SEMANA 01

RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL I SEPARATA # 01

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CURSO: RAZ. VERBAL

CICLO REPASO 2023 – II

REPASO INTEGRAL I
TEXTO I A) fijé. B) demostré. C) decidí.
EI 7 de febrero de 1941 fui nombrado subdirector del D) delimité. E) concluí.
campo de concentración de Tarnowitz. El ejercicio de ese
cargo no me fue grato; pero no pequé nunca de 3. El narrador fue implacable con el poeta porque
negligencia. El nazismo, intrínsecamente, es un hecho
moral, un despojarse del viejo hombre, que está viciado, A) era un maniático que se solazaba con el dolor ajeno.
para vestir el nuevo. En la batalla esa mutación es común, B) odiaba a todos los judíos por igual, sin distinción.
entre el clamor de los capitanes y el vocerío; no así en un C) éste le inspiraba ternura y genuina admiración.
torpe calabozo, donde nos tienta con antiguas ternuras la D) consideraba que la piedad era un contrasentido.
insidiosa piedad. La piedad por el hombre superior es el E) éste era el prototipo del judío sefardí.
último pecado de Zarathustra. Casi lo cometí (lo confieso)
cuando nos remitieron de Sreslau al insigne poeta David 4. ¿Cuál de los siguientes enunciados es antípoda del
Jerusalem. pensamiento del narrador?
Era éste el prototipo del judío sefardí, si bien pertenecía
a los depravados y aborrecidos ashkenazim. Fui severo con A) Se debe evitar la negligencia cuando cumplimos con un
él; no permití que me ablandaran ni la compasión ni su cargo.
gloria. Yo había comprendido hace muchos años que no hay B) Sin duda, David Jerusalem fue un gran poeta,
cosa en el mundo que no sea germen de un Infierno justamente reconocido.
posible: un rostro, una palabra, una brújula, un aviso de C) En el campo de batalla se da con más facilidad la
cigarrillos, podrían enloquecer a una persona, si ésta no transmutación de valores.
lograra olvidarlos. Determiné aplicar ese principio al D) El hombre fuerte y superior no se debe conmover por
régimen disciplinario de nuestra casa y, a fines de 1942, sentimentalismos.
Jerusalem perdió la razón; el primero de marzo de 1943, E) La ideología nazi se reduce a ser un programa de
logró darse muerte. Ignoro si Jerusalem comprendió que, expansión imperialista.
si yo lo destruí, fue para destruir mi piedad. Ante mis
ojos, no era un hombre ni siquiera un judío; se había 5. Las últimas expresiones del narrador (Yo agonicé con
transformado en el símbolo de una detestada zona de mi él ...») dan a entender que
alma. Yo agonicé con él, yo morí con él, yo de algún modo
me he perdido con él; por eso, fui implacable. A) debido a la admiración que sentía por el poeta llegó a
identificarse con él.
1. El narrador compendiaría su relato del siguiente modo: B) él mismo sufrió un proceso de locura que lo llevaría
hasta el suicidio.
A) Nunca fui negligente cuando ejercí mi cargo de C) comenzó a arrepentirse de su crueldad, pero ya era
subdirector en el campo de concentración. tarde para cambiar las cosas.
B) Siempre admiré la poesía de David Jerusalem, pero lo D) al final logró comprender que Jerusalem era la
odié por ser judío ashkenazim. encarnación de Zarathustra.
C) Tuve que destruir al eximio Jerusalem para destruir la E) finalmente llegó a aborrecer el nazismo y se convirtió
piedad que iba contra mis principios. al judaísmo.
D) La piedad por el hombre superior es el último pecado
que tienta al gran Zarathustra.
E) Las personas pueden llegar a la insania si no pueden
hacer nada contra el imborrable recuerdo de una cosa.

2. En el texto, determiné puede ser reemplazado por

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL I SEPARATA # 01

SINÓNIMOS 9. SOBRIO B) libación D) evitar

A) parco C) inteligente E) remolcar
B) paladín D) ignaro
1. VIÁTICO
C) recatado E) calmoso 26. INTERPELAR
A) alcurnia
D) aletargado A) interceder
B) provisión
E) hidalgo 18. PROSAPIA B) detener
C) carril
A) versación C) acusar
D) vianda
10. AUSPICIO B) actuación D) interrogar
E) permiso
A) ayuda C) estirpe E) esconder
B) apoyo D) sabia
2. ARCANO
C) socorro E) asma 27. TORVO
A) hermético
D) ofrecimiento A) duro
B) impropio
E) subvención 19. SOLlO B) belicoso
C) latente
A) sólido C) gracioso
D) problema
11. CARMESÍ B) gaseoso D) feroz
E) enigma
A) nombre C) trono E) fiero
B) floripondio D) Oponer
3. LACERIOSO
C) foros E) único 28. CONCISO
A) atroz
D) flor A) sobrio
B) indulgente
E) rojo 20. TUICIÓN B) sencillo
C) borrascoso
A) sabiduría C) escueto
D) cándido
12. SEVERO B) sospecha D) lacónico
E) pobre
A) dragar C) tuteo E) reducido
B) afirmativo D) confiar
4. HELENO
C) inexorable E) defender 29. POTERNA
A) calvo
D) claro A) cisterna
B) pelón
E) evidente 21. PERSEVERAR B) puerta
C) griego
A) aseverar C) amparo
D) guerrero
13. REDIMIR B) proscribir D) tutelaje
E) autor
A) oprimir C) abrazar E) poder
B) liberar D) persistir
5. IDÓNEO
C) sublimar E) desistir 30. TUSAR
A) doloso
D) incentivar A) trasquilar
B) frustrante
E) calma 22. SOLEVAR B) cruzar
C) loable
A) atacar C) mezclar
D) apto
14. INEQUÍVOCO B) luchar D) mestizar
E) ausente
A) alterno C) exaltar E) tutear
B) indudable D) amotinar
6. PERITO
C) estupendo E) reclamar 31. CHALADO
A) novato
D) mentecato A) trillado
B) bisoño
E) concebible 23. HINOJO B) talado
C) experto
A) rodilla C) sesgado
D) docto
15. HECATOMBE B) cólera D) enamorado
E) mañoso
A) carnicería C) pena E) desanimado
B) catástrofe D) alegría
7. CEBO
C) centena E) serenidad [Link]ÓN
A) grasa
D) estruendo A) perífrasis
B) carnada
E) explosión 24. PROFICUO B) moderación
C) adulo
A) higiene C) atracción
D) conozco
16. TORCAZ B) largo D) sección
E) sobo
A) torvo C) útil E) pertinacia
B) procaz D) lleno
8. INFLUENZA
C) indecente E) filantropía 33. INDEMNE
A) vara
D) paloma A) inefable
B) autoridad
E) anudado 25. ATOAR B) indefinido
C) peso
A) anudar C) indescifrable
D) crédito
17. POSMA B) denudar D) vacilante
E) gripe
A) brebaje C) lioso E) incólume

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL I SEPARATA # 01

34. SOBERBIO B) grosero D) exculpar D) criticar

A) belicoso C) fugitivo E) emancipar E) censurar
B) preferido D) indócil
C) arrogante E) altanero 9. SUPRIMIR
ANTÓNIMOS
D) intrépido A) instaurar
E) imperioso 43. OMINOSO B) añadir
1. APOGEO
A) ruin C) prorrogar
A) desgano
35. ATESTADO B) execrable D) levantar
B) decadencia
A) apoyado C) chabacano E) construir
C) penumbra
B) proposición D) sobornable
D) destrucción
C) contradicción E) inaceptable 10 DESIDIA
E) descenso
D) henchido A) decisión
E) pensado 44. DENEGRIR B) rigidez
2. FATUO
A) nublar C) cuidado
A) escéptico
36. CURATELA B) opacar D) asiduidad
B) simple
A) saneamiento C) manchar E) templanza
C) inseguro
B) limpieza D) negrecer
D) modesto
C) cortadura E) obscurecer 11. OBJETAR
E) esmerado
D) amparo A) afirmar
E) custodia 45. IRRESOLUTO B) reiterar
3. AMBIGUO
A) dudoso C) absolver
A) claro
37. TULLIDO B) trémulo D) asentir
B) unívoco
A) paralítico C) indeciso E) confirmar
C) exacto
B) macerado D) veleidoso
D) diáfano
C) sosegado E) oscilante 12. BALDÍO
E) categórico
D) anegado A) benéfico
E) ensuciado 46. PRECEPTIVO B) fútil
4. MUSITAR
A) impuesto C) necesario
A) susurrar
38. TEMPESTIVO B) arbitrario D) fértil
B) gritar
A) oportuno C) destinado E) productivo
C) ulular
B) borrascoso D) oculto
D) gruñir
C) inexacto E) libre 13. DEBILITADO
E) murmurar
D) ajeno A) enervado
E) arcano 47. BALADÍ B) enajenado
5. BRUSCO
A) original C) robustecido
A) hábil
39. EXHAUSTO B) auténtico D) animado
B) suave
A) consumido C) autóctono E) reformado
C) tolerante
B) lleno D) habitante
D) lento
C) alegre E) connatural 14. MENOSCABAR
E) amable
D) excesivo A) alabar
E) estéril 48. ZAINO B) fortalecer
6. BENEFICIO
A) enemigo C) ensamblar
A) egoísmo
40. INSIPIENTE B) alevoso D) reparar
B) detrimento
A) rústico C) inseguro E) elevar
C) amenaza
B) nesciente D) embustero
D) postergación
C) analfabeto E) ilegítimo [Link]ÓN
E) malestar
D) irreflexivo A) postergación
E) principiante 49. TRUCULENTO B) repulsión
7. CODICIA
A) aciago C) descrédito
A) sobriedad
41. PINDÁRICO B) injusto D) indisposición
B) generosidad
A) erudito C) tenaz E) marginación
C) reproche
B) conocedor D) dantesco
D) indiferencia
C) conspicuo E) tenebroso 16. ALTRUISTA
E) desinterés
D) culterano A) negligente
E) omnisciente 50. EXENTAR B) avaro
8. VITUPERAR
A) eximir C) venal
A) ironizar
42. DÍSCOLO B) indultar D) egoísta
B) loar
A) huidizo C) absolver E) fatalista
C) reprender

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL I SEPARATA # 01

17. PROFANO C) imponer E) hermoso 42. ESTÁTICO

A) místico D) desagraviar A) continuo
B) mágico E) liberar 34. VILIPENDIAR B) enérgico
C) sagrado A) oscurecer C) oscilante
D) profundo 26. OBLITERAR B) venerar D) flexible
E) pagado A) desatender C) adorar E) variado
B) desatorar D) perdonar
18. CAPAZ C) desembarazar E) ensalzar 43. CLAUDICAR
A) atrevido D) desentornillar A) ceder
B) tímido E) desenrollar 35. VOCIFERAR B) advertencia
C) inocente A) callar C) insistir
D) inepto 27. PORMENORIZAR B) susurrar D) sujetarse
E) taimado A) simplificar C) enmudecer E) presionar
B) actualizar D) silenciar
19. SOLVENCIA C) sintetizar E) tartamudear [Link]
A) escasez D) contar A) afirmación
B) déficit E) detallar 36. SATURAR B) esencia
C) quiebra A) vaciar C) formalidad
D) inopia 28. RUTILAR B) cambiar D) consentimiento
E) fracaso A) señalar C) abrir E) rechazo
B) apagar D) ventilar
20. DISCUTIBLE C) fulgir E) quebrar 45. AFRENTAR
A) constructivo D) meditar A) lagotear
B) pacífico E) susurrar 37. PERSUADIR B) expender
C) insoportable A) dividir C) exornar
D) concreto 29. ABSORBER B) desdecir D) morigerar
E) indiscutible A) aspirar C) inducir E) pervertir
B) empapar D) convencer
21. ZAHERIR C) secretar E) disuadir 46. MAGNO
A) impresionar D) extraer A) afectado
B) zarpar E) exprimir 38. AHERROJAR B) cáustico
C) insacular A) errar C) obsceno
D) vituperar 30. CAPCIOSO B) arrojar D) pequeño
E) encomiar A) malicioso C) liberar E) ponderado
B) ligero D) imputar
22. CALVERO C) constructivo E) esconder 47. DISENTIR
A) prensil D) inconsulto A) asentir
B) lampiño E) evidente 39. MALQUISTAR B) coincidir
C) pelucón A) enemistar C) sentir
D) desierto 31. FLEMÁTICO B) aclarar D) consentir
E) oasis A) introvertido C) anticipar E) afirmar
B) pusilánime D) acercar
23. ENCUBRIR C) saludable E) amistar 48. INCIPIENTE
A) apañar D) impulsivo A) concluido
B) disipar E) flexible 40. RESTAÑAR B) complicado
C) murmurar A) cobrar C) moderno
D) delatar 32. VELEIDOSO B) anular D) superior
E) informar A) constante C) desangrar E) adelantado
24. JACTANCIA B) pesado D) estabilizar
A) parquedad C) serio E) operar 49. CHISMOSO
B) recato D) severo A) murmurador
C) temor E) testarudo 41. SOBRESEER B) cuentista
D) templanza A) separar C) veraz
E) modestia 33. GARRIDO B) alejar D) discreto
A) desaliñado C) abandonar E) hablador
25. EXONERAR B) elegante D) suspender
A) contribuir C) rozagante E) insistir
B) implantar D) garifo

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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 SEMANA 01
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL II SEPARATA # 02
3
CURSO: RAZ. VERBAL

CICLO REPASO 2023 – II

REPASO INTEGRAL II
TEXTO I
En Summa contra Gentiles, Santo Tomas de 1. ¿Cuál es el tema central del texto?
Aquino dice que «la substancia divina excede por su A) El neoplatonismo y su influencia de la via remotionis en
inmensidad de toda forma que nuestro entendimiento Tomás.
alcance; y, así, no podemos aprehenderla mediante un B) La imposibilidad de aprehender una idea clara de la
conocimiento de lo que es, pero tenemos alguna noción de esencia de Dios.
aquélla mediante el conocimiento de lo que no es». Por C) Santo Tomás y su modo para poder conocer la
ejemplo llegamos a saber algo de Dios al reconocer que no substancia divina.
es, ni puede ser, una substancia corpórea; al negar de Él la D) La vía negativa como una aproximación al conocimiento
corporeidad nos formamos alguna noción de su naturaleza, de Dios.
puesto que sabemos que Él no es cuerpo, aunque eso no E) Dios y las posibilidades para poder aprehender su
nos da una idea positiva de lo que sea en sí misma la sustancialidad.
substancia divina, y cuantos más predicados podamos
negar de Dios de ese modo, tanto más nos aproximamos a 2. En el texto, el término CARA connota
un conocimiento de Él.
A) aprecio. B) semblante. C) costo.
Ésa es la famosa via remotionis, o vía negativa, tan cara al D) prohibición. E) forma.
Pseudo-Dionisio y a otros autores cristianos que habían
sido fuertemente influidos por el neoplatonismo; pero 3. Resulta incompatible afirmar que mediante el
Santo Tomás añade una observación muy útil a propósito conocimiento positivo
de la vía negativa. En el caso de una substancia creada,
dice, una substancia que podemos definir, lo primero que A) podemos aprehender a las substancias corpóreas.
hacemos es asignarla a su género, y así conocemos en B) la naturaleza humana se muestra como ininteligible.
general lo que es, y luego le añadimos la diferencia por la C) la cognición de los objetos se da por sus predicados.
que se distingue de otras cosas del mismo género; pero en D) se logra distinguir entre los géneros y las diferencias.
el caso de Dios, no podemos asignarle a un género, puesto E) resulta inadecuado para la aprehensión de lo divino.
que Dios trasciende todos los géneros, y, así, no podemos
distinguirle de las demás cosas mediante diferencias 4. Se desprende del texto que la via remotionis
positivas (per affirmativas differentias). revalorada por Santo Tomás
A) forma parte del conocimiento de lo que es.
No obstante, aunque no podemos abordar una idea clara B) sirvió de una fuerte influencia en los cristianos.
de la naturaleza de Dios del mismo modo en que podemos C) el único que lo empleó fue el Pseudo-Dionisio.
formarnos una idea clara de la naturaleza humana, a D) tiene como orígenes a la filosofía grecolatina.
saber, por sucesivas diferenciaciones positivas o E) utiliza diferenciaciones positivas o afirmativas.
afirmativas, como viviente, sensitivo o animal, racional,
podemos alcanzar alguna noción de la naturaleza de Dios 5. Si la substancia de Dios no se hubiera caracterizado
por la vía negativa, por una sucesión de diferenciaciones por su inmensidad,
negativas. Por ejemplo, si decimos que Dios no es un
accidente, le distinguimos de todos los accidentes; si A) todos los filósofos cristianos serían panteístas.
decimos que no es corpóreo, le distinguimos de algunas B) la corporeidad formaría parte de su naturaleza.
substancias; y así podemos proceder hasta que obtenemos C) solo con la vía negativa se conocería su ser.
una idea de Dios que le pertenece a Él solo (propria D) sería más intrincado distinguirlo de los demás.
consideratio), y que basta para que sea distinguido de E) Tomás de Aquino habría optado por la vía positiva.
todos los otros seres.

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL II SEPARATA # 02

SINÓNIMOS A) cohesión A) triste

B) aprobación B) grueso
6. DENIGRANTE C) aceptación C) risible
A) terco D) consentimiento D) violento
B) moroso E) apego E) ceñudo
C) humillante
D) obstinado 15. CONMINACIÓN 23. LUJURIA
E) curioso A) obligación A) continencia
B) intimidación B) moderación
7. HOMILÍA C) asociación C) serenidad
A) equivalente D) contribuir D) templanza
B) crimen E) asistir E) control
C) sermón
D) sinónimo ANTÓNIMOS 24. ECLESIÁSTICO
E) semejante A) ateo
16. ECLOSIÓN B) mundano
8. RETICENTE A) anulación C) civil
A) insiste B) invalidación D) libertino
B) doblegable C) desaparición E) laico
C) recipiente D) culminación
D) ecuánime E) frustración 25. DECADENCIA
E) latente A) éxito
17. CAPITULAR B) apogeo
9. ADITAMENTO A) continuar C) aumento
A) añadidura B) resistirse D) esplendor
B) aumento C) discrepar E) progreso
C) completo D) asumir
D) apéndice E) triunfar ANALOGÍAS
E) adición
18. DINAMISMO 26. CÉLULA : ORGANISMO
10. AFABLE A) disipación A) virus : enfermedad
A) atento B) interrupción B) estómago : cuerpo
B) cortés C) inercia C) átomo : materia
C) afectuoso D) estatismo D) árbol : bosque
D) tratable E) detención E) astilla : madera
E) sociable
19. ENTECO 27. LANA : LINO
11. HIDRÓPICO A) obeso A) prenda : abrigo
A) sediento B) exuberante B) fibra : hebra
B) rabioso C) macizo C) planta : animal
C) ecuestre D) robusto D) algodón : dacrón
D) farsante E) salobre E) acetato : nylon
E) líquido
20. REVOCAR 28. NEURONA : CEREBRO
12. PROLEGÓMENO A) convertir A) nariz : pulmón
A) pretexto B) reprobar B) onda : sonido
B) previsto C) convenir C) transistor : radio
C) primacía D) confirmar D) nariz : hombre
D) presa E) convocar E) hoja : planta
E) preámbulo
21. DEGENERACIÓN 29. HERRERO : YUNQUE
13. EXENTO A) estabilidad A) médico : bisturí
A) ejecutado B) disciplina B) ladrón : palanca
B) liberado C) conservación C) pintor : brocha
C) acerto D) evolución D) actor : teatro
D) eximir E) regeneración E) minero : asno
E) exogamia
14. ADHESIÓN 22. GRACIL 30. PRISMÁTICO : LENTE

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL II SEPARATA # 02

A) microscopio : lupa C) lejanía : cercanía E) retrovisor : auto

B) visión : perfección D) proyecto : espejo

ORACIONES INCOMPLETAS

31. El hombre no puede hacerse sin sufrimiento, pues es a

la vez el ____________ y el ____________.

A) mártir – santo
B) inculpado – verdugo
C) mármol – escultor
D) cuadro – pintor
E) árbol – leñador

32. Se están fabricando dispositivos mecánicos y

electrónicos tan ____________ que algunas de sus
piezas son casi ____________.

A) caros – inaccesibles
B) costosos – importados
C) baratos – despreciables
D) sólidos – indestructibles
E) diminutos – invisibles

33. Conviene votar por el candidato que menos

___________ nos ___________ menos

A) habla – palabreará
B) grita – fastidiará
C) promete – defraudará
D) sonría – engañará

34. Los transportistas que no ____________ las medidas

serán intervenidos por la Policía Nacional, la que les
____________ su brevete.

A) obedezcan –entregará
B) estudien –pedirá
C) respeten – otorgará
D) acaten – retendrá
E) N.A.

35. La guerra que merece, mi aprobación es la de

____________; se libró por una mujer, y los hombres
sabían perfectamente por qué ____________ estaban

A) Vietnam – peleando
B) Corea – luchando
C) Líbano – guerreando
D) Yugoslavia – muriendo
E) Troya – peleando

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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 SEMANA 02
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL III SEPARATA # 03
3
CURSO: RAZ. VERBAL

CICLO REPASO 2023 – II

REPASO INTEGRAL III

TEXTO I 1. El término APRIÓRICA, en el texto, alude a una
La posición de Sartre se puede expresar así: el obligación moral
hombre es libre; y esto significa que depende del hombre
lo que él haga de sí mismo. Pero el hacer algo de sí mismo A) necesaria. B) precedida. C) contingente.
le es inevitable al hombre. Y lo que él hace de sí mismo D) relativa. E) universal.
supone un ideal operativo, un proyecto básico que él ha
elegido libremente o planeado para sí. No hay por qué, 2. ¿Cuál es la idea principal del texto?
pues, someter al hombre a una apriórica obligación moral
de elegir sus valores. Pues en cualquier caso los elige. A) Sartre considera que la existencia de Dios le resulta
Hasta si adopta, digámoslo así, una serie de valores o de gravitante para la vida del
normas éticas que recibe de la sociedad, esta adopción es creyente, puesto que cumple los designios del plan divino.
una elección. Esos valores se hacen suyos únicamente por B) En la filosofía sartreana el hombre no debe estar
su propio acto de elección. Se aplicaría esto también a la condicionado a normas éticas
aceptación de mandamientos y prohibiciones que, según el universales o aquellas que se derivan de una religión.
creyente, emanan de Dios. C) El pensamiento de Sartre abraza el ateísmo al afirmar
que los mandamientos y
En efecto, Dios podría castigar a un hombre por su las prohibiciones de Dios carecen de sustancialidad.
desobediencia; pero, si el hombre es libre, depende de él D) La filosofía de Sartre se caracteriza por enfatizar la
mismo el aceptar o no los mandamientos divinos como libertad del hombre, negando
normas de su ética. Desde este punto de vista cabe, pues, la posibilidad la existencia de valores absolutos.
decir que es indiferente que exista Dios o que no. Aunque E) El autor expresa que la filosofía de Sartre se presenta
Dios existiese, el hombre tendría que seguir procurando como revolucionaria al
alcanzar las metas que él mismo se hubiese fijado. Y, si no predicar, por primera vez, la libertad del hombre.
hay Dios, es obvio que no puede haber ningún plan divino
preordenado; no puede haber ningún común ideal de la 3. Resulta compatible señalar que una persona que abraza
naturaleza humana para cuya realización mediante las a una religión
acciones del hombre haya sido éste creado. El hombre es
remitido enteramente a sí mismo, y no puede justificar su A) pone en tela de juicio los mandatos divinos.
elección de un ideal apelando a un plan divino para la raza B) sustenta sus acciones en absoluta libertad.
humana. En este sentido sí que es diferente que exista C) desestima la existencia de valores categóricos.
Dios o que no exista. D) a posteriori construye sus normas morales.
E) justifica su elección apelando un plan divino.
Claro que si un hombre acepta las normas éticas que él
cree haber sido promulgadas por Dios, esto quiere decir 4. Se desprende del texto que en la antropología
que él ha proyectado libremente su ideal como el de un sartreana se enfatiza su
hombre temeroso de Dios. Pero lo que importa es que, si A) substancialidad. B) pragmaticidad.
realmente no hay un Dios C) existencialidad. D) relatividad.
E) naturalidad.
que haya creado al hombre para algo, para que cumpla un
determinado fin o alcance una meta, tampoco hay ningún 5. Si un filósofo postulase la existencia de valores
orden moral dado al que pueda apelar el hombre para absolutos, independientes del hombre,
justificar su elección. La noción de que haya unos valores
absolutos subsistiendo de por sí, sin pertenecer a una A) estaría congregando en una religión monoteísta.
mente divina, en algún reino celestial, es totalmente B) su postura sería calificada de un teísmo explícito.
inadmisible para Sartre. C) estaría en las antípodas del pensamiento sartreano.
D) aun así defendería la libertad absoluta del hombre.
E) estaría precediendo a la existencia sobre la esencia.

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL III SEPARATA # 03

SINÓNIMOS 14. ENERVADO [Link]

A) debilitado A) pleito
6. TRANSCRIBIR B) fortalecido B) problema
A) trasvasar C) asumido C) acuerdo
B) traducir D) neurasténico D) control
C) transporte E) levantado E) malestar
D) copiar
E) trastocar 15. HARNERO 23. ABALDONAR
A) escasez A) restablecer
7. ASEPSIA B) saciar B) ensalzar
A) saneamiento C) zaranda C) honrar
B) infección D) haragán D) reinvindicar
C) consentir E) valentón E) sobrevalorar
D) afirmación
E) depuración ANTÓNIMOS 24. ABSORTO
A) apático
8. HÁLITO 16. DESATINO B) indiferente
A) nimbo A) destino C) entretenido
B) descubrir B) desprecio D) distraído
C) entender C) acierto E) desinhibido
D) aliento D) preciso
E) aburrido E) mezquino 25. FLEBIL
A) entusiasta
9. IGNICIÓN 17. CONTUMACIA B) alegre
A) desconocer A) perseverancia C) rozagante
B) ignorar B) obduración D) enérgico
C) combustión C) flexibilidad E) fausto
D) índole D) santidad
E) desilusión E) contundencia ANALOGÍAS

10. HURGUETE 18. MUSTIO 26. VERDE : ESMERALDA

A) atizar A) primaveral A) blanco : arco iris
B) agujero B) lozano B) azul : mar
C) rebuscador C) colorido C) rojo : licor
D) fisgón D) deprimente D) blanco : hielo
E) menear E) equitativo E) negro : carbón

11. TÚMULO 19. INVETERADO 27. RADIO : PERIÓDICO

A) féretro A) insigne A) cable : noticia
B) difunto B) anciano B) morse : telegrama
C) tumba C) arraigado C) radar : señales
D) lápida D) novedoso D) artículo : revista
E) epitafio E) eximio E) cine : televisión

12. DICTAMEN 20. OPROBIO 28. POLLO : YEMA

A) sentencia A) agravio A) huevo : gallina
B) fallo B) pena B) alimento : vitamina
C) opinión C) vilipendio C) proteína : vital
D) conclusión D) honra D) embrión : germen
E) disidencia E) desacato E) feto : placenta

13. HIRSUTO 21. DISCERNIR 29. FLOR : AROMA

A) convulsión A) aclarar A) flor : belleza
B) erizado B) cernir B) perfume : aroma
C) excesivo C) confundir C) planta : color
D) brusquedad D) oscurecer D) lagarto : colorido
E) sueño E) complicar E) tierra : fértil

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

9
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL III SEPARATA # 03

30. EQUILIBRIO : HOMEOSTASIS D) religión : salvación

A) sumisión : altanería E) ósmosis : reproducción
B) ostracismo : prescripción
C) sublimación : figuración

ORACIONES INCOMPLETAS

31. Odiarlo extranjero es ____________ como amar el

saber es ____________.

A) agorafobia – filosofía
B) xenofobia – filosofía
C) chabacanería – filantropía
D) nacionalismo – relativismo
E) genocidio – filosófico

32. En esta ____________ crítica, debemos

pensar cuidadosamente antes de ____________ el curso
de nuestra actuación.

A) tarde – sospechar
B) coyuntura – decidir
C) decisión – distinguir
D) situación – incriminar
E) actuación – activar

33. Algunas personas consideran a las ballenas como

____________ cuando en realidad son ____________

A) peces – mamíferos
B) vertebrados – invertebrados
C) enormes – medianos
D) mamíferos – anfibios
E) anfibios – peces

34. Un ____________ sólo es una pequeña parte del

universo y no debe ser objeto de mayor atención que
cualquier otra cosa de la tierra que nos ____________
belleza, felicidad y abundancia.

A) hombre – dignifique
B) libro – ponga
C) artista – proporcione
D) soldado – otorgará
E) vesánico – enajene

35. El que pronostica es un ____________ como el

intérprete de los caracteres escritos es un
____________

A) mayo – psicólogo
B) adivino – filólogo
C) sibilino – paleógrafo
D) intuitivo – gramático
E) agorero – grafólogo

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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 SEMANA 02
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL IV SEPARATA # 04
3
CURSO: RAZ. VERBAL

CICLO REPASO 2023 – II

REPASO INTEGRAL IV
TEXTO I A) relieva la bondad humana y desdeña la propiedad
Anarquía y anarquista encierran lo contrario de lo privada.
que pretenden sus detractores. El ideal anárquico se B) profesa la abolición absoluta de las instituciones del
pudiera resumir en dos líneas: la libertad ilimitada y el Estado.
mayor bienestar posible del individuo, con la abolición del C) engrandece la máxima cristiana: todos somos hermanos.
Estado y la propiedad individual. Si ha de censurarse algo D) surgió a partir de todas las reivindicaciones del
al anarquista, censúresele su optimismo y la confianza en proletariado.
la bondad ingénita del hombre. E) se caracteriza por la exaltación de la libertad
El anarquista, ensanchando la idea cristiana, mira individual.
en cada hombre un hermano; pero no un hermano inferior
y desvalido a quien otorga caridad, sino un hermano igual a 2. En el texto, el término INGÉNITA significa que la
quien debe justicia, protección y defensa. Rechaza la bondad del hombre no es
caridad como una falsificación hipócrita de la justicia,
como una ironía sangrienta, como el don ínfimo y vejatorio A) connatural. B) intrínseca.
del usurpador al usurpado. No admite soberanía de C) esencial. D) innata.
ninguna especie ni bajo ninguna forma, sin excluir la más E) adquirida.
absurda de todas: la del pueblo. Niega leyes, religiones y
nacionalidades, para reconocer una sola potestad: el 3. Respecto a los postulados señalados sobre la anarquía
individuo. resulta compatible señalar
Tan esclavo es el sometido a la voluntad de un rey que
o de un pontífice, como el enfeudado a la turbamulta de
los plebiscitos o a la mayoría de los parlamentos. A) propugna la instauración de una clase sobre la otra.
Autoridad implica abuso, obediencia denuncia abyección, B) ampara una concepción simplista de las sociedades.
que el hombre verdaderamente emancipado no ambiciona C) propugna cualquier tipo de autoridad y despotismo.
el dominio sobre sus iguales ni acepta más autoridad que D) califica a la caridad como un amaño de la justicia.
la de uno mismo sobre uno mismo. Sin embargo, esa E) admite la importancia de la soberanía del pueblo.
doctrina de amor y piedad, esa exquisita sublimación de
las ideas humanitarias, aparece diseñada en muchos 4. Se deduce del texto que el autor es consciente de que
autores como una escuela del mal, como una glorificación la doctrina que propone
del odio y del crimen, hasta como el producto morboso de
cerebros desequilibrados. A) tiene las características para ser una distopía.
No falta quien halle sinónimos a matoide y B) logrará eliminar el egoísmo de la humanidad.
anarquista. Pero, ¿sólo contiene insania, crimen y odio la C) se convertirá en una nueva religión sin Dios.
doctrina profesada por un Reclus, un Kropotkin, un Faure D) derivará en la total aniquilación de la familia.
y un Grave? La anarquía no surgió del proletariado como E) puede ser tergiversada con fines pancistas.
una explosión de ira y un simple anhelo de reivindicaciones
en beneficio de una sola clase: tranquilamente elaborada 5. Si la anarquía profesara la contienda por el ascenso de
por hombres nacidos fuera de la masa popular, viene de una clase social sobre la otra,
arriba, sin conceder a sus iniciadores el derecho de
constituir una élite con la misión de iluminar y regir a los A) esta pugna sería a través del amor y de la piedad.
demás hombres. No se llame a la Anarquía un empirismo ni B) coincidiría con las reivindicaciones del proletariado.
una concepción simplista y anticientífica de las sociedades C) la doctrina de Kropotkin fomentaría el odio y el crimen.
(...). D) tal postura se encontraría en las antípodas del autor
E) los términos anarquista y anarquía serían opuestos.
1. Esencialmente, el texto destaca que la anarquía

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

11
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL IV SEPARATA # 04

SINÓNIMOS A) apologista B) severo

B) servidor C) intransigente
6. SOCOLOR C) vengador D) adusto
A) solapar D) discípulo E) insaciable
B) pretexto E) sectario
C) socavar 23. MALICIOSO
D) motivo 15. ACTIVO A) veraz
E) someter A) operante B) incauto
B) eficaz C) cándido
7. ACTITUD C) enérgico D) puro
A) postura D) diligente E) inmaculado
B) posición E) rápido
C) activar 24. CANONJÍA
D) disposición ANTÓNIMOS A) perjuicio
E) situación B) imparcialidad
16. AFORTUNADO C) desventaja
8. ALEA A) triste D) obstáculo
A) mezcla B) aciago E) abandono
B) ligar C) compungido
C) atar D) decepcionado 25. AFINIDAD
D) azar E) menesteroso A) confín
E) aletear B) diferencia
17. ELACIÓN C) concordancia
9. HETEROGENEIDAD A) humildad D) similitud
A) multiplicidad B) designación E) reciprocidad
B) variedad C) censura
C) heterocromático D) arrogancia ANALOGÍAS
D) genialidad E) descuido
E) heteróclito 26. ELECTRA : EDIPO
18. IMPELER A) padre : madre
10. MAJAR A) retener B) tragedia : Sófocles
A) masticar B) lanzar C) comedia : Grecia
B) triturar C) acatar D) angustia : pesar
C) aplanar D) huir E) complejo : simple
D) achicar E) festinar
E) ninguna 27. TIGRE : CEBRA
19. TERSO A) fiera : bosque
11. REFOCILAR A) curvo B) leopardo : jirafa
A) pedir B) arrugado C) zoo : animal
B) alegrar C) difícil D) jaula : libertad
C) enfurecer D) blando E) llama : camélido
D) entristecer E) doblado
E) cargar 28. VERDE : PARED
20. IMPOLUTO A) blanco : nieve
12. HECES A) limpio B) negro : carbón
A) excremento B) puro C) rojo : sangre
B) hediondez C) maculado D) azul : mar
C) cuartear D) degradado E) pollo : amarillo
D) apestar E) atacado
E) suceso 29. CICLÓPEO : INGENTE
21. BIFURCACIÓN A) estentóreo : altura
13. OSTENTACIÓN A) concordancia B) piramidal : elevado
A) modestia B) coincidencia C) colosal : enorme
B) magnificencia C) unión D) gigante : fuerza
C) sobriedad D) convergencia E) enano : débil
D) oscilación E) concurrencia
E) ovación 30. BICICLETA : MOTO
22. ACOMODÁTICO A) rueda : llanta
14. PANEGIRISTA A) radical B) pedal : asiento

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

12
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL IV SEPARATA # 04

C) velero : yate E) carrera : velocidad

D) barco : buque

ORACIONES INCOMPLETAS

31. ¡Cuán pobres son aquellos que no tienen

____________! ¿hay herida que sane de otra forma que
no sea de ____________ ?

A) dinero – moneda
B) paciencia – poco
C) esperanza – súplica
D) plata – billete
E) N.A.

32. Los sediciosos incursionaron en la emisora y

____________ al locutor a ____________ un mensaje
subversivo.

A) conversaron – grabar
B) hablaron – decir
C) golpearon – propalar
D) obligaron – difundir
E) N.A.

33. Rara es la persona que puede ____________

defectos ____________ sin hacer trampa en la balanza.

A) criticar – buenos
B) comentar – propios
C) encarar – aún
D) señalar – feos
E) pesar – ajenos

34. Desde hoy el ____________ queda ____________

en el perímetro y calles adyacentes a Palacio de Gobierno.

A) caminar – prohibir
B) protestar – impedido
C) laberinto – proscrito
D) estacionamiento – prohibido
E) N.A.

35. La más inquietante acerca de las influencias de la

herencia biológica y del medio ambiente del niño, es que
somos precisamente los ____________ los
____________ de ambas cosas

A) maestros – Causantes
B) tutores – gestores
C) profesores – iniciadores
D) hijos – resultados
E) padres – responsables

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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 SEMANA 03
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL V SEPARATA # 05
3
CURSO: RAZ. VERBAL

CICLO REPASO 2023 – II

REPASO INTEGRAL V
TEXTO I materiales, formadas por átomos que pueden ser más o
(...) En la teoría epicúrea de los placeres hay que menos sutiles, pero que están formando el mismo
distinguir dos tipos de placeres, los catastemáticos y los organismo.
cinéticos, es decir, los que no involucran movimiento y son
estables o constitutivos del organismo, y aquellos otros 1. Fundamentalmente, el texto trata sobre
ligados al movimiento; y, a su vez, cada uno de ellos A) la física epicúrea: los dos tipos de placeres.
referido al cuerpo o al alma o mente. Los placeres B) el placer y la carencia del dolor en Epicuro.
catastemáticos del cuerpo suponen la ausencia de dolor C) la ataraxia y la dianoia: una ética del placer.
(aponía), o, dicho en forma positiva, el equilibrio estable D) Epicuro y los placeres catastemáticos y cinéticos.
del cuerpo humano preservado de dolor; el estado E) Epicuro y su reflexión para alcanzar la ataraxia.
placentero supone la perfecta armonía de átomos
corporales, manteniendo la salud y el equilibrio corporal. 2. El término COLOREA, en el contexto, connota
Cuando hay alteraciones o carencias más o menos graves A) matiz. B) sumergir.
de átomos se producen estados de enfermedad o C) calmar. D) acumular.
situaciones de hambre, sed, frío, etc., que producen dolor; E) palpitar.
basta con restablecer la situación de equilibrio y
estabilidad para eliminar el dolor y encontrarse en un 3. Al señalar que la mente y el cuerpo «son entidades
estado placentero. corpóreas, materiales, formadas por átomos que pueden
ser más o menos sutiles (...)» es posible deducir que la
Los placeres cinéticos o de movimiento del cuerpo siguen a teoría de los placeres de Epicuro estuvo influenciada por
la ausencia de dolor -así el tomar tales o cuales alimentos la filosofía de
frente al no tener hambre, o beber algo frente a no tener A) Platón. B) Demócrito.
sed- y no aumentan nuestro placer, sino que tan solo lo C) Empédocles. D) Parménides.
colorean o diversifican; son movimientos placenteros de E) Heráclito.
nuestra sensibilidad que suponen variación del placer, pero
no mayor intensidad. El límite natural al placer lo pone la 4. Si el hombre carecería de capacidad raciocinia,
ausencia de dolor -los placeres catastemáticos- pero esto
no se produce de forma automática, dado que la carne no A) inexorablemente, perdería la capacidad de fruición.
puede razonar y los deseos son ilimitados, sino que se B) solo poseería los placeres catastemáticos del cuerpo.
basa en el cálculo de los bienes naturales hecho por la C) la consecución de la ataraxia no sería inviable.
parte racional del individuo, por su mente; al igual que la D) estaría imposibilitado de medir la duración del placer.
duración del placer se mide con la razón. E) solo el sarx estaría conformado de átomos vacíos.

Por otro lado están los placeres catastemáticos del alma o 5. Resulta incompatible afirmar, en relación a la teoría
mente, que consisten en la ausencia de perturbaciones, la epicúrea del placer, que
ataraxía (que junto con la ausencia de dolor corporal son
la esencia del placer o gozo, la base de la felicidad A) la ética epicúrea está basada en dos clases de
perfecta), que consiste en la eliminación de todos placeres.
nuestros temores, angustias, ansiedades y esperanzas B) los placeres cinéticos al cuerpo mantienen la carencia
vanas. Y también tenemos los placeres cinéticos anímicos, de dolor.
que consisten en los movimientos de la alegría y del júbilo C) la esencia del placer se da cuando solo se alcanza la
o disfrute (chará kai euphrosyne) provocados por la ataraxia.
representación mental de un bien, frente a la D) la ataraxia consiste en la absoluta imperturbabilidad
representación de un mal, que supone la tristeza. Pese a la del alma.
anterior clasificación, conviene no olvidar que tanto mente E) la perfecta armonía de átomos corporales supone el
o alma (dianoia o psyché) como la carne (sarx), que así placer.
denomina Epicuro al cuerpo, son entidades corpóreas,

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL V SEPARATA # 05

SINÓNIMOS 14. FRACCIONAR 22. PERNICIOSO

A) refaccionar A) malévolo
6. FORTUITO B) partir B) benéfico
A) afortunado C) reparar C) bondadoso
B) inasible D) roturar D) atávico
C) adinerado E) horadar E) vibrante
D) inopinado
E) pedante 15. HATO 23. PÚBLICO
A) lleno A) espectador
7. IMPÁVIDO B) víveres B) propio
A) temeroso C) repleto C) privado
B) incapaz D) cansado D) prestado
C) obstinado E) deleite E) anonadado
D) atrevido
E) inválido ANTÓNIMOS [Link]
A) asceta
8. FISONOMÍA 16. INUSITADO B) abúlico
A) semblante A) rutinario C) reacio
B) característica B) gradual D) tenaz
C) presencia C) temporal E) elemental
D) prestancia D) raro
E) rasgo E) duradero 25. BARAHÚNDA
A) melodía
9. DETRACCIÓN 17. INFRUCTUOSO B) reticencia
A) contracción A) comercial C) tranquilidad
B) ilación B) fecundo D) mutismo
C) difamación C) numeroso E) calma
D) decepción D) fastuoso
E) disfunción E) útil ANALOGÍAS

10. REPULSIÓN 18. ESCÉPTICO 26. CAMISA : CORBATA

A) condenación A) ateo A) correa : falda
B) abominación B) desconfiado B) cierre : camisa
C) reposición C) crédulo C) silla : mueble
D) restricción D) conspicuo D) colegio : aula
E) rechazo E) piadoso E) balanza : platillo

11. ABOMINACIÓN 19. ABRASIVO 27. TIJERA : CORTAR

A) sumisión A) tenue A) melón : endulzar
B) consideración B) álgido B) correa : apretar
C) alabanza C) sedoso C) linterna : iluminar
D) repulsión D) congelado D) feo : asustar
E) abandono E) deslucido E) acción : animar

12. DISCONTINUO 20. ALAMBICADO 28. UMBRAL : DINTEL

A) relacionado A) sencillo A) sima : cima
B) irregularidad B) inculto B) bezo : beso
C) distinta C) intacto C) zócalo : buhardilla
D) alternativa D) contaminado D) arriba : abajo
E) intermitente E) difuso E) lelo : memo

13. DECURSO 21. CAMUFLAR 29. CACO : HONRADO

A) continuación A) exteriorizar A) verdad : duda
B) discurso B) indagar B) malo : santo
C) cargo C) mostrar C) traidor : leal
D) comunicación D) demostrar D) ladrón : honesto
E) camino E) desproteger E) aleve : fiel

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL V SEPARATA # 05

30. LÁPIZ : LAPICERO B) plumón : color D) casa : casona

A) cuaderno : libro C) berma : vereda E) bola : boliche

ORACIONES INCOMPLETAS

31. El ____________ propició el desarrollo

____________ de la ciudad de Tacna.

A) velasquismo – revolucionario
B) populismo – habitacional
C) aprismo – comercial
D) contrabando – artificial
E) fujimorismo – mercantil

32. El elenco no le ____________ y lo ____________

A) agradó – mató
B) gustó – purgó
C) atrajo – saltó
D) quiso – soltó
E) impuso – expuso

33. No ____________ nosotros el porqué de esta

____________

A) sabemos – versión
B) creemos – emoción
C) entendemos – posición
D) quisimos – devoción
E) pensemos – porción

34. El pasado ____________ en Lima, esto es

____________

A) está – posible
B) persiste – innegable
C) vincula – accesible
D) vive – imposible
E) transita – visible

35. El conocimiento debe tener ____________ y ser

____________

A) concreción – finito
B) prueba – hipotético
C) racionalidad – metafísico
D) aplicación – subjetivo
E) validez – universal

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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 SEMANA 03
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VI SEPARATA # 06
3
CURSO: RAZ. VERBAL

CICLO REPASO 2023 – II

REPASO INTEGRAL VI
ANTÓNIMOS
SINÓNIMOS c) índole a) consciente
d) légamo b) brillante 22. Glacial
1. Intimidad e) conato c) estrellado a) veraniego
a) ignominia d) iluminar b) cáustico
b) familiaridad 8. Nombrado e) fosforescente c) tropical
c) amigo a) malvado d) alarmante
d) absolución b) mentado 15. Emporcado e) tórrido
e) oscuridad c) anónimo a) molesto
d) arrobado b) alegre 23. Vejamen
2. Absolución e) ilustrar c) sucio a) veneración
a) malevolencia d) obeso b) respeto
b) franqueza 9. Flexible e) escuálido c) dilección
c) acatamiento a) contumaz d) predilecto
d) remisión b) acomodaticio 16. Fisonomía e) hallazgo
e) oscuridad c) doblado a) semblante
d) burdo b) característica 24. Munificente
3. Inepcia e) basto c) presencia a) ruin
a) pereza d) prestancia b) leal
b) gandulería 10. Patrimonio e) rasgo c) avaricia
c) ineptitud a) rico d) mezquino
d) necio b) heredero 17. Reticente e) pordiosero
e) avaricia c) capital a) reservado
d) propiedad b) doblegable 25. Subvenir
4. Secuaz e) bienes c) recipiente a) ignorancia
a) antagonista d) ecuánime b) abrumar
b) enemistar 11. Regocijar e) latente c) imponer
c) partidario a) estrujar d) discriminar
d) serie b) realimentar 18. Hosco e) desamparar
e) rebelde c) alegrar a) áspero
d) asolar b) amargo 26. Sublimar
5. Acecinar e) rutilar c) duro a) pifiar
a) curar d) hostil b) castigar
b) matar 12. Indolente e) odioso c) desprecio
c) homicida a) extraño d) menospreciar
d) finiquitar b) malicioso 19. Acceder e) reprochar
e) endiosar c) vagar a) dirigir
d) desidioso b) reconsiderar 27. Expurgar
6. Esmirriado e) flojera c) consentir a) confesar
a) adelgazar d) conducir b) corroer
b) esbelto 13. Fígaro e) influir c) deslucido
c) hermosead a) sastre d) ennegrecer
d) cautivado b) cómico 20. Saliente e) contaminar
e) escuálido c) barbero a) poniente
d) fútil b) huir 28. Mohíno
7. Calaña e) charca c) orto a) grato
a) animal d) salubre b) inquieto
b) alimaña 14. Luminiscente e) partir c) exultado

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

17
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VI SEPARATA # 06

d) dinámico b) accesible 36. Degradación e) oscurecer

e) alegrar c) inabordable a) desacuerdo
d) notorio b) distensión 40. Dilogía
29. Prístino e) misterioso c) ascenso a) precisión
a) utópico d) incrementar b) ilógico
b) moderno 33. Alienado e) aumentar c) dirimir
c) cristalino a) reflexionar d) incierto
d) inmutable b) intelectual 37. Incompetente e) exacto
e) restaurar c) torcido a) experiencia
d) aborigen b) viejo 41. Díscolo
30. Inexorable e) cuerdo c) cualificado a) dócil
a) exigible d) magnífico b) revoltoso
b) piadoso 34. Oscilante e) líder c) indócil
c) confortable a) voluble d) cuadrado
d) escudriñable b) cambiante 38. Rabioso e) vate
e) memorable c) consolidado a) irritación
d) valentía b) mesurado 42. Educado
31. Enrostrar e) fijar c) tranquilidad a) grosero
a) alabanza d) frialdad b) incapaz
b) disculpar 35. Saturar e) alegre c) culto
c) consideración a) hacer d) ignorancia
d) reconciliar b) crear 39. Diáfano e) incorrección
e) congratular c) inundación a) caliginoso
d) deplorar b) útil
32. Latente e) vaciar c) ufano
a) profundo d) inútil

TEXTO I
¿Qué es de verdad terrible el peso y maravillosa la a) Perciba lo acogedor del ser.
levedad? La carga más pesada nos destroza, somos b) Viva sólo a medias.
derribados por ella, nos c) Deteste las cargas más pesadas.
aplasta contra la tierra. Pero en la poesía amatoria de d) Guste la poesía amatoria de todas las épocas.
todas las épocas, la mujer desea cargar con el peso del e) Evite ser aplastado contra la tierra.
hombre. La carga más
pesada es, por lo tanto, a la vez, la imagen de la más 3. ¿Qué simboliza la mujer?
intensa plenitud de la vida. Cuanto más pesada sea la
carga, más al ras de la tierra estará nuestra vida, más a) Un deseo de llevar siempre lo más pesado de la vida.
real y verdadera será. Por el contrario, la ausencia b) Una caracterización de la poesía amatoria.
absoluta de carga, hace que el hombre se vuelva más c) Una búsqueda de la extraordinaria levedad del amor.
ligero que el aire, vuele hacia lo alto, se distancie de la d) Una voluntad de acercamiento a lo más intenso de la
tierra, de su terreno, que sea real solo a medias y sus vida.
movimientos sean tan libres como insignificantes. e) Un deseo de imágenes interiores y sutiles.
Entonces, ¿Qué hemos de elegir? ¿El peso o la levedad?
Este fue el interrogante que se planteó Parménides en el 4. Según el texto, la vida del hombre será mediocre,
siglo sexto antes de Cristo. cuando:

1. ¿Qué pasa con lo pesado en el párrafo leído? a) Las verdades no sean entendidas.
b) Seamos derribados por sus cargas.
a) Es una verdad terrible. c) Nos aplasten los problemas contra la tierra.
b) Es algo que aplasta y destroza. d) Las cargas de ellas sean leves.
c) Es símbolo de algo maravilloso. e) Las cargas más pesadas sean más reales y verdaderas.
d) Es imagen de vida plena.
e) Es prototipo de los seseos amatorios. 5. Del texto se desprende que es preferible frente a todo
lo planteado aquello que:
2. La "levedad", según el autor, hace que el hombre:

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

18
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VI SEPARATA # 06

a) Nos ayuda a evitar las cargas más pesadas. 5.- Según confiesa Don Quijote, se retiró dejando a
b) Impide que seamos destrozados. Sancho sin importarle que fuese golpeado por sus
c) Nos acerca a la realidad más verdadera. enemigos.
d) Nos vuelve tan ligeros como el aire.
e) Nos lleva siempre a lo más alto. a) para imitar a otros caballeros.
b) porque a veces es prudente retirarse.
TEXTO II c) porque Sancho se retrasó demasiado.
-No estoy para responder- respondió Sancho- porque me d) para evitar que a él también lo golpeen.
parece que hablo por las espadas. Subamos y apartémonos e) porque el propio Sancho tuvo la culpa.
de aquí, que yo pondré silencio en mis rebuznos; pero no
en dejar de decir que los caballeros andantes huyen, y TEXTO III
dejan a sus buenos escuderos molinos como alheña. Nadie sabe qué origina la enfermedad de Alzheimer.
-No huye el que se retira- respondió Don Quijote- porque Algunos investigadores conjeturan que podría tratarse de
has de saber, Sancho, que la valentía que no se funda esos "virus lentos". Sin embargo, hasta ahora no se ha
sobre la base de la prudencia se llama temeridad, y las identificado ninguno específicamente. Otros piensan que
hazañas del temerario más se atribuyen a la buena esta enfermedad es de origen genético, o al menos en
fortuna que a su ánimo. Y así, yo confieso que me he parte. Algunos han estudiado la relación entre la herencia
retirado pero no huido; y en esto he limitado a muchos biológica y el padecimiento de la enfermedad,
valientes que se han guardado para tiempos mejores y de encontrando que cuando más joven sea la persona cuando
esto están las historias llenas; las cuales, por no serte a ti comienza a sentir sus efectos, mayores serán las
de provecho ni a mí gusto, no te las refiero ahora posibilidades de que la contraigan los parientes.
Cualquiera sea la causa, los pacientes tienen carencia de la
1. Según Don Quijote, es valiente el que: sustancia cerebral acetilcolina, responsable de la
comunicación entre neuronas. Así se ha tratado de
a) se aparta siempre del peligro administrarles cápsulas de colina en la dieta, con
b) se enfrenta siempre contra cualquier peligro. resultados desalentadores. Mejores resultados se han
c) confía en su ánimo antes que en su suerte. tenido con fisostigmina por vía intravenosa y por vía oral,
d) Sabe medir sus fuerzas frente al peligro. con resultados similares: una mejoría leve. Más aún, en
e) imita a valientes de tiempos mejores. algunos casos se han combinado la fisostigmina con la
lecitina, alcanzando un periodo mayor de mejoría. Sin
2. El triunfo de los temerarios debe ser atribuido a: embargo, los médicos no cantan victoria. Últimamente, el
tratamiento ha consistido en inyectar directamente al
a) su valentía cerebro el cloruro de betanecol ya que éste "remeda" la
b) la buena suerte acción de la acetilcolina, obteniéndose resultados
c) su arrojo mejores.
d) su coraje En síntesis, los últimos diez años han permitido
e) su fuerza de voluntad importantes logros en el conocimiento de la enfermedad,
pero es preciso llevar a cabo muchos más experimentos.
3. Al haber sido abandonado por Don Quijote en medio del Se espera que en los próximos diez años se disponga de
peligro, Sancho considera que los caballeros andantes son: medicamentos realmente eficaces para tratar este mal.

a) indolentes. 1. De acuerdo a los avances científicos, esta enfermedad.

b) desconsiderados.
c) cobardes. a) tiene diagnóstico equivocado
d) temerarios. b) tiene pronóstico recuperativo
e) inhumanos. c) es propia de la edad
d) aún es incurable
4. Según Don Quijote, la valentía se debe basar en la e) es de origen genético
prudencia para:
2. La enfermedad de Alzheimer se localiza en:
a) conseguir siempre su triunfo.
b) seguir el ejemplo de otros valientes. a) un lóbulo cerebral
c) no ser considerada cobardía. b) la sangre
d) no enfrentarse inútilmente. c) los genes
e) no caer en la temeridad d) el ADN
e) las neuronas

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

19
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VI SEPARATA # 06

3. En algunos casos se administra cloruro de betanecol a

los pacientes, ya que esta sustancia puede.

a) sustituir la acción de la acetilcolina.

b) remedar la acción del cerebro.
c) producir acetilcolina
d) combinarse con la fisostigmina.
e) ser abundante en lecitina

4. La relación entre la edad del paciente y la posibilidad

de presencia de la enfermedad en los parientes es:

a) directa b) casual c) causal

d) inversa e) circunstancial

5. ¿Qué es lo que produce la enfermedad de Alzheimer?

a) un virus lento
b) la falsa de acetilcolina
c) una causa desconocida
d) la herencia biológica
e) el avance de la edad

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

20
 SEMANA 04
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VII SEPARATA # 07
3
CURSO: RAZ. VERBAL

CICLO REPASO 2023 – II

REPASO INTEGRAL VII

EXTRAPOLACIÓN A) El trigo cuando se vende es acompañado de
información que describe su calidad, sus nutrientes y el
1. Un alumno que llega tarde a las evaluaciones de la Pre proceso de su elaboración.
Agraria, no podrá ingresar a rendir su evaluación B) La organización de una empresa es parte fundamental
respectiva. Esto es así porque las evaluaciones tienen un de su éxito en los mercados.
tiempo que debe respetarse y eso incluye la hora de C) Antes de sembrar el maíz un agricultor selecciona la
ingreso. Además, esto le enseñará al estudiante que está mejor semilla y el mejor abono para obtener buenas
en formación que los horarios deben respetarse. ganancias económicas.
Del texto se puede extrapolar que: D) Para lograr un aprendizaje satisfactorio en los alumnos
un profesor capaz organiza los contenidos, los tiempos y
A) Un postulante que llegue tarde al examen de admisión los métodos más adecuados para su fin.
de la Universidad Nacional Agraria La Molina no podrá E) Antes de cocinar, las madres leen minuciosamente la
ingresar a dar su evaluación respectiva y esto le enseñará receta del libro de cocina y compran todos los
que los horarios deben respetarse. ingredientes.
B) Un alumno de la Pre Católica que llega tarde a las
evaluaciones de su centro de estudios no podrá ingresar INDUCCIÓN
más adelante a la universidad.
C) Un alumno de la Pre Agraria que llega tarde a las 4. El 98% de los autos Chevrolet (edición 2000)
evaluaciones no podrá ingresar a la universidad. vendidos en los Estados Unidos, aún está circulando. Ello
D) Todos los alumnos que llegan tarde a dar un examen se debe a varios factores distinguibles como carrocería
deben ser desaprobados. espaciosa, poco consumo de gasolina, motor de gran
E) Es importante que los alumnos de la Pre Agraria capacidad y diseño futurista.
aprendan a respetar el horario de ingreso a las Del texto se puede inducir que:
evaluaciones.
A) Los estadounidenses tienen pasión para la marca del
2. Según Einstein, una piedra o una hoja de árbol, al ser auto.
materia, son una formidable concentración de energía: B) Los Chevrolet son autos de calidad incomparable
Del texto se puede extrapolar que: C) Los autos Chevrolet (edición 2000) fueron hechos con
gran calidad.
A) Einstein estudió la naturaleza material de las piedras y D) La edición 2000 de los autos Chevrolet poseen
las hojas de árbol. características inéditas.
B) Las hojas de un diario peruano tienen energía E) Las ediciones posteriores de los Chevrolet no tienen la
concentrada. misma duración, potencia y comodidad.
C) La energía existente en una piedra puede ser
desencadenada. 5. Alfredo, de trece años, cree que nadie lo comprende
D) Los objetos materiales pueden irradiar energía y que no debe obedecer a sus padres, Fernando alumno de
E) Según Newton, todo cuerpo es atraído al centro de la segundo de secundaria, piensa que sus profesores son
tierra. anticuados, porque no comprenden su manera de ser.
Del texto se puede inducir que:
3. Antes de sembrar el trigo, un agricultor responsable
verifica la calidad de los nutrientes de la tierra, organiza A) La educación peruana debe tener en cuenta los valores
adecuadamente todo el proceso, y selecciona la mejor propios de los jóvenes.
época para lograr la mejor de las cosechas. B) Los padres no comprenden las inquietudes de sus hijos
Del texto se puede extrapolar que: y los maltratan con frecuencia.
C) La llegada de los niños a la adolescencia suele ocasionar
conflictos entre ellos y los adultos.

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

21
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VII SEPARATA # 07

D) La adolescencia es una etapa de cambios corporales y

mentales en los niños. 9. MUSTIO:
E) No siempre los padres tienen la razón ante los
reclamos de sus hijos. A) Melancólico B) Munido
C) Protegido D) Mutismo
6. La tercera parte de los alumnos de RUMBO E) Mudez
AGRARIA escuchan “Radio Doble 9”, una radio que se
caracteriza por programar en sus emisiones rock clásico y
alternativo. Otra tercera parte de los alumnos de RUMBO ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
AGRARIA prefiere escuchar “Radio Zeta”, la cual se
caracteriza por poner en su programación rock de los 10.
ochenta, de los noventa y, a veces, de los setenta. El resto 1. Así por ejemplo, no consideran que hay grupos de
de alumnos de RUMBO AGRARIA prefiere, en cambio, rock que cuentan con guitarristas a los cuales no se les
escuchar “La Ñ”, una radio que se caracteriza por puede dar otro calificativo que el de virtuosos.
programar en sus emisiones exclusivamente rock en 2. Estas personas no perciben que el rock puede
español. alcanzar un nivel artístico de depurada belleza que se
Del texto se puede inducir que: esconde tras su sonido de fuertes y veloces acordes.
3. En resumen, es importante que aquel que quiera
A) La radio alegra la vida de los jóvenes y les ayuda a tener una idea clara de lo que es el rock perciba con
sentirse bien. atención el real nivel artístico que este género de música
B) Los alumnos que se dedican a escuchar radio pierden el tiene.
tiempo y esto no les permite estudiar. 4. El rock es visto, por lo general, por las personas
C) Los alumnos de RUMBO AGRARIA se dedican una gran de avanzada edad como un género de música superficial de
cantidad de horas al día, durante todos los días del año, a mero divertimiento.
escuchar radio.
D) Todos los alumnos de RUMBO AGRARIA escuchan A) 2 – 1 – 4 – 3 B) 4 – 2 – 1 – 3
rock. C) 2 – 4 – 1 – 3 D) 3 – 4 – 2 – 1
E) La prioridad de todos los alumnos de RUMBO E) 3 – 1 – 2 – 4
AGRARIA es escuchar rock en español.
11.
DEDUCCIÓN 1. Este fenómeno tuvo un impacto que disminuyó
intensamente la economía de la mayoría de hogares
7. En todo el universo se pueden apreciar peruanos.
transformaciones: en las plantas, en los animales, en los 2. Sin embargo, aún se puede hacer mucho por
países y aún en los átomos de los elementos. En el universo mejorar el nivel económico de los hogares peruanos.
la única constante es el cambio. 3. Afortunadamente, la hiperinflación ha sido
Del texto se puede deducir que: revertida y ahora se puede apreciar una mayor estabilidad
económica.
A) El planeta tierra tiene movimientos de rotación, 4. La hiperinflación fue un fenómeno económico que
traslación y precesión. afectó gravemente por muchos años a nuestro país.
B) El átomo de un elemento químico no cambia
C) El universo se está transformando siempre A) 3 – 1 – 2 – 4 B) 4 – 3 – 2 – 1
D) El Perú está atravesando un proceso de transformación C) 4 – 1 – 3 – 2 D) 1 – 4 – 3 – 2
social. E) 2 – 1 – 4 – 3
E) Las plantas, como los árboles, siempre cambian de
átomos. 12.
1. Ya que si no estudian de ese modo no podrán ingresar a
ANALOGÍAS la universidad.
2. Requiere mucha dedicación y esfuerzo.
8. ASA : TAZA:: 3. Llegar a ingresar a la universidad no es una tarea fácil.
4. Por eso los postulantes deben estudiar arduamente si
A) Camisa : Plancha B) Espaldar : Silla aspiran a cumplir su objetivo.
C) Puerta : Ventana D) Silla : Mesa
E) Punta : Cuchillo A) 1 – 3 – 4 – 2 B) 2 – 4 – 3 – 1
C) 3 – 2 – 4 – 1 D) 3 – 1 – 2 – 4
SINÓNIMOS E) 1 – 2 – 4 – 3

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

22
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VII SEPARATA # 07

CONECTORES LÓGICOS fácil porque su aparición depende en gran medida de

factores socioculturales.
13. La edad de más alto riesgo de padecer un cáncer al
cuello del útero, fluctúa entre los 30 y 45 años de edad; 01. En síntesis, el texto fundamentalmente constituye
.................. afecta, principalmente, a personas jóvenes
.................. puede presentarse en otras etapas de la vida. a) un análisis sociológico en torno a las consecuencias
fatales de la anorexia.
A) pues, – , ya que B) es decir, – , aunque b) una explicación de la anorexia, sus causantes,
C) mientras – , sólo D) ni – o repercusiones y soluciones.
E) por el contrario, – es decir, c) una alerta sobre el alto índice de muerte de jóvenes
que padecen anorexia.
14. El hombre ha buscado ............... mejorar el mundo d) una reflexión sobre el estilo de vida frívola que nos
............... olvida mejorar su ser interior. arrastra la globalización.
e) una aclaración de que la anorexia se debe a un cambio
A) a veces – a veces B) siempre – no obstante de paradigma.
C) incluso – y también D) de todos modos – con ello
E) aunque – si
02. En el texto, el término ganar se puede reemplazar
COMPRENSIÓN DE LECTURA por
a) obtener. b) conquistar.
TEXTO I c) aumentar. d) empinar.
La anorexia es una enfermedad que se caracteriza por el e) percibir.
miedo intenso a ganar peso o por una imagen distorsionada
del propio cuerpo. Sin embargo, la anorexia no siempre 03. Resulta divergente con el texto afirmar que la
suele ocurrir por motivos relacionados con la estética anorexia
corporal, sino por problemas afectivos. Suele aparecer en
mujeres jóvenes, solteras en edades entre la pubertad y a) aumenta a causa de estereotipos impuestos por la
la adolescencia. Hay casos tardíos y también alguna globalización.
excepción masculina (hay un hombre por cada 10 mujeres). b) se presenta debido a que algunas adolescentes no se
La frecuencia de la enfermedad va en aumento durante aceptan físicamente.
los últimos años (una adolescente de cada 200). Es un c) tiene como uno de los causantes a los conflictos
grave trastorno alimentario en el que la persona presenta emocionales.
un peso inferior al que sería de esperar por su edad, sexo d) implica varios riesgos físicos que conllevan al
y altura. El índice de mortalidad ronda el 6 -10 % de todas fallecimiento.
las pacientes afectadas. e) es una patología que exclusivamente padecen las
mujeres.
La particularidad de este padecimiento radica en su
dimensión de actos irrefrenables y los riesgos físicos que 04. De lo leído en el texto, no es posible inferir que
conllevan, por lo tanto, la anorexia se ha convertido en una
patología que probablemente pueda responder a a) en el mundo occidental aparece la delgadez como
circunstancias propias de nuestro tiempo, como por símbolo de belleza y éxito social.
ejemplo, la globalización que nos lleva a tener b) la adolescente que tiene constantes conflictos con la
características comunes en cuanto a servicios, bienes, familia podría padecer anorexia.
cantidad de información, leyes reglamentos, economía, c) algunas personas que sufren anorexia condenan y
etc. reprueban férreamente la obesidad.
d) el surgimiento de la anorexia depende habitualmente
Influye en gran medida el efecto del estereotipo de factores socioculturales.
femenino, que muestra una mujer bella delgada poderosa y e) la anorexia es un trastorno alimentario muy grave cuyas
triunfadora, espejo en el cual cualquier mujer pudiera causas son solo psicológicas.
llegar a querer reflejarse, en donde no se intenta
responder a un ideal de plenitud, sino más bien se propone 05. Si una adolescente estuviera conforme físicamente
cubrir las necesidades de imagen. Vale concluir diciendo con su cuerpo,
que la mejor solución siempre está en la prevención,
escapar de esa moda de la delgadez extrema y enseñar a a) de ningún modo padecería de desnutrición u otro
la gente a ser feliz con su propio cuerpo. No es una tarea trastorno alimentario.

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

23
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VII SEPARATA # 07

b) probablemente no desarrollaría el trastorno ministros, sino los jefes zonales, los subdirectores de la
denominado anorexia. institución o los encargados de las diferentes áreas), los
c) no ambicionaría una vida superficial, sino que aspiraría a sucesores tienden a cambiar completamente la estructura
ideales sociales. que se encuentra debajo de ellos. Debido a esto, las
d) sería una señorita rechoncha, pero exitosa, feliz y instituciones empiezan a cambiar de personal de manera
segura de sí misma. frecuente, y los proyectos que eran realizados por ellos
e) no se dejaría seducir por los estilos de vida que mismos, difícilmente son concluidos.
profesa la globalización.
El nepotismo siempre supone el inicio de una cadena que se
TEXTO II extiende más y más, ya que posiblemente la persona de
A menudo las manifestaciones de ignorancia son mayor rango fue escogida por la intromisión de alguien del
recibidas con simpatía, como si revelaran alguna genialidad gobierno (injerencia indirecta) en el proceso de
o, por lo menos, una sensibilidad superior al frío calificación. El nuevo encargado, además, tiende a cambiar
conocimiento de nociones sistemáticas. Por supuesto, es a casi todo el personal que se encuentra bajo su mando,
evidente que la posesión de las nociones no basta; no es empleando personas que son allegadas a él (injerencia
suficiente saber dónde está el esófago para ser un buen directa) y que en la mayoría no poseen un conocimiento
médico ni dominar la gramática y la sintaxis para ser un necesario para un buen desempeño. Estos a su vez,
verdadero escritor. Pero es asimismo ridículo suponer que emplean de la misma manera a todos sus inferiores, y la
basta con no conocer las bases del oficio de uno para cadena se extiende, eslabón por eslabón, conforme
trascender su rutina mecánica y alcanzar una mayor existían cada vez más niveles de poder.
originalidad. Aquellos que se embarullan con el teorema de
Pitágoras no son geniales matemáticos; están libres de 08. ¿Cuál es el tema central del texto?
fórmulas, pero también de creatividad. La creatividad se a) reseña histórica del nepotismo
afirma siempre en su confrontación con las normas y las
leyes, aunque sea para superarlas y fundar unas nuevas, b) el perfil de los nepotistas
como el poeta que renueva y revoluciona el lenguaje, pero c) las secuelas del nepotismo
a través del conocimiento de su estructura y de sus d) el círculo de la corrupción
fundamentos. e) el nepotismo en el gobierno

06. El autor afirma principalmente que la creatividad 09. El nepotismo tiene un efecto negativo en

a) implica el conocimiento y la renovación profunda de la a) la personalidad de los funcionarios.

realidad. b) la economía de los países pobres.
b) exige trascender la rutina mecánica de los hechos. c) la administración pública.
c) supone erudición e irreverencia hacia los mejores d) las instituciones solo estatales.
pensadores. e) la imagen de la sociedad.
d) se fundamenta en el genio y tenacidad de algunos
hombres. 10. El criterio de selección de personal para la
e) es confundida con ciertas manifestaciones de adecuada marcha de las instituciones, según el autor,
ignorancia. debería ser

07. En el texto se sostiene que la ignorancia a) el interés por escalar.

b) la calificación profesional.
a) contradictoriamente siempre genera simpatía en las c) el grado de sociabilidad.
personas. d) la ética del especialista.
b) implica ser humildes respecto al conocimiento de la e) la procedencia política.
realidad.
c) cuando se suma a la prepotencia resulta muy SINONIMIA CONTEXTUAL
perjudicial.
d) constituye un óbice para el desarrollo de la creatividad. 11. Se engalanaba con esmero porque iba a reencontrarse
e) motiva conductas arbitrarias y nocivas para la sociedad. con su primer amor.

TEXTO III a) halagaba b) arropaba

El nepotismo dificulta el desarrollo normal de las c) agasajaba d) envanecía
instituciones. Esto sucede debido a que, cuando las e) acicalaba
personas de mayor rango son relevadas de su cargo (no los

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

24
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VII SEPARATA # 07

12. Jorge se siente abrumado pues tiene trabajos y c) secundario d) ominoso

evaluaciones en todos los cursos. e) intolerable

a) sometido b) desdichado 20. PRESAGIO

c) agobiado d) colérico
e) afectado a) indicio b) augurio
c) hipótesis d) ensayo
ANTONIMIA CONTEXTUAL e) prevención

13. El célebre matemático fue homenajeado por la 21. MEDROSO

comunidad científica internacional.
a) suspicaz b) temible
a) mediocre b) indigente c) Introvertido d) terrorífico
c) riguroso d) foráneo e) pusilánime
e) humilde

14. El Congreso evalúa derogar la nueva ley sobre PLAN DE REDACCIÓN

impuestos; la población rechaza tajantemente su
contenido. 1. El Renacimiento
I. Este fenómeno presenta importancia
a) enmendar b) solventar considerable en la historia hasta el punto de que las
c) subsanar d) compensar ciencias, las letras y el pensamiento de nuestros días
e) promulgar derivan de la cultura renacentista.
II. Algunas de las características de sus principales
15. Desistí de leer la carta de amor que me envió, pues su caracteres son: libertad de pensamiento, exaltación de la
letra era ininteligible. personalidad humana.
III. Recibe el nombre de Renacimiento el movimiento
a) bonita b) simple cultural con que se inicia en Europa la Edad Moderna.
c) breve d) legible IV. Sin embargo, en sentido estricto, el Renacimiento
e) obvia abarca los siglos XV y XVI.
V. También el culto a la belleza física, amor a la
16. La muerte de Juana es ineluctable, así que solo nos vida, a la alegría y la felicidad terrenales.
queda hacerla feliz en sus últimos días de vida.
a) I – III – II – V – IV b) I – III - II – IV – V
a) curable b) evitable c) I – II – III – IV – V d) III – I – IV – II – V
c) natural d) jocosa e) III – I – II – V – IV
e) plausible
2. Sistema Óseo o esqueleto
17. Asegúrate de comprar con antelación los boletos, de lo I. El esqueleto es simétrico, es decir, que la parte
contrario, resultará casi imposible viajar. de la izquierda del eje central (columna vertebral) es igual
a la de la derecha.
a) torpeza b) agilidad II. El conjunto de huesos funciona como un sistema
c) listeza d) calma pasivo, de sostén, así como función de palanca en el
e) dilación movimiento.
III. El esqueleto humano consta de 206 huesos,
SINONIMIA aunque en este número no coinciden todos los anatomistas.
IV. El esqueleto femenino presenta diferencias con el
18. COLMAR masculino, de una manera especial en la configuración de
la pelvis.
a) hastiar b) abarrotar V. El esqueleto de un hombre de talla promedio pesa
c) rebasar d) dilatar de 4,7 a 6,5 kg, y el de una mujer, de 3,1 a 4,7 kg.
e) resaltar
a) II – I – III – IV – V b) III – I – IV – V – II
19. DEGRADANTE c) III – I – V – IV – II d) II – III – I – V – IV
e) II – III – I – IV – V
a) fútil b) opaco

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VII SEPARATA # 07

3. Las Aves V. Dentro de la familia de los equinodermos podemos

I. No tienen dientes pero la trituración de los encontrar a la famosa ‘estrella de mar’ que debe su
alimentos se realiza mediante un estómago musculoso nombre a la forma de su cuerpo con cinco brazos en punta.
denominado "molleja".
II. Se realiza mediante la unión de las cloacas del a) I – II – IV – III – V b) I – II – V – IV – III
macho y de la hembra Se reproducen por huevos, pero c) V – II – IV – III – I d) V – I – II – IV – III
cuidan a sus hijos hasta que crecen y pueden abandonar el e) V – I – IV – III – II
nido.
III. Su reproducción es sexual y su fecundación es 6. La Lógica Proposicional
interna. I. Una proposición es la unidad mínima de
IV. Las Aves son animales vertebrados terrestres significado susceptible de ser verdadera o falsa.
que tienen el cuerpo recubierto de plumas y las II. Debemos distinguir dos tipos de proposiciones:
extremidades anteriores transformadas en alas. las proposiciones atómicas y las proposiciones
V. Respiran por pulmones y su circulación es doble y moleculares.
completa. III. Las proposiciones moleculares son aquéllas que
están compuestas por proposiciones atómicas.
a) IV – I – II – V – III b) IV – V – I – III – II IV. La lógica proposicional trata sobre la verdad o la
c) IV – I – V – III – II d) IV – V – III – II – I falsedad de las proposiciones y de cómo la verdad se
e) IV – V – I – II – III transmite de unas proposiciones (premisas) a otras
(conclusión).
4. Los Números Romanos V. Las proposiciones atómicas son aquéllas que no se
I. Los pueblos sometidos aprendieron de ellos su componen de otras proposiciones.
modo de vida, sus costumbres, su lengua llamada latín, su a) I – II – III – IV – V b) I – IV – II – III – V
escritura y también su sistema de numeración. c) I – II – V – III – IV d) IV – II – V – III – I
II. Pero otras cosas aunque permanecieron varios e) IV – I – II – V – III
siglos, después desaparecieron, así pasó con el sistema de
numeración romano. 7. La Luna
III. Los romanos formaron un imperio que se extendía I. La Luna siempre presenta la misma cara al
por la mayor parte de Europa y por el norte de África. observador terrestre, debido al efecto de las fuerzas de
IV. Tras la desaparición del Imperio Romano, en los marea que ejerce la Tierra sobre la Luna.
siglos posteriores algunas de las cosas aprendidas de los II. La Luna es uno de los cuerpos más grandes del
romanos permanecieron, aunque fueron cambiando. sistema Solar.
V. Se sustituyó por el sistema de numeración III. Lo cual significa, que coincide el periodo de
arábigo, que proviene de la India y lo extendieron los rotación de la Luna alrededor de su eje y el tiempo que
árabes, es el que empleamos ahora y es mucho más fácil tarda en completar una órbita alrededor de la Tierra.
de manejar. IV. El cambio de la posición de la Luna con respecto
del Sol da lugar a las fases de la Luna.
a) III – I – II – IV – V b) III – IV – V – I – II V. La distancia media entre el centro de la Tierra y
c) III – I – IV – II – V d) IV – III – II – I – V la Luna es de 384 400 km. Su periodo de rotación
e) IV – III – I – V – II alrededor de la Tierra es de 27.322 días.

5. La estrella de mar a) II – V – IV – I – III b) II – I – III – V – IV

I. Con una apariencia simétrica y la mayoría de cinco c) II – III – V – I – IV d) I – II – V – III – IV
brazos -que pueden regenerar en caso de perderlos- las e) I – II – IV – III – V
estrellas de mar son uno de los seres más llamativos y
coloridos del fondo oceánico. 8. Atenas
II. Desafortunadamente, la estrella de mar debe I. La población del municipio de Atenas es de
sortear muchas amenazas y peligros continuamente. 741.512 (en 2001), pero su Área metropolitana es mucho
III. Por el otro, porque se capturan como recuerdo o mayor y comprende una población de 3,7 millones (en
souvenir en las playas y al estar en contacto con el aire 2005).
automáticamente mueren. II. La historia de Atenas se extiende más de 3000
IV. Por un lado, la contaminación del agua las aniquila años, lo que la convierte en una de las ciudades habitadas
ya que no cuentan con filtros de toxinas en su sistema más antiguas.
respiratorio. III. Durante la época clásica de Grecia, fue una
poderosa Ciudad estado que tuvo un papel fundamental en
el desarrollo de la Democracia.

6 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VII SEPARATA # 07

IV. Atenas (en Griego Αθήνα, Athína) es la Capital de ANALOGÍAS

Grecia y actualmente la ciudad más grande del país.
V. También fue un centro cultural donde vivieron Ejercicio Nº 1
muchos de los grandes artistas, escritores y Filósofos de
la Antigüedad. VELOCIDAD : ACCIDENTE ::

a) IV – V – I – III – II b) IV – V – II – III – I A) avalancha : lodo

c) IV – I – III – II – V d) IV – I – II – III – V B) dolor : enfermedad
e) IV – V – III – II – I C) soledad : tristeza
D) lluvia : inundación
9. El Sida E) ira : odio
I. Cuando una persona se infecta con VIH, el virus
ataca y debilita al sistema inmunitario. Ejercicio Nº 2
II. Cuando esto sucede, la enfermedad se llama
SIDA. Una vez que una persona tiene el virus, este SONRISA : SATISFACCIÓN
permanece dentro del cuerpo de por vida.
A) susto : temor
III. A medida que el sistema inmunitario se debilita,
B) llanto : pena
la persona está en riesgo de contraer infecciones y
cánceres que pueden ser mortales. C) carcajada : vesania
IV. El virus se propaga (transmite) de una persona a D) palidez : ictericia
otra de cualquiera de distintas maneras. E) guiño : voluntad
V. El virus de inmunodeficiencia humana (VIH) es el
virus que causa el SIDA. Ejercicio Nº 3

a) I – II – V – IV – III b) I – II – V – III – IV : DISCURRIR ::

PENSAR
c) I – II – III – V – IV d) V – I – III – II – IV A) alimentar : comer
e) V – I – III – IV – II B) impulsar : refrenar
C) imaginar : fantasear
10. ¿Qué es una emoción? D) adquirir : poseer
I. Eso significa que una emoción es lo que es E) amar : querer
generado por el sistema límbico del cerebro cuando los
grupos de neuronas relacionados con ciertas experiencias, Ejercicio Nº 4
de manera que estamos predispuestos a actuar de cierto
modo. : EVIDENTE ::
HIPOTÉTICO
II. Es por eso que, si aprendemos a asociar los A) infalible : realizable
insectos a las picaduras, cuando veamos uno tenderemos a B) incierto : seguro
experimentar la sensación del miedo: nuestro cuerpo C) patente : notorio
habrá aprendido que, con esa información visual, esa es la D) restricto : limitado
reacción adecuada. E) dudoso : lúcido
III. Una emoción es un conjunto de respuestas
neuroquímicas y hormonales que nos predisponen a Ejercicio Nº 5
reaccionar de cierta manera ante un estímulo externo
(como la visión de una araña) o interno (como un recuerdo : LONGEVO ::
ANCIANO
acerca de los años de infancia). A) distante : remoto
IV. De algún modo, la información de lo que
B) deteriorado : magullado
experimentamos va de la mano de la información
acerca de cómo reaccionamos ante eso; no son dos clases C) apropiado : adecuado
de informaciones separadas. D) claro : brillante
V. Eso ocurre porque, a lo largo de nuestra vida, E) enorme : copioso
nuestro cerebro no se limita a "memorizar datos", sino
que también aprende ciertos modos en los que hay que Ejercicio Nº 6
reaccionar a esas experiencias. : FIDELIDAD ::
TRAICIÓN
a) III – II – IV – I – V b) III – II – IV – V – I A) felicitación : triunfo
c) III – I – V – IV – II d) III – I – V – II – IV B) pecado : creencia
e) III – I – II – IV – V C) descortesía : amabilidad

7 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VII SEPARATA # 07

D) ingratitud : magnanimidad
E) fracaso : tristeza

Ejercicio Nº 7
SOLDADO : GUERRA ::

A) dirigente : huelga

B) ciudadano : trabajo
C) abogado : litigio
D) peón : ajedrez
E) policía : seguridad

Ejercicio Nº 8
CARRETERA : ASFALTAR ::
A) libro : empastar
B) cuadro : pintar
C) alimento : enlatar
D) pared : tarrajear
E) madera : enmacillar

Ejercicio Nº 9
INTELIGENCIA : COMPRENSIÓN ::
A) fuerza : acción
B) memoria : recuerdo
C) razonamiento : conclusión
D) trabajo : creatividad
E) luz : visibilidad

8 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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 SEMANA 04
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VIII SEPARATA # 08
3
CURSO: RAZ. VERBAL

CICLO REPASO 2023 – II

REPASO INTEGRAL VIII

BLOQUE 01 impuro. Pues el sabio jamás pretendió serlo: solo era un
TEXTO I hombre donando a sus congéneres su propia existencia, y
¿Son innatos los gestos?, ¿cada cultura tiene los esa virtud latente en la humanidad, que no podemos
suyos? La respuesta no es del todo clara. Los hay de utilizar por dedicarnos a saborear los placeres mundanos,
ambos tipos. A nadie se le enseña a sonreír de felicidad, sigue oculta detrás de nuestro egoísmo. Aquella virtud es
por ejemplo. Es un gesto natural, presente en todas las una semilla a sembrarse en el terreno del sacrificio y
culturas del mundo. Igual pasa con el enfado que abonarse con la modestia y la paciencia del filántropo.
expresamos frunciendo el ceño. Innatos parecen también
los gestos de afirmación y negación que se manifiestan 01. El título del texto es:
desde temprana edad. Finalmente, un dato curiosísimo.
Parece ser que el encogimiento de hombros con las cejas A) El sacrificio y la modestia del sabio.
levantadas y las palmas expuestas -lo que indica que B) Las cualidades propias del sabio.
ignoramos totalmente algo se utiliza en todas las culturas C) Imposibilidad del hombre de ser sabio.
con el mismo sentido. Pero los gestos culturales no son los D) El egoísmo y sacrificio de los intelectuales.
menos. Cada sociedad tiene sus propios códigos no E) Los placeres mundanos y los nuevos intelectuales.
verbales. Y si no los manejamos en el lugar y la forma
adecuada, podemos causar más de un malentendido. La 02. La afirmación correcta, según el fragmento es:
mirada es otro universo, tanto como la distancia que
tomamos respecto de nuestro interlocutor. A) La ignorancia es propia de los egoístas y filántropos.
B) El hombre admira al sabio por ser una raza superior.
01. El término EXPUESTAS equivale en el texto a C) El intelectual es un sabio a punto de ser filántropo.
D) El talento del sabio es un bien negado a los hombres.
A) abiertas. B) encogidas. E) La sabiduría no se desea, sino se cultiva.
C) limpias. D) públicas.
E) sinceras. 03. La palabra ABONARSE se puede reemplazar por:

02. El tema central del texto se refiere, A) Unirse B) Aliarse

fundamentalmente, C) Nutrirse D) Asociarse
E) Observarse
A) al carácter innato y cultural de los gestos.*
B) a la naturaleza de la gestualidad mundial. SINONIMIA LEXICAL
C) al contraste entre griegos y japoneses.
D) al carácter histórico de diversos gestos. 1. ABJURAR
E) a los gestos en los países contemporáneos.
a) quitar b) sacar
03. Es fundamental, para interpretar algún gesto cultural, c) aventurar d) desprender
tener en cuenta e) retractar

A) el entorno social. B) la naturaleza. 2. ABOMINAR

C) la efusividad. D) el sentimiento. a) abotagar b) otear
E) la sensación. c) expulsar d) anatematizar
e) sentenciar
TEXTO II
Con frecuencia sentimos admiración ante la vida 3. VIL
del sabio. Muchos intelectuales querrán llegar a su nivel, a) desafortunado b) trágico
pero en el camino irán cayendo, como hitos de un deseo c) malo d) aciago
e) abyecto

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VIII SEPARATA # 08

4. ACUIDAD 1. El asunto del texto versa sobre:

a) capacidad b) laconismo A) Los dioses B) Los bosques selváticos
c) acucioso d) perspicacia C) Nuestros espíritus D) Una antigua ciudad
e) visual E) La jungla

5. AMARGO 2. El título que mejor expresa la idea del texto es :

a) soso b) trágico A) Relación estética entre el campo y la ciudad
c) acidia d) aciago B) Características físicas de una antigua ciudad
e) acerbo C) Construcciones de civilizaciones desarrolladas
D) Elementos culturales del pasado histórico
6. ACOBARDAR E) La arquitectura de las pirámides egipcias
a) minorar b) aporcar
c) aminorar d) acoquinar 3. Según el tema, el texto, está dentro del campo de la:
e) restar A) Literatura B) Etnología
C) Historia D) Ecología
7. ESTIMULAR E) Epistemología
a) hesitar b) botar
c) excitar d) himplar TEXTO II
e) acicatear Para entender el problema del crédito es
necesario tener una definición de liquidez, que es un
8. DESPACIO concepto económico derivado de la Física. Si imaginamos
a) lento b) laconismo diferentes sustancias, que varíen de lo sólido a lo líquido,
c) garrulería d) pausadamente es evidente que cuanto más líquida sea una sustancia, más
e) quedo fácilmente cambia de forma, ya que toma la del continente
(vaso, botella, jarra, etc.) en que se la coloca. Esta idea de
9. PURIFICAR liquidez se aplica a los valores. Hay valores más líquidos o
a) abrillantar b) suplir menos líquidos según la facilidad con que sus poseedores
c) decolorar d) perfumar pueden hacerlos cambiar de forma.
e) acendrar
01. ¿Qué significa SUSTANCIA en el texto?
10. DEPURAR A) Materia B) Esencia
a) acuitar b) coercer C) Elemento D) Cualidad
c) engalanar d) acrisolar E) Partícula
e) ornar
02. ¿Cuál de las siguientes expresiones resume mejor el
BLOQUE 02 texto?
A) El concepto de liquidez permite expresar el valor
TEXTO I de un bien y su facilidad de intercambio.*
Era extremadamente complicado establecer un B) Los precios de las mercancías dependen
plano del sitio, ya que la jungla invadía todas las directamente de las variaciones del intercambio.
estructuras. No quedaba ninguna pirámide entera, sino C) El concepto de liquidez, tomado de la Física,
máximo dos o tres fachadas piramidales unidas a algunas resulta extraordinariamente útil en economía.
terrazas u otras construcciones del mismo tipo. Lejos del D) El concepto de liquidez posibilita la división de los
recinto había muros, terrazas y elevaciones piramidales bienes sin alterar su valor de intercambio.
que se adentraban en el bosque, lo que sembraba a veces E) La liquidez y la moneda constituyen importantes
la confusión en nuestros espíritus (...). En todos lados se progresos en el pensamiento económico.
observaban tramos de escaleras y elevaciones piramidales
en cuya cumbre hubo antaño edificios o altares 03. El grado de liquidez del valor de los bienes depende de
actualmente en ruinas. Todas estas gradas así como las A) su mayor o menor capacidad para cambiar de forma.*
fachadas piramidales eran pintadas y el lector imaginará B) su expresión monetaria en operaciones de crédito.
fácilmente el efecto que debía producir la ciudad cuando C) la frecuencia con la que llega a ser objeto de crédito.
el bosque aún no la invadía en la época en que los D) las fluctuaciones de la oferta y la demanda en el
sacerdotes y los celebrantes subían los peldaños hasta las mercado.
terrazas con el fin de venerar a los dioses en los lugares E) los materiales que permiten pasar del estado sólido al
sagrados del templo (...). líquido.

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VIII SEPARATA # 08

TEXTO III B) restringe el funcionamiento de su organism o

El principio de división del trabajo y de la C) obstaculiza su relación interpersonal
especialización no permite al hombre desarrollar el D) impide la creación de productos acabados
repertorio variadísimo de sus posibilidades interiores, E) restringe el desarrollo físico necesario.
sino que se limita a reclamar a su servicio zonas
particulares, dejando inactivas las demás esferas vitales. 7. Quien se desenvuelve en varias ocupaciones, sería
Así, no sólo se limita al cuerpo o al espíritu calificado de:
separadamente, sino que, dentro de una u otra esfera así A) científico B) actor
acotada, por lo general únicamente reclama determinadas C) obrero D) religioso
funciones y facultades, con lo que las demás que integran E) polifacético.
el todo orgánico se ven obstaculizadas y paralizadas en su
desarrollo vivo. Como quiera que la actividad basada en el 8. El autor argumenta a favor de:
principio de la división del trabajo no es capaz de acoger A) el desarrollo integral de las potencialidades
en sí al hombre en su conjunto vivo, va perdiendo poco a B) la derogación del trabajo opresor
poco y progresivamente el carácter de despliegue C) la mejora del trabajo especializado
espontáneo de la vida y cada vez más va adquiriendo la D) la técnica que permita el desarrollo humano
fisonomía de un expediente o requisito que hay que
E) la regulación de las funciones del organismo.
despachar para lograr un fin. “La técnica primitiva del
artesano hacia posible que cada uno crease su producto
9. En el texto, las esferas vitales son:
íntegramente, en todas sus partes, como un todo; su
A) Las funciones del organismo
relación con el trabajo como su relación humana con sus
B) Las capacidades del hombre
compañeros y clientes era, en general, una relación
C) Las actividades desarrolladas
personal”.
D) Las técnicas para trabajar
E) Las facultades intelectuales.
01. En el hombre, la especialización del trabajo:
A) impide desarrollar sus potencialidades

ANTONIMIA LEXICAL

11. PROFESAR 14. ESTOLIDEZ e) final

a) quitar a) capacidad 17. DISUADIR
b) sacar b) laconismo a) hesitar 20. ANCIANO
c) aventurar c) acucioso b) botar a) neonato
d) desprender d) perspicacia c) excitar b) pueril
e) retractar e) visual d) himplar c) joven
e) acicatear d) flamante
12. BENDECIR 15. MELIFLUO e) infante
a) abotagar a) soso 18. RAUDAMENTE
b) otear b) trágico a) lentitud 21. EXPERIMENTADO
c) expulsar c) acidia b) laconismo a) neófito
d) anatematizar d) aciago c) garrulería b) inicial
e) sentenciar e) acerbo d) despacio c) joven
e) quedo d) nobel
13. DIGNO 16. ENVALENTONAR e) infante
a) desafortunado a) minorar 19. INICIO
b) trágico b) aporcar a) acaso
c) malo c) aminorar b) decadencia
d) aciago d) acoquinar c) declive
e) abyecto e) restar d) caída

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL VIII SEPARATA # 08

ETIMOLOGIA 2. INTRINCADO c) roquedal

a) complicado d) bandada
1. El gobierno de la nobleza se b) riesgoso e) recua
denomina: c) peliagudo
a) Anarquía. d) arduo 10. ABOLENGO
b) Aristocracia. e) difícil a) estirpe
c) Gerontocracia. b) proscripción
d) Burocracia. 3. LONGINCUO c) casta
e) Mesocracia. a) remoto d) descendencia
b) distante e) linaje
2. La palabra que expresa el amor c) apartado
a las palomas es: d) lindante 11. BULLA
a) Paidofilia. e) alejado A. bullicio
b) Entomofilia. B. algazara
c) Ailurofilia. 4. MOJÓN C. batahola
d) Colombofilia. a) marca D. algarada
e) Heliofilia. b) hito E. tráfico
c) señal
3. El ser que se alimenta de d) distinción 12. ABDICAR
frutos es un: e) indicación A. ceder
a) Carpófago. B. renunciar
b) Antófago. 5. DILIGENTE C. abandonar
c) Herbívoro. a) cuidadoso D. huir
d) Ictiófago. b) cauteloso E. claudicar
e) omnívoro c) previsor
d) pensativo SINÓNIMOS
4. El depósito de juegos se e) prudente
denomina: 1. TESTARUDO
a) Pinacoteca. 6. PERÍNCLITO a) refinado
b) Ludoteca. a) noble b) delicado
c) Mapoteca. b) célebre c) fino
d) Xiloteca. c) insigne d) necio
e) Miroteca. d) egregio e) grosería
e) ilustre
5. Terreno despoblado y sin
cultivar. 7. IMPUDENCIA 2. FATIGA
a) Eral. a) descaro a) rendido
b) Baldío. b) cinismo b) limitado
c) Asolado. c) desvergüenza c) cansado
d) Árido. d) deslealtad d) acabado
e) Estéril. e) inverencundia e) extenuación

8. AMEDRENTAR 3. SOLIDARIDAD
TÉRMINO EXCLUIDO a) atemorizar a) gentil
b) acollonar b) desprendido
1. VESÁNICO c) acoquinar
a) orate c) dadivosidad
d) acobardar d) derrochador
b) demente e) abatir
c) sagaz e) generoso
d) insano 9. JAURÍA
e) desquiciado a) boyada
b) cardumen

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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 SEMANA 05
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL IX SEPARATA # 09
3
CURSO: RAZ. VERBAL

CICLO REPASO 2023 – II

REPASO INTEGRAL IX
TEXTO 01 consolidar las relaciones sociales del grupo. En la
Antigüedad, el curaca tenía autoridad para enviar a su
Con frecuencia sentimos admiración ante la vida gente a la caza, y el producto obtenido era repartido
del sabio. Muchos intelectuales querrán llegar a su nivel, equitativamente. En la actualidad, se practica la caza con
pero en el camino irán cayendo, como hitos de un deseo la ayuda de perros que persiguen al animal hasta
acorralarlo y obligarlo a mostrarse ante el cazador.
impuro. Pues el sabio jamás pretendió serlo: solo era un
Aquellos nativos de escaso contacto con el mundo
hombre donando a sus congéneres su propia existencia, y
occidental o que no poseen armas de fuego cazan aún con
esa virtud latente en la humanidad, que no podemos arco y flecha. Poseen una extraordinaria habilidad en su
utilizar por dedicarnos a saborear los placeres mundanos, manejo, pudiendo alcanzar a una presa del tamaño de un
sigue oculta detrás de nuestro egoísmo. Aquella virtud es ave o un mono pequeño situado a 30 metros de distancia.
una semilla a sembrarse en el terreno del sacrificio y Para la caza de animales grandes del tamaño de un mono
abonarse con la modestia y la paciencia del filántropo. maquisapa o mayores, se emplean flechas de punta
lanceolada de paca o bambú. Para los monos pequeños,
01. El título del texto es: aves y roedores medianos se utilizan flechas con puntas
de chonta o hueso La cacería es, por sus características y
A) El sacrificio y la modestia del sabio. entorno, todo un espectáculo ancestral, que muy pocos
B) Las cualidades propias del sabio. hombres de la ciudad han tenido la suerte de presenciar.
C) Imposibilidad del hombre de ser sabio.
D) El egoísmo y sacrificio de los intelectuales. 5. Según el texto, la cacería contribuía a:
E) Los placeres mundanos y los nuevos intelectuales.
A) enriquecer al curaca
02. La afirmación que es CONCOMITANTE al texto B) consolidar las relaciones sociales.
es C) delegar funciones al grupo.
A) La ignorancia es propia de los egoístas y filántropos. D) establecer contacto con el mundo.
B) El hombre admira al sabio por ser una raza superior. E) utilizar armas de fuego.
C) El intelectual es un sabio a punto de ser filántropo.
D) El talento del sabio es un bien negado a los hombres. 6. Los nativos usaban flechas de punta lanceolada para
E) La sabiduría no se desea, sino se cultiva. cazar:

03. La palabra ABONARSE se puede reemplazar por: A) tortugas y elefantes

B) aves y monos pequeños.
A) Unirse B) Aliarse C) pequeños roedores.
C) Nutrirse D) Asociarse D) animales grandes.
E) Observarse E) aves de rapiña.

04. La propuesta CARDINAL del autor seria: 7. Fundamentalmente, el texto resalta que

A) Los sabios carecen de toda ambición A) la cacería es una actividad propia de autoridades.
B) Los intelectuales nunca llegarán a ser sabios B) los hombres de la ciudad han olvidado la cacería.
C) Las vanidad impide lograr la sabiduría C) es práctico cazar con la ayuda de los perros.
D) Para ser sabio se requieren atributos especiales D) los nativos son incapaces de usar armas de fuego
E) Los sabios siempre causan admiración E) la caza es una actividad colectiva desde la Antigüedad.

TEXTO 2
La caza, al igual que la pesca, fue desde siempre
una actividad colectiva. La ayuda mutua contribuía a

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL IX SEPARATA # 09

TEXTO 3 como economías de ingresos medios y continúan

América Latina sigue siendo la región más creciendo económicamente.
desigual del mundo, si bien la mayoría de sus países e) En América Latina, el Fondo Monetario Internacional
clasifican como economías de ingresos medios y continúan realiza mediciones del coeficiente de Gini para
experimentando un crecimiento relativamente sostenido. conocer la distribución de ingresos.
Según el FMI (2012), varios países rondan un ingreso de
cápita de 20 mil dólares a paridad del poder adquisitivo, 10. Del texto se puede inferir: si el Perú alcanza un
cifra considerada de "país desarrollado”. Sin embargo coeficiente de Gini de 0, sería un país …
tienen serios desafíos en cuanto a distribución de
ingresos. a) con desigualdad perfecta.
Ilustra esta desigualdad al habitual indicador que mide la b) con igualdad perfecta
distribución del ingreso: el coeficiente de Gini. Por c) con igualdad intermedia
ejemplo, Burundi tiene un PIB per cápita de 192 dólares, d) sin crecimiento del PBI
pero su coeficiente de Gini es de 0,33; es decir, indica e) con ingreso per cápita de país muy desarrollado
una distribución del ingreso mejor que la de uno de los
países menos desiguales de América Latina, el Uruguay, SERIE VERBAL
cuyo coeficiente de Gini es de 0,42 y su PBI per cápita de 11. Alameda, jauría, robledal, banco,_______________
12 mil dólares en el año 2010.
En América Latina, coexisten situaciones de crecimiento A) biblioteca B) manada
con mala distribución del ingreso, de estancamiento o C) olivar D) bandada
pobreza con mala distribución del ingreso. Los países E) estampida
Latinoamericanos no alcanzaron objetivos simultáneos de
crecimiento y equidad durante la década de 1980, ni PRECISIÓN SIGNIFICATIVA
tampoco en la década de 1990. La distribución del ingreso
o ha mejorado significativamente en la región. Se ha 12. El pastor evangélico realizó un exordio que concitó el
pasado del coeficiente de Gini de 0,55 en 1990 a 0,50 en rápido interés del auditorio. En el enunciado, el
el 2010 como promedio. Está persistencia de la significado de la palabra subrayada se refiere a:
desigualdad pareciera reflejar la inexistencia de políticas
específicas que apunten a disminuir esta brecha, así como a) Prólogo o introducción de un libro.
el predominio de la volatilidad de los niveles de ingresos y b) Lo primero que dice el sacerdote en el altar al dar
del empleo. principio a la misa.
c) Primera parte del discurso oratorio.
8. El título del texto es: d) Parte final y resumen de una obra
e) Exposición oral sobre un tema
a) la región denominada América Latina,
b) Los países de América Latina. SINÓNIMOS
c) la desigualdad en América Latina.
d) El coeficiente Gini. 13. La enfermedad dejó irreversibles secuelas. El
e) Los problemas de América Latina. sinónimo de la palabra subrayada es:

9. La idea CARDINAL del texto es: a) consecuencias b) causas

c) frutos d) efecto
a) En América Latina varios países tienen ingresos per e) muertes
cápita de 20 mil dólares, cifra considerada de "país
desarrollado", pero tienen serios desafíos en cuanto a [Link] lo planificado resultará hacedero si ponemos
distribución de Ingresos. nuestro mejor esfuerzo. El sinónimo de la palabra
b) En América Latina la persistencia de la desigualdad subrayada es:
pareciera reflejar la inexistencia de políticas
específicas que apunten a disminuir la brecha en la a) tangible b) factible
distribución de ingresos. c) deducible d) admisible
c) Los países latinoamericanos no alcanzaron objetivos e) inefable.
simultáneos de crecimiento y equidad durante la
década de 1980, ni tampoco en la década de 1990.
d) América Latina sigue siendo la región más desigual del
mundo, pese a que la mayoría de sus países clasifican

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL IX SEPARATA # 09

ANTÓNIMOS [Link] de los montes (que lo alimentan).

[Link] una cuenca continental
15. Fue uno de los hechos más nefastos vividos por aquella V. Puede presentar uno o más cursos de agua
comunidad campesina en los últimos tiempos. El antónimo [Link] alimentación también puede provenir de fuentes
de la palabra subrayada es: subterráneas.

a) loables b) acertados A) II – IV – I – VI – V – III

c) inolvidables d) aciagos B) IV – II – V – III – I – VI
e) ventuosos C) II – IV – III – I – V – VI
D) VI – III – IV – V – I – II
16. Se le pidió al expositor no desarrollar temas tan E) IV – I – II – V – III – VI
generales en el debate de esta tarde. El antónimo de la
palabra subrayada es: CONECTORES LÓGICOS

a) típicos b) exclusivos 21. Este texto de Kant es abstruso, ________, su

c) restringidos d) específicos comprensión es difícil, ________, para un exegeta no se
e) peculiaes presentarían mayores dificultades.

TÉRMINO EXCLUIDO A) vale decir –sin embargo

B) por lo tanto –así que
17. Su discurso fue un (a) panegírico a las virtudes del C) a pesar de –aunque
nuevo modelo de profesor, opuesto al viejo modelo D) es decir – pero
chabacano y politiquero. La palabra subrayada no tiene E) aunque – si bien
relación semántica con:

a) admonición b) encomio
PARTE II
c) elogio d) ditirambo
e) apología TEXTO 01
El maestro inglés Williarn Whewell advierte que
ANALOGÍAS familiarmente se habla de inducción como un proceso por
el que obtenemos una proposición general a partir de un
[Link] : CAFÉ :: número de casos particulares, y que parece que se imagina
frecuentemente que la proposición general resulta de una
a) botella : gaseosa yuxtaposición de casos o, todo lo más, de unirlos y
b) plato : sopa extenderlos meramente. Pero si consideramos el proceso
c) cantimplora : agua más de cerca, percibiremos que esta es una exposición
d) grial : vino inadecuada del tema. Los hechos particulares no son
e) odre : vino simplemente puestos juntos, sino que hay un elemento
nuevo añadido a la combinación de hechos por el propio
ELIMINACIÓN DE ORACIONES acto de pensamiento mediante el cual son combinados. Hay
una concepción del entendimiento introducida en la
19. (I) En 1907, J. Sprangler inventó una aspiradora proposición general, que no existía en ninguno de los
portátil. (II) En 1896 Ives Mac Gaffet inventó una hechos observados (...). Los fenómenos se conocen, pero
aspiradora que trabaja dándole cuerda a mano. (III) El permanecen aislados y desconectados hasta que el
empleo de la aspiradora ha trascendido el plano descubridor proporciona de sus propios fondos un
doméstico. (IV) En 1926 Hoover introdujo un modelo de principio de conexión (...). Así pues, en cada inferencia
aspiradora. (V) En 1980 llegarían las aspiradoras manuales. realizada por inducción se introduce alguna concepción
general que es dada, no por los fenómenos, sino por el
a) I b) II c) III d) IV e) V entendimiento. La conclusión no está contenida en las
premisas, sino que las incluye por la introducción de una
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN nueva generalidad.

20. 1. El texto giran en torno a la idea

I. Y un emisario hacia los valles
II. Ocupada por agua dulce, es raro que sea salobre. A) de la perfectibilidad de la inducción.

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL IX SEPARATA # 09

B) de la relación premisa-conclusión. refirió lo sucedido. Fácil es imaginarse la angustia del

C) del carácter de la conclusión universal. padre al ver desvanecerse en un instante sus más caras
D) de la falibilidad de las premisas. esperanzas. Inmediatamente despachó varios criados en
E) de la justificación de la inducción. todas direcciones, encargándoles que no volvieran sin su
desaparecido hijo. Rogó, suplicó, vertió el oro a manos
2. En el texto , la palabra FONDOS remite a llenas y prometió crecidas recompensas. Pero todo fue
inútil. La tierna criatura no pudo ser hallada.
A) capacidad. B) entendimiento. C) experiencia.
D) habilidad. E) teoría 04. En síntesis, el relato presenta una historia que

3. Es compatible sostener que el autor este preocupado A) sugiere que la felicidad y la riqueza no son compatibles.
en B) cuestiona la labor negligente de la mayoría de nodrizas.
C) simboliza el carácter ilusorio de las profecías sobre la
A) destacar al respecto de cierta novedad en la inferencia familia.
inductiva. D)representa el triunfo del hado sobre el querer del
B) analizar las conexiones entre los tipos de la inferencia. hombre.
C) reflexionar sobre la estructura de la inferencia. E) ironiza sobre la aparente dicha de las familias
D) establecer la relación entre enunciados no pudientes.
inferenciales.
E) precisar cómo se daría el nexo entre todo tipo de 05. De lo leído, se infiere que el padre
enunciados.
A) amaba más a sus riquezas y honores que a su familia.
B) responsabilizó a su malvada esposa de todos sus
infortunios.
TEXTO 02 C) creía que era capaz de evitar el cumplimiento del
Hubo hace muchísimos años un gran señor que maleficio.
poseía incalculables riquezas, pero no era feliz por D)fue severamente castigado por sus fechorías del
carecer de heredero a quien legárselas a su fallecimiento. pasado.
Así, llegó a la madurez, sintiéndose cada día más viejo, y E) confiaba de manera excesiva en sus criados, por ello
en este estado de ánimo acudía semanalmente a misa, fracasó.
acompañado de su esposa, para pedir a Dios que le
concediera un hijo. En esta triste situación permanecieron 06. Si el padre hubiese encontrado prontamente a su hijo
muchos años. Finalmente, les nació un robusto niño, pero la
noche anterior tuvo el padre un sueño extraño. Le pareció A) este habría dejado de existir.
ver a un anciano que le predijo el nacimiento de un varón, B) no despediría a la nodriza.
anunciándole que debía procurar que no tocara el suelo con C) no se quedaría en la miseria.
los pies antes de cumplir los doce años si no quería que le D) tomaría en serio la profecía.
sucedieran irreparables desgracias. Innumerables E) sentiría una efímera calma.
nodrizas a quienes se les confió el cuidado del tierno
infante recibieron oportunas instrucciones para que no le TEXTO 03
permitieran tocar el suelo hasta llegar a la edad fijada. Ya El abuso sexual contra mujeres y menores de
habían transcurrido once años y once meses desde el día edad en nuestro Perú es algo indignante, asimismo, su
de su nacimiento; se aproximaba la fecha en que el recién incremento es sumamente preocupante, al punto de
maleficio fatal dejaría de existir. Los padres, contentos, motivar como propuesta para combatir este nefasto
se proponían dar una fiesta para conmemorar el fausto crimen la restitución de la pena muerte.
suceso. De repente, una mañana antes del cumpleaños, En tanto que la pena de cadena perpetua resulta ineficaz
hubo un temblor de tierra; la nodriza, que tenía en sus para castigar ejemplarmente los delitos de violaciones
brazos al niño, lo dejó caer asustada. Cuando quiso sexuales, puesto que no ha sido capaz de detener tan
recogerlo no lo encontró. Había desaparecido como si se lo execrables crímenes, se abre la posibilidad de proponer la
hubiese tragado la tierra. Atraídos por sus gritos y aplicación de la pena de muerte en nuestro país, tal como
lamentaciones, acudieron los demás criados del castillo y lo expresó consternado el ministro de justicia, Enrique
poco después se presentó también el señor. Muy alarmado Mendoza, para quien dicha pena si es disuasiva; en ese
al observar la inquietud de los domésticos, preguntó sentido, con su aplicación se pondría poner coto a los
dónde estaba su hijo, y la nodriza, temblando como las delitos que atentan contra los derechos sexuales de los
hojas del álamo y con los ojos arrasados en lágrimas, le más indefensos.

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL IX SEPARATA # 09

Por su parte, la presidenta de la comisión de la Mujer del 11. La crianza de los hijos debería ser una experiencia
Congreso, la congresista oficialista Janet Sánchez, ........ y asumida por la .........
también se mostró a favor de la aplicación de la pena de
muerte, argumentando enfáticamente que si bien Dios, al A) maravillosa - convivencia
darnos la vida, es el único que nos la puede quitar, las B) fecunda - mujer
monstruosidades perpetradas por gente desalmada C) maternal - esposa
justifica el hecho de privarlos de la vida, ya que atentan D) compartida - pareja
contra los derechos de criaturas indefensas. E) bipartida - dupla

7. La idea CARDINAL que se plantea en el texto es ELIMINACION DE ORACIONES

a) si se redefine o no la pena capital o de muerte en el 12. I) El cálculo es un sistema de símbolos no

Perú. interpretados, es decir, sin significado alguno, con los que
b) si los legisladores deben aprobar sentencias más se construyen fórmulas bien formadas. II) También se
severas. incluyen en el cálculo las reglas que permiten transformar
c) la debilidad de la legislación peruana ante crímenes ciertas expresiones en otras equivalentes, igualmente
graves. bien formadas. III) Un cálculo con un conjunto infinito de
d) si el Perú debe mantenerse o no en el derecho términos primitivos puede llegar a la infinitud mediante la
internacional. recursión combinatoria. IV) Cuando se va empezar una
e) la conveniencia de aplicar la pena de muerte en el Perú. empresa se debe operar con un cálculo que permita prever
si el negocio será rentable o tendrá problemas
8. De las declaraciones del ministro de justicia y de la financieros. V) Cuando en un cálculo así definido se
congresista Janet Sánchez, se desprende que establecen algunas expresiones determinadas como
verdades primitivas o axiomas, decimos que es un sistema
a) los perpetradores desistirán ante una amenaza religiosa formal axiomático.
b) la Constitución contribuye a disminuir los crímenes.
c) en ellos pesaría más sus reacciones emocionales A) V B) III C) I D) II E) IV
d) ambas posturas tiende a fortalecer la Constitución
e) demuestran un profundo desconocimiento de la moral ORDEN DE INFORMACION

9. De acuerdo con la lectura, se tiene como COMPATIBLE 13.

aseverar que I. Organización política y social de los aztecas.
II. Construcción de las ciudades – estados por las
a) se reduciría de manera considerable los crímenes en diversas tribus aztecas.
casi todo el país. III. Culturas pre aztecas en la meseta mexicana.
b) al poco tiempo se extenderá para casos de abuso sexual
IV. Denominación y ubicación geográfica de las
contra otras minorías.
diversas tribus aztecas.
c) las ONG incitarían a la ciudadanía para protestar
V. Aspectos religiosos de los Aztecas.
acremente en las calles.
d) los países de la región se verían estimulados a emular el
ejemplo peruano. A) III – IV – II – I – V B) I – II – IV – V – III
e) cierta actitud ejecutada por determinada gente C) III – II – IV – V – I D) I – V – II – IV – III
justifica el hecho de privarlos de la vida. E) V – I – III – II – IV

SERIES VERBALES ANALOGIAS

10. Recóndito, reservado, misterioso… 14. EVANGELIZAR : PAGANO::

A) ostensible B) aparente A) condenar : procesado B) culturizar : novato

C) común D) arcano C) instruir : insipiente D) sanar : enfermo
E) evidente E) santificar : devoto

ORACIONES INCOMPLETAS

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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 SEMANA 05
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL X SEPARATA # 10
3
CURSO: RAZ. VERBAL

CICLO REPASO 2023 – II

REPASO INTEGRAL X
BLOQUE 01
3. Después de un largo debate en el congreso, las
PRECISIÓN SIGNIFICATIVA autoridades suspendieron las labores de rescate.
A) interrumpieron B) detuvieron
C) impidieron D) continuaron
[Link] espíritu de aventura lo llevó a explorar lugares E) inauguraron
desconocidos.
A) ignotos B) paradisíacos 4. El Ministerio del interior anunció la captura de un
C) peligrosos D) inexpugnables alto mando de Sendero Luminoso.
E) alejados A) aprehensión B) dimisión
C) detención D) pérdida
02.A pesar de desempeñar responsablemente su trabajo, E) liberación
percibe un sueldo pésimo.
A) irrisorio B) inadecuado 5. Los argumentos que empleó el abogado resultaron
C) honroso D) inalcanzable persuasivos.
E) crítico A) contradictorios B) inesperados
C) desmedidos D) inadecuados
[Link] accidente que sufrió en ese viaje cortó su carrera. E) disuasivos
A) malogró B) truncó
C) interrumpió D) obstruyó
E) impidió COMPRENSIÓN DE TEXTOS

[Link] investigador investigó la causa que originó esa TEXTO 1

enfermedad endémica. Durante un tiempo la candidez del determinismo no
A) desentrañó B) conoció reconocía límites. “Conocida una hora de la vida de un
C) entendió D) se percató de hombre, un serafín antropométrico podía calcular todo lo
E) se enteró de que ese hombre había sido y todo lo que habría de ser”.
(Mortiner Collins). De manera que en 1871 las ciencias
[Link] persuadir a los asistentes, el ponente explicó su sociales emulaban la máxima laplaciana del determinismo
tema con un argumento fuerte. universal. Laplace habla del átomo más ligero; aquí Collins
A) amplio B) convincente habla de un hombre.
C) intenso D) sobresaliente Laplace habla del conocimiento cobrado en el instante.
E) desafiante Collins habla de lugares públicos para realizar mediciones
de los transeúntes. Dalton no era ningún ser seráfico,
ANTONIMIA CONTEXTUAL pero compartió (y contribuyó a popularizar) la idea de que
las mediciones físicas y mentales mostraban la clave de la
1. Los seres humanos piensan con lucidez al naturaleza humana.
enfrentar los problemas de la vida.
A) ofuscación B) satisfacción 01. Para el determinismo, los hechos son:
C) premura D) felicidad A) matemáticos B) predecibles
E) rapidez C) probables D) infinitos
E) idénticos
2. Las frases fueron criticadas por el Gobierno y
hasta por los dirigentes agrarios. 02. El foco discursivo del texto es:
A) valoradas B) censuradas A) Las mediciones B) El determinismo
C) elogiadas D) repelidas C) Laplace y la ciencia D) La antropometría
E) aplaudidas E) La naturaleza humana

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

38
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL X SEPARATA # 10

03. Se podría decir que el autor asume, en relación al 07. Existe similitud del “No” con el drama griego en:
determinismo una actitud de. A) varios personajes – el uso de máscaras.
A) perplejidad B) adhesión B) temas tradicionalistas - dos coros.
C) indiferencia D) crítica C) Un coro – Simbolismo.
E) consecuencia D) temas legendarios –danzas.
E) pocos personajes –Idealismo.
04. Para el determinismo, la medición de un instante
es suficiente para alcanzar: 08. La referencia a Kanami y a Zeami, ilustra el paso
A) un conocimiento total. en el teatro “No”:
B) una deducción parcial. A) De simbolismo al Realismo.
C) una teoría científica. B) De un menor a un mayor Simbolismo.
D) un ideal de la ciencia. C) De expresión a representación.
E) una visión de la naturaleza humana. D) De sugerencia a Simbolismo.
E) De Simbolismo a expresión.

TEXTO 2 TEXTO 3
El teatro “No” japonés debe su origen a unas piezas Investigaciones recientes de diversas instituciones de
cortas representadas en los templos y altares como parte salud han demostrado fehacientemente que estábamos
de las fiestas de la recolección y otras celebraciones, o equivocados: el Sol no era tan sano como creíamos. En
con motivo de reuniones populares. En ciertos aspectos, el algunas partes del mundo, como Australia, ya se puede ver
“No” recuerda a los primitivos dramas griegos: pocos a mucha gente en la playa con ropas y sombrero para
personajes, un coro, danzas y varias máscaras (usadas por protegerse del Sol. Pero aunque la medicina está cada día
el primer bailarín en muchas ocasiones) y, al mismo más convenida de que el Sol envejece, mata nuestra piel y
tiempo, una abundante utilización de temas tradicionales o puede provocar cáncer, no es fácil cambiar las
legendarios. Sin embargo, y a diferencia del drama griego costumbres. Para la mayoría de la gente unas vacaciones
que va alcanzado paulatinamente un mayor realismo, el sin sol no son tales.
“No” desemboca en un teatro esencialmente simbólico en Sin embargo, está claro que solo desde la educación
el que tanto los textos de la obra como los ademanes del sanitaria de la población pueden combatirse los efectos
actor están pensados para sugerir, sin palabras, negativos del Sol. Las capas más informadas de la
realidades inefables. Algunas de las piezas de Kamani sociedad empiezan a asimilar la idea de que tomar el sol no
(133-1384) que han llegado hasta nosotros indican que en es tan saludable.
su tiempo el “No” estaba más próximo a los dramas
europeos en cuanto que eran representables, pero tanto 09. Medularmente el texto versa sobre
Zeami (1363-1443) como sus sucesores escribieron obras a) Las capas más informadas de la sociedad empiezan a
en las cuales la relación entre lo que se expresa y el todo asimilar la idea de que tomar el Sol no es tan saludable.
es como la parte visible de un iceberg y la totalidad del b) Los efectos de Sol han ido tornándose dañinos para
mismo. la humanidad.
c) Solo desde la educación sanitaria de la población
05. La temática del texto se centra en: pueden combatirse los efectos nocivos del Sol.
A) El origen popular del teatro “No” d) Actualmente con estudios de diversas instituciones
B) Carácter esencialmente realista del teatro “No” se han cambiado las concepciones al respecto del Sol.
C) Similitudes del teatro “No” con el teatro griego e) Ciertos estudios han demostrado que la exposición
D) La evolución hacia el Simbolismo del teatro “No” al Sol no es del todo beneficiosa.
E) Diferencias del teatro “No” con el teatro griego
14. Si actualmente una persona que es del común de la
gente va de vacaciones entonces
06. El hecho de que un bailarín del “No” usara varias A. Se divierte y procura disfrutar hasta las últimas
máscaras nos lleva a suponer que: consecuencias.
A) tenía una influencia directa del drama griego. B. Va a proteger su piel antes de tomar baños de sol.
B) necesitaba las máscaras para danzar y cantar. C. Procura un ambiente en la cual haya brillo solar.
C) representaba más de un personaje. D. Va a la playa con ropas y sombrero para protegerse
D) el teatro “No” era sumamente cómico. del Sol.
E) su arte era esencialmente gestual y escrito. E. Viaja en busca de personajes famosos.

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL X SEPARATA # 10

15. Según investigaciones recientes de diversas 4. Cada niño o niña tiene características físicas, mentales
instituciones de salud han demostrado fehacientemente y emocionales particulares debido a las diferencias de los
que estábamos equivocados pues factores hereditarios.
A. el Sol no era tan vano como creíamos.
B. el Sol era tan sano como creíamos. A) 2-1-4-3 B) 2-3-4-1
C. el Sol no era tan caliente como creíamos. C) 4-2-3-1 D) 3-1-2-4
D. el Sol no era sano como creíamos. E) 4-1-2-3
E. el Sol no era tan sano como creíamos.
4.
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Metáforas adjetival, verbal y nominal.
1. Las figuras literarias.
1 Con las siguientes enunciados, construya un párrafo 2. Concepto de metáfora.
coherente: 3. Tipos de metáforas nominales.
1. Alejandría era un centro de sabiduría e inquietud A) 2–1–3–4 B) 1–2–3–4
científica. C) 2–3–1– 4 D) 3–1–2–4
2. Bajo su égida se produjo una explosión de actividad E) 4–2–3–1
científica.
3. La biblioteca, subvencionada por el rey, encerraba 5.
medio millón de “libros” en papiros. 1. En el año 1 510, Francisco Hernández de Toledo llevó la
4. El museo, “santuario de las musas”, que hacía las semilla a España.
veces de universidad, dominaba la vida cultural del 2. Colón observó que los indígenas del Caribe lo fumaban
Mediterráneo Oriental. con una caña en forma de pipa que llamaban tobago.
5. En él estudiaron numerosos científicos brillantes, 3. En 1 560 el diplomático Jean Nicot introdujó el
entre ellos Euclides y Arquímedes. tabaco en Francia.
4. Según se cree, los naturales caribeños atribuían a
A) 1-4-3-2-5 B) 3-5-2-4-1 la planta propiedades medicinales.
C) 5-3-2-1-4 D) 1-3-2-4-5 5. El tabaco es una planta originaria del continente
E) 1-3-2-5-4 americano.

2. A) 2 - 4 - 5 - 1 - 3 B) 2 - 5 - 4 - 3 - 1
1. La karma representa la cualidad moral de C) 5 - 4 - 3 - 2 - 1 D) 1 - 4 - 5 - 3 - 2
cualquier existencia humana y la conforma según los E) 5 - 4 - 2 - 1 - 3
méritos individuales.
2. Una noción fundamental del hinduismo es la de 6.
karma o el destino. 1. El trasplante más frecuente es la transfusión de
3. La existencia es infinita en el pasado y la mejor o sangre.
peor fortuna son el resultado de las acciones buenas o 2. El trasplante es la sustitución quirúrgica de
malas realizadas en el pretérito. ciertos tejidos u órganos por otros similares.
4. Una vida honesta conduce a la reencarnación en 3. Tiene dos problemas: las características propias
una situación mejor, pero el que haya llevado una vida de toda intervención y la posibilidad de rechazo.
mala, nacerá en peor condición. 4. Para evitarlos se debe seleccionar muy bien el
5. Así el hombre fue libre de elegir entre el bien o tejido del donante.
el mal.
A) 1-2-4-3 B) 2-1-4-3
A) 2-4-3-5-1 B) 1-3-2-4-5 C) 1-4-2-3 D) 2-3-4-1
C) 2-3-4-1-5 D) 2-1-3-5-4 E) 3-2-1-4
E) 4-5-2-1-3
7.
3. 1. Con el retiro definitivo de Portugal en 1975, de su
1. Alguna de las dotes heredadas no pueden modificarse último reducto colonial en el Océano Índico, Indonesia
después de la concepción. unificó la isla de Timor contra la voluntad de sus
2. Lo que una persona es y puede ser depende, en gran habitantes orientales.
medida de las dotes que ha heredado. 2. Esta isla pasó a ser el puesto de avanzada del
3. La tarea de por vida de todo individuo consiste en colonialismo portugués en las Indias Orientales, hacia
desarrollar la capacidad mental y física que ha heredado. mediados del siglo XVI.

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL X SEPARATA # 10

3. La cruenta ocupación indonesa de casi tres lustros 5. Para el Perú, sería muy favorable promover la
quedó por fin el recuerdo cuando, el 20 de mayo del 2002, inversión privada para concretar esta nueva alternativa
Timor Oriental se convirtió en la nación independiente económica.
más joven del mundo.
4. Timor es una isla situada en el extremo oriental del A) 1 - 3 - 4 - 5 - 2 B) 3 - 4 - 1 - 2 - 5
archipiélago indonesio, al norte de Australia. C) 3 - 4 - 2 - 1 - 5 D) 3 - 1 - 5 - 2 - 4
5. Una vez que Indonesia proclamaba su independencia en E) 3 - 1 - 4 - 2 - 5
1949, logró anexar la parte occidental de la isla a su
naciente Estado. 11.
1. Esto genera que la calidad de los carteles fuera
A) 2-4-5-3-1 B) 2-4-1-5-3 disminuyendo, de verdaderas obras de arte a simples
C) 4-2-5-3-1 D) 3-2-1-5-4 medios de comunicación.
E) 4-2-5-1-3 2. Con el tiempo su uso fue más amplio y ligado a la
venta de productos.
8. 3. Surge con la necesidad de las industrias por
1. La historia es considerada como una de las ramas de las vender más productos.
ciencias sociales. 4. El cartel es un medio comunicativo que se
2. En Grecia se consideraba a la historia como la desarrolló en la segunda mitad del siglo XIX y su apogeo
narración de hechos extraordinarios. se extiende hasta el presente siglo.
3. Usa como método el razonamiento científico en la 5. En sus inicios, los carteles sólo servían para
explicación de los hechos históricos. anunciar obras teatrales, libros, etc.
4. En nuestra época, la historia adapta una posición
crítica, evaluando diversos aspectos de los hechos. A) 4 - 3 - 1 - 2 - 5 B) 4 - 3 - 5 - 2 - 1
5. El razonamiento científico de la historia es C) 5 - 3 - 1 - 4 - 2 D) 2 - 4 - 1 - 3 - 5
producto de un largo proceso evolutivo. E) 4 - 2 - 3 - 5 - 1

A) 1 - 3 - 5 - 2 - 4 B) 5 - 3 - 1 - 4 - 2 12.
C) 1 - 5 - 3 - 2 - 4 D) 3 - 1 - 5 - 4 - 2 I. Se puede dividir en sistema nervioso central y
E) 1 - 4 - 2 - 5 – 3 sistema nervioso periférico.
II. En el encéfalo se hallan los centros nerviosos que
9. captan estímulos y responden a través de impulsos.
1. La evolución de una especie de primate hasta III. El sistema nervioso está constituido por un
convertirse en hombre es otra explicación. conjunto de órganos destinados a coordinar las funciones
2. El ser humano siempre ha tenido dudas acerca de su vitales del organismo.
origen. IV. En los centros nerviosos opera un complejo
3. La duda subsiste y se tendrá que seguir especulando. circuito mediante el cual un nervio conduce un estímulo
4. Una de las hipótesis es un origen divino, defendida por hasta una neurona y otra lleva el impulso de respuesta.
la iglesia. V. El sistema nervioso central comprende el
5. Ninguna de esas teorías satisface al hombre. encéfalo, conformado por el cerebro, el cerebelo, el bulbo
raquídeo y la médula espinal.
A) 4 - 1 - 5 - 2 - 3 B) 2 - 5 - 3 - 4 - 1
C) 2 – 3 – 5 – 1 - 4 D) 2 - 3 - 5 - 4 - 1 A) I-V-III-IV-II B) I-III-V-II-IV
E) 2 - 4 - 1 - 5 - 3 C) III-I-V-II-IV D) III-II-I-V-IV
E) III-II-I-IV-V
10.
1. Esta industria consiste en la crianza de especies 13.
marinas para aumentar la producción pesquera. I. El de los árabes frío, con bailarinas danzando.
2. En países como Chile y China, se ha observado un II. De este modo, vemos cómo la concepción del
crecimiento enorme de esta actividad. paraíso depende de nuestras realidades.
3. La producción extractiva de productos marinos va III. Se presenta en diversas formas y tamaños.
disminuyendo debido a la acuicultura. IV. Inclusive podemos tener concepciones personales
4. Gracias a ello, crea un gran beneficio respecto de él.
socioeconómico; ya que genera más empleos y rentabilidad V. El de esquimales es caliente.
en un país.
A) III-II-IV-I-V B) II-III-IV-V-I

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL X SEPARATA # 10

C) V-I-II-IV-III D) I-II-III-IV-V III. Se desarrolla entre las últimas décadas del siglo
E) III-V-I-II-IV XIX y la primeras del siglo XX.
IV. Constituye la primera corriente literaria de
14. origen genuinamente americano.
I. Sirven para regir sus comunidades y para V. En este desarrollo asimiló algunos rasgos de las
preservar las especies. escuelas poéticas francesas: el parnasianismo y el
II. Ejemplos como el mimetismo de los camaleones, la simbolismo.
muerte colectiva de los lemming y otros muchos, hablan
de mecanismo misteriosos para los hombres. A) II-III-V-IV-I B) IV-III-V-II-I
III. Son múltiples los ejemplos de especies del reino C) V-IV-III-II-I D) I-III-II-V-IV
animal que nos asombran con su proceder. E) V-III-IV-I-II
IV. Todos los recursos que usan están correctamente
orientados para cumplir un objetivo preciso. 18. EL UNIVERSO.
V. De este modo mantienen estables sus nexos con I. En el encontramos planetas, galaxias, etc.
otros habitantes de un mismo ecosistema. II. Espacio donde gravitan los astros.
III. Entre las principales tenemos: Bing-Bang; Big-
A) III-IV-I-II-V B) I-III-IV-V-II Crunch.
C) I-III-V-IV-II D) III-IV-I-V-II IV. Es infinito.
E) III-I-IV-V-II V. Teorías acerca del origen del universo.

15. ALBERT EINSTEIN, UN GENIO DE NUESTRO A) V-III-IV-II-I B) II-V-I-III-IV

TIEMPO. C) V-III-II-IV-I D) II-I-IV-V-III
I. Primero fundó las nuevas concepciones sobre el E) V-IV-II-I-III
espacio y tiempo que rigen los estudios físicos-teóricos
actuales. 19. MIGUEL ÁNGEL, EL ARTISTA ÚNICO.
II. Tal vez el cerebro más poderoso que ha dado la I. Es el más famoso artista del Renacimiento, y tal
humanidad. vez de la historia.
III. Luego revolucionó los conocimientos sobre la II. Tal como su compatriota Leonardo de Vinci, fue
energía. genial en todos los ámbitos del arte.
IV. Su teoría de la relatividad es la base de los viajes III. Entre sus obras se destaca “La Pietá”, “El
espaciales. Moisés”, en escultura; y en pintura, los frescos del techo
V. La desintegración del átomo es otra de las de la Capilla Sixtina.
consecuencias de sus teorías. IV. Nació en la ciudad de Florencia el año 1475 y
murió el año 1564.
A) I-II-III-IV-V B) II-I-III-IV-V V. Dejó varias obras monumentales inconclusas.
C) II-III-V-IV-I D) I-III-IV-V-II
E) III-V-IV-II-I A) IV-I-II-III-V B) I-IV-II-III-V
C) I-IV-III-II-V D) IV-I-III-II-V
16. LA AERÓBICA. E) I-II-III-IV-V
I. Efectos de un mejor aprovechamiento.
II. Corazón, pulmones y vasos sanguíneos. 20. LAS ABEJAS.
III. Los pulmones inspiran más aire. I. Se distinguen, en general, en solitarias y sociales.
IV. Aumentan la red capilar. II. En tanto que las otras, construyen colonias bien
V. La aeróbica tiene por objetivo fortalecer aquellos organizadas y diferenciadas.
órganos y sistemas que utilizan el oxígeno. III. Existen en todo el mundo y engloban miles de
especies distintas.
A) I-III-IV-V-II B) V-II-I-III-IV IV. En el caso de las primeras, las hembras viven
C) V-II-I-IV-III D) V-I-II-IV-III solas.
E) III-IV-V-I-II V. Las abejas son un grupo de insectos que
pertenecen al orden de los himenópteros.
17. EL MODERNISMO.
I. En el Perú, uno de los más celebrados integrantes A) V-III-I-IV-II B) I-IV-II-III-V
es José Santos Chocano. C) V-III-II-IV-I D) I-IV-II-V-III
II. También cabe destacar que fue producto de un E) V-III-I-II-IV
largo proceso e intento de renovación.

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL X SEPARATA # 10

ORACIONES INCOMPLETAS A) grupos humanos – una comunicación

B) estratos sociales – dirigentes
1. Cuando vio aquel  accidente,  que nadie está C) sectores – la televisión
exento de uno de ellos. D) gremios profesionales – la publicidad
A) trágico – dijo E) movimientos políticos – mítines
B) aparatoso – dedujo
C) mortal – afirmó 8. Su  era extraordinaria: frente al irrefutable
D) penoso – pensó testimonio de miles de sus víctimas, el estafador insistía
E) impredecible – concluyó en declararse  .
A) flema – culpable
B) imposibilidad – en quiebra
2. Ninguna  la iba ayudar pues su estado era  . C) inverecundia – inocente
A) terapia – avanzado D) locuacidad – agraviado
B) operación – delicado E) habilidad – estafado
C) confesión – inconfesable
D) medicina – irreversible 9. La evocación inconsciente, de lugares no habidos
E) solución – irresoluto es  de cierto tipo de 
A) prueba – desquicio
3.  es un  que por su alto contenido de B) sospecha – recuerdo
vitamina C y E protege al organismo de enfermedades C) indicio – reencarnación
cardiovasculares y de cáncer; consúmala en forma de jugo, D) diagnóstico – alucinación
en postres o de manera natural. E) muestra – reminiscencia
A) El plátano – árbol
B) La naranja – cítrico 10. La gloria del  en la arena estaba insuflada más
C) El cereal – alimento que por la algarabía de las tribunas circenses y la
D) La manzana – fruto constatación, por la comprobación de seguir respirando.
E) La fresa – ingrediente A) domador – de su destreza
B) luchador – del homicidio
4. San Bernardo tenía especial  por la Virgen C) torero – de su faena
María y la historia de su vida cuenta que ésta varias veces D) payaso – de su gracia
se le  . E) gladiador – de la victoria
A) cariño – apoderó
B) afecto – presentó 11. La  hasta cierto punto es una virtud, pero en
C) admiración– apersonó demasía es 
D) devoción – apareció A) amabilidad – debilidad
E) interés – atravesó B) paciencia – un problema
C) afabilidad – mejor
5. Son los  el triunfo del hombre sobre la D) alegría – escándalo
geografía antes  . E) educación – agobiante
A) inventos – dura
B) aeroplanos – intransitable 12. Una  de la fe es inherente a una vida de fe que
C) avances – indomable busque ser ,es decir, plena.
D) logros – inhóspita A) comprensión – real
E) carros – lenta B) racionalización – mundana
C) crítica – belicosa
6. Un  puede inventar  o, simplemente, dejar D) aceptación – jovial
fluir una parte de su personalidad. E) propuesta – total
A) músico – la melodía
B) actor – su personaje 13. Hay ciertos  que tendrían que , pues, en la
C) escritor – un poema actualidad, no tienen ningún fundamento. Por ejemplo, la
D) mentiroso – una historia idea de que todo artista lleva una vida bohemia.
E) loco – locura A) prejuicios – desterrarse
B) juicios – eliminarse
7. La sociedad está conformada por distintos  que C) pensamientos – renovarse
tienen derecho a expresarse a través de  . D) ideales – asumirse

6 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL X SEPARATA # 10

E) fundamentos – olvidarse 06. MUSEO : CUADROS ::

A) Iglesia : monjas
14. Al final, sobre  se colocó  . B) Taza : alacena
A) la hora – la antorcha C) Zoológico : animales
B) la marcha – lo que sobraba D) Dinero : banco
C) el libro – el título E) Ciudad : calles
D) el minuto – el gol del triunfo
E) la tumba – el epitafio 07. VENERACIÓN : FANATISMO ::
A) Obediencia : sumisión
15. Al aceptar tranquilamente......... de sus crímenes, el B) Adhesión : separación
homicida muestra una carencia de ........ C) Fidelidad : amor
A) los hechos - escrúpulos D) Perjuro : alevosía
B) la necesidad - sentimientos E) Traición : observancia
C) la autoría - remordimientos
D) la responsabilidad - raciocinio 08. FÉTIDO : HEDIONDO ::
E) la causa - cordura A) Impoluto : manchado
B) Maculado : magullado
C) Fetiche : ignorante
ANALOGÍAS D) Infecto : virus
E) Oloroso : perfumado
01. GARAJE : AUTOMÓVIL ::
A) Calle : vehículo 09. CREPÚSCULO : OSCURIDAD ::
B) Almacén : alimento A) Alba : claridad
C) Hangar : avión B) Ocaso : atardecer
D) Ropero : ropa C) Oscuridad : día
E) Librería : libros D) Amanecer : mañana
E) Penumbra : sombra
02. EVOLUCIÓN : INVOLUCIÓN ::
A) Razón : emoción 10. INERTE : ANIMACIÓN ::
B) Retroceso : avance A) Biótico : abiótico
C) Parálisis : desarrollo B) Estático : impulso
D) Progresista : retrógrado C) Sueño : despabilamiento
E) Veleidoso : constante D) Analfabeto : educación
E) Mendigo : dinero
03. VIENTO : HURACÁN ::
A) Lava : volcán 11. PROMINENCIA : DEPRESIÓN ::
B) Fuego : incendio A) Altitud : debajo
C) Lluvia : inundación B) Más : menos
D) Sol : verano C) Descenso : ascenso
E) Sequía : helada D) Cima : sima
E) Encima : abajo
04. GUIRNALDA : FLORES ::
A) Sortija : diamantes 12. HERRERO : ESPADA ::
B) Pulsera : plata A) Carpintero : violín
C) Aro : oro B) Pintor : pintura
D) Collar : perlas C) Gasfitero : reparación
E) Prendedor : alfileres D) talabartero : cuero
E) alfarero : ceramio
05. SUPLENTE : SUSTITUIR ::
A) Carente : carecer 13. CASA : INMUEBLE ::
B) Absorbente : deglutir A) Sociedad : horda
C) Calumniador : ofender B) Yate : embarcación
D) Pertinente : pertenecer C) Gema : yate
E) Regente : regir D) Región : continente
E) Nube : gas

7 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

44
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL X SEPARATA # 10

14. MONTAÑA : ALPINISTA ::

A) Garrocha : atleta
B) Bicicleta : ciclista
C) Pista : corredor
D) Balas : tirador
E) Mar : buzo

15. TELESCOPIO : LEJANO ::

A) Arado : siembra
B) Microscopio : pequeño
C) Radio : baile
D) Cine : historia
E) Periscopio : submarino

16. HOZ : PUNZÓN ::

A) Instrumento : arma
B) Agricultor : agricultura
C) Trigo : zapatero
D) Cuchillo : tenedor
E) Cortar : ahuecar

17. PREDECIR : AGORERO ::

A) Inventar : historiador
B) Reír : cómico
C) Copiar : alumno
D) Leer : libro
E) Investigar : científico

18. PÚLPITO : IGLESIA ::

A) Tribuna : estadio
B) Trono : palacio
C) Arena : circo
D) Pantalla : circo
E) Escenario : teatro

19. CAMISA : CUELLO ::

A) Falda : basta
B) Pantalón : pretina
C) Saco : ojal
D) Media : talón
E) Zapato : pasador

8 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

45
RAZ. VERBAL REPASO INTEGRAL X SEPARATA # 10

9 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

46
RAZ. SEPARATA
ORDEN DE INFORMACIÓN Y LÓGICA DE CLASE SEMANA 01
# 01
MATEMÁTICO
CURSO: RAZ. MATEMÁTICO

CICLO REPASO 2023 – II

ORDEN DE INFORMACIÓN – LÓGICA DE

CLASE
01. En un edificio de 6 pisos trabajan 6 secretarias; Sol,
Lorena, Erika, Jessica, Magali y Gisela, cada una en un “He aquí tres cofres: Uno rojo, otro azul y otro blanco,
piso diferente. Si se sabe que: cada uno tiene una inscripción”.
-Sol trabaja en el cuarto piso.
-Lorena baja 2 pisos para hablar con Erika. - En el rojo dice: La llave de la celda esta en este
-A la hora de almuerzo, Gisela baja 4 pisos para cofre.
almorzar con Magali. - En el azul dice: La llave de la celda no está en el
Entonces, es necesariamente cierto que: cofre rojo.
- En el blanco dice: La llave de la celda no está en el
a) Magali trabaja en el primer piso cofre rojo.
b) Erika y Sol trabajan en pisos adyacentes De las tres inscripciones, a lo sumo una es cierta. Si
c) Erika trabaja en el tercer piso sois capaz de adivinar en cuál está la llave, os dejare ir
d) Gisela trabaja en el sexto piso libre”. ¿Qué cofre debió elegir el reo?
e) Jessica no trabaja en el quinto piso
a) Rojo b) Blanco c) Azul
02. En un tablero de ajedrez se disponen 5 piezas en una d) F.I. e) Rojo o Blanco
misma columna y ocupando casilleros sucesivos: Un
peón, una torre, un alfil, la reina y por último un 05. Seis amigos: A, B, C, D, E, F se sientan alrededor de
caballo. Se sabe que: una mesa circular con seis asientos distribuidos
-Ni torre, ni reina están en los extremos. simétricamente. Si se sabe que:
-El peón no puede hacer ningún movimiento. - A se sienta junto y a la derecha de B y
-El caballo está en el centro. diametralmente opuesto a C.
-La reina está detrás del alfil. - D no se sienta junto a B
Por lo tanto detrás de la reina están: - E no se sienta junto a C
¿Dónde se sienta F?
a) Alfil y peón b) Torre y caballo
c) Caballo, Torre y peón d) Caballo, peón y torre a) Entre C y E b) Frente a C
e) Torre, caballo y alfil c) Entre B y C d) Frente a B
e) Entre A y B
03. Alicia, Beatriz, Carmen, Diana, Edith y Fanny se
sientan sobre 6 sillas simétricamente distribuidas 06. Raúl realiza una encuesta entre sus amigos Alex, Juan
alrededor de una mesa circular. Si se sabe que: y Cesar, obteniendo las siguientes respuestas:
- Alicia no se sienta frente a Beatriz.
- Diana se sienta frente a Edith. ¿Eres soltero? ¿Tienes moto? ¿Trabajas?
- Carmen está junto y a la siniestra de Alicia. Alex SI NO SI
Luego: Juan SI NO NO
César NO SI NO
a) Carmen se sienta frente a Beatriz
b) Alicia se sienta junto a Diana
c) Fanny se sienta frente a Alicia Pero luego recordó que uno de ellos siempre miente,
d) La alternativa “b” es falsa otro miente solo una vez y el tercero siempre dice la
e) A, C y D son correctas verdad. Además, si todos hubiesen dicho la verdad,
tendrían la misma respuesta. ¿Quién miente siempre?
04. Un Sultan propuso el siguiente problema a un reo:

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

47
RAZ. ORDEN DE INFORMACIÓN Y LÓGICA DE CLASE SEPARATA # 01
MATEMÁTICO

a) Alex b) César c) Juan a) Primero b) Segundo

d) F.I. e) Absurdo c) Sótano d) No vive en ese lugar
07. En una obra sólo un trabajador maneja la guía que e) F.D.
funciona el lunes y ninguno opera más de un día a la 11. Luego de sus vacaciones, tres amigas se reunieron para
semana, además, el sábado y el domingo no trabaja. comentar sus experiencias:
- Jorge y Luis trabajan cualquier día. - Mariel: “Yo viaje en primera”
- Ricardo trabaja un día después de Luis. - Ana: “Yo también”
- Enrique trabaja los miércoles o viernes. - Angélica: “Mariel miente”
- Pepe trabaja a partir del jueves. Si se sabe que sólo uno viaja en primera clase y que
- Jorge, Luis y Enrique no trabajan el miércoles de solo una miente, ¿Quién miente y quien viajo en
esta semana. primera clase, respectivamente?
Se afirma:
I. Luis trabaja el lunes a) Ana - Mariel b) Mariel - Angélica
II. Ricardo no trabaja ni martes, ni jueves. c) Angélica - Ana d) Mariel - Ana
III. Pepe no trabaja el viernes. e) Angélica - Mariel

a) I y II b) II y III c) I y III 12. Un policía está investigando el asesinato de una mujer

d) Todas e) Ninguna hay tres sospechosos. Uno es el culpable y siempre
miente y los otros dos dicen la verdad, además uno de
08. Juan no es mayor que Luis, Miguel tiene la mitad de la ellos es alemán, por lo que el policía decide tomar como
edad de Luis y el doble de la edad de Ernesto, Ernesto intérpretes a los otros dos sospechosos que hablan su
tiene cuatro años menos que Juan. Luego es verdadero: idioma. El policía le pregunta al alemán: ¿Es usted el
asesino?, el alemán responde en su idioma. Luego,
a) Luis no es mayor que Miguel pregunta a los sospechosos qué fue lo que dijo. El
b) Ernesto no es el menor segundo responde que ha dicho que no. El tercer
c) Miguel es mayor que Luis sospechoso responde que ha dicho que sí. ¿Quién es el
d) Juan es menor que Ernesto culpable?
e) Juan no es el menor
a) F.D. b) El segundo c) El primero
09. En la sala de espera de un consultorio médico se d) El tercero e) Ninguno
ubican tres revistas K, L, M; una chilena, una peruana
y una argentina; sus contenidos son de humor; de 13. Un edificio tiene seis pisos, numerados del 1 al 6 de
labores y de política. abajo a arriba. Seis compañías L; M; N; O; P y Q
La revista L está ubicada al centro. ocupan los seis pisos, no necesariamente en ese orden,
La argentina está inmediatamente a la derecha de la con solo una compañía en cada piso. N está a tantos
de labores. pisos de M como M lo está de L, P y O no están en
A la derecha de la chilena está la de política. pisos adyacentes. Q está en algún piso más arriba que
A la derecha de K está la peruana. O. L está en el quinto piso. ¿Cuáles de las afirmaciones
L está a la izquierda de la argentina. siguientes son verdaderas?
Entonces: I. M debe estar en el 3 o el 4
II. O debe estar en el 1 o el 2
a) La peruana es K y es de humor III. Q debe estar en el 4 o el 5
b) La argentina es K y es de labores
c) La argentina es M y es de política a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
d) La peruana es M y es de política d) I y III e) II y III
e) La chilena es L y es de política
14. Cuatro acusados de haber robado un auto son
10. Pablo vive en un edificio de dos pisos, cuyos inquilinos interrogados y responden de la siguiente manera:
tienen una característica muy especial: Los que viven - Alberto: “Yo no soy el culpable”
en el primer piso siempre dicen la verdad y los que - Leoncio: “Tres de ellos están mintiendo”
viven en el segundo piso siempre mienten. Pablo se - Julio: “Yo fui”
encontró en una oportunidad con un vecino y al llegar a - Carlos: “Fue Alberto”
su casa le dijo a su padre: “El vecino me ha dicho que - Si solo dos de ellos están mintiendo y solo hay un
vive en el segundo piso”. ¿En qué piso vive Pablo? culpable, ¿Quién fue el culpable?

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

48
RAZ. ORDEN DE INFORMACIÓN Y LÓGICA DE CLASE SEPARATA # 01
MATEMÁTICO

a) Alberto b) Leoncio c) Julio a) Algunos peruanos es ocioso.

d) Carlos e) F.I. b) Ciertos ociosos son peruanos.
c) Muchos ociosos son peruano.
15. En el momento de la llegada del Grand Prix, un d) Existe al menos un peruano que es ocioso.
reportero anotó los siguientes resultados: e) Todas las anteriores.
- Toyota llegó antes que Mazda y después que Renault
- Renault llegó después de Ferrari y éste después de 20. La negación de:
Ford “Todos los animales tienen nombre”
- Mercedes llegó antes que Ferrari.
¿Podrías decir quién llegó primero? a) No todos los animales tienen nombre.
b) Algunos animales tienen nombre.
a) Mercedes b) Ford c) Toyota c) Ningún animal tiene nombre.
d) Renault e) Mercedes o Ford d) Algunos animales no tienen nombre
e) A y D son correctas.
16. La señora Samanta tiene un hijo en cada una de las
siguientes universidades: Católica, Villarreal y 21. La negación de: “Ningún ecologista es contaminador”
Cayetano; cada uno de sus hijos estudia carreras será:
diferentes: Medicina, contabilidad y Derecho.
- Raquel no estudia en la universidad Católica. a) Todos los ecologistas no son contaminadores.
- Daniela no estudia en la universidad Villarreal. b) Ningún ecologista es contaminador.
- La que estudia en la universidad Católica no está en c) Todos los ecologistas son contaminadores
medicina. d) Algún ecologista no es contaminador.
- La que estudia en la universidad Villarreal está en e) Algún ecologista no es no contaminador.
contabilidad.
- Daniela no estudia derecho. 22. Si “Todo orangután es simio”.
Se quiere saber: ¿Qué estudia Josefina y en qué Entonces podemos concluir que:
universidad?
a) Algún orangután no es simio
a) Derecho – Villarreal b) Derecho - Católica b) Algún simio no es orangután
c) Medicina – Cayetano d) Contabilidad - Católica c) Ningún orangután es simio
e) Contabilidad - Villarreal d) Ningún no orangután es no simio
e) Ningún no simio es orangután.
17. José es más alto que Juan; Carlos es más bajo que
Enrique y es más alto que Roberto y Enrique es más 23. Si:
bajo que Juan; señale la deducción lógica. - Ningún romántico es persona violenta
I. José es más bajo que Enrique. - Algunos aficionados al fútbol son
II. Carlos es más bajo que Roberto. personas violentas.
III. Roberto es más bajo que todos. Entonces:

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III a) Algunos aficionados al fútbol no son románticos

d) Sólo II y III e) F.D. b) Algunos románticos no son personas violentas
c) Todos los románticos son aficionados al fútbol
18. Si: d) Algunos románticos son aficionados al fútbol
“Todo estudiante es responsable”, entonces: e) Todos los aficionados al fútbol son personas
violentas.
a) Ningún responsable es estudiante
b) Algunos estudiantes son responsables. 24. Si todos los hombres son inteligentes.
c) No existe algunos estudiantes que sean no Entonces:
responsables.
d) Algunos estudiantes no son responsables. a) R no es hombre entonces R no es inteligente
e) Nadie que sea responsable es estudiante. b) W es inteligente, entonces W es hombre
c) * es inteligente, entonces * es hombre
19. La proposición: d) R es no inteligente, entonces R no es hombre
“Ningún peruano no es ocioso”, equivale a: e) Algunos hombres son no inteligentes.

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

49
RAZ. ORDEN DE INFORMACIÓN Y LÓGICA DE CLASE SEPARATA # 01
MATEMÁTICO

25. Si se sabe que algunos políticos no son Juan, Ana, Pedro, María y José. Mamá sabe que alguno
deshonestos o varios son los autores de la travesura y les interroga
Entonces se puede concluir que: obteniendo las siguientes respuestas:
* Juan: Esto es obra de uno sólo de nosotros.
a) Todos los políticos son deshonestos * Ana: No, de dos de nosotros.
b) Algunos deshonestos no son políticos * Pedro: No, de tres de nosotros.
c) Algunos políticos son no deshonestos * María: No, de cuatro de nosotros.
d) Ningún político es honesto * José: Entre todos nos lo comimos.
e) Todos los deshonestos no son políticos. Mamá sabe que los inocentes dicen la verdad mientras
que los culpables mienten. ¿Quién o quiénes se
26. La negación de la proposición: comieron el pastel?
“Los estudiantes mediocres no vienen al
grupo” a) Ana b) María
Es: c) Ana y José d) Todos menos Juan
e) Todos menos María
a) Todo estudiante mediocre viene al grupo
b) Todo estudiante no mediocre no viene al grupo 31. A Jessica, Vanessa, Pilar, Rocío y Claudia, se les
c) Algún estudiante mediocre viene al grupo preguntó por sus ingresos mensuales y ellas
d) Un estudiante mediocre no viene al grupo respondieron:
e) Ningún estudiante mediocre viene al grupo. - Jessica: “Vanesa no gana 1000 soles
- Vanessa: “Pilar gana 1000 soles
27. Si: “Toda mujer es linda” es falso, entonces que - Pilar: “Vanesa miente”
enunciado se desprende como verdadero: - Rocío: “yo no gano 1000 soles”
a) Ninguna mujer es linda. - Claudia: “Pilar gana 1000 soles”
b) Alguna mujer es linda. Se sabe que solamente una dice la verdad y las demás
c) Toda linda es mujer. mienten. Si la persona que dice la verdad gana 1200
d) Algunas mujeres no son lindas. soles y los demás 1000 soles. ¿Quién gana 1200 soles?
e) Más de una es correcta.
a) Jessica b) Vanesa c) Pilar
28. Una anciana tiene 6 cofres con 6 monedas de oro cada d) Rocío e) Claudia
uno, todas las monedas pesaban 10 gramos excepto las
6 monedas de uno de los cofres, las cuales pesaban 11 32. La conclusión que debe de seguir la premisa:
gramos cada uno. La anciana prometió regalarle los 6 “Es falso que todo budista sea no-místico”, para que la
cofres a su nieto, si este era capaz de averiguar con el inferencia sea válida es:
menor número de pesadas cual era el cofre con las
monedas de mayor peso. ¿Cómo tuvo que obrar el a) Algún místico no es budista.
nieto? Dar por respuesta el número de pesadas. b) Todo budista es no - místico.
c) Es falso que ningún budista sea místico.
a) 1 b) 2 c) 3 d) Más de una es correcta.
d) 4 e) 5 e) Ningún budista es místico.

29. Cuatro estudiantes de 11, 12, 13 y 14 años de edad

tienen la siguiente conversación:
- Marcos: “Soy el menor de todos”
- Nicolás: “Yo tengo 13 años”
- Sebastián: “Marcos tiene 12 años”
- Matías: “Yo tengo 12 años”.
Si solamente es falsa una de las afirmaciones, ¿Cuánto
suman las edades en años de Marcos y Matías?

a) 26 b) 27 c) 24
d) 23 e) 25

30. Mamá dejó un pastel en la cocina y luego de un rato el

pastel había desaparecido. En la casa hay 5 hijos:

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

50
RAZ. LOG. DE CLASE – LOG. PROPOSICIONAL SEMANA 01
SEPARATA # 02
MATEMÁTICO
CURSO: RAZ. MATEMÁTICO

CICLO REPASO 2023 – II

LÓG. DE CLASE – LOG. PROPOSICIONAL

01. Si afirmamos: - Ningún médico es honesto
- Algunos jóvenes van a la Iglesia. - Todos los estudiosos son médicos
- Todos los que van a la Iglesia rezan mucho. - Algunos estudiosos son honestos
Entonces: Podemos concluir:

a) No todos los que van a la Iglesia no rezan mucho a) Algunos médicos son honestos
b) Todos los jóvenes rezan mucho b) Ningún médico es honesto
c) Algunos jóvenes rezan mucho c) Ningún médico es estudioso
d) Los que van a la Iglesia son jóvenes d) Algunos estudiosos no son honestos
e) Los que van a la Iglesia no son jóvenes e) Más de una alternativa es correcta

02. Indique el equivalente de: 07. Dada las proposiciones r, s, w y la proposición

[(p  q)  q] → p compuesta: (p  q)  (t  q) es verdadera.
Indique la(s) proposición(es) verdadera(s).
a) p  (p  q) b) p c) p  q I. t  (s  w) → (q  w)
d) p → q e) q II. p  (t  s) →q  (w  s)
III. (t  q)  r  (p → q)
03. ”Si estudio en Rumbo entonces ingreso a la agraria”.
Luego: a) Sólo I b) Sólo I y II c) Sólo I y III
d) Sólo II y III e) Todas
a) Si estudio en Rumbo entonces ingreso a la agraria
b) Si no estudio en Rumbo, no ingreso a la agraria. 08. Si:
c) Si no ingreso a la agraria, entonces no estudio en - Ninguna crema es aliancista.
Rumbo - Algunos peruanos son aliancistas.
d) Si estudio en Rumbo entonces no ingreso a la Entonces:
agraria
e) Más de una es correcta. a) Todos los peruanos son crema
b) Ninguna crema es peruano
04. ¿Cuál de las siguientes proposiciones corresponde al c) Algunos peruanos no son cremas
siguiente esquema? d) Todas las cremas son peruanos
S P
e) Ningún peruano es crema
a) Todos los “S” son “P”.
x
b) Algunos “P” no son “S”. 09. ¿Cuál de las siguientes proposiciones corresponde al
c) Ningún “S” es “P”. siguiente esquema?
d) Todos los no “S” son “P” S P
e) Algunos “S” no son de “P”. a) Todos los “S” no son “P”.
b) Algunos “S” son “P”.
05. Si p, (p  q) y (q → t) son falsos, determinar el valor c) Ningún “S” es no “P”.
de verdad de las proposiciones: d) Todos los no “S” son “P”
I. (p  t)  q II. [p  (q  p)] e) Algunos “S” no son de no “P”.

a) VV b) FV c) F.D. 10. De la premisa:

d) VF e) FF “Algunos mamíferos son invertebrados”
Se puede concluir:
06. De la negación de cada una de las siguientes
proposiciones: a) Ningún no invertebrado es mamífero

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

51
RAZ. LOG. DE CLASE – LOG. PROPOSICIONAL SEPARATA # 02
MATEMÁTICO

b) Algunos mamíferos no son no invertebrados e) Sólo III

c) Algunos no invertebrados no son mamíferos
d) Todos los no invertebrados son mamíferos 16. Si la proposición:
e) Algunos no invertebrados son mamíferos “Me esfuerzo o no duermo”, es falso.
¿Qué se puede deducir?

11. Si (q  r) es falso y (s  r) es verdadero, a) No se puede deducir nada b) No me esfuerzo

entonces [(s  q)  p]  (r  p) es: c) No duermo d) Me esfuerzo
e) B y C son correctas
a) Tautología b) Contradicción 17. Si el esquema molecular es falso:
c) Verdadero d) F.I. e) T.A. (q  p) → r  (p  s)
12. La negación de: “No es el caso que ningún Doctor es Hallar el valor de verdad de:
negligente” es: I. r  p II. q  p III. (p  r) 
q
a) Algunos Doctores no son negligentes. a) VVF b) FVF c) FFV
b) Ningún Doctor es negligente d) VVV e) VFV
c) Algunos Doctores son negligentes.
d) Todos los Doctores no son negligentes. 18. Si:
e) Todos los Doctores son negligentes. p: Rosita es alta
q: Rosita es baja
13. Si: r: le queda el vestido
- Algunos estudiantes son perseverantes. Simbolizar:
- Todos los perseverantes ganan experiencia al “Si Rosita es alta o baja, entonces no le queda el
postular. vestido”
Entonces es cierto que:
a) (q  p) → r b) (q  p) → r
a) Ningún estudiante es perseverante. c) (q  p) → r d) (q  p) → r
b) Todos los que ganan experiencia al postular son e) (q  p) → r
perseverantes.
c) Ninguno que gana experiencia al postular es 19. Si:
perseverante. * Ningún profesor es rico.
d) Los estudiantes que ganan experiencia al postular * Algunos poetas son ricos.
no son perseverantes. * Todo profesor es poeta.
e) Algunos estudiantes ganan experiencia al postular. Se concluye que:

14. Dadas las proposiciones: a) Algunos ricos son profesores.

p: 5  5 b) Todo rico es poeta.
q: Arequipa está al norte de Trujillo c) Todo poeta es profesor.
r: -3 es un número entero d) Ningún profesor es poeta.
Determinar la verdad (V) o falsedad (F) en: e) Todo rico no es profesor.
( )pq ( )p→r ( ) (q  r) → p
20. Si afirmamos:
a) VFF b) FFF c) VVV “Todos los racistas son misántropos”
d) VFV e) FFV Entonces:

15. De la negación de las premisas: a) Todos los misántropos son racistas

- Ningún B es M. b) Si Waldir es racista, es misántropo
- Algunos C son M. c) Si Waldir es misántropo, es racista
Podemos concluir: d) Si Waldir es racista, no es misántropo
I. Algunos C no son M. e) Si Waldir no es misántropo, es racista
II. Algunos M no son C.
III. Algunos B no son C. 21. Se define:
p  q  (q →  p)
a) Sólo II y III b) I, II, III Además la proposición:
c) Sólo I y III d) Sólo I y II r  (r  p)  (q  p)

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

52
RAZ. LOG. DE CLASE – LOG. PROPOSICIONAL SEPARATA # 02
MATEMÁTICO

Es falsa, hallar los valores de verdad de “p”; “q” y “r”. a) p b) q c) p  q

d) p → q e) q
a) VVV b) FFF c) VFV
d) FVF e) FFV 28. Sabiendo que:
- Ninguna científica es humanista.
22. La negación de: - Algunas biólogas son humanistas.
“Algunos no quieren su profesión”. Es: Podemos concluir:
a) Todas las biólogas son humanistas
a) Ninguno quiere su profesión b) Ninguna científica es bióloga
b) Todos quieren su profesión c) Algunas biólogas son no humanistas
c) Algunos quieren su profesión d) Algunas biólogas no son científicas
d) Todos no quieren su profesión e) Algunas biólogas son científicas
e) Ninguno quiere su profesión
23. Si: p: hombre; q: mujer; represente simbólicamente: 29. La proposición:
“No es cierto que seas mujer y hombre, ya que eres [(q  p)  (p  q)  (p  q)
hombre. Es equivalente a:

a) q  (p → q) b) p → (q  p) a) p b) q c) p  q
c) p → (q  p) d) (q  p) → p d) p → q e) q
e) p → (q  p)
30. Negar la proposición:
24. Se define: “Algunos filósofos no son matemáticos”
p q pq Representada gráficamente será:
F M F M F M
Además:
x
V V V p  q  (q  p)
a) b) c)
V F F
Hallar la matriz principal de: F M F M
(p  r)  (r  q)   (p  q) x
F V F

a) VVVVVVVV
F F V b) VVFFVFVV
c) VFVFVFVF d) VVVFFVFF d) e)
e) VFVFVVFF
31. Si se sabe que algunos políticos no son deshonestos
25. Se sabe que: Entonces se puede concluir que:
- Algunos niños no tienen gripe.
- Todos los débiles tiene gripe. a) Todos los políticos son deshonestos
Podemos concluir: b) Algunos deshonestos no son políticos
c) Algunos políticos son no deshonestos
a) Los niños no tienen gripe d) Ningún político es honesto
b) Ningún niño es débil e) Todos los deshonestos no son políticos.
c) Algunos niños no son débiles
d) Algunos niños tienen gripe 32. De las premisas:
e) Algunos niños son débiles - Todos los padres son generosos
- Algunos padres son apáticos
26. Verificar que pares de proposiciones son equivalentes. Se puede concluir:
I. (p  q)  p  q  (p  p)
II. (q  q)  p  q  q a) Algunos apáticos son generosos
b) Algunos no generosos son apáticos
a) I b) II c) F.D. c) Todos los generosos son apáticos
d) Sólo I y II e) Ninguna d) Todos los padres son apáticos
e) Todos los apáticos son generosos
27. La proposición equivalente a:
[(p  q)  (p → q)]  q 33. Si el esquema molecular:

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

53
RAZ. LOG. DE CLASE – LOG. PROPOSICIONAL SEPARATA # 02
MATEMÁTICO

(p  q) → s  (q  s) Luego:
Es falso, señalar el valor de verdad de:
I. (p  q) II. s → p III. (p  q) a) Algunos mamíferos no son osos
b) Ningún mamífero como miel
a) VVF b) FFV c) FVF c) Algunos mamíferos no comen miel
d) VFV e) FVV d) Todos los mamíferos comen miel
e) Ningún mamífero deja de comer miel
34. Se sabe que: (p  q) y (q → t); son falsas, luego se
afirma: 40. De las premisas:
I. (p  t)  q - Todas las personas son triunfadoras.
II. [p  (t  p)]  (p  q) - Algunas personas son filósofas.
III. [(p → q)  (q  t)]  [p  (q  t)] Se puede concluir:
Entonces son verdaderas:
a) Algunas filósofas son triunfadoras
a) I b) II y III c) I y II b) Ningún filósofo es triunfador
d) I y III e) Todas c) Todos los filósofos son personas
d) Algunas personas no son triunfadores
35. Halle la negación de: e) Todos los filósofos son triunfadores
“Todo niño fuerte sobrevive”
41. Se afirma que:
a) Todo niño fuerte no sobrevive “Algunos animales son carnívoros” entonces se concluye
b) Algunos niños no fuertes no sobreviven que:
c) Todo niño no fuerte no sobrevive
d) Algunos niños fuertes no sobreviven a) Todos los animales son carnívoros
e) Ningún niño fuerte sobrevive b) Algunos animales no son carnívoros
c) Algunos carnívoros son animales
36. Si ningún realista es metafísico, por lo tanto: d) Ningún carnívoro no es animal
e) Más de una es correcta.
a) Ningún metafísico es realista
b) Algunos metafísicos no son realistas
c) Algunos realistas no son metafísicos
d) Más de una es correcta
e) Todos los metafísicos son no realistas

37. Si afirmamos:
“Todos los perros son feroces”
Entonces:
a) Ningún perro es feroz
b) Ningún perro es no feroz
c) Todos los feroces son perros
d) No hay perros feroces
e) Algunos perros no son feroces

38. Hallar la proposición equivalente a:

“No es el caso que, hace frío y no congele”.

a) Hace frío o no congela.

b) No hace frío o no congela.
c) No hace frío o congela.
d) Hace frío o congela.
e) Hace frío y no congela.

39. Si:
- Ningún oso comió miel.
- Todos los mamíferos son osos.

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

54
 SEMANA 02
RAZ. MATEMÁTICO PLANTEO DE ECUACIONES SEPARATA # 03
CURSO: RAZ. MATEMÁTICO

CICLO REPASO 2023 – II

PLANTEO DE ECUACIONES
7. En el aula, los alumnos están agrupados en un número
1. Con 12 960 soles en billetes de 10 soles se pueden de bancas de 6 alumnos cada uno. Si se les coloca en
hacer tantos fajos de igual cantidad de billetes como bancas de 4 alumnos se necesitarán 3 bancas más.
billetes tiene cada fajo. ¿Cuál es el valor de cada fajo? ¿Cuántos alumnos hay presentes?

A) 360 B) 120 C) 240 A) 25 B) 36 C) 35

D) 280 E) 300 D) 42 E) 49

2. En un salón hay tantas alumnas por cada alum- no, como 8. Del dinero que tengo, gasto la mitad de lo que no gasto
alumnos hay. En total hay 420 personas. Hallar el número y luego pierdo el doble de lo que no pierdo. Si sumara lo
de alumnos. que gasto y pierdo obtendría 1 400. ¿Cuánto más perdí que
gasté?
A) 36 B) 24 C) 30
D) 20 E) 30 A) S/. 800 B) S/. 600 C) S/. 200
D) S/. 400 E) S/. 1800
3. Un ganadero compró 30 caballos más que va- cas, y
tantos cerdos como vacas y caballos jun- tos, pagando por 9. ¿Cuál es el número que es mayor que (2x–1) en la misma
las vacas el doble que por los caballos; además, por 2 medida de que es menor respecto a
vacas pagó tanto como por 7 cerdos y gastó lo mismo en (3 – 4x)?
vacas como en cerdos. ¿Cuántos animales compró?
A) 2 – X B) 1 – X C) X
A) 140 B) 170 C) 160 D) 2 E) 1
D) 100 E) 150
10. Sabiendo que por la compra de "a" camisas y 4 polos se
4. Pedro piensa: Si compro "x" cigarrillos me sobrarían pagó 119 soles, y que además la diferencia de precios
"S" soles, pero si compro "S" cigarrillos necesito "B" soles entre 5 camisas y "a" polos es 34 soles, hallar el valor que
más. ¿Qué cantidad de dinero tiene Pedro? debe tener "a" para que una camisa cueste lo mismo que
un polo.
A) (xB-S2)/(s-x) B) (xB+S2)/(s-x)
C) (xB-S2)/(s+x) D) (xB+S2)/(s+x) A) 1 B) 2 C) 3
E) (B-S2)/(s-x) D) 4 E) 5

5. Darío tenía 90 pelotitas y regaló 8 veces tantas 11. Una persona quiere comprar 450 pelotas o por el
pelotitas como las que no regaló. Calcular la quinta parte mismo monto 50 polos y 50 shorts. Si al final compró el
de las pelotitas que quedan. mismo número de objetos de cada clase, hallar el número
de shorts y polos comprados al final.
A) 10 B) 2 C) 16
D) 15 E) 5 A) 80 B) 60 C) 100
D) 90 E) 120
6. Un matrimonio dispone una suma de dinero para ir al
teatro con sus hijos. Si compra entra- das de S/. 8 le 12. Del dinero que tengo, gasté la cuarta parte de lo que
faltaría S/.12 y si adquiere de S/. 5 le sobraría S/.15. no gasté; de lo que no gasté, perdí la tercera parte de lo
¿Cuántos hijos tiene el matrimonio? que no perdí; y del dinero que me queda, pagué la mitad de
lo que no pagué. ¿Cuánto tenía, si lo que no gasté excede
A) 5 B) 6 C) 7 en S/. 30 a lo que debía?
D) 8 E) 9
A) S/. 100 B) S/. 80 C) S/. 70
D) S/. 60 E) S/. 50

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

55
RAZ. MATEMÁTICO PLANTEO DE ECUACIONES SEPARATA # 03

13. Si hoy gasto lo mismo que ayer, mañana gastaría la 19. En dos salones hay igual número de personas por cada
mitad de hoy y me quedaría sin dinero; pero en cambio, si 5 personas que salen del primero; del segundo salón salen
ayer hubiera gastado la mitad de lo que gasté, hoy tendría 3 para entrar al primero y uno se retira a su casa. Cuando
para gastar S/. 10 más de lo que gasté realmente ayer. hay 50 personas en el primero, resulta que en el segundo
¿Cuánto gasté ayer? hay 20. ¿Cuántos había inicialmente en cada salón?

A) S/. 10 B) S/. 5 C) S/. 7 A) 40 B) 60 C) 80

D) S/. 9 E) S/. 8 D) 90 E) 100

14. Si te doy lo que a ti te falta para tener lo que yo tengo 20. Al vender un artículo pensé ganar la mitad de lo que
y tú me das todo lo que te pido, que es lo que me falta me costó, pero al momento de vender tuve que rebajar la
para tener el doble de lo que tienes, resulta que lo mío y lo mitad de lo que pensé ganar, por lo que gané 6 soles menos
tuyo estarían en la relación de 5 a 4. ¿En qué relación se de lo que me costó ¿Cuántos soles me costó dicho
encontraban nuestras cantidades iniciales? artículo?

A) 11:2 B) 2:5 C) 3:2 A) 6 B) 9 C) 10

D) 11:7 E) 6:4 D) 8 E) 12

15. Luego de gastar exactamente la mitad de su dinero, 21. A un anciano le preguntan por la edad de su hijo y
Rafaela observa que tiene tantos centavos como soles responde: "Tiene tantas semanas, como mi nieto días".
tenía al entrar a la tienda, y tantos soles como la mitad de Luego le preguntan por la edad de su nieto, y responde:
los centavos que había tenido. ¿Cuánto dinero (en "Tiene tantos meses, como yo años"; y al preguntarle por
centavos) tendría finalmente, si lograse ganar tantos su edad responde: "Los tres juntos sumamos exactamente
centavos como soles tiene y tantos soles como centavos 100 años". ¿En cuánto se diferencian las edades del hijo y
tiene, sabiendo que la cantidad que tenía al inicio es lo el nieto?
mínimo posible?
A) 60 B) 30 C) 35
A) 12 356 B) 12 444 C) 14 948 D) 25 E) 5
D) 14 233 E) 14 498
22. Aún tengo tanto como la mitad de lo que he perdido.
16. César dice: "Yo tengo tantas hermanas como De no haber perdido, me hubiera sobrado tanto como el
hermanos, pero mi hermana tiene el doble de hermanos triple de lo que me falta hoy para comprar una casaca de
que de hermanas. ¿Cuántos somos? S/. 50. ¿Cuántos soles tenía inicialmente?

A) 3 B) 4 C) 7 A) 80 B) 75 C) 110
D) 6 E) 5 D) 150 E) 100

17. En una fiesta de cumpleaños hay tantas parejas 23. Un caballero da a un mendigo tantas veces 15 centavos
bailando como hombres parados que están conversando y como soles llevaba en el bolsillo. Si aún le quedan S/. 170,
30 mujeres no bailan. Las personas que no bailan son el ¿cuántos soles llevaba en el bolsillo?
triple de las mujeres que bailan y además hay 10 hombres
más bailando que sentados. ¿Cuántos hombres bailan? A) 180 B) 200 C) 250
D) 380 E) 320
A) 10 B) 20 C) 25
D) 15 E) 30 24. Un cilindro de 1,8 de altura pesa vacío 15 kg y lleno de
petróleo 95 kg. ¿A qué altura deberá llenarse para que su
18. En una reunión la cuarta parte de los asistentes bailan, peso sea exactamente igual a su altura a nivel del agua
otros juegan y otros conversan. Si cuatro dejan de jugar y expresada en centímetros?
se van a bailar y dos de los que están bailando se van a
conversar y uno de los que conversan se va a jugar, A) 25 cm B) 26 cm C) 27cm
quedando los que juegan, bailan y conversan con igual D) 28 cm E) 29 cm
cantidad de personas. ¿Cuántas personas hay en la
reunión? 25. Se tienen dos barriles con vino de diferente calidad. El
primero contiene 20 litros y el otro 30 litro. Se saca de
A) 20 B) 32 C) 36 cada barril la misma cantidad y se echa en el primero lo
D) 40 E) 24 que se sacó del segundo y viceversa. ¿Qué cantidad de

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

56
RAZ. MATEMÁTICO PLANTEO DE ECUACIONES SEPARATA # 03

vino ha pasado de un barril a otro, si el contenido de   

ambos resultó de la misma calidad?  
   
A) 10 B) 12 C) 16
D) 15 E) 9    
    
26. El costo de almacenaje diario en una aduana es 1/10
del valor de la mercadería. Un comercian- te retira al A) 24 B) 23 C) 20
final de cada día 1/5 de la mercadería almacenada D) 25 E) 22
inicialmente. ¿Cuál es el valor total del almacenaje si la
mercadería cuesta S/. 200? 32. Un edificio se pinta por S/7500, pero si se hubiese
pagado S/2,50 menos por cada metro cuadrado, el costo
A) S/. 70 B) S/. 60 C) S/. 80 de la pintura habría sido de S/5000. ¿cuánto se paga por
D) S/. 90 E) S/. 50 cada metro cuadrado?

27. Andrés, Beto y tienen 8 y 6 panes respectivamente y A) S/15 B) S/12,50 C) S/8,40

deben compartirlos equitativamente con dos amigos. Para
D) Más de S/18 E) Menos de S/8
recompensarlos, éstos entregan 280 soles a Andrés y
Beto ¿cuánto le toca a Andrés?
33. Sabiendo que:
R A D A R 
A) 180 soles B) 160 soles C) 150 soles 5
D) 100 soles E) 120 soles C R A A C
Hallar: (C+A+D+R+A)
28. Un auto recorre 10 km por litro de gasolina, pero
además pierde 2 litros por hora debido a una fuga en el
A) 5 B) 6 C) 7
tanque. Si cuenta con 50 litros de gasolina y viaja a 80
D) 8 E) 9
km/h ¿Qué distancia lograra recorrer?

34. Por 48 días de trabajo, 19 obreros ganan un total de

A) 700 km B) 650 km C) 750 km S/29760. A cada uno de los 12 primeros le corresponde
D) 400 km E) 600 km un salario diario doble del que le corresponde a cada uno
de los 7 restantes. ¿Cuánto gana diariamente cada uno de
29. Compre cierto número de ovejas por S/5600 vendí 34 los primeros?
de ellas por S/2040 perdiendo S/10 en cada una. ¿a
cuántos soles debo vender cada una de las restantes para
A) S/60 B) S/20 C) S/35
ganar en total S/1960?
D) S/30 E) S/40

A) 100 B) 140 C) 125 35. Carlos y Pedro están en orillas opuestas de un lago y
D) 120 E) 90 comienzan a remar al mismo tiempo, la velocidad de cada
uno es constante. Cuando se cruzan están a 60m de la
30. Un comerciante compra 2200 botellas a S/27 el ciento orilla izquierda, continúan remando, llegan a la costa se
y paga S/10,40 por el transporte de cada millar. ¿A como vuelven y reman nuevamente. Esta vez se cruzan a 38m de
deberá vender el ciento para obtener una ganancia total la orilla derecha. ¿Qué ancho tiene el lago?
de S/118,12; si por cada 100 botellas que vende regala 4 y
16 se rompieron en el camino?
A) 120m B) 142m C) 138m
D) 124m E) 136m
A) S/25 B) S/35 C) S/40
D) S/45 E) S/50 36. Dos bebedores de cerveza A y B, acordaron dejar de
beber cuando hubiesen consumido la misma cantidad.
31. En la siguiente multiplicación, todas las cifras Cuando empezó a beber A, llevaba bebido B 15 vasos; por
desaparecidas son primos. (Cada * es una cifra). cada 4 vasos que bebió A; B bebió 5; pero la capacidad de
Hallar la suma de las cifras del producto. cada vaso de A era el doble de cada uno de los de B.
¿Cuántos vasos había bebido A cuando se cumplió lo
acordado?

A) 18 B) 20 C) 19

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

57
RAZ. MATEMÁTICO PLANTEO DE ECUACIONES SEPARATA # 03

D) 15 E) 22 adultos y 22 ancianos. ¿con cuántos niños y adultos partió

de Lima?
37. Un zorro perseguido por un galgo le lleva 50 salto de
ventaja. Si el zorro da 4 saltos mientras que el galgo da 3; A) 10 y 15 B) 10 y 30 C) 5 y 10
pero 2 saltos del galgo equivalen a 3 del zorro. ¿Cuántos D) 4 y 10 E) 10 y 20
saltos dará el galgo para alcanzar al zorro?
43. Seis amigos intentan adivinar el número de canicas que
A) 250 B) 300 C) 320 hay en una caja. Ana dice que hay 52 canicas, Beatriz dice
D) 360 E) 400 59, Carla dice 62, Daniel 65, Enrique 49 y Federico 42.
Todos se equivocaron, algunos dijeron de más y otros
38. Dos relojes indican las horas de manera curiosa, a la menos, y sus errores fueron de 1, 4, 6, 9, 11 y 12 canicas,
una, uno de los relojes marca las tres, a las dos, marca las aunque no se sabe quien cometió cada error. ¿Cuántas
cuatro, a las tres, marca las cinco y así sucesivamente. canicas hay en la caja?
Estos relojes se ponen en marcha a las 11:59 horas, si se
sabe que indican la hora con igual número de campanadas. A) 50 B) 51 C) 52
¿Qué hora será cuando ambos hayan dado el mismo
D) 53 E) 54
número de campanadas?
44. En un colegio existen 2 categorías de alumnos; unos
A) 3 pm B) 4 pm C) 5 pm pagan S/2,50 diarios y los otros S/1,25. El número de
D) 7 pm E) 6 pm alumnos de la segunda categoría supera en 11 a los de la
primera, sabiendo además que el director del colegio ha
39. En el momento que un microbús parte, el cobrador recibido S/115 por día, entonces el total de alumnos es:
posee 32 monedas de S/1 y 20 billetes de S/10. Cuando
llegan al paradero final, el cobrador posee únicamente 80 A) 65 B) 64 C) 62
billetes de S/10 y algunas monedas de S/5. Se sabe que el
D) 60 E) 63
pasaje es único y de S/6; y hay quienes pagaron con
billetes de S/10 y otros con dos monedas (S/5 y S/1). 45. Una acequia de regadío debe atravesar las chacras del
¿Cuántas personas viajaron? Sr Díaz y del Sr. Lazo, la primera de 320m y la segunda
de 232m, los propietarios contrataban a un obrero por
A) 268 B) 270 C) 281 S/92 y los tres hacen el trabajo en partes iguales.
D) 256 E) 249 ¿Cuántos soles debe pagar el Sr Díaz?

40. Tengo 3 cajas rojas, en cada roja hay 8 amarillas, en A) 65 B) 70 C) 68

cada caja amarilla 10 blancas, en cada caja blanca 5 D) 75 E) 80
negras y en cada caja negra hay 7 cajas azules. ¿Cuántas
cajas hay en total?

A) 8400 B) 9867 C) 9600

D) 9840 E) 9864

41. Podría ahorrar 12 soles al día, pero cada mañana de

sol, empleo 7 soles en helados y cada mañana fría, gasto 4
soles en café. Si durante todo el mes de Mayo he
ahorrado 200 soles. ¿Cuántas mañanas soleadas hubo?

A) 12 B) 14 C) 16
D) 15 E) 10

42. Lalito posee un ómnibus que hace la ruta de Lima – Ica.

Si en uno de los viajes recaudó S/30.00 por los
adultos(S/1.00 c/u) , S/12,50 por los ancianos (S/0,50
c/u) y S/4.00 por los niños (S/0.20 c/u) y cada vez que un
niño bajo subieron 2 adultos y cada vez que un anciano
subió bajaron 3 adultos y cada vez que un anciano bajo
subieron 2 niños. Si el ómnibus llegó a Ica con 10 niños, 15

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

58
 SEMANA 02
RAZ. MATEMÁTICO MÁXIMOS Y MÍNIMOS - CERTEZAS SEPARATA # 04
CURSO: RAZ. MATEMÁTICO

CICLO REPASO 2023 – II

MÁXIMO Y MÍNIMOS - CERTEZAS

1. En el gráfico ¿Cuál es el menor recorrido que puede 4. Sobre una mesa se encuentra apoyado un ladrillo en
realizar la bola de billar blanca ubicada en A para chocar a forma de paralelepípedo rectangular. Si una hormiga que
la gris ubicada en B si debe rebotar previamente en una se encuentra en el punto P, centro de la cara frontal, se
de las bandas? desplazara hasta el punto Q, ¿cuál es la distancia mínima
que deberá recorrer?

A) 35 cm
B) 30 cm
C) 5 √29 cm
D) 25 cm
E) 10 √10 cm

5. Se tiene un triángulo rectángulo en cuyo interior se ha

inscrito un rectángulo como muestra el gráfico. Calcule el
A) 32 cm B) 30 cm C) 26 cm máximo valor del área del rectángulo ( ).
D) 36 cm E) 24 cm

2. En la figura, ABCD es un patio de forma rectangular,

AB = 10 m, AD = 12 m, BM = 1m y ND = 2 m. Pepito se
encuentra en el punto M, y debe tocar un punto de BC
para luego llegar al punto N. ¿Cuántos segundos demorará
como mínimo en hacerlo, si su velocidad constante es de 2
m/s?

A) 7,5 A) 40 cm2 B) 10 cm2 C) 80 cm2

B) 8 D) 120 cm2 E) 60 cm2
C) 10
D) 9 6. El gráfico mostrado, el punto H es la posición de una
E) 7 hormiga y el punto C es la posición de su comida. Halle la
longitud del camino más corto que debe recorrer la
hormiga para llegar al punto C.
3. La figura muestra a un corredor que sale del punto M,
punto medio de AD. Lleva en sus manos cuatro banderas
que debe colocar, de la forma siguiente: la primera debe
insertarla en el lado AB, la segunda en el lado BC, la
tercera en el lado CD y la última debe colocarla en el
vértice A. Si ABCD es un rectángulo, AD = 90m y, DC =
60m ¿cuál es la longitud mínima que recorre el corredor
para que realice lo que se indica?

A) 270 m
B) 250 m
C) 255 m
D) 265 m A) 15 cm B) 12 cm C) 13 cm
E) 275 m D) 11 cm E) 10 cm

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

59
RAZ. MATEMÁTICO MÁXIMOS Y MÍNIMOS - CERTEZAS SEPARATA # 04

7. Disponemos de 40 metros de alambre para cercar el 11. El gráfico muestra un sólido formado por tres
jardín mostrado. Si se cercó la máxima área posible, paralelepípedos rectos rectangulares idénticos. Si en el
calcule aquella área. vértice M, se encuentra una hormiga; y en el vértice N, su
comida ¿Cuál es la longitud del camino más corto que debe
recorrer la hormiga para llegar a N?

A) 10 cm
B) (3 + ) cm
C) 11 cm
D) 3( + ) cm
E) (3+ ) cm

A) 24 m2 B) 36 m2 C) 60 m2
D) 30 m2 E) 12 m2
12. La figura, se muestra un edificio conformado por dos
8. ¿Cuál es el área máxima de la región sombreada si torres una en forma de paralelepípedo y la otra en forma
cm? de cubo. Si un albañil desea estirar un cable, por el
exterior del edificio, desde el punto medio de la cara
frontal de la torre más alta hasta el punto medio de la
cara lateral derecha de la torre más pequeña, ¿cuál es la
mínima longitud del cable?

A) 5 m
B) 8 m
C) 8 m
A) 324 cm2 B) 144 cm2 C) 216 cm2 D) 9 m
D) 196 cm2 E) 120 cm2 E) 4 m

9. Una arañita se encuentra en el vértice “M” de un

ladrillo, y desea llegar al vértice opuesto “N”. ¿Cuál es la 13. En la figura se muestra un recipiente de vidrio en
longitud de la menor distancia que debe recorrer? forma de un paralelepípedo de base cuadrada. Una mosca
se ubica en el interior y justo en el punto medio de una
A) 12m arista y una araña en el exterior, en el punto medio de una
B) 15m cara, tal como se indica en la figura. Si la araña desea
C) 16m cazar a la mosca, ¿cuál es la menor longitud que debe
D) 13m recorrer?
E) 21m
A) 12 cm
B) 8 cm
C) 6 cm
D) 7 cm
10. En el cono recto mostrado, la hormiga intenta realizar E) 10 cm
el recorrido indicado en el menor tiempo posible con
rapidez constante de 1,5 cm/s. Halle la longitud recorrida
por dicha hormiga.

A) 30 cm
B) 30 cm
C) 20 cm 14. Un banco tiene 7 sucursales en una ciudad y hay 70
D) 10 cm empleados en ellas. Si ninguna sucursal tiene menos de 8
E) 30 cm empleados, ni más de 14, ¿Cuál es el menor número de
empleados que puede haber en 6 sucursales?

A) 50 B) 56 C) 48

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

60
RAZ. MATEMÁTICO MÁXIMOS Y MÍNIMOS - CERTEZAS SEPARATA # 04

D) 57 E) 43
CERTEZAS
15. El número 143 se reparte en dos números de dos
21. En una jaula se encuentran 5 gallos blancos, 6 gallinas
dígitos cada uno. Si uno de ellos es el menor posible, ¿Cuál
blancas, 6 gallos marrones y 5 gallinas marrones. ¿Cuál es
es éste’
el mínimo número de animales que se deben extraer al
azar y como mínimo para tener la certeza de haber sacado
A) 11 B) 10 C) 44
un gallo y una gallina del mismo color?
D) 40 E) 45

A) 11 B) 12 C) 13
16. A lo largo de las aristas de un cubo, construido de
D) 14 E) 10
alambre, una hormiga realiza su recorrido, empezando en
uno de los vértices y terminando en el vértice opuesto. Si
22. Se tienen 3 cajas, en una hay 6 esferas blancas, 6
la longitud de cada arista del cubo es de 10 cm y la
esferas rojas y 6 esferas negras. En otra hay 6 conos
hormiga no pasa más de una vez por el mismo segmento,
blancos, 6 conos rojos, y 6 conos negros; y en la tercera
¿cuál es la máxima longitud de su recorrido?
caja hay 6 cubos blancos, 6 cubos rojos y 6 cubos negros,
¿Cuál es el mínimo número de objetos que deben extraer
A) 100 cm B) 110 cm C) 120 cm
de las tres cajas para tener la certeza de haber extraído
D) 90 cm E) 80 cm
necesariamente entre ellas un par de esferas, un par de
conos y un par de cubos todos del mismo color?
17. Si “2n” naranjas pesan de “3r” hasta “5s” gramos, con
r < s, ¿cuál es el mínimo número de naranjas que puede
A) 10 B) 11 C) 32
haber en “m” kilogramos?
D) 13 E) 14

A) 200mn/s B) 300mn/s C) 400mn/s

23. Una caja contiene P bolas rojas, Q bolas blancas y R
D) 400ms/n E) 300ms/n
bolas negras (P>R>Q). Hallar el menor número de bolas que
se debe extraer al azar para obtener con seguridad 2
18. Si 1Kg. De papas contiene desde 6 hasta 8 papas. ¿Cuál
bolas de colores diferentes.
es el mayor peso que pueden tener 3 decenas de papas?

A) P+1 B) Q+1 C) R+1

A) 7Kg. B) 5Kg. C) 4Kg.
D) 2 E) P+Q+1
D) 6Kg. E) 3Kg.

24. En una urna hay 5 pares de guantes amarillos, 5 pares

19. Una caja de manzanas contiene desde 30 hasta 40
de guantes marrones y 5 pares de guantes rojos. ¿Cuántos
frutas. Si el precio de compra varía desde 8 hasta 12
guantes como mínimo se deben extraer al azar para
soles por caja y se puede vender desde 15 hasta 25 soles
obtener con certeza:
la caja. ¿Cuál será la máxima ganancia a obtener por la
- Dos guantes amarillos y 3 guantes marrones.
venta de 120 manzanas?
- Tres guantes amarillos derechos y un marrón izquierdo.
- Un par de guantes rojos.
A) 60 B) 72 C) 51
Dar como respuesta la suma de los resultados:
D) 62 E) 68

A) 61 B) 72 C) 73
20. Un kilo de duraznos contiene de 8 a 12 duraznos. El
D) 67 E) 78
precio de los más grandes es de 2 a 3,5 soles por kilo, y el
de los más pequeños desde 1 a 1,5 soles por kilo. Si
25. Una bolsa contiene caramelos: n de limos, (n-1) de
Danielito compra 4 docenas pagando lo máximo posible y
naranja, (n-2) de piña y (n-3) de mango. ¿Cuántos
Sandrito compra la misma cantidad pagando lo menos
caramelos como mínimo hay que extraer al azar para tener
posible. ¿Cuál es la diferencia entre lo pagado por ambos?
la seguridad de haber extraído por lo menos 3 de cada
sabor? (n>6)
A) 13 B) 17 C) 15
D) 14 E) 20
A) 2n B) 3n C) 3n-1
D) 4n-1 E) 3n+1

26. En una caja depositamos 12 canicas rojas, 15 canicas

blancas, 10 azules y 8 verdes. ¿Cuántas canicas como
mínimo se deben extraer al azar para obtener con certeza
3 canicas de diferentes colores?

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

61
RAZ. MATEMÁTICO MÁXIMOS Y MÍNIMOS - CERTEZAS SEPARATA # 04

A) 7 B) 27 C) 28 azar y como mínimo para estar seguros de tener “N”

D) 38 E) 3 lapiceros del mismo color?

27. Se tienen un cubo con dos caras del mismo color, el A) MN+5 B) M(N-1)+1 C) N(M+2)+1
resto de diferentes colores. ¿Cuántas veces se debe D) MN+2 E) M (N-2)-1
lanzar para tener la certeza de haber obtenido dos veces
el mismo color? 34. Se tiene 3Kg. De melocotones, donde 2 melocotones
cualesquiera pesan ½ Kg.; 5kg. De duraznos, donde 3
A) 4 B) 8 C) 5 duraznos cualesquiera pesan 1kg.; 8Kg. de blanquillos,
D) 7 E) 6 donde 2 blanquillos cualesquiera pesan 1kg. Si se quiere
obtener 1kg. De cada fruta ¿Cuántas frutas se deben
28. En una reunión se tiene (a-b) fichas negras, (a+b) extraer como mínimo para obtener con seguridad lo
fichas blancas y (a-c) fichas rojas. ¿Cuántas fichas se requerido?
deben de sacar al azar y como mínimo para tener la
certeza de haber extraído “a” fichas de uno de los A) 35 B) 39 C) 16
colores? D) 30 E) 5

A) 3a-b-c B) 3a+b-c C) 3a-b+c 35. Un dado tiene dos caras pintadas de azul, dos caras
D) 2a-b+c E) 3a+b+c pintadas de blanco, una cara pintada de rojo y una cara
pintada de negro ¿Cuántas veces se tendrá que lanzar
29. En una urna hay 8 fichas numeradas con los dígitos del dicho dado, como mínimo, para obtener con seguridad un
5 al 12, ¿Cuál es el mínimo número de fichas que se debe mismo color dos veces?
extraer al azar para tener la certeza de haber extraído
entre ellas 2 fichas cuyos números sumen 17? A) 2 B) 4 C) 5
D) 7 E) 6
A) 7 B) 8 C) 6
D) 4 E) 5 36. En una caja se tienen vasos: 7 azules, 11 blancos, 8
celestes, 13 naranjas y 9 amarillos; y en otra caja se
30. Alexito tiene en una caja 700 fichas numeradas del 1 tienen chapas: 7 verdes, 8 rojas y 11 marrones ¿Cuál es el
al 700. ¿Cuál es el mínimo número de fichas que ha de menor número de objetos que se debe extraer, al azar, de
extraer para tener la seguridad de haber sacado seis las cajas para obtener con certeza un color completo
fichas numeradas consecutivamente? en cada objeto?

A) 587 B) 586 C) 585 A) 64 B) 65 C) 67

D) 589 E) 583 D) 59 E) 68

31. En una caja se tiene 21 fichas rojas, 20 blancas, 28 37. Cuantos dados se deben lanzar, como mínimo, ¿para
verdes, 11 negras, 11 azules y 9 amarillas. ¿Cuál es el estar seguros de observar 2 dados cuyo resultado sea el
mínimo número de fichas que se debe extraer para tener mismo o 2 dados cuya suma de puntajes obtenidos sea un
necesariamente 15 fichas de un mismo color? número impar?

A) 31 B) 43 C) 74 A) 4 B) 3 C) 7
D) 22 E) 20 D) 5 E) 6

32. Una caja contiene “P” bolas rojas, “Q” bolas blancas y 38. Se tienen 120 fichas numeradas del 1 al 120. Si se
“R” bolas azules. Si se extraen al azar, ¿Cuál es el mínimo quiere obtener 3 fichas de dos cifras que tengan en su
número de bolas que deben sacarse para tener la certeza numeración cifras iguales ¿Cuántas fichas se deben
que haya cuando menos 2 bolas de colores diferentes? extraer, al azar y como mínimo, para tener la certeza de
(P>R>Q) que esto ocurra?

A) P+R+2 B) P+Q+2 C) R+Q+2 A) 112 B) 114 C) 111

D) P+1 E) R+1 D) 113 E) 109

33. En una cartuchera se tienen lapiceros de M colores 39. En una caja se tienen 10 pares de guantes de color
distintos. ¿Cuántos lapiceros se tendrá que extraer al negro y 5 pares de guantes de color blanco. Calcule las

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

62
RAZ. MATEMÁTICO MÁXIMOS Y MÍNIMOS - CERTEZAS SEPARATA # 04

extracciones que se tendrá que realizar, como mínimo y al seguridad una esfera blanca ¿Cuál es la cantidad inicial de
azar, para estar seguro de obtener esferas rojas en la bolsa?
Un par de guantes utilizables de color negro.
Un par de guantes blancos de un mismo lado. A) 7 B) 6 C) 5
D) 4 E) 8
A) 16 y 12 B) 21 y 23 C) 21 y 26
D) 22 y 23 E) 23 y 21

40. En una urna se tienen 10 fichas marcadas con la letra

A; 9 fichas marcadas con la letra M; 9 fichas marcadas
con la letra D y 10 fichas marcadas con la letra L
¿Cuántas fichas, como mínimo y al azar, se deben extraer
para tener la certeza de formar la palabra LLAMADA?

A) 28 B) 29 C) 30
D) 31 E) 32

41. En una caja se tienen 10 monedas de S/5; 20 monedas

de S/0,50 y 30 monedas de S/0,20. Determine el número
de monedas que se debe extraer, al azar y como mínimo,
para tener la seguridad de obtener 6 monedas del mismo
valor en 2 de los 3 valores.

A) 29 B) 24 C) 36
D) 16 E) 41

42. En una caja se introduce una baraja de cartas

completa (sin jóker) ¿Cuántas cartas se deben extraer de
dicha caja, al azar y como mínimo, para obtener con
certeza dos cartas de distintas figuras y que sumen 11?

A) 34 B) 33 C) 28
D) 30 E) 32

43. En una urna se tienen seis fichas rojas con el número

2; seis fichas rojas con el número 5; seis fichas azules con
el número 2 y seis fichas azules con el número 5 ¿Cuántas
fichas se deben extraer, al azar y como mínimo, para
obtener con certeza dos fichas de diferentes colores y
de igual numeración?

A) 11 B) 12 C) 13
D) 14 E) 15

44. En una urna se tienen diversas esferas: (2n+5)

amarillas, (5n-2) verdes, (n+4) blancas y (6n+3) rojas
¿Cuántas esferas se deben extraer, al azar y como
mínimo, para tener la certeza de obtener (2n) esferas del
mismo color en dos de los colores? Considere que n>4.

A) 12n+1 B) 8n-2 C) 12n+3

D) 10n+9 E) 11n+6

45. En una bolsa se tienen (a+1) esferas blancas, (a+2)

esferas rojas y (3a+1) esferas negras. Se deben extraer,
como mínimo, 28 esferas al azar para obtener con

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

63
 SEMANA 03
RAZ. MATEMÁTICO SUCESIONES – PSICOTÉCNICO SEPARATA # 05
CURSO: RAZ. MATEMÁTICO

CICLO REPASO 2023 – II

SUCESIONES - PSICOTÉCNICO
1. ¿Cuántos términos son múltiplos de 4? geométrica. Si la suma de dichos términos es 93. Halle su
4; 7; 10; 13; 16; 19; … ; 301 producto.

a) 27 b) 28 c) 26 a) 3075 b) 3145 c) 3025

d) 25 e) 63 d) 3125 e) 3375

2. ¿Qué número continúa? 9. Sean las sucesiones:

1; 2; 3; 4; 485; … 19; 23; 27; 31;…
11; 14; 17; 20;…
a) 7 543 b) 2 846 c) 2 120 ¿Cuál es el quinto término común a ambas sucesiones que
d) 2 406 e) 1 644 terminan en 5?

3. ¿Qué número continúa? a) 525 b) 335 c) 215

1; 2; 3; 46; 173; … d) 515 e) 275

a) 75 b) 846 c) 212 10. Halle el número de cubos simples y sumar el número de

d) 426 e) 664 cubos simples que están en contacto con el cubo A.

4. ¿Qué número continúa? a) 41

b) 42
24; 81; 63; 26; 41; 28; …
c) 43
d) 47
a) 25 b) 64 c) 27
e) 39
d) 46 e) 62

5. ¿Qué número continúa?

7; 13; 37; 145; …
11. ¿Qué figura pertenece al formar el sólido?

a) 255 b) 645 c) 721

d) 426 e) 162

6. Calcular el número que continúa en la siguiente

sucesión:
1; 6; 30; 168; …

a) 460 b) 630 c) 810

d) 990 e) 1325
12. ¿Qué figura pertenece al formar el sólido?
7. Calcular la suma de cifras del término que continua en
la siguiente sucesión:
1; 3; 13; 183; ...

a) 28 b) 11 c) 13
d) 22 e) 18

8. El primero, el segundo y el séptimo términos de una

progresión aritmética forman una progresión

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

64
RAZ. MATEMÁTICO SUCESIONES – PSICOTÉCNICO SEPARATA # 05

13. ¿Qué figura continua?

a) 13 b) 7 c) 15
; ; ; ; d) 10 e) 9

18. Halle el número que sigue:

a) b) c) 2; 12; 1112; 3112; 132112:…

a) 71231 b) 111231 c) 1113122112

d) e) d) 11112122113 e) 51132114

19. Halle el número de cubitos que faltan al sólido para

14. Escribir números enteros positivos en los casilleros formar el menor hexaedro.
vacíos de tal manera que la suma de tres casias
consecutivas sea siempre la misma y la suma total de los a) 71
13 casilleros sea 217. b) 68
c) 92
d) 84
e) 78

Dar como respuesta la suma de los números 20. Calcule el valor de “x”
correspondientes a las casillas 6 y 11.

a) 33 b) 37 c) 30
d) 27 e) 39
a) 23 b) 25 c) 30
15. ¿Qué número sigue en la siguiente secuencia? d) 32 e) 24
1; 1; 3; 0; 0; 5; -1 ; -7; 1; -8; …
21. ¿Qué número completa coherentemente la siguiente
a) 70 b) -30 c) -80 sucesión?
d) 80 e) 54 10; 11; 101; 111; 1 011; 1 101;…

16. Determine la figura que completa: a) 1 110 b) 1 111 c) 10 001

d) 10 010 e) 10 100

22. Calcule el valor de “x”:

3 7 4 8
5 2 3 3
4 1 4 4
6 x 1 9

a) 2 b) 4 c) 1
d) 6 e) 3

23. ¿Qué número falta?

3 (10) 2
16. Calcule el valor de “x” 2 (33) 5
7 (¿?) 2

a) 28 b) 40 c) 50
d) 35 e) 51

24. Hallar “X” en:

7 4 2
X 10 2
3 3 7

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

65
RAZ. MATEMÁTICO SUCESIONES – PSICOTÉCNICO SEPARATA # 05

a) 3 b) 1 c) 7 a) H b) K c) M
d) 9 e) 2 d) F e) S

25. ¿Qué número falta? 32. ¿Qué letra falta?

2 (7) 1 E (S) D
9 (29) 2 H (W) C
8 (¿?) 6 B ( ) I

a) 31 b) 25 c) 32 a) T b) P c) V
d) 28 e) 30 d) R e) Q

26. ¿Qué número completa? 33. Hallar “X” en la distribución numérica:

8 6 7
20 2 11
7 13 X

a) 11 b) 9
c) 12
d) 8 e) 10 a) 90 b) 92 c) 95
d) 72 e) 102
27. ¿Qué número falta?
6 1 37 34. ¿Qué número falta?
2 9 13
4 3 24
3 2 X
a) 12 b) 11 c) 13 3 3 18
d) 10 e) 14 2 1

28. Hallar “X”: a) 4 b) 6 c) 5

7 9 10 6 d) 7 e) 12
24 6 20 10
9 X 8 7 35. ¿Qué número falta?
7 (35) 4
a) 4 b) 5 c) 6 3 (29) 10
d) 7 e) 9 6 (¿?) 12

29. Calcule “x”: a) 77 b) 55 c) 32

22 (289) 12 d) 81 e) 40
5 (36) 7
14 ( x ) 8 36. ¿Qué número falta?
8 (22) 2
a) 216 b) 121 c) 64 7 (29) 5
d) 48 e) 169 5 (¿?) 3

30. Hallar “x+y”: a) 29 b) 15 c) 12

3 9 6 d) 19 e) 10
5 15 10
7 x y 37. Calcule el valor de “x”:
3 8 5 7
a) 28 b) 35 c) 30 4 2 5 3
d) 36 e) 41 7 1 2 4
2 9 x 6
31. Hallar la letra que falta:
G I L a) 4 b) 5 c) 6
N O R d) 7 e) 9
C E ?

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

66
RAZ. MATEMÁTICO SUCESIONES – PSICOTÉCNICO SEPARATA # 05

38. Calcule el valor de “x”: d) 3 e) 4

45. Halle el término que continúa.

2; 5; 17; 71;…

a) 257 b) 359 c) 155

d) 261 e) 360

46. Halle el término que continúa.

1/4; 3/2; 5; 13; 30;

a) 57 b) 39 c) 65
d) 61 e) 360

a) 3 b) 5 c) 9 47. Halle el término que continúa.

d) 12 e) 6 5; 12; 39; 160;…

39. Hallar el término que continúa. a) 465 b) 542 c) 805

IV; V; VI; III;… d) 758 e) 924

a) VII b) VIII c) I 48. ¿Qué número sigue en la siguiente secuencia?

d) II e) IX 1; 1; 3; 0; 0; 5; -1 ; -7; 1; -8; …

40. Se tienen tres números en sucesión de primer orden, a) 70 b) – 30 c) - 80

al aumentarlos en 2, 3 y 8 respectivamente, obtenemos d) 80 e) 54
números proporcionales a 10, 25 y 50. Determinar el
término enésimo. 49. Halle el número que sigue.
-2; 0; 2; 0; 2; 4; 6; 12; …
a) 4n + 2 b) 3n – 1 c) 2n + 7
d) 5n – 3 e) n + 2 a) 12 b) 16 c) 12
d) 22 e) 43
41. A los tres término de una P.A de razón 2 se le
aumentan 1, 3 y 9 respectivamente, formando una P.G. 50. Halle el número que sigue:
Hallar el t9 en la P.G. 2; 2; 3; 4; 9; 32; 283; …

a) 124 b) 210 c) 400 a) 2 345 b) 1 275 c) 7 654

d) 512 e) 1024 d) 8 087 e) 9 050

42. Calcule el término que sigue:

1; 2; 3 ; 46; …

a) 178 b) 228 c) 210

d) 173 e) 164

43. Calcule el cuadrado del número que sigue en la

siguiente sucesión.
– 0,25; – ; ; 0,4;…

a) 2/7 b) 5/64 c) 2/21

d) 3/13 e) 5/81

44. ¿Qué número sigue?

7 776; 625; 64; 9; …

a) 0 b) 1 c) 2

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

67
 SEMANA 03
RAZ. MATEMÁTICO SERIES – SUMATORIA SEPARATA # 06
CURSO: RAZ. MATEMÁTICO

CICLO REPASO 2023 – II

SERIES - SUMATORIA
1. Determine la suma de las áreas de los infinitos 5. Hallar el valor de «n» en la siguiente sucesión:
triángulos equiláteros formados como muestra la figura (a+3), (a+7)3, (a+11)5, ... (a+118-n)n
(tomando como lado la mitad del lado del triángulo
anterior). Se incluye también al triángulo mayor. a) 39 b) 41 c) 37
d) 45 e) 24
a) a2 3
4 6. De la siguiente progresión aritmética, calcule la suma

b) a
2 3 de todos los valores de. c−a
.

3 13; ...; abc; ...; cba; ...;754

2 3
n términos n términos
c) a
2 a) 10 b) 7 c) 9
d) a 3
2 d) 12 e) 11
16
e) a2 3 7. El cuarto término de una sucesión de segundo orden es
4 veces el primer término y la razón constante es igual al
2. Calcular la suma de las áreas de los infinitos triángulos número ordinal del tercer término aumentado en 1.
equiláteros que se forman, tomando como lado la mitad del Además se sabe que el segundo término de la sucesión es
anterior. Considerar en la suma de las áreas, el área del los 3/2 de la razón. Hallar la suma de cifras del
triángulo mayor. duodécimo término.

a) 27 3 u2
2 a) 17 b) 16 c) 23
d) 20 e) 11
b) 48 3u2
c) 64 3 u2 8. En la siguiente sucesión hallar el número que sigue:
3 9 ; 15 ; 15 ; 14 ; 6 ; –2 ; –18 ; …
d) 64 3 u2
5 a) –32 b) –31 c) –40
2 d) –34 e) –33
e) 16 3u
9. Se tiene la siguiente sucesión:
3. Si una pelota cae desde una altura de 3 m y por rebote
pierde 2/3 de la altura de caída anterior. ¿Qué distancia 1;1;1;1;
1; 1 ; 1 ; a
en metros ha recorrido cuando la pelota queda 2 16 512 abcde
teóricamente en reposo? Calcular: a . b . e – c . d
a) 4,50 b) 8,90 c) 12
d) 8,81 e) 6 a) 1 b) 2 c) 0
d) 1/2 e) 3
4. Determinar la suma de las áreas de los infinitos
cuadrados formados como muestra la figura (el lado del 10. Hallar: (x + 3), si se tiene la siguiente sucesión:
cuadrado es la mitad del lado del cuadrado anterior y así 1; 5; 13; 18; 28; 35; 49; x
sucesivamente)
a) 4 2 /3
a a) 60 b) 63 c) 67
b) 16 a2 /3 d) 73 e) 65

c) 5 a2 /3
11. En la siguiente sucesión, halle (x + y):
d) 64 a2 /3
e) a2 /3

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

68
RAZ. MATEMÁTICO SERIES – SUMATORIA SEPARATA # 06

8 , 13 , 13 , 17 , 21 , 19 , 34 , 23 , 55 , 29 , 19. Halle la suma total de los términos del siguiente

x ; y ; … arreglo: 99
a) 164 400
a) 144 b) 136 c) 128 b) 172 830 98 98
d) 124 e) 120 c) 166 650
d) 132 210
97 97 97

12. En la siguiente sucesión hallar el numero que sigue: e) 124 000

9 ; 0 ; –6 ; -21 ; –84 ; …

a) –517 b) –317 c) –417 20. Halle“x”en:

d) –617 e) –600 73 x 733 x 735 x........x 732x+1 = 2187

1 ; 1 ; 1 ;1;1;7;ab 2 2................2 2
13. En la siguiente sucesión: a) 5 b) 56 c) 4
16 27 16 5 d) 7 e) 81 1 1.........1 1 1

Hallar la suma de las cifras de: ba 21. Durante el mes de agosto las llamadas telefónicas de
María variaron de la siguiente manera: una llamada el
a) 15 b) 18 c) 19 primero, tres el segundo, cinco el tercero y así
d) 29 e) 20 sucesivamente hasta el día 15 inclusive, pero a partir del
16 las llamadas fueron dos el 16, cuatro el 17, seis el 18 y
14. En la siguiente sucesión, determine el numero que así hasta fin de mes. ¿Cuántos llamadas hizo María
sigue: durante todo el mes?
2 , 0 , –1 , 0 , 4 , …
a) 856 b) 720 c) 465
a) 6 b) 8 c) 10 d) 496 e) 497
d) 12 e) 16
22. Pedrito y el Chino leen una novela de 3 000 páginas,
15. En la siguiente sucesión, halle (x + y): Pedrito lee 100 páginas diarias y el chino 10 páginas el
5 , 6 , 4 , 12 , 13 , 11 , 33 , 34 , x , y , … primer día, 20 el agosto día, 30 el tercer día y así
sucesivamente. ¿Después de haber leído cuántas páginas,
a) 144 b) 136 c) 128 coincidirán?
d) 124 e) 120
a) 1 800 b) 2 500 c) 2 400
16. Si n, hallar “n” en: d) 1 900 e) 1 750

4+ 1 + 4 + 1 +....= 5 23. Si Sn es la suma de los “n” primeros números naturales

n n2 n3 n4 7 impares, halle el valor de (A−B).
a) 4 b) 5 c) 7 A = S50 + S48 + S46 + ..................+ S2
d) 6 e) 8 B = S49 + S47 + S45 + ................. + S1

17. Hallar el valor de S: a) 1105 b) 1200 c) 1 250

d) 1 275 e) 2 575
S = 2 + 52 +12 23 38
3 + 4 + 5 +. . . .
3 3 3 3 3
24. Halle la suma de:
a) 1/2 b) 3/8 c) 9/4 S = 1 + 2 + 3 +6 + 5 + 12 + 7 + 20 + …..
d) 12/5 e) 7/3 24 términos
a) 789 b) 872 c) 874
18. Halle la suma total del siguiente arreglo: d) 764 e) 822

a) 29 000 50 25. Calcule el valor de “x” para que:

b) 28 100 (x + 1) + (x + 3) + (x + 5) +...+ (x + 2n− 1) =
c) 22 100 49 49 (n+1)2
d) 24 050
48 48 48
e) 27 200 a) n b) (2n + 1)/n c) 2n + 1
d) (2n − 1)/n e) (n + 1)/n
47 47 47 47

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

69
RAZ. MATEMÁTICO SERIES – SUMATORIA SEPARATA # 06

26. En el siguiente arreglo triangular, halle la suma de los 32. Determine la suma de los primeros 20 términos
términos de la fila 22. comunes de la sucesión:
8..................fila 1 S1 = 3; 8; 13; 18;…
8 8...................fila 2 S2 = 1; 4; 7; 10;…
8 1 8 .................. fila 3 S3 = 2; 6; 10; 14;…
8 2 3 8.................. fila 4
8 4 5 6 8............... . fila 5 a) 11 460 b) 13 460 c) 12 560
d) 12 660 e) 12 650
a) 4 230 b) 4 026 c) 4 080
d) 4 055 e) 4 787 33. Calcule:

27. En una PA la suma de todos los términos en función del

Sn =3n +13n
2
número de términos es: a) 11 b) 2 c) 3
2 d) 1/2 e) 3/4
Halle el término 400.
34. Calcular la suma límite de:
a) 1150 b) 1364 c) 1205
d) 1540 e) 1043 A= 1 + 22 + 13 + 24 + 15 + 26 +....
7 7 7 7 7 7
28. Calcule la suma de todos los términos unidos por la
a) 5/32 b) 7/16 c) 9/8
línea demarcada hasta la fila 20.
d) 3/16 e) 7/32
a) 1530
b) 1540 F1 1
35. De la gráfica mostrada:
c) 1537 F2
d) 1549 13 12 11 10
F3 1 2
e) 1538 14 3 2 9
F4 15 4 1 8
1 3 3
F5 16 5 6 7
F6 1 4 6 4

1 5 10 10 5 Una hormiga comienza en 1 y pasa a 2, luego a 3 y así

sucesivamente. Si la hormiga ha girado a la izquierda 20
a+b, si: veces; determine la suma de todos los números sobre los
29. Halle 1 6 15 20 15 6
que ha girado.
1+ 1 + 1 +......
+ 1 =11 a) 850 12 primeras filas del siguiente arreglo:
3 3x5 5x7 axb 23 2
4 6
a) 32 b) 42 c) 52 8 10 12
d) 44 e) 48 14 16 18 20

30. Calcule el valor de S en: a) 6061 b) 6162 c) 3432

S= d) 4662 e) 6161

a) 589/840 b) 560/849 c) 598/840 37. La suma de los términos de la siguiente serie es A:

d) 589/800 e) 579/840 (
x )+(x+
+2 )
4 (x
+ 6)
+ +(
x+
 )+
8 ...

20erminos
31. Halle el valor de: ¿Cuánto suman los 20 términos siguientes?
S = 7 + 77+ 777 + 7 777 + … +
a) a+600 b) a+800 c) a+900
d) a+1200 e) a+500
a) b)
c) ( d) ( 38. Calcular el valor de la siguiente serie:
1 + 3 + 5 + 7 +…… + 43
e) (
a) 480 b) 482 c) 486
d) 484 e) 496

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

70
RAZ. MATEMÁTICO SERIES – SUMATORIA SEPARATA # 06


39. Hallar el valor de “x” en: 20
7 + 9 + 11 + 13 +……. + x = 1015
(2i2 -3i)
a) 63
d) 71
b) 61
e) 59
c) 69
i=1
a) 5110 b) 5510 c) 5100
40. Si el arreglo mostrado tiene 20 columnas, la suma de
d) 5500 e) 5000
sus términos es:

Fila 1: 2 4 6 8 10…… 46. Se sabe que:

a) 4740

(3i-k) =115
b) 2870 10
Fila 2: 4 6 8 10……
c) 5740
d) 1435
e) 5440
Fila 3: 6 8 10…… i=1
47. Hallar el valor de:
Fila 4: 8 10……

(k+3)
41. Hallar el valor de 9


22 10.......
(x2 +3x −5) i=1
: x=1
a) 63 b) 90 c) 45
a) 4044 b) 4404 c) 4444 d) 72 e) 99
d) 4004 e) 4884 .
48. Efectuar:


42. Hallar el valor de la expresión: k
(3i +2)(i+2)
24
3 (a2 - a)
i=1 a=1 3
a) 19569 b) 10996 c) 17196 a) k2(k - 1) b) k(k + 1) c) k(k + 1)2
d) 15669 e) 15804 d) k2(k + 1) e) k2(k + 2)

43. Hallar el valor de:


12 n
[ (2i)]
n=1 i=1
a) 720 b) 650 c) 78
d) 728 e) 736

(ax+b)
n

44. 1 + 8 + 15 + 22 + .......... + 78 = x=1

Hallar el valor de: n + 10a - 3b

a) 88 b) 100 c) 30
d) 96 e) 112

45. Hallar el valor de:

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

71
 SEMANA 04
RAZ. MATEMÁTICO INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN - CONTEO SEPARATA # 07
CURSO: RAZ. MATEMÁTICO

CICLO REPASO 2023 – II

INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN - CONTEO

01. Efectúe y de como respuesta la suma de las cifras A) 294
A A A
B) 296 M M M M
C) 298 O O O O O
D) 302 R R R R R R
E) 214
A) 4m + 4 B) 8m + 8 C) 40m + 20
O O O O O
D) 80m + 40 E) (m + 1)4 S S S S
O O O
02. Calcule el valor de “M” si n 1
"n" sumandos 06. En el siguiente grafico se han contado 1024 esferas
03+17+ 213+ 321+... sombreadas. Calcue el numero de esferas sin sombrear.
M=
A) 1024
(13 + 23 +33 +... +n3) −n
B) 512
C) 961
A) 1 B) 2 C) 3 D) 1089
D) 4 E) 5 E) 900

03. Las figuras mostradas se construyen con palitos de

fósforo, hallar el número máximo de cuadraditos que tiene
una figura como la de los gráficos, construida utilizando a
lo más 600 palitos de fósforo.

A) 191 07. En una hoja cuadrada y cuadriculada, con 30

B) 175 cuadraditos por lado, se traza una diagonal principal.
C) 199 ¿Cuántos triángulos como máximo podrán contarse en
D) 203 total?
E) 187
A) 346 B) 250 C) 870
D) 930 E) 550
04. En la figura se debe ir desde el punto “A” hasta el
punto “E” pasando siempre por los puntos B, C y D. 08. La siguiente secuencia de figuras, están formadas por
Recorriendo solo por los segmentos y en los sentidos circunferencias tangentes. ¿Cuántas circunferencias
indicados por las flechas, ¿cuántos caminos diferentes formarán la figura 2013?
hay desde “A” hasta “E”?

A) 216
B) 224
C) 108
D) 198 Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4
E) 250

05. En el siguiente arreglo, ¿De cuántas maneras

A) 22012 −1 B) 22013 −1 C) 22012 +1
diferentes puede Chucito leer la palabra “AMOROSO” a D) 2
2013
+1 E) 2
2031
−1
igual distancia mínima, de una letra a otra, sin repetir la
letra del mismo lugar en cada lectura? 09. Se tiene las siguientes figuras formadas por canicas
negras y blancas. ¿Cuántas canicas negras habrá en la
figura 53?

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

72
 RAZ. MATEMÁTICO INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN - CONTEO SEPARATA # 07

Fig. 5 D)
1 E)
x
Fig. 4 x +1
2002 x +1
2002
Fig. 3
Fig. 2 14. Se tiene un tablero dividido en “n+1” columnas y “n”
Fig. 1 filas, todos ellos del mismo ancho, si en dicho tablero se
dibuja una de las diagonales principales. ¿A cuántos
casilleros cortará dicha diagonal?

A) 2n + 2 B) 2n C) n + 2
D) 3n + 1 E) n(n + 1)

15. Calcule:
A) 2652 B) 2564 C) 2562 2 2 2
D) 2654 E) 2645 M=1x2 +1x2x3 +..... +1x2x3x.....x29x30
(1x2x3x.....x30x31) −2
10. Calcule la suma de cifras del resultado del siguiente
producto: A) 31 B) 0 C) 300
323232...326. D) 1/2 E) 1
2012 cifras
16, ¿De cuantas maneras distintas se puede leer CICARIO
A) 12064 B) 12072 C) 12056 uniendo letras vecinas, si se pueden repetir letras del
D) 12081 E) 12048 mismo ugar en cada lectura?

11. En el siguiente arreglo, calcule la suma de todos los A) 54

números. B) 27
7 21 35 ... 147 C) 81
 21 35 49 ... 161 D) 216
 E) 108
 35 49 63 ... 175
 ... ... 
 ... ... ...
147 161 175 ... 287 17. Halle el valor de:

A) 17787 B) 16600 C) 22425 E= 15613163+ 1

D) 13531 E) 18241 4 2 4 256
De como respuesta la suma de cifras de 64E.
12. En una de las aulas de RUMBO los alumnos están
sentados en igual número de filas como de columnas. Al A) 11 B) 13 C) 15
iniciar la clase reciben la indicación de CHUCITO que cada D) 17 E) 19
participante debe estrechar la mano de los compañeros
que estén junto a él (adelante, atrás, a los lados y en 18. En la siguiente sucesión de figuras
diagonal). Si el profesor contó 420 apretones de manos
¿Cuántos alumnos tiene dicha aula?

A) 64 B) 91 C) 100
D) 121 E) 144
Fig.1 Fig.2 Fig.3

13. Si: F(x) = x ¿cuántos puntos de corte hay desde la figura 1 hasta la
x+1 figura 20.
Calcular:
A) 3040 B) 3000 C) 3080
F
(......
 F(
F(
F(
x)
) ).......)
  D) 3076 E) 3092
"2002paréntesis
"
19. En la siguiente secuencia formada por canicas,
A) x B) x C) 1
determine la cantidad de canicas que corresponde a la
x +1
2003 figura 28.

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

73
RAZ. MATEMÁTICO INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN - CONTEO SEPARATA # 07

A) 120
B) 112
C) 86
D) 98
E) 88
A) 681 B) 813 C) 463
D) 368 E) 83
25. Cuantos cuadráliteros no contienen al asterisco?
20. En el siguiente triángulo numérico, en cada lectura, no
se debe repetir un mismo dígito; y la distancia entre los A) 362
dígitos debe ser igual y mínima. ¿De cuántas formas B) 350
diferentes se puede leer el numeral 8883456? C) 380
D) 372
A) 127 E) 360
B) 256
C) 324
D) 720
E) 960 26. La figura muestra paralelepípedos construidos de
alambre. Recorriendo solamente por los segmentos de
alambre, hacia la derecha, hacia abajo o hacia el fondo,
¿cuántas rutas distintas existen desde el punto "P" hasta
el punto "Q"?

21. Si: A – 1= - A3

Hallar: (A + A2 +A3+ A4+…….A7 )3

A) 27 B) 9 C) 64
D) 8 E) 125
A) 48 B) 72 C) 60
22. La figura mostrada es una cuadricula de 7 cm por 4 D) 132 E) 24
cm, ¿Cuántos exágonos de 4 cm2 de área hay en la figura?
27. Calcular cuantos segmentos se pueden contar en la
A) 102 figura
B) 108 1
C) 112 A) 932
2
3
D) 115 B) 982 6 4
E) N.A. C) 882 5
D) 894
23. Calcular el valor de la fila 2006 en: 6
E) 893
F1 : 3
1x3 19
F2 :
5 + 5 20
1x3 3x5 21
F3 :
7 + 7 + 7
1x3 3x5 5x7
28. Hallar el total de segmentos en la manta.

A) 2840
B) 2990 1
2
A) 1 B) 2004 C) 2005 C) 2790 3
D) 2006 E) 2007 D) 2940
E) 2690 30
24. ¿Cuantos triángulos hay en la figura como máximo?

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

74
RAZ. MATEMÁTICO INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN - CONTEO SEPARATA # 07

29. En la figura que se muestra, el número de triángulos es A) 38 A

272. Hallar “n”. B) 44
n C) 52
.
.. D) 48 P
3 B
E) 56
2
1
34. Calcule el número de triángulos simples en el siguiente
arreglo

A) 121
B) 100
C) 81
D) 144
A) 14 B) 13 C) 17 E) 169
D) 21 E) 24

30. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?

A) 30
B) 77 35. Si:
C) 44
D) 35
E) 46

A) 6 B) 9 C) 3
31. Hallar el total de cuadrados: D) 5 E) 8

36. La siguiente expresión: , donde n toma valores

enteros positivos, da origen a los números conocidos como
números de Fermat. ¿En que cifrea termina la suma de los
10 primeros números de Fermat?

A) 6 B) 7 C) 8
D) 0 E) 2

37. La longitud del lado de cada cuadradito en la figura es

A) 124 B) 126 C) 128 de 1 m y cada punto resaltado representa una piedra. Se
D) 120 E) 125 pueden dar saltos de1 metro de longitud de una piedra a
otra adyacente horizontal o vertical. Si no se permite
32. Hallar el total de triángulos pisar 2 veces por la misma piedra. ¿De cuantas maneras
se puede ir de A hasta B dando exactamente 6 saltos?

A) 26
B) 24
C) 28
D) 20
E) 22

A) 162 B) 163 C) 168

D) 161 E) 159

33. ¿De cuántas maneras diferentes se puede ir de A a B 38. De cuántas maneras diferentes pueden ir una persona
siempre avanzando y siempre pasando por “P”? de A a B, caminando 9 tramos?

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

75
RAZ. MATEMÁTICO INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN - CONTEO SEPARATA # 07

A) 70 A A) 56
B) 136 B) 58
M
C) 116 C) 60
D) 126 D) 66
E) 116 E) 64
N
B

39. En el gráfico siguiente, cada cuadrado formado por

cuatro cuadraditos, es un bloque. Si hay en total 1298
rutas para ir desde M hasta N, siguiendo las direcciones
dadas por las flechas ¿Cuántos bloques hay en la figura?

A) 3 M
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7

40. En la figura, ¿de cuántas formas diferentes se puede

ir del punto A hasta el punto B, sin repetir dos veces un
mismo tramo?
A) 30
B) 31
C) 28
D) 46
E) 41
A B

41. En un depósito abandonado hay parte de una

estructura hecho de alambre. Si en dicho depósito hay
insectos, ¿de cuántas maneras diferentes una hormiga
puede ir del punto A al punto B a través de la estructura
si no puede repetir un mismo tramo 2 veces?

A) 8
B) 8!
C) 120
D) 128
E) 35

42. La figura muestra seis circunferencias tangentes.

Recorriendo por las líneas de la figura, sin pasar dos veces
por el mismo punto, ¿cuántas rutas distintas existen
desde el punto M al punto N?

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

76
 SEMANA 04
RAZ. MATEMÁTICO ANÁLISIS COMBINATORIO SEPARATA # 08
CURSO: RAZ. MATEMÁTICO

CICLO REPASO 2023 – II

ANÁLISIS COMBINATORIO
1. Se tienen 6 números positivos y 8 números negativos, se A) 1600 B) 4320 C) 2880
eligen 4 números arbitrariamente sin sustitución y se D) 2360 E) 1680
multiplican.
¿De cuántas maneras formas el producto es un número 7. Al final de una fiesta hubo 325 estrechadas de mano.
positivo? Si cada participante fue cortés con los demás, el número
de participantes era de:
A) 360 B) 480 C) 505
D) 420 E) 600 A) 25 B) 26 C) 36
D) 28 E) 21
2. En el diagrama, las líneas representan caminos.
Calcular el número de maneras diferentes que se puede 8. ¿De cuántas maneras diferentes 6 amigos (A, B, C, D,
ir de A hasta B sin retroceder en ningún momento. E, y F) podrán ubicarse alrededor una mesa circular, si Á
estará junto y a la derecha de E y diametralmente
A) 14 opuestos a F?
B) 18
C) 15 A) 6 B) 12 C) 9
D) 20 D) 4 E) 18
E) 17
9. Si en una circunferencia se ubican 12 puntos. ¿Cuántos
3. Chu, su suegra, su novia y sus tres cuñados acuden al polígonos convexos con vertices en esos puntos se puede
cine y encuentran una fila con 6 asientos libres ¿De construir?
cuantas formas distintas pueden sentarse, si entre Chu y
su novia deben ubicarse por lo menos 2 cuñados? A) 4017 B) 2020 C) 1024
D) 12! E) 8!
A) 48 B) 96 C) 24
D) 36 E) 60 10. En el jardín de la casa de Beto se encuentran 4 gatos,
5 perros y 6 caballos .Cuantos grupos de animales se
4. Carhuanchito observa siete personas en fila para podrán formar de tal manera que en cada grupo se
entrar al banco¿De cuantas maneras pueden estar encuentre por lo menos un animal de cada especie?
ordenados si Alex se encuentra delante de Cesar y
Rommel? A) 29295 B) 28655 C) 22995
D) 25335 E) 28895
A) 2400 B) 9600 C) 2400
D) 1360 E) 1680 11. En un edificio de 8 pisos existen 4 departamentos por
piso y se desean pintar sus puertas. Cada departamento
5. El sargento Pimienta tiene 10 soldados a su cargo y posee solo una puerta y hay dos colores para pintarlas:
los divide en 4 grupos para enviarlos a cumplir ciertas Blanco y azul. Además las puertas de cada piso no pueden
misiones. ¿De cuantas maneras distintas pudo ser pintadas del mismo color y la distribución de los
seleccionar los 4 grupos si 2 de estos tienen 3 soldados colores empleados en cada piso debe distinguirse de los
cada uno y los otros 2 grupos 2 soldados cada uno? otros. ¿De cuantas formas se pueden pintar las puertas,
A) 3600 B) 9600 C) 2800 de modo que se cumplan las condiciones establecidas?
D) 2160 E) 1680
A) 14! / 6! B) 13!/4! C) 15!/6!
6. En 6 de las casillas de un tablero de 6 x6 se van D) 16! E) 5040
ubicar 2 monedas de 1 sol, 3 monedas de 50 céntimos y 1
de 20 céntimos( una moneda por casilla). ¿De cuantas 12. De cuantas maneras se pueden ordenar las letras de la
maneras pueden ubicarse si cada por fila y columna no hay palabra AMOR si no se deben tener en cuenta aquellas
más de una moneda? donde A aparezca inmediatamente después de M, O

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

77
RAZ. MATEMÁTICO ANÁLISIS COMBINATORIO SEPARATA # 08

aparezca inmediatamente después de M y R 20. La selección peruana de voleibol está conformada por
inmediatamente después de R? 12 chicas. ¿De cuántas formas se puede conformar un
equipo de 6 si se sabe que Martha y Rosa se niegan a
A) 11 B) 13 C) 15 jugar en el mismo equipo?
D) 16 E) 5
A) 504 B) 714 C) 560
13. En un restaurante sólo sirven 8 tipos de menú (M 1 , M2 D) 368 E) 714
, M3 , . . . . , M8). Si cada cliente puede pedir dos o tres de
ellos, pero sin repetir ninguno. ¿Cuántos pedidos distintos 21. ¿De cuántas maneras pueden sentarse 6 parejas de
puede hacer el cliente? enamorados en una fila de 12 sillas, si las parejas no
pueden separarse?
A) 140 B) 75 C) 84
D) 144 E) 120 A) 360 B) 720 C) 12(6!)
D) 64(6!) E) 6(6!)
14. En cuántos ceros termina el resultado de la siguiente
multiplicación: 22. Con 10 puntos coplanares donde no hay 3 puntos
L = 80  81 82  83 ……. 198 colineales, ¿Cuántos triángulos se pueden formar donde
A) 47 B) 18 C) 31 los vértices son dichos puntos?
D) 29 E) 27
A) 60 B) 120 C) 96
15. ¿Cuántos números de cinco cifras existen tal que el D) 84 E) 144
producto de sus cifras sea 72?
23. ¿De cuántas maneras diferentes podemos elegir a 5
A) 260 B) 180 C) 200 personas de un grupo de 11 para ir a una fiesta, si se sabe
D) 150 E) 170 que entre las 11 hay una pareja de esposos que no va el
uno sin el otro?
16. Calcular “n” en la siguiente igualdad:
A) 126 B) 3528 C) 630
Cnn−2 = 36 D) 3024 E) 210

A) 7 B) 12 C) 18
24. Un ladrón quiere abrir una caja fuerte cuya clave
D) 8 E) 9
consta de tres dígitos solamente sabe que los dígitos
posibles son 1, 3, 5, 7 y 9. ¿Cuál es el mayor número de
17. El capitán de una compañía del ejército solicita 4
combinaciones erradas que podría intentar?
soldados y 2 oficiales, si se presentan 7 soldados y 5
oficiales. ¿De cuántas maneras podrá elegir dicha
A) 60 B) 116 C) 125
solicitud?
D) 124 E) 136

A) 280 B) 350 C) 35
25. ¿Cuántas palabras de 6 letras se pueden formar con 3
D) 240 E) 360
consonantes y 3 vocales, de manera que no haya dos
vocales ni dos consonantes juntas?
18. Con todas las letras de la palabra “AMARRA”.
¿Cuántas palabras diferentes se puede formar, sin
A) 36 B) 54 C) 81
importar lo que diga?
D) 108 E) 72

A) 9 B) 10 C) 11
26. ¿De cuántas maneras distintas pueden ubicarse 5
D) 12 E) 20
alumnos en una fila de 5 asientos, si dos de ellos no
pueden estar juntos?
19. Con 7 colores de tela. ¿Cuántas banderas tricolores de
dos costuras se podrán formar como se muestra?
A) 24 B) 72 C) 90
D) 120 E) 720
A) 21
B) 210
27. Con seis pesas de 1, 2, 5, 10, 20 y 50kg. ¿Cuántas
C) 240
pesadas diferentes pueden obtenerse tomados aquellos
D) 35
de 3 en 3?
E) 110

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

78
RAZ. MATEMÁTICO ANÁLISIS COMBINATORIO SEPARATA # 08

A) 15 B) 20 C) 120 A) 3 B) 2 C) 4
D) 60 E) 30 D) 5 E) 1/5

28. Una persona puede viajar de Lima a Arequipa por vía 36. ¿De cuántas formas se pueden sentar seis personas
aérea o vía terrestre y tiene a disposición 5 líneas aéreas alrededor de una mesa circular, si Lorena y Felipe no
y 6 líneas terrestres. ¿De cuántas maneras diferentes deben estar juntos?
puede viajar de Lima a Arequipa?
A) 4(4!) B) 3(4!) C) 6(4!)
A) 12 B) 30 C) 6 D) 4! E) 5! - 4!
D) 11 E) 24
37. ¿De cuántas maneras pueden ubicarse cinco parejas
29. Con 7 hombres y 4 mujeres se desea formar grupos de esposos para jugar a las cartas alrededor de una mesa
mixtos de 6 personas. ¿De cuántas maneras pueden circular, si las parejas no se separan?
formarse tales grupos de modo que en cada uno de ellos
existan siempre dos mujeres? A) 384 B) 160 C) 256
D) 480 E) 768
A) 200 B) 220 C) 312
D) 212 E) 210 38. Del patio a la sala hay 4 puertas diferentes y de allí al
dormitorio hay 5 puertas distintas. ¿De cuántas formas se
30. En un grupo de 9 personas de 5 varones y 4 mujeres. puede ir y volver del patio al dormitorio pasando por la
¿Cuántos comités de 4 personas se podrán formar tal que sala?
siempre debe haber dos varones en cada comité?
A) 20 B) 200 C) 400
A) 54 B) 72 C) 60 D) 15 E) 40
D) 120 E) 24
39. Se tienen 4 libros de física y 3 libros de química. ¿De
31. ¿Cuántas palabras se pueden formar con las siete cuántas formas se podrán ubicar en un estante donde solo
letras de la palabra “SUSURRO”? entran 5 libros y deben estar alternados?

A) 630 B) 620 C) 640 A) 212 B) 216 C) 234

D) 580 E) 590 D) 251 E) 281

32. Nueve jóvenes desean sentarse alrededor de una 40. De cuántas maneras se puede escoger de un tablero
fogata. ¿De cuántas maneras diferentes se podrán ubicar de damas de 5 por 5 dos casillas negras que no estén en la
alrededor de ella? misma horizontal y vertical?

A) 9! B) 40320 C) 5040 A) 130 B) 104 C) 96

D) 720 E) 10! D) 78 E) 91

33. Poseo 10 polos, 5 pantalones, 8 pares de medias y 3 41. Calcular el producto de los 18 primeros números
pares de zapatos. ¿Cuántas formas diferentes me puedo impares.
vestir?
A) 35!/18!(218) B) 35!/18!(2)
A) 1440 B) 1224 C) 1200 C) 35!/17!(217) D) 34!/16!(2)
D) 1220 E) 1360 E) 35!/17!(2)

34. Se colocan al azar en una fila 6 bolas azules y 4 rojas. 42. Coco, su novia y tres amigos se sientan alrededor de
Halle de cuántas formas lineales se pueden colocar una fogata. ¿De cuántas formas diferentes pueden
teniendo los extremos de diferente color. sentarse, si Coco y su novia siempre están juntos.

A) 106 B) 56 C) 88 A) 6 B) 8 C) 12
D) 102 E) 168 D) 24 E) 120

2C61 5 + 8C91 5 43. Cuál es el máximo número de maneras distintas de

35. Reducir: matricular simultáneamente a 3 niños en 5 colegios
5C61 5 disponibles, de todas las formas posibles?

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

79
RAZ. MATEMÁTICO ANÁLISIS COMBINATORIO SEPARATA # 08

A) 120 B) 125 C) 60 50. Se tiene tres cocheras de autos con capacidad para
D) 243 E) 20 más de cuatro autos cada una; luego llegan 2 autos azules
y 2 de color verde iguales.
44. Con 4 futbolistas y 8 nadadores ¿cuántos grupos * Sea “n” el número de maneras en que se pueden
pueden formarse de 6 integrantes cada uno, de tal que en distribuir en las cocheras.
cada grupo entre cuando menos un futbolista? * Sea “m” el número de maneras en que se pueden
distribuir en la cocheras, de tal manera que dos autos del
A) 696 B) 869 C) 896 mismo color no deben estar en la misma cochera.
D) 224 E) 600 Calcule: m + n

45. En un corral hay 10 jaulas diferentes y se han A) 81 B) 36 C) 117

comprado 10 aves: 3 gallinas, 4 pavos y 3 patos. ¿De D) 9 E) 172
cuantas maneras distintas se puede colocar un ave en una
jaula, de modo que diferencien en cu especie? 51. Isabel va a la librería y gasta S/.18 en comprar libros
de aritmética (S/.6 cada uno) y algebra (S/.3 cada
A) 6! B) 7! C) 6  7! uno).Calcule de cuantas maneras diferentes puede haber
D) 4 200 E) 2 400 elegido su compra. Si la librería tiene 5 libros de cada
curso y son de diferentes autores.
46. Una compañía desea ascender a tres de sus quince
empleados de confianza para los cargos de gerente de A) 100 B) 20 C) 125
ventas, finanzas y control de calidad. ¿Cuántas opciones D) 150 E) 200
distintas se tiene para efectuar estos ascensos?
52. Claudia dese invitar a 3 de sus 6 amigas a una cena y va
A) 455 B) 1 365 C) 2 730 a preparar un esquema con las posibles ubicaciones
D) 1 050 E) 2 100 alrededor de la mesa donde cenaran con ella, ¿Cuantos
esquemas tendrá que preparar para observar todas las
47. En una clínica trabajan 18 enfermeras: posibilidades?
I. ¿Cuántas guardias diferentes de 3 enfermeras pueden
formarse? A) 120 B) 20 C) 60
II. ¿En cuántas guardias de las formadas en (I) estará una D) 840 E) 240
enfermera determinada?
53. En una reunión se encuentran 5 hombres y 6 mujeres.
A) 816; 136 B) 413; 272 C) 413; 136 ¿De cuantas maneras se pueden acomodar alrededor de
D) 816; 272 E) 836; 186 una mesa solo a 3 hombres y 3 mujeres, de manera que las
mujeres no se sienten juntas?
48. ¿Cuántos paralelogramos en total se pueden formar al
cortar un sistema de 7 rectas paralelas con otro sistema A) 4800 B) 1800 C) 24000
de 4 rectas paralelas? D) 600 E) 2400

A) 28 B) 28  11! C) 308 54. Con 7 hombres y 9 mujeres se desean formar grupos

D) 216 E) 126 mixtos de 10 personas cada uno. ¿De cuantas maneras se
pueden formar dichos grupos, de modo que cada uno de
49. De los primeros 34 alumnos de un colegio se sabe que ellos existan por lo menos 2 hombres y mujeres?
todas las mujeres son mayores de edad; el número de
varones menores de edad coincide con el 60% del número A) 2101 B) 3600 C) 7200
de mujeres, y por cada 7 varones uno es mayor de edad. D) 10800 E) 9600
Se debe elegir a tres de estos alumnos para enviarlos de
viaje, de tal manera que solo dos sean mayores de edad 55. En una sala de juegos una persona lanza 6 dados
(varón y mujer). ¿De cuantas maneras diferentes se simultáneamente (de diferentes colores), ¿De cuantas
pueden elegir a estas personas? formas puede ocurrir que los dados muestren diferentes
números?
A) 280 B) 480 C) 432
D) 240 E) 840 A) 800 B) 600 C) 750
D) 720 E) 620

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

80
RAZ. MATEMÁTICO ANÁLISIS COMBINATORIO SEPARATA # 08

56. En una urna se tiene fichas numeradas con cifras

pares y en otra urna, fichas numeradas con cifras 62. Halle el resultado de sumar todas las sumas de cifras
impares. Se extrae dos cifras de la primera urna y otra de los números que se pueden formar con las cifras: 1, 1,
de la segunda urna y con las tres fichas se forma un 1, 1, 3, 2, 2, 2, 7.
numeral. ¿Cuántos son todos los valores posibles de este (Obs.: deben usarse todas las cifras para formar dicho
numeral? número).

A) 50 B) 100 C) 150 A) 74 300 B) 41600 C) 52100

D) 300 E) 600 D) 50400 E) 61300

57. Alexito, jugador estrella de Soy agraria, debe 63. Se colocan al azar en una fila 6 bolas azules y 4 rojas.
recorrer la cancha del Nacional de AaB y regresar según Halle de cuántas formas lineales se pueden colocar
los movimientos indicados por las flechas. ¿De cuantas teniendo los extremos de diferente color.
maneras es posible que Jaimito haga dicho recorrido?
A) 106 B) 56 C) 88
A) 7225 D) 102 E) 112
B) 7225
C) 7284 B 64. Un grupo de 8 amigos se van de paseo, en un auto con
D) 7250 capacidad para 5 personas. ¿De cuántas maneras se
E) 8225 podrán ubicar, si solo dos de ellos (Raúl y Javier), serán
A siempre los conductores?

A) 1280 B) 1560 C) 1680

58. Seis profesores de RM viajan en un bus que hace 10 D) 1860 E) 1660
paradas. ¿De cuantas maneras pueden bajarse, si a lo
sumo baja un profesor por parada? 65. Alessandro se va a preparar un jugo, mezclando 5
frutas diferentes, para ello cuenta con las siguientes
A) 100212 B) 151200 C) 210500 frutas: plátano, papaya, piña, maracuyá, manzana, naranja,
D) 150200 E) 220200 mandarina y durazno, ¿Cuántos jugos diferentes podrá
preparar, tal que contengan piña pero no manzana?
59. Se tiene 6 alumnos: 2 varones y 4 mujeres; se les
quiere sentar en las carpetas A y B de tres personas cada A) 63 B) 15 C) 30
una. ¿De cuantas maneras diferentes se puede sentar a D) 31 E) 25
las 6 personas, si en la carpeta A debe haber al menos un
varón? 66. En una caja se tiene 2 fichas rojas, 4 fichas blancas, 3
azules, 1 verde y 1 negra. ¿De cuantas maneras diferentes
A) 1180 B) 542 C) 576 se les puede ordenar si se colocan una a continuación de
D) 592 E) 1156 otra?
III. En forma de línea recta
60. En un estante hay 15 libros: 9 de algebra y 6 de IV. En forma de circulo
aritmética, no distinguibles. Se desea escoger 7 libros al De cómo respuesta al suma
azar de tal manera que 4 sean de algebra y 3 de
aritmética. ¿De cuantas maneras se puede escoger los 7 A) 138 600 B) 12 600 C) 142 400
libros? D) 150 200 E) 151 200

A) 1890 B) 2400 C) 2520

D) 2680 E) 2800

61. Seis personas: A, B, C, D, E y F se tiene que sentar

alrededor de una mesa circular con seis asientos
distribuidos uniformemente. ¿De cuantas maneras
diferentes podrían sentarse, si B se sienta junto y a la
derecha de A pero al frente de C?

A) 12 B) 18 C) 120
D) 48 E) 36

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

81
 SEMANA 05
RAZ. MATEMÁTICO OPERADORES MATEMÁTICOS SEPARATA # 09
CURSO: RAZ. MATEMÁTICO

CICLO REPASO 2023 – II

OPERADORES MATEMÁTICOS
01. Si: 06. Si:

Calcule el mayor valor en: (3x +6)

5#3=1
4 # 10 = 7
8#3=4
A) -4 B) -8 C) 8 3#4=0
D) 2 E) 4
6−1#8−1
M=
02. Se define la operación: Calcule: 3#2−1
ab=(ba) ab0
2
Donde: a−1 elemento inverso de “a”

E=(12) +(23) +(34) +... +(1011)

Calcular: 2 3 4 11 A) 3/4 B) 5/7 C) 3/7
D) 7/8 E) 8/9

A) 10 B) 11 C) 110
07. Se define
D) 121 E) 100

03. Se sabe que: 25 ** 45 = 5

40 ** 50 = 9
60 ** 40 = 2

Calcular:
A=(28**22)+(10**20)
30**10
A) 5 B) 1 C) 3
D) 4 E) 7/8

04. En la siguiente operación matemática

ab=−2(ba)+3a+3b , encuentre su
elemento neutro. A) 0 B) 1 C)
D) 1/2 E) 9
A) 0 B) 1 C) -1
D) 3 E) 5 08. Se define

05. Si:
Calcule el valor de a en:

Ademas:

Halle:
A) 2 B) 1/2 C) 1/3
A) 64 B) 56 C) 48 D) – 1 E) 3
D) 12 E) 72
09. Se define en

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

82
RAZ. MATEMÁTICO OPERADORES MATEMÁTICOS SEPARATA # 09

Calcule . A) 98 B) 1 C) 99
D) 100 E) 0
A) 2 B) 4 C) 3
D) – 2 E) 6 15. Si: f(mxn)= mf(n) + nf(m) . Ademas: f(2) =3 y f(5) =4
Calcular: f(0,8)
10. Si
A) 1,26 B) 1,37 C) 1,48
D) 1,64 E) 1,76

16. Si se definen los siguientes operadores:

A) 30 B) 31 C) 34
x+1 =x−1 x+3 = 3x+5
D) 36 E) 40 Determine el valor de:

11. Si
W= 5 + 2

A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13

17. Se sabe que:

(x+1)(x+3) =(x+5)(x+7); xN
Halle el valor de “n” en:
A) 38 B) 40 C) 42
D) 44 E) 46 n +2 = 9999
12. Dada la siguiente tabla:
 1 2 3 4 24 operadores
1 2 3 4 1
2 3 1 2 4 A) 8 B) 13 C) 5
3 4 2 1 3 D) 10 E) 12

4 1 4 3 2 18. Si se define:
a−1: Elemento inverso de “a” x2 - x+15
= x2+8x+15
Indicar las afirmaciones verdaderas
I. La tabla es conmutativa
Calcule:”a”, sabiendo ademas que:
II. El elemento neutro es 4

III. 2−1=4
IV. Si: (23)(x1) = 3
a+2 = 1848
Entonces x = 4

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo IV

D) II y III E) I y IV A) 110 B) 118 C) 210
D) 220 E) 120

13. a  b2 = −ab + 2 ( b  a2) 19. En “R” se define la operación “  ” por:

Calcular: E =
4
( 3  2) ÷ 6 ab=2a+2b+3ab
¿Cuántas de las expresiones son falsas?
I. “  ” es conmutativa
A) 0 B) 1 C) 2
II. “  ” es asociativa
D) 3 E) 4
III. “0” es el elemento neutro
( )
IV. a −a =3a. a
14. Si: m  n = n  m; además: m n 0
 02)
A=(12+23+34+...+99100)(1011
2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

83
RAZ. MATEMÁTICO OPERADORES MATEMÁTICOS SEPARATA # 09

A) 0 B) 1 C) 4 Halle: (23)+(89)
D) 2 E) 3
A) 44 B) 82 C) 76
20. Respecto a la operación “  ” definida por: m  n = n D) 32 E) 64
Señale las proposiciones verdaderas:
I. “  ” es no asociativa 25. Se define la operación representada por el operador
II. “  ” carece de elemento neutro mediante la siguiente tabla.
III. “  ” es no conmutativa

A) Sólo I es verdadera
B) Sólo II es verdadera
C) Sólo III es verdadera
D) I y II son verdaderas
E) II y III son verdaderas
Halle el valor de x en
21. Se definen las siguientes operaciones matemáticas en
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

26. Si

Además, las reglas de definición de ambas operaciones

Calcule el valor de y dé como respuesta la suma de
matemáticas son lineales y
cifras del resultado.

A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9

22. Se define A) 3 B) 5 C) 6
Determine el valor de D) 7 E) 10

27. Se define el operador:

x2 – 2 = x 2 – 1
A) B) C)
D) E) Hallar el valor de:
1 + 2 + 4 + 6 ……
23. Se define en “N”

mn = 5(m+n)3mn −m+n3m+ 3n + 510 25 operadores

Halle el valor de:

(20042005)(1318) −(1813) A) 500
D) 626
B) 625
E) 900
C) 400

(12) 3
28. Se define la operación:
A) 0 B) 1 C) 2004 ab =a
+ +
(a +
3) +
(a +(
6) a+ ) +
9 .........
 
D) 18 E) 2005 "b"términos
Hallar el valor de:
24. La siguiente operación matemática se define en el (4  11) + (5  13)
conjunto de los números reales mediante.
 2 4 6 8 10 A) 49 B) 218 C) 169
1 4 12 20 28 36 D) 186 E) 508
3 10 18 26 34 42
29. Se define el operador
5 16 24 32 40 48 a * b = a(b * a) + b
7 22 30 38 46 54 Halle el valor de:
9 28 36 44 52 60 (1/3) * (1/2)

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

84
RAZ. MATEMÁTICO OPERADORES MATEMÁTICOS SEPARATA # 09

A) 7/5 B) 11/5 C) 1/15 Hallar el valor de:

D) 11/15 E) 13/15 12 - 10

30. Se definen los operadores A) 20 B) 36 C) 46

x = 3x + 2 , x+2 = 5x + 7 D) 42 E) 26

Hallar el valor de: 36. Definimos el operador “ ” en el conjunto B = {1, 2, 3,

-5 + 2 4} según la tabla adjunta. Hallar el valor de “n” en:
 −1 −1   −1  −1
A) 4 B) 7 C) -5 2 3 n 4 23 =1
     
D) -3 E) -10
 1 2 3 4
31. Se define el operador: 1 1 2 3 4
2 2 4 1 3
(x +1) x = 7x −3 3 3 1 4 2
Hallar el valor de: 4 4 3 2 1
30 - 10
A) 3 B) 2 C) 1
A) 28 B) 35 C) 63 D) 4 E) 5
D) 30 E) 60
37. Para los números reales se tiene la operación “  ”,
32. Se define el operador: definida de la siguiente forma: ab =a+b+4ab. Hallar el
2n−m.........sinm inverso de 4 para la operación “  ”.
 n+m
n#m=
n+m
 ..........sinm −
4
−
4
−
4

n−m A)
17
B)
7
C)
15
Hallar el valor de: 4 1
− 3#−5#41 D) E)
15 4
 4 7
38. Calcule “x” según la tabla:
A) 1/4 B) 1/2 C) 1/5 @ 1 2 4 8 9
D) 1/6 E) 1/3 1 4 8 2 2 9
2 8 9 8 4 2
33. Según los datos del operador 4 2 8 4 9 1
a = a – 4 + 10 0 = 0 8 9 4 1 2 8
,|| 9 1 9 2 8 4
Calcular:
24 (8@9)@8@
( 8) =(8@x)(x@9)
A) 54 B) 48 C) 50 (9@9)
D) 70 E) 60
A) 1 B) 2 C) 4
34. Se define el operador D) 8 E) 9
x = x(x-3)
3 p+q
Hllar el valor de:
39. Si: pq=
1+pq
6 40 operadores ¿Cuál es el elemento neutro de la operación?

A) p B) q C) 1
A) 360 B) 2048 C) 6
D) 0 E) No tiene
D) 1460 E) 368
40. Definimos en “R”:
35. Se definen los operadores n•m
m n=
3
a−1: elemento inverso “a”
x+3 = 2x +6 , x = 6x + 20
Además:
Calcular:

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

85
RAZ. MATEMÁTICO OPERADORES MATEMÁTICOS SEPARATA # 09

11 + 3−1 +9−1 45. Se define el operador (#) en los “R” como:

S=  1 2 3 4
 1−1 −5 1 3 4 1 2
 2
  2 4 1 2 3
A) 1 B) 2 C) 4 3 1 2 3 4
D) 8 E) 5 4 2 3 4 1

41. En la siguiente operación matemática es falso que: i) Hallar el elemento neutro.

I. No es conmutativa ii) Hallar el valor de:
II. El elemento neutro es “c” (3124 # 2321) # 1233
( ) ( )
III. a• b•d = d•c •d
• a b c d a) 1; 2112 b) 3; 4412 c) 2; 4212
a a b a a d) 4; 2111 e) 3: 2112
b c b b d
46. Se define el operador
c d a c b
x +2y....... x  5
= x
d b c d a
x#y
y............ x  5
A) I y II B) Sólo I C) II y III
D) Sólo II E) Sólo III Calcular:
(18 # 6) # (2 # 1)
42. Se definen los operadores en el conjunto de los
enteros con operaciones de ecuaciones lineales. A) 3 B) 4 C) 6
D) 11 E) 13
,
x = 4x + 5 , x = 16x - 15 47. Se define el operador (*) en los “R” como
* 1 2 3
Calcular: 1 1 4 7
x - x 2 4 10 16
3 7 16 25
A) 2 B) 4 Cc) 2x
D) 2x - 1 E) 2x + 3 Hallar el valor de:
(4 * 3) + (5 * 4)
43. Se define el operador:

a #b = 2b − a
A) 84 B) 58 C) 102
3 D) 32 E) N.A.
Hallar el valor de:
−8 −(−2#3)#(−2#−3)
 3 

A) -8/3 B) 8/9 C) -16/3

D) 8/3 E) 4/9

44. Se define el operador:

a # b = 3a + 5/b
Hallar el valor de:
4 # (1/6 + 1/36 + 1/216 +……)

A) 1/2 B) 1/24 C) 1/20

D) 37 E) 35

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

86
 SEMANA 05
RAZ. MATEMÁTICO ÁREAS Y PERÍMETROS SEPARATA # 10
CURSO: RAZ. MATEMÁTICO

CICLO REPASO 2023 – II

ÁREAS Y PERÍMETROS
1. Hallar el área “S” en función de “a” en la figura adjunta, 6. Si en el cuadrado ABCD, el área del triángulo ODF mide
si los arcos A By DCson concéntricos. 18m2. ¿Cuánto mide el área CEOG en metros cuadrados?
A) 24 F
1,5a A B
A) 1,25a2 B) 32
B) 1,5a2 S C) 36
A O
C) a2 a B D) 40 G
a a
D) 0,5a2 D E) 30
C
E) 0,75a2 D C
E
2. En la siguiente figura, calcular el área de la región
sombreada, sabiendo que el área del cuadrado ABCD es 7. Hallar el área de la región sombreada en centímetros
igual a “k” metros cuadrados. cuadrados, ABCD es un cuadrado.
A) 4(16 - )
A B
A) k( - 2)/2 B) 2(16 - ) B C
B) k(4 - )/2 C) 32(4 - )
D) 8(8 - ) 8cm
C) k( - 2)/4
D) k( - 4)/2 E) 10(2 - 5)
D C
E) k( - 2)/8 A D

3. En la figura se tiene un rombo cuyos lados son dos 8. Si ABCD es un cuadrado de lado “a”. El área de la región
radios y dos cuerdas de una circunferencia de 16cm de sombreada es:
A) a2/60 B C
radio.
2
¿El área del rombo es? B) a /120
A) 182 2 cm2 C) a2/50
D) a2/70
B) 129 3cm2 O D
A A
C) 128 2 cm2
D) 182 3cm2 9. Halle el área de la región sombreada en el cuadrado
B ABCD, si su lado es igual a 12cm. (en cm2)
E) 128 3cm2 A) 54
C
B) 48 R Q
B C
C) 60
4. Halle el área de la región sombreada en el cuadrado de
D) 64
lado 8 metros.
E) 80
A) 21m2
A D
B) 48m2
C) 32m2
10. Hallar el área de la región sombreada, si AB // CD
D) 16m2
E) 5m2 A) R2(11 - 6 3 )/3
2
B) R (12 - 3 3 )/4 O
C) 2R2(4 - 3 3
5. Hallar el área de la región sombreada, si ABCD es un R R
D) 3(R2 - )
cuadrado, AO = 3 2 E) R2(11 - 6 3 )/2
A) 30 A B
B) 18
11. Halle el área de la región sombreada si el lado del
C) 24
cuadrado es 8metros.
D) 42 O
E) 36
D C
1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

87
RAZ. MATEMÁTICO ÁREAS Y PERÍMETROS SEPARATA # 10

A) 21,3m2 14. Halle el área de la región sombreada O: Centro

A B
B) 10,6m2 A) 600m2 60 m
C) 12,8m2 B) 750m2
D) 16m2 C) 900m2
E) 14m2 D) 950m2 60 m O 60 m
2
C E) 990m
D
60 m
12. Determine el perímetro del área sombreada. Sabiendo 60 m
que el radio de las circunferencias iguales miden 1cm.
A) 5 15. Halle el área de la región sombreada en el cuadrado
B) 10 ABCD, si su lado es igual a 15u. (en u2 )
C) 15 A) 30
B C
D) 20 B) 45
E) 12 C) 60 Q
D) 25
13. En la figura, ABCD es un cuadrado; P y S son puntos E) 50 A D
medios. Halle el área de la región sombreada, si su lado es P
igual a 6u. (en u2)
A) 10 C 16. Sabiendo que ABCD es un rectángulo A Dy BC,
B
B) 8 diámetro AD = 4, AB = 2 3 . Hallar el área de la región
C) 12 S sombreada.
D) 16
E) 18 B C
A D A) 3
P
B) 2
11. En la figura tenemos el punto A(0,6) y el punto D(8,0). C) 23
Hallar el área de la región sombreada, si ABCD es un D) 1 A D
cuadrado. e) 3/ 2
y B
A) 25(1 + )
B) 25(2 + ) 17. Calcular el valor del área de la región sombreada,
C) 25(4 - ) A C si n2 = 4/
D) 100(4 - )
E) 50(4 - ) A) 18
n n
0 D x B) 26
C) 19 2n
12 Halle el área de la región sombreada en el cuadrado D) 40
ABCD si su área es 64 m2 E) 43,9
A B
A) 25m2 18. Hallar la región sombreada en el gráfico.
B) 30m2
C) 50m2 E F B C
A) 16
D) 15m2
B) 16(8 - )
E) 26,67m2 D C C) 8(4 - ) 8u
D) 16(4 - )
E) 24(8 - )
13. Halle el área de la región sombreada en el cuadrado de A D
8u
lado 8 metros.
A) 32m2
19. En la figura mostrada las longitudes de
B) 16m2
C) 21,3m2
BC; BMyCNson 8 cm; 5,1cm y 8,1cm respectivamente.
D) 25,6m2 Calcule el perímetro de la región sombreada. (en cm)
E) 18,6m2

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

88
RAZ. MATEMÁTICO ÁREAS Y PERÍMETROS SEPARATA # 10

A) 1 B 25. Hallar el área de la región sombreada en el cuadrado

B) 12 ABCD. (En u2)
C) 16 A B
N P
D) 18 O A) 5 + 3
E) 8,4 B) 9( - 1) 6u
A C C) 6(3 + 1)
M
D) 9 - 1
20. El área del círculo de centro “O” es 362 ¿Cuál es el E) 4( - 1) D C
área de la región sombreada?
26. Hallar el área de la región sombreada, si AB = BC = 6u
A) (144/) - 9 Q R y m < ABC = 90º.
B) (6/) - 4 A) 4,5u2 A
C) (36/) - 9 B) 18u2
D) (72/) - 6
O C) 12,5u2
O
E) (6/) - 2 D) 9 u2
P S e) 18,5 u2
E) 26 B C
21. Hallar el área de la región sombreada, si MNQP son
puntos medios del radio, AB = 4. 27. En la figura se muestra un triángulo equilátero con
tres semicírculos en cada uno de sus lados. Halle el
A) 5/3 perímetro de la región sombreada, si el área del triángulo
B) 2/5 N equilátero es 18 . (Admisión 2012-II)
C) /4 Q
A M O B
D) 7/4 A) 9 (1+)
E) 3/4 P
B) 9 (2+)

22. Hallar el área de la región sombreada si AD = DC C) 9( +)

D) 9 (2+)
A) 26 3 + B E) 9+
B) 13 3 + 2 60º
C) 26 3 + 2 8u
28. Halle el perímetro de la región sombreada: (Admisión
D) 13 3 +
A 2013-I)
E) 42 3 + D O C 7
A) 14
23. Determine el perímetro del rectángulo ABCD. B) 7
Arista del cubo es 3m. C) 10
C D) 12
A) 6(1+ 2) B E) 6
B) 12 3
C) D
29. Se tiene el cuadrado de lado 2m. Halle el perímetro de
D) 12 A la región sombreada .Admisión 2013-I)
E) 6

A) 3 + 6 B C
24. En la figura, ABCD es un cuadrado; P, Q, R y S son
B) 4 + 2
puntos medios. Halle el área de la región sombreada, si su
C) 5 + 1
lado es igual a 6u. (en u2 )
D) 3 + 2
R E) 3 + 4
A) 24 B C
B) 18
S A D
C) 12 Q
D) 6
30. La figura muestra 5 semicírculos con diámetros
E) 10 A D
P ubicados en la misma recta. El diámetro del semicírculo
mayor es 6cm. ¿Cuál es el perímetro de la figura
sombreada?

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

89
RAZ. MATEMÁTICO ÁREAS Y PERÍMETROS SEPARATA # 10

A) 6
B) 7
C) 12
D) 15
E) 8

31. Calcule el área de la región sombreada si el lado del

cuadrado ABCD es 72 m2. A) 25 u2 B) 30 u2 C) 70 u2
D) 48 u2 E) 92 u2

35. Si Rr = 5, hallar el área de la región sombreada:

A) 8
B) 10
C) 12
r R
D) 126
E) 13

A) 24 m2 B) 28 m2 C) 21 m2
D) 35 m2 E) 18 m2
36. Halle el área de la región sombreada, si
32. Calcular el área del ABC , siendo: MN= 2 u
L1 // AB L 2 // BC  L 3 // AC
, A) 3 µ2
B B) 2 µ2
L3 L1
C) 2(-3) µ2
D) 2(-1) µ2
4u2 9u2 E)  µ2
L2
25u2
A C 37. Halla “S2 – S1” en función de “a” y “b”.

2 2 2
A) 38u B) 78u C) 100u A) ab/2
2 2 B) ab/3
D) 144u E) 152u
C) ab b
D) ab/5 S2
S1
33. Calcular el área del ABC , siendo: 1
L // AB E) a/b
,
L 2 // BC  L 3 // AC
a
B
L2 L
1
38. Calcule el perímetro de la región sombreada si
9u 2
y entre los 3 suman 6 m.
1u2
4u2
L3

16u2
A C

2 2 2
A) 30u B) 900u C) 100u
2 2
D) 144u E) 152u

34. Si el área de la región triangular ABT es 10 u2 y

AT=TL, calcule el área de la región cuadrangular BDLT. A) 7π m B) 10π m C) 6π m
Considere T, L y C como puntos de tangencia. D) 11π m E) 12π m

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

90
RAZ. MATEMÁTICO ÁREAS Y PERÍMETROS SEPARATA # 10

39. En la figura, los hexágonos son regulares. Determinar 43. Calcule el perímetro de la región sombreada
que fracción del área del paralelogramo representa la
suma de las áreas de las regiones sombreadas.

A)
2 B)
1 C)
3 D)
5 E)
4
A) 16π m B) 18π m C) 36π m
5 2 7 8 7 D) 10π m E) 32 π m

40. En la figura, se representa el plano de un terreno a 44. En la figura, MNPQ es un cuadrado, O centro de la
una escala de 1 a 1000. Halle el área de dicho terreno
A) 2500 m2
circunferencia y del polígono, IF=10 3 cm y los
B) 2000 m2 triángulos HBE, ICF y ADG son equiláteros. Halle el
C) 4500 m2 perímetro de la región sombreada.
D) 3600 m2 N C P
E) 4900 m2 A) 10(9 3 ++ 8)cm B D

B) 10(9 3+2+4)cm
C) 10(7 3+4+8)cm A
O
E

D) 10(6 3 +2+8)cm I
41. En el gráfico, ABCD es un rectángulo en el que BC= 8 E)
10(9 3+2+8)cm F
cm. Si todos los triángulos son equiláteros y congruentes
entre sí, halle el perímetro de la región sombreada. M H G Q

45. Chucito ha recuperado una pieza de su cubo mágico, de

las dos que había perdido (ver figura). Al intentar colocar
la pieza, que ha recuperado, en uno de los lugares que
están vacíos observa que la diferencia del área total de
los sólidos, que obtiene en cada caso, es de 8 cm2.
Determine el área total del cubo mágico cuando estaba
completo.

A) 108 cm2
B) 196 cm2
A) 42 cm B) 46 cm C) 48 cm
C) 256 cm2
D) 50 cm E) 56 cm
D) 216 cm2
E) 220 cm2
42. En el gráfico, halle el área S si X= 6 m 2; Y= 4 m2 y Z=
12 m2.

A) 1 m2 B) 1,5 C) 3 m
D) 2,5 m2 E) 2 m2

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

91
RAZ. MATEMÁTICO ÁREAS Y PERÍMETROS SEPARATA # 10

6 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

92
 SEMANA 01
ÁLGEBRA LEYES DE EXPONENTE – POLINOMIOS SEPARATA # 01
CURSO: ÁLGEBRA

CICLO REPASO 2023 – II

LEYES DE EXPONTES - POLINOMIOS

LEYES DE EXPONENTES A) 5
D) 625
B) 1
E) -25
C) 25

−1
 x  xm −n
y
07. Reducir: F = 
6 3 3
21.35.80
01. Simplificar: S =  y m+n
−n m
154.149.302 x y
A) 2 B) 3 C) 1 A) 1 B) x C) y
D) 22 E) 33 D) x/y E) y/x

(11 ) +(x ) +(−x)

02. Si: [Link] = 3m 08. Efectuar:
11 x
Xn. ym = 3n 1 1−11 1 1 −x−x x −1
E=
 
xy

Hallar:
S = x A) 0 B) 1 C) x

 y D) 11 E) -1

A) 27 B) 3 C) 1/ 27 09. Sabiendo que: (a + 1)( b + 1) = 2

D) 1/3 E) 9 a+b1−b1−ab
  +b
Hallar: S=
 1+b
2−2+−5−2+(−0.75)3− 4 +−4−1 1−ab1−aa+b
03. Efectuar: E = 3  2 25  9   +a
 1+a
A) -27/64 B)-1 C) 8/27
A) 1 B) a C) b
D) -27/8 E) 125/8
D) ab E) a/b

04. Reducir:
10. Calcular el valor de:
x
M = a−b 5b−a +3b−a
a−b a−b
 x−2 x2 −1 
1−1 x+1
E =  (x )  x 5 +3
N y
  ; x 0 Sabiendo que a, b
A) 5 B) 3
a – b > 2001
C) 1
D) 15 E) 8
x
A) x2 B) xx C) x
D) 1 E) x 11. Si: xx = 2
x1+2x
05. Simplifique:

2m+1 2m+1
.5 −2m 2m
.5
Hallar: E = x
E=m A) 2 B) 2 C) 4
23.5m +5m D)
4
2 E) 8
A) 10 B) 9 C) 8
D) 7 E) 5
12. Hallar: a2 + 2ª en: 2a+1 + 4a = 80
A) 17 B) -18 C) 15
5
196 12 14
D) 3 E) -15

06. E=52 +(516)2 −(52 )4

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

93
ÁLGEBRA LEYES DE EXPONENTE – POLINOMIOS SEPARATA # 01

3 para: a + b = ab
3 20n +1 A) x B) 1 C) x-1
13. Calcular el valor de: n 3
3
4n +2+ 24+4n
D) xa E) xb

A) 2 B) 3 C) 4

E = 4 4 4......
D) 5 E) 6

16
aa =4 y a−b = 1 21. Simplificar:
a
14. Si sabemos que:
2 16
a−b 3
Hallar: E = aa 3 16
3
A) 2 B) 3 C) 1

D) 4 E) 5 A) 1 B) 2 C) 4
15. Hallar el valor de “a” en: D) 6 E) 8

5 22. Al reducir:
5 a3
5 =5 25 5
333 3 3n−1
A) 5 B) 1/5 C) 3 .
 . . .. .
.2.
. 
;seobtiene
:
D) 1/3 E) -5
n −3

  radicales

16. Hallar el valor de “x” en: a) 2 b) 8 c) 64
d) 256 e) 512
−2−1
3
x 3−4
= ( 3) 3
32632632632. . ..
A) 3 B) 3 C) 2
23. Si: E=
364364364. .
..
D) 1 E) Absurdo

1 Calcular:
E−6E−4
17. Hallar “x” en: x = 1
x2 a) 1
d) 3-1
b) 2
e) 0
c) 5
2
A) 1/256 B) 265 C) 1/2
D) 1/4 E) 0.5 24. Calcula el valor de “x” si:

50= 72 + 73x−2
n = 2.
n
nn
18. Si: a) 3/2 b) 2/3 c) 1/3
d) 1/2 e) 2
n +nnn
E=n nn
Hallar
A) 4 B) 5 C) 1
3x 81
D) 2 E) 1/4 25. Resuelve: 27=3
a) 2/3 b) 3/4 c) 4/3

aa =2
a d) 3/2 e) 1/3
19. Si:
26. Resuelva:

E=a
a
aa +aa+a
Hallar:
A) 16
D) 8
B) 4
E) absurdo
C) 32 x =36 x3
Indica el valor de x.
a) 61/3 b) 31/4 c) 81/4
1/2
d) 3 e) 3.21/2
abba
20. Simplifique:
M= xa+ bx ;
x +x
2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

94
ÁLGEBRA LEYES DE EXPONENTE – POLINOMIOS SEPARATA # 01

3n−1+3n−3 +2n−1+2n−3 35. Calcula a + b si el grado absoluto del monomio.

27. Al simplificar: E=
3n−4+3n−6 2n−4+2n−6 M(x,y)=(a+b)x2(a−1)y3bes 17 y su coeficiente tiene el
a) 1 b) 5 c) 9 mismo valor que el grado relativo de x.
d) 28 e) 35 a) 7 b) 3 c) 4
d) 5 e) 8
28. Resolver la ecuación:

 
n
 2 3x M=1 9mx3m+2ny5m−n
 (3)  = 81
36. Halla el coeficiente de:
2
  cuyo grado absoluto es 20 y el grado relativo a x es 14.
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 a) 812/8 b) 8/16 c) 16/81
d) 2/3 e) 3/4 d) 81/16 e) 9/16

2;
a33+ 99
37. Hallar el valor de: si el polinomio
a
POLINOMIOS 6 9
P(x)=(a3+b−c−10)xa +(c−b+9)xa
es idénticamente nulo.
30. Sea el polinomio: a) 2 b) 1 c) 0
P(x) = 12 x7 –3x4 + 3x2 –x +1 d) 4 e) 3
El polinomio es de grado 8
El término independiente es 1. 38. Halla la suma de coeficientes del polinomio:
El coeficiente del término lineal es 1
El coeficiente del término cuadrático es 3
P(x)=3x2a−5+(a−1)x2a−3+a2x2a−4
Suma de coeficientes es 12 si es de quinto grado.
¿Cuántos enunciados son verdaderos? a) 15 b) 18 c) 22
a) 5 b) 4 c) 3 d) 21 e) 24
d) 2 e) 1
39. Sabiendo que el polinomio
31. Sea el polinomio: P(x)=(ax+b)(x−1)+c(x2+x+1) es idéntico a Q(x)=2x2+5x−1.
F(x)=6x3−7x2+5x−3 Calcular: E = a + b – c
Calcular: M= CP(F)+TI(F) a) 1 b) –1 c) 0
Grado(F)+Coef.(F)
d) 2 e) 3
a)
3
b)
3 c) 2
2 2
40. Si GA(P) = a y GA(Q) = b sabiendo:
d) 1 e) 1/2
GA(P2.Q)=11 GA(Q/P)= b-3 . Calcula “ 2b –a “
a) 1 b) 3 c) 5
32. Hallar la suma de coeficientes del polinomio
d) 7 e) 9
homogéneo:
P(x,y)=xn+3y2n−1+(a+b)xn1
y 2+(n−1)xayb 41. Si: P(x+2)=(x+1)(x+3) . Hallar E=4P(5)−P(3)
a) 17 b) 16 c) 20 a) 1 b) 2 c) 4
d) 21 e) 22 d) 8 e) 3

33. Indicar el grado del polinomio

P(x+1)=x2+x+1
42. Si:
P(x)=x7−n+xn−5+xn−3
Q(x+2)=ax2+bx+c. Además: P(x−1)=Q(x)
sabiendo que tiene tres términos.
Calcular: a + b + c
a) 3 b) 5 c) 6
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 2
d) 4 e) 5
34. Hallar “m” para que el polinomio
43. Si el grado de P(x).Q2(x) es 13 y el grado de
− +12x5−m+15xm2
P(x)=12x2m3 −
P2(x).Q3(x) es 22. Calcula el grado de: P3(x) + Q2(x)
sea ordenado. a) 23 b) 8 c) 15
a) 1 b) 2 c) 3 d) 16 e) 189
d) 4 e) 5
44. Calcula “n” si:

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

95
ÁLGEBRA LEYES DE EXPONENTE – POLINOMIOS SEPARATA # 01

− ym+xn4−4y
− )y−(x3)m1
P(x,y)=xm(m1
 n+1 n−3 n−1
( 2
) 
4 xn+1+xn−2+1 xn−1 +xn−1 +1
 
Es un polinomio homogéneo. Hallar “m + n”
{m,n}Q
  a) 6 b) 3 c) 4
( n0n1), es de grado 18 d) 5 e) 8
a) 47 b) 24 c) 23
d) 60 e) N.A 52. Si: P(x)=1+2+3+4+....+x
P(x2−1)
7 Calcular: E=
45. Si: P(xn+1)=x−1. P(3)=−8 ; Hallar “n” P(x).P(x−1)
a) 1 b) 1/2 c) 1/4
a) 1/3 b) 1/9 c) 3
d) 2 e) 4
d) –1/3 e) 1/4
53. Calcular: E = m + p + q + r
46. Si el grado de la
Si el polinomio
9−m 3m 3−m−1 9−m + +8xp+q−2+4xq+−
r 5+2xr−2
expresión: H(x,y)= x y P(x)=12xmp
es 36, halla el valor de m. es completo y ordenado en forma decreciente.
a) 2/3 o –2/3 b) 3/2 o –3/2 c) 1 o –1 a) 8 b) 9 c) 11
d) 1/2 o –1/2 e) –2 o 2 d) 12 e) 13

47. Sabiendo que los polinomios 54. Calcular “n” para que el siguiente monomio sea de
2 2 x(n−1) 4 xn
P(x,y) = 3xm −n y4+8x3ymn primer grado: K=3
6 x5n−4
3 3 2 2
Q(x,y) = xm yn −3xm +n y−mn
a) 2 b) 4 c) 6
 1−mn  d) 8 e) 10
son homogéneos. Halla:  n−m 
a) 1 b) 2 c) 3 55. Dado:
d) 4 e) 5
P(x,y)=xn+6yc+xn+5yb+ +xn−8y2b+c
Calcular E = n + b + c sabiendo que es homogéneo;
48. Dado el polinomio:
completo y ordenado de (n + b) términos respecto de una
M(x, y) = mxm–2yn+5 + 2nxm–3yn + mnxm–1yn+6
de sus variables
cuyo grado absoluto es 17 y el grado relativo a x es 6.
a) 20 b) 22 c) 23
Halla la suma de sus coeficientes.
d) 21 e) 19
a) –5 b) 11 c) 52
d) 51 e) –11
56. Determinar el grado de:
n+2 101 n+2 n)n
49. Halla el grado de: M(x,y)=(x +y ) n+(x
M(x) = ( x 3 + 1 ) ( x 1 0 + 1 ) ( x 2 9 + 1 ) . . . . ( x 1 0 0 2 + 1 ) (xy)n+1+1 1
a) 2161 b) 2505 c) 5025
 
d) 1035 e) 3045 Siendo: n>=100.
a) 1 b) 2 c) 3
50. Sean los polinomios d) 4 e) 5

P(x)=2x3+5x2+4x+1
Q(x)=(ax+b)c(cx+d)a+k ,k1
Donde: P(x)=Q(x)

Calcular:
 c a
( )
E= b .d  [Link]
 1−k 
a) –1 b) 1 c) 2
d) –2 e) 4

51. Si:

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

96
 SEMANA 01
ÁLGEBRA PROD. NOTABLES – DIVISIÓN ALGEBRAICA SEPARATA # 02
CURSO: ÁLGEBRA

CICLO REPASO 2023 – II

PROD. NOTABLES – DIVISIÓN ALGEBRAICA

A) 6 B) 2 C) 3
PRODUCTOS NOTABLES D) 4 E) 5

x+13=27
08. Si  x
x +2y=2  y4 .
01. Si se cumple que:
2y x , Calcula: 
 x
 Calcular A=x4+x−4
A) 16 B) –16 C) 2– 4 A) 9 B) 30 C) 47
D) 8 E) –8 D) 72 E) 81

02. Si: a3=b3 ; ab. Halla el valor de: M= ab 2 . a + b + c

(a−b) 09. Siendo abc=1 Efectuar:
ab+a+1 bc+b+1 ac+c+1
A) 3 B) –3–1 C) 3–1 A) 1 B) a+b+c C) ab+ac+bc
D) 30 E) –1 1 1
D) E)
a+b+c abc

x−y 3+ y−z 3+ z−x 3

M=( ) ( ) ( ) 1 + 1 + 1 =− 1
03. Reduce:
9(x−y)(y−z)(z−x) 10. Si
xy yz zx xyz ;
A) 2–1 B) 2 C) –3
x(y+z) z(y+x) y(x+z)
D) 1 E) 3– 1
xyz0, calcule: f = 1+x + 1+z + 1+y
04. Si: m–n = n–p = 2. Halla el valor de: A) 0 B) –1 C) 1
m−n)2+(n−p)2+(m−p)2
P=(
D) 2 E) –2
6 ;.

A) 1 B) 2 C) 2–1 11. Siendo: x+4y+9z=0

D) 2–1/2 E) 4 Según ello reducir:

05. Si se cumple que:

(x−2y)2+(2y−3z)2+(3z−x)2
xy yz xz
m+ m2−n2=4; m− m2−n2=2. A) 42 B) -36 C)
22
Halla: n4. xyz
A) 16 B) 64 C) 8 D) 31 E) 23xyz
D) 24 E) 32

12. Si a+ ac=b+ bc ; además ab y abc0 .Calcular el

06. Si: (x− y) +(x−z) +(y−z) =0
2 2 2 a + b + c
valor de:
bc ac ab
2 2
M=52x+y +5 x +y A) 0 B) 3 C) 1
Calcula: x+2y 2xz , donde x,y,zR.
D) 1/2 E) 3

A) 1 B) 55 C) 2
D) 3 E) 1+53 (a−b)2 + (b−c)2 + (c−a)2
13. Simplificar:
(b−c)(c−a) (c−a)(a−b) (a−b)(b−c)
07. Dadas las condiciones: A) 1 B) a+b+c C) 0

a2+b2+c2=2
D) abc E) 3

(a+b+c)(1+ab+bc+ac)=108 14. Si se sabe que:

a2−b2=3 a−b .
( )
Calcula: a+b+c. b a
1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

97
ÁLGEBRA PROD. NOTABLES – DIVISIÓN ALGEBRAICA SEPARATA # 02

N=
( )
4 a8+b8 22. Si se sabe que: x2+y2+z2=xy+xz+yz
( )
Calcular:
a2b2
2
Calcular el valor de:
(x+y+z)10
M=9 10
x +y10+z10
A) 5 B) –4 C) 8
D) –3 E) 6 A) 4 B) 3 C) 1
D) 5 E) 2

x+12=5
15. Si:

A) 5
 x  ;

B) 25

 x2 
6
hallar:  x2− 1 

C) 125
23. Efectua: ( 2+ 3− 2− 3)6
A) 9 B) 4 C) 10
D) 15 E) 1
D) 6 E) 8

3
M=x +15x+18 ,
24. Si a+b+c=0 y abc=5. Hallar el valor de:
16. Indique el valor de:
x3+15x+2 E = (ab(a+b)4 + bc(b+c)4 + ac(a + c)4)
A) 60 B) 25 C) 70
si: x=31+3 14+31−3 14 D) 91 E) 75
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 x+y+z =0
25. Si
y z x ;
x4−y4=6 x2−y2=3
 x2+yz y2+xz z2+xy 
17. Si: xyz0 . Calcule  
 x2  2

2

 y 
 z 
Calcular: R=(x+y)2+(x−y)2 A) 1 B) 0 C) –1
A) 4 B) 3 C) 2 D) –3 E) –2
D) 5 E) 6
a b
18. Si
12
m2+ 12 =2 . Halle: m +1 .
26. Si:
b+ a=7
m 3m6 a−8b
A) 1/2 B) 4 C) 4/6 Calcular: M=8b a
D) 2 E) 3/2
A) 5−2 B) 1 C) 5−1
19. Sabiendo que tres números reales y positivos a,b y c D) 3 E) 5
cumplen con:

1 b+c +1 c+a +1 a+b =6 (a+b+c)3

( ) ( ) ( ) , simplificar: 3 3
a b c a +b +abc DIVISION ALGEBRAICA
A) 1 B) 3 C) 9
D) 1/9 E) -1/9

27. Si al dividir: 5x3+6x4−1 entre: x+3x2−2 se obtiene

20. Si: x2−3x+=10

( )( ) ( )
un resto de la forma: mx+n
, calcular: m− n
 1  1 x a) -4 b) -1 c) 0
T= xx+ 1 x   x x + 1 d) 5 e) 4
Calcular:  x  x 
   
28. Sea:Q(x)=ax2 +bx+c el cociente de la división
de: 2x +3x −8x +1−4x entre: x −(x+1) . Calcular:
A) 18 B) 22 C) 26
4 3 2 2
D) 16 E) 20
a−b+c
21. Si: a+1=5 . Hallar: E=
(a5+a3)(a3+a)
6
a) -3
d) 2
b) -4
e) 3
c) 1

a 4a
29. Un polinomio
A) 5/2 B) 4/3 C) 2/5
D) 2 E) 1 P(x)=x3−2x2−15x− ax2+2 ax+15 a
se anula para los valores x= a y x=5. Otro valor de x que
también lo anula es:

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

98
ÁLGEBRA PROD. NOTABLES – DIVISIÓN ALGEBRAICA SEPARATA # 02

a) 0 b) -1 c) 2 a) 8 b) 11 c) 12
d) -3 e) 4 d) 10 e) 9

30. Hallar : m+n , sabiendo que la división: 37. En el siguiente esquema de Ruffini:

3x5+mx3+nx2−x+2
x2+3
; deja un residuo: 5x−10
a) 11 b) 5 c) 1
d) 7 e) 4

31. Calcular el residuo de la división siguiente:

Calcular la suma de coeficientes del cociente.
(x−1)7−(x−2)7−1 a) 3 b) 1 c) 2
x2−3x+2 d) 4 e) 5

a) x−1 b) x−2 c) 1
38. Del esquema de Paolo Ruffini:
d) 0 e) -1

32. Hallar “n” si la división es exacta:

12x30+16x29+9x+n
3x+4
a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 16
Determinar la sumatoria de coeficientes del polinomio
33. Halla el resto de: dividendo.
(x+y)2+(x+y)(2z−1)+z(z−1) a) 100 b) -50 c) 50
x+y+z+3 d) -25 e) 0

a) 12 b) 2 c) 3
d) 6 e) 9 x(x−1)3+(x−2)4
39. Halle el resto en:
(x−1)(x−2)
34. En el esquema de Horner mostrado determinar el a) x−1 b) 2x c) x−2
valor de: (mn
+ +p)−(a+b+c) d) x+1 e) x
40. Calcula “a+b” si la división es exacta:
ax5+bx4−x3−18x+5
Si: .
2x2+3x−1
a) 18 b) 19 c) 16
a) 20 b) 18 c) 15
d) 14 e) 15
d) 5 e) -3

41. Calcula “m+n+p” si el resto de la división:

35. En una división efectuada por el método de Horner se
mx8+nx6−3x5+2x−1
, es 7x2+px−3.
obtuvo el siguiente esquema:
a 6 e f g h j
x3+1
a) 6 b) 2 c) 3
b 2 m 4
d) 4 e) 5
c 3 n 6
d 1 -1 2
(x+1)3(x+3)4
2 3 1 -4 -2 5
Calcule: e+f+g
42. Indique el resto en:
(x+3)5
a) 7 b) -7 c) 1 a) −8(x+3)4 b) 8(x+3)4 c) 0
d) 10 e) 3
d) 3(x+3) e) 8(x+3)
(2x−5)4+x2
36. Determinar el residuo en: 4x−12
3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

99
ÁLGEBRA PROD. NOTABLES – DIVISIÓN ALGEBRAICA SEPARATA # 02

43. Determinar el valor de m y n para que el polinomio: a) 5 b) 4 c) 3

P x =nx20−mx19+mx−1 sea divisible por
() 2
(x −1)
.
d) 2 e) 1

Dé como respuesta:
a) 11 b) 1
9mn
c) 13
51. Al dividir un Polinomio P(x) entre el producto de

d) 10 e) 20 (x+1)(x+3)(x−2), el resto obtenido es: x2−5x+1 .

Encontrar el resto que se obtiene al dividir P(x) entre:
44. Señalar el residuo en la siguiente división:

( )(
2
(x+1) x2−x x2−5x+6 ) x2−x−2
a)
d)
x+5
2x−1
b)
e)
−2x+3
−4x
c) −4x+3
x2−2x−4
a) 21x b) 20x c) 19x 52. Al realizar la operación:
d) 18x e) 17
x
(x2+13)5+2(x−1)3+3x
45. Hallar el valor de: a+b+c si el resto de la x −x +x−1
Se obtuvo un resto R(x), en consecuencia, halla el valor
ax5+bx4+cx3−5x−3
división indicada siguiente: R(−1)
2x3+x2−x−2 de:
R(1)
es: 7x2 +8x−3 a) 7/5 b) 5/7 c) 8/7
a) 21 b) 20 c) 30 d) 7/8 e) 1/7
d) 40 e) 50

46. Halle el resto en la división de:

f(x)=(x−2)(x+2)5
con x2−4
a) x+2 b) x−2 c) 0
d) 5 e) 3

47. Calcule el resto de dividir:

( )14+3(x+1)17+(−x−1)6+3
(x+1)35+7 x2+2x+1 entre: x2+2x+2
a) 2x b) 2x+11 c) 2x+1
d) -4x+5 e) x+11

x+x199+1
48. Hallar el resto en:
x5−1
x−1
a) x2(x−1) b) x3(x−1) c) x(x−1)
d) −x2(x+1)
4
e) x (x+1)

2x119+1
49. Hallar el resto de dividir:
x2−x+1
a) x−3 b) 4x−2 c) 3−2x
d) 2x−3 e) 3−x

50. Calcular "n" si el residuo de la división:

(x+3)n(x+1)n+nx(x−1)(x+5)+1 es: 21−18x ; n es par.
(x+2)2
( )

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

100
 SEMANA 02
ÁLGEBRA FACTORIZACIÓN SEPARATA # 03
CURSO: ÁLGEBRA

CICLO REPASO 2023 – II

FACTORIZACIÓN
01. Indique la suma de todos los factores primos de la 07. Señale un factor primo luego de factorizar

expresión: x6−x2−8x−16 Q(x)=x7+x6+x5+x4+x3+x2+x+1

A) x + 1 B) x + 2 C) x -2
A) 2x3 B) 3 C) 2x2 D) x - 1 E) x – 3
D) 2x E) 2
08. Calcular la suma algebraica de los coeficientes de uno
02. Indicar uno de los factores de la expresión de los factores primos de:
a2+2ab+b2−2a−2b−35 E=x2+5xy+6y2+x+5y−6
A) a + b – 7 B) a + b + 7 C) a – b + 5 A) 4 B) 3 C) 7
D) a + b + 3 E) a + b + 6 D) 5 E) 6

03. La expresión equivalente a

1+x(x+1)(x+2)(x+3) es: 09. Si uno de los factores primos de
E=6x2−7xy−5y2+17x−11y+12
A) (x2+3x+1) 2
B) (x2+3x+1) 3
Adopta la forma (ax + by + c) {donde a, b, c son
Calcular (a + b + c)


C) (x2+3x+1) D) (x2+3x−1)2 A) 4 B) 3 C) 7

E) (x2−3x+1)2 D) 5 E) 6

10. Indicar uno de los factores (1+ab)2−(a+b)2

04. En cuantos factores se puede descomponer la

expresión: 8x6+7x3−1 A) 5 + a B) a + 1 C) - b - 1
D) 2 + a E) -b – 2
A) 4 B) 3 C) 2
D) 5 E) 6 11. Factorizar x3+x2−14x−24 e indicar el termino
independiente de un factor primo.
05. Si uno de los factores primos de
E=12x3−4x2−3x+1 tiene la forma
A) 4 B) 3 C) –2
D) 5 E) 6
(ax+b) donde a es impar calcular (a+b)

A) 4 B) 3 C) 2 12. Determinar la ( ) si E=x3+x2+x−3

F.P[Link]
D) 5 E) 6
A) 2x + 4 B) 2x + 3 C) 2x + 2
06. Al factorizar D) 2x - 5 E) 2x – 1

E=x5−x4−2x3+2x2+x−1 Adopta la

forma (x−1)n(x+1)mcalcular el valor de m+1(mn)n 13. Al factorizar x2+x−y2+y−z2−z+2yz

Calcular la suma de sus factores primos

A) 7 B) 8 C) 4 A) 2x + 1 B) 2x – 1 C) 2x – 2
D) 5 E) 6 D) x + y + z E) x

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

101
ÁLGEBRA FACTORIZACIÓN SEPARATA # 03

14. Dar la cantidad de factores cuadráticos en x8−1 A) 15 B) 9 C) 12

D) -2 E) 11
A) 4 B) 3 C) 2
D) 0 E) 1
22. Indicar un Factor primo de la F.P(E) si

15. Factorice ( )
P(n)=(3n−4)4+4 9n2−24n+16 +16 E=8x6−9x3+1

Dar a continuación un factor primo. A) 4x + 6 B) 3x C) 2x - 1

D) 0 E) 5x + 6
A) 9n2−18n+12 B) 9n2−18n−12
C) 9n2−18n+8 D) 9n2+18n+12 23. Factorizar 9x4−40x2+16 e indicar el numero
E) 9n2−2n+12 factores lineales

16. Dar la cantidad de factores lineales de (En función de A) 4 B) 3 C) 2

D) 0 E) 1
a)
P(a)=a6x2−x2+a6x−x
24. Factorizar (5x+3y)2−(2x−y)2 e indicar la diferencia de
A) 5 B) 3 C) 2 los factores primos con respecto a “x”
D) 0 E) 1
A) 4x B) 3x C) 2x
17. Factorizar el polinomio D) 0 E) x

( ) 2
P(x)= x2+x−1 +(2x+1)2 y dar como respuesta el valor de un 2
25. Factorizar 12x −7x−10 e indicar la suma de los
factor primo para x = 2 coeficientes de un factor primo.

A) 14 B) 13 C) 12 A) 5 B) 3 C) 2
D) 10 E) 11 D) 0 E) 1

18. Factorizar G(x,y)=4x4+81y4 e indicar cuantos

26. Factorizar R(a,b) = a2- 4+2ab + b2 e indicar un
factor primo.
factores lineales posee.

A) (a+b-2) B) (a-b-2) C) (a-b+2)

A) 4 B) 3 C) 2
D) (2a+b-2) E) (a+2b-2)
D) 0 E) 1

27. Señalar un factor primo luego de factorizar

19. Si luego de factorizar R(x)=2x4+3x3−1 P(x)= x2 + (b+c+2d)x+d2 +(b+c)d+bc
Un factor se evalúa para x = 3 se obtiene
A) x+b+d B) x - b + d C) x - b - d
A) 14 B) 13 C) 12 D) x + b - d E) x + b - c
D) 10 E) 11
28. Determinar el número de factores o divisores

P(m)=m10+m8+1
algebraicos de:
20. Al factorizar indicar un factor
R(x)=n(x4 +2x2 +9) ; n 0
cuadrático.
A) 1 B) 2 C) 3
A) m2+m1
+ B) m2+m1
− C) m2−m1
− D) 4 E) 5
D) m2+m2
+ E) 2
m −2m1
+
29. ¿Cuál de las siguientes expresiones no es termino de
un factor primo de:
21. Si uno de los factores primos de

E=27x4+42x2−5 Adopta la forma (ax2+b) P(x,y) =1+2x2 −(6x2 y2 +4x3 y+ y4 +4xy3)

Calcular (a – b) A) 2xy B) y2 C) –x2

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

102
ÁLGEBRA FACTORIZACIÓN SEPARATA # 03

D) -2xy E) – y2 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 8
30. Indicar el factor primo cuadrático de mayor suma de
coeficientes, después factorizar: 38. Factorizar:
R = x +4x +16
( X)
4 2 P(x) = x6 – x2 – 6x – 9
Indicando el número de factores primos obtenidos

A) x2 + 3x B) x2 + 2x + 4 C) x2 + 3x + 1 A) 1 B) 2 C) 3
D) x2 -x + 3 E) x2 + 3x – 3 D) 4 E) 5

31. Factorizar 39. Cuál es el binomio que es divisor de la suma de los

( )=x2n+1+3xn+1+xn+3 −xn +3x3 −3

Rx factores primos de:
P(a;b) = a4 + b4 – 4ab(a2+b2)+5a2b2
y determinar el valor numérico de un factor numérico
cuando x =1;n 0;+ A) a + b B) a - 2b C) a - b
D) a + 2b E) 2a - b
A) 4 B) 5 C) 6
40. Calcular la suma de los factores primos de:
D) 7 E) 8
R(x;y) = X2(x-y)2 – 14xy2 (x-y) + 24y4
32. Señalar el número de factores que se obtienen al
A) 2 (2x-y) B) 4x-y C) 4x
x2 −1,
n
factorizar siendo “n” un N. D) 4 (x-y) E) 4(x+y)

A) n B) n + 1 C) n - 1 41. Calcular un factor de: a2 + 2a + ab + b + 1

D) n + 2 E) n + 3
A) a + b + 1 B) b + 1 C) b - 1
33. Factorizar (x+y)2 −11(x2 −y2)−26(x−y)2 y D) a - 1 E) a + b
dar como respuesta la suma de coeficientes de un factor
primo. 42. Factorizar: m2-4p2+4mn+4n2 y calcular la suma de los
factores primos obtenidos
A) 5 B) 4 C) 3
D) 2 E) 7 A) 2m + 4n B) m + n + 2p C) m + n
D) 2m + n E) m + 2n

34. Factorizar: (n2 +n-1)2 +(2n+1)2 , e indicar la 43. Calcular la suma de coeficientes de un factor primo:
suma de términos independientes de sus factores. S(m;n) = 7m4+29m2n4 – 36n8

A) 1 B) 2 C) 3 A) 48 B) -1 C) 35
D) 4 E) 5 D) 42 E) 0

35. Obtener el número de factores algebraicos de: 44. Factorizar:

P(x)=x2 +2x4 +(x6 -1) P (a;b;c) = a2+a-b2+b-c2-c+2bc
Y dar un factor primo:
A) 3 B) 4 C) 7
D) 5 E) 6 A) a+b+c B) a-b+c++1 C) a-b-c
D) a-b-c+1 E) a+b+c-1
36. Encuentre una diferencia de los factores primos y
mónicos de: 45. Factorizar:
R(x) = (x+10) (x+11)(x+12) + (x+10) (x+11) + x+10 F(x;y) = (x + 1)(x + 4) - 9y(y - 1)
Indicar un factor primo
A) 2 B) 1 C) 3
D) 4 E) 0 A) x + 2y + 1 B) x + 3y + 1 C) x - 3y - 5
D) x + 4y - 6 E) x + y + 3
37. Factorizar: P(x;y) = 25x4 – 109x2y2 + 36y4
Indique el número de factores primos lineales. 46. Si luego de factorizar
T(x) = 4x4 - 13x2 + 9

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

103
ÁLGEBRA FACTORIZACIÓN SEPARATA # 03

Se obtiene: R(x;y) = 28x2-69xy-22y2-36x-71y-40

A =  de los factores primos e indicar el término independiente de un factor primo
B =  de los términos obtenido
Independientes de sus factores
primos. A) 5 B) 4 C) 8
C = Número de sus factores primos D) 2 E) 1

Calcular: R= AB+C 54. Si luego de factorizar:

M(x) = 2x4 – 3x3 – 1
A) 1 B) 2x+2 C) 2 Un factor se evalúa para x = 2 , se obtiene:
D) 6x+4 E) x+4 A) 2- 2 B) 1- 2 C) 5 + 2
47. Determine “” si es un cero de P(x) D) 1+ 2 E) 3 + 2
P(x) = 7X3 – 57X2 + 57x-7
55. Indicar un factor primo obtenido al factorizar:
A)  = 2 B)  = -7 C) 1/7 E(a;b;x;y) = ab(x2+y2) + xy (a2 + b2)
D)  = -1 E)  = -1/7
A) a+x B) a+y C) ab+x
48. Factorizar: D) b+xy E) ax+by
X3 – 3x2 + 4x-2
e indicar un factor. 56. Al factorizar:
A = (n-1) (n+2)(n-3)(n-6)+7n2-28n+1
A) x + 1 B) x - 1 C) x2 + x + 1 Se obtiene 2 factores que se diferencia en:
D) x2 + 2x - 2 E) x + 2
A) 2 B) 5 C) 7
49. Luego de Factorizar: D) 12 E) 16
N(x;y) = 6x2 + 19xy + 15y2-11x+4-17y
Indicar un factor:

A) 2x + 3y-1 B) 2x-3y+1
C) 3x-5y+4 D) 3x+y+4
E) 3x+5y+4

50. Factorizar:
P(x) = x5(x-3) + x3(2x-1) + (x+2)2-8 e indicar un
factor primo

A) x +2 B) x3-x-2 C) x3-x2+x-2
D) x2+1 E) x2-x-3

51. Luego de factorizar

M(y) = y5-3y4-23y3+51y2+94y-120 indique cuál es el factor
que no proviene de “M”

A) y - 5 B) y + 4 C) y + 2
D) y - 1 E) y + 3

52. Factorizar:
P(x;y) = 6x2 – 2xy – 3x – 24y – 8y2 – 18
e indicar un factor primo

A) 3x+4y-6 B) 2x+2y-3 C) 2x+2y+3

D) 3x+4y+6 E) 3x-4y+6

53. Factor:

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

104
 SEMANA 02
ÁLGEBRA FRACCIONES ALGEBRAICAS - RADICACIÓN SEPARATA # 04
CURSO: ÁLGEBRA

CICLO REPASO 2023 – II

FRACCIONES ALGEBRAICA - RADICACIÓN

FRACCIONES x = 1- 3 a E = 1−3x
05. Si:
1+ a Calcular:
x +1
5a + 1 5a −1 5a + 1
A) B) C)
01. Simplificar la fracción: a 1+ a 1− a
5a −1 5a −1
x3 − x2y + xy2 D)
a
E)
1− a
x4 + xy3
1 1 06. Si: (x+x−1)2 +(x−x−1)2 =14 , x0
A) B) C) X + Y
x+ y x− y Calcular el valor de:

1 1 E= x3 +x−3
D) E)
x + y3
3 y−x
A) 10 B) 12 C) 14
D) 16 E) 18

a2 − b2 07. Simplificar:
02. Simplificar la fracción:
b3 − a3 1- 1 + 1
a +b a+b x x+ 1 x2
A)
a2 + a b+ b2
B)
a2 −a b+b2
-
2
x- 1 (x+ 1)(x- 1)
−(a+b) a+b x
C) D)
a2 +a b+b2 a −b A) –5 B) –4 C) –3

E)
a −b D) –2 E) –1
a + a b+ b2
2
 
P  x −1   1
03. Simplificar la fracción: F= 08. Al simplificar:  1 x Se obtiene:
1− x   
2
P+ P Qp
P+ A) 1 B) x C) x2
Q
D) –x E) –x2
Q+1 Q−1 Q +1
A) B) C)
Q2 +1 Q2 +Q+1 Q −1 09. Al efectuar:
Q−1 Q+1
D) E)  x 2  y 2
Q −Q+1 Q +Q+1  y  +  x 
2 2

(a + b)4 − (a −b)4  x y 4  x y 4

04. Calcular: S=  y + x  − y − x 
8a3b +8a b3 Se obtiene:

A) 3 B) 2 C) 0
A) 8 B) y/x C) 1/8
D) 1 E) 4
D) x/y E) N.A.

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

105
ÁLGEBRA FRACCIONES ALGEBRAICAS - RADICACIÓN SEPARATA # 04

R= (x + x +1) +(x + x +1) +(x +1) +16x

10. Hallar el equivalente de la expresión: 4 2 10 4 10 2 5 40
R= x5 + x4 + x3 +...+1 −(x5 − x4 + x3 − x2 + x −1) (3x +4x +5x +1)
10 8 6
20 5 2 2
x + x + x +...+1
para x→

A)
1 B)
x +1 C) 0
x +1 x −1 A) 2 B) 3 C) 4
x −1 2 D) 5 E) 6
D) E)
2 x +1
16. Hallar el verdadero valor de:

x=y=z x + 6 − x +1
E= , para : x= 4
11. Si
a b c x2 −1 6 x(x − 4)
Calcular:

ax+by+cz − x2 + y2 + z2 A)
1
B)
1
C)
1
E= 30 28 32
a2 +b2 +c2 ax+by+cz 2
D) E) 1
17
A) 1 B) 2 C) 3
D) 0 E) 5 17. Hallar el V.V. de:
 1 − 1  7 
1+ x −1−x 3 + x −x 
 x+3 3x−1 x +6x−16
E= 2 , para x= 2
12. Efectuar:
1−x 1+ x4x 4 
7 2 7
A) 1 B) 2 C) 3 A) B) C)
115 125 125
D) 0 E) 4
6
B) E) 1
13. Calcular el valor de verdad de:
125
x3 + 2x2 −5x − 6 18. Determinar el valor de verdad de:
E= , para x=2
x3 −3x2 − 4x +1 2 M=
x2 −1 6
si x = 4
x3 − 4x2 − x + 4
A)
−1 5 B)
16
C)
15
4 3 4 8 8 15
A) B) C)
D) 1 E) 0 15 13 8
D) 3 E) 1
14. Hallar el verdadero valor de:
3 1 x5−1 0 2x4
2 19. Determine el valor de verdad de:
M= , para x=0
5x −4x x3 −3x +2
E= Si x = 1
2x3 −3x2 +3x −2
A) 5 B) 6 C) 7
D) 4 E) 3 A) 1 B) 2 C) 0
D) 3 E) 4
15. Determinar el verdadero valor de verdad de la
fracción
20. Hallar:
x2 − 4 x y
E= , para x = - 2  x + 3y  y  x + 2y  x
x2 +5x + 6  3x + y  +  2x + y 
A) 4 B) 3 C) – 3 1 + 1 = 1
D) –4 E) 1 si:
3x + y x + 3y x + y
15. Calcular el valor de verdad de:

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

106
ÁLGEBRA FRACCIONES ALGEBRAICAS - RADICACIÓN SEPARATA # 04

1 C) 12+ 8 D) 12− 8
A) 0 B) 1 C)
x E) 22+ 18
1
D) E) 2 2
y 3
27. Efectuar:
3
M= 11 2+49 3+ 20−14 2 3
21. Simplificar:
 97+56 3 
x −1 A) 3
D) 1
B) -2
E) 4
C) -3

x2 +2
x + 2 − x−2 28. Transformar en radicales simples:
x − x+1
1+2+3+4+......+n+n n dando uno de los términos.
A) x+1 B) x C) 1
D) x-1 E) x+2
n
n+1
A)
2
B) n C) 2
22. Simplificando
n+2 n−1
x(x +1)(x +2)(x +3) +1 D)
2
E)
2

x3 +2x2 −2x −1 29. Hallar el valor de:

Se obtiene una fracción cuyo denominador es:

A) x B) x + 1 C) x - 1 E= 2+2 2+......+2 2+2 2+2 4+2 3

D) x + 3 E) x2 + x

23. Hallar el V.V. de: 1 3

A)
2
B) 3+1 C) 2
(x − 2)17(2x −3)5(3x −1)2
R= , para x= D) 3−1 E) 3
(x −3)15(zx−1)7(3x − 2)2
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/3 17+12 2 +7= a+2 128
30. La igualdad Se verifica si “a”
D) 1 E) 0 3+ 8
toma el valor de:
24. Hallar el valor de verdad de:
1 − 3 A) 63 B) 62 C) 66
M=
x −1 x3 −1 , para x =1 D) 61 E) 64

A) 1
D) 3
B) 0
E) 4
C) 2 31. Simplificar. (
E= 3+ 7 13− 7− 5− 7 )
A) 4 B) 5 C) 3
RADICACION D) 1 E) 2

32. Al racionalizar el denominador de: E=3 53

25. Si se racionaliza el denominador de la expresión. 7+ 3
E= x−5
Se obtiene una nueva expresión cuyo
x−4− 3x−14 A) 10 B) 2 C) 3
valor para x = 5 es: D) 4 E) 6

A) –1 B) -2 C) -3 33. Al racionalizar la siguiente expresión el denominador

D) 1 E) 2 627
es:
3−69
26. Descomponer 30+ 704 en sumas de radicales sencillos. A) 10 B) 11 C) 9
D) 8 E) 12
A) 22+ 8 B) 22− 8 -2

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

107
ÁLGEBRA FRACCIONES ALGEBRAICAS - RADICACIÓN SEPARATA # 04

100 x
34. Racionalizar: 41. Calcular el Lim 5
99998−99997+99996+..........+1 x→ 32x5−5x+1

e indicar el denominador racionalizado. A) 2 B) 2 /3 C) 1/2

D) – 1 /3 E) –2
A) 4 B) 5 C) 3
D) 1 E) 2 42. Transformar a radicales simples: 10+ 84
A) 7+ 3 B) 5+ 2 C) 7− 3
35. Racionalizar y proporcionar su denominador en:
D) 8+ 2 E) 6+ 4
1
632+616+68+6 4+6 2+1
43. Expresar en forma de radicales sencillos a la
expresión. 12+ 48+2 3 5+ 5 16
A) 1 B) 2 C) 3
D) 7 E) 5
A) 7+ 3+2 B) 5+ 3+2
C) 7− 3+ 2 D) 5− 3+2
36. Hallar el límite al cual tiende la expresión:
E) 5+ 3−2
3 − 1 cuando. x = 2
2
x −x−2 x2−3x+2 4 x+2
44. Racionalizar dando enseguida el término
A) 2/3 B) -2/3 C) 3 x−4 x−6
D) 1/3 E) 1/2 independiente de x en el denominador.

A) 81 B) –80 C) 83
37. Evaluar: x. 41+1 Para x=0. D) –81 E) 82
x

A) 10 B) 9 C) 0 45. Hallar el limite al cual tiende la expresión que se da

D) 1 E) 2 cuando el valor de x
tiende al infinito
327x6+2x+1

38. Hallar el límite de la fracción

a+x− a−x cuando
364x6+2x−1
x
x=0 A) 2/3 B) –2/3 C) 3/4
D) –1/3 E) 2
2
A)
a
B) a/a C) a 46. Indicar uno de los radicales simples de la expresión.
D) a−1 E) 2a 1+2 1+......+2 1+2 3+2 2
39. Hallar el verdadero valor de:
(x+1)(2x+1)(3x+1................
) (nx+1) A) 2 B) 1 C) 3

(2x−1)(4x−1)(8x−1.............
) ( )
2nx−1
para x = D) 4 E) 5

47. Reducir y dar el valor de:

 1−1
2n!
n.!
A) 2n! B) n(n+1) C)   
R= 41+12 5+ 14−6 5  2
2 2  
D) 1/2 E) (n(n+1))/2 A) 9 B) 18 C) 7
D) 10 E) 12

40. Hallar
xe2x−e2x−x+1
Lim 48. Indicar el denominador racionalizado de:
x→0 e3x−1
36
7 25+7 4
A) 2/3 B) –2 /3 C) 1/3
D) – 1 /3 E) 2 A) 29 B) 28 C) 27
D) 30 E) 22

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

108
 SEMANA 03
ÁLGEBRA BINOMIO DE NEWTON - # COMPLEJOS SEPARATA # 05
CURSO: ÁLGEBRA

CICLO REPASO 2023 – II

BINOMIO DE NEWTON - # COMPLEJOS

07. Calcular “n” en :
BINOMIO DE NEWTON n + 2Cn + 3Cn + 4Cn+.....nCn = 11264
C1 2 3 4 n

01. Calcular: A) 11 B) 10 C) 9
6!+7!+8! 71! 34!+35! D) 8 E) 7
 6!+7! 69!+70! 36! 
A) 4 B) 1 C) 42 08. Señale el lugar del término independiente del
D) 16 E) 24  2 1 55
desarrollo de: x + 
 x3
02. Simplificar:
C18 +C18 19 20
6 +C7 +C8 A) 20 B) 21 C) 22
E= 5
C21 21 D) 23 E) 24
8 +C13
09. ¿Cuántos términos racionales existen en el desarrollo
A) 1 B) 2 C) 0
D) 1/2 E) 1/3 5 50
de:  x+ 1 
 x
x2 + 1  si
03. A que potencia se debe elevar el binomio:  2x A) 5 B) 4 C) 6
el término 11 es de grado 20. D) 7 E) N.A.

A) -15 B) -5 C) 10 10. Simplificar:

D) 25 E) 20 n +12Cn +6Cn
1+7C1 2 3
R= 3 n +6Cn +6Cn
 3 2y2n C1 2 3
04. Si en el desarrollo del binomio 3x +  existe un
 x 
n n +1 n +1
término cuyos exponentes de “x” e “y” son A) B) C)
n−1 n −1 n
respectivamente 5 y 8 encontrar el número de términos n −1 1
D) E)
del desarrollo n n

A) 8 B) 7 C) 9 11. Si se cumple:
D) 6 E) 10 Calcular: “n”

05. Si en el binomio: 5x17 − y15n la suma de exponentes A) 4 B) 5 C) 1

  D) 2 E) 0
es “n” veces la suma de coeficientes. Hallar “n”

12. La expresión E= 4!+5+ 6! −3 es igual a:

A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
A) 25 B)23 C) 35
06. Indicar la suma de los valores de K que satisfacen la
D) 3 3 E) 5
igualdad. C14 14
k = C3k−2
13. Luego de calcular x en: [Link].5.6 = ( x!)! es
A) 5 B) 4 C) 3
verdad que:
D) 2 E) 1

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

109
ÁLGEBRA BINOMIO DE NEWTON - # COMPLEJOS SEPARATA # 05

A) xes par B) x5 C) x2 Cxx−−41 +2Cxx−−31 +Cxx−−21 

0   =20
D) x=6 E) xesimpar  6 
14. Simplificar:
A) 9 B) 8 C) 10
+99!
P = 98! +100! D) 12 E) 7
+99!
98!
22. Calcular el grado del término de lugar 3 del desarrollo
A) 98
D) 101
B) 99
E) 102
C) 100
del binomio (x − y )
5 2 8
.

15. Halla el valor de 2(x +1) en: A) 40 B) 35 C) 47

(x!+1) x! = 7 D) 18 E) 34
x!+6 2 23. Calcular el lugar del término que tiene grado 30 en el
A) 14
D) 6
B) 10
E) 12
C) 8 desarrollo del binomio (x +3y )
7 2 5
.

A) 3 B) 1 C) 5
16. Si se cumple que:
29! ,
135 79......... 29= 14 D) 6 E) 2
a  b!
hallar el valor de "3a+b". 24. Calcular el lugar del término independiente del

 3 1
10
A) 12 B) 20 C) 18 desarrollo del binomio x +
D) 24 E) 14  x2 
17. Calcula el valor de "x"si: A) 6 B) 7 C) 3
(x −5)!(x −6)! = 720
(x −5)!−(x −6)! ( x −12x +35)
2 D) 9 E) 5

25. Si la suma de coeficientes de los términos del

A) 10 B) 12 C) 13 desarrollo de ( 3x+5)n es 227; el número de términos

D) 14 E) 16 del desarrollo es:

x
18. Calcular el valor de en la igualdad: A) 9 B) 24 C) 18
24C C = x!C C
25 72
19 38
72 25
34 6
D) 14 E) 10

26. ¿Qué lugar ocupa el término cuya suma de exponentes

A) 6
D) 4
B) 5
E) 3
C) 2
de "x" e "y" sea 48 en el desarrollo del binomio

( x + y3 )18
2
19. Calcular la cantidad de valores que puede tomar x en
C =C
la igualdad: x2
58
9
58 A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14

A) 3 B) 2 C) 1
D) 0 E) 4 27. ¿Cuál es el coeficiente de x14 en el desarrollo de:
( x2 +x3)6 ?
20. Resolver: C =C 8
x2
8
6−x indicar el número de valores
A) 12 B) 18 C) 15
de "x". D) 21 E) 24

A) 2 B) 1 C) 3 28. En el desarrollo del binomio

D) 0 E) 4
 
B(x; y) =3x3 + 2y  ,
2
existe un término donde los
21. Hallar "x" en:  x

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

110
ÁLGEBRA BINOMIO DE NEWTON - # COMPLEJOS SEPARATA # 05

grados relativos de "x" e "y" son respectivamente 5 y A) 1 B) 2 C) 7

8. Determine el número de términos del desarrollo. D) 10 E) 12

 
27
A) 6 B) 7 C) 8 1
D) 9 E) 10 35. Calcular: J =m+n, si en el binomio  x + 4  ,
3
 x
29. Halle el término independiente de la expansión del
m y n son el número de términos irracionales y
binomio: fraccionarios respectivamente.

 27x 4 
3 8

 16 −3x A) 28 B) 27 C) 26
  D) 25 E) 2

A) 428 B) 568 C) 518

D) 456 E) 448 NUMEROS COMPLEJOS
30. Hallar el lugar que ocupa el término independiente del
36. Halle mn a partir de la igualdad:
binomio
50 1 1
 3 x2 + 1  1 + 3i + 1−i + 1 +i = m+ ni
154

 4 
x
A) 20 B) 24 C) – 18
A) 98 B) 112 C) 72 D) – 54 E) – 16
D) 113 E) 111
37. Sean los complejos: Z = n+1+4i y W = 2–(n–1)i. Si ZW
resulta un número real, entonces Z + W será igual a:
 x3 2
13
31. En el desarrollo del binomio  4 + x existe un
  A) 4 B) 6 C) 8i
3 D) 6i E) B ó D
término igual a Cx . Hallar el valor de C.
A) 1420 B) 1330 C) 1530
38. Sean los complejos: Z1 = 2+3i , Z2 =9−i y Z3 =–4+i

W= Z2 +Z3
D) 1430 E) 1230 *
halle el complejo:
Z1
32. El término independiente en el desarrollo del binomio

 
13
B(x) = x + 1 
2 A) 2+i B) 3+i C) 2–i
es igual a: D) 3–i E) 2–3i
 x 5 3

39. Sean los complejos: Z = a–bi y W = b–ai , donde a y b

A) 354 B) 297 C) 39 son números reales no nulos. Halle el argumento de Z.W.
D) 286 E) 384
A) 90º B) 135 C) 180º
33. Si el quinto término en el desarrollo del cociente D) 225º E) 270º

notable
x27 −y36 es de la forma xm+3yn+4 , hallar el
x3 −y4 40. Si: z1 = 4 + 3i,
z2
grado absoluto del término de lugar nueve en el desarrollo z2 = 20.cos58º + i.sen58º , hallar:

(a +b )
3 2 m+n
z1
de binomio
A) 4CiS12º B) 2CiS95º C) 5CiS35º
A) 50 B) 55 C) 52 D) 4CiS21º E) 2CiS17º
D) 51 E) 40
41. Simplificar:
34. ¿Cuántos términos racionales hay en la expansión del i328+i321+i313+i302+i293
M= −527
 x+ 1  i +i−540−i−584+i−593+i−603
15
binomio  x 
?
5

A) 2i B) 3i C) –2i

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

111
ÁLGEBRA BINOMIO DE NEWTON - # COMPLEJOS SEPARATA # 05

D) –3i E) 3 i
A) 3 B) 3i C)
42. Un número complejo puro más su inverso es igual al
4
conjugado de dicho número. El número complejo puro es:
D) −4i E) 1−i

2 50. Simplificar:
A)  2 i
D) –4i
B) 2i
E) 5i
C) –3i
3i −
301 192
i (1−i)2 (1+i)3
Z = 50 69 + 53 92 +
i +i i −i 1−i
43. Si: i = −1. Reducir:
( ) ( ) A) 2 B) i C) 0
+ +
17 −(1+i)
15 18
E= 1 i 2 i
13 −
4 D) 1 E) 3
(1−i) (1−2i) 51. Si se cumple
A) 2 - 3i B) 2 + 3i C) 3-2i W(1−i) =1+i +i +i +i +...+i −50i
2 3 4 49 50
hallar
Im(W)
D) 4 – 5i E) 3 – 4i

( ) 
.
0 4 0 11
Z = cis120 1 1 2cis80
44. Hallar el módulo de:
( )(
cis6 cis80 ) A) 38
D) 25
B) 26
E) 20
C) 19

A) 2 B) 4 2 C) 82 52. Sabiendo que

mn =1+i . Halle el valor de
D) 16 2 E) 32 2
m+ni
E=m−n
45. Hallar:
7i −1 A) 1 B) 2 C) 4
1+i D) –4 E) 6

A) 2 – i B) 2 + i C) 3 – i 53. Sea Z=a+bi un número complejo, donde ab0

D) 3 + i E) -3 + 2i W = Z (2+i)
y sea un imaginario puro, hallar W.
Re(W)
46. Calcular: , si: W=i7 +i12 +i17 −i14 +i5 A) ai B) 2ai C) 3ai
−i
D) 4ai E) 5ai
A) 1 B) C) 2i
D) i E) 2
54. Si los complejos
m+2i y
n+mi +8i son un
47. Calcular el valor de: n−3i m+ni
número complejo real y un imaginario puro
(1+i)(1−i)−(1+i)
2 1+i 
4

M=(1−i) +  respectivamente, hallar el producto de estos complejos.

 1−i
A)
2i B) 3i C) i
A) 0 B) 1 C) -1 3
D) i E) −i 3i
D) E) 2i
48. Efectúa el producto:
2
P=(5+3i)(4−2i)(1+i)(6−7i) 55. Determinar el valor de xy en:
A) 34 B) 17 C) 170
(2−5i) x+(1+3i) y−8+9i =0
D) 169 E) 340
A) 2 B) 3 C) 4
49. Calcula: D) 5 E) 6

E= (1+i)3 −(1+i)2
(1−i)6
4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

112
ÁLGEBRA BINOMIO DE NEWTON - # COMPLEJOS SEPARATA # 05

lm(Z) , Z1 =3+2i , Z = 2(1+3i)(2 + 2i)

56. Halla: Z = Z1 . Z2
si
Z3
; donde
(
2 + 2i (1−i) )
Z2 =1−5i y Z3 =1+i
A) 15 B) 8 C) 10
D) 20 E) 2
A) -10 B) 12 C) -3

Z =(4cis20o )(5cis40o ) +(2cis15o )

D) 5 E) 6 4
64. Si: , calcular

57. El número complejo Z=−3+ 3i, expresado en su Z

forma polar o trigonométrica, es:
A) 13+13 3i B) 8+3 5i
A) 2 3Cis120 o
B) 4 3Cis120 o C) 1+2 5i D) −5+4 2i
o o E) 18+18 3i
C) 2 3Cis150 D) 4 3Cis150

E) 2 3Cis330
o
65. Si: Z=
(15cis36 )(2cis8 )
o o 3
, calcular Z.
(4cis20 ) 25cis20
o o

58. Hallar el módulo y el argumento de Z = 1+i 3.

3 +i
A) 3 −i B) 2−2i C) 3 3+3i
A) 1, 60o B) 1, 30o C) 3, 60o D) 2+2i E) 8−6i

D) 3, 30o E) 3, 150o 66. Indica el argumento principal de:

Z= 2( Cos5º−iSen5º)
Im( Z )
Z=
(1+ 3i) 5

(4cis140 )(2cis100 )
59. Hallar , si A) 125º B) 355º C) 75º
0 0
D) 15º E) 300º

A) 4 B) 2 C) 23 67. Si: Z = a+10i es complejo real y W= 2+4i es

D) 43 E) 8 2−5i b+i
imaginario puro, calcular ab .
Arg(Z)+Arg(1+i) = , determinar Z
Z =4
60. Si ,
2 A) 4 B) 32 C) 81
en la forma polar.
D) 1 E)
1
16
A) 4cis  B) 4cis  C) 2cis 
 4  2  4
D) 5cis  E) 2cis  

 2 
 4

61. Si Z=15cis217o , calcular su forma binomial.

A) 12+9i B) −12+9i C) −12−9i
D) −9−12i E) 12−9i
62. Si Z=−2 3−2i , calcular su forma trigonométrica.
A) 4cis240o B) 4cis300o C) 4cis330o
o o
D) 4cis210 E) 2cis120

63. Calcular el módulo de:

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

113
 SEMANA 03
ÁLGEBRA ECUACIONES SEPARATA # 06
CURSO: ÁLGEBRA

CICLO REPASO 2023 – II

ECUACIONES
1. Dada la ecuación en “x” 7. Determinar la suma de los valores de “k” si en la
8m3x−4n=n(36x−n+2) mn 0 ecuación cuadrática:
2
Hallar : n - m 2
para que tenga infinitas soluciones. (2k−1)x2−(k+1)x+1=0
A) 27 B) 0 C) 27; 0 las raíces son iguales
D) 12 E) 6 A) 1 B) 2 C) -3
D) 6 E) -1
2. Determinar el parámetro “p” de modo en la ecuación de
primer grado 8. Dada la ecuación : 3x2−9x+4=0
(2px−3)(x+1)+(x−1)(3px−2) =(x2 −1)(2p+1) 3 3
Calcular: x1 +x2
A) 1 B) 1/2 C) -1/2
D) 1/3 E) -1/3 A) 15 B) 21 C) 12
D) 6 E) 7
3. Resolver:
9. Si la suma de los cuadrados de las raíces es 34, en la
(a3b+ab3)[(a+x)2 +(b+x)2] = (a+x)
ecuación:
(b+x)(a4 +3a2b2 +b4)
x2−8x+k =0.
a3 −b3 Indicar una de sus raíces.
A) B)
a2 +ab+b2 a2 −ab+b2 A) -5 B) 2 C) 3
−a3 b3 D) 4 E) -2
C) D)
2
a +ab+b 2 2
a +ab+b2
10. Calcular la mayor raíz de la ecuación:
−b3
E) 4x2−(m+2)x+(m−2) =0
a2 +ab+b2
cuyas raíces difieren en 1.
A) 0 B) 1 C) 2
4. Si “a” es una raíz de la ecuación de incógnita “x”
D) 3 E) 4
(b−c)2−(x−c)2 =3(b−x)(x−c)
Calcular: a2 −bc donde b < c 11. Si las raíces de la ecuación:

A) b/c B) 2b-c C)
(c−b) x2−2x+(a+3) =0
2 Son conjugadas complejas. Señale el menor valor entero
D) 2b+c E) 4b de “a”.
A) -3 B) -0 C) -1
5. Si: a+b+c=0. Halle una raíz de la ecuación: D) 0 E) 1
( +2bx
aa ) 2 +bb
( +2cx
) +cc( +2a) =0
c−a a− b b(c − a) 12. Indicar la ecuación cuadrática de coeficientes
A) B) C)
b−c b−c a(b − c) racionales si tiene por raíz a: 4− 3
c(a −b) a−b A) x2+6x+11=0 B) x2+8x+13=0
D) E)
a(b − c) c−a C) x2−6x+11=0 D) x2−8x+13=0
E) x2−3x+7=0
6. Resolver la ecuación de incógnita “x”
x−a4b4 + x−a4c4 + x−b4c4 = a4 +b4 +c4
13. Encontrar una ecuación cuadrática con coeficientes
a4 +b4 a4 +c4 b4 +c4
si : ab + c + bc = 0 reales que tiene por raíz : −2+i (Además : i2 =−1)
A) 1 B) 2/3 C) abc A) x2+4x+5=0 B) x2−4x+5=0
D) a2+b2+c2 E) 2a2b2c2(a2 +b2 +c2) C) x2+5x+6=0 D) x2+8x+16=0
E) x2−8x+16=0

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

114
ÁLGEBRA ECUACIONES SEPARATA # 06

14. Si “p” y “q” son las raíces de la ecuación: 3x2 −a(x+a) = x+c +
x2 −(5−i)x+(12−5i) = 0 (x−a)(x−b)(x−c) (x−a)(x−b)
x+a + x+b
Hallar: E= p + q (x−b)(x−c) (x−a)(x−c)
q p
A) 1 B) 2 C) 0 b2 + c2 a2 +c2
B) a +b
2 2
A) C)
D) i E) 2-i a c b
a+b b+c
D) E)
15. En la cuadrática: c2 a2
2ax2 +(3a−1)x+a+b = 0. Calcule “b” para que exista un
sólo valor de “a” que permita que las raíces de la ecuación 22. Resolver:
sean iguales. 1 x+p2 + 1 x−q2 = p+q
   
A) -1 B) -1/2 C) -1 ; -1/2 p  x−p q  x+q pq
D) -2; 5 E) 2; -5
donde: p= 11+2 30
16. Calcule el menor valor de “m” tal que las ecuaciones q= 6− 32
cuadráticas: Indique un valor de x
mx2 −(m+5)x+6 = 0 A) 5 B) 3 C) 5/2
2mx2−(5m+1)x+6=0 D) 4/3 E) 7/2
tengan solamente una raíz en común
23. Indique un valor de “x”
A) 2 B) 2/3 C) -1/2
D) 3 E) 3/2 x2 −2x−3 + x2 −2x−15 −
5(x2 −2x−8) 9(x2 −2x−24)
17. Sabiendo que las ecuaciones: 2(x2 −2x−35) = 92
a2x2 +a1x+ao=0  a1x2+aox+a2=0admiten solamente 13(x2 −2x−48) 585
una raíz en común. Determine el valor de: A) 1 B) 1− 19 C) 2
2 a2 a2 1+ 13 E) 1− 5
E = ao + 1 + 2 D)
a1a2 ao a2 ao a1
A) 3 B) 2 C) 3/2 24. Hallar x en:
D) 1 E) -3 (x4 +10x+5)(5a4 +10a2 +1)−1 =a−1x−1
(a4 +10a2 +5)−1(5x4 +10x2 +1)
18. Dada la ecuación: x2+2x−1=0 si Sn = x1n + xn2 donde A) −a−1 B) a−1 C) a+1
x1; x2 son sus raíces. D) –a E) −a−2
Calcular: M=S20−S19−3S18+S17
25. Resolver:
A) 2 B) -1 C) 1
D) 0 E) 20! x2+5x−2+x=−3
Indique la suma del número de soluciones con su mayor
19. Resolver: solución.
x4+4x−1=0 A) -11 B) -10 C) -12
Indique la suma de las raíces reales D) -9 E) 8
A) 0 B) 3 C) −2
26. Resolver:
D) 3− 2 E) 2− 3 2x+29 + 6−x =7 e indique :
E= xo +xo donde xo
2
20. Resolver:
xo +32
a+b− a−b = ab−a2
es una solución
x−b x−a x2 −ax−bx+ab
A) 22 B) 5 C) 7
A) a-b B) a+b C)
a−b 15
3 D) 1 E)
a−b a+ b 7
D) E)
2 2
27. Resolver:

21. Resolver: 3−2x +3 x+19 =7

Indique el número de soluciones

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

115
ÁLGEBRA ECUACIONES SEPARATA # 06

A) 1 B) 2 C) 3 35. Hallar el valor de n en la ecuación

D) 4 E) ninguna
(n+2) 2
x +3n = 4x, si no tiene solución.
28. Señale la suma de 4 soluciones reales: A) 0 B) -2 C) -4
7x2 −5x+4 +7x2 −8x+15 = D) 2 E) 4

72x2 −13x+19 36. Determina el valor de "m"de tal modo que la ecuación
A) 10 B) 13 C) 17
(m−1)x+ m−1 =0
D) 5 E) 4 m−2 tenga solución única.
A) R−
1 B) R−2 C) R
29. Resolver:
x + a = x + 1 −2 D) R−1;2 E) R−0
8a 2x 3a 4 3 x−1 = 1
Indique el número de soluciones
A) 1 B) 2 C) 3
37. Resolver la siguiente ecuación x+3 x+1 e indicar
la menor solución
D) 4 E) Ninguna
1− 7 1− 17 −1+ 17
30. Resolver: A) 2 B) 4 C) 2
6x2 +15x−7 + 4x2 +5x−11− −1− 7 1− 17
2x2 +2x+5 = 2x+3 D) 4 E) 2
Indique una solución
137 + 3 137 − 3 −3− 137 38. Dos de las siguientes ecuaciones tienen el máximo y el
A) B) C) x
mínimo valor de
4 4 4
D)
3 − 137
E)
137 − 3 I. 2 x −5x+6=0 II.
2
2x +x−3=0
4 2 III. 2x +x−1=0
2
IV. x2 −3x+2=0
V. 2x2 −7x−4=0
31. Resolver: ¿Cuáles son respectivamente?
3( x −1) − x = 2 + x −10 A) I y II B) II y III C) V y IV
7 4 7 14 D) V y II E) IV y III
A) 1 B) 2 C) 0
D) 3 E) –1 39. Resolver x−1+ x+4=5e indique el valor de
32. Resolver la ecuación lineal:
x+3 .

2(x + 3)(x − a)
A) 5 B) 6 C) 7
= 2ax2 + 3 D) 8 E) 9
A) 0 B) 2 C) 9
4 40. Luego de resolver x2 −1 = x−3 es cierto que
D) 3 E) 4
x= 5
33. Resolver: A) 3 B) x C) xR
a x+b(a−b) =(a−b)(3a+4b)+b2x ; ab
2
D) x=−1 E) x=1
A) a+b B) a+2b C) 2a
D) 3 E) 5 41. Luego de resolver la ecuación
−14 + x−4 = 5
34. Si la 3x+a+2(x−b) =ax tiene
ecuación: x −8x+12 x−6 x−2
2
indicar la alternativa
infinitas soluciones, halla el valor de "a+b" correcta:

A)
15 B)
3 C)
5 A) Tiene 1 solución positiva.
2 5 3 B) Tiene 2 soluciones negativas.
C) La mayor solución es 8.
D)
12 E)
5 D) La menor solución es -2.
5 4 E) Es incompatible.

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

116
ÁLGEBRA ECUACIONES SEPARATA # 06

42. Determinar la ecuación de segundo grado cuyas raíces r1r2 r3r4 =225
sean la suma y el producto de las raíces de la
A) x4 −30 x2 +280=0
ecuación 3x2 −6x+1=0. Indicar el coeficiente de su
B) x4 −32 x2 +260=0
término lineal.
A) 5 B) -5 C) -10 C) x −30
4
x2 +225=0
D) 12 E) -7 D) x4 −34 x2 +225=0
E) x4 −36 x2 +225=0
43. Six1 y x2 son raíces de la ecuación
x2 −3x+1=0, hallar el valor de E=x13 −x23 . x3 +px2 +qx+8=0, si una de sus
50. En la ecuación:

A) B) 10 C) 12 raíces es 3− 5. (p,qQ)
85
D) 5 7 E) 8 A) 4 B) 12 C) –2
3
D) -4 E) –12

44. Si
x +x+2=0
2 ,
a y
hallar
b son las raíces de
el
la ecuación
valor
51. Si (a−1,b+2) es el conjunto solución del sistema

de E=a +b +a +b +a +b
4 4 3 3 2 2
3(x+7)+2( y+1) =34 ,
lineal  hallar el valor de
A) -1
D) 3
B) 1
E) 0
C) 2
5x− y =40
a−b.
45. Dado el polinomio P( x) = x −7x −8 6 3
indicar cuál
A) 12
D) 10
B) 15
E) 3
C) 8

de los siguientes enunciados son correctos

I. La ecuación P(x) = 0 tiene 6 raíces. (m+3) x+(2m+3) y =18

52. Si el sistema lineal  m−3 x+ m−1 y =6 es
II. La ecuación P( x) = 0 tiene 4 raíces imaginarias. ( ) ( )

III. La ecuación P( x) = 0 tiene 4 raíces reales.
incompatible, hallar el valor de m .
A) -1 B) 6 C) −1,6
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) 1 E) -6
D) I y II E) II y III ( 2k +1)x +5y = 7, tiene
53. Si el siguiente sistema: ( k +2)x +4y = 8
46. El producto de dos raíces de la ecuación

2x −4x+3+mx =0es
3 2 −1 . solución única, entonces:

valor de m.
igual a Determinar el
A) k−1 B) k 4 C) k−3
D) k 2 E) k 5
4 −4 5
A) 3
12x+(2a+5) y =21 es
B) 3 C) 3 
−5 7 54. Si el sistema  a−1 x+ay =7 compatible

D) 3 E) 3
( )

indeterminado calcular el valor de a .
A) 5 B) 7 C) 1
47. En la ecuación polinomial 2x3 +9x2 +ax+b=0, las
raíces están en la proporción 1 : 2 : 6. Hallar b −b.
2 D) −1 E) -3
1 1 2
A) B) 3 C) −
2 2
D) 9 E) 6

48. Si en la ecuación bicuadrática

x4 +(n−25) x2 +4(n−3) = 0 el producto de sus raíces
es 12, calcular el valor de n.
A) 1 B) 3 C) 6
D) 7 E) 9

49. Halla la ecuación bicuadrada de raíz 5, tal que:

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

117
 SEMANA 04
ÁLGEBRA INECUACIONES SEPARATA # 07
CURSO: ÁLGEBRA

CICLO REPASO 2023 – II

INECUACIONES
01. Resolver:
2x−3−5− x > 4x−1− x+15 A) 8; 17 B) 8;13 C) 4; 13
2 3 4 6 D) 4;15 E) 4; 15

A) x −5 B) x 5 C) x 5 x −2;3 , calcular el intervalo al cual pertenece

07. Si
6 6 6
D) x 6 E) x
6 (−x +1)2 +3.
5
02. Resolver la siguiente inecuación:
A) 4;15 B) 7;12 C) 3;12
( 2x−1)2 +x( x+1)+35x( x−3)+2
( x−5). D) 3;12 E) 1;0

A) − , 7 B) − 7, 0 C) − 7,  08. Si x 2;5 , calcular el intervalo al cual pertenece

5 5 5
7,  −x2 +8x−15.
D) E) 0, 7
5 5 A) 1;3 B) −3;0 C) −
 1;2
03. Halla la mayor solución de la inecuación: D) −3;1 E) 1;0
b( x − a) − a( x − b)  b2 − a2, si: ab
09. Indica el mayor valor entero que cumple:
A) − B) 0 C) 5 −52−x10
D) a−b E) a+b
A) 4 B) 5 C) 6

04. Resolver
x +b  x +a; a0b D) 7 E) 8
b a a b 10. Resolver 3x−12x+2x+6
a;+ −;a−b
3;4 −;4 −;3
A) B)
A) B) C)
C) 
a +b;+ D) 
a −b;+ D) 4; + E) 
3;+
E) −;a+b
11. ¿Cuántos números enteros verifican la inecuación:
05. Si: n0 y mn0 ; al resolver la ecuación: 2x−7x−33x+8 ?
( x + n)2 −( x − m)2  3( m+ n)2 , se obtiene:
A) 7 B) 6 C) 3
D) 5 E) 9
A) x m+2n B) x 2m+n
C) xm+n D) x m+2n 1  1  1.
E) x 2m+n 12. Resolver
9 x+4 3
06. Si: 2x5; indica el intervalo en el que se
1 ; 1
encuentra "3x−2" A)
6 4 B) − 1; 1 C)
1;1
3
9 3

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

118
ÁLGEBRA INECUACIONES SEPARATA # 07

−1; 1
D) 2 E) –4
D) −
 1;5 E)
3 9
13. ¿Cuántos valores enteros no negativos verifican:
20. Resolver x  1 e indicar la cantida de elementos
x
4x2 −4x −480? positivos del conjunto solución.

A) 1 B) 2 C) 3 A) 2 B) 0 C) 3
D) 4 E) 5 D) 1 E) 4

21. El conjunto solución de la inecuación:

2x  −1; es
14. Resolver 2x −3x+1x +2x+7
2 2
1−x
A) x −;4 B) x −;−25;+ A) 1; +  B) −1; +  C) − ; 1

D) R−−1; 1
D) x −; −1
−2;3 R − −1; 1
6;+
E)
C)

E) −;2
22. Indica el conjunto solución de: x2 +4x+110
15. El mayor número entero negativo "x"que satisface la A) 1; 3 B) R C) −;1
inecuación: x 16x, es:
3
D) 2; +  E) 
A) –2 B) –1 C) –5
D) –3 E) –4
23. Resolver la inecuación: x2 +3x −1 0

16. Resolver x−2x2 x3 −2 A)

3− 13; 3+ 13 B) 0
2 2
A) x −;0  −1;1 C)
−3− 13; −3+ 13 D) 1; 3
2 2
B) x −; −2  −1;1
E) R
C) x −2;1  2; +
x+4x+5, dar como respuesta
D) x −;0  1;4 24. Luego de resolver:
x+2 x+1
E) x −1;1  2;+ la menor solución.

A) –2 B) 2 C) 4
17. El conjunto solución de la inecuación: D) –3 E) 1
x4 −5x2 +4 0 es a; b  c; d , señala el valor de:
25. Hallar el conjunto solución de:
a2 +b2 +c2 +d2 (x²−25)(x²−7x+6)  0 e indicar la suma de los
A) 6 B) 8 C) 10 −4+3x−x²
D) 12 E) 16 números enteros.

A) −1 B) −2 C) −3
18. Resuelve: ( x−2)2 16 D) −4 E) 5

A) − 2; 6 B) − 2; 6 C) − 2; 0 26. Resolver e indicar un intervalo del conjunto solución

D) −2;6 E) − 2; 2 (−5x −8x+4)(3−x )(2−3x) 0
2 2

19. La suma de todos los enteros:

x2 −9  0 A) −2; 2 B)
2; 3 C) −2; 3
(x −2)(x +5) 5 3
D)
2; + E)
2; 3
A) -3 B) –6 C) –7 3 5
2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

119
ÁLGEBRA INECUACIONES SEPARATA # 07

27. Hallar la suma de todos los enteros x que satisfacen A) 0;1 B) 0;1−3
4x−5  x+3 C) 0;1−3;1 D) 0;1−3;1;3
 7
E) 0;1−3;1;3;4
el sistema 3x+8

 4  2x−5
34. Luego de
A) -13
D) 18
B) –21
E) 25
C) -18
resolver
(x−2) (x+1) (x−8) (x−5) 0
8 5 10
, se
(x−5)(x+2)4 (x−4)7 (x−7)17
28. Hallar el conjunto solución del sistema de inecuaciones obtiene por conjunto solución

x 16
2
−;a b;c d;e−−d; f  , calcular el valor
2
x +5x 24
 abcd
de
ef
A) −8;4 B) −8; −4 C) −9; −5
D) 4; + E) −
 8;+ A) –1,4 B) 0,5 C) 0,1
D) 0,25 E) 0,4

S =b−3;+ a−5 es el conjunto solución

29. Hallar el conjunto solución de la inecuación
x+1  x 35. Si:

x +x+1 x2 +1
2
de la inecuación: (x−1)21(x+3)22 (x2 +x+2)0 ,
A)  B) 1,+ C) R−−1
determinar el valor de K=ab+a+b.
D) R E) R−1;−1 A) 12 B) 14 C) 16
D) 18 E) 20

30. Hallar la suma de los elementos enteros del conjunto

solución de la inecuación 2x4 −x3 −14x2 −5x+60 36. Resolver: 33x+3  3 32x−6
A) 6 B) –4 C) 2
D) 3 E) –2 A) −;−21 B)  C) R
5
2013(x2 −6x+7)(x4 +9) D) − ;1 E) − ;21
31. Resolver 0 , indicar el
2014(x2016 +5)(x14 +10)
2
menor entero positivo del conjunto solución.
37. Luego de resolver:
 22x −3x   23−2x ,
A) 3 B) 4 C) 2  3  3
D) 1 E) 5 calcular el menor valor entero positivo del conjunto
solución.
32. Resolver e indicar el conjunto solución:
x5 (x+1)8 (x−7)17 (x−4)10 0 A) 1 B) 4 C) 5
D) 3 E) 2

A) − ; 0  7; +  −−1
x2 −9  4
B) −;0  4;7 −−1 38. Resolver

−;0  3;7 −−1;4

C)
A) −;−55;+ B) −;−33;+
−;−1  0;7 −4
−;−25;+ −;−11; +
D)
C) D)
E) xR
E) −;−35;+
33. Resolver (x+3)2012 x2013 (x−1)17 (x−3)20 0
3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

120
ÁLGEBRA INECUACIONES SEPARATA # 07

( −1)x−1 ( −1)x+1

x 1 A) 0 B) 1 C) 2
38. Resolver: y calcular el D) 3 E) 4
menor valor entero positivo del conjunto solución.
47. La inecuación: x +1 5x −1 se satisface para:
A) 3 B) 2 C) 1
D) 0 E) 4
A) x  −1 1  x 1  x  2
B)
5
C) x 1  x  2
39. Calcular la suma de elementos enteros del conjunto
D) R
solución de la inecuación:
2
−x + x + 2 −8 E) 
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4

40. Resolver
x2 −2x−3 0 luego calcular el menor
16−x2
valor entero positivo del conjunto solución.

A) 4 B) 2 C) 7
D) 3 E) 1

42. Calcular el número de elementos enteros del conjunto

solución de la inecuación
4− x2 1
x2 −9
A) 1 B) 5 C) 4
D) 2 E) 3

43. Resolver
x2 −9  0

A) −3;3 B) −3;3
C) −;−33;+ D) 
E) −3;3

44. Resolver: 4−x  2x−6

A)
10; 4 B) 3; 4 C) − 3; 4
3
D) −10; 4 E) 10; 4
3  3 

45. Resolver 2x−4 x luego calcular el menor valor

entero positivo del conjunto solución.

A) 3 B) 4 C) 1
D) 2 E) 0

46. Resolver: x2 +4x 5x −1 e indicar el menor

valor entero.

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

121
 SEMANA 04
ÁLGEBRA VALOR ABSOLUTO SEPARATA # 08
CURSO: ÁLGEBRA

CICLO REPASO 2023 – II

VALOR ABSOLUTO
3 −2 + 2 − 3 −2;8 2; 8 − 2; 8
01. Halla el valor de: E= A) B)  3 C)  3
3 −1 − 2 − 3    
1 D) −2 E) −8
A) B) 2 C) 2
2
2 09. Resolver: x −1 −3 = 5 e indicar la suma de
D) E) 2−1 soluciones que posee
2 A) 9 B) 10 C) 8

02. Calcula:
| 12+5x| −| 12−4x| , si: x  1; 3 D) 2 E) 6

x 10. Halla la diferencia entre el mayor y el menor valor que

A) 3 B) 6 C) 9
D) 12 E) 1
satisface la ecuación: 3x−1= 5x−15
A) 2 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9
03. − 2  x  3 ; la
Si: expresión:
3 2 11. Resolver indicar el conjunto solución de la ecuación
E= 9x2 +12x+4 + 4x2 −12x+9 −5( x+2)5 , se x2 −3 x −10 = 0
reduce a:
A) 1 B) 3 C) 5
A) −2;2 B) 5; −2 C) 2;−2;5,−5
D) x+2 E) x−3 D) 2 E) 5;−5
04. Halla la suma de los valores de "x" que satisfacen la 12. Calcular el número de soluciones de la ecuación
ecuación: 2 x −3x − 7 = 3 2x −2 + 3x −3 =10x −5
A) –3 B) 12 C) 6 A) 0 B) 3 C) 4
D) 9 E) 7 D) 1 E) 2

05. Indicar la suma de soluciones de la ecuación: 13. Calcular la suma de los elementos del conjunto solución
x−2 =2x−12 de la ecuación x2 +6x +9−2 x +3 = 0
A) 8 B) 12 C) 4
A) –4 B) –9 C) 2
D) 10 E) 44 D) 0 E) –7
3
14. Halla la suma de valores de "x" que satisfacen a la
06. Resolver e indicar el número de soluciones de la
ecuación: (x −6)
2
−9 =3
ecuación (1+2x)2 = x
A) 18 B) 20 C) 22
A) 2 B) 1 C) 3
D) 24 E) 28
D) 0 E) 4

15. Hallar la suma de las soluciones de la

07. Producto de las raíces de la ecuación
ecuación 2−x −3 = x−1 .
2− x + 3− x + x −1 =5 , es:
3 2 6 A) -2 B) 2 C) 4
A) –16 B) –15 C) –14 D) 3 E) 0
D) 11 E) 12
16. Luego de resolver la ecuación: x2 − x +1 = 3x −2 ,
08. Indica el conjunto solución de: 2x −3 = x −5 indica la suma de las raíces enteras:
A) 4 B) 3 C) 5

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

122
ÁLGEBRA VALOR ABSOLUTO SEPARATA # 08

(x −3) (x2 −3x +2) = 0 ,

D) 2 E) 1 25. Luego de resolver la ecuación:

17. Hallar la suma de las soluciones reales de la ecuación indica el número de

x −2
x −8x−2 x−4 +1=0
2
.
soluciones.
A) 5 B) 2 C) 3 A) 3 B) 4 C) 5
D) 8 E) 4 D) 6 E) 7

18. Si x0 es la mayor solución de: 2x−1 + x−3 =8 , 26. Resuelve: 4x −8 12

hallar el valor de 100x0 −(5x0 ) .
2
A) −1;5 B) 0; 4 −1; − 5
C)
A) 0 B) –300 C) 75 D) 4; 6 E) 
− ;−1  5; + 
D) –3500 E) –1500

19. Halla el conjunto solución de la ecuación:

27. Dados los conjuntos A = xR/ x − 2 1 y

x − 4 = 3x − 6
2 B =xR/ 2x +3  5, indica AB.
A) 2 B) 1;2 C) −5;1;2 A) −3;3 B) 0;3 C) 
D) −5;2 E) 1;−5 D) −3;3 E) 1;3
x +1 + x −1 = −16x ,
28. El conjunto solución de la inecuación:
20. Si resolvemos: indica la
−x 3x −6 +5x −2 + 4−2x  60
veracidad de los siguientes enunciados: A) −1;2 B) −2;6 C) −6;8
• La suma de sus raíces es –2 D) −3;6 E) −4;8
• La ecuación es incompatible
• La ecuación tiene dos raíces
29. El menor valor entero de la inecuación:
A) VVV B) FFV C) VFF x +3  2x −1 es:
D) FFF E) VVF
A) 7 B) 6 C) 4
21. Para xR , encontrar la suma de soluciones de la D) 5 E) 3

ecuación: 3−x +24=10 x −3

30. Halla el conjunto solución de la inecuación:
A) 11 B) 19 C) –13
D) 39 E) 12 5− x  2+ x −3
3 5
A) 0;30 B) − ;030; + 
74−2x + 2x −4 1
22. Resuelve: = e indica el C) R D) −15;15 E) 
5x −102 − 6−3x2 7
producto de sus raíces. 31. Indica un intervalo del conjunto solución de:
A) –28 B) 36 C) –40 4x−3−50 , es:
D) –45 E) 80
A) −;2 B) 2;+ C) −;−2
23. Si: AyB son dos conjuntos definidos por: D) 2;+ E) 
A=xR/6x−2 = 10x−30
B=xR/x+3 = 2x−4 32. El conjunto de la inecuación: x − 4  3x −6 es:
El conjunto AB
A) 7 B) 2 C) 2;9 A) −;2 B) − ; 5 C) 1 ;+
 2 2 
D) 2;7;9
 E) 7;9
D) 3;+ E)
1; 5 

 2 
24. Si r y t son las soluciones reales de la ecuación
x − x +2 =8. Hallar el valor de r+t .
2
33. Determina el conjunto solución de la inecuación:
A) -5 B) 3 C) -2 x +3  2x −1 e indicar el mayor valor entero
D) 0 E) 6 A) 7 B) 6 C) 4
D) 5 E) 3

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

123
ÁLGEBRA VALOR ABSOLUTO SEPARATA # 08

34. Calcular el número de elementos enteros del conjunto 43. Al resolver la inecuación: 4 − x2  4 − 2x , se
2x +7  x + 2
solución: − ; mn; +  .
solución de la inecuación
obtiene como conjunto
A) 0 B) 2 C) 1
Halla el valor de "mn"
D) 4 E) 5
A) –8 B) –4 C) -2
D) 0 E) 4
35. Resolver 2x +1  x −4 e2
indicar la suma de las
soluciones enteras del conjunto solución. 44. Indica la suma de las soluciones enteras de la
A) 4
D) -3
B) –2
E) -5
C) 0
inecuación:
3
x −4 x + x  4
2

A) 0 B) –1 C) 1
36. Indica el mayor número natural que puede tomar "x" D) –2 E) 2
3x − 3  2
en la inecuación:
x +1 45. El conjunto solución de la inecuación: 2x −b  a es
A) 5 B) 4 C) 3 el intervalo: −3;5, entonces "ab"es:
D) 2 E) 1 A) 10 B) 12 C) 15
37. Cuántos valores enteros satisfacen la inecuación: D) 16 E) 20
8 2 x −1
x −1 46. El conjunto solución de la inecuación: 0
2x −3
−a;bb;a
A) 9 B) 7 C) 6
es de la forma: , halla el valor de "2a−b"
D) 5 E) 8
A) -2 B) -1 C) 4
38. La desigualdad: − x2 + 3 x + 28 0 es equivalente D) 2 E) 1

a:
A) x7 B) −3x3 47. Resuelve la inecuación: 5− x−1 1
C)
x 3  x −3 D) x −7  x 7 A) −1;2 −0 B) 1; 2 C) 1; 1
x −3  x 7 5 3 6 4
E)
D) − 1; 1 E) 
x−4(x+2)
2 3

(x−3) 0
39. Resolver calcular la suma de los
48. Determina el valor de "a+b" si se verifica:
valores enteros del conjunto solución
2x4entonces: a 15x + 2  b
A) 0 B) 14 C) 5 x +1
D) 4 E) 10 A) 30 B) 32 C) 34
D) 36 E) 38
40. Resolver
x2 −9 0 calcular la suma de los valores
x−1 49. Halla el mayor valor entero negativo que verifica la
enteros del conjunto solución siguiente inecuación:
5  1
A) 0 B) 7 C) −1 2x−1 x −2
D) −3 E) 2 A) –2 B) –3 C) –1
D) –4 E) –5
41. ¿Cuántos valores enteros de "x" satisfacen la
4− x ? 50. Al resolver la inecuación: x −6  −x + 3 + −x e
inecuación: 1 2
2− x
indicar mínimo valor de "x"
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7 A) − 81 B) −
4 C) 81
4 81
D) 4 E) 0
42. Luego de resolver: x x , indica cuantas
soluciones enteras tiene su conjunto solución.
A) 0 B) 1 C) 2
D) 4 E) 3

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

124
 SEMANA 05
ÁLGEBRA FUNCIONES SEPARATA # 09
CURSO: ÁLGEBRA

CICLO REPASO 2023 – II

FUNCIONES
a2 +b2 para que la relación:
01. Hallar 09. Dada la función: f (x) =x2 −2x+3, halla el rango si:
A=(2;5),(−1; −3)(
, 2; 2a −b),(−1; b−a) Dom( f ) = −2;1
A) 3
D) 5
B) 1
E) 8
C) 6
A) −;11 B) −;11 C) 2;11
D) 2;11 E) 2;+
02. Si M= (2;6);(1;a − b);(1;4);(2;a + b);(3;4) es una
función, halla: a +b
2 2
10. Si f : Dom( f ) = −2;4 →R es una función definida
f ( x) =15− 3x −1, halle el rango de la función.
A) 12 B) 16 C) 32
por
D) 26 E) 27

03. Sea la función: ( x) = ax+b ,

F si: F( 2) =3 
A) 4;15 B) 4;15 C) 0;15
F( 3) =2F( 4). Hallar "a+b" D) −;15 E) 4; +
A) 5 B) 6 C) 4
D) 3 E) 2
11. Si el rango de la función: F( x) = 1 , es el
2x −1
04. La gráfica de la función: 3x−2y+k−5=0 , intervalo 1;5; entonces, su dominio es:
contiene el punto( −2; 4); entonces, "k" vale: 2;2 1 ;1 3;1
A) B) C)
A) – 14 B) – 8 C) 10 3  3  5 
D) 14 E) 19
D) 4;3
3  E) 1;3
7+2ax, 0  x  4
05. Se define la función: ( x) = 
F x −6b, x 4 .
 12. Calcular la suma de los elementos enteros del dominio
Calcula: a−b , si: F(3)+F
( 5)=36 de la función g(x) = 2x−3 −1, si Ran(g) = −;4
A) 0 B) 1 C) 2 A) 4 B) 3 C) 0
D) 3 E) 4 D) 9 E) 2

06. Si:
F=( 2a−b; 4)(, a+b+2; 4)(, 2;3a+b)(, 2; 2b+4)
13. Calcular el dominio de la relación xy=1.
R−1 R−0
es
una función inyectiva, calcula "ab
" A) R B) C)

A) −
12 B) 25 C) −
4 D) R+ E) R−
25 25
D) 5 E) – 5 13. Halla el dominio de la función "f " cuya regla es

f( x) = x −2
( x) = x +2, la función f−(1 x)es:
07. Si: f x +3
3 A) R−
1 B) R−−1 C) R−−3
A) 3x−2 B) 2x −1 C) 2x+3
x+ 3 3 D) − 2 ;1 E) 
D) E) 3
2 x +2
( x) = 2−3x , 14. Halla el rango de: H( x) = 3x−5
08. El rango de la función: F donde x+2
x  − 2; 4 , es: A) 0;+ B) 0; +  C) R
A) [3; 6 B) -6; 4 C) [-2; 5] D) R−−2 E) R− 3
D) [-8; 12 E) [-10; 8

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

125
ÁLGEBRA FUNCIONES SEPARATA # 09

15. Halla el rango de la función F(x) =−x2 +2x , A) R B) R+ −;−4  4;+

C)

sabiendo que su dominio es igual al conjunto de los D) R− E) −;−4 0;4

números reales.
A) −;0 B) −;1 C) −;1 24. Sea F una función constante tal que:
D) −;  E) 0; + F(n−1) +F(n+1)
=5, calcula: F(n2 −1)+F(n3 −1)
F(2n) −3
16. Si f(x) = x−3 , halla su dominio. A) 4 B) 6 C) 8
2x−1 D) 10 E) 12
A) −; 1 B)  C) R − 1; 3
2 2 25. Halla el dominio y el rango de la función:
D) R − 3; +  E) R f(x) = x−2+ 2x +4 2−x
x−5
17. Señale el dominio de la función F ; si: Domf = Domf = 2
Rangf = R− Rangf = − 4
2 A) B)
( x) =
F x 5
x2 −1  3
A) −; −1  1; + 0 B) −1; 0  1; +  Dom f = R−
5 Domf = 2
Rangf = R−
C) D)
− ; −1 0;1 D) R−−1;1
Rangf = R 5
Domf = 2;5
C)

E)  E)
Rangf = 2
18. El menor valor entero positivo par del rango de la
26. Sea: F(x) =2ax+5 una función lineal, si el par
función: ( x) = 212 , es:
F ordenado (2; 3) pertenece a la función, entonces el valor
x −4
A) 4 B) 2 C) 6 de "a"será:
D) 8 E) 10
A) −3 B) −1 C)
1
4 2 2
19. Halla el dominio de: ( x−6)2 +( y+3)2 =16 D)
3 E) 1
A) 0; 4 B) −4;1 C) −10−
; 2 4
D) 2;8 E) 2;10
27. Si f es una función lineal tal que
f(1) = 8f(−1) =−2, halla la pendiente de la recta
20. Se define la relación R mediante la ecuación:
A) 10 B) 8 C) 6
x( x+6)=y ( 8−y) . Calcula: DomR  RangR. D) 5 E) 4
A) −3;3 B) −4;2 C) −5;1
D) −5;8 E) −5;9 28. Calcular la regla de correspondencia de la función
f ( x) si su gráfica es
21. Halla el dominio de ( x) = 1 − 1−x2
F
x
R− −1;1−
2
A) −;−1 B) 0 C) 0
D) R E) R−−1;1 4 F(x)

22. Determina el dominio de la relación definida por:

F( x) = 2 −1+ x e indica el número de enteros de

x −1
dicho dominio.
A) 1 B) 2 C) 3
A) f (x) =−x +2 f (x) = 1 x−2
B)
D) 4 E) 5 2
23. Halla el rango de: 16x2 −x2y2 −4y =0 C) f (x) =−1 x−2 D) f (x) =−1 x+2
2 2
2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

126
ÁLGEBRA FUNCIONES SEPARATA # 09

E) f (x) = 1 x+2 A) f (x) =− x +2 −4 B) f ( x) = 2 x −2 + 4

2 C) f ( x) =−2 x −2 −4 D) f (x) =−2 x +2 +4
29. Sea: y = m una función constante, tal que uno de E) f ( x) =−2 x −2 +4
sus elementos es el par (a−7;a −9), si este elemento
2

también pertenece a la función identidad, la función 33. Halla el rango de La función: F(x) = − x −1 +2
− 2; +  2; +  C) −;1
constante es:
A) B)
A) y=2 B) y=−1C) y=−3
D) y=−5 E) Aó B D) − ; 2 E) R

30. La gráfica de la función lineal F(x)=ax+b es la 34. Si: (a−2 ; 1) es un elemento de la función identidad y
que se muestra en la figura. Calcula "ab" a su vez de la función: G(x)=ax2 +bx+1, halla "a−b"
A) – 8 B) – 6 C) 0
D) 6 E) 7
6
35. Hallar el área del triángulo que se genera por la
a+5 f ( x) intersección de la función: y = 2 − x +1 con el eje "x".
A) 4 B) 6 C) 8
D) 10 E) 12

36. Halla la distancia entre los vértices de las parábolas

A) – 12 B) – 18 C) – 24 generadas por las funciones: F(x)=2(x−2) −1

2 y
D) Aó B E) Aó C G(x)=−(x−1) +2 2

A) 5 B) 8 C) 3
31. Halla la regla de correspondencia de la función, cuya
D) 7 E) 10
grafica se muestra:
y
37. Si el vértice de una función cuadrática tiene por
coordenadas (0; 2) y pasa por el punto (1; 3), halla la
8
ecuación de dicha función cuadrática.
A)y=x +2 2 B) y =x +1
2 C) 2
y=−x +2
D)
2
y=−x2 −2 E) y =x2 −1
-2 0 x
38. De la gráfica de la función cuadrática f ( x)
A) y = −2 x + 2 +8 B) y = −3 x + 2 +8
C) y = −4 x + 2 +8 D) y = −2 x −2 +8
E) y = −3 x − 2 +8

32. Calcular la regla de correspondencia de f ( x)

(−2;4)

Indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

I. f ( x) tiene raíces reales.
II. El vértice de la parábola se encuentra en el tercer
cuadrante.
III. El coeficiente principal de f ( x) es positivo.

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

127
ÁLGEBRA FUNCIONES SEPARATA # 09
y
IV. El término independiente de f ( x) es negativo.
A) VVVV B) VVVF C) VVFF 2
x
D) VVFV E) VFVF
-4
39. Graficar: F(x) = 10x − x2 −25
A) y =2x2 −8x B) y=4x2 −4x
C) y =4x2 −8x D) y=2x2 −4x
E) y=x2 −4x
43. El gráfico que corresponde a la función:
F(x) =−x +4x−1, es:2

a) y b) y
3 3

x x
2 -2
40. Indica la gráfica aproximada de la siguiente función:
y
F(x)=x −4ax+4a (a0)
2 2 c)
3
y d)
3
y e)
3
A) y B) y
x x x
2 2 -2

x x 44. De la gráfica:
C) y D) y y
F(x)

x x
-1 3 x
E) y
-3
Podemos afirmar que F(x) es:

x A) F(x) =x2 −4x−3 B) F(x) =x2 −2x+3

C) F(x) =x2 −2x−3 D) F(x) =x2 +3x−3
E) F(x) =5x2 −2x−3
41. Indica cuáles de los siguientes pueden ser la gráfica
de la función: F(x)=−2x +3x−1
2

I. II. III. 45. La gráfica de:y = 2x2 +bx+c, intersecta al

3
eje "x" en los puntos: (−2;0) y (5;0) y al eje
"y" en el punto (0;k) . Hallar el valor de:
c+b+k
A)
23 B) − 23 C) − 46
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III 5 5 3
D) Sólo I y II E) Todas D)
46 E)
50
3 3
42. La regla de correspondencia de la función F, cuya
grafica se muestra, es:

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

128
 SEMANA 05
ÁLGEBRA LOGARITMO SEPARATA # 10
CURSO: ÁLGEBRA

CICLO REPASO 2023 – II

LOGARITMO
01. Calcular el valor de: 6log525 −27log32 10. Hallar el valor de: M= log16log1log8log2 2
A) 24 B) 28 C) 22 9
D) 36 E) 20 A)
1 B) −
1 C)
1
2 4 8
02. Calcular el logaritmo de 7 3 en base 34 3. D) −
1 E)
1
A)
3 B)
4 C)
4 2 4
4 33 35
D)
35 E)
2 11. Calcular: N= log42antilog
0,25log
4log
48
4 15 9
A) 2 B) 4 C) 3
03. Halla el valor de "m" de la siguiente igualdad: D) 9 E) 1
logk243logmk=5
A) 1 B) 2 C) 3
12. Al reducir la expresión:
22+log75 +5log72+2
D) 4 E) 5
2log75
A) 2 B) 4 C) 18
04. La expresión equivalente de:
D) 19 E) 29
10Log 3 243
4 2 Log5 Log
A) 5 B) 4 C) 3 13. La expresión: (log510−1)(log412−1)(log315−1) es
D) 5 E) 3 igual a:
A) 0 B) 1 C) 1
05. Calcular el valor de: 2
E=log5125+logxx+3log35 −10log4 D) 3 E) 2
4
A) 4 B) 2 C) 3
D) 6 E) 1 log34
14. Calcular: 3log45
06. Si: E=log5 antilog
5 log
3 log
2512, calcula el valor A) log2 B) 3 C) 5
de 3. D) 1 E) log 3
E
A) 2 B) 4 C) 3
D) 8 E) 27 15. Calcular:
P = colog
4antilog
2log
2log
2antilog
1log
1 625
07. Efectúa: E=log36 log6 7 log7 243 2 5
A) 1 B) -1 C) 2
A) 1 B) 2 C) 3
D) –2 E) 3
D) 4 E) 5

16. Hallar el valor de:

2x =a  4x = b, calcula: logab
08. Si:
P = logb antilog log3antilog 3
A)
x B)
2 C)
1  b2 b b 
4
2 x 2 A) 8 B) 2 C) b
D) 2 E) 2x
D) 4 E) b2
09. Calcula: E = 8 9log25log32 −4log113log211 log2=a  log3=b, hallar: log6 60
17. Si:
A) 1 B) 2 C) 3 A) a B) a+bC) a+b+1
D) 2 E) 3
1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

129
ÁLGEBRA LOGARITMO SEPARATA # 10

D)
a +b E)
a +b+1 27. Calcular "x" en: 2log7(x−1)=0
a −b a +b A) 2 B) 7 C) 7
D) 2 E) 1
18. Si: logaba = 3, calcular : logab(3 a  b)
A) 1 B) a C) b 28. Resolver: log2 log3(x+2)=2
D) ab E) 0
A) 83 B) 97 C) 85
D) 87 E) 79
19. Calcular: logy, si:
y = log 2antilog4 2colog6 2 8 29. Calcular "x" si: logx=2+log3−2log5
A) −3log3 B) 2log3 C) −2log3 A) 18 B) 12 C) 4
D) 3log
3 E) D) 9 E) 1
Noexiste
enR
30. Calcular el valor de "x": xlog x =100.
20. Halla: log6!, sabiendo que: log2 =a  log3= b A) −2 B)
10 10 3 C) 10−1
A) 2a+3b+1 B) 3a+2b+1 C) 4a+b+1 D) 10−3E) 102
D) a+2b+1 E) 3a+2b+1
l og3 4
31. Halla el valor de "x" que satisface la igualdad:

21. Halla el valor de la expresión:10 lo g9 2 7l og4 9 logx x 27 = 0,5

A) 0,001 B) 0,1 C) 10 A) 9 B) 27 C) 3
D) 1000 E) 100000 3
D) 3 E)
22. Si: loga b=2  logc a =5 , calcula el valor de:
3
 3 2
loga a 5b  32. Resolver: log22 x−5log2 x+6=0
 c  A) 5 B) 8 C) 32
D) 12 E) 100
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 1
33. Hallar: "x"si:
antilogx antilogx antilogx x2 =2
23. Simplifica: K =1+log5 7 +1+log7 5
1−log5 7 1−log7 5 A) 2 B) 3 C) 4
A) 0 B) 1 C) 2 D) 2 E) 3
D) 3 E) 4
34. Resolver:
24. Si: logba = 2, calcula el valor de: E = logab2a b 3 antilogx 3−cologx log3 x=0
1 5 A) 3 B)
1 C) 9 3
A) B) –1 C)
4 8 3
D)
2 E)
7 D) 3 3E) 3 3
3 4
25. Reducir:
35. Calcular "x2 " en:
xlogx x +27xlogx x =9xlogx x + 729
3 2
1 + 1 + 1
Loga bc + 1 b ac+ 1
Log c ab+ 1
Log A) 2 B) 3 C) 4
A) logabc B) abc C) a D) 9 E) 1
D) 2 E) 1
36. El número real "x" que satisface la ecuación:
26. Calcular x16=12.
x2 en: 3log log2(12−2x) =2x, es:
A) 4 B) 1 C) 0 A) log2 5 B) log2 3 C) log2 5
D) 1 E) 2 D) log E) 2
23
2

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

130
ÁLGEBRA LOGARITMO SEPARATA # 10

37. Resuelve: Log22 (x −1)2 −log0,5(x −1) = 5

46. Halla el dominio de la siguiente función:
A) 6 B) 5 C) 4
D) 3 E) 2
F(x) =log(x−1)(25− x2) y da como respuesta la suma
de sus valores enteros.
38. Resuelve: logx = log x A) 9 B) 3 C) 4
D) 7 E) 8
A) 102 B) 103 C) 10
D) 104 E) 105
47. Halla la función inversa de:

39. El producto de raíces luego de resolver:

F(x) =Log2(x−2)+log2(x+2)
log3 xlog3 x −log3 x3 −10=0, es: A) F−1(x) = x2 −4 B) F−1(x) = 2x −4
1 C) F−1(x) = 2x + 4 D) F (x) = − 2 − 4
−1 x
A) B) 27 C) 9
9 E) F−1(x) = − 2x + 4
D) 81 E) 243

2 ( ) =3log 16
48. A partir del sistema de ecuaciones

40. Resolver:
log7 x2−7x+21 7
e antilog5 (x+4) =antilog25 y, podemos afirmar que

indicar la mayor solución.
log (x+1) =colog y
A) 3 B) 2 C) 4

 15 5

D) 5 E) 6 x− y es:
A) 2 B) mayor que 2
41. Resolver: B) 1 D) menor que 1
log( x+1+1) =3 E) mayor que 1

log3 x−40
A) 35 B) 24 C) 15 49. E= y x21
Calcula: , en el sistema:
D) 48 E) 36 logxy 25=logx 5
2 3
y +6x =91
42. Determina el valor de x2 si se cumple: A) 9 B) 2 C) 3
7log7(11x+3) =3x+51 D) 5 E) 7
A) 6 B) 9 C) 3
D) 12 E) 36
xlogx =2logy
50. Si: Ln(y) −Ln(x) = Ln(4) , entonces el valor de
log7 3=a log7 4 =b , encuentre x 
43. Si y en
"x y"es:
términos de a y b si
9x =28 A) 1 B) 2 C) 3

A) x =
1+b B) x = 7b C) x =b−a D) 4 E) 64

2a a2 2
D) x =
2a E) x = a+2
b+1 b
44. Resuelve la ecuación:
2log3 xlog3 x −7log3 x +6 = 0 , halla el valor de:

x2 +2
A) 25 B) 26 C) 27
D) 28 E) 29

45. Resolver: xlnx = e4 e indicar el producto de las

soluciones.
A) e2 B) e C) e−2
D) 1 E) –1

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

131
ÁLGEBRA LOGARITMO SEPARATA # 10

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

132
 SEMANA 01
ARITMÉTICA CONJUNTOS – NUMERACIÓN – 4 OPERACIONES SEPARATA # 01
CURSO: ARITMÉTICA

CICLO REPASO 2023 – II

CONJUNTOS – NUMERACIÓN – 4 OPERACIONES

01. Dado el siguiente conjunto unitario: aprobaron física y química si hay 10 alumnos que no
A =5p−q+5;3p−2q+9 aprobaron ningún curso?
Calcule el valor de: F = 10p + 5q
A. 20 C. 30 E. 10
B. 15 D. 25
A. 20 C. 5 E. 10
B. 15 D. 25
07. ¿Cuántos subconjuntos tiene el conjunto formado por
las letras que componen la frase: “jóvenes a la obra,
02. En una encuesta realizada a 65 docentes de un
jóvenes al poder”
colegio, respecto a la edad y sexo, se obtuvo la siguiente
información:
- 15 profesoras tienen 26 años. A. 212 C. 211 E. 210
- 25 profesoras no tienen 25 años. B. 28 D. 215
- 15 profesoras no tienen 26 años.
- 12 docentes varones no tienen 25 años ni 26 años. 08. Calcular la cantidad de subconjuntos propios de :
Determine la cantidad de docentes varones de 25 ó 26 2x −1
años que fueron encuestados. A= 
 3 N 2 x  4
 
A. 12 C. 23 E. 27 A. 3 C. 1 E. 7
B. 19 D. 15 B. 0 D. 15

03. Si: n(AB) = 3 y el número de subconjuntos propios 09. El número de elementos del conjunto “A” es el doble
de , B menos A es 127. Calcular n(AB) , si el número de del número de elementos del conjunto “B” . Si el número
de subconjuntos propios de “A” excede al número de
subconjuntos de A es 1024.
subconjuntos propios de “B” en 4032. Calcule el cardinal
de “A”.
A. 14 C. 18 E. 17
B. 20 D. 21
A. 8 C. 10 E. 12
B. 16 D. 20
04. En un grupo de personas, 56 leen una obra de Vargas
llosa, de los cuales 34 son hombres, hay 37 mujeres en
10. En un salón de clases de 35 alumnos, 7 hombres
total y 18 varones no leen. ¿Cuántas personas conforman
gustan de la música rock, 6 hombres gustan de la salsa, a
el grupo?
5 hombres y 8 mujeres no les gusta el rock ni la salsa, hay
16 hombres en total, a 5 personas le gustan los dos
A. 76 C. 79 E. 81
géneros musicales y a 11 solo les gusta el rock. ¿A cuántas
B. 89 D. 95
mujeres les gusta solamente la salsa?
05. De un salón de 30 alumnos, se sabe que la cuarta
A. 0 C. 1 E. 2
parte de los que llegan tarde viven en Santa Anita y un
B. 3 D. 4
quinto de los que llegan temprano viven en Chaclacayo.
¿Cuántos alumnos llegan temprano y cuántos llegan tarde?
11. En un seminario de 100 personas, 60 son mujeres;
sabiendo que la mitad de los presentes habla francés y
A. 10 ; 20 C. 15 ; 15 E. 18 ; 12
que 28 mujeres no hablan francés. ¿Cuántos hombres no
B. 20 ; 10 D. 5 ; 25
hablan francés?
06. En un salón de 150 alumnos, hay 90 que por lo menos
A. 22 C. 20 E. 24
aprobaron uno de los cursos de aritmética, álgebra o
B. 18 D. 21
geometría, pero no aprobaron física o química, 20 alumnos
aprobaron física o química pero no los dos. ¿Cuántos

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

133
ARITMÉTICA CONJUNTOS – NUMERACIÓN – 4 OPERACIONES SEPARATA # 01

12. Se envía al mercado tres nuevos modelos de tarjetas A. 2 C. 6 E. 8

de juego, se hace una encuesta entre 200 adolescentes B. 5 D. 7
sobre cuál de las tres han conseguido; 80 de ellos tienen
la primera, 78 la segunda y 96 la tercera, 20 ya 18. Si: abc =[Link] hallar (a + b + c)
consiguieron las tres, 42 no saben de su existencia, 18
tienen las dos primeras, pero no la tercera, 38 no tienen A. 7 C. 8 E. 9
las dos primeras, pero sí la tercera. ¿Cuántos chicos B. 10 D. 11
tienen una sola de estas tarjetas?
19. Si un número entero de 2 cifras es K veces la suma de
A. 80 C. 79 E. 81 sus cifras, el número que se obtiene al intercambiar los
B. 82 D. 90 dígitos es la suma de los dígitos multiplicados por n.

13. De un grupo de 100 personas se obtuvo la siguiente A. K C. K + 1 E. K –1

información: B. 11 + K D. 11 – K
- 30 fumaron
- 20 nunca tomaron bebidas alcohólicas 20. Si: 53n es un número par entonces:
- 5 nunca fumaron ni tomaron bebidas alcohólicas.
De las que no fumaron ¿Cuántos tomaron bebidas
A. n es un número par mayor que 10.
alcohólicas?
B. n es un número impar mayor que 6.
C. n = 26
A. 30 C. 60 E. 15
D. n = 8
B. 45 D. 65
E. n es un número entero par y 6 < n < 109.

14. Dados los conjuntos:

A = {2x / x  N  x < 6}
21. Si: abc =bc(a+2)
y+4   y+4  Además: a + b + c = 21.
B={ /y A N}
2 2 Hallar el valor de “a”.
2m+1   2m+1 
C={ /m B N} A. 5 C. 6 E. 7
3 3 B. 8 D. 9
¿Cuántos elementos tiene C?

22. Calcular x + y + z; si:

A. 1 C. 3 E. 5
B. 2 D. 4 xyz6 =12002x =2021y =1022z

15. Calcular el cardinal de B, si B={3x/3x  N; x<5} A. 10 C. 9 E. 14

B. 12 D. 11
A. 5 C. 13 E. 16
B. 14 D. 15 23. ¿En cuántos sistemas de numeración el número 1312
se escribe con 4 cifras?
16. Al encuestar a 100 personas sobre la preferencia a
tres productos A; B y C se encontró que: A. 1 C. 2 E. 3
Todos los que prefieren A no prefieren B ni C; 22 B. 4 D. 6
prefieren sólo A; 17 sólo C; 13 sólo B y 14 no prefieren A,
B ni C. 24. Si: ab(4) =cd(5) y a + b + c + d = 11
¿Cuántas prefieren B pero no A?
¿Cuál es el número en el sistema decimal?
A. 25 C. 47 E. 52
B. 34 D. 41 A. 16 C. 12 E. 13
B. 14 D. 11
17. Sabiendo que A, B y C están contenidos en U, y:
U = {x/x  } 25. Sea: M = {n   / 533n – 526n = 540n – 533n}
A = {x/x es divisor de 72} M es igual a:
B = {x/x es divisor de 96}
C = {x/x es divisor de 60} A. M = {7} B. M = {7; 8}

Calcular: n[C – (A B)] C. M = {7, 8, 9} D. M = {n  / n > 6}
E. 

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

134
ARITMÉTICA CONJUNTOS – NUMERACIÓN – 4 OPERACIONES SEPARATA # 01

26. Un número de 3 cifras de base 13 se escribe en el vendido por cabsoles solo se ganaría 81 soles. ¿En
sistema de base 11 con las mismas cifras pero en orden cuánto se vendió el mueble?
inverso. Entonces la suma de cifras de este número
escrito en base 10 es: A. S/. 865 C. S/. 869 E. S/. 867
B. S/. 864 D. S/. 866
A. 19 C. 12 E. 15
B. 14 D. 13 35. El producto de 2 números aumenta en 840 si el
multiplicador se aumenta en 12 pero si el multiplicando se
27. Se tiene fichas que valen 1 sol; 2 soles; 4 soles 8 aumenta en 12; el producto aumenta en 1200, ¿en cuánto
soles; 16 soles; .........; etc. y se quiere repartir el aumenta el producto si los factores se aumentan en 12?
equivalente a 2000 soles. ¿Cuántas personas como mínimo
serán beneficiadas? Sabiendo que ninguna persona puede A. 2184 C. 3645 E. 4283
recibir más de una ficha. B. 3938 D. 2394

A. 5 C. 6 E. 7 36. En una división inexacta el residuo por defecto, el

B. 8 D. 9 residuo por exceso y el residuo máximo, forman una
progresión aritmética de razón 5. ¿Cuál es el dividendo si
28. El número 6279 se expresa en cierto sistema de el cociente es 21?
numeración como un número capicúa de 4 cifras. Dar la
suma de cifras de esta representación. A. 368 C. 363 E. 396
B. 6426 D. 348
A. 21 C. 20 E. 19
B. 22 D. 18 37. En una resta, la suma del minuendo y el sustraendo es
3527, la diferencia es un número de 3 cifras cuya suma de
29. Si el número 8312 – 1 se divide entre 7 y luego se cifras es 11. Hallar la suma de las cifras del minuendo si el
convierte a base 2. ¿Cuál es la suma de sus cifras? sustraendo es el menor posible.

A. 313 C. 312 E. 311 A. 8 C. 10 E. 12

B. 936 D. 987 B. 14 D. 16

30. ¿Cuál es el mayor sistema de numeración en el cual 38. El cociente y el residuo de una división inexacta son
2326 se escribe como un número de tres cifras? respectivamente 43 y 27. Si se le aumenta al dividendo
108 unidades y se efectúa nuevamente la división, el
A. 49 C. 48 E. 47 cociente aumenta en 3 y el residuo disminuye en 12.
B. 46 D. 45 Determinar la suma de cifras del dividendo inicial.

31. Si los números 34; 40 y 44 están en progresión A. 15 C. 18 E. 20

aritmética en el sistema de numeración de base n ¿cuál es B. 19 D. 24
el valor de n?
39. Si la suma de 20 números naturales consecutivos es
A. 6 C. 7 E. 8 M, entonces la suma de los 20 números siguientes es:
B. 9 D. 10
A. M + 590 C. M + 400 E. M + 390
32. Calcular a + b + n; sabiendo que: aabb(n) =318 B. M + 210 D. 2M
A. 8 C. 12 E. 14
40. Hallar (m + n) si se cumple que:
B. 9 D. 10
nm+mn+352 = nmn
33. ¿Cuántos números enteros se representan con tres
cifras tanto en base 3 como en base 4? A. 12 C. 15 E. 13
B. 14 D. 8
A. 10 C. 11 E. 12
B. 13 D. 14 41. Dado: ab+ed =152
cd+bc =101
34. A las a + b = 14 horas de ayer se vendió un mueble de
Calcular: abcde+edbca , e indicar la suma de cifras
abcsoles en bacsoles, ganando 180 soles. Si se hubiera del resultado, si se sabe que “a” y “e” son números pares.

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

135
ARITMÉTICA CONJUNTOS – NUMERACIÓN – 4 OPERACIONES SEPARATA # 01

A. 15 C. 19 E. 26 A. 22 C. 24 E. 26
B. 18 D. 22 B. 23 D. 25

42. Halle: S = abcde+pqrtu 49. Multiplicando 683 por un número de tres cifras se ha
obtenido 56 006, pero se ha cometido el error de escribir
ab+pq=136
el tercer producto parcial debajo del segundo producto
de+tu=152 parcial. Hallar el multiplicador sabiendo que la cifra de las
c + r = 15 centenas sobrepasa en 2 a la cifra de las decenas.

A. 123 456 C. 124 567 E. 246 812 A. 532 C. 752 E. 642

B. 654 321 D. 137 652 B. 312 D. 972

43. Calcular la suma de cifras del resultado de la 50. La suma de los cuatro términos de una división entera
siguiente adición: es 425. Si se multiplican por 5 el dividendo y el divisor, y
S = 6+96+996+9996+......+ 999.....996 se efectúa nuevamente la división, se observa que la suma
"125 cifras" de los 4 términos es ahora 2073. Hallar el cociente inicial.

A. 109 C. 119 E. 139 A. 11 C. 13 E. 15

B. 112 D. 129 B. 12 D. 14

44. Si a un número, se le quita 72 unidades se obtiene su

complemento aritmético, en cambio si se le quita 304
unidades, se obtiene la mitad de su complemento
aritmético. ¿Cuál es la suma de las cifras de dicho
número?

A. 11 C. 12 E. Más de 15
B. 15 D. 14

45. Hallar el menor número que sumado con su cuádruple

de su C.A. dé por resultado 284722. Indicar la suma de
sus cifras

A. 20 C. 21 E. 22
B. 23 D. 24

46. Si el complemento aritmético de (n+

1)n es

4),
(4-m)(m+ hallar el residuo de dividir nmnentre
mnm
A. 37 C. 42 E. 54
B. 58 D. 62

47. En una multiplicación el multiplicador es 35; si el

multiplicando disminuye en 11 unidades y el multiplicador
aumenta en 7 unidades, el producto no varía. Hallar la
suma de cifras del multiplicando.

A. 8 C. 10 E. 12
B. 9 D. 11

48. Hallar la suma de las cifras del producto que resulta

de multiplicar un número por 37, sabiendo que la
diferencia de los productos parciales es 3772.

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

136
 SEMANA 02
ARITMÉTICA DIVISIBILIDAD - NÚMEROS PRIMOS SEPARATA # 02
CURSO: ARITMÉTICA

CICLO REPASO 2023 – II

DIVISIBILIDAD - NÚMEROS PRIMOS

01. Del 1 al 500 cuántos números son múltiplos de 3 y 5 09. ¿Cuántos numerales de 3 cifras son tales que siendo
pero no de 6. múltiplos de 21, al invertir el orden de sus cifras
A. 13 C. 12 E. 15 resulta múltiplo de 5?
B. 16 D. 17 A. 4 C. 5 E. 6
B. 7 D. 8
02. ¿Por cuál número es siempre divisible la expresión:
xy0−yx0? 10. ¿Cuál es el mayor entero de 3 cifras tal que al ser
A. 11 C. 7 E. 9 dividido entre 8; 9; 12 y 15 den como residuos 6; 7; 10
B. 23 D. 13 y 13 respectivamente. Dar su cifra central.
A. 3 C. 4 E. 5
03. Un bodeguero observa que si agrupa sus huevos por B. 1 D. 6
docenas le sobran 9, si el número de huevos se
quintuplica, ¿cuántos le faltarían para completar una 11. ¿Cuántos múltiplos de 6 terminados en 2 existen
docena? entre 120 y 1 236?
A. 2 C. 3 E. 4 A. 36 C. 37 E. 38
B. 6 D. 8 B. 39 D. 40

04. Se tiene un número de dos cifras tal que su primera 12. A un evento deportivo asistieron a lo más 200
cifra es el doble de la segunda, dicho número es personas. Si se observa que la quinta parte de los
necesariamente múltiplo de: señores comen helado, las señoras representan la
A. 2 C. 5 E. 7 octava parte de los señores y los niños representan la
B. 11 D. 13 tercera parte de las señoras. Halle ¿cuántos niños
asistieron?
o o A. 15 C. 5 E. 120
05. Si : 3x =7+2 ; 5x =11+ 4 B. 10 D. 40
Calcular el residuo que se genera al dividir “x” entre
77 13. Un comerciante tiene para la venta una cierta
A. 4 C. 57 E. 3 cantidad de plátanos mayor de 150 pero que no llega a
B. 1 D. 60 200, observando que puede venderlos por docenas o
por “manos” sin que al final le sobre ninguno. ¿Qué
06. La cantidad de números desde 75 hasta 517, que son cantidad de dinero recaudó si finalmente decidió
múltiplos de 7 pero no de 2, es : venderlos por unidad a S/. 0,5?
A. 43 C. 58 E. 64 A. S/. 98 C. S/. 92 E. S/. 85
B. 32 D. 29 B. S/. 95 D. S/. 90

07. Todo número de la forma : abcabc , siempre es o o o

divisible por: 14. Tres números A,B y C son: 17+5 17−3 17+9
; y
A. 2 C. 3 E. 5 respectivamente; se multiplican dichos números y el
B. 7 D. 91 producto resultante se divide entre 17. Determine
¿cuál sería el residuo?
08. En un colegio hay matriculados 1220 alumnos. De los A. 1 C. 3 E. 4
varones se sabe que los 2/9 son alumnos nuevos, 5/21 B. 2 D. 5
llevan un curso de cargo, y a 2/15 les gusta
matemática, calcular cuántos varones gustan de 15. De los 504 primeros números naturales positivos,
matemáticas si la cantidad de mujeres son menos de ¿cuántos no son múltiplos de 3 ni de 7?
290. A. 480 C. 264 E. 288
A. 185 C. 164 E. 220 B. 408 D. 324
B. 140 D. 126

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

137
ARITMÉTICA DIVISIBILIDAD - NÚMEROS PRIMOS SEPARATA # 02

16. Al dividir ab entre 13 el resto es 3, pero al dividir A. 10 C. 12 E. 11

B. 14 D. 15
cd entre 13 el resto es 5. ¿Cuál es el residuo de
dividir abcdentre13? o o o
A. 5 C. 6 E. 7
27. Calcular abc si se cumple: abc=9 ; cba=5 ; ca=13.
A. 140 C. 180 E. 320
B. 4 D. 8
B. 210 D. 150
17. Hallar el residuo de dividir M entre 7 ; si:
M=2² +4² +6² +8² +…+80² 28. Halla la suma de los números de la forma 3a3bque
A. 1 C. 5 E. 6 son divisibles por 36.
B. 2 D. 3 A. 3 132 C. 6 768 E. 6 752
B. 9 138 D. 3 636
18. Por S/.254 se han comprado cuadernos de 38 soles
cada uno y lapiceros a 17 soles cada uno. ¿Cuántos 29. Calcula el residuo de dividir
objetos se han comprado? N = 521521521
A. 12 C. 8 E. 11
..........
  entre 9
21c ifras
B. 7 D. 10 A. 2 C. 3 E. 4
o B. 5 D. 6
19. Calcular (a + b) si ab5ba = 44
A. 4 C. 7 E. 9 o
30. Si abca= 5
B. 10 D. 12 o
o
- 4)= 4
c a(b
20. Si: 31xy3x1 =11. o
bac = 9
Calcular el máximo valor de: P = x + y
Calcula "c - a"
A. 12 C. 11 E. 14
A. 1 C. 2 E. 3
B. 15 D. 10
B. 4 D. 5
21. ¿Cuántos numerales cumplen con la
o 31. ¿Cuántos números de la forma 7a36bc son divisibles
condición: ababa = 7 ? entre 55?
A. 16 C. 15 E. 13 A. 8 C. 5 E. 9
B. 17 D. 18 B. 14 D. 18

22. ¿Cuántos numerales capicúas de 3 cifras existen o

múltiplos de 7 tal que la suma de sus cifras sea par?
32. Si +1)(a
a(a +2)a
= 9
o
A. 2 C. 4 E. 6 +1)aa
b(b =1 3
B. 8 D. 10
calcula a. b
o A. 6 C. 12 E. 18
23. Si: 20a28bc = 875 B. 24 D. 30
Calcular: a + b + c o
A. 12 C. 17 E. 19 33. Si 1a2a3a...9
a = 11. Halla "a"
B. 21 D. Hay dos correctas A. 0 C. 1 E. 3
B. 7 D. 5
o
24. Si; a361a4(a−11
) =11 entonces, el valor que puede
34. Halla la mayor suma de a + b si se sabe que:
tomar «a», es. o
A. 2 C. 3 E. 4 a8ab= 63
B. 5 D. 6 A. 14 C. 12 E. 10
B. 13 D. 11
25. ¿Cuántos numerales capicúas de 4 cifras son divisibles
o
por 35? 35. Si : 53x2y =11+ 7
A. 1 C. 2 E. 8
B. 3 D. 7
Calcular el residuo de dividir 63x5y2 entre 11
A. 0 C. 2 E. 4
o B. 7 D. 5
26. Si : 31xy3x1 =11 .Calcular el máximo valor de : P = x
+y

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

138
ARITMÉTICA DIVISIBILIDAD - NÚMEROS PRIMOS SEPARATA # 02

o A. 22 C. 18 E. 14
36. Si : P = 32n -11 x 24 x 7 tiene 32 divisores que son 18 y B. 20 D. 16
o
Q=113x5 m−7x134 tiene 30 divisores 55 . Calcular :
F=m+n 46. Sea un número M= 2a 35b que tiene 16 divisores
A. 10 C. 9 E. 11 múltiplos de 15 y 16 divisores múltiplos de 20. Hallar
B. 8 D. 12 la suma de cifras de M.
A. 9 C. 12 E. 6
37. ¿Cuántos factores debe tener la siguiente B. 5 D. 4
multiplicación : 100 x 100 2 x 1003 x 1004 x … para que
el resultado tenga 961 divisores, si los exponentes de
100 son números naturales consecutivos?
A. 5 C. 6 E. 7
B. 8 D. 9

38. Calcular el valor de “a”, si el número

P = 17a + 17a + 1 tiene 12 divisores pares
A. 4 C. 3 E. 10
B. 8 D. 12
39. Determinar el valor de «n» , para que el número A =
175 x 245n tenga 28 divisores que no son divisibles
por 35
A. 9 C. 8 E. 7
B. 6 D. 5

40. Siendo:
F = 34 x 56 x 24
C = 74 x 113 x 33 x 26
Calcular la suma de la cantidad de divisores de “F” que
son múltiplos de 45 , con la cantidad de divisores de
“C” que son múltiplos de 308.
A. 350 C. 340 E. 320
B. 310 D. 330

41. Calcular el valor de “n” si : P = 361x57 n tiene 18

divisores más que 52.
A. 3 C. 1 E. 2
B. 4 D. 5

42. Si: 2n.3n – 1.5 tiene 84 divisores, calcular cuántos

divisores compuestos tiene 12n.
A. 87 C. 88 E. 89
B. 90 D. 91

43. Si el número N = 256 x 216n tiene 100 divisores que

no son múltiplos de 36. Calcular el valor de “n”.
A. 3 C. 4 E. 7
B. 5 D. 6

44. Calcular el menor múltiplo de 11 que no sea par y que

tenga 6 divisores. Dar la suma de sus cifras
A. 9 C. 12 E. 18
B. 8 D. 15

45. Hallar la suma de las cifras del número aabb

,
sabiendo que tiene 21 divisores y que dicho número es
par.

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

139
 SEMANA 03
ARITMÉTICA MCMC Y MCD – RAZONES Y PROPORCIONES SEPARATA # 03
CURSO: ARITMÉTICA

CICLO REPASO 2023 – II

MCM Y MCD – NÚMEROS PRIMOS

01. El M.C.M de dos números PESI es 3367, además su 08. Se trata de formar un cubo compacto, utilizando
suma es 128. Calcular la diferencia de dichos números. ladrillos cuyas dimensiones son: 20cm, 15cm y 6cm. Si el
número de ladrillos es el más cercano a 6000. ¿Cuál fue la
A. 54 C. 27 E. 31 arista del cubo?
B. 50 D. 62
A. 180cm C. 90cm E. 120cm
02. Si : M.C.D(A; B) = 14 , A2 + B2 = 6664 B. 240cm D. 300cm
Calcular M.C.M(A; B)
09. Los números: 30.24 y
n 24.30n tienen 126 divisores
A. 140 C. 210 E. 180
comunes. Hallar “n”
B. 240 D. 200
A. 3 C. 4 E. 5
03. Calcular el M.C.M de los números : X [Link] ; [Link]; [Link]
B. 6 D. 7
, siendo : C > B > A
10. Si : MCD(A; B; C) = 2p/7
A. [Link] C. [Link] E. [Link]
MCD(B; C; D) = 6p/ 7
B. [Link] D. [Link]
MCD(A; B; C; D) = 18
Calcular el valor que asume «p»
04. La multiplicación de dos números es 1620 y el M.C.D
de los mismos es 9. Halle el valor de su M.C.M.
A) 9 B) 12 C) 15
D) 72 E) 63
A. 120 C. 150 E. 162
B. 180 D. 210
11. Para los números a y b (a > b), cuya suma es 1 080, se
sabe que: MCM(a, b) = 143 x MCD(a, b)
05. Tres ciclistas corren en una pista circular, partiendo
Entonces a – b vale:
del mismo punto y al mismo tiempo, si demoran en dar una
vuelta 1min 30s; 1min 12s; 1min 45s. ¿Cuántas vueltas
A. 80 C. 100 E. 120
habrá dado cada uno hasta volverse a encontrar en el
B. 90 D. 110
punto de partida por vez primera?

A. 28; 35; 24 C. 26; 30; 20 E. 24; 36; 22 12. Se sabe que el MCD de A y B es 7. Si: A2 +B2 = 245.
B. 32; 18; 20 D. 28; 30; 15 ¿Cuánto vale el mayor?

06. ¿Cuántos viajes se debe realizar para llenar tres A. 7 C. 14 E. 15

cilindros de 60; 75 y 85 litros si se usa sólo un balde de B. 21 D. 28
“N” litros de capacidad, de tal manera que el balde
siempre se lleve lleno y que el número de viajes sea el 13. Tres corredores A, B y C parten juntos de un mismo
menor posible? punto de una pista circular que tiene 90 m de
circunferencia. La velocidad de A es 9 m/s; la velocidad
A. 52 C. 44 E. 17 de B es 5 m/s; la velocidad de C es 3 m/s. ¿Después, de
B. 15 D. 54 cuánto tiempo tendrá lugar el segundo encuentro de los
tres?
07. Se plantan árboles en un terreno rectangular de 384
x 216 metros, igualmente espaciados. Calcular el menor A. 90s C. 75s E. 60s
número de árboles si en cada vértice se planta un árbol. B. 45s D. 180s

A. 143 C. 150 E. 170 14. Cuántos divisores tiene el MCD de:

B. 340 D. 190 A=304 284 ; B=215444
1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

140
ARITMÉTICA MCMC Y MCD – RAZONES Y PROPORCIONES SEPARATA # 03

A. 270 C. 160 E. 225 22. Los cocientes obtenidos en el proceso de hallar el

B. 200 D. 135 MCD de dos números son respectivamente 2; 3; 1; 2 y 2.
Hallar la suma de los números si su MCD es 24
15. Si: A = 23 3n 5n+1 ;
A. 1920 C. 3060 E. 2160
B= 22n 3n+2 5n B. 2040 D. 3080
Y el MCM de A y B tiene 48 divisores. Calcular el valor de
“n” 23. Al obtener el MCD de A y B por el algoritmo de
Euclides se obtuvo como cocientes números consecutivos y
A. 0 C. 1 E. 2 como restos 210; 50; 10; 0. Dar la suma
B. 3 D. 4
A. 680 C. 890 E. 2120
16. Se han plantado árboles igualmente espaciados en el B. 2250 D. 2040
contorno de un campo triangular cuyos lados miden 144,
180 y 240m. Sabiendo que hay un árbol en cada vértice y 24. ¿Cuál es el mayor número tal que al dividir 1828 y
que la distancia entre 2 árboles consecutivos está 2456 entre dicho número, se obtienen como residuos 19 y
comprendida entre 4m y 10m. Calcular el número de 26, respectivamente?
árboles.
A. 21 C. 15 E. 23
A. 88 C. 94 E. 90 B. 36 D. 27
B. 95 D. 96
25. Hallar la diferencia de dos números enteros sabiendo
17. La diferencia de dos números es 56 y su MCM es 630. que su MCD es 48 y su suma es 288.
Hallar el menor de los números.
A. 96 C. 240 E. 288
A. 40 C. 50 E. 60 B. 192 D. 144
B. 70 D. 80
26. Si tenemos que llenar 4 cilindros de capacidad 72, 24,
18. Hallar el mayor de 2 números tales que su MCD sea 36 36 y 120 galones. ¿Cuál es la capacidad del balde que
y su MCM sea 5148. puede usarse para llenarlos exactamente si está
comprendida entre 2 y 8 galones?
A. 468 C. 369 E. 396
B. 486 D. 639 A. 4 C. 9 E. 8
B. 5 D. 7
19. Sabiendo que el máximo común divisor de 2 números
es 6 y su producto es 7560. ¿Cuántas parejas de números 27. Una extensión rectangular cuyas dimensiones son 196
cumplen ello? y 112 metros, es dividida en parcelas cuadradas iguales.
¿Cuál es el mínimo número de parcelas a obtener?
A. 4 C. 16 E. 12
B. 32 D. 8 A. 14 C. 12 E. 56
B. 28 D. 18
20. Se divide un número N en 2 partes tales que su
diferencia es 80 y que su MCM es 1056. ¿Cuál es el valor 28. Si el MCD de dos números es 9 y su producto es 1620,
de N? ¿Cuál es el MCM de dichos números?. Dar como respuesta
la suma de las cifras del número pedido.
A. 304 C. 234 E. 272
B. 384 D. 253 A. 9 C. 18 E. 11
B. 3 D. 6
21. Aplicando el algoritmo de Euclides. Al calcular el MCD
de los números 1517 y 779. La suma de los cocientes 29. ¿Cuántos divisores comunes tienen los números 336 y
obtenidos es: 528?

A. 12 C. 13 E. 14 A. 5 C. 6 E. 8
B. 15 D. 20 B. 10 D. 12

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

141
ARITMÉTICA MCMC Y MCD – RAZONES Y PROPORCIONES SEPARATA # 03

30. En una reunión se observa que el número de asistentes A. 126 C. 143 E. 134
está entre 643 y 672, de tal manera que si se cuentan B. 162 D. 121
de 3 en 3, de 5 en 5 y de 11 en 11, siempre sobran 2. ¿Cuál
es el número de asistentes? A +B = B + C = A + C
37. Si:
9 11 10
A. 648 C. 658 E. 662 y : 3A + 2B – C = 240
B. 668 D. 670 Halle : A + B – C

31. El número de páginas de un libro está comprendido A. 30 C. 36 E. 40

entre 600 y 800. Calcular este número sabiendo que si se B. 45 D. 48
cuentan de 5 en 5 sobran 2, de 7 en 7 quedan 4 y de 11 en
11 sobran 8. Dar como respuesta la cifra de las decenas
38. Si:
m= n = p
del número pedido. a b c
además: m x n x p = 8 x a x b x c
P = m+n+p
A. 6 C. 7 E. 8
Calcular:
B. 9 D. 0 a+b+c

32. Al calcular el MCD de 2 números por el algoritmo de A. 1 C. 2 E. 4

Euclides, los cocientes sucesivos forman una progresión B. 8 D. 16
aritmética y los primeros residuos fueron 161 y 46.
Calcular el menor de los números. 39. Hallar la tercera proporcional de “a” y “b” sabiendo
que “a” es la media proporcional entre 12 y 108 y que “b”
A. 920 C. 690 E. 460 es la cuarta proporcional entre 42; 6 y 168.
B. 610 D. 560
A. 24 C. 28 E. 25
33. Luis y su esposa comienzan a trabajar juntos el lunes B. 36 D. 16
29 de agosto con la condición de que Luis trabaja 2 días y
descansa el tercero, mientras que su esposa trabaja 3 40. Dos clases de vino están mezclados en 3 recipientes.
días y descansa el cuarto. Si acuerdan irse a la playa el En el primero en la razón 1:1, en el segundo en la razón 1:2,
siguiente domingo en que les toque descansar a ambos. y en el tercero en la razón 1:3. Si se saca el mismo
¿En qué fecha ocurrirá esto? volumen de los 3 recipientes para formar una mezcla que
contenga 39 litros de vino de la primera calidad. ¿Cuántos
A. 19 de noviembre D. 20 de noviembre litros se extrae de cada recipiente?
B. 14 de noviembre E. 10 de noviembre
C. 02 de diciembre A. 12 C. 36 E. 60
B. 24 D. 48
34. La razón de dos números es 3/4, si al mayor se le
resta 24 y al menor se le suma 42, la razón resulta 7/6. 41. Cierto día en el comedor de la Universidad Agraria se
Calcular la suma de dichos números. observó que por cada 8 estudiantes que hacen cola sólo 5
logran almorzar. Al día siguiente esta relación se alteró
A. 190 C. 284 E. 274 ya que por cada 9 estudiantes que hacen cola almuerzan
B. 150 D. 294 sólo 4. Si en ambos días la cantidad de alumnos que no
almuerzan son iguales. ¿Calcular cuántos alumnos
a= 8 b = 12 almorzaron en el segundo caso si en el primero almorzaron
35. Si : ;
b 18 c 75 500 estudiantes?
c
Calcular el valor de : P = A. 120 C. 240 E. 360
a +b
B. 180 D. 300
A. 3/2 C. 1/2 E. 3
B. 1/3 D. 2 42. En una granja hay 88 gallinas y 5 patos por cada 7
cerdos. Luego el dueño de la granja compra 40 patos, 20
36. Dada la siguiente serie de razones equivalentes: cerdos y un cierto número de gallinas. ¿Cuántas gallinas
27 b 15 d compró?, si al final el número de patos, cerdos y gallinas
= = = que posee el granjero son proporcionales a 5; 6 y 8
a 70 c 14
respectivamente.
Además: b – d = 24
Calcular el valor de: a + b + c + d

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

142
ARITMÉTICA MCMC Y MCD – RAZONES Y PROPORCIONES SEPARATA # 03

A. 200 C. 362 E. 480 A. 24 C. 28 E. 32

B. 288 D. 400 B. 36 D. 40

43. A una pollada asistieron 190 personas observándose 9 a=c

50. Si:
hombres por cada 10 mujeres. Si por cada 12 personas que b d
beben 7 son hombres y cada persona que bebe consumió 2 Además:
botellas de cerveza, ¿cuántas mujeres no beben si se a + b = 15
vendieron 20 cajas de cerveza y 300 polladas? c + d = 25
b + d = 16
A. 50 C. 70 E. 60 Hallar: a
B. 40 D. 45
A. 7 C. 8 E. 9
44. En un mapa a escala: 1/500 000, la distancia entre dos B. 11 D. 13
ciudades “A” y “B” está representada por 5 cm. La
verdadera distancia entre dichas ciudades, es:

A. 10 km C. 25 km E. 40 km
B. 15 km D. 60 km

a=c =e
45. En la serie:
b d f
Se cumple que: a2 + c2 + e2 = 144

Calcular: A = ab+cd+ef
b2 +d2 +f2

A. 12 C. 13 E. 26
B. 1/13 D. 144

46. En una proporción geométrica discreta, la suma de los

términos extremos es 40 y su diferencia es 16. ¿Cuál
será el producto de sus términos medios?

A. 352 C. 374 E. 336

B. 392 D. 468

47. Se tiene una proporción geométrica continua donde el

primer término es 1/16 del cuarto término. Hallar el
término medio de dicha proporción, sabiendo que la suma
de las raíces cuadradas de los extremos es 10.

A. 9 C. 12 E. 15
B. 16 D. 20

48. Se tiene una proporción geométrica continua donde

los extremos son entre sí como 1 es a 25. Hallar el
término medio de dicha proporción sabiendo que la suma
de los 3 términos diferentes es 217.

A. 35 C. 25 E. 45
B. 65 D. 30

49. En una proporción geométrica la media proporcional es

8 y la diferencia de los términos extremos es 12. Hallar
la suma de todos los términos de esta proporción.

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

143
 SEMANA 04
ARITMÉTICA PROPORCIONALIDAD – REPARTO – REGLA DE TRES SEPARATA # 04
CURSO: ARITMÉTICA

CICLO REPASO 2023 – II

PROPORCIONALIDAD – REPARTO – REGLA

DE TRES
01. Se conoce que la raíz cuadrada de “A” es DP a la raíz 07. El valor de una joya es DP al cuadrado de su peso. Si
cúbica de “B” ¿Qué sucede con el valor de “A” si el valor al romperse la joya en 3 pedazos, cuyos pesos son entre sí
de “B” se multiplica por 8? como 4; 3 y 2 se perdió $ 1924. Calcular el valor original
de la joya
A. Se duplica C. Aumenta en su doble E. No Varia A. $ 3840 B. $ 2700 C. $ 2997
B. Se triplica D. Aumenta en su triple D. $ 2940 E. $ 2430

02. Si A es D.P. a B2 y D.P. a C. Hallar A cuando 08. El precio de un pasaje varía inversamente con el
B = 2 y C = 25 si cuando B = 5 y C = 16, A = 15. número de pasajeros. Si para 14 pasajeros el precio de un
pasaje es S/. 15. ¿Cuántos pasajeros serán cuando el
A. 2 C. 4 E. 6 pasaje cueste S/. 6?
B. 3 D. 5
A. 20 C. 35 E. 39
03. El precio de una varilla de metal es DP al cuadrado de B. 50 D. 18
su longitud. La longitud de dos varillas están en la relación
de 5 a 7 y el precio de la varilla de menor longitud es $ 09. A es D.P. al cubo de V e I.P. al cuadrado de M. Cuando
750. Determine el precio de la otra varilla. V = 10 y M = 6 entonces A = 500. Hallar “A” cuando V =
8 y M = 12.
A. $ 700 B. $ 1 470 C. $ 2000
D. $ 950 E. $ 1500 A. 32 C. 48 E. 64
B. 72 D. 108
04. Para un alumno; la posibilidad de ingreso a la
universidad es DP a los años de permanencia en la 10. Si A y C son D.P con B, entonces, lo que sucede con A
academia e IP a su edad y al grado de nervios que tiene. Si cuando C aumenta en la mitad de su valor y B disminuye en
Juan tiene una posibilidad de ingreso de 1/2 con un grado 1/4 de su valor, es :
de nervios como 5, a sus 18 años y con 2 años en la
academia. ¿Qué posibilidad tendrá Pablo si tiene 15 años, A. Se duplica B. Se triplica
un grado de nervios como 2 y un año preparándose? C. Se cuadruplica D. Se reduce a su mitad
E. No Varía
A. 1/2 B. 2/3 C. 3/4 C. 1 E. 4/5
11. En una empresa el sueldo es DP, a la edad y a los años
05. Si la fuerza de atracción entre dos cuerpos es IP al de servicio del empleado e IP al cuadrado de la categoría
cuadrado de la distancia que los separa. Calcular la fuerza Juan empleado de segunda categoría con 10 años de
de atracción de 2 cuerpos, en newtons, cuando están servicio de la empresa y de 56 años de edad gana S/.
separados 6 m, si cuando están separados 4 m tienen una 2000. José que entró a la empresa 3 años después que
fuerza de atracción de 18 N. Juan, gana S/. 500 y es empleado de 3ra categoría. Hallar
la diferencia de las edades.
A. 8 B. 14 C. 10 D. 12 E. 6
A. 10 C. 11 E. 12
06. Si “A” es DP a C² e IP a B y además, cuando B se B. 13 D. 14
duplica y C se reduce en su tercera parte, el valor de A
varía en 350. Calcular el valor inicial de A. 12. La velocidad de un automóvil es D.P a la potencia del
motor e I.P. al cuadrado del número de personas que
A. 270 C. 400 E. 630 viajan en él. Si un automóvil que tiene una potencia de 20
B. 360 D. 450 HP y lleva 2 personas desarrolla una velocidad de 60km/h.

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

144
ARITMÉTICA PROPORCIONALIDAD – REPARTO – REGLA DE TRES SEPARATA # 04

¿Qué potencia tendrá otro automóvil similar que lleva 4 18. Una rueda A de 80 dientes engrana con otra rueda B
personas a una velocidad de 45km/h? de 50 dientes. Fijo al eje de B hay otra rueda C de 15
dientes que engrana con una rueda D de 40 dientes. Si A
A. 50 HP C. 55 HP E. 80 HP da 120 vueltas por minuto, ¿cuántas vueltas dará la rueda
B. 60 HP D. 100 HP D?

13. Una persona descubre una piedra preciosa cuyo valor A. 16 C. 72 E. 20

es directamente proporcional al cubo de su peso. Si B. 102 D. 144
accidentalmente se le cae y se rompe en dos pedazos
siendo uno de ellos los 2/3 del otro. ¿Cuál es la pérdida 19. Se divide cierta cantidad DP a los números 2; 7 y 9. Si
que se produce; si la piedra tenía un valor de $ 5000? se obtuvo como cantidad menor a 360. ¿Qué cantidad se
repartió?
A. $ 1400 C. $ 3600 E. $ 1500
B. $ 3200 D. $ 3500 A. 3 240 C. 4 830 E. 2 320
B. 4 920 D. 5 680
14. A es directamente proporcional a B e inversamente
proporcional a la raíz cuadrada de C. Si B disminuye en sus 20. Si se reparte 920 en forma directamente
5/9 ¿En qué fracción varía A? proporcional a 4 y 5 e inversamente proporcional a 3 y 2,
entonces calcular la parte mayor.
A. Aumenta en su quinta parte.
B. Aumenta en su décima parte. A. 300 B. 600 C. 640
C. Disminuye en su quinta parte. D. 320 E. 620
D. Disminuye en su décima parte.
E. Disminuye en sus dos quintos. 21. Al repartir 5 800 en partes DP a 6; 8 y 9; DP a 10; 7 y
4 e IP a 5; 4 y 12 ¿Cuál es la menor parte?
15. En un fenómeno donde intervienen las magnitudes “A”
y “B”, se ha descubierto que cuando B  72 se cumple que A. 600 B. 2 800 C. 200
A es D.P a B2, pero cuando B  72, A es I.P a 3 B . Si D. 2 900 E. 3 400
cuando B = 9 se tiene que A = 40. Hallar el valor de “A”
cuando B = 216. 22. Dividir 2520 en forma D.P. a 605 , 720 y 845 .
Dar la menor de las partes.
A. 300 C. 180 E. 340
B. 242 D. 270 A. 550 C. 600 E. 770
B. 880 D. 440
16. La figura muestra la gráfica de los valores que toman
dos magnitudes “A” y “B”. Calcular “a + b”. 23. Una herencia debe ser repartida en forma
inversamente proporcional a 3; 6 y 12 ¿Cuánto recibiría el
segundo, si la herencia es de S/. 21 000?
a

A. S/. 3 000 C. S/. 6 000 E. S/.7 500

8 B. S/. 9 000 D. S/.12 000
b
24. Repartir 2500 en partes que sean directamente
proporcionales a 220, 223 y 224. Dar como respuesta la
12 18 36

A. 12 C. 14 E. 16 parte mayor.
B. 18 D. 20
A. 100 C. 1600 E. 1800
17. El precio de una casa es directamente proporcional al B. 900 D. 800
área e inversamente proporcional a la distancia que lo
separa de Lima. Si una casa ubicada a 75 Km cuesta S/. 25. Hallar el valor de “n”, si se sabe que al repartirlo
45000. ¿Cuánto costará una casa del mismo material, si su proporcionalmente a 5 números impares consecutivos, la
área es el doble y se encuentra a 150 Km de distancia? suma de la mayor y de la menor de las partes obtenidas
excede en 180 unidades a la tercera parte.
A. S/. 45 000 C. S/. 11 250 E. S/. 180 000
B. S/. 22 500 D. S/. 90 000 A. 360 C. 490 E. 540
B. 630 D. 900

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

145
ARITMÉTICA PROPORCIONALIDAD – REPARTO – REGLA DE TRES SEPARATA # 04

26. Un padre desea repartir su fortuna entre 3 hijos 32. Alberto inició un negocio, 5 meses después se asoció
suyos A, B y C de manera que las partes sean entre sí Benigno y aportó 20% más que Alberto, 3 meses más
como 7, 6 y 5 respectivamente. Posteriormente cambia de tarde se asoció Carlos y aportó el 50% de lo que
opinión y ordena hacer el reparto proporcionalmente a los aportaron Alberto y Benigno juntos. Si cuatro meses más
números 6, 5 y 4. Averiguar cuál es el monto de la tarde se cerró el negocio por quiebra, ¿cuánto asumió de
herencia si en el nuevo reparto uno de ellos habría pérdida Carlos; si la pérdida total es de $ 18 600?
recibido S/. 1 200 más que la primera vez. A. $ 3300 C. $ 3600 E. $ 4000
B. $ 5000 D. $ 2200
A. S/. 108 000 C. S/. 110 000 E. S/. 112 000
B. S/. 114 000 D. S/. 116 000 33. Tres amigos A, B y C tienen respectivamente 17; 14 y
11 panes; se encuentran con otro amigo D, quien no traía
27. Si Toño, César y Martín reciben propinas semanales panes, y los 4 comen en partes iguales. Si el amigo D paga
en forma proporcional a sus edades que son: 14; 17 y 21 S/. 42, ¿cuánto le corresponde a A?
años, respectivamente, y se observa que los 2 menores
juntos reciben S/. 4 030, entonces cuántos soles recibe A. 24 C. 25 E. 26
Martín de propina. B. 27 D. 28

A. S/. 3 730 C. S/. 2 930 E. S/. 2 370 34. Tres obreros de una empresa pidieron su
B. S/. 2 730 D. S/. 3 120 gratificación, el reparto se hizo en forma proporcional al
tiempo de servicio. La gratificación fue S/. 2 520.
28. Juan Carlos inicia un negocio con $ 3000 y cuatro ¿Cuánto recibió el tercero, si el tiempo de servicio del
meses después ingresa Miguel aportando el mismo capital. primero es los 2/5 del segundo, y este a su vez 4/7 del
Por último a los 7 meses de iniciado el negocio se asocia tiempo de servicio del tercero?
Emilio aportando el mismo capital que sus socios. Si al
cabo de un año de formada la empresa, se obtiene una A. S/. 1 040 C. S/. 1 300 E. S/. 1 400
ganancia neta de $ 50 000; el dinero que le corresponde a B. S/. 1 440 D. S/. 2 100
Emilio, es:
35. Se reparte la cantidad "S" en 3 partes A, B y C que
A. $ 14 000 C. $ 11 000 E. $ 12 000 son D.P. a 15, 13 y 17 e I.P. a 5, 39 y 85 respectiva-mente.
B. $ 9 000 D. $ 10 000 Además la parte que le toca a "A" más 1800 es a la parte
que le toca a B más la de C como 6 es a 1. Hallar "S".
29. Dividir 2480 en partes que sean D.P a los números 2 n;
A. 29300 C. 36000 E. 31200
2n - 1; 2n + 1 e I.P a los números 3 n - 1; 3n + 1; 3n. Dar la
B. 31800 D. 32400
menor de las partes.
36. Al repartir S/. 5 700 entre tres personas A;B y C se
A. 80 C. 1440 E. 960
hace reparto en forma DP a 3 números consecutivos
B. 120 D. 40
crecientes. Luego del reparto se tiene que 1/5 de lo que le
tocó a B más lo que le tocó a A hacen lo que le tocó a C
30. Javier le entrega S/. 240 a sus tres sobrinos para que
¿Cuánto le tocó a esta última persona?
se repartan el dinero proporcionalmente al número de
problemas que puedan resolver correctamente en una
A. S/. 2070 C. S/. 2090 E. S/. 1900
hora. Si ellos resuelven 12; 18 y 30 problemas en ese
B. S/. 2060 D. S/. 2710
tiempo, ¿cuánto le toca al que resolvió mayor número de
problemas?
37. Un barco tiene víveres para 78 tripulantes durante 22
días, pero solo viajan 66 personas. ¿Qué tiempo durarán
A. 80 C. 100 E. 110
los víveres?
B. 120 D. 180

A. 22 días C. 26 días E. 25 días

31. Una persona inició un negocio de venta de telas en
B. 24 días D. 28 días
Gamarra con una inversión de $ 5000, tres meses después
admite un socio que invierte $ 6000. Al finalizar el primer
38. Un depósito tiene 5 conductos de desagüe de igual
año hubo una utilidad de $ 2850. ¿Cuánto le corresponde
diámetro. Abriendo 3 de ellos, el depósito se vacía en 5
al fundador?
horas y 30 minutos. Si se abren los 5 conductos, ¿En
cuánto tiempo se vaciará el depósito?
A. $ 1200 C. $ 1800 E. $ 2000
B. $ 1500 D. $ 2400

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

146
ARITMÉTICA PROPORCIONALIDAD – REPARTO – REGLA DE TRES SEPARATA # 04

A. 2 h 12’ C. 2,5 h E. 2h 46. Un albañil pensó hacer un trabajo en una semana, pero
B. 2 h 10’ D. 3 h 18’ tardó tres días más por trabajar tres horas menos cada
día. ¿Cuántas horas trabajó diariamente?
39. Si 14 peones trabajan 7 horas diarias, se demoran 15
días para hacer 150 m2 de una obra. ¿Cuántos días de 8 A. 10 C. 8 E. 6
horas diarias, de trabajo se demorarán 21 peones para B. 11 D. 7
hacer 240 m2 de dicha obra? 47. Los 18 operarios de una planta pueden ensamblar 15
automóviles en 25 días. Un cliente desea 14 autos
A. 10 C. 14 E. 16 ensamblados, pero 10 de los operarios han reducido su
B. 21 D. 25 rendimiento en 40% ¿Cuánto tiempo tomará satisfacer el
pedido del cliente?
40. Un alumno puede desarrollar 36 problemas en 6 horas.
¿Cuántos problemas más de igual dificultad podrá A. 24 días C. 30 días E. 32 días
desarrollar dicho alumno en 27 horas? B. 25 días D. 32 días

A. 162 C. 126 E. 150 48. Una obra debe hacerse en 10 días. Siete obreros
B. 144 D. 120 hacen los 7/15 de la obra y con la ayuda de 5 obreros más
terminaron la obra a tiempo ¿Cuántos días trabajaron los
41. Un buey sujeto a un poste por medio de una cuerda de últimos obreros?
6 m de longitud demora 90 minutos en comer la hierba que
está a su alcance; si la cuerda tuviera 2 m más de longitud A. 3 C. 5 E. 8
¿Cuántos minutos más emplearía? B. 4 D. 6

A. 160 min C. 50 min E. 100 min

B. 140 min D. 70 min

42. Para pintar un cubo de 10 metros de lado se gastaron

S/. 240. ¿Cuánto se gastará para pintar un cubo de 15
metros de lado?

A. S/.300 C. S/.480 E. S/. 420

B. S/.360 D. S/.540

43. Veinte obreros pintan las 3/5 partes de una fachada

en tres días. Si quince de ellos reciben una mejor oferta
de trabajo y se retiran. ¿Cuántos días deben trabajar los
restantes para terminar la obra?

A. 8 C. 7 E. 10
B. 9 D. 6

44. Si 21 obreros pueden hacer una obra en 40 días y

después de 8 días llegan 3 obreros, entonces los días de
adelanto con lo cual se termina la obra es:

A. 6 C. 2 E. 4
B. 5 D. 3

45. 72 sastres pueden confeccionar 180 ternos durante

30 días a razón de 6 h/d de labor ¿Cuántos días
necesitarán 36 sastres de la misma habilidad para
confeccionar 90 ternos a razón de 12 h/d?

A. 60 C. 45 E. 18
B. 30 D. 15

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

147
 SEMANA 05
ARITMÉTICA PROMEDIOS – ESTADÍSTICA SEPARATA # 05
CURSO: ARITMÉTICA

CICLO REPASO 2023 – II

PROMEDIO - ESTADÍSTICA
01. El promedio de 5 números es 85. Si se considera un 07. La media aritmética de 30 números es 63. Si cada
sexto número, el promedio aumenta en 15 ¿Cuál es el número es multiplicado por 5 y luego cada resultado
sexto número? es disminuido en 7 ¿Cuál es el nuevo promedio?
A. 25 C. 75 E. 175 A. 256 C. 396 E. 327
B. 45 D. 115 B. 270 D. 308

02. La diferencia de 2 números es 7 y la suma de su media 08. El promedio de 15; 40; N y 16 es 24. Hallar N
geométrica y su media aritmética es 24,5. Calcule la A. 20 C. 21 E. 25
diferencia entre la media aritmética y la media B. 26 D. 28
geométrica de dichos números.
A. 1/4 C. 3/2 E. 2 09. La media aritmética de 5 números pares consecutivos
B. 2/3 D. 1/2 es 22. Hallar el menor número.
A. 10 C. 18 E. 24
03. La MA y la MH de 2 números están en la relación de 9 B. 16 D. 20
a 4. Si la MG de estos números es 12. Calcular la
diferencia de dichos números. 10. El promedio de A y 10 es 19; el promedio de B y 10 es
A. 48 2 C. 10 3 E. 12 5 15, y el promedio de A; B y C es 21 1/3. Hallar el
promedio de A; B ; 22; 24 y C
B. 13 7 D. 14 2 A. 20 C. 24 E. 18
B. 22 D. 28
04. El promedio aritmético de las edades de 6 hermanos
es 13 años. Si ninguno es menor de 10 años ¿Cuál es la 11. El promedio de las edades de los cuatro hermanos de
máxima edad que podría tener uno de ellos si se sabe Pedro es 20 años y el de los 3 hermanos de Elsa es 30
que todas las edades son diferentes entre si? años. ¿Cuál será el promedio de todos ellos, incluyendo
A. 12 C. 16 E. 20 Pedro y Elsa, si la suma de las edades de ambos es 46
B. 14 D. 18 años?
A. 20 años C. 25 años E. 26 años
05. A una conferencia asistieron 160 personas. Si cada B. 30 años D. 24 años
hombre tuviera 2 años más y cada mujer 3 años
menos, la edad promedio no se alteraría ¿En cuánto 12. La media aritmética de 100 números consecutivos
variaría la edad promedio si cada hombre tuviera 3 impares positivos es 138. Hallar el menor.
años menos y cada mujer tuviera 2 años más? A. 37 C. 39 E. 41
A. Sube 1 año C. No cambia E. Sube 2 años B. 35 D. 43
B. Baja 1 año D. Baja 2 años
13. De 500 alumnos de un colegio, cuya estatura promedio
06. El promedio aritmético de 53 números es 600, si se es de 1,67 m; 150 son mujeres cuya estatura promedio
retiran los números 150; 120 y otro; el promedio es de 1,60 m. ¿Cuál es la estatura promedio de los
aumenta en 27,9. Calcular el otro número. varones de dicho grupo?
A. 128 C. 137 E. 147 A. 1,70 m C. 1,71 m E. 1,68 m
B. 135 D. 141 B. 1,64 m D. 1,69 m

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

148
ARITMÉTICA PROMEDIOS – ESTADÍSTICA SEPARATA # 05

21. En un grupo de 30 personas, el promedio de las

14. Si a 5 números se le agregan los números 20 y 30 se edades de los 15 mayores es 42 años y el promedio de
observa que su promedio aritmético aumenta en 4 los restantes es 28 años. Si el promedio de los 10
unidades. Hallar el promedio de los 7 números. mayores es 45 años y el de los 10 menores es 22 años.
A. 11 C. 19 E. 15 ¿Cuál es la edad promedio de los restantes?
B. 16 D. 20 A. 32 años C. 35 años E. 40 años
B. 28 años D. 38 años
15. La media aritmética de 15 impares de 2 cifras es 25 y
de otros 15 impares también de 2 cifras es 75. ¿Cuál 22. La media aritmética de 15 números pares de 2 cifras
es la media aritmética de los impares de 2 cifras no es 24 y de otros 20 pares de dos cifras, diferentes a
considerados?. los anteriores, es 66. ¿Cuál es el promedio aritmético
A. 75 C. 60 E. 65 de los números pares de 2 cifras no considerados?
B. 55 D. 35 A. 69 C. 73 E. 60
B. 75 D. 55
16. Se tienen 60 objetos, cuyos pesos son un número
entero de kilogramos. Sabiendo que el promedio de los 23. En un aula de M alumnos el promedio de los aprobados
pesos es 50 Kg, ¿Cuánto puede pesar como máximo es A y el promedio de los desaprobados es B. Calcular
uno de ellos, si ninguno pesa menos de 48 Kg? el número de aprobados, si el promedio del aula es C.
A. 150 Kg. C. 560 Kg. E. 580 Kg. M(C - B) M(B - C)
A. M(C - B) C. E.
B. 650 Kg. D. 168 Kg. B- A B- A
M(C- A) M
B. D.
17. La edad promedio de 25 personas es 22 años. Las B- A B− A
personas de 25 años que deberán retirarse para que
el promedio de las restantes sea 20 será: 24. La MH de 15 números es 16 y la MH de otros 35
A. 10 C. 12 E. 14 números es 48. Calcular la MH de los 50 números.
B. 11 D. 13 A. 20 C. 40 E. 25
B. 30 D. 15
18. La MA de los “n” primeros números naturales positivos
es 15. La MA de los 10 siguientes es: 25. La MG de tres números tomados de dos en dos es 3; 4
A. 34 C. 35 E. 30 y 6. Hallar la MH de los números.
B. 34,5 D. 37 A. 210/61 C. 215/59 E. 214/71
B. 216/61 D. 215/71
19. El promedio de 40 números es “n” y el promedio
aritmético de otros 20 números es (n - 9). Calcular el 26. De la siguiente tabla de frecuencias de notas. Calcular
valor de “n” si el promedio aritmético de los 60 la suma de la media, la mediana y la moda.
números es 12. NOTAS fi
A. 15 C. 18 E. 21 8 5
B. 24 D. 12
10 10
15 20
20. Se tienen 100 números cuyo promedio es 18,5; a los
20 5
primeros 20 números se les aumenta 3 unidades a
cada uno, a los siguientes 50 números se les aumenta
A. 35,5 C. 43,5 E. 40,5
8 unidades a cada uno y a los números restantes se les
B. 39,5 D. 50
disminuye 2 unidades a cada uno. Calcular el nuevo
promedio de los números que se obtienen?
27. En un examen las notas fueron 40; 60; 90; 120; 110;
A. 19,5 C. 18,75 E. 24,5
130; 60; 150; 120; 110. Un alumno aprueba si su nota
B. 20,5 D. 22,5

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

149
ARITMÉTICA PROMEDIOS – ESTADÍSTICA SEPARATA # 05

es mayor o igual a la mediana ¿Cuántos aprobaron? 31. Los resultados de un estudio para determinar los
A. 3 C. 5 E. 8 casos de sarampión en un grupo de 100 niños de 1 a 5
B. 4 D. 6 años, se presentan en la siguiente tabla:
Edades fi
28. De la siguiente distribución de frecuencias, calcular la 1 20
suma de la cantidad de datos de las marcas de clase 2 30
impares.
3 15
Xi fi hi
4 25
0 13
5 10
1 11
Calcular F3 + h2
2 3a 0,18
3 6 0,12 A. 64,3 C. 62,3 E. 60,3
B. 65,3 D. 61,3
4 a+4
5 a
32. A partir del siguiente histograma, calcular de los
6 1
datos menores a “e” qué porcentaje representan los
A. 20 C. 21 E. 22
que se encuentran en el intervalo [b; c>.
B. 19 D. 18

29. En una distribución de frecuencias con 5 intervalos se

cumple f2 =f4 ; f3 =f5 ; h4+h5 =0,4. Calcular el
valor de E= F3
F3 −F1
A. 1,25 C. 2 E. 3,25
B. 1.50 D. 3

30. Si en el siguiente histograma de frecuencias, de área

x f =3660
5
720 u², i i . Calcule la cantidad de
i=1
A. 20% C. 15% E. 17,5%
datos que hay en [42;58>.
B. 18,75% D. 15,5%

33. El siguiente diagrama de barras muestra la producción

de un cierto producto, en toneladas métricas, en cinco
lugares. Con esta información se desea confeccionar
un gráfico circular ¿Qué ángulo le correspondería a D
y E juntos?

A. 45 C. 48 E. 60
B. 47 D. 50

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

150
ARITMÉTICA PROMEDIOS – ESTADÍSTICA SEPARATA # 05

A. 100° C. 110° E. 120° 37. Se obtuvo información acerca de las edades de un

B. 60° D. 80° grupo de niños. Calcule la moda.
Edades fi Fi
34. El siguiente diagrama circular muestra las 6 2
preferencias por un grupo de alumnos sobre ciertos 8 6
cursos de su currícula. Si 33 tienen como curso 10 15
preferido a dibujo ¿Cuántos prefieren matemática o
13 20
física?
15 8
A. 6 C. 8 E. 15
B. 13 D. 10

38. De la siguiente tabla de distribución, calcule F2 +A,

siendo A el ancho de clase común.
Intervalos fi Fi hi Hi
[10; [ 0,1
[ ; [
A. 30 C. 35 E. 45 [ ; [ 0,3
B. 33 D. 40 [ ; [ 25 0,8
[ ; 60[ 20
35. La siguiente tabla muestra la distribución del ingreso
A. 90 C. 25 E. 35
familiar correspondiente a 80 familias. Determine el
B. 20 D. 30
número de familias que gana menos de 200 nuevos
soles.
39. Se muestra la distribución de los sueldos en soles de
Ingresos(S/.) fi Fi hi
200 empleados de una empresa. Calcular la cantidad
[160; 170[
de empleados que ganan por lo menos S/. 800 y dar
[170; 180[ 48 60 como respuesta la suma de las cifras de esta
[180; 190[ 0,125 cantidad.
[190; 200[ 0,075 Sueldos en S/. fi hi Fi
[200; 210[ [500; [
A. 50 C. 66 E. 76 [ ; [ 30 50
B. 54 D. 70 [ ; [ 0,28
[ ; [ 0,22
36. En el siguiente diagrama escalonado se muestran las
[ ; 1000[ 20
horas trabajadas por semana de un grupo de obreros.
A. 9 C. 12 E. 15
Calcule el promedio del número de horas que trabajan.
B. 10 D. 13

40. La siguiente distribución muestra los sueldos en soles

de los 500 trabajadores de una empresa ¿Qué
porcentaje de los trabajadores tienen sueldos
menores que 300 soles?
Sueldo(S/.) hi
[100; 200[ k
[200; 300[ 4k
A. 30 C. 26 E. 34 [300; 400[ 2k
B. 28 D. 32

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

151
ARITMÉTICA PROMEDIOS – ESTADÍSTICA SEPARATA # 05

[400; 500[ 0,13 44. Se tiene la siguiente tabla que muestra la preferencia

[500; 600[ 0,17 de 40 encuestados acerca de la preferencia de

programas de radio.
A. 40% C. 60% E. 20%
B. 50% D. 30% Programas hi fi
A 0,1 a
41. En una fábrica de un total de 400 vehículos se tiene B b 10
que: C 0,3
D c

Calcular (a + b + c)
A. 10,25 C. 12,5 E. 18,25
B. 12 D. 14,75

La siguiente tabla muestra las edades de un grupo de 50

personas.
Intervalo Xi fi Fi hi Hi
[0; 4> 7
¿Cuántos vehículos corresponden a tractores del
[4; 8> 24%
grupo B?
[ 8 ; 12 > 8%
A. 12 C. 20 E. 36 [ 12 ; 16 > 34
B. 18 D. 24 [ 16 ; 20 >

42. De la siguiente tabla, calcular p+m-n

45. Calcular h4
A. 25% C. 18% E. 13%
Sueldo(S/.) fi Hi
B. 36% D. 20%
[600; [ m
[ ; [ 60 0,50
46. ¿Qué porcentaje de personas tienen menos de 12
[p ; [ n 0,80
años?
[ ; 1400[ 80 A. 24% C. 40% E. 32%
A. 960 C. 1 020 E. 1 200 B. 35% D. 20%
B. 980 D. 1 140

47. ¿Cuál es la media?

43. En la siguiente tabla, se presenta información acerca A. 12,48 C. 12,28 E. 11,36
de las edades de 50 niños que fueron atendidos por un B. 12,72 D. 12,54

pediatra en dos días. Si

f1 = 1; f2 = 2; f2 = 2 ,
f3 2 f3 5 f4 3 48. Del siguiente cuadro de frecuencias.

calcular la moda, la mediana y la media de los datos.

EDAD (años) frecuencia

3 f1
4 f2
5 f3
6 f4
A. 4; 4; 4,50 C. 5; 5; 4,68 E. 4; 5; 4,68
B. 5; 4; 4,60 D. 5; 5; 4,60

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

152
ARITMÉTICA PROMEDIOS – ESTADÍSTICA SEPARATA # 05

Intervalos fi Fi hi Hi
10; 20 4

20; 30 4 0,25 y
30; 40
40; 50 z 0,125

50; 60 w 0,125

Calcular (w + y + z)
A. 14,5 C. 15,5 E. 16,5
B. 17,5 D. 18,5

49. Dada la distribución de frecuencias de cierto número

de alumnos:

Edades fi
20 5
21 4
22 6
26 3
28 2

Determinar el promedio aritmético entre la mediana y

la media.
A. 23,3 C. 23,65 E. 22,25
B. 25,3 D. 22,60

50. Se muestra el peso de 15 alumnos de un salón: 48;

45; 52; 61; 48; 40; 44; 52; 46; 52; 47; 55; 60;
53; 50. Calcular la suma de la mediana y la moda.
A. 105 C. 106 E. 103
B. 125 D. 102

6 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

153
ARITMÉTICA PROMEDIOS – ESTADÍSTICA SEPARATA # 05

7 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

154
 SEMANA 01
TRIGONOMETRÍA R. T DEL ÁNGULO AGUDO SEPARATA # 01
CURSO: TRIGONOMETRÍA

CICLO REPASO 2023 – II

R.T DEL ÁNGULO AGUDO

01. Si  es la medida de un ángulo agudo, tal que:
Sen = 0,666…; calcular: E= [Link]+csc A) 3/7
B) 4/7
A) 8 B) 2 C) 4 C) 5/7
D) 3 E) 6 D) 3/4
E) 4/3
02. En un triángulo rectángulo, los lados de mayor
longitud miden 3 y 7 cm. Si el menor de los ángulos
agudos mide “”; calcular: R=7tan+2csc 
2 2
08. Los lados de un triángulo ABC (C = 90º)

A) 10 B) 11 C) 12 Sen A = 2a −b
+ Sen B
c
D) 13 E) 14
a 5 +2c = 4 5
03. Del gráfico calcular: E=tan+cot Hallar su área

A) 4 A) 1u2 B) 2u2 C) 3u2

B) 3 D) 4u2 E) 8u2
5ab
C) 5 a
D) 2 09. En la figura BM es mediana del triángulo ABC,
E) 6  además Ctg = 2 y BM = 5. Hallar HM
b B
A) 3
B) 2
04. Calcular: M = 5sen37º+ 3.cot30º C) 1
6.tan53º− 2.sec45º D) 4

E) 6 A C
A) 1 B) 2 C) 3
H M
D) 1/2 E) 2/3
10. Calcular: Tg 
4 C
05. Calcular “x” si: . s60º−5cot45º=2csc30º−x
4xco
A) 1/4
B) 4 5m + 2
A) 1 B) 2 C) 3 3m – 1
D) 4 E) 5 C) 17−1
D) 17−4 
06. En el triángulo ABC mostrado halle: A B
E) 17+1 4m + 3
R=5cos60º+ [Link]
A) 2
B) 3 11. Del gráfico calcular: E = Tg + Ctg
C) 4
D) 2,5 A) 5
E) 1,5 B) 4 a–b
C) 3
a+b
D) 2
E) 1 a
07. En el cuadrante AOB mostrado calcular: “tan”

b

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

155
TRIGONOMETRÍA R. T DEL ÁNGULO AGUDO SEPARATA # 01

A) R sen x/2 B
12. En la figura mostrada, calcular “Ctg2” B) R cos x/2
A) 1 C) R tg x
B) 2  D) 2R sen x
o
C) 3 E) 2R cos x x
D) 1/2 A C
E) 1/3

19. Si ABCD es un cuadrado. Hallar “tg”

13. Si: Tan(60°–x) = Tan(y+20°) . Cot(x+30°) A) b/a–b A C

Calcular: E=Cot(20+y)Sen
(x+y+50) B) a/a+b a
Cos(y−x−10) C) a/b
b
D) 1
E) ab 
A) 2/2 B) 1 C) 3/3 D B
D) 2 E) 3/2
20. Del gráfico mostrado, hallar “x”
14. Se tiene un triángulo rectángulo ABC (A = 90°), en el
cual se trazan las alturas ADy CF cortándose en el A) asen + bcos
punto H. De modo que AH=3H D
. B) acos – bsen x
C) asen – bcos
Hallar: E = TgBTgC
D) asec – bcsc
E) acos + bsen  b
A) 1 B) 2 C) 3
a
D) 4 E) 5

15. Del gráfico si: AE= BD 21. Del gráfico obtener “tg”

E= −sen
B
Calcular:
cos A) 1/5
cos −sen 1 B) 2/5
45°
E C) 2/ 4
a) 1/2
b) 2/3 D) 2/5
53°
c) 3/4 E) 2/2 

d) 2
A D C
e) 3/2 2
22. Desde un vértice de un cubo se traza la diagonal del
16. Si: tan6.tan4=1 cubo y la diagonal de una de las caras. Hallar la
Calcular: cot(3+2).cot(2+3).cot(4+) cosecante del ángulo formado por dichas diagonales.

A) 2 B) 3 C) 1 A) 2 B) 3 C) 3/4
D) 2 E) 3/2 D) E) 3/2
2/2
17. Del gráfico, hallar el perímetro del triángulo ABC, si:
23. Calcular “tg” si el ABC es equilátero.
B
A) n(csc + 1)
A) 3 B
B) n(sec + 2) 2

C) n(csc + 2) B) 3/3 5
D) n(sec + csc +1) C) 3/9
A C
E) n(sec + 1) n 2
D) 3/2

E) 3/6 A C

18. En la siguiente figura, el triángulo ABC está inscrito

en la circunferencia de radio “R” la longitud del lado 24. En la figura. Hallar “x”
B C es:

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

156
TRIGONOMETRÍA R. T DEL ÁNGULO AGUDO SEPARATA # 01

A) 12 D) 36 E) 10
8°
B) 18
C) 28 31. Una hormiga observa la copa de un árbol con un ángulo
D) 14 2
x de elevación de 37º, luego se acerca 7m y observa el
mismo punto con un ángulo de elevación de 53º.
E) 2424 Calcular la altura del árbol.
45°
6 A) 10 B) 12 C) 16
D) 20 E) 14
25. Una persona colocada a 36m. de una torre observa su
parte más alta con un ángulo de elevación “”
32. Un móvil se desplaza hacia una torre con una
(tg=7/12) ¿Qué distancia habría que alejarse para
velocidad de 4m/min, y en un primer momento
que el ángulo de elevación sea “” (tg = 1/4)
observa su parte más alta con un ángulo de elevación
de 37º. Si la torre mide 192m. ¿Después de que
A) 24m. C) 48m. E) 62m.
tiempo el ángulo de elevación tiene como tangente 8?
B) 36m. D) 54m.

A) 29min B) 48min C) 52min

26. Si “x” e “y” son complementarios, además:
D) 55min E) 58min
SenxCosy=Sen45
Determinar: E = Sec2x + Tan2y 33. Subiendo por un camino inclinado de ángulo “”
respecto a la horizontal; se observa lo alto de una
A) 10 B) 12 C) 3 torre con un ángulo de elevación “2”; verificándose
D) 4 E) 5 que la torre mide 3m y la visual 7m. ¿Cuál es el valor
de “tg”?.
27. Del gráfico calcular ED en función de “” y “m”.
C
A) 1/7 B) 2/7 C) 3/7
A) mCot  D) 4/7 E) 5/7
B) mSec2 m
C) mTan2 E 34. Un niño observa los ojos de su padre con un ángulo de
D) mSec elevación “” y su padre observa sus pies con un
E) mCot2  ángulo de depresión “90º-”. Obtener la relación
A B
D entre sus alturas.

28. En el gráfico DC = 2AD, calcular Tan. A) 1+tg2 B) 1-tg2 C) 1+ctg2

D) 1-ctg2 E) tg2
A) 1/8 B
B) 1/5  35. En un triángulo rectángulo ABC (B=90º) se sabe que:
C) 3/8 AB=n  ACB=. Calcular su área en términos de “n” y
D) 1/2 “”
E) 5/8
53°
A C n2 n2 n2
D A) cot B) tan  C) cos
2 2 2
29. Si: Sen3x = Cos4x
n2 n2
Sen2x + Tgx + Sec4x D) sec E) csc
Calcular: 2 2
Cos5x Ctg6x Csc3x
36. Del gráfico calcular “x ” en términos de “h”, “” y
A) 1 B) 2 C) 3
“”
D) 4 E) 5
C

30. Desde un edificio de 12m de altura se observa un

h
automóvil con ángulo de depresión “” (tan =1/3).
Luego se observa una señal más cerca del edificio  
D B
A x
con un ángulo de depresión de 45º. Determine la
distancia entre la señal y el automóvil.
A) h(sen-cos) B) h(cos-cos)
C) h(sen-sen) D) h(cot-cot)
A) 12 B) 18 C) 24
E) h(tan-tan)

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

157
TRIGONOMETRÍA R. T DEL ÁNGULO AGUDO SEPARATA # 01

37. Del gráfico calcular Sen A) 40 B) 24 C) 32

5 D) 30 E) 20

42. Una persona de 1,7 m de estatura divisa lo alto de un

12 edificio con un ángulo de elevación de 37°. Si la
persona está a 24 m del edificio, ¿cuál es la altura del
edificio?

14 A) 33,7 B) 19,7 C) 27
D) 28,7 E) 37,7
A) 23/32 B) 34/43 C) 56/65
D) 67/76 E) 89/98 43. Desde un punto en tierra se divisa lo alto de un poste
con un ángulo de elevación “” (tan = 1/11 ), pero si
38. Del gráfico calcular x nos acercamos 20 m, el ángulo de elevación sería “”
ab (tan = 1/6), ¿cuál es la longitud del poste?
A)
a+b
B)
2ab 3 A) 1 m B) 2 m C) 3 m
a+b 30º 0º D) 4 m E) 5 m

C)
ab 3 a b
a +b x 44. Desde lo alto de un edificio de 16 m de altura se ve la
ab 2 parte alta y baja de una casa de 6 m de altura con
D) ángulos de depresión “” y “” respectivamente.
a +b
3ab Calcular: C = tan.cot
E)
a+b
A) 1,2 B) 1,4 C) 1,6
39. Del gráfico calcular “tanx” en términos de “m”, “n” y D) 1,3 E) 1,5
“”
B 45. Un avión que vuela en línea recta y horizontalmente,
A) mtan
n en un cierto instante el piloto observa una base
n tan x militar con un ángulo de depresión de 37º. Luego de
B)
m tres minutos el piloto observa nuevamente la base
C) mcot militar esta vez con un ángulo de depresión de 53º. Si
 la velocidad del avión es de 14 km/min. ¿ A qué altura
n A n C
D) n cot
m D está volando el avión?
m
E) 2mtan A) 42 km B) 50 km C) 70 km
n D) 72 km E) 80 km

40. Del gráfico calcular “x ” en términos de “r”, “” y 46. Desde lo alto de un edificio de nueve pisos se divisa
“” en el suelo un objeto con un ángulo de depresión de
B 37º. Calcular la tangente del ángulo de depresión con
que se ve el objeto desde la parte baja del quinto
piso.
r
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/6
2 2 D) 1/3 E) 1/5
A C

A) r(sen+sen) B) r(cos+cos)
C) r(tan+tan) D) r(cot+cot)
E) r(sec+sec)

41. Desde un punto en tierra se divisa lo alto de una torre

con un ángulo de elevación de 15°. Si nos acercamos
40 m, el ángulo de elevación se duplica, ¿cuánto mide
la torre?

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

158
 SEMANA 02
TRIGONOMETRÍA ANG. EN POSICIÓN NORMAL Y REDUCCIÓN AL IC SEPARATA # 02
CURSO: TRIGONOMETRÍA

CICLO REPASO 2023 – II

ÁNGULOS EN POSICIÓN NORMAL Y

REDUCCIÓN AL IC
Hallar “cos” en la figura:
1.
6. Determine el signo de: " A"
A) 3/5 B
y
B) -3/5 (–3, 4) A = Sec100° Cos300° Tg250°
C) 4/5 B = Sen250° Ctg200° Csc320°
D) -4/5
E) -7/5 A) + B) – C) 
x
D) + ó – E) F.D.

7. Si: Cos   0  Tg  0

2. Del gráfico mostrado determine: E = Tg + Sen ¿A qué cuadrante pertenece ?

A) 0,5 y A) I B) II C) III
B) –0,5 3 D) IV E) III  IV
C) 0,15
D) –0,15  8. Si: Tgx  0  Cscx= –Cscx
E) –0,25 ¿A qué cuadrante pertenece x?
–4 x

A) IC B) II C) III
D) II y III E) III y IV

3. Del gráfico mostrado determine: E = Cos – Sen

9. Si: Tg=− 5  Sec =Sec
y
12
A) 17/13 Calcular: “Sen”
B) -17/13
C) 7/13 5 5 12
A) B) − C)
D) -7/13 x 13 13 13
E) 8/13 12 7
 D) − E) −
13 13
(–5, –12)
10. Calcular: E= Cos4x+Tg8x+Sen6x
Sec4x−Csc6x+Sen2x
4. Siendo “” un ángulo en posición normal que pasa por 
Para x =
(–2, –1). Calcular: E = 5 Sen+Ctg 4

A) 0 B) –1 C) 1 A) –1 B) –2 C) 2
D) 2 E) –2 D) 1 E) 0

5. Si: x  IVC 11. Indicar cuál(es) de las siguientes medidas pertenecen

Tg = –0,75 a ángulos cuadrantales
Calcular: E = Sec – Tg I) -5730º II) 2340º III) -3690º

A) 1 B) 2 C) 1/2 A) I B) II C) III
D) -1/2 E) –2 D) I y II E) II y III

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

159
TRIGONOMETRÍA ANG. EN POSICIÓN NORMAL Y REDUCCIÓN AL IC SEPARATA # 02

12. Indicar cuál(es) de las siguientes medidas es(son)

M= m3sen590º−n3cos
4180º
coterminales con -170º m2cos0º
−mnsen270º+n2cos360º
I) 910º II) -1610º III) 560º
A) m-n B) m+n C) n-m
A) I B) II C) III D) 2m E) 2n
D) I y II E) II y III
20. Calcular:

13. Señale el signo de: A=sen140º.cos126º L = 9sen2x + - cosx

tan216º
A) 1 B) 2 C) 2
A) + B) - C) + y - D) 3 E) 3
D) + ó - E) no se puede precisar
21. Si ABCD es un cuadrado y se cumple que MN=NC.
14. Señales los signos de: Calcule "tan".
A = (sen310º + cos218º).tan140º y
B = (sen142º - cos246º).cot344º a) -3/4
b) -4/3
A) + ; + B) + ; - C) - ; - c) -3/5
B C
D) - ; + E) no se puede precisar d) -4/5
N
e) -5/4
15. ¿A qué cuadrante pertenece “”? . 53 º
sen 0  cos  0 M
Si:
D
0
A x
A) I C B) II C C) III C 
D) IV C E) III C y IV C

16. ¿A qué cuadrante pertenece “”? 22. De la figura mostrada, si: P=(5; -4).
tan =−tan  csc  0 Calcular: M=4tan - 41cos
Si:
A) -9 y
A) I C B) II C C) III C
B) -8
D) IV C E) III C y IV C
C) 8 x
D) 9
17. Calcular el menor de dos arcos coterminales, sabiendo
E) 7 P
que el mayor de ellos es cuatro veces el menor, y el
mayor de ellos está comprendido entre 780º y 1250º.

A) 248º B) 240º C) 296º

23. Del gráfico calcular tan; sabiendo que: B = -3;2) y
D) 200º E) 250º
AB = 2(OB)

18. Del gráfico calcular el valor de:

A) 7/3
L= sen +cos + tan B) 7/4
sen cos tan C) 3/7
y D) 4/7
A) 1 E) 7/4
B) 2
C) 3 24. Calcular el valor de:
D) -1
 π)}+tan
E =cos{tan(n (2n−1)π
E) -2 x cos 2 
  

A) 1 B) 2 C) 0
D) -1 E) -2

19. Simplificar:

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

160
TRIGONOMETRÍA ANG. EN POSICIÓN NORMAL Y REDUCCIÓN AL IC SEPARATA # 02

25. Del gráfico, hallar: E = 5 Sen  + Tg Cos(X−Y) Sen(A−B)

33. Reducir: E= −
y Cos(Y−X) Sen(B−A)
A) 4
B) 0 y=2 A) 1 B) 2 C) –2
C) 2 D) –1 E) 0
D) –4 Punto de Intersección
E) –2 Sen(180+X) Tg(90+X)
34. Reducir: R= +
Sen(−X) Ctg(180−X)

x
y = 2x + 4

A) 1 B) 2 C) –2
D) –1 E) 0
26. Calcular el valor de la siguiente expresión:
E = sen(-30º).tan(-45º)
35. Calcular: K=Sen150º+Cos240º−Tg315º
A) 1 B) 2 C) 1/2
A) -1/5 B) -1/4 C) 1
D) 0 E) -1
D) 2 E) 3
27. Calcular el valor de la siguiente expresión:
36. Simplificar:
E = sen233º.cos300º
 3
Cos + X Tg − X
A) 0,1 B) 0,2 C) -0,1 F=  2 +  2 − SecX
Sen(−X) Ctg(−X) 3
D) -0,2 E) -0,4
Csc − X
2 
2sec120º −1
28. Calcular: M= + 3tan240º
4tan315º −1 A) 1 B) –1 C) 2
D) –2 E) 3
A) 1 B) 2 C) -2
D) 3 E) 4 37. Calcular: E = Cos(-210°) + Tg(-1920°)

sen(90º +x) tan(360º −x) 3 33

R= + A) B) C)
cos(180º +x) cot(270º −x)
29. Calcular: 23
2 2
3 33
D) − E) −
A) 1 B) 2 C) 0 2 2
D) -2 E) -1
38. Si: X + Y = 270º
30. En un triángulo ABC calcular: Calcular: E= SenX+ SecX− TgX
E = cosA+ cos(B+C) + cos(A+B+C) CosY CscY CtgY

A) 0 B) 1 C) 2 A) 1 B) –1 C) 0
D) -1 E) -2 D) 3 E) –3

sen(270º +x) tan(180º −x) 39. Calcular:

 
Cos123 
L= +
31. Calcular:
cos(−x) tan(−x)  4

2 1 3
A) 1 B) 2 C) 0 A) B) C) −
2 2 2
D) -2 E) -1
2 1
D) − E) −
Sen(−x) Tg(−x) Cos(−x) 2 2
32. Reducir: E= − +
Senx Tgx Cosx
 
40. Calcular: Tg4325 
A) 1 B) 2 C) –1  3
D) 0 E) 3

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

161
TRIGONOMETRÍA ANG. EN POSICIÓN NORMAL Y REDUCCIÓN AL IC SEPARATA # 02

A)
3 B) − 3 C) 3 48. En un triángulo “ABC”:
3 3
D) − 3 E)
3 Reducir: E= Tg(3A+2B+2C)
2 CtgA

41. Calcular: E = Cos1° + Cos2° + Cos3° +… + Cos180° A) TgA B) 0 C) Tg2A

D) –1 E) –Tg2A
A) 0 B) 1 C) 2
D) –2 E) 1 49. Si A y B son complementarios:
Sen(A+2B).Tg(2A+3B)
E=
Simplificar:
Cos(2A+B).Tg(4A+3B)
42. Si: Tgx + Ctgy = 2 ; x + y = . Hallar: “Ctgx”
A) –1 B) 1 C) TgB
D) 0 E) SenA
A) 2 B) 1 2 C)  2 −1
2
 3 5 7
1 2 50. Reducir: E = Cos +Cos +Cos +Cos
D)
2
E)  2−1 8 8 8 8

A) 1 B) –1 C) 0
43. Del gráfico: Calcular “Tg ”
D) 4 E) –4
A) 2/3
B) –2/3
C) 3/2
D) 3/4
E) –3/2

37º

Sen(A−B) Tg(x−y) Sec(z−w)

44. Calcular: E= − −
Sen(B−A) Tg(y−x) Sec(w−z)

A) 1 B) –1 C) 0
D) 3 E) –3

 Sec135º +Csc150º 2
45. Calcular: E=   +12Sen2300º
 Tg22,5 

A) 5 B) 7 C) 9
D) 11 E) 13

5  n 
46. Calcular: L = Sen +x
n=1  2 
A) Senx B) –Senx C) Cosx
D) –Cosx E) 0

47. En un triángulo ABC, simplificar:

E= Sen(A+B) + Tg(B+C) − Sec(A+C)
SenC TgA SecB

A) 1 B) –1 C) 3
D) –3 E) 2

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

162
 SEMANA 03
TRIGONOMETRÍA IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS SEPARATA # 03
CURSO: TRIGONOMETRÍA

CICLO REPASO 2023 – II

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
Senx −Ctgx
1. Simplificar: E=
1−Cosx 8. Reducir: E= 1+2Tg2xSec4x+Tg4x+Tg8x
  
A) Secx B) Cscx C) Tgx
A) Sen4x B) Tg4x C) Sec4x
D) 1 E) 0
D) Cos4x E) Ctg4x
2. Si: x  III
1+Ctgx+Cscx
Simplificar: E =
Reducir: E=(1−Sen2x) 1+Tg2x 9.
1+Tgx+Secx

A) Senx B) –Senx C) Cosx A) Cosx B) Tgx C) Ctgx

D) –Cosx E) –Secx D) Senx E) Cscx

E = 1−Senx−Cosx 10. Si: x  III C

3. Simplificar:
(1−Senx)(1−Cosx)
Reducir: 1+Tg2x 1+Ctg2x
+
A) –2 B) 1 C) 3 Secx Cscx
D) 2 E) –1
A) 1 B) –1 C) 0
D) 2 E) –2
4. Si: Secx + Tgx = 3
Hallar: “Senx”
J= Senx−Sen3x
3
11. Simplificar:
3 4 7 Cosx−Cos x
A) B) C)
5 5 25
5 8 A) Senx . Cosx B) Cotx C) 1
D) E)
13 17 D) Tanx E) Secx . Cscx

5. Reducir: 12. Si:

E = 2(Sen6x + Cos6x) – 3 (Sen4x + Cos4x) Sen8x + Cos8x = a + bSen2xCos2x + c Sen4xCos4x
Calcular: E= 2a−b
A) 1 B) –1 C) 2 c
D) 0 E) –2
A) 1/2 B) 2 C) 3/2
6. Si: Tgx + Ctgx = 4 D) 4 E) 5
Hallar: E = Senx – Cosx
13. Si: Sec4x + Tan4x = a + bSec2x Tan2x
6 2 Calcular: E = 2a + b
A) B) 2 C)
7 2
D) 2 E) –2 A) 1/2 B) 2 C) 3/2
D) 6 E) 8
7. Si: 1 + Cos2x = 2Senx
Calcular: E = 2Cscx – Senx 14. Si: Sen3x – Cos5x = 0
Calcular: Tg10x + 2Tg8x + Tg6x
A) 1 B) 2 C) –1
1 A) 2 B) 0 C) 3
D) –2 E) D) 1 E) 1/2
2

15. Si: 0 <  < 

4
1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

163
TRIGONOMETRÍA IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS SEPARATA # 03

Simplificar: 23. Calcular el máximo valor de: (37º+x)+Cosx

E=5Sen
E= Sec2+Csc2.1+  1−4Sen2.Cos2 
A) 5 B) 6 C) 26
D) 4 E) 42
A) 1 B) 2Tg C) 2Ctg
D) Sec E) 2Csc
( ) 32
24. Si: Tg2y−z =
16. Simplificar:
Tg(2z−y) = 1
E= Sen(x−y)+Sen(x−y) 2
Cos(x+y)+Cos(x−y) Calcular: Tg(z+y)

A) Tgx B) Tgy C) Ctgx D) A) 2 B) 4 C) 6

Ctgy E) 1 D) 8 E) 10

17. Si: x – y = 60º 25. Calcular el valor de “m”, si:

Calcular: mTan14º = tan52º - tan 38º

E=(Senx )2+(Cosx+Cosy)2
+Seny A) 1 B) 1/2 C) 2
D) 3 E) 4
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 26. Del gráfico, hallar “Tgx”

18. Calcular: A) 13/16

E= Co20sº B) 16/13
Sen
25º+Co25
sº C) 9/16
x
1
D) 11/16
A) 1 B) 2 C) 2 E) 16/11 3
D) 2/2 E) 1
27. Calcular:
19. Calcular: E= 4Cos25º−3Sen25º
Cos10º Cos2º− 3Sen2º
E=
Cos50ºCos40º
A) 1 B) 1/5 C) 2
A) 1 B) 2 C) D) 2,5 E) 3
2
D) 2/2 E) 3
28. Siendo: Sec = 3;  es agudo: calcular: “Tg2”

20. Calcular:
E=(1+Tg
35º)(1+Tg
10º) A) –4/7 B) 2/7 C) 4 2/7
D) − 2/7 E) −4 2/7
A) 1 B) 2 C) 4
29. Reducir: C = [Link] + 2Senx.Cos3x
D) 8 E) 10

A) Sen2x B) 2Sen2x C) 2
21. En un triángulo rectángulo ABC, Calcular:
D) Cos2x E) 2Cos2x
E=1+TgA1+TgB1+TgC
 2  2 2
30. Si: Senx−Cosx= 2
A) 1 B) 2 C) 1/2
3
Hallar el valor de: Sen2x
D) 4 E) 1/4

22. Si: Tg(3x−2y)=3 A) 1/3 B) 1/9 C) 7/9

Tg(2x−y)=2
D) 2/3 E) 3/2

Hallar: "Tg(x−y)" 1 − 3
31. Calcular: E=
Sen10 Cos10
A) 1/3 B) 1/5 C) 1/7
A) 0 B) 2 C) 3
D) 1/9 E) 4/3

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

164
TRIGONOMETRÍA IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS SEPARATA # 03

D) 4 E) 5
A) − 11 B) − 11 C) − 5
5 11
32. Reducir: E=1−Cos4 − 4Sen2 D) − 1 E) − 1
1−Cos2 4 5

1+ 1−Cos68º
A) 4Cos B) 4Sen C) 4
D) 4Cos2 E) 4Sen2 2
40. Reduzca:
2
2
33. Simplificar: E=
A) Sen 28º B) Cos 28º C) Sen 56º
2− 2+2Cos4 D) Cos 56º E) sen 22º

A) Sen B) Sec C) Tg

1+2Sen21º Cos21º
D) Cos E) Csc 41. Dado: 2SenxCosx =
2
Calcule la medida del ángulo agudo “x”
34. En la figura, hallar el valor de “a”
A) 21º B) 24º C) 33º
D) 36º E) 42º
A) 7
B) 37 4  2 
C) 5 7 42. Reducir: E=Tanx + Senx Cotx
2 1+Cosx
D) 2 7
3 
E) 4 7  A) -1 B) 1 C) Senx
a
D) Cosx E) Tanx

35. Sabiendo que: Tg + Ctg =8 43. Simplifique:

Calcular: Sen2 + Cos4 Csc Ө + Csc 2Ө + Csc 4Ө + Csc 8Ө + Csc 16Ө + Cot 6 Ө

A) 1/8 B) 9/8 C) 81/8 A) Tan  B) Cot C) Tan Ө

D) 3/8 E) 27/8 2 2
D) Cot Ө E) 2Tan 
36. Hallar el valor de K para que R sea independiente “”: 2
R = Sen6 + Cos6 – KCos4
44. La medida del menor ángulo agudo “x” que cumple
A) 1/4 B) –3/8 C) –1/8 Csc 4x – Cot 48º = Cot 4x ; es:
D) 3/8 E) –1/4
A) 3º B) 7º C) 14º
2
37. Si se cumple: Tg a - Tg b =Tga .Tgb2 D) 21º E) 42º
Sen2a.Sen2b
Calcular M=
Sen(a + b).Sen(a −b) Senx−Tan x
45. Simplifique: A =
2 + 1−Cosx
1−Cosx Senx−Tan x
A) 1 B) 2 C) 1/2 2
D) 1/3 E) 4
A) Sen 2x B) Cos 2x C) 2Sec 2x
38. Si: Cos x = 5/8 ; 270º < x < 360º
D) 2Csc 2x E) 4sec 2x
Calcular: Cosx
2
46. Si en un triángulo ABC, CosB = -5/18. Calcular el seno
A) -1/4 B) - C) - del ángulo formado por las bisectrices interiores de
5/4 13/ 4
los ángulos A y C
− 5
D) E) −11
8 8
13 3
39. Si: Cos x = -3/8; 180º < x < 270º A) B) C) 1
6 6 6
Calcular: Tan x
2

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

165
TRIGONOMETRÍA IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS SEPARATA # 03

D)
2 E) 1
6 3

CscxCotx −CotxTanx
47. Reducir: P= 2 2
2x 2x
Tan +Cot
2 2
1
A) 1 B) 2 C)
2
1
D) 4 E)
4

48. Calcular el valor de “m” si:

Sen(x+3y) +Sen(3x+y) =mCos(x+y)
Sen2x+Sen2y

A) 1 B) 0 C) 2
D) 4 E) -2

2x +Sen5x +Sen8x
49. Simplificar: E= Sen
Cos2x +Cos5x +Cos8x

A) Tg 2x B) Tg 4x C) Tg5x
D) Ctg2x E) Ctg5x

50. En un triángulo ABC se sabe que: A – B = 60º

M= SenA−SenB
2 2
Calcular:
SenC

A)
2 B)
3 C)
1
2 2 2

D)
3 E)
3
3 4

51. Convertir a monomio: E=Cos

2
3x−Sen
2
x
A) Sen2xCosx B) Cos4x C) Sen4x
D) Sen4xSen2x E) Cos4xCos2x

52. Dado: Sen2x = p ; obtenga en términos de “p”, la

3x−Sen
expresión: Z= Sen 5x−2Senx
4senx

A) p2 B) 1 – p2 C) p2-1
D) –1 – p2 E) –p2

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

166
 SEMANA 04
TRIGONOMETRÍA C.T. Y FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS SEPARATA # 04
CURSO: TRIGONOMETRÍA

CICLO REPASO 2023 – II

C.T. Y FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

1. Indicar V o F en las proposiciones A) (–1/2) cos (1 + sen) y
I. Sen 2  sen 1 B) –cos (1 + sen)

II. cos 5  cos 6 C) (1/2) cos(1 + sen)
III. sen 3 = cos 3 D) (–1/2) sen (1 + cos)
E) (–1/2 sen (1 + sen)
x
A) VVV B) VFF C) FFF
D) VVF E) FVF

2. ¿En qué cuadrante el seno decrece y es positivo?

9. En la C.T., hallar el área de la región sombreada:
A) I B) III C) II  III A) sen y
D) II E) IV B) –sen
 C.T.
C) cos
3. Indicar el intervalo de “m”, si: senx =
3m−1 D) –cos
2 E) –tg x

A) [–3; 3] B) [–1/3; 3] C) [0; 3]

D) [–1/3; 1] E) [–3; 1/3]

4. Determinar el intervalo de “m”, si x  II. 10. En la C.T., mostrada, hallar OM en términos de “”
cosx=5m−2 A) sen/2
x2+y2 = 1
3 B) sen/(1+cos)
M
C) cos/(1+sen)

A) [2/5; 1] B) 2/5; 1 C) –1/2; 1 D) sen . cos
D) [1/5; 1] E) –1/5; 2/5 E) sen – cos 0

5. Determinar el máximo valor de E = 5senx – 12cosy + 5

A) –2 B) 0 C) 22
D) 24 E) –1 11. Indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
I. Sen = 2+ 3
6. Indicar la diferencia entre el máximo y mínimo valor II. Cos = /4
de: III. Sen + Cos = –2
E = 2senx + 3cos2y – 1
A) 1 B) –1 C) 7 A) VVV B) FFV C) FVF
D) –7 E) 2 D) VVF E) VFF

Calcular: E= cos
x−1+ 9−senx
  , 7
7.
12. Si:
A) 5 B) 10 C) 1 4 6
D) 2 E) 3 Determine la variación de: K = Cos – 2

8. En la C.T. mostrada determinar el área sombreada. A) – 1; 3 B) –1, 3]


C) −3, 2 −1 D) 
 2

E) −3, 2 −2
 2

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

167
TRIGONOMETRÍA C.T. Y FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS SEPARATA # 04

18. En la C.T. Hallar el área sombreada

y
13. En la C.T. indicar verdadero o falso en:
I. Sen10°  Cos10° 

II. Cos4  Cos2

III. Cos
5Cos2
4 3 x

A) VFV B) FFV C) VVV

D) VVF E) FFF

14. En la C.T. hallar el área sombreada: A) 0,5 (Sen + Cos + 1) B) 0,5 (Cos+Sen+1)
C) 0,5 (Sen + Cos – 1) D) 0,5 (Sen–Cos–1)
A) Sen y
E) 0,5 (Cos – Sen – 1)
B) Cos
C)
Sen 19. Señale el dominio de la función :

F(x) = 3sen x
2
D) 2Sen x sen2x +1
E)
Cos
2 
A) R – nπ/4 B) R - (2n+1 ) π/4
C) R - (4n +3) π/4 D) R – nπ /2
E) R – nπ /3
15. En la C.T., calcular el área sombreada:
A) Sen 20. Señale el dominio de la función:
B) –Cos y
f(x) = 2 tan 2x +1
C) –Sen 
D) 1 A) R – nπ/4 B) R - (2n+1 ) π/4
E) 1/2 C) R - (4n +1) π/4 D) R – (2n+3 ) π/4
x E) R – nл/2

21. Hallar el periodo de la función

f(x) = cos 2x + cos 3x + cos 4x

16. Si x ϵ [ 15º ; 45º ] , indicar el rango de: A) π/2 B) 2π/3 C) π

F (x) = 2 sen2 (45º + x) + 3 D) 2π E) –π

A) [3/2 ; 5] B) [5/2 ; 5] C) [7/2 ; 5] 22. Si el periodo de :

D) [9/2 ; 5] E) [4 ; 5] f(x)= 2 sen5 (ax + π/5) - 1 ; a ϵ Z+ ; es π/8
¿Cuál es el valor de “a”?
17. En C.T. mostrada. Hallar el área sombreada.
y A) 16 B) 8 C) 14
 D) 4 E) 24

23. Sume el periodo mínimo de:

x y = f(x) = 2 sen4 (5x – π/3) + 1 ; con el periodo mínimo
y = g(x) = 2 cos3 (6x – π/4)

A) 7л/12 B) л/5 C) 3л/5

D) 7л/15 E) 8л/15
A)
1 ( –  – SenCos)
2 24. ¿Cuál de los siguientes pares ordenados se encuentra
B)
1 ( –  + SenCos) sobre la circunferencia trigonométrica?
2
C)  –  – Sen . Cos A) (3;4) B) (1;1) C) (-1;1)
D)  –  + Sen . Cos
E)  +  – Sen . Cos D) ( 3/2;−1/2) E) (2;0)

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

168
TRIGONOMETRÍA C.T. Y FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS SEPARATA # 04

25. Ordene en forma ascendente:

Sen130°; Sen220°; Sen260°; Sen350° 31. Si el arco decrece, entonces ¿Cuál es la extensión de
la Tangente en el III cuadrante?
A) Sen220°, Sen350°, Sen260°, Sen130°
B) Sen220°, Sen260°, Sen350°, Sen130° A) +→− B) −  →+
C) Sen260°, Sen220°, Sen350°, Sen130°
C) 0→− D) 0 → +
D) Sen350°, Sen220°, Sen260°, Sen130°
E) +→0
E) Sen260°, Sen350°, Sen220°, Sen130°

26. Señale la línea trigonométrica cuyo valor sea 32. En la figura que se muestra, exprese la distancia de P
negativo: hasta A en términos de θ.
y
A) 2(1-cos) 
A) Tan4 B) Cos2 C) Cos6 CT
P
D) Sen1 E) Sen3 B) 2(1-sen)
27. En las siguientes proposiciones:
C) 2(1+cos) A x

I. Sen1< Sen2 D) 2(1+sen)

II. Sen1<Sen3
E) (1−cos)
III. Cos1<Cos2
Señale, cuales son correctas.

33. En la C.T. mostrada, exprese el área del triángulo

A) Sólo I B) Todas C) I y II
ABC en términos de θ.
D) Sólo II E) I y III y
A) Senθμ2 

28. Sabiendo que:

5    3 , indique cuál o
B) Cosθμ2
B

4 2 C) SenCosθμ2 A
cuáles de las siguientes proposiciones son verdaderas:
D) Sen(1−Cosθ)μ2
x
I. Sen  Sen
E) Cos(1−Senθ)μ2
II. CosCos C
 Cos
III. Sen

34. Calcule el área de la región triangular ABC en

A) II B) III C) II y III
términos de α
D) I y II E) I y III Y
A) 2SenCosμ2 B A
29. ¿Cuál o cuáles de los siguientes puntos pertenecen B) SenCosμ2
a la C.T.?
C) (Sen+Cos)2μ2
X
 
A = −1; 3 B=  −1; 1 C= 5 ;−12 D) (Sen−Cos)2μ2
2 2  2 2 13 13 
1
E) SenCosμ2 C
2 α
A) Sólo A B) Sólo B C) Sólo C
D) A y B E) A y C

35. Determine el área del triángulo ABC en términos de α.

30. ¿En qué intervalo se cumple la condición:
Senx > Cosx? A)
1(Tan+Sen) Y
2 B
1
B) − (Tan+Sen)
 5  3 2
A) , D) , A X
4 4 4 4 1
C) (Tan−Sen)
 7   2
B) , E) ,− 1
D) − (Tan−Sen) α
4 4 4 4 2 2
x +y =1 2 C
 5 1
E) − (Cot−Cos)
C) − ,− 2
4 4
3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

169
TRIGONOMETRÍA C.T. Y FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS SEPARATA # 04

36. Determine el área de la región sombreada

43. Si: “”  III C y además: θ+1= k -1 , halle la
2C os
2
suma de valores enteros de “k”.
A) Sen + Cos
B) Cos – Sen
A) 1 B) 2 C) 3
C) –0,5(Sen + Cos) A’ A
D) 0,5(Cos + 2Sen) D) 4 E) 5
E) 0.5(2Cos + Sen) CT.
 44. Respecto a la función:
f(x)=−3Sen
2
2x+1, marque (V) si es verdadero o
37. Halle la diferencia entre el menor y mayor (F) si es falso, según corresponda:
valor que toma la expresión: ( ) su amplitud es 3
E=4Sen
2
x−3Cos
2
y+2Cosz ( ) su periodo es 
( ) su máximo es 4
A) 6 B) -6 C) -11
D) -9 E) -1 A) VVV B) FFF C) VVF
D) FFV E) FVF
38. Calcule la suma del máximo y mínimo valor
de la función: 45. Halle el rango de la función:
f(x)=2Senx – 1
+ 9
f() =Cos2−Cos
4 A) 1,3 B) −3−
, 1 C) −1,3
A) 4 B) 17/4 C) 2
D) −3,1 E) −3,2
D) 9/4 E) 25/4
3π;5 π;
4 4
46. Sea F: y = 2Tgx + 3 cuyo dominio es:
2
39. Sea “a”, el valor máximo de: 3–2Cos x+Seny y “b”, el
2 calcule su rango.
valor mínimo de: 2Sen ¡Error! Marcador no
3
definido.α- 3Cos ¡Error! Marcador no definido.β. A) 1; 3] B) 2; 4] C) 2; 5]
Calcule: a + b D) 1; 5] E) 3; 5]

A) -1 B) 1 C) 0 47. De la figura, calcule a+3b.

D) 2 E) 3
y
y = aCosbx
π; π 2
40. Si: “”  6 3 ; calcule la variación de:
3
x

L= 3 Tg + 1 0 π

A) 2; 4] B) [1; 3 C) [1; 3] -2

D) 1; 3] E) [2; 4
A) 3 B) 4 C) 5
π  D) 6 E) 8
;π ; calcule el intervalo de:
6 
41. Si: “” 

E = 4Sen + 3
A) [-1; 7] B) [5; 7] C) [-1; 5]
D) [3; 5] E) [3; 7]

π 3π
42. Si: “”  ; ; calcule el intervalo de:
3 2
M = 2Cos + 3

A) [-1; 2[ B) ]-1; 3[ C) [1; 4[

D) ]1; 3[ E) ]1; 2[

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

170
 SEMANA 05
TRIGONOMETRÍA [Link] Y ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS SEPARATA # 05
CURSO: TRIGONOMETRÍA

CICLO REPASO 2023 – II

F.T. INVERSAS Y ECUACIONES

TRIGONOMÉTRICAS
01. Señale la verdad (V) o falsedad (F) en las siguientes
proposiciones: 07. Halle el valor de “X” en:
( ) Cos(ArcCos 2) = 2 3=
1 +ArcSen
ArcSen
( ) Arc Tan (Tan) =  x x 2
( ) Arc Sen (-1/3) = - Arc Sen (1/3)
A) 10 B) 1 01 0 C) 5
A) VVV B) FVF C) VFF
D) 5 E) 55
D) FFV E) FFF

08. Determine:
02. Halle el valor de: Z = Cot {Arc Cos (12/13)}
1 +ArcTan  3
ArcSen (
1)+ArcCos
 2 
A) 12/5 B) 13/5 C) 5/12
 2
D) 5/13 E) 13/12

A) 30º B) 45º C) 60º

03. Halle el valor de:
D) 90º E) 105º
 3  2 
E = Arc Cot
 3  – Arc Sen
 2  09. Calcule el valor de
1  1  + 1 ArcTan
5
Tan
2ArcCos (
1)
A)
 B) C)
  2 3 
2 12 3
D)
 E)
 3
6 12 A) 2 B) 3 C)
4
D)
4 E) 1
04. Indique el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:
3
I) Sen(ArcSen(3π/4)) = 3π/4
10. Halle:
II) Tan(ArcTan(2019)) = 2019
 2 − 1 
III) Sec(ArcSec(3/π)) = 3/π
2ArcSen (1)−ArcCos
− 2  +3ArcTan  2
A) VVF B) VFV C) VFF
D) FVF E) FFV
A)
2 B)
3 C) -
5
05. Halle “X” en: ArcCos2X = ArcSenX 3 4 12
D) -
3 E)

A) 5 B) 55 C) 5 12 12
D) 13 E) 17

06. ¿A qué es igual: B=Csc(ArcCota)?

11. Si: (x)−ArcCos
ArcSen (x)= 4
45
Halle “x”

A)
a +12
B)
a +12
C)
a −1
2
A) 0,2 B) 0,4 C) 0,6
a 2a a D) 0,8 E) 1,0
D) a −1
2
E) a2 +1
12. Calcule el valor de:

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

171
TRIGONOMETRÍA [Link] Y ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS SEPARATA # 05

   1 A) 0 B) 1 C) 2
C= Sen 4−ArcSen
ArcSen D) 3 E) 4
   2
18. Indique el dominio de la Función:
(3x−7)
A) 5/12 B) 7/12 C) /6
D) 5/6 E) /12
F(x) =3ArcSen
5
13. Calcule:  2 ,4 − 2,4
2 +ArcTan
M=ArcSen
9
2
− 3 +ArcCos
9
( ) A) x  
 3 
 2
B) x 
3 
0, 2
C) x  − 4,  D) x   3
 3
A) π/12 B) π/4 C) π/6 2 
D) π/3 E) π/8 E) x   ,4
3 
14. Calcule el dominio y rango de la función: 19. Halle el rango de la Función:

F:y =2ArcSen x−1 +3   3x −2 + 

F(x) = 2 Arcsen 
 2  3  5  6

A) −1;2  ;3  
A) y  0,
−,    , 
B) −1;3  2; 4  2  6 2  6 3 
B) y C) y 

C) 0;3  ;3
2   
D) y   ,1 E) y  0, 
3   3
D) 0;2  ; 4

E) −1 ;1  ;4 20. Calcular: E=ArcTg ( 2)

(−1) +ArcCos
2

15. Si: x − 3; 3 , calcule el intervalo de: A) 0 B)


C)
3
3 4 4
E = 6ArcTan(x) +   5
D) E)
2 4
 
A) [ ; 2 ]  
B) < ; 2 >
 
C) < ; 3 > 
D) [0; 3 ] 21. Calcular: 1+ArcCos
ArcSen 1+ArcSec
1
 
E) <2 ; 3 >

A) − B)

C) 
16. Enumere las proposiciones incorrectas: 2 2
D) -  E) 2 
 1  1
( ) =
∙ Sec ArcSec
3 3
(Cos0) = 
∙ ArcSen 22. Calcular: (Cos(2))
E=ArcCos
2 3
(3) +ArcCos
∙ ArcSen (3) = 
2 2  5
A) B) C)
1
(− ) +ArcCsc
∙ ArcSec (− ) = 
1 3 3 3
2 2 2
D) − E) − 2
3 3
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
23. Calcular: (Sen(5))
E=ArcSen
6
17. Enumere las proposiciones correctas:
5 7 
A) B) C)
∙ Sen(ArcSec 2) =2 6 6 6
∙ Ctg(ArcCtg200) =200
D) − E)

∙ Cos(ArcCos 4) = 4 6 3
∙ ArcTg(Tg2) =2
∙ ArcSec (Sec− ) =−  24. Calcular: E= ArcTg(Tg(11))
5 5 6
2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

172
TRIGONOMETRÍA [Link] Y ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS SEPARATA # 05

11  − A) 60º C) 150º E) 300º

A) B) C)
6 6 6 B) 120º D) 210º

D) −11 E)
5
6 6 34. Hallar la solución principal en: 3senx+cosx =2
25. Calcular:
A) 15º C) 45º E) 75º
 1 2 
E= ArcTgCos(ArcSen
1)+ Tg 
 Sec(ArcCos )
ArcSen B) 30º D) 60º

 
2 2 

 35. Resolver: ctgx−tgx=2 3
A) 0 B) 1 C)
4
  +1 A) 30º C) 155º E) 165º
D) E)
2 4 B) 75º D) 105º

26. Resolver y dar la solución principal en: cosx = 1 36. Si: x  [0, 360º] hallar la suma de soluciones de la
2 ecuación: tgx + ctgx – 2 = 0

A) 60º C) 240º E) 330º A) 100º C) 360º E) 270º

B) 120º D) 300º B) 180º D) 135º

27. Si: 0º < x < 360º, hallar el mayor valor que cumple: 37. Calcular la suma de soluciones positivas y menores de
tgx = –1 una vuelta de la ecuación:
2(1 + senx + cosx) (1 – senx – cosx) = 1
A) 135º C) 300º E) 345º
B) 225º D) 315º A) 900º C) 725º E) 565º
B) 850º D) 675º
28. Hallar la solución principal en: tgx = –(2 – 3)
38. Hallar la suma de las tres primeras soluciones
A) 145º C) 165º E) 345º
positivas de: sen(5x −10º ) = 2
B) 155º D) 285º 2

29. Resolver: sen3x + senx = sen2x A) 115º C) 119º E) 123º

B) 117º D) 121º
A) 0º C) 60º E) T.A.
B) 90º D) 300º 39. Resolver: senx tgx + cosx ctgx – senx – cosx = 0
x  [0,2 , ] y dar como respuesta el número de
30. Hallar la solución principal en: sen4x – sen2x = cos3x soluciones.

A) 30º C) 15º E) 60º A) 1 C) 3 E) 5

B) 90º D) 45º B) 2 D) 4

31. Hallar la mayor solución si: x  0º ; 360º 40. Hallar la solución principal de la ecuación:
En: 2 sen2x + cos2x = 2
cosx −sen x =cosx
7 35º 5
A) 30º C) 120º E) 330º
B) 90º D) 270º A) 70º C) 140º E) 285º
B) 105º D) 175º
32. Señale la suma de las dos primeras soluciones
positivas que verifican: tg2x = 1 41. Resuelva la ecuación: 2cos2x = 1 + cosx
Indique como respuesta un conjunto solución:
A) 65º C) 135º E) 180º
B) 95º D) 155º
A) n  D) 2n 2
3 3
33. Resolver y hallar el menor valor positivo “x” que B) n 2 E) 2n 
cumple: 2sen2x+ 3cosx+1=0 3 6

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

173
TRIGONOMETRÍA [Link] Y ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS SEPARATA # 05

C) 2n  D)
7 +k E)
 +k
3 24 24

42. Resuelve la ecuación e indique las dos mayores 49. Hallar el conjunto solución de: 8x=−1
Sen
soluciones negativas de la ecuación: 3−3Tg2x=0
A)
k +  C)
k −  E) k+ 
A) º, 75º C) −15−
−15− º, 30º E) −45−
º, 30º 4 4 16 16
B) −30−
º, 150ºD) −75−
º, 165º B) k D) 2kл

50. Resolver:
43. Determine el cociente entre la tercera y primera
solución positiva de la ecuación: 3Tgx=2cosx Sen(5x – 20º)=
2 ; y dar como respuesta la suma de
2
las tres primeras soluciones positivas
A) 5 C) 8 E) 9
B) 11 D) 13
A) 99º C) 109º E) 119º
B) 129º D) 139º
44. Resuelva la ecuación: −Cosx
Secx =3 3(Cscx
−Senx
)

 , 2  , 5 2 , 5

A) 3 3  C) 3 6  E) 3 6
     
 , 4 5 , 4
B) 3 3  D) 6 3
   

45. Si “x”ϵ 0,2, resuelva la ecuación:

Sen x - Csc x = 1-Senx

5, 7, 3 , 5, 7

A) 6 6 2 B)  
  2 6 6 
 , 7, 11 7  11
C) 2 6 6  D)  , , 
  6 2 6 
5 , 3 , 11
E) 6 2 6 
 

46. Hallar el conjunto solución de la ecuación:

Sen3x = 3
2

A) n B) n +(−1)n 
3 3 9
C)  +(−1)n  D) 2(−1)n 
6 9
E) n + 
9

5x=−
47. Hallar el conjunto solución de la ecuación: Tg 3

A) −  + k B) −  + k C) −  + 2k
30 12 30
D) −  + 2k E) −  + k
15 5 15 5

48. Hallar el conjunto solución de: Cos4x =− 2

2
A)
 + k B)
3 + k C)
5 +2k
16 2 16 2 16
4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

174
 SEMANA 01
GEOMETRÍA TRIÁNGULO CONGRUENTE SEPARATA # 01
CURSO: GEOMETRÍA

CICLO REPASO 2023 – II

TRIÁNGULO CONGRUENTE
1. De las siguientes proposiciones cuál es falsa: C

I. Todo punto que pertenece a la bisectriz de un ángulo,

equidista de los lados de dicho ángulo
II. Todo punto que pertenece a la mediatriz de un B D
segmento, equidista de los extremos de dicho segmento
III. Dos triángulos rectángulos son congruentes si el
cateto y la hipotenusa de uno son congruentes con el
cateto y la hipotenusa del otro respectivamente
A
E
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III La alternativa correcta es:
D) Ninguna E) Todas
A) AD=[Link] B) AD=0,[Link] C) AD=CE
2. mA=mR; AP=PC=CR; AB=RQ D) AD=[Link] E) 3AD=CE
Si MP=6, calcular MC
B
Q 6. En un triángulo ABC se traza la mediana BM. Calcular
la distancia del vértice C a BM; si la distancia de A a
M BMmide 9 3

A) 3 B) 3 3 C) 6
A P C R D) 9 E) 9 3
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
7. En la figura, calcular BC, si CD= 3
B
3. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, ARes 60°
bisectriz interior y B Haltura, ARBH= T . Luego
se traza RG perpendicular a AC, si BT=5. Calcular
C
RG

A) 2 B) 3 C) 4

D) 5 E) 6

A D

4. En un triángulo ABC, la mediatriz de ACcorta a

BCen el punto “M”, mB=80º y mC=40º, si AB=6. A) 3 B) 2 C) 2 3
Calcular MC D) 3 E) 1,5

A) 5 B) 6 C) 7 8. En la figura AB=PC;
D) 8 E) 9
L1 : mediatriz de BC;
5. En la figura: BC=AB, BD=BE L 2 : mediatriz de AP. Calcular x

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

175
GEOMETRÍA TRIÁNGULO CONGRUENTE SEPARATA # 01

B
13. Si AB=PB; BC=BQ. Calcular “x”
B

40°
40°
Q
20°
P x C
A P
x
L1
L2 A C
A) 80° B) 100° C) 120°
A) 20° B) 25° C) 30° D) 140° E) 160°
D) 35° E) 40°
14. Calcular: “x”
9. En los triángulos ABC y EFC son equiláteros. Calcular x B
B C
x 80°
x° F

E
40° E
100° 40°
10°
A D
A C
A) 50 B) 40 C) 60 A) 10º B) 15º C) 20º
D) 55 E) 80 D) 25º E) 30º

10. En un triángulo ABC, la mediatriz de BCcorta a ACen 15. En un triángulo ABC sobre el lado BCse toma un punto
“M”. AB=MC. La medida del ángulo externo en B: es “E” de modo que AEpasa por el punto medio de la
igual a 108°. Calcular la medida del mayor ángulo
mediana BM. Calcular BE, si CE=1
formado por las bisectrices interiores que parten de
A y B en el triángulo ABC
A) 0,25 B) 0,5 C) 0,75
D) 1 E) 2
A) 72º B) 108º C) 36º
D) 114º E) 144º
NIVEL II

11. En un triángulo ABC, AB=6 y AC=9. Por B se traza BP 16. Si : AB=6 y FG=11; Calcular CE
perpendicular a la bisectriz interior AF. Si N es el G
punto medio de BC, calcular PN
B
D
A) 2,5 B) 3 C) 3,5
D) 4 E) 1,5
A C E F
12. En la figura BR=5 y PC=7. Calcular RH
A) 8,5 B) 10 C) 13,5
A
D) 15 E) 17

17. En la figura: AB=3; CH=8; DE=6. Calcular AE

H
B
R C

P
A) 1 B) 1,5 C) 2
D) 2,5 E) 3

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

176
GEOMETRÍA TRIÁNGULO CONGRUENTE SEPARATA # 01

C C

B
D
B

A D E
A H E
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11 A) 2,5 B)
5 2 C) 5
2
18. Si: AB = BC y AD = 2(BH), calcular x D) 5 2 E) 5 3
B
22. En un triángulo ABC la mA = 2mC, se traza la altura

C B H; si AB=10 y HC=15. Calcular la mC

A) 15° B) 22,5° C) 30°
D) 37° E) 45°

x° 23. En un triángulo rectángulo BAC, mA=90º. Se traza la

A H D altura AD. La bisectriz interior de B intercepta a la

A) 30° B) 37° C) 22°

altura en E, a ACen F y a la paralela trazada por A a
D) 26,5° E) 45° BCen G. Calcular FG si BE=2 3
19. Si: AB=BE, AD=EC y mBDC=mBCD. Calcular la A) 2 B) 2 2 C) 2 3
mABE
B D) 4 E) 4 2
24. Si: AB = CD = 5 y CE = 2. Calcular AC
B
2
A 50° E C 
+ E

 
D A D C
A) 45º B) 50º C) 55º A) 3 B) 4 C) 5
D) 60º E) 65º D) 6 E) 7

20. En un triángulo ABC cuyo perímetro es 24. Se traza la 25. Si: BC=CD y AC=30. Calcular DH
altura B H, si M y N son los puntos medios de AB B
y BC, calcular el semiperímetro del triángulo MHN D

A) 4 B) 6 C) 8
D) 10 E) 12
53°
53°
21. Si: AB//CD, AE=CD, AB=DE; mCBE=60º y BC=5 2; A C H
calcular BE

A) 15 B) 18 C) 20
D) 24 E) 30

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

177
GEOMETRÍA TRIÁNGULO CONGRUENTE SEPARATA # 01

26. En un triángulo ABC: AB=4, BC=8, AC=9. Calcular la B

longitud del segmento que une los pies de las 
perpendiculares trazadas desde C a la bisectriz
C
interior de A y exterior de B
2
A) 1 B) 1,5 C) 2 
A D
D) 2,5 E) 3

27. Si los triángulos: ABC y BEF son equiláteros. Calcular: A) 18° B) 20° C) 24°
“x” D) 30° E) 36°
B F
AB= CH= DE
32. Si : y AE=20. Calcular DE
3 2 5
D
E B
x
20°
A C

A) 20° B) 25° C) 30° C

D) 35° E) 40°

28. Si: AB = CD = 8 y CE = 12. Calcular BD

B E A H E

A) 10 B) 15 C) 20
D  D) 25 E) 30

33. Si AB=1, BD=4 y AD=DC; Calcular BC

  A
A C B

A) 4 B) 6 C) 5
D) 4 2 E) 5 3

29. Exteriormente a un triángulo rectángulo ABC recto en

B se dibuja el cuadrado ACDF. Se traza F H⊥ BC, de
D C
modo que: AB=3 y HC=2. Calcular FH
A) 2 5 B) 3 3 C) 3 2
A) 5 B) 6 C) 7 D) 5 E) 6
D) 8 E) 10
34. Si: PC = AB y AC = 12. Calcular AP
30. Si: I es incentro del triángulo ABC. Calcular: x B
B
2

I P

30° x 5


A M C A C

A) 3 B) 4 C) 5
A) 15° B) 22,5° C) 30° D) 6 E) 7
D) 37° E) 45°
35. En un triángulo ABC las prolongaciones de las medianas
31. Si: AD = BC. Calcular  ANy CMinterceptan en Q y P a la paralela trazada
por B a AC. Si PQ=18 3 . Calcular AC

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

178
GEOMETRÍA TRIÁNGULO CONGRUENTE SEPARATA # 01

A) 12 B) 9 3 C) 6 A) 0,5 B) 1 C) 1,5
D) 2 E) 2,5
D) 6 3 E) 9 2
43. En la figura mostrada calcular “  ”.
36. En un triángulo rectángulo ABC recto en B se traza la
altura B H y la bisectriz interior AM que se
intersectan en P. Calcular la distancia de P a BC, si:

AB=12 y AH=10 

A) 1 B) 2 C) 2,5 60°
30°
D) 3 E) 4

A) 12º B) 15º C) 18º

37. En un triángulo ABC, se traza la mediana BM, calcular
D) 25º E) 30º
BM, si se sabe que es entero y AB=2, BC=14

44. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, por M,

A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10 punto medio de la bisectriz interior B D, se traza una
perpendicular a dicha bisectriz, la cual intersecta en
38. Si: AB = AD = DC; calcular: “x” F a la prolongación de CA . Si FM=6 y
B mBFM=2mACB. Calcular AC
x
A) 6 B) 9 C) 12
D) 18 E) 24
D 
2
C 45. Dos lados de un triángulo miden 6 y 9, calcular el
A
máximo valor entero que puede tener la medida del tercer
A) 90° -  B) 120° -  lado.
C) 90° +  D) 120° + 2 
E) 120° - 2  A) 13 B) 14 C) 15
D) 16 E) 17
39. En un triángulo ABC se traza la altura B H y la mediana
ANque se interceptan en “O”. Calcular la mBON. Si 46. Del gráfico calcular “ ”.
AN = BH
3
A) 37° B) 45° C) 53°
D) 60° E) 75°

40. En un triángulo rectángulo ABC recto en B se traza la

bisectriz interior AD . La mediatriz de AD 2 4
intersecta a ABy a la prolongación de CBen E y F
respectivamente. Calcular FD, si AE = CD y AC = 6 A) 54º B) 48º C) 72º
D) 45º E) 36º
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 8 47. Las medidas de dos ángulos exteriores de un triángulo
suman 210º. Calcular la medida del ángulo interior
41. En un triángulo ABC se traza la mediana B D, de modo correspondiente al tercer vértice.
que: AD = DC = BC; si la mABD=30º. Calcular la mA
A) 45º B) 30º C) 60º
A) 15º B) 25º C) 30º D) 75º E) 90º
D) 37º E) 45º
48. En la figura mostrada calcular “x”.
42. En un triángulo ABC la mediatriz de ACintersecta en
G a BC. La altura BP y el segmento AG se
intersectan F. Calcular AF, si BG=3 y CG=5

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

179
GEOMETRÍA TRIÁNGULO CONGRUENTE SEPARATA # 01

80°

x
 
 

A) 25º B) 40º C) 50º

D) 75º E) 80º

49. Las medidas de los ángulos interiores de un triángulo

son proporcionales a los números 2; 5 y 8. Calcular la
medida del mayor ángulo interior.

A) 82º B) 96º C) 102º

D) 112º E) 122º

50. Si BD=BE, calcular “x”.

B

30°

 x 
A D C

A) 30º B) 20º C) 25º

D) 10º E) 15º

6 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

180
 SEMANA 02
GEOMETRÍA CUADRILÁTEROS SEPARATA # 02
CURSO: GEOMETRÍA

CICLO REPASO 2023 – II

CUADRILÁTEROS
01. En un paralelogramo ABCD el lado AB = 2AD. Se a) 2 B C
ubica M, punto medio de CD y se une con los vértices A y b) 1 L
B. El triángulo AMB es: c) 3
d) 6 M
a) isósceles b) obtusángulo e) 5
c) equilátero d) rectángulo
e) N.A A D

02. En un romboide ABCD, el ángulo exterior de B es los

5/13 del ángulo interior en D. Calcular la medida del
07. En un trapecio ABCD de bases AB CD
y la base
AB = 7; BC = 12. Hallar la base mayor si mB = 2mD.
menor ángulo.
a) 20 b) 18 c) 19
a) 30° b) 80° c) 110° d) 17 e) 15
d) 50° e) 130°
08. Se tiene un romboide ABCD (AB < BC) se traza la
03. En la figura, se sabe que el trapecio ABCD es
isósceles y que ABFE es un cuadrado. Determinar la bisectriz del ángulo Ĉ que interseca al lado ADen el
longitud de la mediana del trapecio. punto “P” y en AB se toma un punto “F” tal que mFPC
= 90°. Hallar “BF” si: BC = 7; CD = 5.
a) 7 A B
b) 8 a) 2 b) 1 c) 3
c) 9 d) 4 e) 2,5
5
d) 10
e) 11 09. Si la suma de las distancias de los vértices de un
D C
3 E F paralelogramo a una recta exterior es de 24 m. Calcular
la distancia del punto de corte de las diagonales a la
04. La altura de un trapecio rectángulo mide 16 m. El recta exterior.
lado no paralelo mide 20 m. Hallar la distancia que une
los puntos medios de las diagonales. a) 5 b) 7 c) 6
d) 8 e) 9
a) 7 b) 8 c) 9
d) 6 e) 12 B C// AD) sobre la
10. Se tiene un trapecio ABCD (

05. La diagonal de un rectángulo mide 10 y su base 8. Si prolongación de DC se toma un punto “P”; calcular “PM”
su perímetro es el mismo que el de un rombo cuya si: (M, punto medio de AB), MA = MB; mMPC = mD;
diagonal menor es igual a la altura del rectángulo. Diga BC = 5m; AD = 13m.
cuánto mide la diagonal mayor del rombo.
a) 7 b) 8 c) 9
d) 6 e) 12
a)7 b) 2 10 c) 4 10
d) 6 2 e) 6 11. En un paralelogramo ABCD se traza la bisectriz

06. En la figura, ABCD es un trapecio, ML = 4 cm, BL = 2

interiorDE(E en B C). Hallar la distancia de E a la
prolongación de ABsi las alturas del paralelogramo son
cm, AL = 8 cm y AD = 9 cm. Calcular “BC.
3 y 7.

a) 4 b) 5 c) 10,5
d) 6 e) 2

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

181
GEOMETRÍA CUADRILÁTEROS SEPARATA # 02

12. Se tiene un trapecio ABCD, en el cual BCy AD d) 1/3 e) 1/4

CDse ubica su punto medio M y en

son sus bases. En 18. En un paralelogramo ABCD se tiene que el ángulo ABC
ADel punto N, tal que MN// AB. Si BC = 6, AN = mide 120° y BC = 3CD: Si se traza la altura DH
y la
10, calcular ND. mediana del trapecio ABHD es 5,5, halla el perímetro
del paralelogramo ABCD.
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 4,5 a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 16
13. En un romboide ABCD, se traza BH⊥AD(H en
AD) y además BHinterseca a ACen P, tal que PC = 19. En el trapecio ABCD ( AD//BC) se sabe que AB =
BC y AC = CD. Si la medida del ángulo D es 40°, hallar la
2(CD). Calcular la mCAB, si la mCAD = 20°.
medida del ángulo formado por las bisectrices de los
ángulos ABC y ACD.
a) 30° b) 20° c) 40°
d) 60° e) 45°
a) 40° b) 50° c) 45°
d) 30° e) 60°
14. Se tiene un rectángulo ABCD, cuyas diagonales se
cortan en el punto “O”. Por “O” se levanta una
perpendicular OF a BDde modo que: AO= OF. 20. Se tiene un trapecio ABCD ( B C: base menor), AB =
AD. Calcular la mD.
Calcular el menor ángulo que forman AFy B C. BC = CD =
2
a) 75° b) 53° c) 37°
d) 60° e) 45° a) 30° b) 45° c) 53°
d) 37° e) 60°
15. En la figura, ABCD es un rectángulo, si BD = 10, DE =
2 y  +  = 90°, calcular AF: 21. En un romboide ABCD mA<mB, se traza
BH⊥AD, de modo que el ángulo: mABH = mDBC,
a) 10 B C
si BC = 5 m y CD = 4 m. Calcular DB.
b) 12 
c) 13 a) 3 b) 4 c) 4,5
d) 14 E d) 5 e) 6
A  D
e) 15

22. Calcular la base mayor ADde un trapecio ABCD en

el cual BC=CD. La bisectriz exterior del ángulo C corta a
F
la prolongación de ADen “F” y el segmento que une los
16. Hallar “MN”. AB = 20 m; MB = 5 m; BC = 6 m. puntos medios de ACy BFmide 12 m.
B
a) 7 a) 22 b) 23 c) 24
b) 8 M d) 20 e) 25
c) 9 C
d) 9.5
e) 10
23. En un rectángulo ABCD, se traza CH⊥ BDluego
N
45° se traza CMbisectriz del ángulo ACH. Calcular BC si
A D AM = 6 y CM = 4 2 (M en AD ).

17. En un trapecio de bases BC = 4 y AD=12, se traza la

a) 14 b) 10 c) 12
diagonal AC que corta a la mediana del trapecio MN d) 20 e) 15
en un punto E. Hallar la relación entre las medidas de
ENy ME, sabiendo que M pertenece al lado AB. 24. En un romboide ABCD, AB = 3 y BC = 14 las
bisectrices interior y exterior del ángulo “D” intersecan
a) 2 b) 3 c) 1/2 a la recta B Cen los puntos M y N. Calcular la longitud
2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

182
GEOMETRÍA CUADRILÁTEROS SEPARATA # 02

del segmento que une los puntos medios de 31. En un paralelogramo ABCD la bisectriz interior del
ANy MD. ángulo A interseca a B Cen “R”. Hallar “AD” si CD = 8;
RC = 6.
a) 1,4 b) 1 c) 2
d) 1,5 e) 3 a) 10 b) 9 c) 11
d) 14 e) 13

25. En un trapecio ABCD ( // B C AD

), se cumple: AB =
32. Se tiene un cuadrilátero ABCD mA = mC = 90°
BC = 2; mBAC = mADC =  y mACD = 90 + . Hallar
AD. desde el punto medio “M” de B C se traza la
perpendicular MN al lado AD
(N en AD). Hallar
a) 6 b) 5 c) 4 MN si AB = 10; CD = 20; mD = 53°.
d) 2,5 e) 3
a) 13 b) 16 c) 12
26. Se tiene un cuadrado ABCD, interiormente se d) 11 e) 10
construye un triángulo equilátero AMD. Se prolonga
CM hasta un punto “F” tal que CF = DF. Halla la 33. Se tiene un romboide ABCD se prolonga BDhasta
mCFD.
E, por A se traza una paralela a BDque corta a la

a) 15° b) 10° c) 30° prolongación de CEen F. Hallar AF, BD = 6, DE = 4.

d) 45° e) N.A.
a) 12 b) 14 c) 16
27. En un trapecio la mediana y el segmento que une los d) 13 e) 15
puntos medios de las diagonales están en la relación de
cuatro a tres. Hallar en qué relación están las bases. 34. En un cuadrado ABCD, en la prolongación se AD
ubica el punto E, tal que: mACE = 82°. Calcular el
a) 2/3 b) 3/5 c) 1/7 perímetro del cuadrado si CE = 25.
d) 2/7 e) 1/8
a) 60 b) 50 c) 70
28. En un paralelogramo ABCD cuyo ángulo A mide 45° y d) 80 e) 75
AB = 8, se traza la altura BHrelativa a CD(H en
35. En un trapezoide ABCD la suma de las medidas de los
CD) si AD = 7 2 . Calcular HD. ángulos interiores de A y B es 200°. Hallar la medida del
menor ángulo que forman las bisectrices de los ángulos
a) 2 b) 1 c) 3
exteriores de C y D.
d) 2/3 e) 5/4

a) 50° b) 100° c) 60°

29. En un rectángulo ABCD, se sabe que CD = 6 cm la
d) 80° e) 120°
bisectriz del ángulo A corta a BC
en Q tal que: (BQ)
(QC) = 24 cm2. Calcular la longitud del segmento que une 36. Si ABCD es un romboide, calcular “x”.
los puntos medios de AQy CD.
a) 4 cm b) 6 cm c) 9 cm
d) 7 cm e) 8 cm

30. En un paralelogramo ABCD (AD > AB) se traza la

bisectriz interior BE
(E en AD); si AB mide 6. Hallar
la longitud del segmento que une los puntos medios de
a) 36 b) 30 c) 40
BDy EC. d) 45 e) 37

a) 4 b) 3 c) 2
37. Las diagonales de un trapecio miden 6 y 7. calcular el
d) 6 e) 2,5
máximo valor entero que puede tomar la medida de su
base media

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

183
GEOMETRÍA CUADRILÁTEROS SEPARATA # 02

a) 4 b) 6 c) 12 a) 5 b) 1 c) 7 d) 9 e) 6
d) 6 e) 7
44, Se traza el rectángulo ABCD, sea O su centro y P un
38. En el trapecio mostrado ABCD, calcular “x”. BC, si m OAD=28y BO⊥OP. Calcular
punto de
m OPB.
a) 52° b) 28° c) 56°
d) 62° e) 45°

45, En un cuadrado ABCD se ubica el punto P en AC y

m PBC=22. Calcular m APD
a) 2 b) 3 c) 4 a) 22° b) 68° c) 45°
d) 5 e) 1 d) 60° e) 72°

46. Hallar el número de diagonales de un polígono, cuya

39. En los lados congruentes AB y BC de un triángulo
suma de sus ángulos interiores es 900°.
isósceles ABC, se construyen exteriormente los
cuadrados ABPL y BCFQ. Si PQ = 4cm y AC = 2cm.
a) 20 b) 35 c) 27
Calcule PC.
d) 9 e) 14

a) 2 b) 2 2 c) 3 2 47. Hallar el número de diagonales de un polígono regular

d) 4 2 e) 5 2 cuyo ángulo externo mide 40°.

40. Se tiene un paralelogramo ABCD, donde AB = 6cm y a) 20 b) 35 c) 9

BC = 8cm, E  AD tal que CE es bisectriz de d) 27 e) 14

BCD, F  C Ey m BAF=3m FAE. Calcule EF. 48. La suma de los ángulos interiores de un polígono
equivale a 56 ángulos rectos, cuántos lados tiene dicho
a) 6 b) 7 c) 8
polígono.
d) 2 e) 3

a) 23 b) 30 c) 36
41, Sea el rectángulo ABCD, AB < BC, E  AD d) 15 e) 56
m DCE=m BDA, BD = 4cm y CE = 3cm. Calcule
49. ¿Cuántas diagonales tiene un polígono regular si su
AE.
ángulo interior es el triple de su ángulo central?
a) 3 b) 5 c) 1
d) 6 e) 7 a) 9 b) 14 c) 20
d) 27 e) 35
42, Se tiene un cuadrado ABCD, se traza exteriormente
un triángulo isósceles CDE (CD = CE). Calcular 50. En un polígono convexo, la suma de las medidas de sus
m BED ángulos interiores es 3960°. Calcular su número de lados.

a) 60° b) 30° c) 45° a) 20 b) 24 c) 25

d) 25° e) 37° d) 27 e) 30

43. Se traza una recta exterior que contiene al vértice

D de un rectángulo ABCD y luego las distancias de los
vértices A y C a dicha recta miden 3 y 4. calcular la
distancia de B a dicha recta.

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

184
 SEMANA 03
GEOMETRÍA CIRCUNFERENCIA SEPARATA # 03
CURSO: GEOMETRÍA

CICLO REPASO 2023 – II

CIRCUNFERENCIA
1. En la figura, calcular x. 6. En la figura, calcular x.
A) 15º A) 20º
x 4x
B) 20º B) 25º
2x 75º x
C) 25º C) 30º 5x
D) 30º D) 24º
E) 35º E) 18º

2. En la figura mostrada, calcular x.

A) 10º 7. En la figura, calcular x, si O es centro.

B) 15º A)  x
A
C) 18º B) 2
5x
D) 20º C) 3
4x D) 4 D
E) 25º
E) 5


3. En un trapecio la mediana y el segmento que une los O B C
puntos medios de las diagonales están en la relación de
cuatro a tres. Hallar en qué relación están las bases. 8. En la figura mostrada, calcular x.

A) 80º
A) 2/3 B) 3/5 C) 1/7
B) 120º
D) 2/7 E) N.A.
C) 110º 100º x

D) 100º
4. En la figura, calcular x.
E) N.A.

A) 15º
B) 12º
C) 20º
x
D) 18º
E) 10º
4x 9. En la figura, calcular x.
A) 12º

B) 15º
5. En la figura, calcular x. C) 18º x 3x
D) 20º

A) 170º E) 22º

B) 130º
C) 140º
D) 160º x 10. En la semicircunferencia mostrada, calcular x.

E) 100º 40º

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

185
GEOMETRÍA CIRCUNFERENCIA SEPARATA # 03

A) 37º 16. Se circunscribe un cuadrilátero ABCD a una

B) 45º circunferencia, de modo que BC = 6, CD = 9 y AD = 12.
C) 53º x Hallar AB.
D) 30º
E) 60º A) 9 B) 10 C) 8
8 2
D) 18 E) 15
11. En la figura mostrada, calcular x.
A) 1 17. Del gráfico, calcular “x”.
B) 2
C) 3 4 A) 85°
x B) 95° 85°
D) 2
C) 75° x
E) 5 95°
1 D) 65°
0 E) 90º

12. En un triángulo ABC, recto en B, se traza la altura

18. En la figura, calcular x.
B H. Calcular BH, si r1, r2 y r3 son los inradios de los
A) 125º
triángulos ABC, AHB y BHC, respectivamente, y r 1 + r2 +
B) 150º x
r3 = 6 cm.
C) 135º
D) 145º
A) 9 cm B) 8 cm C) 10 cm
E) N.A.
D) 6 cm E) 5 cm
30º 40º

13. En la figura calcular x, si O es centro.

A) 2
B) 3
19. En la figura calcular AB, si CO’ =4; O y O’ son
C) 6
centros.
D) 4 6+a A
O x
E) 5 B
a A) 4 C
O’
B) 8 O
C) 2 D
14. En la figura, ¿cuánto mide el inradio del triángulo
D) 12
ABC? Se sabe que AO = 4 y O es centro.
E) 10

A) 1 a
B 20. En la circunferencia de centro O, calcule el valor de
B) 2
x.
C) 3
a O A) 5
D) 4 O
B) 2 x
E) 5 A C
2
C) 6 3
D) 4
15. Calcular R.
A) 1 3 E) 5

B) 2,5
C) 1,5 21. En la siguiente figura, las rectas PR, PQy QRson
R 2
D) 2 53º tangentes a la circunferencia en los puntos A, B y C, si
E) 3 5 PR = 9 cm, QR = 7 cm y PQ = 8 cm. Hallar el valor de
PC.

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

186
GEOMETRÍA CIRCUNFERENCIA SEPARATA # 03

A) 3,5 cm Q
B) 2 cm
C) 3 cm A B

D) 5 cm x°
E) 6 cm
P C R
A) 60º B) 45º C) 90º
22. En la figura siguiente, EF es tangente a la D) 75º E) 67,5º

circunferencia inscrita en el ABC. Hallar el perímetro 27. En la figura, calcular «x», si: ABCD es un romboide.
del EBF, si AB = 10 m; BC = 12 m y AC = 11 m.
B B x C
A) 9 m F
B) 15 m E
150°
C) 14 m
D) 11 m A C A D
E) 10 m
A) 20º B) 15º C) 25º
23. En la figura, calcular «x» si: «O» es centro. D) 35º E) 30º

A x 28. Del gráfico mostrado, A es centro del arco BC, si AB

C = AC. Calcular la medida del arco PQ.
2x

O B
A) 54º B) 36º C) 30º
D) 50º E) 40º
A) 45 B) 60 C) 120
24. En la figura, calcular «x» si: «O» es centro. D) 90 E) 75

29. Del gráfico mostrado, calcular X.

O

A) aº B) 60º C) 90º
D) 75º E) 120º

25. En la figura, calcular «x», si: «O» es centro. A) 60 B) 70 C) 80

B D) 85 E) 95
C
2x° x° 30. En la figura mostrada, calcular “x”.
40°

A O D
A) 80º B) 40º C) 45º
D) 55º E) 60º

26. En la figura, calcular «x»

A) 20° B) 40° C) 30°
D) 50° E) 10°

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

187
GEOMETRÍA CIRCUNFERENCIA SEPARATA # 03

31. En la figura mostrada. Calcular  siendo M y N 38. En la figura, hallar:  si “B” es punto de tangencia.
puntos de tangencia. A) 105° B

B) 135° 45°
C) 150°
D) 170°
E) 175°


39. Si: B y C son puntos de tangencia, calcular .

A) 80° B) 100° C) 130°
D) 110° E) 155°

32. Se tiene un triángulo rectángulo cuyos catetos miden A) 15º

B
6 y 8. Hallar la longitud del inradio. B) 25º
C) 30º 
A) 1 B) 2 C) 3 50° A
D) 4 E) 5 D) 45º O

E) 50º
33. En un triángulo rectángulo la hipotenusa mide 14 y el C

radio de la circunferencia inscrita mide 4. Hallar el

perímetro. 40. Hallar “x” si ABes diámetro.
A) 36 B) 12 C) 48
D) 18 E) N.A.
A) 40º C D
34. Los lados de un triángulo ABC son: AB = 7, BC = 11 y B) 60º x 50°
AC = 12. Calcular la distancia del vértice A al punto de C) 80º A B
tangencia del círculo inscrito con el lado AB. D) 100º
E) 120º
A) 3 B) 4 C) 5 E
D) 6 E) 7

35. En un triángulo ABC se inscribe una circunferencia 41. Si: “O” es centro, hallar .
cuyo punto de tangencia con B C es M. Si AC = 10 y el
perímetro del triángulo es 42, hallar BM.
A) 100º B
A) 11 B) 10 C) 9
B) 110º 20°
D) 12 E) 13
C) 115º A O 
36. Si C es un punto cualquiera de la semicircunferencia D) 120º 30°
ACB y D y E son los puntos medios de los arcos AC y CB. E) 150º
C
Calcular la medida del ángulo DOE. Si “O” es el centro de
la circunferencia.
A) 30° B) 45° C) 60° 42. En la figura, hallar 
D) 90° E) 120° A) 90º A

37. En la figura, hallar “x”. B) 100º

A) 9° B C) 110º O  O´

B) 19° x D) 115º

C) 24° A C E) 120º B
38°
D) 38°
E) N.A. D

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

188
GEOMETRÍA CIRCUNFERENCIA SEPARATA # 03

43. Si: “O” es centro, hallar “” 48. Si: r1 + r2 + r3 = 30. Calcular “r”.

A
A) 6 r1
B) 10
A) 120º
C) 15
B) 135º E D) 30 r2
 E) 60
C) 150º
r3
D) 160º r
O B
E) N.A.

44. Si: “O” es centro, hallar “x”. 49. Calcular el perímetro del triángulo sombreado si: PA

100° = 8 m. A D P

A) 5º C A) 4 C
B B) 8
B) 10º E
C) 16
C) 15º D) 32 B
25° x E) N.A.
D) 20º A O D
E) 30º

45. En la figura, calcular (x + y).

A
A) 40º B

B) 60º 80° x y

C) 80º C
D
D) 160º
E) N.A.

46. Si ABCD es un rectángulo, mTBC = mABT,

TB – TE = 2. Hallar “R”.

A) 1 B C
B) 2
C) 3 R
D) 4
E) N.A. T
A E Q D

47. Hallar “r” si AB = 10 y EF = 8.

E
A) 0,5 b F
B) 1 B
C) 2
D) 3 r b
E) N.A.
A C
2b

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

189
 SEMANA 04
GEOMETRÍA ÁREAS SEPARATA # 04
CURSO: GEOMETRÍA

CICLO REPASO 2023 – II

ÁREAS
1. En un triángulo ABC mA = 67,5° y mC = 45°; AC = 6. Se tiene un cuadrado ABCD, interiormente se
8 2 . Calcular el área de la región triangular. construye el triángulo equilátero AED, la distancia de
“D” a BEes igual a 2 . Calcular S(ABCD).
A) 28 2 B) 30 2 C) 32 2
D) 34 2 E) 38 2 A) 2 B) 2 2 C) 4
D) 6 E) 2
2. En un triángulo rectángulo ABC la bisectriz del BAC
corta a BCen D. CD = 5 y BD = 4. Calcular el área de la 7. Las bases de un trapecio miden 4 y 8, su altura es
región triangular ABD. igual a 10. Calcular el área del trapecio.

A) 16 B) 18 C) 20
A) 40 B) 60 C) 50
D) 24 E) 26
D) 70 E) 80
3. En un triángulo equilátero ABC se traza una paralela
8. Si: S(ABCD) = 40, calcular S(MNP).
a ACque corta a A B en P y a BCen “Q”. BQ = 2 y AP
= 4. Calcular el área de la región triangular APQ. C
A) 10 N
B) 15 B
A) 4 3 B) 3 C) 2 3 P
C) 20
D) 6 3 E) 3 3 D) 25 M
D) 30
A D
4. ABCD: paralelogramo. S(DPQ) = 2. Calcular S(ABCD).

A) 20 C B 9. Hallar el área de un triángulo equilátero, si el

B) 22 segmento que une los puntos medios de dos lados mide x.
C) 24
D) 26 P
A) 2x2 3 B) x2 3/ 2 C) x2 3
E) 32 D Q A
D) x2 3/ 3 E) 3
5. Se tiene un triángulo rectángulo ABC exterior y
10. BC// AD, BP = PQ = QC, AR = RS = SD, S(ABCD) = 60.
relativo a BCse toma un punto “P” tal que mACP =
90°. Si AC = PC y BC = 8. Calcular el área de la región Calcular: S(RPQS).

triangular BPC. A) 10
B) 15 B P Q C

A) 32 B) 34 C) 36 C) 20
D) 38 E) 40 D) 25
E) 30
A R S D

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

190
GEOMETRÍA ÁREAS SEPARATA # 04

11. BC// AD, calcular S(ABCD). A) 3 cm2 B) 2 cm2 C) 4 cm2

A) 20 4 D) 2,5 cm2 E) 6 cm2

B C
B) 21
17. En el gráfico se muestran tres semicircunferencias
C) 22
de diámetros iguales a los lados del triángulo rectángulo
D) 23 ABC. Si el área del triángulo es 20 cm2, calcular el área
75° 30°
E) 25 A D de la región sombreada.
10

12. BC// AD, [Link] = 36. Calcular S(ABCD). A) 10 cm2 B

A) 18 B) 15 cm2
R S
B) 12 B C C) 20 cm2
C) 6 D) 30 cm2
M N A C
D) 36 E) 35 cm2

E) 24
A D 18. Calcule el área del trapecio circular:

13. Hallar el área del triángulo formado al unir los

A) 4 m2
centros de tres circunferencias tangentes exteriores 2
B) 8m2 8
a 2 cuyos radios miden 1, 2 y 3. m
C) 12 m2

D) 20 m2 60°
A) 3 2 B) 6 C) 2 6
E) 25 m2 4
C) 6 E) No existe dicho triángulo
m

14. BC// AD, BC = 4; AD = 10 y h = 6. Calcular S(PRQ),

19. Calcule el área de la región sombreada, si el lado del
AP = PC y BQ = QD.
cuadrado ABCD mide 6u y el triángulo AOD es
A) 9
B R C equilátero.
B) 4,5

C) 8 A) 9 u2
h
D) 5 B) 12 u2
P Q B C
E) 7 C) 15 u2 O
A D D) 18 u2
E) 22 u2 A D
15. BC// AD, BC + AD = 10, PQ = 3. CalcularS(ABCD).
A) 30 B C
 20. Hallar el área de la región sombreada siendo: O y A
B) 45  Q
centros de la semicircunferencia de radio 2 y del arco
C) 40 P EF. E
D) 25  A) 2 u2

E) 35 A D B) 3 u2

C) 4 u2
16. Se tiene un triángulo equilátero ABC de área igual a D) 5 u2 A O F B
2
6 cm . Hallar el área del triángulo BCI, siendo I el E) 6 u2
incentro del triángulo equilátero.

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

191
GEOMETRÍA ÁREAS SEPARATA # 04

21. Halla el área sombreada, si las cuatro A) 12

semicircunferencias tienen radio igual a 2 m. B) 14 A B
A) 12 m2
C) 16 O
B) 16 m2 2
2 D) 18
C) 18 m2 2
E) 20
2 2
D) 20 m
E) 30 m2 26. Hallar el área de la región sombreada, si ABCDEF es
un hexágono regular de lado a.
22. En el gráfico, calcule el área de la región sombreada,
si: AM = 2u y MC = 3u (L, N y M son puntos de a2 3
A) B C
tangencia). 2

( )
B
A) 4 u2 a2 3 +1
N B)
B) 5 u2 3
L
a ( 3 +1)
A D
2
C) 6 u2 C)
2
D) 8 u2
E) 10 u2
A M C
D)
a ( 3 −1)
2
F E
5

E)
a2 3
23. En la figura, si BN = 1 y QD = 3, hallar la razón del
2
área del trapecio isósceles ABCD al área del círculo.
83 27. En la figura: S1 = 10m2; S2 = 8m2. Hallar “S3”
A) 3 B N C
A) 18 m2
23 M P B) 36 m2

B 
B) C) 24 m2
4   
D) 72 m2
C)  A Q D S1 S2 Sx
E) 56 m2
53
D) 3 A D C E
E) 1

24. Calcular el área del hexágono que tiene por vértices SA B C B
28. Hallar .
los puntos medios de los lados de un hexágono regular, SD E F
cuyo lado mide “2a”. A) 1

1
B) E
A)
9 3 a2 B) C)
12 3 a2 2 A C
9 3a2 5
2 2
C)
D) 24a2 E) 0 3
D
1
25. En el gráfico, calcular el área de la región sombreada D)
4
si la longitud de A B es 8 cm y “O” es centro de las dos
E) 0 F
circunferencias.

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

192
GEOMETRÍA ÁREAS SEPARATA # 04

29. En un triángulo rectángulo ABC recto en B se traza la A) (3 3 − )2 B C

bisectriz interior BF. Si AB = c, BC = a, calcule el área B) (3 3 + )2
de la región triangular FBC. C) ( − 3 )
2

A D
D) ( − 2 )
2

A)
ac B)
a2c C)
2(a+c) E) 1
a+c 2(a+c) a2 F E
D) ac E) 1
35. Si ABCD es un cuadrado CM = 3(BM) y ND = 10.
Hallar el área de la región sombreada (T es punto de
30. Hallar el área de la región limitada por un triángulo tangencia)
ABC; m<ABC = 90º, la bisectriz interior BD corta a las M
B C
circunferencia circunscrita en el punto E.
Si : BD = 6m y DE = 8m.
O
T P
A) 21m2 B) 42m2 C) 36m2
D) 18m2 E) 2m2
A D
N
31. Hallar el área de la región sombreada, si : BT = 8
A) 9  B) 4  C) 5 
a) 102 B
b) 120 D) 8  E) 12 
c) 118
d) 98 P T 36. Los lados de un triángulo miden 14, 48 y 50 unidades.
e) 104 Calcular el área del triángulo que se forma al unir los
3 7 °/2 
37°/2  puntos medios de los lados primero.
A H L C
A) 212 B) 422 C) 842
32. Si ABCD es un cuadrado, E está en AD y F está en la 2 2
D) 168 E) 72
prolongación de DC , de modo que EB es perpendicular a
FB . Si el área de la región del cuadrado ABCD es 256 y
37. En la figura AC=9 y BH – DP = 6. Hallar el área de la
el área de la región del triángulo EBF es 200. Calcular :
CF región sombreada.
B

A) 27
A) 25 3 B) 9 C) 20 3 B) 18 D
D) 12 E) 15 C) 16
D) 15
E) 12 A C
33. Hallar el área de la región sombreada, si el área de la H P

región de ABCD es 200 m2 (T es punto de tangencia).

B C 38. En la figura, calcular el área de la superficie
A) 35 m2 sombreada (ABCD es un cuadrado).
B) 45 m2 B C
C) (40-50) m2 A) a2
O T
D) 50 ( - 1) m2 B) a2/2
E) 30 ( - 1) m2 C) a2/8 a
D) a2/4
A
E) F.D.
D A D

34. En la figura ABCDEF es un hexágono regular cuyo

lado mide 6 .
Hallar el área de la región sombreada.

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

193
GEOMETRÍA ÁREAS SEPARATA # 04

39. Hallar “S2 – S1” en función de “a” y “b”. abc

A)
A) 2ab (a + b)
B)
ab2 B A
B) (ab)2 2(a+b)
b

S1
S2
C)
abc P
ab 2(a+b)
C)
2 abc
a D)
D) 4ab (a −b)
E) ab abc C D
E)
2a−b
40. Determinar el área de un triángulo rectángulo
sabiendo que, la altura relativa a la hipotenusa 46. En un triángulo isósceles la base mide 15 m y la altura

determina sobre ésta segmentos que miden 3 y 4. relativa a uno de los lados iguales mide 12 m. Hallar el
área de la región triangular.
A) 12 B) 7 3 C) 7
A) 150 m2 B) 120 m2 C) 75 m2
D) 6 3 E) 14 D) 55 m2 E) N.A.

41. Hallar el área de un triángulo rectángulo, si el radio 47. En la figura, hallar la relación entre las áreas de los
de la circunferencia inscrita mide 2 m. y la hipotenusa triángulos ABC y ADE.
miden 10 m.
A) 1 B
A) 24 m2 B) 18 m2 C) 12 m2 B) 3 a
D) 6 m2 E) N.A.
C) 2 A C
D) 2
42. Los catetos de un triángulo rectángulo son entre sí a
E) N.A. a
como 3 y 4. ¿Cuál es la longitud de la hipotenusa si el
área del triángulo es 24 m2? E a D

A) 6 m B) 8 m C) 10 m
D) 12 m E) 16 m

43. Sobre la diagonal ACde un cuadrado ABCD de lado

3 m, se ubica un punto P, que al unirlo con los vértices A,
B y D divide al cuadrado en tres partes equivalentes.
Calcule AP.

A) 1.5 m B) 2 m C) 1.5 2m
D) 2 2m E) 3 m

44. Se tiene un triángulo ABC inscrito en una

circunferencia de diámetro AC=8 3 . Si AB=12, hallar el

área del triángulo.

A) 16 B) 24 C) 18
D) 24 3 E) 16 3
45. En la figura mostrada: AB = a, CD = b y BC = c;
calcule el área de la región triangular BPC.

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

194
 SEMANA 05
GEOMETRÍA GEOMETRÍA DEL ESPACIO SEPARATA # 05
CURSO: GEOMETRÍA

CICLO REPASO 2023 – II

GEOMETRÍA DEL ESPACIO

01. Se tiene un cuadrado ABCD de centro “O” y de lado 06. En la figura, calcular la razón del volumen entre el
“a”, por “B” se levanta la perpendicular BP = a, al plano
hexaedro regular ABCD – EFGH y el tetraedro ACHF.
ABCD. Calcular el área del triángulo POM, si “M” es el
A)
punto medio de CD B C
B) 1/7
A D
A) a2 B) 2a2 /8 C) 2a2 C) 2/7
D) a2 /8 E) a2 /8 D) 3
E) 3/8 F G
02. ABC es un triángulo equilátero de lado 4; PB es E H
perpendicular al plano. Hallar PQ , si AQ=1 y
PB=2 3 07. Si las arista de un octaedro es el triple de la arista
P
A) 6 de un icosaedro, la relación en que se encuentra sus
áreas totales es:
B) 10
C) 5√2 A B A) B) 18/7 C) 1/7
D) 6√2
Q D) 18/5 E) 3/8
E) 5
C 08. El tetraedro regular A – BCD, M y N son puntos
medios de BD y DCrespectivamente y el área de la
m2. Calcular el volumen
región triangular MAN es 4 11
03. Por el baricentro “G” de un triángulo equilátero ABC del tetraedro regular.
de lado 6 3 se levanta una perpendicular al triángulo
hasta un punto “P” de modo que PG=6
, hallar el ángulo A) B) 6 C) 2/7
diedro formado por el triángulo ABP y el triángulo D) 8 E) 3/8
equilátero.
09. Calcular el área total del sólido que se forma al unir
A) 30° B) 37° C) 45°
los puntos medios de las caras de un cubo de 8m3 de
D) 53° E)
volumen.

04. En el plano Q se traza el cuadrante AOB, luego por O

A) B) C) 2
se traza OPperpendicular a dicho plano de modo que la
mAPB = 53°. Calcular la medida del diedro determinado D) E) 6
por la región APB y el plano Q.
10. Calcular la razón entre las áreas de las superficies de un
A) 30° B) 37° C) 45° octaedro regular y el poliedro cuyos vértices son los centros
D) 53° E) 60° de sus caras.

A) B) /8 C) 2
05. Un cuadrante AOB(AO=OB=2) y un semicírculo cuyo
diámetro es OB
están ubicado en planos D) 3 /2 E) /3
perpendiculares. Calcular el área de la región triangular
AMB, siendo “M” punto medio del arco OB. 11. La figura muestra un prisma triangular regular cuya
arista lateral es igual a la altura de la base si el área del
A) 4 B) 5 C) 3 triángulo AHP es 72 u2. Calcular el volumen del prisma.
D) 8 E) 10

1 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

195
GEOMETRÍA GEOMETRÍA DEL ESPACIO SEPARATA # 05

F D Eje 2
P
E 3a

a
A C
H Eje 1
B A) 2: 3 B) 3: 1 C) 1: 9
D) 1: 3 E) 4: 9
A) B) C) 223
D) E) 857 17. Calcular el volumen de un cilindro inscrito en un cubo
de 216m2 de área total.
12. La superficie total de un paralelepípedo rectangular es
180 cm2, la diagonal de la base mide 10 cm. y la suma de las A) 36 B) 48 C) 54
dimensiones es 17 cm. ¿Cuál es la longitud de la arista
lateral?. D) 62 E) 784

A) 3 cm B) 4 cm C) 5 cm 18. El desarrollo lateral de un cilindro recto es un

D) 6 cm E) 8 cm. rectángulo cuya diagonal mide 13cm, si la generatriz
mide 5cm. Calcular el área lateral del cilindro.
13. En un prisma cuadrangular regular cuya arista básica
mide 2 cm; la diagonal del desarrollo de la superficie lateral
mide 10 cm., calcular el área de la superficie total. A) 70cm2 B) 60cm2 C) 50cm2
2 2
D) 90cm E) 80cm
A) 48 cm2 B) 56 cm2 C) 12 cm2
D) 8 cm2 E) 40 cm2
19. En el gráfico, calcular el volumen del cilindro circular
14. En un prisma hexagonal regular ABCDEF-A’B’C’D’E’F’, en recto. Si AP = 5cm; AB = 4cm y mBP = 60°.
la cara CDD’C’ se traza una semicircunferencia, cuyo
diámetro es C C' , en la cual se ubica el punto “P”
A
(P CC’), luego se traza PH DD' HDD' . Si CP = 8u
 
y CD = DH, calcule el área de la superficie lateral de dicho
prisma.

A) 482 cm2 B) 563 cm2 C) 132 cm2

D) 138 cm2 E) 384
B
15. El área total de un ortoedro es 144, uno de los lados
de la base es el doble del otro lado e igual a la altura. P
Hallar la diagonal del ortoedro.
A) 18cm3 B) 24cm3 C) 36cm3
A) 1 B) 3 C) 5 D) 40cm 3
E) 48cm 3
D) 7 E) 9

16. En la figura mostrada la región rectangular al girar 20. Hallar el área lateral de un cilindro de revolución
alrededor del eje(1) genera un sólido cuyo volumen es V 1 conociendo que la sustracción de los cuadrados de la
y al girar alrededor del eje(2) genera un sólido cuyo generatriz y el diámetro de la base es 64, además MN =
volumen es V2. Hallar V1/V2. 4

2 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

196
GEOMETRÍA GEOMETRÍA DEL ESPACIO SEPARATA # 05

D) 1: 3 E) 1: 64

26. Según el gráfico la generatriz del cono circular recto

N es 4 2c m, además P, Q y R son puntos de tangencia,
M mAOB = 60°; OA=OB=12cm. Calcule el volumen del
cono.

A Q O

r
P R
A)  15 B) 8 15 C) 32 15
D) 4 15 E) 64 15 B
A) 64/3cm3 B) 60cm3 C) 50/3cm3
21. Calcular el volumen de la pirámide inscrita en la D) 65/3cm3 E) 72cm3
semiesfera si el volumen de éste es 18 u3.
27. El desarrollo de la superficie lateral de un cono de
revolución es un sector circular cuyo ángulo central mide
120° y de área 3cm3. Calcule el volumen de dicho cono.

2 2 c m3 2 c m3 2c m
3
A) B) C)
3 3 5
D)
3 2 c m3 E)
3 2cm3
4 7
A) 9u3 B) 18u3 C) 27u3
28. Calcular el volumen de un cono de revolución, si el
D) 1u3 E) 18u3
desarrollo de la superficie lateral es un semicírculo de
18 de área.
22. Se tiene una pirámide regular V – ABCD cuya altura y
una diagonal de base tienen igual longitud y el radio de la
circunferencia inscrita en la base mide 3 2c m. Calcular A) 9 3 B) 9 36 C) 123
el volumen de la pirámide. D) 103 E) 7 3
A) 640cm3 B) 288cm3 C) 590cm3 29. En el desarrollode la superficie lateral de un cono
D) 695cm3 E) 726cm3 equilátero; se inscribe una circunferencia de radio 1.
Calcule el volumen del cono.
23. El volumen de una pirámide regular cuya base es un
hexágono de 12 m. de perímetro y además el apotema de
la pirámide mide 4 m. A)  3/3 B) 8 3 C) 3 3/3
A) B) C) 2
D) 4 3/3  3/3
E) 64

D) E) 6
30. En la figura se muestra a dos conos re revolución
cuya razón de volúmenes se pide calcular “O” centro de
24. Hallar el área total de una pirámide regular de 8 cm. la base mayor.
de altura. Si su base es un cuadrado y sus caras
laterales son triángulos equiláteros.

A) 1283 B) 93 C) 12 3
D) 10 3 E) 7 3

25. Las áreas de las bases de dos pirámides semejantes

están en la razón de 9 es a 16. calcula la razón de sus
volúmenes.
A) 2: 3 B) 3: 1 C) 1: 9
A) 27: 64 B) 3: 1 C) 11: 64 D) 1: 8 E) 4: 9

3 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

197
GEOMETRÍA GEOMETRÍA DEL ESPACIO SEPARATA # 05

31. El volumen de la esfera mostrado es numéricamente 35. Al girar una vuelta completa alrededor de la recta L.
igual al área de su superficie. Calcule PB (A es punto de la región sombreada en la figura, se genera un sólido, su
volumen es:
tangencia)
L
3
P
1
37°
A B
A) 3 B) 5 C) 9
D) 8 E) 4 5
32. Hallar la relación de volúmenes de un cono de 40m de
altura y 30m de radio de la base con la esfera inscrita. A) 21 B) 9 C) 12
D) 10 E) 7
36. El área lateral de un tronco de cono es igual la suma
de las áreas de sus bases, cuyos radios miden 1m y 2m.
Hallar el volumen del tronco de cono.

A) B) 23/9 C) 1/7
D) 28/9 E) 3/8

A) 8: 3 B) 3: 1 C) 1: 8 37. Hallar el área total de un tronco de pirámide,

cuadrangular regular si los lados de las base miden
D) 1: 8 E) 1:9
respectivamente 16cm y 4cm y la arista lateral mide 10cm.

33. La esfera circunscrita a un cubo tiene un radio igual

A) 592 B) 239 C) 197
a 3 . Calcular la arista del cubo. D) 289 E) 3 8

A) 1 B) 1,5 C) 2
38. Se tiene un tronco de prisma recto cuya base es un
D) 2,5 E) 3
triángulo rectángulo de hipotenusa mientras que uno
de sus catetos mide [Link] el volumen de dicho sólido
34. En el gráfico mostrado, el área de la superficie si sus aristas laterales miden 2, 3 y 4.
lateral del cilindro recto, es numéricamente igual al
volumen de la esfera, si R = 2, calcular el área de la A) 18 B) 54 C) 9
región triangular ABC.
D) 15 E) 24
D C
39. Calcule el área lateral de un tronco de prisma recto
cuya base es un cuadrado de lado 6 y sus aristas miden
R 2, 4, 6 y 8.

A) 100 B) 110 C) 140

D) 120 E) 130
A B
40. Un tronco de prisma triangular recto tiene por
A) B) 16/3 C) 1/7
aristas básicas a segmentos cuyas longitudes son 8, 12 y
D) 32/3 E) 3/8 [Link] aristas laterales opuestas a estos lados miden
15, 5 y 10m respectivamente. Hallar el área lateral del
tronco.

4 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

198
GEOMETRÍA GEOMETRÍA DEL ESPACIO SEPARATA # 05

A) 120m2 B) 150 C) 170 7a3

D) 200 E) 270 D) a3 E) 2

41. Al girar una vuelta completa alrededor de la recta  47. El volumen de una pirámide cualquiera es igual al
’ la región sombreada en la figura se genera un sólido. producto del área de su base y su altura multiplicada
Su volumen es:  por:
A) 12 cm3
3
B) 21 cm3 A) 1 B) 2/3 C) 1/3
C) 9 cm3 D) 4/5 E) 4/3
1
D) 120 cm3
E) 15 cm3 48. ¿A qué distancia de la cúspide de una pirámide de 6m
5 de altura se debe trazar un plano paralelo a la base, a
’ fin de que la pirámide deficiente sea 1/8 de la pirámide
42. Si r es el radio de la base de un cilindro, con tapa, de total?
volumen 100 cm3, el área del material usado en la
construcción del envase, expresado en función de r es: A) 1 m B) 2 m C) 3 m
D) 4 m E) 5 m
A) (r2 + 200/r) cm2 D) 2(r2 + 100/r) cm2
2
B) (2r + 100/r) cm 2
E) 2(r2 + 100/r) cm2 49. En un paralelepípedo rectangular las diagonales de
C) (2r2 + 100/r) cm2 las caras miden 34 ; 58 y 74 . El volumen del
paralelepípedo será:
43. Las generatrices opuestas de un tronco de cilindro
recto miden 6 cm y 8 cm respectivamente y el radio de A) 75 B) 85 C) 95
la base es 2 cm. Calcular el volumen del tronco. D) 100 E) 105

A) 28 cm3 B) 36 cm3 C) 42 cm3 50. Si la suma de las aristas de un cubo es 48 cm,
D) 48 cm3º E) 52 cm3 calcular su volumen.

44. En una esfera de radio R se inscribe un cono de A) 12 cm3 B) 24 cm3 C) 36 cm3

altura h y base de radio r. La relación entre r, h y R es: D) 48 cm3 E) 64 cm3

A) h + r = 2R B) R2 + h2 = 2Rr
C) R2 + r2 = 2Rh D) h = R + r
E) r2 + h2 = 2Rh

45. Un triángulo isósceles de base 10 cm y altura 8 cm

gira alrededor de una perpendicular a la base levantada
en uno de sus extremos. Hallar el volumen generado al
rotar 360°.

A) 100 cm3 B) 20 2  cm3 C) 400 cm3

D) 500 cm3 E) 20 3 cm3

46. Calcular el volumen de una pirámide hexagonal

regular, sabiendo que las aristas laterales miden el doble
del lado de la base. El lado de la base es “a”.

3a3 5a3 4a3

A) 2 B) 2 C) 2

5 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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GEOMETRÍA GEOMETRÍA DEL ESPACIO SEPARATA # 05

6 RUMBO AGRARIA SOLO HAY UNO CICLO REPASO 2023 – II

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