FISICA III TERMODINAMICA

TRANSVERSAL
FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA
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Remington. Las imágenes fueron tomadas de diferentes fuentes que se relacionan en los derechos de autor y las
citas en la bibliografía. El contenido del módulo está protegido por las leyes de derechos de autor que rigen al
país.

Este material tiene fines educativos y no puede usarse con propósitos económicos o comerciales.

AUTOR
Carlos Andrés Mejía Martínez
Ingeniero de materiales Universidad de Antioquia
Docente municipio de Medellín desde 2010 y en la CUR con experiencia de tres años
cane81@[Link] - cane81@[Link]

Nota: el autor certificó (de manera verbal o escrita) No haber incurrido en fraude científico, plagio o vicios de
autoría; en caso contrario eximió de toda responsabilidad a la Corporación Universitaria Remington, y se declaró
como el único responsable.

RESPONSABLES
Jorge Mauricio Sepúlveda Castaño
Decano de la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería
jsepulveda@[Link]

Eduardo Alfredo Castillo Builes

Vicerrector modalidad distancia y virtual
ecastillo@[Link]

Francisco Javier Álvarez Gómez

Coordinador CUR-Virtual
falvarez@[Link]

GRUPO DE APOYO
Personal de la Unidad CUR-Virtual Derechos Reservados
EDICIÓN Y MONTAJE

Primera versión. Febrero de 2011.

Segunda versión. Marzo de 2012 Esta obra es publicada bajo la licencia Creative Commons.
Tercera versión. noviembre de 2015 Reconocimiento-No Comercial-Compartir Igual 2.5 Colombia.
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TABLA DE CONTENIDO
Pág.

1.1 DATOS DE LA ASIGNATURA .................................................................................................................... 5

2 UNIDAD 1 Calor, temperatura y ley cero de la termodinámica ...................................................................... 6

2.1 Tema 1: Introducción y conceptos básicos ............................................................................................. 7

2.2 Tema 2 Escalas de temperatura............................................................................................................ 10

2.2.1 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE ...................................................................................................... 15

2.3 Tema 3: Ley cero de la termodinámica ................................................................................................. 16

2.3.1 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE ...................................................................................................... 21

2.3.2 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE ....................................................................................................... 23

2.4 Tema 4: Mecanismos de transferencia de calor. .................................................................................. 23

2.4.1 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE ....................................................................................................... 27

2.4.2 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE ....................................................................................................... 31

2.4.3 EJERICICIO DE APRENDIZAJE ......................................................................................................... 34

2.4.4 TALLER DE ENTRENAMIENTO....................................................................................................... 35

3 UNIDAD 2 PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA........................................................................................ 41

3.1 Tema 1 Concepto de trabajo-calor y energía ........................................................................................ 43

3.1.1 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE ...................................................................................................... 48

3.2 Tema 2 Primera ley de la termodinámica. ............................................................................................ 49

3.2.1 EJERICICIO DE APRENDIZAJE ........................................................................................................ 52

3.2.2 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE ...................................................................................................... 52

3.3 Tema 3 Calorimetría ............................................................................................................................. 53

3.3.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ......................................................................................................... 56

3.3.2 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ......................................................................................................... 56

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3.3.3 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ......................................................................................................... 57

3.3.4 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ......................................................................................................... 60

3.4 Tema 4 Termoquímica .......................................................................................................................... 61

3.4.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ......................................................................................................... 62

3.5 Tema 5 Gases Ideales. .......................................................................................................................... 64

3.5.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ......................................................................................................... 66

3.5.2 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ......................................................................................................... 67

3.5.3 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ......................................................................................................... 69

3.5.4 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ......................................................................................................... 70

3.5.5 TALLER DE ENTRENAMIENTO....................................................................................................... 72

4 UNIDAD 3 ENTROPIA Y SEGUNDA LEY DE LA TERMODINAMICA .................................................................. 78

4.1 Tema 1 Maquinas térmicas................................................................................................................... 80

4.2 Tema 2 Rendimiento termodinámico-segunda ley de la termodinámica ............................................. 85

4.2.1 EJERCICIOS DE APRENDIZAJE ....................................................................................................... 87

4.3 Tema 3 Entropía ................................................................................................................................... 89

4.3.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE .......................................................................................................... 94

4.4 Tema 4 Procesos reversibles e irreversibles. ........................................................................................ 96

4.5 Tema 5 Ciclo de Carnot. ........................................................................................................................ 98

4.5.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ....................................................................................................... 102

4.6 Tema 6 bombas de calor y refrigeradores .......................................................................................... 104

4.6.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ....................................................................................................... 107

4.6.2 EJERCICIO DE APRENDIZAJE ....................................................................................................... 113

4.6.3 TALLER DE ENTRENAMIENTO..................................................................................................... 114

5 PISTAS DE APRENDIZAJE ............................................................................................................................. 118

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6 GLOSARIO ................................................................................................................................................... 119

7 BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................................. 120

1.1 DATOS DE LA ASIGNATURA

PROPÓSITO GENERAL DEL MÓDULO: El ingeniero industrial en su quehacer profesional se verá enfrentado a diversos procesos
industriales bien sea de transformación u obtención de nuevos productos en los cuales hay un constante intercambio entre
materia y energía.

El conocimiento de si un proceso termodinámico puede ocurrir o no en la realidad es imprescindible para el diseño de nuevos
procesos, así como el conocimiento de las máximas prestaciones que se pueden obtener en los diferentes dispositivos que
componen una instalación energética, y cuáles son las causas que imposibilitan obtener esas máximas prestaciones.

Por lo anterior es imperativa la comprensión de estos intercambios con el estudio de los postulados o leyes de la
termodinámica para abstraer de los conceptos ideales y finalmente ponerlos en práctica en su vida laboral.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Establecer las diferentes relaciones entre materia y energía utilizando las leyes de la termodinámica
para la comprensión de las relaciones calóricas entre la teoría y sus aplicaciones en la ingeniería.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA:

Unidad 1: Reconocer las formas de intercambio de energía calórica de un cuerpo a otro, según la dependencia de
factores internos y externos, evidenciando su efecto en los materiales.

Unidad 2: Identificar los diferentes cambios fisicoquímicos que implican consumo y gasto de energía de un
sistema, entendiendo los postulados de la ley de conservación

Unidad 3: Identificar, las máquinas térmicas y los procesos reversibles e irreversibles, con la ayuda del concepto de
entropía para la inferencia de la segunda ley de la termodinámica.
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2 UNIDAD 1 CALOR, TEMPERATURA Y LEY CERO DE LA

TERMODINÁMICA
Video: ver “el calor y la temperatura” [Link]
[Link]

RELACIÓN DE CONCEPTOS

Termodinámica: Parte de la física que estudia la acción mecánica del calor y las restantes formas de energía

Calor: Sensación que se experimenta al entrar en contacto con un cuerpo caliente o al estar en un ambiente caliente.

Temperatura: Grado o nivel térmico de un cuerpo o de la atmósfera.

Ley Cero de la termodinámica: Dos sistemas en equilibrio térmico con un tercero, están en equilibrio térmico entre sí

Dilatación: La expansión térmica es el incremento en el volumen de un material a medida que aumenta su temperatura.
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Mecanismos de transferencia de calor: son diferentes procesos de transporte de calor, usualmente se agrupan en tres tipos
según haya también transferencia o no transferencia de materia (o fotones) como los siguientes: conducción, convección y
radiación.

Tomado de : [Link]

OBJETIVO GENERAL
Reconocer las formas de intercambio de energía calórica de un cuerpo a otro, según la dependencia de factores
internos y externos, evidenciando su efecto en los materiales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Comparar las diferentes escalas de temperatura para realizar sus respectivas conversiones.
 Analizar los diferentes aparatos para medir la temperatura y su aplicabilidad.
 Predecir el comportamiento de los materiales debido a fenómenos de dilatación y compresión.
 Comparar las diversas maneras de transferencia de calor.

TEMAS

Tema 1: Introducción y conceptos básicos: En el inicio de la unidad se hace necesario la introducción o bienvenida al estudio
de la termodinámica, sus aplicaciones e importancia, también el manejo de términos relevantes a la energía, el calor, la
temperatura.

Tema 2: Escalas de temperatura: Explicación de los aparatos de medición de la temperatura como los termómetros, clases de
termómetros y unidades patrón para cada sistema de medición, también los factores de conversión entre las diversas
unidades de temperatura.

Tema 3: Ley cero de la termodinámica: Definición de términos como sistemas, clases de sistemas, equilibrio, variables de
estado lo anterior para la comprensión de la ley cero de la termodinámica.

Tema 4: Dilatación. Entendimiento sobre el fenómeno de la dilatación de los materiales debido a cambios de temperatura, se
diferenciara entre dilatación lineal y la dilatación volumétrica.

Tema 5: Mecanismos de transferencia de calor. El propósito consiste en presentar una idea general de la naturaleza de los
problemas que intervienen en la transferencia de calor, así como proporcionar una introducción a estudios posteriores; Se
estudiaron las tres modalidades de la transmisión térmica: conducción, radiación y convección.

2.1 TEMA 1: INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS

 ¿Cómo definir calor?

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Conceptos de calor y de frío, aunque parecen obvios, en realidad son muy subjetivos o relativos, pero entonces ¿quién decide?
Veamos el siguiente experimento:

Si en dos recipientes diferentes uno con agua caliente y otro con agua fría ponemos al tiempo nuestras manos y luego ambas
en otro con agua tibia que sensación tendremos?

Tomado de: [Link]

Se tiene como resultado que la mano derecha siente agua fría, la izquierda siente agua caliente. ¿Cuál tiene razón?

La respuesta será que ¡Ninguna de las dos!, necesitamos un concepto neutro como es la temperatura. Después de un tiempo,
las dos manos sentirán la misma temperatura. Hay un intercambio de calor, hasta que se establece un equilibrio térmico.

De la experiencia se sabe que un objeto caliente que entra en contacto con uno frío se enfría, mientras que el objeto frío se
calienta. Un punto de vista razonable es que algo se transfiere del objeto caliente al frío, y ese algo es lo que se llama calor,
Así se afirma que:

El calor siempre fluye de una temperatura mayor hacia otra menor.

Lo anterior conduce al concepto de temperatura como:

La temperatura será la fuerza necesaria para transferir energía en forma de calor.

En términos más precisos, la rapidez con la que se transfiere calor de un cuerpo a otro es proporcional a la diferencia de
temperatura entre los dos cuerpos; de lo anterior también se deduce que:

Cuando no hay diferencia de temperatura, no existe transferencia neta de calor.

Cuando se añade energía a un cuerpo en forma de calor, éste se almacena no como calor sino como energía cinética y
potencial en los átomos y moléculas que forman el cuerpo.

A pesar de la naturaleza transitoria del calor, éste a menudo es visto en relación con su efecto sobre el cuerpo hacia o desde
el cual se transfiere. De hecho, las definiciones de unidades de calor se basaban en cambios de temperatura de una unidad
de masa de agua. Así se definió la caloría como
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Caloría: cantidad de calor que cuando se transfiere a un gramo de agua aumenta la temperatura
de ésta un grado Celsius.
Por otra parte, la unidad térmica británica, (Btu), era definida como la cantidad de calor que cuando se transfiere a una libra
masa de agua aumenta la temperatura de ésta un grado Fahrenheit.

Aunque estas definiciones proporcionan una “idea” de la magnitud de las unidades de calor, dependen de los experimentos
realizados con agua y, en consecuencia, están sujetas a cambio a medida que se obtengan mediciones más exactas.

En la actualidad se reconoce a la caloría y al (Btu) como unidades de energía, y se definen con respecto al joule, que es la
unidad SI (sistema internacional) de energía, igual a:

𝑛𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛
1𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒 =
𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜
Este es el trabajo mecánico realizado cuando una fuerza de un newton actúa a través de una distancia de un metro.

Todas las demás unidades de energía se definen como múltiplos del joule, por ejemplo:

1𝑝𝑖𝑒 − 𝑙𝑖𝑏𝑟𝑎 𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎, = 1.3558179 𝐽

1𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟í𝑎 = 4.1840 𝐽

1 𝐵𝑡𝑢 = 1 055.04 𝐽.

La unidad SI de potencia es el watt, símbolo W, definida como una rapidez de energía de un joule por segundo.

𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒
1𝑊 =
𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜
________________________________________________________________________________

 Definición de Temperatura

En la vida diaria, la temperatura es una magnitud que nos informa de lo caliente o frío que está un objeto. Muchas propiedades
de la materia cambian con la temperatura.

Para la medición de la Temperatura se usa el termómetro. Existen diversos tipos pero todos tienen en común el que dependen
de cierta propiedad de la materia que varía con la temperatura.

La Teoría Cinética supone que la materia está constituida por átomos en movimiento aleatorio continuo. Según esta teoría, la
energía cinética media de las moléculas de un gas es directamente proporcional a la temperatura absoluta.
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Por tanto, cuanto mayor sea la temperatura, más rápidas serán las moléculas, y viceversa (la temperatura es una consecuencia
macroscópica de la energía cinética de las partículas).

1 3
𝜀𝑐 = 𝑚 × 𝑣2 = 𝑘 × 𝑇
2 2
Donde k se llama la constante de Boltzmann y es igual a.

𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒
𝑘 = 1.38 × 10−23
𝐾

𝜀𝑐 = 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑎 𝑐𝑖𝑛𝑒𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎.

𝑣 2 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟
Entonces también podemos concluir que la temperatura es una medida de la energía cinética media de las moléculas.

Para aclarar más lo anterior, supongamos que uno tiene un ladrillo y lo calienta. Ahora el ladrillo tiene mayor temperatura.
Veamos qué quiere decir esto de tener mayor temperatura.

 Tomado de:[Link]

Desde el punto de vista de la física, calentar una cosa significa hacer que sus moléculas se muevan (vibren) más rápido. Esa
medida de la agitación de las moléculas se llama TEMPERATURA. Cuando tocas algo y te quema, lo que estás sintiendo es el
golpeteo de las moléculas que chocan contra tu mano.

2.2 TEMA 2 ESCALAS DE TEMPERATURA

 Termómetros

Como ya lo mencionamos, son dispositivos que sirven para medir la temperatura. Entre los fenómenos físicos más conocidos
que se han empleado para clasificar temperaturas y hacer termómetros podemos citar:

Dilatación y contracción: de sólidos, líquidos o gases. Con ello se han construido desde los clásicos termómetros de columna
líquida, hasta los termómetros bimetálicos.
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En general, lo común es medir la temperatura con termómetros de vidrio llenos de líquido, en los que el líquido se expande
(dilata) cuando se calienta. Así es como un tubo uniforme, lleno parcialmente con mercurio, alcohol o algún otro fluido, puede
indicar el grado de “calentamiento” por la longitud de la columna de fluido. Sin embargo, la asignación de valores numéricos
al grado de calentamiento se hace mediante una definición arbitraria.

Tomado de: [Link]

[Link]

 Propiedad : altura de una columna de

mercurio L100

Se calibra introduciéndolo en un baño

L
de agua y hielo (L0) y en agua en
ebullición (L100)
Temperatura medida cuando se
L0
llega a una altura L  LL
tc  0
100
L100  L0
Puede haber diferencias de calibración a altas y bajas
temperaturas

Autoría propia
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También el termómetro de alcohol usa el principio de dilatación

Tomado de: [Link]

Variación de Resistencia Eléctrica: la variación de resistencia eléctrica con la temperatura se usa en termómetros en base a
termistores y termómetros de resistencia eléctrica (resistencia de Platino, PT100).

Termómetro de resistencia

Tomado de: [Link]

Potencial termoeléctrico: si la unión de dos metales diferentes se somete a un gradiente de temperatura, se genera una fuerza
electromotriz (fem). Este es el llamado efecto Seebeck y es la base en que se sustentan las termocuplas o termopares.
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Figura: termopar o termocupla.

Tomado de: [Link]

Radiación electromagnética: tanto los pirómetros infrarrojos como los pirómetros ópticos se basan en los fenómenos de
radiación para medir temperatura. Ambos tienen la ventaja de que pueden medir a distancia. Los primeros se utilizan para
temperaturas muy bajas y los segundos para altas temperaturas (hornos, metales en fusión).

Termómetro pirómetro.

Tomado de: [Link]

 Escalas de temperatura.

Para la escala Celsius, el punto del hielo fundente (punto de congelación del agua saturada con aire a presión atmosférica
estándar) es cero, y el punto de vapor (punto de ebullición del agua pura a presión atmosférica estándar) es 100.
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Al termómetro se le puede dar una escala numérica sumergiéndolo en un baño de hielo y poniendo una marca para el cero en
el nivel donde se encuentra el fluido, y después colocándolo en agua hirviendo y haciendo una marca para el 100 a este mayor
nivel del fluido. La distancia entre las dos marcas se divide en 100 espacios iguales denominados grados. Pueden marcarse
otros espacios de igual tamaño por debajo de cero y por encima de 100 para extender el rango del termómetro.

Todos los termómetros, sin importar el fluido, proporcionan la misma lectura en 0 y 100 si se calibran con el método descrito,
pero lo usual es que en los demás puntos las lecturas no correspondan debido a que los fluidos cambian en cuanto a sus
características de dilatación

Las temperaturas Kelvin tienen el símbolo ºK. Las temperaturas Celsius, con símbolo ºC, están relacionadas con las
temperaturas Kelvin por:

º𝐶 = º𝐾 − 273.15
La unidad de temperatura Celsius es el grado Celsius, ºC, igual en magnitud al Kelvin. Sin embargo, las temperaturas de la
escala Celsius son 273.15 grados menores que las de la escala Kelvin. Lo anterior significa que el límite inferior de la
temperatura, denominado cero absoluto de la escala Kelvin, ocurre en -273.15”C.

Además de las escalas Kelvin y Celsius, existen otras dos que emplean los ingenieros en Estados Unidos: la escala Rankine y
la escala Fahrenheit. La escala Rankine está relacionada directamente con la Kelvin por

º𝑅𝑎 = 1.8 𝐾
La escala Fahrenheit está relacionada con la Rankine por una ecuación análoga a la relación que existe entre las escalas
Celsius y Kelvin.

º𝐹 = º𝑅𝑎 − 459.67
Es así como el límite inferior de la escala Fahrenheit es -459.67(“F). La relación entre las escalas Fahrenheit y Celsius está
dada por:

º𝐹 = 1.8º𝐶 + 32
Por consiguiente, el punto de congelación del agua es 32(“F) y el punto de ebullición normal es 212(“F).

El grado Celsius y el Kelvin representan el mismo intervalo de temperatura;

lo mismo sucede con los grados Fahrenheit y el Rankine.

En termodinámica, cuando se habla de una temperatura sin referencia siempre se remite a temperatura absoluta.
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Escalas de temperatura

Tomado de: [Link]

2.2.1 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE

En un termómetro con escala centígrada se registra una lectura de 23ºC.

a) ¿Cuánto debe marcar en un termómetro de grados Fahrenheit?

b) ¿Cuánto en uno de grados kelvin?

Desarrollo:

a) Remplazado el valor conocido tenemos

9
º𝐹  º𝐶  32
5
Por tanto

9
º𝐹  × 23  32 = 73,4 °𝐹
5

b) Sustituyendo, tenemos

º𝐾 º𝐶  273

º𝐾 23 273  296 𝐾.

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2.3 TEMA 3: LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA

 Definición de sistema, entorno y universo.

Un sistema puede ser cualquier objeto, cualquier cantidad de materia, cualquier región del espacio, etc., seleccionado para
estudiarlo y aislarlo (mentalmente) de todo lo demás, lo cual se convierte entonces en el entorno del sistema. El sistema y su
entorno forman el universo. La envoltura imaginaria que encierra un sistema y lo separa de sus inmediaciones (entorno) se
llama frontera del sistema y puede pensarse que tiene propiedades especiales que sirven para:

a) aislar el sistema de su entorno o para

b) permitir la interacción de un modo específico entre el sistema y su ambiente.

Llamamos sistema, o medio interior, la porción del espacio limitado por una superficie real o ficticia, donde se sitúa la materia
estudiada. El resto del universo es el medio exterior. La distinción entre sistema y entorno es arbitraria: el sistema es lo que el
observador ha escogido para estudiar.

Los sistemas pueden ser aislados, cerrados y abiertos.

Sistema aislado es el sistema que no puede intercambiar materia ni energía con su entorno.

Sistema cerrado es el sistema que sólo puede intercambiar energía con su entorno, pero no materia.

Sistema abierto es el sistema que puede intercambiar materia y energía con su entorno.

Autoría propia
 FISICA III TERMODINAMICA 17
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Tomado de: ROLDAN, J.H. (2014). Termodinámica: Serie Universidad Patria. México. McGraw Hill. ISBN: 978-607-438-941-
8

La palabra estado representa la totalidad de las propiedades macroscópicas asociadas con un sistema. Cualquier sistema
que muestre un conjunto de variables identificables tiene un estado termodinámico, ya sea que esté o no en equilibrio.

Cualquier transformación puede realizarse por muy diversas maneras.

El interés de la termodinámica se centra en los estados inicial y final de las transformaciones,

independientemente del camino seguido.
A modo de comprender más, tenemos como ejemplo de sistema el interior de una olla de presión en la cual estudiaremos las
variaciones de temperatura, presión y masa, el entorno será el aire circundante a nuestra olla, el universo será la cocina entera.

Tomado de [Link]
 FISICA III TERMODINAMICA 18
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Una transformación es reversible si se realiza mediante una sucesión de estados de equilibrio del sistema con su entorno y es
posible devolver al sistema y su entorno al estado inicial por el mismo camino.

Reversibilidad y equilibrio son, por tanto, equivalentes. Si una transformación no cumple estas condiciones se llama
irreversible.

En la realidad, las transformaciones reversibles no existen.

Un sistema está en equilibrio termodinámico cuando no se observa ningún cambio en sus propiedades termodinámicas a lo
largo del tiempo.

Un proceso es reversible si su dirección puede invertirse en cualquier punto mediante un cambio infinitesimal en las
condiciones externas. Para los procesos reversibles es posible basar los cálculos en las propiedades del sistema (con
independencia de los del entorno). En los procesos reversibles, el sistema nunca se desplaza más que diferencialmente de su
equilibrio interno o de su equilibrio con su entorno.

 Equilibrio térmico.

Siempre que dos cuerpos se ponen en contacto térmico (de modo que la energía calorífica pueda fluir de uno a otro), circula
calor del más caliente al más frío, hasta que ambos alcanzan una misma temperatura. Cuando ocurre esto, decimos que los
dos cuerpos están en equilibrio térmico, y cesa el flujo de calor entre ambos y sus temperaturas ya no cambiarán.

La ley cero de la termodinámica dice “Si cuerpo A está en equilibrio térmico con cuerpo B, y B está en equilibrio térmico con
cuerpo C, entonces el cuerpo A estará en equilibrio térmico con cuerpo C”

Tomadode[Link]

Así, A, B y C tendrán la misma Temperatura.

Una pared adiabática es aquella que no permite el paso de calor funciona como aislante, una pared diatérmica deja pasar el
flujo de calor.

Tema 4: Dilatación.

DILATACIÓN TÉRMICA
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La expansión de un material cuando recibe calor (pasa de una temperatura menor a una mayor) también se denomina
Dilatación térmica, este aumento de temperatura provoca en todo sólido un incremento en la amplitud de la vibración de los
átomos de su red cristalina (hablando de los metales), por lo que la distancia media entre sus átomos aumenta; como
consecuencia macroscópica su volumen (a presión constante) también aumentará

Las sustancias, en general, se dilatan cuando se calientan y se contraen cuando se enfrían

Entonces el cambio de longitud será:

∆𝐿 = 𝐿𝑓 − 𝐿𝑖
Donde L es el cambio de longitud

Lf es la última longitud.
Li es la longitud inicial.
DILATACIÓN LINEAL:

Se llamara dilatación lineal a la expansión en una sola dirección debido al aumento en la temperatura; aunque realmente, la
dilatación o contracción se producirá en las tres direcciones del espacio, pero para simplificar el problema en el caso de
sólidos y suponiendo que una de las dimensiones es mucho mayor que las otras dos trataremos solo en esta unidad la
dilatación lineal.

Tomado de: [Link]

Entonces si L es pequeño comparado con L0 se tiene:

𝛥𝐿 = 𝛼 𝐿0 𝛥𝑇
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Es decir, la anterior formula se usa si la dilatación es pequeña en comparación de la longitud inicial

Siendo:

𝐿 = 𝐿𝑓 − 𝐿0 y 𝑇 = 𝑇𝑓 − 𝑇0
Existen derivaciones de la formula, acá mostraremos unas cuantas, las cuales salen de despejar cualquier variable:

𝐿𝑓 − 𝐿𝑖
= 𝛼 (𝑇𝑓 − 𝑇𝑖 )
𝐿𝑖
 Se denomina COEFICIENTE DE DILATACIÓN LINEAL y solo ¡Depende del material¡
Las Unidades en el sistema internacional S.I. del coeficiente de dilatación lineal α serán:

1 1
𝛼 = 𝑜 𝑏𝑖𝑒𝑛
𝐾 °𝐶
Coeficientes de dilatación lineal a 20°C

Tabla sobre coeficientes de dilatación lineal

Tomado de: [Link]

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Los coeficientes de dilatación en los materiales metálicos tiene valores intermedios entre los
cerámicos (bajos valores) y los materiales poliméricos, estos últimos presentan coeficientes altos
debido a la característica de sus uniones moleculares.

2.3.1 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE

Consideremos una viga de acero con una longitud de 200mt a 20 °C. Si las temperaturas extremas a que puede estar expuesta
son -30 °C y +40 °C. ¿Cuánto se contraerá o se dilatará en cada caso? El coeficiente de dilatación lineal del acero es α= 12
·10-6(°C)-1

Solución: A 40 °C

𝛥𝐿 = 𝛼 𝐿0 𝛥𝑇

12𝑋10−6
∆𝐿 = × 200 𝑚𝑡 (40 °𝐶 – 20 °𝐶) = 4,8 × 10−2 𝑚𝑡
°𝐶
Un alargamiento de 4,8 cm

A -30 °C

𝛥𝐿 = 𝛼 𝐿0 𝛥𝑇

12𝑋10−6
∆𝐿 = × 200 𝑚𝑡 (−30 °𝐶 – 20 °𝐶) = −12.0 × 10−2 𝑚𝑡
°𝐶
Esto quiere decir que se presenta un acortamiento de 12 cm

 Dilatación volumétrica o cúbica

Si se considera el caso en el cual un cuerpo se agranda en las tres direcciones (3D) cuando absorbe calor, hablaríamos de un
caso más cercano a la realidad, aunque este cambio de longitud no sea igual o al menos proporcional por todas partes, si hay
una variación, por lo anterior se simplificara esta dilatación tomándola igual en todas las direcciones con una variación de
volumen:

𝛥𝑉 = 𝑉 − 𝑉0
De un material cuando experimenta un cambio de temperatura, ΔT, viene dada por la expresión

∆𝑉 = 𝑉0 × 𝛽 × ∆𝑇
Siendo:

β el coeficiente de dilatación cubica

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𝑇 = 𝑇𝑓 − 𝑇0 El cambio de temperatura

Tomado de:
[Link]

Tomado de: [Link]

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Una buena aproximación del coeficiente de dilatación lineal y dilatación cubica o volumétrica seria:

𝛽 = 3𝛼
La anterior relación se usa cuando no se dispone de los datos exactos del coeficiente de dilatación volumétrica 𝜷

2.3.2 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE

Se llena el depósito de gasolina de un coche, con capacidad para 70 litros, cuando la temperatura era de 20 °C. Se deja al
sol y el depósito alcanza una temperatura de 50 °C. ¿Cuánta gasolina rebosaría si se dejara destapado? Prescinde de la
dilatación del depósito (su β es mucho menor que el de la gasolina). Coeficiente de dilatación cúbica de la gasolina β=950·10-
6 0C-1.

Solución:

∆𝑉 = 𝑉0 × 𝛽 × ∆𝑇

950 · 10 −6
∆𝑉 = 70 𝑙𝑡𝑠 × × ( 50°𝐶 − 20°𝐶) = 2.0 𝑙𝑡𝑠
°𝐶

OJO: Las ecuaciones ΔL = αL0ΔT y ΔV = βV0ΔT sólo son aproximaciones válidas si ΔL y ΔV son pequeños frente a L0y V0,
respectivamente. En el caso de los líquidos y más en el de los gases (debido a los elevados valores de β) estas aproximaciones
pueden ser menos válidas aún. Además, en los gases, también es apreciable la variación de β con la temperatura.

2.4 TEMA 4: MECANISMOS DE TRANSFERENCIA DE CALOR.

El calor se puede transferir de un cuerpo a otro a través de diferentes mecanismos (conducción, convección y radiación) pero
todos son un indicativo de la intensidad de corriente térmica o flujo de calor (Cantidad de calor que fluye a través de una
sección transversal, por unidad de tiempo).

𝑄
𝐼=
𝑡

Las unidades para la transferencia de calor estan expresadas en el sistema internacional (S.I) por

𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠 𝐽
= =𝑊
𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑠
 FISICA III TERMODINAMICA 24
TRANSVERSAL

Siendo W como la inicial de Watts o su equivalente en español a vatios.

Vamos a estudiar estos mecanismos de transmisión de calor por separado, aunque en la realidad, dos o los tres modos pueden
ocurrir al mismo tiempo.

 Conducción

La transferencia de energía en forma de calor que tienen en un sólido o un fluido en una zona en la cual la temperatura mayor
se desplaza hacia la zona de menor temperatura, Se tratara de un intercambio molecular de energía cinética, a la que suma
el paso de electrones (caso de metales) y el estado vibracional (caso de un sólido cristalino). La transmisión de calor por
conducción requiere un soporte físico. Su tratamiento matemático es sencillo, a través de la Ley de Fourier.

𝑑𝑇
𝑞 = −𝑘 × 𝐴 ×
𝑑𝑥

Figura: Tránsito de calor por una placa de grosor L y área A.

Tomado de : [Link]

Donde k se llama la conductividad térmica del material. Las unidades de k serán

𝑚𝑡𝑠
𝑊= 𝑘
Las unidades del calor o flujo de calor por conducción se expresan en Watts (vatios), cabe recordar que:

1𝑊 = 0.86 𝐾𝑐𝑎𝑙/ ℎ
 FISICA III TERMODINAMICA 25
TRANSVERSAL

A en la ley de Fourier es el área de contacto.

La conductividad térmica además de reconocerse con la letra α, también algunos autores usa la letra 

La conductividad térmica estará relacionada con la capacidad de conducir el calor y dependerá de la homogeneidad
(densidad), porosidad, humedad, diámetro de la fibra, tamaño de los poros y tipo de gas que tiene el material en su [Link]
material también de las condiciones de presión y temperatura en las cuales este sometido, en conclusión, la conductividad
térmica es diferente y única para cada material.

Nota: para que se transfiera el calor por conducción deberá haber contacto físico entre
la fuente de mayor temperatura hacia la de menor temperatura.
De manera integrada la Ley de Fourier quedará:

𝑇
𝑞 = 𝑘 ×𝐴×
𝐿
Donde L será el espesor.

Autoría propia
 FISICA III TERMODINAMICA 26
TRANSVERSAL

Tomado de: [Link]

Como ejemplo tenemos verte agua muy caliente en un vaso de vidrio, puede pasar que el vaso se estalle, esto a consecuencia
de que la pared interna del vaso, que está en contacto con el líquido, se calienta inmediatamente y tratara de expandirse,
mientras que las parte exterior del vidrio se mantienen aún a temperatura ambiente, lo anterior genera unas tensiones internas
suficientes para que se estalle.

La anterior situación cambia, si antes de verter el agua caliente en el vaso depositamos dentro una cuchara metálica, así el
calor entregado por el agua se conduce más fácil hacia la cuchara disipando gran cantidad de esta lo cual hará una transición
menos brusca hacia las paredes del vaso de vidrio.

Entonces:

Si α es alto → Conductores térmicos (metales; como el cobre α = 401 w/m K).

Si α es baja → Aislantes térmicos (cerámicos y plásticos como el poliestireno expandido α = 0.01 w/m K)

A continuación se muestra algunos valores de la conductividad térmica para algunos materiales en las unidades conocidas y
en otras equivalentes:
 FISICA III TERMODINAMICA 27
TRANSVERSAL

Tomado de:[Link]

2.4.1 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE

1. Determinar el flujo de calor (intensidad de corriente térmica) a través de una ventana de vidrio de área S= 2m x 1,5m,
grosor L = 3,8 mm, si la temperatura de la superficie interna, T1, es de 15 °C y la de la superficie externa, T2, es de 14 °C
. El coeficiente de conductividad térmica del vidrio es de 0,84 W/m K (2·10-4kcal/m s K).

Desarrollo:

Datos conocidos

𝑇1 = 16 + 273 = 289𝐾

𝑇2 = 14 + 273 = 287𝐾

Á𝑟𝑒𝑎 = 2𝑚 × 2.5 𝑚 = 5 m 2

𝑇 = 𝑇2 − 𝑇1 = 289𝐾 − 287𝐾 = 2𝐾
 FISICA III TERMODINAMICA 28
TRANSVERSAL

𝐿 = 3.8 𝑚𝑚 = 3.8 𝑥10−3 𝑚

Usando la ley de Fourier

𝑇
𝑞 = −𝑘 × 𝐴 ×
𝐿
Reemplazando los datos conocidos:

W 2𝐾 1902.7 𝐾𝑐𝑎𝑙
𝑞 = 0, 84 ×5m2× −3 = 2210.5 𝑊 =
m. K 3.8 𝑥10 𝑚 ℎ

2. Determinar la corriente térmica a través del aislante de poliestireno expandido de las paredes de un frigorífico.
Datos, área A = 7 m2, temperatura exterior, 31 °C, temperatura interior, 10 °C, espesor, L = 32 mm, α= 0,01
w/m K

Desarrollo:

Datos conocidos

𝛼 = 0,01 𝑤/𝑚 𝐾

𝑇1 = 31 + 273 = 304𝐾

𝑇2 = 10 + 273 = 283𝐾

Á𝑟𝑒𝑎 = 7 m 2

𝑇 = 𝑇2 − 𝑇1 = 304𝐾 − 283𝐾 = 21𝐾

𝐿 = 32 𝑚𝑚 = 32 𝑥10−3 𝑚

Usando la ley de Fourier

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TRANSVERSAL

𝑇
𝑞 = −𝑘 × 𝐴 ×
𝐿
Reemplazando los datos conocidos:

W 21𝐾 1902.7 𝐾𝑐𝑎𝑙

𝑞 = 0, 01 ×7m2× −3 = 𝑊= = 45.9 𝑊
m. K 32 𝑥10 𝑚 ℎ

 Convección

El proceso por el cuál se transmite calor gracias a un gran movimiento de muchas moléculas de un lugar a otro se llama
convección; este movimiento es provocado por cambios de densidad del fluido (puede ser gas o líquido) originado a su vez
por cambios de temperatura. Es un traslado de calor por medio de una corriente móvil de fluido (aire, agua, etc.).

Un ejemplo es cuando la piel es enfriada o calentada por exposición al aire caliente o frío.

Otro caso se da en el calentamiento de un utensilio de cocina que contiene agua o un alimento que se diluyo en agua, la
explicación empieza cuando se calienta el agua del fondo, esta parte disminuye su densidad y sube (principio de Arquímedes),
siendo reemplazada por agua a menor temperatura, mas fría (más densa) que había encima y así sucesivamente originando
un constante movimiento en cual hace que se homogeniza la temperatura.

Tomado de: [Link]

[Link]

Otro ejemplo son las brisas marinas; Las brisas en la costa son a menudo corrientes de convección establecidas por el calor
del Sol.
 FISICA III TERMODINAMICA 30
TRANSVERSAL

Imagen original de Jesús Gómez Fernández, publicada bajo Creative Commons Attribution-Sharealike License 3.

En el día la tierra se calienta más velozmente que el mar. El aire por encima se calienta, se vuelve menos denso y se eleva. El
aíre más frío y más denso que hay encima del mar se mueve hacia la tierra a ocupar el espacio dejado por el aire que ha subido.
Durante el día hay una brisa hacia el interior. En la noche, una vez que el Sol se oculta, la tierra se enfría más rápidamente que
el mar y en unas horas es el mar el que está más caliente. El aire por encima del agua estará a mayor temperatura (más
caliente) que el que hay por encima de la tierra, por ello aquél asciende y su espacio será ocupado por aire más fresco y más
denso procedente de la tierra. Ahora la brisa es hacia el mar.
 FISICA III TERMODINAMICA 31
TRANSVERSAL

Autoría propia pero imágenes tomadas de:

[Link]

[Link]

[Link]

La cantidad de calor transmitida por unidad de tiempo por convección desde un cuerpo es:

𝑞 = ℎ × 𝐴 × (𝑇2 − 𝑇1 ) Llamada ley de enfriamiento de Newton

T1–T2: Diferencia de temperaturas entre dicho cuerpo y el fluido convectivo.

A: Área de la superficie expuesta al fluido.

h: Coeficiente de película o coeficiente de calor por convección que depende de las propiedades del fluido (incluida su
velocidad) y de la forma y orientación del cuerpo. Unidades S.I.=:J/m2s K.

Los valores de h son bien diferentes según el tipo de convección que caracteriza el proceso. Así varía entre valores próximos a
la unidad en convección natural hasta valores del orden de 10 +5 en procesos de condensación de vapores.

Tomado de: Fernández Benítez, José Antonio, and Corrochano Sánchez, Carlos. Fundamentos de transmisión de calor. España:
Dextra Editorial, 2014. ProQuest ebrary. Web. 26 July 2015. ISBN: 978‐84‐16277‐20‐9

2.4.2 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE

Calcular las pérdidas convectivas de calor por unidad de tiempo, de una persona desnuda que esté de pié en aire a 25 °C.
Suponer que la temperatura de la piel es de 34 °C y que el área de la superficie del cuerpo es de 1,5 m2

Desarrollo:

Datos conocidos

𝑇1 = 25 + 273 = 298𝐾
 FISICA III TERMODINAMICA 32
TRANSVERSAL

𝑇2 = 34 + 273 = 307𝐾

𝐴 = 1,5 𝑚2

𝑇 = 𝑇2 − 𝑇1 = 307𝐾 − 298𝐾 = 9𝐾

𝑞 = ℎ × 𝐴 × (𝑇2 − 𝑇1 )

𝑞 = ℎ × 𝐴 × (𝑇2 − 𝑇1 )

6𝑊
=𝑞 = × (1,5 𝑚2 ) (9 𝐾) ≅ 81 𝐽/𝑠 = 81 𝑤 ≅ 72.9 𝑘𝑐𝑎𝑙 /ℎ
𝑚 2𝐾

Una persona que efectúe un trabajo moderado o pesado desarrolla unos 400 w; así pues, teniendo en cuenta lo anterior vemos
que la refrigeración del cuerpo cuando se efectúe un trabajo moderado o pesado no podrá deberse solamente a la convección;
la evaporación del sudor también es importante, así como la debida a la radiación.

 Radiación

La conducción y la convección necesitan de la presencia de materia para que tengan lugar. En cambio, toda la vida sobre la
Tierra depende de la transmisión de la energía que desde el Sol llega a la Tierra a través del espacio vacío (o casi vacío). Esta
forma de transmisión de energía recibe el nombre de radiación.

Por ejemplo, la sensación de calor que recibimos de una chimenea encendida es principalmente energía radiante (la mayor
parte del aire calentado asciende por convección por la chimenea y no nos alcanza).

La radiación consta de ondas electromagnéticas; la radiación procedente del Sol consiste en luz visible más otras radiaciones
con otras longitudes de onda, a las que no es sensible el ojo humano.

La piel es calentada por radiación cuando se está al sol o cerca de un fuego y enfriada por radiación cuando se está cerca de
una pared fría o bajo un cielo nocturno raso.
 FISICA III TERMODINAMICA 33
TRANSVERSAL

Tomado de: Fernández Benítez, José Antonio, and Corrochano Sánchez, Carlos. Fundamentos de transmisión de calor. España:
Dextra Editorial, 2014. ProQuest ebrary. Web. 26 July 2015. ISBN: 978‐84‐16277‐20‐9

La retina del ojo humano sólo ve radiaciones de longitudes de onda entre 0,4 y 0,7 μ m (espectro visible); Cuando el ojo
humano capta ondas de todas las longitudes comprendidas en el espectro visible, percibe el color blanco. Cuando no recibe
ninguna onda comprendida en el espectro visible, percibe el color negro.

Una habitación a oscuras se ve negra es porque no hay ninguna onda de luz visible. Si un objeto es de color rojo, significa que
la única radiación visible que refleja tiene una longitud de onda de 0,7 μ m. Este hecho no significa que el objeto no emita a
otras longitudes de onda, sino que el ojo humano no lo puede percibir.

La energía de un cuerpo radiado por unidad de tiempo (potencia) viene dada por la Ley de Stefan-Boltzmann:

𝑃𝑛𝑒𝑡𝑎 = 𝑃𝑟 −𝑃𝑎 = 𝜎 × 𝑒 × 𝐴 × (𝑇 4 − 𝑇04 )

Dónde:

Pr: potencia radiada.

Pa: potencia absorbida
e: Emisividad del cuerpo: numero sin unidades que tiene un valor entre 0 y 1, y que depende de la naturaleza del cuerpo
𝑊
𝝈 = 5,67. 10−8 : 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑆𝑡𝑒𝑓𝑎𝑛 − 𝐵𝑜𝑙𝑡𝑧𝑚𝑎𝑛𝑛
𝑚2 𝐾4
A: área de la superficie del cuerpo.

T : temperatura absoluta de la superficie del cuerpo

To: Temperatura del entorno

Respecto de la emisividad del cuerpo:

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TRANSVERSAL

-Las superficies muy negras tienen una emisividad próxima a 1.

-Las superficies brillantes tienen una emisividad próxima a 0

La piel clara tiene e ≅0,6 y la piel oscura e ≅0,8, que son valores bastante elevados.

Todo cuerpo además de emitir radiación, absorbe la energía irradiada por otros cuerpos

Pa: Potencia absorbida

To: Temperatura del entorno

La potencia neta radiada será:

Se emplea la misma emisividad (e), tanto para la emisión como para la absorción.

Las superficies negras o muy oscuras son las mejores absorbentes (parecen negras porque absorben casi toda la luz que les
llega) y también son las mejores emisoras de radiación térmica. Los cuerpos negros o muy oscuros absorben casi toda la
radiación que sobre ellos incide (por ello en verano es preferible la ropa clara a la oscura) y reflejan muy poca de la radiación
que les llega.

2.4.3 EJERICICIO DE APRENDIZAJE

Una persona desnuda está sentada en una habitación cuyas paredes están a la temperatura de 17 °C. Calcular la pérdida de
calor por radiación suponiendo que la piel tiene una temperatura de 33 °C y que e = 0,7. Considerar que la superficie del
cuerpo que no está en contacto con la silla es de 1,5 m2.

Desarrollo:

Datos conocidos

𝑇0 = 17 + 273 = 290𝐾

𝑇 = 33 + 273 = 306𝐾

𝐴 = 1,5 𝑚2

e= 0,7

𝑊
𝝈 = 5,67. 10−8
𝑚2 𝐾4
Reemplazando estos valores en la Ley de Stefan-Boltzmann:

𝑃𝑛𝑒𝑡𝑎 = 𝑃𝑟 −𝑃𝑎 = 𝜎 × 𝑒 × 𝐴 × (𝑇 4 − 𝑇04 )

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𝑊 𝐾𝑐𝑎𝑙
𝑃𝑛𝑒𝑡𝑎 = 𝑃𝑟 −𝑃𝑎 = 5,67. 10−8 × 0.7 × 1.5𝑚2 × (3064 − 290)𝐾 4 = 100.9 𝑊 = 84
𝑚2 𝐾 4 ℎ
Se estima que la radiación constituye, aproximadamente, un 50% de las pérdidas de calor de una persona sedentaria en una
habitación normal.

Un aparato de cocina común emplea los tres mecanismos de transmisión de calor

-La parrilla calienta principalmente la comida por radiación.

-El horno, sobre todo por convección.

-Los quemadores principalmente por conducción a través del metal de la olla o del cazo.

Hay muchos casos en los cuales coexisten los tres diferentes mecanismos de transferencia de calor, por ejemplo en el
calentamiento de una olla en la cocina

Tomado de: [Link]

Conducción a través del mago de la olla (sensación en la palma de la mano), convección en el liquido a calentar y radiación a
causa de la fuente de mayor temperatura puede ser un fuego de leña o una resistencia.

2.4.4 TALLER DE ENTRENAMIENTO

1. Determinar a cuantos grados equivalente los siguientes valores de temperaturas
a) 53 ºF en ºC
b) 36ºC en ºF
c) -17ºC en K
d) 140 ºF en K
 FISICA III TERMODINAMICA 36
TRANSVERSAL

2. Completar la siguientes temperaturas según la ciudad

CIUDAD 𝑻𝒄 𝑻𝑭 𝑻𝐊

México D.F 25

Paris 32

Londres 273

L. Ángeles -10

El Cairo 70

Toronto 240

Madrid -6

Toledo 20

Jerusalén 290

Atenas 4

3. Una regla de acero tiene una longitud de 2,000 m a 20 ºC. ¿Cuál es su longitud a 150 ºC?
4. Un cubo de aluminio de 0.150 m por lado se calienta desde 20ºC a 80ºC Calcule su cambio de a) volumen y b) densidad.
5. Un puente con una sección central L 1000 m. Sufre cambios de temperatura de hasta 100ºC ¿cuánto se dilatará esta
sección?
6. Un cable de cobre se cuelga entre dos puntos separados 43 m (la curva que forma el cable suspendido se llama
catenaria). Calcular su variación de longitud en un día de verano con 36º C respecto a un día de invierno con -20º C.

7. Una viga estructural de acero tiene 15 m de largo cuando se instala a 20º C. Calcular el cambio de su longitud para
variaciones extremas de temperatura de -30º C a 50º C.
 FISICA III TERMODINAMICA 37
TRANSVERSAL

8. Un riel de acero tiene 20 m de largo cuando se instala en una vía a la temperatura ambiente de 20º C. Calcular el cambio
en su longitud si las variaciones esperadas de temperatura entre invierno y verano fueran de –20º C a 40º C.
9. Un anillo de latón que tiene 12 cm de diámetro cuando está a 22º C se calienta para hacerlo deslizar sobre una barra de
aluminio de 12.01 cm de diámetro a 20º C. Suponiendo constantes los coeficientes medios de expansión lineal. a) ¿qué
temperatura debe alcanzar al menos el anillo? b) ¿a qué temperatura debe enfriarse esta combinación para separarla?
Esto, ¿puede lograrse? c) ¿Qué ocurre si la barra de aluminio tuviera 12.02cm de diámetro?
10. Un frasco de vidrio de un volumen de 1000 cm3 a 20°C está lleno de mercurio que se derramará cuando la temperatura
se eleva a 50°C, siendo el coeficiente de dilatación lineal del vidrio α= 9 x 10-6 °C - y el coeficiente de dilatación cúbica
del mercurio"β = 1,82 x 10 -4 ° C, calcular el volumen de mercurio derramado.
11. Una varilla de 5 m de longitud se alarga 3mm al elevar su temperatura 120ºC .Hallar el coeficiente de dilatación lineal
correspondiente.
12. Hallar la variación de volumen experimentada por un bloque de fundición de 6 cm 12cm6cm, al calentarlo desde 15ºC
a 65ºC. El coeficiente de dilatación lineal de la fundición es α= 1 x 10-5 °C
13. Considere una ventana de vidrio de 0.9 m de alto y 1.7 m de ancho, con un espesor de 7 mm y una conductividad térmica
de k = 0.78 W/m°C. Hallar la transferencia de calor a través de esta ventana de vidrio para un día durante el cual el cuarto
se mantiene a 20°C, en tanto que la temperatura del exterior es de -10°C.
14. Las superficies internas y externas de una pared de ladrillos de 6m x 7m y de 42cm de espesor y conductividad térmica
de 0.69W/(m.ºC) se mantienen a temperaturas de 20ºC y 5ºC, respectivamente. Determine la tasa de transferencia de
calor a través de la pared en Watts.

15. Una esfera de 4cm de diámetro cuya superficie se mantiene a una temperatura de 70ºC se suspende en mitad de un
cuarto a 22ºC. si el coeficiente de transferencia de calor por convección es 15 W/(m.ºC), determine la tasa de
transferencia de calor desde la bola al exterior?

16. Una heladera en forma cúbica, de 40 cm de lado y 3 cm de espesor, tiene una temperatura interna de 4º C y externa de
26º C. Si 6kg de hielo se funden en 8 horas, calcular la conductividad térmica del material.

17. La temperatura promedio de la piel de algún alumno es 31º C, suponiendo una emisividad ε = 0.97, calcular la radiación
que emite. b) Si la temperatura promedio de las paredes de la sala donde se encuentra es 18º C, calcular la radiación
que emite, considerada como cuerpo negro. c) Calcular la radiación neta para el alumno.

18. La superficie de la Tierra tiene una temperatura promedio a 300 K. a) ¿Cuál es la longitud de onda en que se produce la
máxima radiación terrestre? b) ¿A qué tipo de radiación del espectro electromagnético corresponde?

19. Un cilindro vertical de 3,8 m de altura y 27 cm de diámetro se mantiene a una temperatura de 100◦C en un ambiente
atmosférico a 36◦C. Calcular el flujo de calor.

20. Una tubería con diámetros interno y externo de 7 y 12 cm respectivamente, contiene aire a presión de 1 bar. Las
superficies interna y externa se mantienen a 60 y 23◦C respectivamente. Calcular el flujo de calor por metro de longitud.

PISTAS DE APRENDIZAJE
Recuerde que: El calor siempre fluye de una temperatura mayor hacia otra menor.
 FISICA III TERMODINAMICA 38
TRANSVERSAL

Tenga en cuenta: la rapidez con la que se transfiere calor de un cuerpo a otro es proporcional a la diferencia de temperatura
entre los dos cuerpos

Traiga a la memoria: Cuando no hay diferencia de temperatura, no existe transferencia neta de calor.

Recuerde que: Caloría: cantidad de calor que cuando se transfiere a un gramo de agua aumenta la temperatura de ésta un
grado Celsius.

Tenga en cuenta: la temperatura es una magnitud que nos informa de lo caliente o frío que está un objeto y es una medida de
la energía cinética media de las moléculas.

Traiga a la memoria: Un sistema puede ser cualquier objeto, cualquier cantidad de materia, cualquier región del espacio, etc.,
seleccionado para estudiarlo y aislarlo de todo lo demás

Recuerde que: El interés de la termodinámica se centra en los estados inicial y final de las transformaciones,
independientemente del camino seguido.

Tenga en cuenta: La ley cero de la termodinámica dice “Si cuerpo A está en equilibrio térmico con cuerpo B, y B está en
equilibrio térmico con cuerpo C, entonces el cuerpo A estará en equilibrio térmico con cuerpo C”

Traiga a la memoria: la dilatación es un cambio de dimensiones de un cuerpo por influencia del calor. Por lo anterior, las
sustancias, en general, se dilatan cuando se calientan y se contraen cuando se enfrían

Recuerde que: para que se transfiera el calor por conducción deberá haber contacto físico entre la fuente de mayor
temperatura hacia la de menor temperatura y dependerá de la homogeneidad (densidad), porosidad, humedad, diámetro de
la fibra, tamaño de los poros y tipo de gas que tiene el material en su interior.

Tenga en cuenta: la convección será el proceso por el cuál se transmite calor gracias a un gran movimiento de muchas
moléculas de un lugar a otro; este movimiento es provocado por cambios de densidad del fluido (puede ser gas o líquido)
originado a su vez por cambios de temperatura

Traiga a la memoria: La radiación consta de ondas electromagnéticas y a diferencia de la conducción y convección no necesita
de la presencia física de materia, no necesita de un contacto físico visible como la conducción o del transporte de un fluido
como la convección.

GLOSARIO
Termodinámica: Parte de la física que estudia la acción mecánica del calor y las restantes formas de energía

Calor: Sensación que se experimenta al entrar en contacto con un cuerpo caliente o al estar en un ambiente caliente.

Temperatura: Grado o nivel térmico de un cuerpo o de la atmósfera.

Ley Cero de la termodinámica: Dos sistemas en equilibrio térmico con un tercero, están en equilibrio térmico entre sí

Dilatación: La expansión térmica es el incremento en el volumen de un material a medida que aumenta su temperatura.
 FISICA III TERMODINAMICA 39
TRANSVERSAL

Mecanismos de transferencia de calor: son diferentes procesos de transporte de calor, usualmente se agrupan en tres tipos
según haya también transferencia o no transferencia de materia (o fotones) como los siguientes: conducción, convección y
radiación.

BIBLIOGRAFÍA
 ROLDAN, J.H. (2014). Termodinámica: Serie Universidad Patria. México. McGraw Hill. ISBN: 978-607-438-941-8

 Fernández Benítez, J. A, and Corrochano Sánchez, C. (2014). Fundamentos de transmisión de calor. España: Dextra
Editorial,. ProQuest ebrary. Web. 26 July 2015. ISBN: 978‐84‐16277‐20‐9

 CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6 ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-0.

 Introducción a la termodinámica en ingeniería química, 5ta ed, J.M. Smith, H. C. Van Ness y M. M. Abbott, McGraw-
Hill)

[Link]

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 FISICA III TERMODINAMICA 41
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3 UNIDAD 2 PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA

[Link]

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RELACIÓN DE CONCEPTOS

Calorimetría

Primera ley de
Calor, trabajo y
la Termoquímica
energía
termodinámica

Gases Ideales

Calor: Energía que se manifiesta por un aumento de temperatura y procede de la transformación de otras energías; es
originada por los movimientos vibratorios de los átomos y las moléculas que forman los cuerpos.

Trabajo: El trabajo es la cantidad de energía transferida de un sistema a otro mediante una fuerza cuando se produce un
desplazamiento.

Energía: Capacidad que tiene la materia de producir trabajo en forma de movimiento, luz, calor, etc.

Termoquímica: Parte de la química que estudia las cantidades de calor que acompañan a las reacciones químicas.
 FISICA III TERMODINAMICA 42
TRANSVERSAL

Calorimetría: Parte de la física que trata de la medición del calor y de las constantes térmicas.

Gases ideales: Un gas ideal es un gas teórico compuesto de un conjunto de partículas puntuales con desplazamiento
aleatorio que no interactúan entre sí.

Tomado de [Link]

OBJETIVO GENERAL

Identificar los diferentes cambios fisicoquímicos que implican consumo y gasto de energía de un sistema, entendiendo los
postulados de la ley de conservación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar que partes componen un objeto de estudio y que partes no.

 Relacionar los conceptos de trabajo calor y energía interna.
 Diferenciar las condiciones de cada sistema para abordar los problemas.
 Reconocer las diversas formas de transferencia de calor.

TEMAS

Tema 1: Concepto de trabajo-calor y energía

Se inicia con un análisis de varias formas de energía y transferencia de energía mediante calor. Luego, se introducen varias
formas de trabajo y se analiza la transferencia de energía (calor) mediante trabajo.

Tema 2: Primera ley de la termodinámica.

Se continua con la obtención de una expresión general intuitiva para la primera ley de la termodinámica conocida también
como el principio de conservación de la energía con ayuda de los conocimientos previos de calos, trabajo y energía.

Tema 3: Calorimetría.

Se realiza énfasis en los cambios físicos ocurridos en la materia por medio de la adición o no de calor, con la ayuda de
instrumentos de medición del mismo.

Tema 4: Termoquímica.

En la naturaleza además de los cambios físicos existen los cambios químicos (generación de nuevas sustancias), mediante el
conocimiento de dichas transformaciones por medio de las reacciones químicas se puede evaluar y predecir su el
comportamiento y los efectos en la temperatura.

Tema 5: Gases Ideales.

Un gas es considerado como una aglomeración de partículas con una separación considerable y susceptible a pequeños
cambio de presión volumen y temperatura, lo anterior se apreciara mediante ejemplos y aplicaciones en la vida cotidiana.
 FISICA III TERMODINAMICA 43
TRANSVERSAL

3.1 TEMA 1 CONCEPTO DE TRABAJO-CALOR Y ENERGÍA

 Energía
Una definición que es común a muchos autores es la concepción que la energía es la capacidad para realizar un tipo de
trabajo, la sumatoria de la energía de un sistema será la agrupación de sus diversas manifestaciones macroscópicas y
microscópicas. Las formas macroscópicas de energía son las que posee un sistema como un todo en relación con cierto marco
de referencia exterior, como las energías cinética y potencial Las formas microscópicas de energía son las que se relacionan
con la estructura molecular de un sistema y el grado de la actividad molecular, y son independientes de los marcos de
referencia externos. Hay que enfatizar en que la suma de todas las formas microscópicas de energía se denomina energía
interna de un sistema y se denota mediante U.

La energía macroscópica de un sistema se relaciona con el movimiento y la influencia de algunos factores externos como la
gravedad, el magnetismo, la electricidad y la tensión superficial.

Autoría propia

Realizaremos un breve repaso por las principales formas en que se clasifica la energía, empezaremos por:

La energía cinética será la que posee un sistema en virtud de su capacidad de movimiento con respecto a cierto marco de
referencia.
 FISICA III TERMODINAMICA 44
TRANSVERSAL

1
𝐸𝑐 = 𝑚𝑣 2
2
La energía que posee un sistema como resultado de su incremento de altura en un campo gravitacional se llama energía
potencial (EP) y se expresa como:

𝐸𝑝 = 𝑚 × 𝑔 × ℎ
Las unidades más comunes son los Joules los cuales se explican como la fuerza necesaria

(Newton) para mover un objeto 1 metro de distancia, o sea.

1 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒 = 1 𝑛𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛 × 1 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜

O también:

𝑚𝑡 2
1 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒 = 1 𝑘𝑔 ×
𝑠𝑒𝑔2
 Calor
Calor se define en Termodinámica como la energía que puede pasar a través del sistema y el medio, siempre y cuando haya
una diferencia de temperatura.
 FISICA III TERMODINAMICA 45
TRANSVERSAL

Características del calor

La convención de signo
Si el único cambio en el
para el calor es : si la
medio es un cambio de
El calor es momentáneo, temperatura del medio
temperatura
sólo aparece durante un disminuye,
cambio de estado del de un recipiente, el calor
q es positivo; si aumenta, q
sistemay el hafluido entre el sistemay
es negativo. Es habitual
el medio. La cantidad
medio.Sólo la energía, y no decir que si q es positivo,
el calor, está asociada a los decalor que ha fluido es el calor se retira del medio
estados inicial y final directamente proporcional
y se depositaen el sistema.
al cambio de temperatura
del sistemay el medio. Si q es negativo, el calor
del
se retira del sistemay se
recipiente.
depositaen el medio.

Autoría propia

El calor es energía en transición y se registra sólo cuando cruza la frontera de un sistema. Considere una papa horneada
caliente, la cual contiene energía que sólo es transferencia de calor cuando pasa de la cáscara de la papa (la frontera del
sistema) para llegar al aire, según se ilustra en la figura. Una vez en el exterior, el calor transferido se vuelve parte de la energía
interna de éstos. Así, en termodinámica el término calor significa simplemente transferencia de calor.

Tomado de : CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6 ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-
0
 FISICA III TERMODINAMICA 46
TRANSVERSAL

Un proceso durante el cual no hay transferencia de calor se denomina proceso adiabático. Hay dos maneras en que un proceso
puede ser adiabático: el sistema está bien aislado de modo que sólo una cantidad insignificante de calor cruza la frontera, o
bien, tanto el sistema como el exterior están a la misma temperatura y por lo tanto no hay fuerza impulsora (diferencia de
temperatura) para la transferencia de calor.

Hay que distinguir entre un proceso adiabático y uno isotérmico: aunque no hay transferencia de calor durante un proceso
adiabático, otros medios como el trabajo pueden cambiar el contenido de energía y, en consecuencia, la temperatura de un
sistema.

Como forma de energía, el calor tiene unidades de energía, la más común es el kJ (o Btu). La cantidad de calor transferida
durante el proceso entre dos estados (1 y 2) se denota mediante Q1-2 o sólo Q. La transferencia de calor de un sistema por
unidad de masa se denota como q y se determina a partir de:

𝑄
𝑞=
𝑚
La respuesta del sistema al flujo de calor se describe mediante una importante propiedad termodinámica denominada
capacidad calorífica. La capacidad calorífica es una propiedad dependiente del material, definida mediante la relación

𝑄
𝑐=
∆𝑇
De modo que C se mide en el sistema de unidades SI (sistema internacional) como:

𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒
𝑜 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒 × 𝐾 −1
𝐾
Entonces la capacidad calorífica será el cociente o relación entre la energía calorífica Q de un cuerpo y el incremento de
temperatura T obtenido

Una vez que se ha determinado la capacidad calorífica de una serie de sustancias diferentes, disponemos de una vía adecuada
para cuantificar el flujo calorífico. Por ejemplo, a presión constante, el flujo de calor entre el sistema y el medio se puede
escribir como:

𝑇𝑠𝑖𝑠,𝑓 𝑇𝑎𝑙𝑟𝑑,𝑓
𝑞𝑝 = ∫ 𝐶𝑝𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 ( 𝑇)𝑑𝑇 = − ∫ 𝐶𝑝𝑎𝑙𝑟𝑒𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 ( 𝑇)𝑑𝑇
𝑇𝑠𝑖𝑠,𝑖 𝑇𝑎𝑙𝑟𝑑,𝑖

_______________________________________________________________________
_______________________

 Trabajo
Trabajo en Termodinámica se conoce como una cantidad de energía que fluye a través de los límites entre el sistema y el medio
y que puede usarse para cambiar la altura de una masa en un medio. En la Figura se muestra un ejemplo.
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TRANSVERSAL

Tomado de : CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6 ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-
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Definimos el sistema como un gas dentro del cilindro adiabático (no hay perdida ni ganancia de calor) y el pistón. El medio
ambiente (fuera de los pistones) es todo aquello no representado en la figura. Cuando se comprime el gas, la altura de la masa
en el medio baja y los volúmenes inicial y final se definen por las paradas mecánicas indicadas en la figura. Consideremos el
sistema y el medio, antes y después del proceso mostrado en la Figura y notemos que la altura de la masa en el medio ha
cambiado. Es este cambio el que distingue trabajo de calor. El trabajo tiene importantes características:

El trabajo es momentáneo porque aparece solo durante un cambio de estado del sistema y el medio. Solamente la energía, y
no el trabajo, está asociada con los estados iníciales y finales del sistema.

• El efecto neto del trabajo es cambiar la U (energía libre) del sistema y el medio, de acuerdo con la primera ley. Si el único
cambio del medio es que una masa sube o baja, ha fluido trabajo entre el sistema y el medio.

• La cantidad de trabajo se puede medir a partir del cambio en la energía potencial de la masa, recordando:

𝐸𝑝 = 𝑚 × 𝑔 × ℎ
Donde g es la gravedad y h es el cambio en la altura de esa masa m.

• La convención de signo para el trabajo entonces será:

 Si disminuye la elevación de la masa en el medio, w es positiva;

 Si aumenta la elevación, w es negativa.

 FISICA III TERMODINAMICA 48
TRANSVERSAL

En resumen:

𝑊 > 0 𝑠𝑖 ∆𝑈 > 0
Es habitual decir que si w es positivo, el medio efectúa trabajo sobre el sistema. Si w es negativo el sistema hace trabajo sobre
el medio.

Pero, ¿Cuánto trabajo se hace en el proceso mostrado en la anterior Figura?; Usando la definición de la Física, se efectúa
trabajo cuando un objeto sujeto a una fuerza, F, se mueve a través de una distancia, dl, de acuerdo con la integral de camino

𝑊 = ∫ 𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 × 𝑑𝑙

Siendo que presión se toma como fuerza por unidad de área, el trabajo efectuado para mover la masa viene dado por

𝑊 = ∫ 𝐹 × 𝑑𝑙 = − ∬ 𝑃𝑒𝑥𝑡𝑒𝑟𝑛𝑜 × 𝑑𝐴 × 𝑑𝑙 = − ∫ 𝑃𝑒𝑥𝑡𝑒𝑟𝑛𝑜 × 𝑑𝑉

El signo menos aparece debido a la convención de signos para el trabajo

3.1.1 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE

1. El volumen de un sistema que consta de un gas ideal decrece a presión constante. Como resultado, la temperatura
de un baño de agua de 1.50 kg en el medio, aumenta 14.2°C. Calcule el flujo de calor para el sistema.

Desarrollo:

𝑇𝑎𝑙𝑟𝑑,𝑓 𝑎𝑙𝑟𝑒𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑎𝑙𝑟𝑒𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠

𝒒𝒑 = − ∫ 𝐶𝑝 ( 𝑇)𝑑𝑇 = −𝐶𝑝 × ∆𝑇
𝑇𝑎𝑙𝑟𝑑,𝑖

𝟒. 𝟏𝟖 𝒋𝒐𝒖𝒍𝒆
𝒒𝒑 = −𝟏. 𝟓𝟎 𝒌𝒈 × × 𝟏𝟒. 𝟐 𝐊 = −𝟖𝟗. 𝟏 𝐊𝐉
𝒈𝒓 × 𝑲

2. 3 moles de un gas ideal se expanden isotérmicamente contra una presión constante de oposición de 1 atmosfera
desde 20 hasta 60 lts. Calcular el trabajo hecho W

Desarrollo:
 FISICA III TERMODINAMICA 49
TRANSVERSAL

𝑊 = ∫ 𝑃𝑒𝑥𝑡𝑒𝑟𝑛𝑎 × 𝑑𝑉 = − 𝑃𝑒𝑥𝑡𝑒𝑟𝑛𝑎 (𝑉𝑓 − 𝑉𝑖 )

= -1 atmósfera x (60 lts-20lts) = -40 at-lt

3. Calcule el trabajo implicado al expandir 35.0 L de un gas ideal hasta un volumen final de 97.0 L frente a una presión
externa constante de 2.80 bar, expresar resultado en julios

Desarrollo:

𝑊 = ∫ 𝑃𝑒𝑥𝑡𝑒𝑟𝑛𝑎 × 𝑑𝑉 = − 𝑃𝑒𝑥𝑡𝑒𝑟𝑛𝑎 (𝑉𝑓 − 𝑉𝑖 )

= -2.8 bar x (105pa/bar) x (97lts-35lts) x (10-3 m3/lts) =-17360 J= -17.36 kJ.

3.2 TEMA 2 PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA.

La primera ley de la termodinámica.

Se conoce también como la ley de la conservación de la energía y dice que un aumento en una forma de energía debe
acompañarse por una reducción en alguna otra forma de energía. “La energía se puede convertir de una a otra forma pero no
se puede crear ni destruir”.

Siempre que se origine una cantidad de una clase de energía, se deberá gastar una cantidad exactamente equivalente de otra
clase (o clases)

Experimento de James P. Joule (1818-1889) (Equivalente mecánico del calor)

 FISICA III TERMODINAMICA 50
TRANSVERSAL

Tomado de: [Link]

En este experimento se puede apreciar la relación entre trabajo y calor.

Recordando que el trabajo es una fuerza que se utiliza para desplazar un objeto, podemos ver que en su caída, el peso hace
girar las aspas o paletas; el rozamiento entre éstas y el agua hace que ésta eleve su temperatura. En esta experiencia y en
otras, Joule encontró que una cantidad de trabajo mecánico dada, era siempre equivalente a una cantidad de calor
determinada.

Encontró que 4,18 Joule (J) de trabajo mecánico eran equivalentes a 1 caloría.
Una distinción importante entre energía térmica y energía mecánica no es evidente a partir de la primera ley; es posible
convertir del todo trabajo en energía térmica pero no es posible convertir completamente energía térmica en energía mecánica
en un proceso a temperatura constante.

En el enfoque macroscópico de la termodinámica el estado de un sistema se describe con variables como la presión, el
volumen, la temperatura y la energía interna.

Tomado de: [Link]

Suma de las formas de energía

microscópicas referidas con la estructura
Recordemos que Energía interna molecular y el grado de su actividad
molecular.
 FISICA III TERMODINAMICA 51
TRANSVERSAL

Energía que fluye a través de la frontera de

Calor un sistema en respuesta a un gradiente
(cambio) de temperatura.

Energía que fluye a través de la frontera de

un sistema en respuesta a una fuerza que
Trabajo se desplaza cierta distancia (p. ej. cuando
un sistema cambia de volumen).

Autoría propia

 Trabajo y calor en procesos termodinámicos

Observaremos el caso en el cual un gas contenido en un cilindro a una presión P efectúa trabajo sobre un émbolo móvil cuando
el sistema se expande de un volumen V a un volumen V + dV.

𝑑𝑊 = 𝐹 × 𝑑𝑉 = 𝐹 × 𝐴 × 𝑑𝑦

Tomado de: [Link]

( Porque V = A dy, siendo dy la variación en la altura vertical)

dW = PdV
El trabajo total cuando el volumen cambia de Vi a Vf la sumatoria de todos los pequeños desplazamientos dv:

𝑉𝑓

𝑊 = ∫ 𝑃 𝑑𝑉
𝑉𝑖
 FISICA III TERMODINAMICA 52
TRANSVERSAL

3.2.1 EJERICICIO DE APRENDIZAJE

3 moles de un gas ideal se expanden isotérmicamente (igual temperatura) contra una presión constante de oposición de 1
atmósfera desde 20 hasta 60 litros. Calcular el trabajo hecho W.

Solución: 𝑊 = 𝑃 𝑉 = 𝑃 (𝑉. 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑉. 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙) = 1𝑎𝑡𝑚 (60 𝑙𝑖𝑡 – 20 𝑙𝑖𝑡) = 40 𝑎𝑡𝑚𝑜𝑠𝑓𝑒𝑟𝑎 𝑥 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠

Se explica todo lo anterior para poder comprender la formulación de la primera ley de la termodinámica, la cual dice que la
variación de la energía interna U será expresada como la diferencia entre el calor absorbido y el trabajo efectuado por el
sistema:

𝑼 = 𝑸 – 𝑾 𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓𝒂 𝒍𝒆𝒚.
 Casos especiales de la primera ley
1. En un sistema aislado, es decir, uno que no interactúa con sus alrededores no hay intercambio de energía térmica y el
trabajo efectuado es cero; por lo tanto, la energía interna permanece igual o constante. Esto es, puesto que

𝑄 = 𝑊 = 0;  𝑈 = 0,
Por lo que:

𝑈𝑖 = 𝑈𝑓
Se concluye que la energía interna de un sistema aislado permanece constante.

2. En un sistema no aislado donde ocurre un proceso cíclico; es decir, uno que se origina y termina en el mismo estado, el
cambio en la energía interna también debe ser cero y, en consecuencia, la energía térmica agregada al sistema debe ser
igual al trabajo efectuado durante el ciclo. Esto es, en un proceso cíclico

 𝑈 = 𝑂 𝑦 𝑄 = 𝑊.
3. Si W=0 entonces  U= Q.

4. Si Q = 0 entonces  U= - W si es realizado por el sistema.

3.2.2 EJERICICIOS DE APRENDIZAJE

1. Calcular el cambio de energía en un sistema si se agregan al mismo 500 Julios de calor y 200 J de trabajo.

DESARROLLO:
 FISICA III TERMODINAMICA 53
TRANSVERSAL

𝑈 = 𝑄 – 𝑊 = 𝑄 – (– 𝑊) = 500𝐽  200 𝐽 = 700 𝐽

2. Calcular el cambio de energía en un sistema si se agregan al mismo 400 Julios de calor y 150 J de trabajo.

Desarrollo:

𝑈 = 𝑄 – 𝑊 = 400𝐽 − 150 𝐽 = 250 𝐽

En este caso el trabajo es negativo, porque el trabajo es realizado por el sistema y se desprende del mismo

3. Un gramo de agua ocupa un volumen de 1.00 cm3 a presión atmosférica. Cuando esta cantidad de agua hierve, se convierte
en 1671 cm3 de vapor. Calcule el cambio en la energía interna para este proceso.

Desarrollo:

Puesto que el calor latente de vaporización del agua es 2.26 x 106 J/kg, a presión atmosférica, el calor necesario para hervir
1.00 g es

𝑄 = 𝑚 . 𝐿𝑣 = (1.00 𝑋 10 −3 𝑘𝑔) (2.26 𝑋 106 𝐽/𝑘𝑔) = 2260 𝐽

El trabajo hecho por el sistema es positivo e igual a

𝑊 = 𝑝 (𝑉2 – 𝑉1) = (1.013 𝑋 105 𝑁/𝑚2 ) [(1671 − 1.00) 𝑥 10−6 𝑚3 ] = 169 𝐽

Por lo tanto, el cambio en la energía interna es

𝛥𝑈 = 𝑄 − 𝑊 = 2260 𝐽 − 169 𝐽 = 2.09 𝑘𝐽

3.3 TEMA 3 CALORIMETRÍA

Calorimetria se refiere a la medición directa del calor, para entender más sobre las características de dicha medición se
observaran varios casos que se enfocaran en si la sustancia sufre un cambio de estado de la materia, por lo pronto
necesitaremos algunos conceptos previos según una situación común como si se ubicara en una olla en el fuego, entonces el
agua se calentaría. Desde el punto de vista de la física lo que estamos haciendo es entregarle energía. Si se aumenta la
temperatura, más energía le entregamos. En términos de calor se define la energía calórica así:

1 Kilocaloría (1 Kcal): Es la energía que hay que entregarle a 1 Kg de agua para que
aumente su temperatura en 1 ºC.
La equivalencia entre calorías y joules seria:

1 𝐾𝑐𝑎𝑙 = 4186 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠

 Calor entregado y calor recibido:
 FISICA III TERMODINAMICA 54
TRANSVERSAL

¿Qué cantidad de calor se entrega, si se calienta un pedazo de hierro (Fe) desde 20°C hasta 90°C?

𝑄 = 𝑐 . 𝑚. 𝑇 𝑜 𝑡𝑎𝑚𝑏𝑖é𝑛 𝑄 = 𝑐. 𝑚. (𝑇𝑓 − 𝑇𝑖)

Donde:

Q es calor recibido (en calorías o kilocalorías)

c es calor especifico (es un dato para cada material)
m es la masa del objeto,
Tf es la temperatura final, y

Ti es la temperatura inicial.
En esta fórmula Q es el calor que se entregó o el que recibió el cuerpo. Puede ir en cal o en Kcal. (depende en qué unidades
se elija el calor específico c ). Si Q te da ( + ) el cuerpo recibió calor ( se calentó ). Si Q te da ( - ) el cuerpo entregó calor. ( se
enfrió ). Atención con esta convención de signos porque es importante.

m es la masa del cuerpo. Va en kg o en gr. Tf y Ti son las temperatura final e inicial que tiene el cuerpo. Van en ºC.

El valor de la capacidad calorífica (la vimos anteriormente) por unidad de masa se conoce como calor específico. Esta relación
se expresa como:

𝐶 𝑄
𝑐= =
𝑚 𝑚∆𝑇
Cuando se estudió el calor específico del agua se obtuvo, históricamente, el valor del equivalente mecánico del calor, ya que:

1 𝑐𝑎𝑙 = 4.182 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒, 𝑜 𝑡𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒𝑛 1𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒 = 0.24 𝑐𝑎𝑙

 FISICA III TERMODINAMICA 55
TRANSVERSAL

Tomado de : [Link]
[Link]

Para ilustrar, si el calor específico del agua vale 1 y el del hierro vale 0,1. Quiere decir que es 10 veces más difícil calentar
agua que hierro. ( hay que dar 10 veces más energía ).

En resumen, el calor específico de un cuerpo sería una especie de inercia térmica. Es una magnitud que da la idea de la
resistencia que opone un cuerpo a ser calentado o enfriado. ( a cambiar su temperatura , digamos ).

Cabe anotar que la ecuación

𝑄 = 𝑐. 𝑚 (𝑇𝑓 − 𝑇𝑖 )
Sólo aplica si la substancia NO cambia de estado . Es decir, mientras sea sólida, líquida o gaseosa, pero NO mientras cambia
de sólido a líquido, de líquido a vapor, etc.
 FISICA III TERMODINAMICA 56
TRANSVERSAL

3.3.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE

Calcular que cantidad de calor hay que entregarle a una masa de 4 kg de agua para calentarla de 25 a 100 ºC. Hacer lo mismo
para 4 Kg de hierro.

Desarrollo

1 𝐾𝑐𝑎𝑙
𝑄 = 𝑐. 𝑚 (𝑇𝑓 − 𝑇𝑖 ) = 𝑄𝐻2 𝑂 = × 4𝐾𝑔 × (100 − 25)°𝐶
𝐾𝑔 . °𝐶

𝑄𝐻2𝑂 = 300 𝐾𝑐𝑎𝑙

Para el hierro se tiene:

0.1 𝐾𝑐𝑎𝑙
𝑄 = 𝑐. 𝑚 (𝑇𝑓 − 𝑇𝑖 ) = 𝑄𝐹𝑒 = × 4𝐾𝑔 × (100 − 25)°𝐶
𝐾𝑔 . °𝐶
𝑄𝐻2𝑂 = 30 𝐾𝑐𝑎𝑙

 Temperatura final de una mezcla.

Se considera una mezcla a una combinación de elementos dentro de un sistema, en el cual se formulara inicialmente la
inserción de un elemento en otro, dentro de un sistema cerrado en este caso de paredes adiabáticas, después de cierto tiempo
la temperatura de todo el sistema será la misma debido a la ganancia de temperatura a expensa de la perdida de la misma
cantidad de calor por parte de un elemento, lo anterior se evidencia en el siguiente ejemplo:

3.3.2 EJERCICIO DE APRENDIZAJE

Si se mete una barra de 1 kg de hierro a 90 °C en una olla con agua a temperatura ambiente, cuál será la temperatura final
de este sistema?

Desarrollo

En 1 kg de agua a 20 ºC en un recipiente adiabático, agregamos 1 kg de hierro a 90 ºC. Después de un tiempo van a estar a la
misma temperatura. ( Tf tendrá que estar entre 20 y 90 ºC ). Entonces, ¿cómo se calcula la temperatura final?

Q ganado por el H2O = - Q cedido por el Fe

 FISICA III TERMODINAMICA 57
TRANSVERSAL

Se puso un signo menos al calor cedido por el hierro porque para el fe T f es menor que Ti y va a dar negativo. Ubicando al mismo
miembro:

Q ganado por el H2O + Q cedido por el Fe = 0

1 𝐾𝑐𝑎𝑙 0.1 𝐾𝑐𝑎𝑙

× 1𝐾𝑔 × (𝑇𝑓 − 20)°𝐶 + × 1𝐾𝑔 × (𝑇𝑓 − 90)°𝐶 = 0
𝐾𝑔 . °𝐶 𝐾𝑔 . °𝐶
1 𝐾𝑐𝑎𝑙 1 𝐾𝑐𝑎𝑙 0.1 𝐾𝑐𝑎𝑙 0.1 𝐾𝑐𝑎𝑙
𝑇𝑓 − 20 °𝐶 + 𝑇𝑓 − 90°𝐶 = 0
°𝐶 °𝐶 °𝐶 °𝐶
1.1 𝐾𝑐𝑎𝑙
→ 𝑇𝑓 − 28 𝐾𝑐𝑎𝑙 = 0
°𝐶
𝑇𝑓 = 26,36 °𝐶

 Calor de fusión y de vaporización

La cantidad de calor que hay que dar para que una sustancia se funda se llama calor latente de Fusión, por ejemplo el
derretimiento de un hielo, la fundición de un metal en una planta de siderurgia, etc; lo mismo cuando hay un paso de líquido
a vapor este se llamara Calor latente de vaporización, lo anterior se aplicara cuando hay un cambio de estado de la materia.

El calor de fusión para el hielo por ejemplo es 80 kcal/ kg y el de vaporización del agua es de 540 Kcal/ Kg o sea para evaporar
1kg de agua hay que dar 540 kcal, la formula general para este calor de cambio de estado es:

𝑄 = 𝐿 .𝑚
Donde Q es el calor entregado

L es el calor latente bien sea de fusión o de vaporización y m la masa de la sustancia.

Hay que enfatizar que en un cambio de estado, la temperatura es la misma, esta no aumenta ni disminuye.

3.3.3 EJERCICIO DE APRENDIZAJE

Calcular la cantidad de calor que hay que entregarle a un cubo de hielo de 65 g que está a - 40 ºC para derretirlo y obtener
agua a 0 ºC.

Desarrollo
 FISICA III TERMODINAMICA 58
TRANSVERSAL

Primero hay que llevarlo de –40 ºC a 0 ºC. La cantidad de calor a entregar es:

𝑐𝑎𝑙
𝑄 = 𝑐 × 𝑚 (𝑇𝑓 − 𝑇𝑖 ) = 0,5 × 50 𝑔. ( 0°𝐶 − (−40°𝐶))
𝑔 . °𝐶

𝑐𝑎𝑙
𝑄 = 25 × 40 °𝐶.
°𝐶

𝑸 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒄𝒂𝒍

Para derretir el hielo (cambio de estado):

𝑐𝑎𝑙
𝑄 = 𝐿. 𝑚 = 80 . 65 𝑔𝑟
𝑔𝑟

𝑸 = 𝟓𝟐𝟎𝟎 𝒄𝒂𝒍

Por lo tanto el calor total seria:

𝑄 = 1000 𝑐𝑎𝑙 + 5200 𝑐𝑎𝑙 = 𝟔𝟐𝟎𝟎 𝒄𝒂𝒍.

 Diagramas de calor-temperatura
Se puede trazar la curva de calentamiento, cuando a determinada presión, se calienta una cantidad de sustancia, como se
muestra en la siguiente figura:
 FISICA III TERMODINAMICA 59
TRANSVERSAL

Tomado de : [Link]
[Link]

Las condiciones iníciales de temperatura y presión a las que se encuentra la sustancia sólida, se representan por el punto A,
luego se la calienta, conforme pasa este calentamiento la sustancia, sus moléculas van incrementando su energía cinética
hasta llegar al punto B, donde la energía recibida se transforma en energía potencial, manteniéndose constante la energía
cinética, de modo que las moléculas van pasando al estado líquido, originándose la fusión del sólido. En el tramo BC se
establece el equilibrio sólido - líquido y se mantiene constante la temperatura, que se llama la temperatura de fusión, Tfus, de
la sustancia, a la presión de trabajo. En este trecho, la cantidad de calor absorbido se denomina calor o entalpía de
fusión, ΔHfus.

En el punto C, todas las moléculas se hallan en estado líquido y nuevamente aumentan su contenido de energía cinética hasta
llegar al punto D, donde el calor absorbido se transforma en energía potencial y se mantiene constante la energía cinética,
instaurándose el equilibrio líquido - vapor en el tramo DE, iniciándose la evaporación de la sustancia. La temperatura en éste
intervalo se denomina temperatura de ebullición, Teb, de la sustancia a la presión de trabajo y la cantidad de calor absorbida
se llama calor o entalpía de vaporización, ΔHvap. En el punto E, toda la sustancia se encuentra en la fase vapor y el calor
recibido se transforma en energía cinética, logrando en el punto F, el vapor sobrecalentado.
 FISICA III TERMODINAMICA 60
TRANSVERSAL

3.3.4 EJERCICIO DE APRENDIZAJE

Se tienen 4 kg de hielo -20 ºC. ¿Qué cantidad de calor hay que entregarle al hielo para llevarlo a vapor a 100 ºC?, lo mismo
para llevar de nuevo el vapor a 100 ºC a hielo a – 20 ºC. Dibujar las 2 evoluciones en un diagrama calor – temperatura.

Datos: [Link] = 0,5 kcal / kg ºC .

𝑘𝑐𝑎𝑙
𝐿ℎ𝑖𝑒𝑙𝑜 = 80 .
𝑘𝑔

C.H2O = 1 kcal / kg ºc .

L. H2O = 540 kcal/kg.

Entonces, tengo son 4 Kg de hielo que están a – 20 ºC. Quiero derretir ese hielo y llevarlo a vapor a 100 ºC. Voy calculando la
cantidad de calor que necesito para cada una de estas operaciones. Así :

𝑄 = 𝑚 𝐶𝑝 (𝑇𝑓 − 𝑇𝑖)

Para llevar el hielo de -20°C hasta 0°C:

0,5 𝑘𝑐𝑎𝑙
𝑄 = 4 𝑘𝑔 . ( 𝑜° − (−20°𝐶))
𝑘𝑔 º𝐶.

𝑄 = 40 𝐾𝑐𝑎𝑙.

Para derretir el hielo entonces:

𝐾𝑐𝑎𝑙
𝑄 = 𝐿. 𝑚 = 80 .4 𝐾𝑔𝑟
𝐾𝑔𝑟

𝑄 = 320 𝐾𝑐𝑎𝑙. = 𝜟𝑯𝒇𝒖𝒔 .

O también se puede llamar: 𝜟𝑯𝒇𝒖𝒔 . = 320 𝐾𝑐𝑎𝑙

Para calentar el agua de 0°C hasta 100°C:

𝑄 = 𝑚 𝐶𝑝 (𝑇𝑓 − 𝑇𝑖)

1 𝑘𝑐𝑎𝑙
𝑄 = 4 𝑘𝑔𝑠 . . ( 100°𝐶 − 0°𝐶)
𝑘𝑔𝑠 º𝐶
 FISICA III TERMODINAMICA 61
TRANSVERSAL

𝑄 = 400 𝐾𝑐𝑎𝑙.

Para evaporar el agua:

𝐾𝑐𝑎𝑙
𝑄 = 𝐿. 𝑚 = 540 . 4 𝐾𝑔𝑟
𝐾𝑔𝑟

𝑄 = 2160 𝐾𝑐𝑎𝑙. = 𝜟𝑯𝒗𝒂𝒑 .

Luego se suman todos los calores anteriores, resultando:

𝐶𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 40𝐾𝑐𝑎𝑙 + 320 𝐾𝑐𝑎𝑙 + 400 𝐾𝑐𝑎𝑙 + 2160𝐾𝑐𝑎𝑙 = 2920 𝐾𝑐𝑎𝑙.

De igual forma si el proceso se da a la inversa, o sea, un enfriamiento de un vapor hasta el hielo la gráfica comienza al contrario,
es decir en lugar de comenzar subiendo empezara a bajar la línea.

Tomado de : [Link]

3.4 TEMA 4 TERMOQUÍMICA

Antes de iniciar el tema, debemos conocer el concepto de entalpia, es así que en la mayoría de las reacciones químicas
acontecen a presión constante (la atmosférica),y de acuerdo con el 1º principio:
 FISICA III TERMODINAMICA 62
TRANSVERSAL

𝑈 = 𝑄 – 𝑊 = 𝑄 – 𝑝( 𝑉2 − 𝑉1 )
Que puede escribirse como:

𝑄𝑃 = 𝑈 + 𝑝( 𝑉2 − 𝑉1 ) = (𝑈2 + 𝑝 𝑉2 ) − (𝑈1 + 𝑝 𝑉1 )
Se define la magnitud entalpía como:

𝐻 = 𝑈𝑝𝑉
y la expresión quedará:

𝑄 = 𝐻2 − 𝐻1 = 𝐻
“El calor de reacción a presión constante viene dado por la variación de entalpía”. La entalpía es una función de estado
(resulta de operar con funciones de estado).

 Ecuación termoquímica
Reacción química es un proceso en el que se destrozan los enlaces de las sustancias reaccionantes –reactivos (absorbiendo
energía), y se elaboran nuevos enlaces para formar otras sustancias –productos (desprendiendo energía).

Así una ecuación termoquímica es una ecuación química en la que se muestra el estado físico de las sustancias que participan
en la reacción y la cantidad de calor intercambiado en ella, que se expresa como H.

𝑆𝑖 𝐻 < 0, (𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜) 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠 𝑒𝑥𝑜𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑐𝑎.

𝑆𝑖 𝐻 > 0, (𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜) 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠 𝑒𝑛𝑑𝑜𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑐𝑎.
Si la energía requerida para romper los enlaces de los reactivos es menor que la desprendida al formar los enlaces de los
productos, la reacción desprenderá energía –exotérmica; en caso contrario, la reacción absorberá energía –endotérmicas.

• Entalpía normal o estándar de reacción (Hº) es la variación de entalpía en una reacción al pasar los reactivos a productos,
estando todos en su estado normal o estándar.

• Estado normal o estándar de un elemento o compuesto es su estado físico más estable a 25 ºC y 1 atm de presión.

La ley de Hess (1840) expresa que “la variación de entalpía de una reacción química tiene igual valor si se realiza mediante
un proceso directo que si se hace a través de varios pasos intermedios”.

• La ley de Hess ayuda a calcular la variación de entalpía de cualquier reacción que se pueda obtener por combinación
algebraica de las ecuaciones químicas de otras reacciones cuya variación de entalpía sea conocida.

3.4.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE

• Sea la reacción: 𝐶 (𝑠) + ½ 𝑂2 (𝑔) 𝐶𝑂 (𝑔); ¿ 𝐻º ?
 FISICA III TERMODINAMICA 63
TRANSVERSAL

A partir de las reacciones conocidas:

𝐶 (𝑠) + 𝑂2 (𝑔) 𝐶𝑂2 (𝑔) 𝐻º = −393,5 𝑘𝐽 (1)

𝐶𝑂 (𝑔) + ½ 𝑂2 (𝑔)  𝐶𝑂2 (𝑔) 𝐻º = −283 𝑘𝐽 (2)

Podremos conocer Hº de la reacción

𝐶 (𝑠) + ½ 𝑂2 (𝑔) 𝐶𝑂 (𝑔)

Restando (1) – (2):

𝐻º = 𝐻º (1) − 𝐻º (2) = −393,5 𝑘𝐽 – (−283 𝑘𝐽) = −110,5 𝐾𝑗

∆ 𝐻𝑟𝑒𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 = ∑ 𝐻𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜𝑠 − ∑ 𝐻𝑟𝑒𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠

La entalpía normal o estándar de formación de un compuesto (Hf º) es la variación de entalpía de la reacción de formación
de 1 mol de ese compuesto a partir de sus elementos, en condiciones estándar.

Por convenio, la entalpía de formación estándar de un elemento puro es 0.

• La entalpía estándar de formación del monóxido de carbono Hf º(CO) será la de la reacción en la que se forma a partir de
sus elementos en condiciones estándar:

𝐶 (𝑔) + ½ 𝑂2 (𝑔) 𝐶𝑂 (𝑔); 𝐻 = −110,5 𝑘𝐽

Entonces:

∆ 𝐻𝑟𝑒𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 = ∑ 𝐻𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜𝑠 − ∑ 𝐻𝑟𝑒𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 =

= 𝐻𝐶𝑂(𝑔) – (𝐻𝐶(𝑠) + ½ 𝐻𝑂2(𝑔))

−110,5 𝑘𝐽 = 𝐻𝐶𝑂(𝑔) – (0,0 + ½ 0,0) = 𝐻𝑓º (𝐶𝑂) − 110,5 𝑘𝐽

La entalpía estándar de formación del monóxido de carbono CO, es -110,5 kJ.

A partir de una tabla que contiene las entalpías de formación estándar de todos los compuestos conocidos se puede
determinar la variación de entalpía de cualquier reacción química en condiciones estándar.
 FISICA III TERMODINAMICA 64
TRANSVERSAL

3.5 TEMA 5 GASES IDEALES.

Una ecuación en la que se involucre la presión, el volumen y la temperatura se denomina ecuación de estado, en el estado
gaseoso la más conocida es la ecuación de estado de un gas ideal que predice el comportamiento de presión volumen y
temperatura dentro de unas características especiales.

Tomado de: [Link]

 Presión
En Física, presión (P) se define como la relación que existe entre una fuerza (F) y la superficie (S) sobre la que se aplica, y se
calcula con la fórmula:

𝒇𝒖𝒆𝒓𝒛𝒂 𝑭
𝑷 = =
𝒔𝒖𝒑𝒆𝒓𝒇𝒊𝒄𝒊𝒆 𝑺
 FISICA III TERMODINAMICA 65
TRANSVERSAL

Tomado de:

[Link]

Esto significa que la Presión (P) es igual a la Fuerza (F) aplicada dividido por la superficie (S) sobre la cual se aplica.

En las fórmulas se usarán como unidad de presión la atmósfera (atm) y el milímetro de mercurio (mmHg), sabiendo que una
atmósfera equivale a 760 mmHg.

𝟏𝒂𝒕𝒎𝒐𝒔𝒇𝒆𝒓𝒂 = 𝟕𝟔𝟎 𝒎𝒎 𝒅𝒆 𝑯𝒈
Antes de llegar a la ecuación general de los gases se deben estudiar las leyes introductorias, entre las cuales tenemos:

 Ley de Boyle:
Asocia: volumen y presión

De: una masa constante de gas a temperatura constante.

Dice:

“El volumen de una masa definida de gas, a temperatura constante, es inversamente

proporcional a la presión”
La aplicación de la ley de Boyle a dos estados, (1) y (2) permite aseverar que:

𝑷𝟏 𝑽 𝟏 = 𝑷𝟐 𝑽 𝟐
 FISICA III TERMODINAMICA 66
TRANSVERSAL

Si el volumen aumenta, la presión disminuye y viceversa.

Tomado de : [Link]

3.5.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE

Se tienen 5 L de un gas que están a 650 mmHg de presión. ¿Cuál será su volumen si aumentamos la presión hasta 800
mmHg? La temperatura es constante, no varía.

Desarrollo:

Usando:

𝑷𝟏 𝑽 𝟏 = 𝑷𝟐 𝑽 𝟐

Reemplazando:

(650 𝑚𝑚𝐻𝑔) . (5𝑙𝑡𝑠) = (800 𝑚𝑚𝐻𝑔) . 𝑉2

Despejando V2 :

(5𝑙𝑡𝑠)
𝑉2 = (650 𝑚𝑚𝐻𝑔) .
(800 𝑚𝑚𝐻𝑔)

𝑉2 = 4.06 𝐿𝑡𝑠

 Ley de Charles:
Asocia: volumen y temperatura absoluta

De: una masa constante de gas a presión constante.

Dice:
 FISICA III TERMODINAMICA 67
TRANSVERSAL

“El volumen de una masa definida de gas, a presión constante, es directamente

proporcional a la temperatura absoluta”

𝑉1 𝑉2
=
𝑇1 𝑇2

Cuando aumenta la temperatura, aumenta el volumen.

Tomado de: [Link]

3.5.2 EJERCICIO DE APRENDIZAJE

Un gas cuya temperatura llega a 25° C tiene un volumen de 4,5 L. Para experimentar, bajamos la temperatura a 15° C ¿Cuál
será su nuevo volumen?

Desarrollo:

El primer paso es recordar que en todas estas fórmulas referidas a la temperatura hay que usar siempre la escala Kelvin. Por
lo tanto, lo primero es expresar la temperatura en grados Kelvin:

𝐾 = °𝐶 + 273.

𝐾 = 25°𝐶 + 273

𝐾 = 298

𝑻𝟏 = 𝟐𝟗𝟖𝑲

Igualmente para T2 dando como resultado 𝑻𝟐 = 𝟐𝟖𝟖 𝑲

 FISICA III TERMODINAMICA 68
TRANSVERSAL

Usando:

𝑽𝟏 𝑽𝟐
=
𝑻𝟏 𝑻𝟐

Despejamos el V2 o sea el nuevo volumen:

𝑻𝟐
𝑽𝟐 = 𝑽𝟏
𝑻𝟏

Reemplazando tenemos:

𝟐𝟖𝟖 𝑲
𝑽𝟐 = 𝟒, 𝟓 𝑳𝒕𝒔
𝟐𝟗𝟖 𝑲

𝑽𝟐 = 𝟒, 𝟑𝟒 𝒍𝒕𝒔

 Ley de Gay-Lussac
Asocia: presión y temperatura absoluta.

De: una masa constante de gas a volumen constante.

Dice:

“La presión de una masa definida de gas, a volumen constante, es directamente

proporcional a la temperatura absoluta.”

Cuando aumenta la temperatura, aumenta la presión

Tomado de: [Link]

 FISICA III TERMODINAMICA 69
TRANSVERSAL

La aplicación de la ley de Charles a dos estados, (1) y (2) permite aseverar que:

𝑷𝟏 𝑷𝟐
=
𝑻𝟏 𝑻𝟐
3.5.3 EJERCICIO DE APRENDIZAJE
Calcular la presión de un gas que inicialmente está a 5 atm de presión y se calienta desde 100°C hasta 250°C

Desarrollo:

Primero se pasa los grados centígrados (Celsius) a grados kelvin:

𝐾 = 273 + °𝐶

𝐾 = 273 + 100°𝐶

𝐾 = 373°𝐶

𝑇 1 = 373°𝐶. y 𝑇2 = 523°𝐶

Se despeja la presión final P2:

𝑻𝟐
𝑷 𝟐 = 𝑷𝟏 .
𝑻𝟏

523°𝐶
𝑃2 = 5 𝑎𝑡𝑚 .
373°𝐶

𝑃2 = 7.01 𝑎𝑡𝑚

 Ley del gas ideal

En este enunciado quedan asociadas las leyes volumétricas de los gases: BOYLE, CHARLES y GAY LUSSAC de la siguiente
forma:

𝑷𝟏 𝑽 𝟏 𝑷𝟐 𝑽 𝟐
=
𝑻𝟏 𝑻𝟐
 FISICA III TERMODINAMICA 70
TRANSVERSAL

3.5.4 EJERCICIO DE APRENDIZAJE

Durante una investigación sobre respiración vegetal se midió, a 750 mm Hg y 22ºC, un consumo de 250 mililitros de oxígeno.
Reducir dicho volumen a las CNPT.

Desarrollo:

Reducir un volumen a las condiciones normales de presión y de temperatura significa calcular cuál sería el volumen ocupado
por la masa gaseosa a 1 atm y 0º C.

P1= 750mm Hg

V1 = 250 mL

𝑇1 = 22º𝐶 + 273 = 295𝐾

P2 = 1 atm

T2 = 273k

Despejando V2

𝑷𝟏. 𝑽𝟏 . 𝑻𝟐
𝑽𝟐 =
𝑻𝟏. 𝑷𝟐

Reemplazando:
750 𝑚𝑚𝐻𝑔 . 250 𝑚𝑙 . 273 𝐾
𝑉2 = = 228.3 𝑚𝑙
295𝐾 . 760 𝑚𝑚𝐻𝑔
Ecuación del gas ideal

𝑷. 𝑽 = 𝒏. 𝑹. 𝑻
Donde:

P es la presión
V es el volumen.
n son las moles.
 FISICA III TERMODINAMICA 71
TRANSVERSAL

R es la constante de los gases ideales y es igual a 0.082 (atm x lt) / (mol x °k)
o Unidades de la constante de gas ideal:

Autoría propia

EJERCICIO DE APRENDIZAJE

Un recipiente cerrado de 10 Lts, contiene gas oxígeno a 220ºC y 745 mmHg. Calcula:

a) Los moles de oxígeno contenidos en el recipiente.

b) Los gramos de oxígeno contenidos en el recipiente.

Desarrollo:

a) Datos:

𝑇 = 220°𝐶 + 273 = 493 𝐾

 FISICA III TERMODINAMICA 72
TRANSVERSAL

1 𝑎𝑡𝑚
𝑃 = 745 𝑚𝑚𝐻𝑔 . = 0.98 𝑎𝑡𝑚
760 𝑚𝑚 𝐻𝑔

Peso atómico oxigeno = 16

Usando la ecuación de los gases ideales y despejando n se obtiene:

𝑷. 𝑽 = 𝒏. 𝑹. 𝑻

𝑃. 𝑉
𝑛 =
𝑅 .𝑇

0.98 𝑎𝑡𝑚 𝑥 10 𝑙𝑡𝑠

𝑛 = = 0.24 𝑚𝑜𝑙
0.082 (𝑎𝑡𝑚 𝑥 𝑙𝑡)
𝑥 493𝐾
(𝑚𝑜𝑙 𝑥 𝐾)

b) N= 0.24 mol de O2

32 𝑔𝑟𝑠 𝑂2
𝐺𝑟𝑠 𝑑𝑒 𝑂2 = 0.24 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑂2 𝑥 = 7.68 𝑔𝑟𝑠 𝑂2
1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑂2

3.5.5 TALLER DE ENTRENAMIENTO

Para los siguientes enunciados señale la respuesta correcta

1. Estado de equilibrio:
a. Se da en un sistema aislado si sus variables de estado no varían con el tiempo.
b. Se da en un sistema cualquiera si sus variables de estado no varían con el tiempo.
c. Es un estado hipotético que en realidad no se da nunca.
d. Es lo mismo que el estado estacionario.
 FISICA III TERMODINAMICA 73
TRANSVERSAL

2. El calor intercambiado entre un sistema y su entorno en un proceso a presión constante es:

a. Igual a la variación de entalpía del sistema.
b. Igual a la variación de energía interna del sistema.
c. Igual a la variación de entropía del sistema.
d. Igual al trabajo desarrollado.

3. Una reacción química que desprende calor se llama:

a. Estable.
b. Entálpíca.
c. Endotérmica
d. Exotérmica

4. Si un sistema termodinámico no recibe calor, la energía interna puede cambiar debido a:

a. La masa
b. La presión.
c. El trabajo.
d. El volumen.

5. En un proceso termodinámico no cambia la energía interna de un sistema. El trabajo realizado por ese sistema es igual a
:
a. Masa perdida.
b. Calor recibido.
c. Disminución de presión.
d. Variación de temperatura

6. ¿Qué cantidad de calor se necesita para calentar 60 g de cobre desde 25 a 60 ºC?, ¿y para convertir 40 g de hielo que
están a -10 ºC en agua líquida a 60 ºC? Calores específicos (J/kgK): cobre (388), hielo (2090), agua (4180). Calor fusión
hielo: 334 kJ/kg.

7. ¿Qué variación experimentará la energía interna de: a) 1 kg de agua que se calienta desde 25 a 40 °C, b) 1 mol de gas
ideal que se comprime de 4 a 1 dm3 por efecto de la presión atmosférica normal si en el proceso se liberan 20,0 J de
calor?

8. Calcular el trabajo de expansión que experimentan 8 g de gas nitrógeno que inicialmente están a 1 atm y 27 ºC, al
someterlos a:
a. Expansión a presión constante hasta duplicar su volumen, seguida de una transformación a volumen constante hasta
reducir su presión a la mitad.
b. Transformación a volumen constante hasta reducir su presión a la mitad, seguida de expansión a presión constante
hasta duplicar su volumen.
c. Expansión isotérmica hasta que la presión se reduce a la mitad.

9. Un gas absorbe 235J de calor y su energía interna aumenta en 2205J. Calcula el trabajo.

10. Dados los siguientes datos termoquímicos:

Fe2O3 (s) + CO (g)  2FeO (s) + CO2 (g); H = -2,93 kJ

Fe (s) + CO2 (g)  FeO (s) + CO (g); H = +11,29 kJ

 FISICA III TERMODINAMICA 74
TRANSVERSAL

Determinar la entalpía de la reacción: Fe2O3 (s) + 3CO (g)  2Fe (s) + 3CO2 (g)

11. Calcular el calor de reacción a presión constante correspondiente a la obtención del tetracloruro de carbono según la
ecuación: CS2 (l) + 3Cl2 (g)  CCl4 (l) + S2Cl2 (l), a partir de las entalpías estándar de formación de las anteriores
sustancias.
12. Calcular la entalpía de la reacción de fermentación alcohólica de la glucosa:

C6H12O6 (s)2CO2 (g) + 2CH3CH2OH (l) a partir de los calores de combustión del etanol (-1367 kJ) y de la glucosa (-2813
kJ).

13. Sabemos que 4,50 L de un gas contienen 0,865 mol. Si aumentamos la cantidad de gas hasta 1,40 mol, ¿cuál será
el nuevo volumen del gas? (a temperatura y presión constantes)

5,0 L de un gas están a 610 mmHg de presión. ¿Cuál será su nuevo volumen si aumentamos la presión hasta 800 mmHg?

14. Un gas tiene un volumen de 2,3 L a 25 °C. ¿Cuál será su nuevo volumen si bajamos la temperatura a 12 °C?

15. Cierto volumen de un gas se encuentra a una presión de 980 mmHg cuando su temperatura es de 25 °C. ¿A qué
temperatura deberá estar para que su presión sea 760 mmHg?

16. 35,0 g de gas metano se encierran en un cilindro de 160 cm3 a una presión de 0,740 atm y 30,0 ºC. ¿A qué presión
de debe colocar el gas metano para que su volumen sea de 150 ml y la temperatura de 50,0 ºC?

17. 33,0 g de gas etino se encierran en un cilindro de 90,0 ml a una presión de 740 torr y una temperatura de 25,0 ºC
¿A qué temperatura se debe colocar el gas etino para que ocupe un volumen de 200 ml si la presión no se modifica?

18. En un día de invierno una persona aspira 455 ml de aire a -10,0 ºC y 755 torr. ¿Qué volumen ocupará este aire en los
pulmones donde la temperatura es de 37,5 ºC y la presión es de 752 torr?

19. 6 g de etano se encuentran en un recipiente de 1,2 litro de capacidad. El recipiente es tan débil que explota si la
presión excede de 10 atm. ¿A qué temperatura la presión del gas tenderá al punto de explosión?
20. Calcule la masa de un gas sabiendo que ocupa un volumen de 3,2 m³ a una temperatura de 227 ºC y una presión de
140 kPa. La densidad del gas en CNTP es de 0,013 kg/m³.

21. ¿Cuál es el volumen en litros que ocupa un gas ideal si 0,25 moles se encuentran a una temperatura de 179 °C y a
una presión de 1248 mmHg?

22. ¿Cuál es el volumen en mL que ocupa un gas ideal si 0,563 moles se encuentran a una temperatura de 1126,49 K y
a una presión de 4832 mmHg?

23. ¿Cuál es la temperatura en K de un gas ideal, si 0,605 moles ocupan un volumen de 7520 mL a la presión de 770
mmHg?

24. ¿Cuál es la temperatura en °C de un gas ideal, si 0,756 moles ocupan un volumen de 9690 mL a la presión de 1,45
atm?

25. ¿Cuál es la temperatura en K de un gas ideal, si 0,422 moles ocupan un volumen de 4.91 litros a la presión de 1201
mmHg?
 FISICA III TERMODINAMICA 75
TRANSVERSAL

26. ¿Cuál es la presión en atm de un gas ideal, si 0,732 moles ocupan un volumen de 3390 mL a la temperatura de
183,93 K?

27. ¿Cuál es el volumen en mL que ocupa un gas ideal si 0,857 moles se encuentran a una temperatura de 571,51 K y a
una presión de 4566 mmHg?

28. ¿Cuántos moles de un gas ideal hay en un volumen de 4120 mL si la temperatura es 269,35 K y la presión es 1,7atm?

29. ¿Cuántos moles de un gas ideal hay en un volumen de 9,77 litros si la temperatura es -43 °C y la presión es 991
mmHg?

PISTAS DE APRENDIZAJE
Recuerde que: energía es la capacidad para realizar un tipo de trabajo, la sumatoria de la energía de un sistema será la
agrupación de sus diversas manifestaciones macroscópicas y microscópicas. De lo anterior se desglosan varias
manifestaciones de la energíaTenga en cuenta: la suma de todas las formas microscópicas de energía se denomina energía
interna de un sistema y se denota mediante U.

Traiga a la memoria: el calor se manifiesta si hay cambio en la temperatura y se habla como tal si hay un flujo o intercambio
entre el sistema y el medio.

Recuerde que: la primera ley de la termodinámica se conoce también como la ley de la conservación de la energía dice que
“La energía se puede convertir de una a otra forma pero no se puede crear ni destruir”.

𝑼 = 𝑸 – 𝑾 𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓𝒂 𝒍𝒆𝒚.

Tenga en cuenta: que el calor especifico da cuenta de la relación entre el calor y la diferencia de la temperatura, y la capacidad
calórica es lo mismo pero se divide también por la masa.

Traiga a la memoria: en un cambio de estado, la temperatura es la misma, esta no aumenta ni disminuye se mide con el calor
latente de fusión o de vaporización.

Recuerde que: Si H<0, (calor negativo) la reacción es exotérmica.

Si H>0, (calor positivo) la reacción es endotérmica.

Tenga en cuenta: Por convenio, la entalpía de formación estándar de un elemento puro es 0.

Traiga a la memoria: Una ecuación en la que se involucre la presión, el volumen y la temperatura se denomina ecuación de
estado

Recuerde que: la Ley de Boyle dice “El volumen de una masa definida de gas, a temperatura constante, es inversamente
proporcional a la presión”.

Traiga a la memoria: Ley de Charles dice “El volumen de una masa definida de gas, a presión constante, es directamente
proporcional a la temperatura absoluta”.
 FISICA III TERMODINAMICA 76
TRANSVERSAL

Tenga en cuenta: Ley de Gay-Lussac, dice “La presión de una masa definida de gas, a volumen constante, es directamente
proporcional a la temperatura absoluta.”

GLOSARIO
 Calor: Energía que se manifiesta por un aumento de temperatura y procede de la transformación de otras energías; es
originada por los movimientos vibratorios de los átomos y las moléculas que forman los cuerpos.
 Trabajo: El trabajo es la cantidad de energía transferida de un sistema a otro mediante una fuerza cuando se produce un
desplazamiento.
 Energía: Capacidad que tiene la materia de producir trabajo en forma de movimiento, luz, calor, etc.
 Energía potencial: La energía que posee un sistema como resultado de su incremento de altura en un campo gravitacional.
 Energía cinética será la que posee un sistema en virtud de su capacidad de movimiento con respecto a cierto marco de
referencia.
 Proceso adiabático : proceso donde no hay transferencia de calor.
 Termoquímica: Parte de la química que estudia las cantidades de calor que acompañan a las reacciones químicas.
 Calorimetría: Parte de la física que trata de la medición del calor y de las constantes térmicas.
 Capacidad calórica: El cociente o relación entre la energía calorífica Q de un cuerpo y el incremento de temperatura
 Calor específico: El valor de la capacidad calorífica por unidad de masa se conoce como calor específico
 Isotérmico: proceso ocurre a igual temperatura.
 Calor latente o entalpia de Fusión: Cantidad de calor que hay que dar para que una sustancia se funda, o pase
de solido a líquido.
 Calor latente o entalpia de vaporización: Cantidad de calor que hay que dar para que una sustancia se evapore,
o pase de líquido a vapor.
 Entalpia: Magnitud termodinámica de un cuerpo físico o material equivalente a la suma de su energía interna
más el producto de su volumen por la presión exterior.
 Ecuación de estado: ecuación en la que se involucre la presión el volumen y la temperatura.
 Presión: se define como la relación que existe entre una fuerza y la superficie sobre la que se aplica.

BIBLIOGRAFÍA
 . ROLDAN, J.H. (2014). Termodinámica: Serie Universidad Patria. México. McGraw Hill. ISBN: 978-607-438-941-8
 CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6 ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-0
 Engel, [Link] a la fisicoquímica: termodinámica. México. Pearson Education. ISBN: 970-26-0829-5.
 Física 10º. Eduardo Zalamea, Jairo Rodríguez y Roberto Paris. Educar editores. 1995.
 Introducción a la termodinámica en ingeniería química, 5ta ed, J.M. Smith, H. C. Van Ness y M. M. Abbott, McGraw-
Hill)
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[Link]
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 [Link]
 FISICA III TERMODINAMICA 77
TRANSVERSAL

 [Link]
 [Link]

Este capítulo recomienda al estudiante las fuentes de consulta bibliográficas y digitales para ampliar su conocimiento, por
lo tanto deben estar en la biblioteca digital de la Remington. Utilice la biblioteca digital
[Link] para la consulta de bibliografía a la cual puede acceder el estudiante.
 FISICA III TERMODINAMICA 78
TRANSVERSAL

4 UNIDAD 3 ENTROPIA Y SEGUNDA LEY DE LA

TERMODINAMICA
Video: [Link]
[Link]
RELACIÓN DE CONCEPTOS

Segunda ley de la termodinámica: establece el sentido en el que se produce una transformación de energía.

Entropía: Magnitud termodinámica que indica el grado de desorden molecular de un sistema.

Ciclo de Carnot: un proceso cíclico reversible que utiliza un gas perfecto, y que consta de dos transformaciones isotérmicas y
dos adiabáticas

Proceso reversible: proceso que se puede invertir sin dejar ningún rastro en los alrededores

Proceso irreversible: proceso natural, que no se devuelve en el tiempo por sí solo.

Rendimiento: es también conocido como eficiencia térmica, o simplemente como eficiencia, es un indicativo de perfección si
la eficiencia alcanza el 100 % en transformación.

Maquinas térmicas: son dispositivos especiales en los cuales se puede convertir el calor de manera directa en trabajo.

OBJETIVO GENERAL
 FISICA III TERMODINAMICA 79
TRANSVERSAL

Identificar, las máquinas térmicas y los procesos reversibles e irreversibles, con la ayuda del concepto de entropía para la
inferencia de la segunda ley de la termodinámica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Examinar los depósitos de energía térmica, procesos reversibles e irreversibles y máquinas térmicas.
 Aplicar la segunda ley para desarrollar la escala de temperatura absoluta.
 Describir el ciclo de Carnot.
 Determinar las expresiones para los rendimientos y eficiencias térmicas.

TEMAS

Tema 1: Maquinas térmicas

Se estudia como un dispositivo mecánico genera trabajo por intercambio de calor, también se analizara sus diferencias de
acuerdo a su clasificación y operatividad.

Tema 2: Rendimiento termodinámico-segunda ley de la termodinámica

Toda máquina o dispositivo mecánico presenta fallas para cumplir la ley de la conservación de la energía, se observara las
razones por las cuales no se alcanza el rendimiento del 100%. Se enuncia la segunda ley de la termodinámica.

Tema 3: Entropía.

En este tema se verán aplicaciones de la segunda ley a procesos. La segunda ley define una nueva propiedad llamada entropía,
la cual es hasta cierto punto abstracto y difícil de describir físicamente sin considerar el estado microscópico del sistema.
Luego se exponen y examinan los cambios de entropía durante los procesos para las sustancias puras.

Tema 4: Procesos reversibles e irreversibles.

Se realiza la comprensión y diferencias entre procesos reversibles e irreversibles, los primeros se analizaran y servirán como
procesos idílicos que servirán como punto de control para los casos reales.

Tema 5: Ciclo de Carnot.

La maquinaria que genera potencia trabaja a razón de ciclos los cuales generan efectos térmicos, se considerara por medio
de la reversibilidad o no de su proceso el acercamiento al ciclo de Carnot el cual es el de mayor rendimiento.

Tema 6: Bombas de calor y refrigeradores bombas de calor y refrigeradores

Se examinaran los refrigeradores y bombas de calor y se determinaran las expresiones para las eficiencias térmicas y los
coeficientes de desempeño para, bombas de calor y refrigeradores.
 FISICA III TERMODINAMICA 80
TRANSVERSAL

4.1 TEMA 1 MAQUINAS TÉRMICAS

La energía mecánica (de movimiento o de posición), eléctrica y otras formas de energía química se puede trasformar
espontáneamente (naturalmente) a otras formas de energía; pero la energía térmica solo una parte se puede trasformar en
alguna de las anteriores.

La primera ley o principio de la termodinámica no condiciona el intercambio de energía entre calor y trabajo. Esto es, siempre
y cuando se cumpla la ley de conservación de la energía, por el primer principio el calor y el trabajo son convertibles en un
100%. Tampoco el primer principio dice nada sobre la dirección de los procesos.

Es aquí donde con el conocimiento de las maquinas térmicas se puede comenzar a entender los inicios de la segunda ley de
la termodinámica, lo anterior se puede visualizar con el siguiente caso, en el cual el trabajo mecánico que produce la hélice
mostrada en la figura, se convierte primero en la energía interna del agua, esta energía se puede entonces salir del agua como
calor. Se sabe por práctica que cualquier intento por devolver este proceso fallará, es decir, pasar calor al agua no causa que
la hélice gire.

Tomado de: CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6 ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-
0

El trabajo se puede convertir en calor de manera directa y por completo, pero convertir el calor en trabajo requiere usar algunos
dispositivos especiales. Estos dispositivos se llaman máquinas térmicas.

Las máquinas térmicas difieren bastante entre sí, pero es posible caracterizarlas a todas de la siguiente manera:
 FISICA III TERMODINAMICA 81
TRANSVERSAL

1. Reciben calor de una fuente a temperatura alta (energía solar,

horno de petróleo, reactor nuclear, etcétera).

2. Convierten parte de este calor en trabajo (por lo general en la forma

de una flecha rotatoria).
Maquinas
térmicas

3. Rechazan el calor de desecho hacia un sumidero de calor de baja

temperatura (la atmósfera, los ríos, etcétera).

4. Operan en un ciclo.

Autoría propia

Entonces una maquina térmica es un sistema cerrado que funciona de manera cíclica y produce
trabajo con flujo de calor a través de sus fronteras.
También es un dispositivo que convierte energía térmica en otras formas de energía, como por ejemplo energía eléctrica o
mecánica.
 FISICA III TERMODINAMICA 82
TRANSVERSAL

Tomado de: CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6 ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-
0

Las máquinas referidas con la combustión interna, como las turbinas de gas y los motores de automóviles, entran en esta
categoría de máquinas térmicas.

Siendo así como un ejemplo de una maquina térmica es el motor de gasolina en el cual:

1 Se quema el combustible en la cámara de combustión.

2. Se realiza trabajo mecánico sobre el pistón.

3. Por el tubo de escape sale la energía de desecho.

 FISICA III TERMODINAMICA 83
TRANSVERSAL

Tomado de: [Link]

El aparato que produce trabajo que mejor se ajusta a la definición de una máquina térmica es la central eléctrica de vapor,
esta es una máquina de combustión externa, es decir, la combustión se lleva a cabo a las afueras de la máquina y la energía
térmica producida durante este proceso se transfiere al vapor como calor.
 FISICA III TERMODINAMICA 84
TRANSVERSAL

Tomado de: CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6 ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-
0

La salida de trabajo total de esta central eléctrica de vapor es la diferencia (resta) entre su salida de trabajo total y su entrada
de trabajo total

𝑊 𝑛𝑒𝑡𝑜,𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 = 𝑊 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 − 𝑊 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎

Sus unidades son usualmente los kilojoules (KJ)

Como no entra ni sale masa de este sistema, se puede analizar como un sistema cerrado. Hay que recordar que para que un
sistema cerrado experimente un ciclo, el cambio de energía interna U es cero y, en resultado, la salida de trabajo neto del
sistema también es igual a la transferencia neta de calor hacia el sistema por lo tanto:

𝑊 𝑛𝑒𝑡𝑜,𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 = 𝑄 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎 − 𝑄 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎

Enunciado de Kelvin-Planck

Se demostró que incluso bajo condiciones ideales. Una máquina térmica debe rechazar algo de calor hacia un depósito que
se encuentra a baja temperatura con la finalidad de completar el ciclo. Es decir, ninguna máquina térmica puede convertir
todo el calor que recibe en trabajo útil. Esta limitación de la eficiencia térmica de las máquinas térmicas forma la base para
el enunciado de Kelvin-Planck de la segunda ley de la termodinámica, que se expresa como sigue:
 FISICA III TERMODINAMICA 85
TRANSVERSAL

“Es imposible que un dispositivo que opera en un ciclo reciba calor de un solo depósito y produzca
una cantidad neta de trabajo”.

4.2 TEMA 2 RENDIMIENTO TERMODINÁMICO-SEGUNDA LEY DE LA

TERMODINÁMICA
El rendimiento termodinámico es también conocido como eficiencia térmica, o simplemente como eficiencia, es un indicativo
de perfección si la eficiencia alcanza el 100 % o de cuanto me falta para alcanzar dicha perfección.

Siendo así el “rendimiento

o eficiencia será la relación entre el trabajo neto realizado y el
calor que un ciclo absorbe.”
El rendimiento se considera de forma aritmética como:

𝑆𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒𝑠𝑒𝑎𝑑𝑎
𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = .
𝐸𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎 𝑟𝑒𝑞𝑢𝑒𝑟𝑖𝑑𝑎
En el caso de las maquinas térmicas, la salida deseada será igual al trabajo neto, y el calor suministrado al fluido será la
entrada requerida.

Por lo anterior

𝑆𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 𝑛𝑒𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜

𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = .
𝐶𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎

𝑊
𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = .
𝑄

Dado que:

𝑊 𝑛𝑒𝑡𝑜,𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 = 𝑄 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎 − 𝑄 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎

Entonces:
 FISICA III TERMODINAMICA 86
TRANSVERSAL

𝑄 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎 − 𝑄 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎
𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 =
𝑄 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎
Si expresamos el rendimiento por el símbolo  entonces:

𝑄 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎
𝜂 =1−
𝑄 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎
También en algunos libros en lugar de  la eficiencia la llaman “e” o sea que  = e

Una maquina térmica con una eficiencia del 100 % o perfecta deberá convertir toda la energía calórica Q en trabajo mecánico
W

Tomado de: CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6 ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-
0
 FISICA III TERMODINAMICA 87
TRANSVERSAL

4.2.1 EJERCICIOS DE APRENDIZAJE

1. ¿Cuál es el rendimiento o eficiencia de una máquina térmica a la cual se le suministrarán 8 000 calorías para obtener
6000 Cal. de calor de salida?

Desarrollo: tenemos que sustituir los datos en nuestra fórmula:

𝑄 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎 − 𝑄 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎
𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 =
𝑄 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎

Sustituyendo nuestros datos:

8000 𝑐𝑎𝑙 – 6000𝑐𝑎𝑙

𝑒= = 0.25
8000 𝑐𝑎𝑙

Lo que sería equivalente a un 25% de eficiencia térmica.

2. Calcular la eficiencia de una máquina térmica a la cual se le suministran 𝟔. 𝟖 𝒙 𝟏𝟎𝟖 𝐜𝐚𝐥, realizando un trabajo de
𝟖. 𝟖 𝒙 𝟏𝟎𝟕 𝐉.

Desarrollo: Vamos a utilizar nuestros datos de la siguiente manera:

Q = 𝟔. 𝟖 𝒙 𝟏𝟎𝟖 𝐜𝐚𝐥 [Calor suministrado a la máquina]

W = 𝟖. 𝟖 𝒙 𝟏𝟎𝟕 𝐉.. [Trabajo realizado por la máquina]

Luego, convertimos las calorías en Joules, haciendo este pequeño factor de conversión

4.185 𝐽
1 𝐶𝑎𝑙 =
𝐶𝑎𝑙
De tal manera que ahora Q1, tendrá el siguiente valor:

4.185 𝐽
Q = 6.8 𝑥 108 cal × = 2.845 x 10 9 Joules
𝐶𝑎𝑙

Sustituyendo tenemos:

𝑊
𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 =
𝑄
 FISICA III TERMODINAMICA 88
TRANSVERSAL

𝑊
𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 =
𝑄

8.8 𝑥 107 Joules.

𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = = 0.0309
2.845 x 10 9 Joules

Que al multiplicar por 100 será:

 = 0.0309 𝑥 100

 = 𝟑, 𝟎𝟗 %

3. Suponga que una persona le dice que construyó una máquina térmica la cual, en cada ciclo, recibe 200 cal de la fuente
caliente y realiza un trabajo de 837 J. Sabiendo que 1 cal = 4.18 J. ¿Qué se puede opinar?

Desarrollo

Si la máquina recibe 150 cal de la fuente caliente quiere decir que:

4.185 𝐽
Q = 200cal × = 837 Joules
𝐶𝑎𝑙
Reemplazando en la fórmula:

𝑾
 =
𝑸

837 Joules
 =
837 Joules

 = 1

Multiplicando por 100 daría:

 = 1 𝑥 100 = 100 %
 FISICA III TERMODINAMICA 89
TRANSVERSAL

Lo cual es imposible ya que viola la segunda ley de la termodinámica, al decir que una máquina no puede realizar una
eficiencia de 100%, puesto que al realizar algún trabajo la energía tiene que disiparse de alguna forma o transformarse en
otra cosa.

Conclusión:

La primera ley de la termodinámica indica que la energía no se crea ni se destruye, se transforma, lo anterior dice que lo que
entra de energía será a expensas del gasto de otra forma, no hay restricción de dirección ni indica algo sobre la calidad de la
energía para ser transformada; pero la segunda ley si dice que hay ciertas transformaciones que se darán en solo una dirección
y que no toda la energía que sale es igual a la que entra, pueden haber perdidas debida a la absorción de energía por el medio
ambiente lo cual hace que una maquina real no tenga una eficiencia del 100% al convertir calor en trabajo.

4.3 TEMA 3 ENTROPÍA

Si en una habitación hay una organización de cierto número de esferas como bolas de billar dispuestas en una pirámide y
cerramos la puerta, al tiempo de volver para ver lo que pasa se observara que esta organización se vio truncada, es decir,
estarán dispersa de forma irregular; lo anterior se puede considerar lógico (espontaneo) bien sea por la gravedad, el viento,
las vibraciones, factores que influyen en el sistema para crear desorden con un mínimo de trabajo, caso contrario, si
inicialmente están dispersas las esferas y después las encontramos al abrir la puerta de manera organizada como en pirámide,
pensaremos que alguien las organizo, o sea, se hizo una acción externa sobre el sistema con una consideración de mayor
cantidad de trabajo (proceso no espontaneo).

Tomado de: SILVESTRINI, V. (2000). Que es la entropía, 3a edición. Santa fe de Bogota. Grupo editorial Norma ISBN: 958-04-
3875-7

Por lo anterior se puede deducir que del orden al desorden se va espontáneamente. Aún si dejáremos pasar años, decenios y
siglos enteros, las esferas no tenderán a ponerse en orden por sí solas. A menos que intervenga alguien desde el exterior y
emplee inteligencia y energía para alcanzar el orden, lo contrario también aplica del desorden al orden no se va
espontáneamente.

Como se ha visto, que sobre un sistema complejo cualquiera, el tiempo produce desorden: los sistemas complejos
evolucionan espontáneamente hacia el desorden
 FISICA III TERMODINAMICA 90
TRANSVERSAL

En consecuencia, el desorden es asombrosamente más probable que el orden. Si mezcláramos al azar las cartas
pretendiéramos que se dispusieran espontáneamente en orden, sería como intentar ganar una lotería en la cual hubieran sido
vendidos un número increíblemente grande de billetes y tuviéramos solo uno con el número 100000000(caso posible),
pasarían miles de años y seria improbable ganarla contra el número de casos favorables.

 La expansión libre de un gas y la entropía.

Observemos dos recipientes de vidrio, unidos entre sí por un tubo sobre el cual hay dispuesta una llave. Los recipientes están
vacíos gracias a una bomba de aire. Después, manteniendo cerrada la llave, llenamos uno de los dos recipientes con un gas,
por ejemplo helio, dejando el otro recipiente vacío.

Un gas está conformado por un número grande de moléculas. Si tomamos un gramo de helio, el número de moléculas que
contiene está representado de cerca por un 1 seguido de veintitrés ceros; un número que se escribe 1023. A la presión
atmosférica, si el volumen del recipiente es de cinco litros entonces contiene precisamente un gramo de helio.

Tomado de: SILVESTRINI, V. (2000). Que es la entropía, 3a edición. Santa fe de Bogota. Grupo editorial Norma ISBN: 958-04-
3875-7

Cuando se abre la llave se nota que el gas se dispersa de manera uniforme en los dos recipientes, si al principio hubiera 2
gases y se abre la llave no cabe duda que los gases no se quedan espontáneamente en el mismo lugar, lo anterior es cuestión
de probabilidad.
 FISICA III TERMODINAMICA 91
TRANSVERSAL

Tomado de: SILVESTRINI, V. (2000). Que es la entropía, 3a edición. Santa fe de Bogota. Grupo editorial Norma ISBN: 958-04-
3875-7

Esta medida del desorden es, aquella que en física se llama entropía. Una disposición de un sistema formado por muchos
elementos (por ejemplo un gas) tiene entropía alta cuando puede ser realizada de muchas maneras posibles, es decir cuando
la configuración es muy probable; tiene baja entropía cuando es menos probable.

Pensando el significado de la entropía (es decir, que mide el desorden, o si se prefiere, la probabilidad de una cierta situación)
resulta entonces bastante sensato esperar que según el siguiente principio o ley: un sistema constituido de un número grande
de componentes, evolucionara espontáneamente hacia las situaciones de máxima entropía.

La entropía se encuentra asociada al estado de aleatoriedad de las partículas de un sistema y es considerada como una
propiedad termodinámica, como muestra se ve en los gases los cuales tienen una entropía mayor que la los líquidos y los
líquidos a su vez tienen una entropía mayor que la los sólidos, lo anterior se debe a que en los gases las moléculas se mueven
independientemente chocando unas con otras, siguiendo caminos al azar; en el caso de los líquidos, el movimiento es más
limitado, se deslizan unas capas sobre otras; en los sólidos no se presentan movimientos libres de las moléculas, ya que se
encuentran muy unidas unas con otras y únicamente se presentan movimientos de vibración o rotación.

Según lo anterior cuando hay un cambio de estado como el de fusión o de evaporación

es porque se aumenta la temperatura y como consecuencia habrá un aumento en la
entropía de la sustancia
Ahora la parte matemática sobre la definición de la entropía comienza con la desigualdad de Clausius , por el físico
alemán R. J. E. Clausius (1822-1888), uno de los fundadores de la termodinámica.

Este concepto se expresa como:

𝑑𝑄
∮ ≤0
𝑇
 FISICA III TERMODINAMICA 92
TRANSVERSAL

Un proceso cuasiestático será tomado como una idealización de un proceso real, este ocurre de tal manera que el sistema
está en todo momento muy cerca del estado de equilibrio, como un proceso que se efectúa en un número muy grande de
pasos, o que lleva mucho tiempo.

Ahora si tenemos un proceso de esta índole y que sea reversible, entre dos estados de equilibrio, la diferencia entre el calor
que entra o sale del sistema o sea dQ, en una pequeñísima parte de la trayectoria del sistema, se toma como entropía el
diferencial dS.

La entropía será la razón o cociente entre la variación del calor en ese intervalo con la
temperatura del sistema
Expresado en formula quedaría así:

𝑑𝑄
𝑑𝑆 =
𝑇
La segunda ley de la termodinámica, establece entre otras, que “todos los estados tienden al estado más
probable, ese es aquel que tiende más al desorden”.

También hay otra máxima de la segunda ley se toma como: “la entropía del universo crece en todos los procesos naturales”

El cambio de entropía en un proceso reversible, entre el estado inicial y final es:

𝑓 𝑓
𝑑𝑄
∆𝑆 = ∫ 𝑑𝑆 = ∫
𝑖 𝑖 𝑇
Por lo anterior se puede afirmar que:

“El cambio en la entropía solamente dependerá de los estados inicial y final del sistema”.

 Cambios de entropía.
A continuación se observaran diferentes situaciones a considerar en los cambios de la entropía, esto dependerá de las
condiciones de cada proceso y recordando algunos postulados de la prmera y segunda ley de la termodinámica.

Cambio de entropía en procesos adiabáticos:

Hay que acordarnos que en un proceso adiabático Q =0, por lo tanto también cualquier diferencial dQ también será cero.

Si se considera el proceso además de adiabático, cíclico y reversible se tendrá que:

 FISICA III TERMODINAMICA 93
TRANSVERSAL

𝑓 𝑓
𝑑𝑄
∆𝑆 = ∮ 𝑑𝑆 = ∮ =0
𝑖 𝑖 𝑇

Como no hay un cambio en la entropía, un proceso adiabático se conoce también como un proceso isoentrópico (no hay
cambio en la entropía).

Cambio de entropía en transformaciones isotérmicas:

Cuando hay un cambio de estado de la materia hay que recordar que una etapa se realiza a la misma temperatura, es allí
donde aparecen los términos de Calor latente de vaporización (paso de líquido a vapor) o calor latente de Fusión (paso de
solido a liquido)

𝑓 𝑓
𝑑𝑄 𝑄
∆𝑆 = ∫ 𝑑𝑆 = ∫ =
𝑖 𝑖 𝑇 𝑇
Entonces el calor Q se reemplaza por el calor latente L, quedando:

𝑄 𝐿
∆𝑆 = =
𝑇 𝑇
Cambio de entropía en transformaciones isocoricas:

Son los procesos que ocurren a volumen constante (isocorico)

𝑓 𝑓 𝑇𝑓
𝑑𝑄 𝑑𝑇
∆𝑆 = ∫ = 𝑛 𝐶𝑣 ∫ = 𝑛 𝐶𝑣 ln
𝑖 𝑇 𝑖 𝑇 𝑇1
Cambio de entropía en transformaciones isobaras:

Para calcular la variación de entropía en una transformación isóbara (igual presión) se sigue un procedimiento análogo al
anterior; la única diferencia es que la capacidad calorífica para esta transformación es la capacidad calorífica a presión
constante de un gas ideal:

𝑓 𝑓 𝑇𝑓
𝑑𝑄 𝑑𝑇
∆𝑆 = ∫ = 𝑛 𝐶𝑝 ∫ = 𝑛 𝐶𝑝 ln
𝑖 𝑇 𝑖 𝑇 𝑇1
Cambio de entropía en la expansión libre de un gas:
 FISICA III TERMODINAMICA 94
TRANSVERSAL

La expansión libre del gas se puede asemejar a la expansión cuasi-estática isotérmica de un gas del volumen V1 al volumen
V2. En esta expansión el gas absorbería una cierta cantidad de calor Q equivalente al trabajo W, o sea Q = W que realiza el
sistema durante la expansión, luego:

𝑄 𝑊
∆𝑆 = =
𝑇 𝑇
Y como el trabajo 𝑊 = 𝑃 𝑑𝑉 e integrando se tiene:

𝑓
𝑃𝑑𝑉
∆𝑆 = ∫
1 𝑇

𝑛𝑅𝑇
En un gas ideal 𝑃 = , entonces:
𝑉

𝑓 𝑓 𝑽𝒇
𝑛. 𝑅. 𝑇. 𝑑𝑉 𝑑𝑉
∆𝑆 = ∫ = 𝑛. 𝑅 ∫ = 𝒏. 𝑹. 𝐥𝐧
1 𝑇𝑉 𝑖 𝑉 𝑽𝒊

4.3.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE

Se mezclan en un recipiente adiabático 120 grs de mercurio a 100°C con 60 grs de hielo a 0°C, hallar el cambio de entropía
del mercurio, del agua y del universo (toda la mezcla) sabiendo que ambos líquidos son inmiscibles.

Desarrollo:

Se tienen como datos conocidos:

0.033 𝑐𝑎𝑙
Calor especifico del mercurio, 𝐶𝐻𝑔 =
𝑔𝑟.𝐾

1 𝑐𝑎𝑙
Calor especifico del agua, 𝐶𝐻2𝑂 = 𝑔𝑟.𝐾

80 𝑐𝑎𝑙
Calor latente del hielo 𝐿 = 𝑔𝑟

El calor que se necesita para fundir todo el hielo:

 FISICA III TERMODINAMICA 95
TRANSVERSAL

80 𝑐𝑎𝑙
𝑄𝑓𝑢𝑠𝑖𝑜𝑛 = 𝐿𝑓𝑢𝑠 × 𝑚ℎ𝑖𝑒𝑙𝑜 = × 60 𝑔𝑟 = 4800 𝑐𝑎𝑙
𝑔𝑟
Y para cambiar los 100°C del mercurio será:

0.033 𝑐𝑎𝑙
𝑄𝐻𝑔 = 𝐶𝐻𝑔 × 𝑚𝐻𝑔 × ∆𝑇 = × 120 𝑔𝑟 × (373 − 273)°𝐾
𝑔𝑟. 𝐾
= 396 𝑐𝑎𝑙
La cantidad de hielo y agua permanece a temperatura constante (ya que parte del hielo se derretirá calentando al mercurio),
la entropía perdida es:

𝑄 396 𝑐𝑎𝑙 1.45 𝑐𝑎𝑙

∆𝑆ℎ𝑖𝑒𝑙𝑜−𝑎𝑔𝑢𝑎 = = =
𝑇 273 𝐾 𝑘
El cambio de entropía para el mercurio está dado por:

𝑓 𝑑𝑄 0°𝐶 𝑚 𝐶𝐻𝑔 𝑑𝑇 𝑇𝑓
𝐻𝑔
∆𝑆𝐻𝑔 = ∫ =∫ = 𝑚 𝐶𝑝 ln
𝑖 𝑇 100°𝐶 𝑇 𝑇1

0.033 𝑐𝑎𝑙 273 𝑐𝑎𝑙

∆𝑆𝐻𝑔 = 120 𝑔𝑟 ln = −1.23
𝑔𝑟. 𝐾 373 𝐾
La entropía total será:

∆𝑆 = ∆𝑆𝐻𝑔 + ∆𝑆ℎ𝑖𝑒𝑙𝑜−𝑎𝑔𝑢𝑎
𝑐𝑎𝑙
∆𝑆 = −1.23 + 1.45 = 0.22
𝐾
 FISICA III TERMODINAMICA 96
TRANSVERSAL

4.4 TEMA 4 PROCESOS REVERSIBLES E IRREVERSIBLES.

Un proceso reversible se conoce como un proceso que se puede invertir sin dejar ningún rastro en los alrededores (ver gráfico).
Por ejemplo el movimiento de un péndulo sin que existiera la fricción del aire. Es decir, tanto el sistema como los alrededores
vuelven a sus estados iníciales una vez finalizado el proceso inverso. Esto es posible sólo si el intercambio de calor y trabajo
netos entre el sistema y los alrededores es cero para el proceso combinado (original e inverso). Los procesos que no son
reversibles se denominan procesos irreversibles.

Tomado de: [Link]

Los procesos reversibles en realidad no existen en la naturaleza, sólo son idealizaciones de procesos reales. Los reversibles
se pueden acercar mediante dispositivos reales, pero nunca se podrán lograr; es decir, todos los procesos que ocurren en la
naturaleza son irreversibles.

Existen los procesos reversibles por dos razones: una es que son fáciles de estudiar, puesto que un sistema pasa por una
cadena de estados de equilibrio durante un proceso reversible; y la otra razón es que sirven como modelos idealizados con los
que se pueden comparar los procesos reales.

Los procesos reversibles pueden ser estimados como límites teóricos para los procesos irreversibles correspondientes. Hay
procesos más irreversibles que otros. Quizá nunca se tenga un proceso reversible, pero es posible acercarse. A medida que se
tiende hacia un proceso reversible, un dispositivo o aparato entrega más trabajo o requiere menos trabajo.

Un castillo de naipes se considera como un sistema; la reversibilidad o irreversibilidad se considera desde el punto de vista si
es capaz de realizar un ciclo, es decir si después de caerse se puede por sí solo volver a levantar.
 FISICA III TERMODINAMICA 97
TRANSVERSAL

Tomado de: [Link]

Los factores o causas por las cuales un proceso deja de ser reversible se llaman irreversibilidades, estas alejan los procesos
de su idealidad, entre las principales causas tenemos la fricción, la expansión libre, el mezclado de dos fluidos, la resistencia
eléctrica de los materiales, etc, un proceso reversible no incluye ningún factor como los anteriores.

La fricción es una forma común de irreversibilidad relacionada con cuerpos en movimiento. Cuando dos cuerpos en contacto
son sometidos a moverse uno respecto al otro (un émbolo en un cilindro, por ejemplo, como se ilustra en la figura), en la
interfase (superficie de contacto) de ambos se desarrolla una fuerza de fricción que se opone al movimiento, por lo que se
requiere algo de trabajo para vencer esta fuerza de fricción

Tomado de: CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6 ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-
0

Otro ejemplo de proceso irreversible o de irreversibilidad es la expansión libre de un gas, este se halla separado de un vacío
mediante una membrana, como se puede observar en la figura.
 FISICA III TERMODINAMICA 98
TRANSVERSAL

Tomado de: CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6 ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-
0

Cuando hay una fisura en la membrana, el gas llena todo el recipiente y la única forma de volver el sistema a su estado original
es comprimirlo a su volumen inicial, pasando calor del gas hasta que alcance su temperatura inicial. De las consideraciones
de conservación de la energía, se puede demostrar sin dificultad que la cantidad de calor trasladada del gas es igual a la
cantidad de trabajo que los alrededores realizan sobre el gas. El restablecimiento de los alrededores requiere convertir por
completo este calor en trabajo, lo cual violaría la segunda ley. Por lo tanto, la expansión libre de un gas es un proceso
irreversible.

Una transformación reversible se puede hacer mediante una sucesión de estados de equilibrio del sistema con su entorno y
es posible devolver al sistema y su entorno al estado inicial por el mismo camino. Reversibilidad y equilibrio son, por tanto,
equivalentes. Si un proceso real se produce en forma cuasiestática, es decir lo suficientemente lento como para que cada
estado se desvié en forma infinitesimal del equilibrio, se puede considerar reversible. En los procesos reversibles, el sistema
nunca se desplaza más que diferencialmente de su equilibrio interno o de su equilibrio con su entorno. Si una transformación
no cumple estas condiciones es irreversible.

4.5 TEMA 5 CICLO DE CARNOT.

Se realiza el estudio de los ciclos reversibles como punto de partida para el entendimiento de los ciclos reales (irreversibles),
son un estándar de perfección en el cual como es imposible eliminar los factores que causan irreversibilidades los anteriores
serán meramente hipotéticos.

Por lo anterior el ciclo reversible más conocido es el “ciclo de Carnot”, propuesto en 1824 por el ingeniero francés Sadi Carnot,
la máquina que realiza esta operación se llama máquina de carnot, esta realiza un ciclo completo que consta de 2 etapas
isotérmicas y dos etapas adiabáticas (no hay flujo de calor).
 FISICA III TERMODINAMICA 99
TRANSVERSAL

Observemos un sistema cerrado conformado por un gas contenido en un dispositivo de cilindro-émbolo adiabático, como se
ilustra en el diagrama presión – volumen, diagrama P-V:

 Tomado de: Engel, [Link] a la fisicoquímica: termodinámica. México. Pearson Education. ISBN: 970-26-
0829-5.

El anterior grafico se puede resumir de la siguiente manera:

 FISICA III TERMODINAMICA 100
TRANSVERSAL

Tomado de: ROLDAN, J.H. (2014). Termodinámica: Serie Universidad Patria. México. McGraw Hill. ISBN: 978-607-438-941-
8

Descripción del proceso:

1. Expansión isotérmica reversible: el proceso desde A hasta B ocurre a una temperatura Tc, donde el gas adquiere calor a
través de una fuente que está a Tc, en este paso el gas absorbe una cantidad de calor llamada Qc, y realiza trabajo WAB al subir
el embolo.

2. Expansión adiabática reversible: en la parte B-C la base del cilindro se reemplaza por una pared no conductora
térmicamente y el gas se expande adiabáticamente, durante este proceso el gas baja de temperatura desde Tc hasta Tf y el
gas hace trabajo WBC, al elevar el embolo.

3. Compresión isotérmica reversible: en la etapa C-D el gas se pone en contacto térmico con una fuente de calor a temperatura
Tf, aquí el gas libera calor QF hacia la fuente y sobre el gas se realiza trabajo WCD por un agente externo.

4. Compresión adiabática reversible: en esta parte final, en el tramo D-A la base del cilindro se reemplaza por una pared no
conductora de la temperatura, y el gas se comprime adiabáticamente, la temperatura del gas aumenta de Tf hasta Tc y el
trabajo WDA lo hace un agente externo sobre el gas

Luego de estudiar el ciclo de Carnot, queda por calcular la cantidad de trabajo realizado por el sistema hacia los alrededores.
Es obvio que la diferencia de energía, calor ganado menos calor cedido, será la cantidad de trabajo -W realizada por el sistema
o motor térmico. Como resultado, tenemos:

Según el primer principio de la termodinámica:

𝑈 = 𝑄 + 𝑊

Por tratarse de un proceso cíclico:

𝑈 = 0 = 𝑄 + 𝑊

𝑄 = 𝑄1 – 𝑄2

Entonces:
 FISICA III TERMODINAMICA 101
TRANSVERSAL

−𝑊 = Q1 – Q2 = ∫ −P  V

Del rendimiento de la maquina:

𝑊 𝑄1 − 𝑄2
𝜂= =
𝑄 𝑄1

Por consiguiente:

𝑉2
𝑄1 = 𝑊1 = 𝑛. 𝑅. 𝑇1 . ln
𝑉1

𝑉2
𝑄2 = 𝑊2 = 𝑛. 𝑅. 𝑇2 . ln
𝑉1

Reemplazando en 

𝑉 𝑉
𝑛. 𝑅. 𝑇1 . ln 𝑉2 − 𝑛. 𝑅. 𝑇2 . ln 𝑉2
1 1
𝜼=
𝑉
𝑛. 𝑅. 𝑇1 . ln 𝑉2
1

En esta última ecuación la eficiencia térmica de la máquina es una función de las temperaturas de las trayectorias isotérmicas
T1 y T2 y de los volúmenes V1, V2, V3, y V4, en los cuales se cruzan las trayectorias isotérmicas y adiabáticas.

Acordándose que:
𝛾−1 𝛾−1 𝛾−1 𝛾−1
𝑇1 . 𝑉2 = 𝑇2 . 𝑉3 𝑦 𝑇1 . 𝑉1 = 𝑇2 . 𝑉4
 FISICA III TERMODINAMICA 102
TRANSVERSAL

Dividiendo los miembros en estas dos ecuaciones:

𝑉2 𝑉3
=
𝑉1 𝑉4

Reemplazando en la ecuación

𝑄
𝑞=
𝑚

Los volúmenes hallados por la relación de volúmenes de la ecuación

𝑄
𝑄. =
Δ𝑡

La cantidad de calor transferida por unidad de tiempo, se conoce como tasa de transferencia de calor y se representa por,
donde el punto significa “por unidad de tiempo”. Para un determinado intervalo de tiempo, Δ𝑡

Efectuando las debidas simplificaciones, nos queda:

𝑄1 − 𝑄2 𝑇1 − 𝑇2
𝜂= =
𝑄1 𝑇1

𝑻𝟐
𝛈=1−
𝑻𝟏

4.5.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE

Una máquina térmica de Carnot, como la mostrada en la figura, recibe 750 kJ de calor por ciclo desde una fuente de alta
temperatura a 640 °C y rechaza calor hacia un sumidero de baja temperatura a 20 °C. Determine a) la eficiencia térmica de
esta máquina de Carnot y b) la cantidad de calor rechazada por ciclo hacia el sumidero.
 FISICA III TERMODINAMICA 103
TRANSVERSAL

Tomado de: CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6 ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-
0

Desarrollo: Se conoce el calor suministrado a una máquina térmica de Carnot. Se determinará la eficiencia térmica y el calor
rechazado.

Análisis a) La máquina térmica de Carnot es una máquina térmica reversible, por lo tanto su eficiencia se determina a partir
de la ecuación:

𝑻𝟐
𝛈=1−
𝑻𝟏

Entonces:

(20° C + 273)K
𝛈=1−
(640°C + 273)K

 = 0.679

Lo anterior indica que la maquina convierte en trabajo el 67.9 % del calor que recibe.

b) La cantidad de calor Q2 que rechaza esta máquina térmica reversible se determina fácilmente de la ecuación:
 FISICA III TERMODINAMICA 104
TRANSVERSAL

𝑄1 𝑇1
=
𝑄2 𝑇2

Despejando Q2 tenemos:

𝑄1 × 𝑇2
𝑄2 = =
𝑇1

((20° C + 273) K x 640 KJ)

𝑄2 = =
(640°C + 273) K

𝑄2 = 240.7 𝐾𝐽

Observe que durante cada ciclo esta máquina térmica de Carnot rechaza 240.7 kJ de los 750 kJ que recibe hacia un sumidero
de baja temperatura.

4.6 TEMA 6 BOMBAS DE CALOR Y REFRIGERADORES

Una bomba de calor o un refrigerador, que opera en el ciclo contrario al de Carnot, se llama refrigerador de Carnot o bomba
de calor de Carnot. El coeficiente de desempeño (COP) de cualquier refrigerador o bomba de calor, reversible o irreversible,
se expresa por la razón o coeficiente entre el calor y el trabajo, mediante las ecuaciones:

𝑸𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂 𝑸𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂
𝑪𝑶𝑷𝒓𝒆𝒇𝒓𝒊 = =
𝑾𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂 𝑸𝒔𝒂𝒍𝒆 − 𝑸𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂

𝑸𝒔𝒂𝒍𝒆 𝑸𝒔𝒂𝒍𝒆
𝑪𝑶𝑷𝑩𝑪 = =
𝑾𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂 𝑸𝒔𝒂𝒍𝒆 − 𝑸𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂

Donde Qentra es la cantidad de calor absorbido del medio de baja temperatura y Qsale es la cantidad de calor rechazada
hacia el medio de temperatura alta.

En términos de temperatura las anteriores ecuaciones quedan:

 FISICA III TERMODINAMICA 105
TRANSVERSAL

𝟏
𝑪𝑶𝑷𝒓𝒆𝒇𝒓𝒊 =
𝑻𝒅𝒆𝒔𝒑
𝑻𝒂𝒃𝒔 − 𝟏

𝟏
𝑪𝑶𝑷𝒃𝒐𝒎𝒃𝒂 =
𝑻
𝟏 − 𝑻 𝒂𝒃𝒔
𝒅𝒆𝒔𝒑

 Bomba de calor

Tomado de: ROLDAN, J.H. (2014). Termodinámica: Serie Universidad Patria. México. McGraw Hill. ISBN: 978-607-438-941-
8

Una bomba de calor funciona con el mismo principio que un refrigerador, la diferencia es que se emplea para pasar
calor del ambiente a un foco más caliente, como una habitación, para calentarla. Para que ocurra el circuito debe
estar situado de manera contraria al caso del refrigerador. El compresor envía el fluido de alta presión a un
condensador en el interior de la habitación, donde libera calor por estar a más temperatura que el ambiente. Pasa
 FISICA III TERMODINAMICA 106
TRANSVERSAL

entonces por la válvula hacia el exterior, donde se evapora y cae por debajo de la temperatura exterior, absorbiendo
calor en el evaporador. Vuelve entonces al compresor, reiniciando el ciclo.

Tomado de: [Link]

En el uso habitual, lo que hace una bomba de calor es principalmente mantener constante la temperatura del
interior de una cámara o habitación, reintroduciendo de forma continua el calor que va escapando por las paredes
(aparte, si se introduce un objeto frío en una habitación, la bomba de calor se encarga de elevar la temperatura del
objeto, consumiendo un trabajo adicional).

Tomado de: [Link]

El coeficiente de desempeño de una bomba de calor se expresa como:

 FISICA III TERMODINAMICA 107
TRANSVERSAL

𝑸𝒔𝒂𝒍𝒆 𝑸𝒔𝒂𝒍𝒆
𝑪𝑶𝑷𝑩𝑪 = =
𝑾𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂 𝑸𝒔𝒂𝒍𝒆 − 𝑸𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂

El coeficiente de desempeño de una bomba de calor y del refrigerador correspondiente se diferencia en 1, o sea:

𝐶𝑂𝑃𝐵𝐶 = 𝐶𝑂𝑃𝑅 + 1
Por lo tanto, el coeficiente de desempeño de una bomba de calor COP BC es como mínimo 1. Un valor de 1 indica
que no se extrae ningún calor del foco frío, sino que simplemente se transforma trabajo en calor. Esto es lo que
hace, por ejemplo, una estufa de resistencia.

El COP para una bomba de calor real puede ser de 4. Esto indica que para aportar 4 Joules de calor a una
habitación solo consume 1 Joule de energía eléctrica (mientras que una estufa consumiría los 4 Joules).

Las bombas de calor son por tanto más eficientes como sistema de calefacción, pero requieren instalaciones más
grandes y poseen problemas de funcionamiento si la temperatura exterior es demasiado baja.

4.6.1 EJERCICIO DE APRENDIZAJE

Una bomba de calor se utilizará para calentar una casa durante el invierno, como se muestra en la figura. La casa se mantiene
a 25 °C todo el tiempo y se estima que pierde calor a razón de 155 000 kJ/h cuando la temperatura exterior desciende a -3
°C. Determine la potencia mínima requerida para impulsar esta bomba de calor.
 FISICA III TERMODINAMICA 108
TRANSVERSAL

Tomado de: CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6 ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-
0

Desarrollo:

Una bomba de calor mantiene una casa a una temperatura constante. Hay que determinar la entrada de potencia mínima
requerida a la bomba de calor.

Análisis La bomba de calor debe suministrar calor a la casa a una tasa de:

155 000 𝑘𝐽
𝑄 𝑑𝑒𝑠𝑝 = = 43.05 𝑘𝑊.
ℎ

Nota la conversión entre watts y joules/ hora es:

3600𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒
1𝑤𝑎𝑡𝑡 =
ℎ𝑜𝑟𝑎
Se requiere un mínimo de potencia cuando se emplea una bomba de calor reversible para hacer el trabajo. El COP de una
bomba de calor reversible que opera entre la casa y el aire exterior es:

𝑸𝒔𝒂𝒍𝒆 𝑸𝒔𝒂𝒍𝒆 𝟐𝟓 + 𝟐𝟕𝟑𝑲

𝑪𝑶𝑷𝑩𝑪 = = = = 𝟏𝟎. 𝟔𝟒
𝑾𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂 𝑸𝒔𝒂𝒍𝒆 − 𝑸𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂 (𝟐𝟓 + 𝟐𝟕𝟑𝑲) − (𝟑 + 𝟐𝟕𝟑𝑲)

Entonces, la entrada de potencia requerida para esta bomba de calor reversible se despeja de la anterior ecuación, quedando
 FISICA III TERMODINAMICA 109
TRANSVERSAL

𝑄𝑑𝑒𝑠𝑝 43.05 𝐾𝑊
𝑊𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎 = = 4.04 𝐾𝑊
𝐶𝑂𝑃 10.64
Esta bomba reversible de calor puede satisfacer los requerimientos de calefacción de esta casa si consume energía eléctrica
a razón de 4.04 kW solamente.

 Refrigerador

Un refrigerador es un aparato o dispositivo que saca el calor de una fuente que está más fría que el ambiente (como
el interior de una nevera, a 6°C) y lo desprende al ambiente (a 23°C, por ejemplo). Para funcionar, un refrigerador
requiere un trabajo adicional Win, que aumenta el calor de desecho Qout que se entrega al ambiente.

Tomado de: [Link]

Habitualmente, lo que hacen los refrigeradores y aparatos de aire acondicionado (un frigorífico o un aparato de aire
acondicionado son ejemplos de refrigeradores) es esencialmente, mantener constante la temperatura del interior
de una cámara o habitación, sacando de forma continua el calor que va entrando por las paredes.
 FISICA III TERMODINAMICA 110
TRANSVERSAL

Tomado de: [Link]

Tomado de: [Link]

Tanto el aire acondicionado como el refrigerador funcionan sobre el mismo principio. Un compresor eleva la temperatura
del fluido de trabajo a base de realizar trabajo sobre él. El fluido, a temperatura mayor a la ambiente, es puesto en contacto
con éste en un condensador (una rejilla,[Link].), liberando calor Qout. El fluido enfriado, pasa por una válvula de expansión,
donde su temperatura baja por debajo de la del foco frío. Puesto en contacto con este foco (la cámara frigorífica o la
habitación) mediante otra rejilla conocida como evaporador, absorbe calor de éste, Qin. De ahí vuelve al compresor,
recomenzando el ciclo.
 FISICA III TERMODINAMICA 111
TRANSVERSAL

Tomado de: [Link]

Para los refrigeradores se define el coeficiente de desempeño (COPR) según el mismo principio que para las
máquinas térmicas siendo “lo que se saca” el calor Qin que se extrae del foco frío y “lo que cuesta” el
trabajo Win necesario para ello:

𝑸𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂 𝑸𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂
𝑪𝑶𝑷𝒓𝒆𝒇𝒓𝒊 = =
𝑾𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂 𝑸𝒔𝒂𝒍𝒆 − 𝑸𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂

A diferencia del rendimiento de una máquina térmica, el coeficiente de desempeño puede ser
mayor que la unidad (normalmente lo es, de hecho).
 FISICA III TERMODINAMICA 112
TRANSVERSAL

Tomado de: [Link]

Enunciado de Clausius

Hay dos enunciados clásicos de la segunda ley, el de Kelvin-Planck que se relaciona con las máquinas térmicas, y el de
Clausius, relacionado con refrigeradores o bombas de calor. El enunciado de Clausius se expresa como sigue:

“Es imposible construir un dispositivo que opere en un ciclo sin que produzca ningún otro efecto
que la transferencia de calor de un cuerpo de menor temperatura a otro de mayor temperatura”.
 FISICA III TERMODINAMICA 113
TRANSVERSAL

4.6.2 EJERCICIO DE APRENDIZAJE

Se tiene en casa un congelador que funciona según el ciclo de Carnot y enfría a una velocidad de 800 KJ./h. La temperatura
del congelador debe ser la adecuada para conservar los alimentos de su interior, aproximadamente de –18 ºC. En casa la
temperatura ambiente es de unos 22 ºC.

Determinar:

a) La potencia que debe tener el motor del congelador para cumplir con su misión.

Desarrollo:

𝑄𝑓 = 800 𝐾𝐽 / ℎ.

𝑇𝑓 = −12 °𝐶 = 273 + (−18) = 255𝐾

𝑇𝑐 = 22 °𝐶 = 273 + 22 = 295𝐾

𝑸𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂 𝑸𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂
𝑪𝑶𝑷𝒓𝒆𝒇𝒓𝒊 = =
𝑾𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂 𝑸𝒔𝒂𝒍𝒆 − 𝑸𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂

Reemplazando:

𝑄𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 255𝐾
𝐶𝑂𝑃𝑟𝑒𝑓𝑟𝑖 = = = 6.375
𝑄𝑠𝑎𝑙𝑒 − 𝑄𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 295𝐾 − 255𝐾

La potencia se encuentra despejando de la fórmula del COP el trabajo W quedando:

𝑄 800 𝐾𝐽 / ℎ.
𝑊= = = 125.49 𝐾𝐽 𝑒𝑛 1 ℎ𝑜𝑟𝑎
𝐶𝑂𝑃 𝟔. 𝟑𝟕𝟓
Pasando de KiloJoule/hora a watts seria:
 FISICA III TERMODINAMICA 114
TRANSVERSAL

125.49 𝐾𝑖𝑙𝑜𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒 1000 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒 1 ℎ𝑜𝑟𝑎 34.86 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒

𝑋 × = = 34.86 𝑊
ℎ𝑜𝑟𝑎 1 𝑘𝑖𝑙𝑜𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒 3600 𝑠𝑒𝑔 𝑠𝑒𝑔

4.6.3 TALLER DE ENTRENAMIENTO

1. La segunda ley de la termodinámica habla principalmente de:

a) El balance de energía

c) El cambio de entalpía

d) El cambio de energía interna.

b) La dirección de un proceso

2. Un proceso reversible se puede ejemplificar con:

a) la expansión libre de un gas

b) la mezcla de dos gases ideales

c) el flujo de corriente eléctrica por una resistencia

d) la compresión isotérmica de un gas.

3. Carnot dice en uno de sus principios que ninguna máquina térmica:

a) Puede tener una eficiencia del 100%

b) Tiene una eficiencia menor que una máquina ideal

c) Tiene una eficiencia mayor que la máquina de Carnot

d) Tiene una eficiencia igual a la máquina de Carnot

4. El cambio de entropía en un proceso isotérmico reversible es igual a la relación entre

a) Calor transferido y temperatura

d) Cambio de volumen y trabajo

 FISICA III TERMODINAMICA 115
TRANSVERSAL

b) Calor suministrado y trabajo

c) Calor específico y temperatura

5. Averiguar la entropía de vaporización del etanol en cal/gK, si el calor latente de vaporización del etanol a
78,3 ºC es de 204,26 cal/g,
a) 2,61

b) b) 0,75

c) c) 0,58

d) 0,54

6. En un recipiente de paredes adiabáticas se ubican en contacto 240 g de hielo a 0°C con 290g de agua líquida
a 72°C Determine el cambio de entropía.

SUSTANCIA CALOR ESPECIFICO CALOR DE FUSION

H2O (s) 9 cal/(mol.K) 79.7 cal/ g

H2O(l) 18 cal / (mol.K)

7. Cuánto tiempo se necesitara para congelar 7,0 kg de agua que se encuentra a 27 ºC si la potencia del
refrigerador ideal que se utilizaría es de 2,2 kW.

8. Hallar la potencia en kW de una bomba calorimétrica para que suministre 93.000 kJ/h si el coeficiente de la
bomba calorimétrica es de 2,7.

9. Calcular el trabajo realizado y el volumen final luego de un proceso isotérmico donde la entropía de 0,3 kmol
de aire aumenta en 5,6 kJ/K si la presión inicial es 620 kPa y la temperatura 440 K.

10. Cuanta energía se necesita en forma de calor y el cambio de entropía para evaporar 29 Kg de agua que se
encuentra como líquido saturado a 88 kPa en el interior de un tanque donde la presión se mantiene constante.

11. Indique verdadero o falso y justifique su respuesta

a) En un gas perfecto la temperatura es directamente proporcional a la energía cinética molecular.
b) La temperatura es una indicación de la cantidad de calor que tiene un cuerpo.
c) La temperatura de un cuerpo encerrado con otros en un recinto adiabático no varía.
 FISICA III TERMODINAMICA 116
TRANSVERSAL

12. Indicar verdadero o falso y justifique su respuesta

a) En una transformación isotérmica el calor transmitido al medio es nulo
b) En una transformación isobárica el calor transmitido al sistema o extraído de este, por unidad de masa, es
igual al producto del calor específico a presión constante por la diferencia entre las temperaturas final e
inicial.
c) En una transformación isócora no cambia la energía interna del sistema.

13. El ciclo de Carnot:

a) Su rendimiento será tanto mayor cuanto menor sea la temperatura del foco caliente para un mismo valor
de la temperatura del foco frío.
b) Se trata de dos isobaras cruzadas por dos adiabáticas.
c) Permite obtener mayor trabajo que cualquier otro ciclo que opere entre los mismos focos.
d) Su rendimiento es la unidad si las temperaturas de los dos focos son iguales.

14. Un mol de oxígeno se halla inicialmente a una presión de 1 atmosfera y a la temperatura de 0ºC. Cuál será la
variación de entropía del oxígeno S, si se lo calienta hasta 120 °C y comprime hasta 2,5 atm. Se considerará
el gas como ideal y cp=7cal/molºK.

15. Calcular el aumento de entropía que se produce al mezclar 75 kg de agua a una temperatura de92 °C, con 165
kg de agua que se encuentra a 25 °C.

16. Un metal de masa 1.5 kg, cuyo calor específico a presión constante es Cp = 880 joule/kg K y se encuentra a
una temperatura de 25 °C, se pone en contacto a presión constante con una fuente de calor de 100 °C de
temperatura. Al cabo de un cierto tiempo el metal está en equilibrio térmico con la fuente de calor. Determinar
la variación de entropía del metal y la variación de entropía del universo.

17. Una esfera de cobre de 550 gr. de masa de encuentra inicialmente a la temperatura de 270 °C y es dejada
enfriar en el ambiente cuya temperatura es de 27 °C. Puede establecerse que dada la gran masa del ambiente
la temperatura final de ambos será de 27 °C. Calcular el cambio de entropía de la esfera, el cambio de entropía
del medio ambiente y el cambio de entropía del universo. Cp cobre = 0,0951 cal/gr. K.

18. Una fuente de calor cuya temperatura es de 788 K. es capaz de transmitir 866 Kcal./m a un sistema que se
encuentra a 424 K. Si estas temperaturas se mantienen constantes determinar: a) la disminución de entropía
de la fuente; b) el aumento de entropía del universo que acompaña la transmisión de calor.

19. La cantidad de 7 kg de oxígeno se encuentra a 32 ºC. Luego se calienta isobáricamente hasta la temperatura
de 165 ºC, al ponerla en contacto con una fuente de calor cuya temperatura se mantiene a 165ºC. Determinar:
 FISICA III TERMODINAMICA 117
TRANSVERSAL

a) La variación de entropía del oxígeno, b) La variación de entropía del universo. Se considerará como un gas
ideal, cp=0,2193 kcal/kg K.

20. Si un sistema formado por 3,6 moles de nitrógeno se expande isotérmicamente hasta reducir la presión hasta
la mitad del valor inicial. ¿Cuál el cambio de entropía en este proceso?
 FISICA III TERMODINAMICA 118
TRANSVERSAL

5 PISTAS DE APRENDIZAJE
Recuerde que: Las máquinas referidas con la combustión interna, como las turbinas de gas y los motores de automóviles,
entran en esta categoría de máquinas térmicas.

Tenga en cuenta: Es decir que una máquina realizar una eficiencia de 100%, puesto que al realizar algún trabajo la energía
tiene que disiparse de alguna forma o transformarse en otra cosa.

Traiga a la memoria: Cuando hay un cambio de estado como el de fusión o de evaporación es porque se aumenta la
temperatura y como consecuencia habrá un aumento en la entropía de la sustancia, mayor desorden de las moléculas.

Recuerde que: Los procesos reversibles en realidad no existen en la naturaleza, sólo son idealizaciones de procesos reales.
Los reversibles se pueden acercar mediante dispositivos reales, pero nunca se podrán lograr; es decir, todos los procesos que
ocurren en la naturaleza son irreversibles.

Recuerde que: La entropía será la razón o cociente entre la variación del calor en ese intervalo con la temperatura del sistema.

Tenga en cuenta: otra máxima de la segunda ley se toma como: “la entropía del universo crece en todos los procesos
naturales”

Traiga a la memoria: La segunda ley de la termodinámica, establece entre otras, que “todos los estados tienden al estado más
probable, ese es aquel que tiende más al desorden”.Tenga en cuenta: lo que hacen los refrigeradores y aparatos de aire es
mantener constante la temperatura del interior de una cámara o habitación, sacando de forma continua el calor que va
entrando por las paredes.

Traiga a la memoria: el coeficiente de desempeño de una bomba de calor COP BC es como mínimo 1. Un valor de 1 indica
que no se extrae ningún calor del foco frío, sino que simplemente se transforma trabajo en calor.
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6 GLOSARIO
Segunda ley de la termodinámica: establece el sentido en el que se produce una transformación de energía.

Entropía: Magnitud termodinámica que indica el grado de desorden molecular de un sistema.

Ciclo de Carnot: un proceso cíclico reversible que utiliza un gas perfecto, y que consta de dos transformaciones isotérmicas y
dos adiabáticas

Proceso reversible: proceso que se puede invertir sin dejar ningún rastro en los alrededores

Proceso irreversible: proceso natural, que no se devuelve en el tiempo por sí solo.

Rendimiento: es también conocido como eficiencia térmica, o simplemente como eficiencia, es un indicativo de perfección si
la eficiencia alcanza el 100 % en transformación.

Maquinas térmicas: son dispositivos especiales en los cuales se puede convertir el calor de manera directa en trabajo.

Enunciado de Kelvin-Planck: Dice que, “Es imposible que un dispositivo que opera en un ciclo reciba calor de un solo depósito
y produzca una cantidad neta de trabajo”.

Proceso isoentrópico: aquel en el cual no hay cambio en la entropía, es decir ∆𝑺 = 𝟎

Proceso isocorico: proceso a volumen constante (igual volumen).
Proceso isobárico: se realiza a presión constante (misma presión).
Proceso isotérmico: proceso a igual temperatura.
Proceso cuasiestático: se realiza suficientemente lento, se percibe muy poco el cambio.
Coeficiente de desempeño (COP): se expresa por la razón o coeficiente entre el calor y el trabajo.
Una bomba de calor: dispositivo que se emplea para pasar calor del ambiente a un foco más caliente.
Refrigerador: es un aparato o dispositivo que saca el calor de una fuente que está más fría que el
ambiente.

Enunciado de Clausius: “Es imposible construir un dispositivo que opere en un ciclo sin que produzca ningún otro efecto que
la transferencia de calor de un cuerpo de menor temperatura a otro de mayor temperatura”.
 FISICA III TERMODINAMICA 120
TRANSVERSAL

7 BIBLIOGRAFÍA
CENGEL Y.A. BOLES M.A. (2009). Termodinámica, 6ta edición. España. McGraw Hill. ISBN: 978-1-4562-0259-0.

SILVESTRINI, V. (2000). Que es la entropía, 3a edición. Santa fe de Bogotá. Grupo editorial Norma ISBN: 958-04-3875-7.

Engel, [Link] a la fisicoquímica: termodinámica. México. Pearson Education. ISBN: 970-26-0829-5.

ROLDAN, J.H. (2014). Termodinámica: Serie Universidad Patria. México. McGraw Hill. ISBN: 978-607-438-941-8

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