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Cuadro Comparativo

El documento compara los diferentes períodos del pensamiento económico a través de la historia. Resume que 1) el pensamiento griego se centró en la administración del hogar y la producción y comercio, 2) el pensamiento escolástico integró la economía con la filosofía moral y la religión, y 3) el pensamiento clásico sentó las bases para el modelo capitalista con autores como Adam Smith.

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El documento compara los diferentes períodos del pensamiento económico a través de la historia. Resume que 1) el pensamiento griego se centró en la administración del hogar y la producción y comercio, 2) el pensamiento escolástico integró la economía con la filosofía moral y la religión, y 3) el pensamiento clásico sentó las bases para el modelo capitalista con autores como Adam Smith.

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CUADRO COMPARATIVO PENSAMIENTO ECONÓMICO

Pensamiento Pensamiento Pensamiento Preclásico Pensamiento Siglo XIX


Griego escolástico clásico
Tiempo 1.200 a. C y el Edad media, XVI a XVIII y antecede a Se
146 a.C. durante los siglos la llegada del extiende desde la
VI-XV. capitalismo y la segunda mitad
industrialización del siglo XVIII a la Siglo xix
primera mitad
del siglo XIX
17761776

-Heródoto, Anselmo de Hesiodo(agricultor Adam Smith, Joseph de


Teuclides, Canterbury (el griego/eficiencia en la Jean-Baptiste Say Maistre.
Hesiodo, y padre de la productividad. y David Karl Vizconde de
Jenofonte escolástica), Pedro -Guan Zhong (725-645 Marx, Thomas Bonald
- Platón(La Abelardo, Alejandro a.C. autor Malthus, William Lamennais
Repúclica) y de Hales, Alberto chino/reflexión Petty y Frédéric Hegel
Aristóteles (princi Magno, Juan Duns económica) Bastiat,John
Principales pios de justicia Scoto, -Protágoras(480-411 Stuart Mill.
exponentes conmutativa/inter Buenaventura y a.C. /maximización de
cambio) Tomás de Aquino. utilidades)
-Jenofonte(430-

-La historia del -Integra la razón En los inicios de este -Es considerada -Está enmarcado
análisis con la fe religiosa período, los economistas por muchos como en la
económico siendo la última la se dedicaron a especular la primera industrialización,
empieza con los más importante. sobre los procesos escuela revolución
griegos. económicos, pero bajo la económica demográfica,
-Se inicia con el preocupación de una moderna. triunfo del
-Describen los estudio de perspectiva ética. liberalismo
fenómenos intercambio de - Con esta económico y
Característicasi económicos a Aristóteles. -La forma de abordar el escuela, podemos auge del
través de sus problema de la escases afirmar que se capitalismo.
obras con - La economía no era a partir de métodos crea el marco
principios era una disciplina como la fuerza, la general para el -Las doctrinas
políticos y independiente, sino autoridad, la traición. modelo políticas que
morales. una rama de la capitalista a fines surgieron en
filosofía moral. -Preocupación por el del siglo XVIII y esta edad
-Identifican la desarrollo de la durante el siglo moderna están
economía (oikos, - El valor se deduce agricultura como base XIX. enmarcados en
casa y nomos) del costo y de la de la economía. - El pensamiento el mercantilismo.
como la demanda. clásico o
administración -La pesca, caza y “economía -Aparición del
del hogar. -Determinaban las recolección como política clásica” fenómeno del
reglas de la justicia segundo renglón. suele nacionalismo.
-Estudian la que debían considerarse
naturaleza y las aplicarse en el -Surgimiento de la como la corriente -Aparición del
necesidades intercambio de arquitectura. fundacional de la movimiento
económicas. bienes y de sus economía como obrero.
servicios. - Fue un periodo en que disciplina.
-Las unidades resurgió el -Pensamiento
familiares eran -Aportaciones comercio, aparecieron - Siempre se crítico y modelos
productoras y valiosas en temas nuevas formas de toma como económicos que
consumidoras. como riqueza y surgió una comienzo de la buscan justicia
La teoría del valor, vida urbana dominada economía clásica social y una
-Las familias la determinación por una clase social la publicación, mejor
deben del precio justo, y la nueva. en 1776, de la distribución de la
intercambiar lo teoría del dinero. - Los hechos que obra de Adam riqueza.
que les sobra de marcaron un giro para Smith Una -Los conflictos de
su producción -Surge de la la economía fueron la investigación este ciclo
-Artesanos, necesidad de caída del sistema sobre la enmarcado por
guerreros y combinar las señorial, el surgimiento naturaleza y la
Gobernantes doctrinas de la de la clase asalariada, causas de la industrialización
-Agricultura, iglesia con los la Reforma Protestante riqueza de las ayudan a que
comercio y fundamentos de la y el nacionalismo naciones más aparezcan los
artesanía. economía feudal. político. Lo anterior conocido como “ismos”/movimie
-Los cultivos llevó al surgimiento del La riqueza de las ntos de defensa.
principales son el capitalismo y el sistema naciones.
tabaco (es el de mercado. -Se desarrollan
tercer productor -Idea tres corrientes: El
euro- peo, 23 a - En un principio, los fundamental de liberalismo,
nivel mundial) y el mercantilistas la no intervención tradicionalismo y
algodón. mayoritariamente del Estado. socialismo.
- El objetivo comerciantes, fueron
principal era la los que desarrollaron un -Libertad -Economía
búsqueda del pensamiento más económica y Europea: balance
principio elaborado de economía. política económico
primordial, único -Preocupación (disminuir los
y universal del - Buscaban que el por el gastos en
cual se generaban gobierno realizara las crecimiento importaciones)-
todas las cosas, el siguientes funciones: económico - La Economía
cual lo llamaron controlar la relación de Moderna o
arjé exportaciones e científica ha
- Atenas se importaciones, desarrollado una
convirtió en la regular las tasas de mirada
potencia interés y de simplificada y
económica intercambio, legalista (al
dominante en construir compañías modo de las
Grecia hacia comerciales conjuntas leyes físicas) de
finales del siglo VI las diversas
a. C., lo que se vio actividades
reforzado por el productivas y de
hallazgo de varias intercambio
vetas de plata en material con que
las montañas los grupos
vecinas, que humanos
aumentaron su consiguen el
riqueza. sustento.
i

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