas 1º avenidas
comerciales que van densificando el centro y produciendo otro tipo de dinámica en la ciudad.
Cambios a su vez provocados por el uso del automóvil a partir de la jerarquización d ela red vial, ensanchamiento de arterias mas
importantes (1927 Av Colón; 1930 Bv. Junín hoy Illia; 1940/50 Arterias del centro)
Arquitectura moderna empieza a aparecer en la ciudad y modifican la imagen urbana. Preocupación por la mejora de infraestructura urbana,
énfasis en resolver el desborde de La Cañada (1939 inundación con gaves pérdidas) Convenio para encausar LA Cañada con nuevos
bordes y expropiaciones/demoliciones.
Al mismo tiempo el gobierno se va a hacer cargo de mejorar el equipamiento urbano, que tiene q ver con el abastecimiento, lo deportivo,
sanitario y fundamentalmente con la educación.
En 1936 asume Sabatini: otorga a la educación un papel fundamental. Campaña: “Agua para el norte, caminos para el sur, y escuelas para
toda la provincia”
SIGLO XX 1º PARTE:
LÍNEA DE LA VANGUARDIA
NOTA: NO DESARROLLO OBRAS, PORQUE LAS TIENEN DE LAS VISITAS Y EN LOS LIBROS DE TRECCO Y GALLARDO
*ARQ NICOLÁS JUAREZ CÁCERES: trabaja como Director de Arquitectura de la pcia.
*OBRAS DEL ESTADO: (1936 IPEF;1937 ESCUELA [Link] Bº ALBERDI; 1937 ESC. RIVADAVIA Bº SAN VICENTE; 1938 ESC.
IRIGOYEN Bº SAN MARTIN; 1940 ESC. SARMIENTO Bº ALTA CBA; 1940 ESC ROQUE S. PEÑA Bº NVA CBA) MERCADO SUR 1930
*ARQ JAIME ROCA:
*OBRA: 1935 VIVIENDA PROPIA_ 1938 EDIFICIO MOTTA REYNA_ 1936 EDIFICIO SUDAMERICA junto a Ing Vilar
*ARQS AVILA GUEVARA, MOYANO Y ZARAZAGA
*OBRA: 1957/59 EDIFICIO GALERIA AMES- 1958 EDIFICIO AMUCHÁSTEGUI
*ARQS REVOL, HOBBS Y DIAZ
*OBRA: 1957 EDIFICIO CARMELA
*ING VILAR:
*OBRA: 1937 A.C.A.
*ARQS ROCCA Y QUESADA
*OBRA: DÉCADA ´50 CORREO Y RADIO NACIONAL
