UNIDAD EDUCATIVA HUAMBI
CÓDIGO AMIE 14H00368
Dirección: Manuel González y Adelina Mendoza
Teléfono: 2317036
Estudiante: Curso: NOVENO
Docente: Ing. ELENA RIERA Paralelo: A
Área: MATEMATICAS Fecha:
Asignatura: MATEMATICAS Año lectivo: 2023
EXÁMEN DE UBICACIÓN
Evaluación de niveles de logro de aprendizaje Calificación Calificación
Indicadores: cuantitativa cualitativa (DAR,
2. I.M.4.2.2. Aplica las reglas de potenciación y radicación en la (10,00 pts.) AAR, PAR,
NAR)
simplificación de expresiones numéricas.
Instrucciones:
Analice y lea correctamente cada pregunta de acuerdo a los enunciados.
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes
1,00 pts
1. Representa estas temperaturas con números relativos.
a.- 11·C bajo cero =
b.- 25 m de profundidad =
c.- 23·C sobre cero =
d.- 3 años después =
.
1,00 pts
2. Indica si cada afirmación es verdadera (v) o falsa (f) según corresponda.
1.- Al adicionar números enteros que están a la izquierda del 0, se obtiene un número
entero negativo ( )
2.- Los números naturales son todos los positivos. ( )
3.- La suma de dos enteros positivos es positiva ( )
4.- Los números enteros está representado con la letra Z y son todos los números
positivos y negativos ( )
1,00 pts
3. Indica el signo de cada potencia sin efectuar la operación
24
(−9) =
13
(−11) =
11
(3) =
0
(−5) =
1,00 pts
4. Resuelve las siguientes sumas de números enteros:
( 25 ) +(72)=¿
(−32 ) +(−47)=¿
(−17 )+(89)=¿
( 70 ) +(−54)=¿
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5.-Desarrollar la siguiente operación combinada.
3 ( 8+5−7 ) +9 ( 8−5 x 3 ) ÷ 3=¿
1,00 pts
6.- Relacione las expresiones de la columna de la izquierda con sus
correspondientes interpretaciones matemáticas.
El doble de un número n3
m
El triple de un número
4
Un cuarto de un número 2. t
Un número al cubo 3. y
1,00 pts
7.- Complete la tabla según corresponda
Se lee Fracción Decimal Número Decimal
5 decimas
76
100
0,033
Rúbrica y puntaje
1,00 pts. 0,75 pts. 0,50 pts. 0,00 pts.
La respuesta es efectiva y clara. La respuesta es efectiva y clara. La respuesta es un poco clara. No No respondió la pregunta
Evidencia la relación entre ideas Evidencia la relación entre ideas evidencia la relación entre ideas
principales y secundarias. Conecta las principales y secundarias. No conecta principales y secundarias. No conecta
ideas y genera aportes significativos las ideas por lo que no genera aportes las ideas por lo que no genera aportes
relacionados con la vida cotidiana. significativos relacionados con la vida significativos relacionados con la vida
cotidiana. cotidiana.
ESCALA DE VALORACIÓN
ESCALA
ESCALA CUALITATIVA
CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes DAR 9,00-10,00
Alcanza los aprendizajes AAR 7,00 -8,99
Está próximo a alcanzar los aprendizajes PAR 4,01 - 6,99
No alcanza los aprendizajes NAR ≤4
Docente Comisión Pedagógica Vicerrectorado Rector
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