PRÁCTICAS PREPROFESIONALES 2023-II
CHARLA 3: RIESGOS DE LAS REDES SOCIALES
I. DATOS GENERALES:
Denominación : "Conectados, pero ¿a qué costo?”
Institución Beneficiaria : I.E.P Premium
Dirigido a : Alumnos de secundaria
Tiempo de duración : 45 minutos
Fecha de ejecución : 03/2024
Lugar : Aula de clases
Responsable : Int. Ps. Muro Chachapoyas Angie
Asesor(a) : Astrid Carolina Gutiérrez Dioses
II. FUNDAMENTACIÓN
El uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), en los
últimos años, han sido un instrumento fundamental en la vida de las
personas; usadas no solamente con fines académicos, sino como una
forma de relacionarse con el entorno social. Es tan grande este auge
tecnológico, que empresas de reconocimiento mundial, han realizado
estudios para identificar las prácticas de diferentes grupos poblacionales
en torno a las TIC, como son: la frecuencia de uso, cantidad, número de
cuentas solicitadas y experiencias con el medio, entre otras.
Lavalle, et al. (2020) mencionan que son múltiples, las ventajas que las
TIC representa; sin embargo, existen riesgos que podrían amenazar la
integridad física y/o mental de los adolescentes, encontrándose al
respecto, la adicción, acceso involuntario a ciertos contenidos, o ser
víctimas de comportamientos malintencionados de terceras personas.
Los riesgos y consecuencias, que generan el uso inadecuado de las
redes sociales de forma negativa, en donde cada vez a menor edad se
convierten en cibernautas, afectando en muchas ocasiones su salud,
relaciones interpersonales, afrontamiento de los problemas, rendimiento
académico, entre otros.
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III. OBJETIVO
"Identificar y analizar los principales riesgos de seguridad y
privacidad asociados al uso de las redes sociales”
IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN
Estudiantes de sexo femenino y masculino con edad entre 15 y
18 años, formando un grupo de 30 personas aproximadamente.
V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A)
Empatía
Respeto
Escucha activa
Tolerante
VI. METODOLOGÍA:
En la charla se emplea la siguiente metodología:
Lluvia ideas.
Técnicas expositivas.
Dinámica de Inicio
Exposición
Retroalimentación
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VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN
Título: " Conectados, pero ¿a qué costo?"
Objetivo: " Identificar y analizar los principales riesgos de seguridad y privacidad asociados al uso de las redes sociales”
FASE ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE
Se da la bienvenida ante los alumnos y se hace una
Diapositivas
PRESENTACIÓN respectiva presentación de facilitador a estudiantes 5 min
Proyector
dando a conocer el objetivo de la sesión.
DINÁMICA Canasta de fruta: Sillas 10 min
Se les pedirá a los participantes que hagan un circulo lo
más grande posible. El facilitador inicia la actividad
brindando nombres de fruta intercaladas a cada Int. Ps. Muro
estudiante, siendo estas frutas (manzana, mandarina y Chachapoyas Angie
fresa). Luego de ello un estudiante se pondrá en medio Johana
del círculo y dirá ¨me fui al mercado y compré una
canasta de manzanas.” Y todos los estudiantes que se
les dio el nombre de esa fruta se levantarán un
buscarán un asiento y quien se queda de pie tendrá
una sentencia y cuando se diga ¨me fui al mercado y
compré una canasta de frutas.” Todos los estudiantes
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cambiarán de posición.
Se le mostrará un video acerca del tema a tratar.
https://youtu.be/BlBPsk_jzB4?si=-ne8Adoi2dHAQPe_
Se les realizarán unas preguntas referentes al video
¿Qué aspectos se pudieron observar en el
video?
DESARROLLO Diapositivas
¿Cuántos de ustedes se dejan influenciar por 20 min
DE TEMA Proyector
ese tipo de mensajes que reciben?
¿Qué sucedió al final?
Luego del video brindado y de la lluvia de ideas se les
brindará a los estudiantes una breve explicación sobre
el tema tratado.
Se realiza una retroalimentación sobre el tema
trabajado y se dan las conclusiones.
Diapositivas
CIERRE ¿Qué aprendimos hoy? 10 min
Proyector
¿Cómo lo he aprendido?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
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VIII. RECURSOS
Recursos Humanos:
Alumnos del centro educativo (400 aprox.)
Practicante de Psicología (06)
Recursos Materiales:
Plumones
Cartulina
Cinta Masking tape
Copias
Reforzadores.
Hojas impresas.
Laptop
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Lavalle, M., Rivero, M., Lavalle, N., Gutiérrez, M., & Portillo, L. (2020).
Redes sociales y calidad de vida relacionada con la salud en
estudiantes universitarios. Revista Cuidarte, 11(1).
https://doi.org/10.15649/cuidarte.953
Mayhuasca, J. (2018). Influencia de las redes sociales en el modelo de
la enseñanza superior universitaria. [Trabajo de investigación,
Universidad Nacional Federico Villarreal]
https://web.unfv.edu.pe/facultades/fiis/images/oficinas/unidad_inv
estigacion/INVESTIGACION_2019/MIERCOLES8/
FIIS_IF2018_MAYHUASCA_GUERRA_JORGE.pdf
Perugini, M., & Solano, A. (2021). Rasgos de personalidad, bienestar y
malestar psicológico en usuarios de redes sociales que presentan
conductas disruptivas online. Interdisciplinaria, 38(2), 7–23.
https://doi.org/10.16888/interd.2021.38.2.1
Del Prete, A., & Pantoja, S. (2020). Las redes sociales on-line: Espacios
de socialización y definición de identidad. Psicoperspectivas,
19(1), 86–96. https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol19-
issue1-fulltext-1834
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ANEXOS
I. MARCO TEÓRICO
¿Qué son las redes sociales y el bienestar emocional?
Mayhuasca (2018) nos dice que las redes sociales son
plataformas en línea que permiten a las personas conectarse,
interactuar y compartir contenido con otras personas a través de
Internet. Estas plataformas facilitan la comunicación y la creación
de comunidades en línea al permitir que los usuarios publiquen
mensajes, fotos, videos y otros tipos de contenido para compartir
con amigos, seguidores o el público en general.
¿Cuáles son los riesgos de las redes sociales en
adolescentes?
De acuerdo a Solano (2021) nos dice algunos riesgos:
Problemas con la privacidad
Suplantación de identidad
La adicción a las Redes Sociales es un problema real para
muchos adolescentes
Ciberbullying
Contacto con desconocidos potencialmente peligrosos
Grooming
Sexting
Sextorsión
Fake News que pueden llegar a distorsionar su realidad
Challenge o retos muy peligrosos, en ocasiones delictivos
¿Cómo prevenir los riesgos de las redes sociales?
Freitas, et al (2021) menciona lo siguiente
No compartas información personal: Ya en un aspecto
más personal y no tanto profesional, también debes cuidar
tu privacidad en las redes sociales. Ten presente que las
redes sociales son auténticas ventanas hacia el mundo, de
manera que te conviene controlar al máximo qué es lo que
publicas en ellas y qué no. Basta con que la información
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equivocada caiga en las manos erróneas para encontrarte
con un acosador en tu camino al trabajo. Por eso, es tan
importante llevar un seguimiento exhaustivo de lo que
publicas en tus redes, y nunca postear nada que pueda
comprometer tu seguridad y la de los tuyos. Esto incluye
direcciones postales, números de teléfono, centros de
trabajo o de estudio y cualquier otra información similar.
No publiques fotos donde puedan localizarte: Este
mismo consejo se aplica también a las fotografías que
publicas en Facebook o Instagram, ya que se han dado
numerosos casos en los que un acosador ha analizado el
fondo de las fotos publicadas por una influencer para
descubrir exactamente dónde vive. Algunos acosadores
llegan al extremo de analizar el reflejo de los cristales, las
gafas de sol e incluso de los ojos.
Utiliza los filtros de privacidad: Finalmente, Prete y
Pantoja (2020) nos recuerda también que las redes
sociales ponen a tu disposición toda una serie de filtros de
privacidad diseñados para establecer barreras con
respecto a quién puede ver tus contenidos en cada una de
ellas. En algunos casos estos filtros no son del todo
efectivos, pero en otros casos pueden servir para compartir
algunas cosas con tus familiares y amigos cercanos,
minimizando el riesgo de que caigan en manos de
desconocidos. Los filtros de privacidad te permiten limitar
el acceso a tu Instagram o a tu Facebook para que solo
sean visibles por parte de personas de tu confianza, y son
especialmente recomendables para los adolescentes que
comienzan su andadura en internet y que todavía no son
conscientes de hasta qué punto las redes pueden suponer
una amenaza.
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II. AFICHE
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III. CONSTANCIA
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IV. FICHA DE ASISTENCIA
SEXO
FECHA APELLIDOS Y NOMBRES EDAD
F M
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V. FOTOS
