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Escuela Neoclasica

La escuela neoclásica es un enfoque económico que intenta integrar el análisis marginalista proveniente de autores como Jevons, Menger y Walras con algunas percepciones de la economía clásica. Surge en la década de 1870 de la mano de economistas como Marshall, Jevons, Menger, Walras y Pigou. Se caracteriza por reafirmar los postulados clásicos como el valor y la competencia, dar énfasis a la administración y herramientas para el liderazgo, y formalizar la economía de forma matemática

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Escuela Neoclasica

La escuela neoclásica es un enfoque económico que intenta integrar el análisis marginalista proveniente de autores como Jevons, Menger y Walras con algunas percepciones de la economía clásica. Surge en la década de 1870 de la mano de economistas como Marshall, Jevons, Menger, Walras y Pigou. Se caracteriza por reafirmar los postulados clásicos como el valor y la competencia, dar énfasis a la administración y herramientas para el liderazgo, y formalizar la economía de forma matemática

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Escuela

Neoclásica
La escuela neoclásica es un concepto utilizado en
economía para referirse a un enfoque económico que
intenta integrar el análisis marginalista a algunas de las
percepciones provenientes de la economía clásica.​​
La teoría económica neoclásica, economía
neoclásica o escuela neoclásica es un concepto
utilizado en economía para referirse a un enfoque
económico que intenta integrar el análisis
marginalista a algunas de las percepciones
provenientes de la economía clásica
Autores
En conclusiones
generales los principales
fundadores de la
economía neoclásica
fueron: Alfred Marshall,
William Stanley Jevons y
Arthur Pigou
pertenecientes a la
escuela inglesa, Carl Carl Menger
Menger perteneciente a 1842-1924
la escuela austriaca,
León Walras y Vilfredo
Pareto perteneciente a Alfred Marshall León Walras
la escuela francesa 1842-1924 1842-1924
La escuela neoclásica surge en la
década de 1870. El término neoclásico
Origen de
La Escuela
es muy criticado por algunos
economistas, argumentando que trata
de aglutinar al pensamiento económico

Neoclásica
marginalista que hubo entre 1870 y
1920. Dichas ideas apuntaron a
formalizar la economía para asimilarla
de una forma más matemática.
Características

01 02 03 04
Énfasis en la Reafirmación de los Énfasis en los Énfasis en los
práctica de la postulados clásicos principios objetivos
administración -Valor y teoría del valor generales de la
-Competencia y libre mercado
-Teoría del equilibrio general
administración
Principales Doctrinas
Dar prioridad Provee
a la enseñanza herramientas
práctica para
el liderazgo

Poner en
práctica los Búsqueda de
conceptos resultados
de la teoría concretos
clásica
La teoría del
Aportes equilibrio general
Según esta teoría, los mercados tienden a
funcionar de manera eficiente, produciendo
los bienes y servicios que la gente quiere a un
precio que refleje la oferta y la demanda de los
bienes y servicios

El cálculo económico La teoría de los juegos


Es una técnica matemática Se utiliza para analizar cómo se
que se utiliza para analizar y toman las decisiones en situaciones
comprender los fenómenos en las que los individuos están en
económicos competencia entre sí

La teoría de la oferta y
la demanda
Si hay más demanda de un bien o
servicio que oferta, entonces el precio
del bien o servicio subirá. Por otro
lado, si hay más oferta de un bien o
servicio que demanda, entonces el
precio del bien o servicio bajará
¡Gracias!

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