CUESTIONARIO - ECOLOGÍA

1. Definió a la ecología como el estudio de las relaciones de un organismo con su ambiente

Ernest H. Haeckel

2. Revisa las causas o modificaciones del aumento o disminución de especies en un medio determinado.
Ecología de la población

3. Propuso el término biosfera para nombrar las condiciones que promueven la vida, como aquellas encontradas
en el planeta tierra, que incluyen la flora, la fauna, el aire, el agua y el suelo.
Eward Suess

4. En esta área del conocimiento, se utilizan modelos matemáticos y de cómputo para comprender la complejidad
de los problemas ecológicos.
Ecología de sistemas

5. El estudio de los animales en su medio ambiente, varía entre especies, de la misma forma su comportamiento
es distinto, lo cual es estudiado por la:
Etología

6. Las condiciones ambientales o ecológicas que generan enfermedades, entre las especies animales o vegetales
son estudiadas por:
Medicina

7. Forman parte de la naturaleza inerte y favorecen la existencia de la vida, al brindar las condiciones físicas para
que ésta se desarrolle.
Factores abióticos

8. Es la fuente principal de energía en un ecosistema, y la materia prima para el proceso de fotosíntesis, realizados
por organismos autótrofos o productores, donde se inicia el flujo de energía y materia en los ecosistemas.
Luz solar

9. Aceleran los procesos fisiológicos de los organismos al aumentar, mientras que al descender disminuye dichos
procesos, nos referimos a:
Temperatura

10. A los organismos capaces de mantener uniforme su temperatura corporal se les conoce como:
Homotermos

11. Estudia las relaciones entre una especie y el medio donde vive.
Autoecología

12. Analiza las relaciones entre diversas especies pertenecientes a un mismo grupo y el medio donde vive.
Sinecología

13. Enfoca su atención en la protección y el equilibrio de la naturaleza en el medio rural y urbano.

Ecología aplicada

14. Permite conocer las condiciones atmosféricas en las que suceden.

Meteorología

15. Estudia cómo es que han cambiado las especies vegetales y animales para adaptarse a su medio.
Genética

16. Nos aporta información referente a como se distribuyen las especies en el mundo.
Biogeografía
17. Nos aporta conocimientos relativos a las transformaciones de energía en los ecosistemas.
Física

18. Se emplea para integrar la información ecológica con una base territorial.
Geografía

19. Aporta los conocimientos sobre las especies animales o vegetales útiles para la salud humana y las
condiciones ambientales o ecológicas que le generan enfermedades.
Medicina

20. Adaptación desarrollada por algunos vegetales del fondo marino sin llevar a cabo el proceso de fotosíntesis.
Quimiosíntesis

21. A los árboles que no pierden sus hojas en ninguna época del año se les llama:
Perennifolios

22. Nombre que reciben los árboles que pierden sus hojas durante el otoño y el invierno.
Caducifolios

23. A la época del año en la que los organismos reducen su metabolismo se le conoce como:
Periodo de latencia

24. A la planta como el lirio acuático que se encuentra adaptadas a vivir dentro del agua se les conoce como:
Hidrófitas o acuáticas

25. Son aquellas plantas terrestres que habitan en lugares muy húmedos como la hoja elegante son conocidas
con el nombre de:
Higrófilas

26. Son plantas que viven en condiciones regulares de humedad que por lo general presentan flores.
Mesófitas

27. Son aquellas plantas que viven en zonas áridas y han logrado adaptarse a la escasez de agua mediante hojas
pequeñas o espinas, así como tallos carnosos y raíces profundas para almacenar agua se les conoce como:
Xerófitas

28. Se desplazan en las zonas de alta presión, son de gran importancia porque algunos de ellos contribuyen a la
formación de lluvias, al llevar humedad de una región a otra, nos referimos a:
Los vientos
29. Ambos factores son determinantes para el clima, el tipo de suelo y de vegetación, ya que afecta la temperatura
de cada lugar de la tierra, nos referimos a:
Altitud y latitud

30. En ambientes acuáticos el oxígeno es liberado por la fotosíntesis del plancton y los vegetales sumegidos. A
la zona superficial que favorece a la fotosíntesis se le llama.
Zona eufótica

31. Son organismos que producen su propio alimento a partir de compuestos y de energía que toman del
ambiente.
Organismos productores o autótrofos

32. Son organismos que se alimentan de otros, como los herbívoros que se alimentan de vegetales y los
carnívoros que se alimentan de otros carnívoros son conocidos como.
Consumidores o heterótrofos

33. Tienen como función reducir los cadáveres o sus restos en sustancias que se reincorporan a los ciclos
biogeoquímicos, son conocidos con el nombre de:
Descomponedores o saprófitos
34. Son el grupo de organismos pertenecientes a la misma especie que viven en un tiempo y lugar determinados.
Población

35. Es el arreglo espacial de los organismos en una población.

Distribución

36. Es la capacidad que tienen los organismos de una población para reproducirse en condiciones óptimas.
Potencial biótico

37. Es la interacción de factores bióticos y abióticos que impiden la expansión del potencial biótico de una
población
Resistencia ambiental

38. Es el lugar de la comunidad donde vive un organismo o una especie.

Hábitat

39. ¿Cuáles son las capas de la tierra?: núcleo central, núcleo externo, manto, astenosfera, litosfera, corteza.

40. Sistema lótico: Ecosistema de un río, arroyo o manantial, en el cual el movimiento del agua es
predominantemente en una dirección.

41. Sistema léntico: Son cuerpos de agua cerrados que permanecen en un mismo lugar sin correr ni fluir.

42. ¿Cuáles son las capas de la Atmósfera?: exosfera, termosfera, mesosfera, estratosfera, troposfera.

43. Es la envoltura gaseosa que rodea a la Tierra y, de entre las capas que la componen, son muy importantes
para el desarrollo de la troposfera vida la que es donde se desarrollan todos los procesos meteorológicos y
climáticos, y es el lugar donde encontramos nuestro aire respirable. Mientras tanto, la estratosfera contiene altas
concentraciones de O3, necesario para absorber la luz ultravioleta procedente del Sol y convertirla en calor: La
atmósfera

44. Nombre de una capa intermedia de los planetas terrestres o de algunos otros cuerpos planetarios rocosos,
como la que se encuentran entre el núcleo, la capa más interna, y la corteza, la más externa: el manto

45. Es la zona más externa de la estructura concéntrica de la geosfera, la parte sólida de la Tierra: la corteza
terrestre

46. Es un fragmento de litosfera relativamente rígido que se mueve sobre la astenosfera, una zona relativamente
plástica del manto superior: una placa tectónica o placa litosférica

47. Es el borde de nuestra atmósfera. Esta capa separa el resto de la atmósfera del espacio exterior: la exosfera

48. Es la capa de la atmósfera terrestre que se encuentra entre la mesosfera y la exosfera, cuya extensión
comienza aproximadamente entre 80 y 120 kilómetros de la Tierra, prolongándose hasta entre 500 y 1000
kilómetros de la superficie terrestre: la termosfera o termósfera.

49. Se encuentra entre la termosfera y la estratosfera. "Meso" significa medio, y esta es la capa más alta de la
atmósfera en la que los gases están todos mezclados en vez de estar estratificados por su masa: la mesosfera

50. Son áreas extensas de la superficie terrestre, delimitadas fundamentalmente a partir de la vegetación natural,
que comparten unas características ecológicas distintivas: regiones biogeográficas

51. Es una de las ocho ecozonas terrestres que dividen la superficie de la Tierra: Neártico o Neoártico

52. Es un término utilizado en biogeografía para identificar la región tropical del continente americano, este
término es aplicado en diferentes contextos con delimitaciones ligeramente diferentes: El Neotrópico
53. Es una de las ocho ecozonas o regiones biogeográficas terrestres. Comprende el África subsahariana,
Madagascar, las islas del océano Índico occidental y se extiende hasta el Sur de la península arábiga: región
afrotropical

54. Son el tipo de vegetación más desarrollada y exuberante debido a la alta diversidad de especies que poseen
(Pennington y Sarukhán, 2005), resguarda miles de especies de flora y sirve como refugio de la fauna silvestre:
selvas tropicales perennifolias

55. ¿Cuáles son las características del bosque tropical caducifolio?: Los bosques caducifolios albergan árboles
como el roble, el abedul, el haya, el álamo temblón, el olmo y el arce. ... Las plantas que se encuentran en estos
bosques incluyen flores, helechos, musgos y hierbas. Además, los bosques tropicales y subtropicales presentan
flores como orquídeas y numerosas lianas llamadas lianas.

56. Es un bioma de bosques y matorrales que se desarrolla en regiones con clima mediterráneo, caracterizado
por inviernos templados, veranos secos, otoños cálidos y primaveras con abundantes precipitaciones, además
de frecuentes incendios forestales a los cuales la vegetación está adaptada: El bosque y matorral mediterráneo
o durisilva

57. Es un bioma que consiste en un territorio de vegetación herbácea, propio de climas extremos y escasas
precipitaciones: la estepa

58. Es un bioma caracterizado por sus formaciones boscosas de coníferas, siendo una de las mayores masas
forestales del planeta. En Canadá se emplea «bosque boreal» para designar la zona sur del ecosistema, mientras
que «taiga» se usa para la zona más próxima a la línea de vegetación ártica: la taiga o bosque boreal

59. Es un tipo de bioma cuyas características principales son un clima sumamente frío, pocas precipitaciones,
fuertes vientos, suelo bastante pobre en nutrientes, una baja diversidad biológica: La tundra

60. ¿Qué es un ecosistema litoral?: El ambiente litoral comprende aquellos espacios donde ocurre una compleja
interacción entre los elementos y factores oceánicos y terrestres, condicionados por acciones atmosféricas,
hidrogeomorfológicas y geológicas y modificado por las formas de ocupación humana.

61. Es una Zona considerada de buena fotosíntesis, pues recibe abundante luz solar, de baja presión atmosférica
y de temperatura estable: Zona nerítica

62. Es aquella en la que penetra la luz del sol: la zona fótica

63. Se denomina a uno de los niveles en los que está dividido el océano según su profundidad. Se encuentra por
debajo de la zona batipelágica y por encima de la zona hadal, y corresponde al espacio oceánico entre 4000 y
6000 metros de profundidad. Es una zona oscura donde la luz solar no llega: zona abisal o zona abisopelágica

64. Es una estructura subacuática hecha del carbonato de calcio secretado por corales. Es un tipo de arrecife
biótico formado por colonias de corales pétreos, que generalmente viven en aguas marinas que contienen pocos
nutrientes: Un arrecife de coral o arrecife coralino

65. Es un área vasta en donde el alimento es arrastrado desde la tierra y también producido por plancton con
capacidad fotosintética: el mar abierto

66. Son un subconjunto de los ecosistemas acuáticos de la Tierra. Estos incluyen lagos, estanques, ríos, arroyos,
manantiales, pantanos y humedales: los ecosistemas de agua dulce

67. ¿Cuál es la importancia de la conservación de los ecosistemas? : Los ecosistemas y la biodiversidad que
albergan son el soporte vital de la Tierra –dependemos de ellos, para el aire que respiramos, la comida que
comemos y el agua que bebemos. La biodiversidad ayuda a polinizar las flores y cultivos y también provee comida
y medicinas para nuestro bienestar.

68. Son recursos o procesos de los ecosistemas naturales que benefician a los seres humanos. Incluyen
productos como agua potable limpia y procesos tales como la descomposición de desechos: los servicios de
ecosistemas, servicios ecosistémicos o servicios ambientales
69. ¿Cuáles son los tipos de servicios ambientales?
Son cuatro tipos de servicios: de abastecimiento, de regulación, de apoyo y culturales.

70. ¿Qué son los servicios ambientales de abastecimiento?

Son los beneficios materiales que las personas obtienen de los ecosistemas como agua, alimentos, medicinas y
materias primas. Para muchas poblaciones estos servicios representan su forma de subsistencia, por lo que su
valor es mayor que si los comercializaran.

71. ¿Qué son los servicios de regulación?

Entre los servicios de regulación están el clima y la calidad del aire, el secuestro y almacenamiento de carbono,
la moderación de fenómenos naturales, el tratamiento de aguas residuales, la prevención de la erosión y
conservación de la fertilidad de suelos, el control de plagas, la polinización y regulación de los flujos del agua.
Para muchas personas son invisibles y se dan por sentados; sin embargo, cuando se ven afectados, como la
calidad del aire o el suelo, las consecuencias son importantes y en algunos casos resulta difícil de reparar.

72. ¿Qué son los servicios ambientales de apoyo?

Los ecosistemas proporcionan espacios vitales para la flora y la fauna. También conservan una diversidad de
plantas y animales de complejos procesos que sustentan los demás servicios ecosistémicos. Algunos hábitats
cuentan con un número excepcionalmente elevado de especies que los hace más diversos que otros desde el
punto de vista genético.

73. ¿Qué son los servicios ambientales Culturales?

Los beneficios no materiales que las personas obtienen de los ecosistemas se denominan servicios culturales.
Comprenden la inspiración estética, la identidad cultural, el sentimiento de apego al terruño y la experiencia
espiritual relacionada con el entorno natural. En este grupo se incluyen las actividades recreativas y para el
turismo.

74. ¿Qué es la energía?

Es la capacidad o habilidad de producir trabajo. La energía existe en múltiples formas: química, radiante, térmica,
mecánica, eléctrica y solar. generalmente se expresa en unidades de trabajo (kilojoules, kJ) o en unidades de
calor (kilocalorías, kcal).

75. ¿Cómo está relacionada la energía con los factores bióticos del ecosistema?
En los organismos, cada trabajo biológico, como crecimiento, desplazamiento, reproducción, mantenimiento y
reparación de tejidos dañados, requiere energía.

76. ¿Qué es el flujo de energía en los ecosistemas?

Es una característica que obliga a reponer la energía a partir de una fuente externa, como lo es la energía solar.
Ésta es aprovechada por organismos productores, como las plantas, se transfiere a organismos consumidores,
como los herbívoros, y luego a otros organismos consumidores, como los carnívoros.

77. ¿Cuáles principios rigen el flujo de la energía en los ecosistemas?

Las leyes de la termodinámica.

78. ¿Qué dice la Primera ley de la termodinámica? La PLT dice que la energía presente en el Universo, desde su
formación hasta la actualidad es la misma. Un sistema puede absorber o entregarle energía a su entorno, pero la
energía total contenida entre ambos será siempre la misma. Aplicada a la ecología, significa que los organismos
intercambiamos energía con nuestro entorno y para ello la energía debe cambiar de forma.

79. ¿Qué dice la Segunda ley de la termodinámica?

Establece que cuando la energía se convierte de una forma a otra, disminuye la cantidad de energía útil. Así, en
los ecosistemas nos indica que ningún proceso de conversión de energía, ni siquiera los que se efectúan en el
cuerpo, son completamente eficientes en el empleo de la misma para obtener un resultado especifico. Por ende,
existe una tendencia hacia la pérdida de complejidad, el orden y la energía útil, así como hacia el aumento en la
aleatoriedad, el desorden y la energía menos útil. Esta tendencia se denomina entropía.

80. ¿Cuál es el origen del flujo de energía en los ecosistemas?

La vida de la Tierra se activa con la energía de la luz solar; es decir, la energía se mueve a través de todo el
ecosistema en un flujo unidireccional continuo. De la energía solar se aprovecha un 2% por parte de los
organismos vivos, pero se genera unas 120 mil millones de toneladas de materia orgánica por año gracias a la
fotosíntesis, que es el segundo paso para que la energía llegue al ecosistema. En lugares de poco acceso a la
energía solar, la quimiosíntesis es la puerta de entrada de la energía al ecosistema.

81. ¿Cuál es el papel de la fotosíntesis en el flujo de energía del ecosistema?

Los organismos productores permiten el intercambio de materia y energía entre todos los niveles de consumo de
una cadena trófica, ya que son los encargados de transformar la abundante radiación solar y moléculas
inorgánicas, como el CO2 y H2O por medio de la fotosíntesis, en moléculas orgánicas que proporcionan alimento.

82. ¿Cuál es el papel de la respiración en el flujo de energía del ecosistema?

La energía química que las plantas u otros organismos autótrofos productores almacenan en los carbohidratos y
otras moléculas, es liberada en el proceso de respiración por las células de organismos heterótrofos. Este proceso
en presencia de oxígeno permite que moléculas como la glucosa sean divididas y se produzca una pequeña
cantidad de energía, que será utilizada para sintetizar moléculas como ATP, que aportará la energía necesaria
para el trabajo biológico (división celular, mantenimiento de la temperatura corporal, etc.).

83. ¿Qué son las cadenas alimentarias?

Se llama cadena de alimentación o cadena trófica q la serie de organismos mediante la cual pasa la energía en
forma de alimento y donde se señala quién come a quién.

84. ¿Qué son los niveles tróficos?

Es la posición que ocupan los organismos por su hábito de alimentación dentro de las cadenas alimentarias, a
partir de los productores, así como todos los organismos que comparten el mismo manantial de nutrición; es decir,
aquellos que poseen hábitos alimenticios similares y se encuentran agrupados en un mismo nivel trófico.
Tomando en cuenta las interrelaciones que en el orden de alimentación existen entre los organismos que integran
la comunidad, es posible apreciar entre ellos diferentes niveles tróficos.

85. ¿Cuáles son los niveles tróficos?

Cada nivel representa un eslabón de la cadena alimentaria, por consiguiente, la estructura trófica del ecosistema
(relación productor- consumidor) está constituida por los niveles tróficos donde están situados todos los
organismos de la comunidad. Hay animales que ocupan más de un nivel trófico.
Los vegetales y microorganismos fotosintéticos ocupan el primer nivel trófico, que es el de productores. Los
herbívoros situados en el segundo nivel obtienen su alimento directamente del vegetal. El tercer nivel trófico lo
ocupan los carnívoros primarios que se alimentan de los herbívoros. Puede existir un cuarto nivel ocupado por
los carnívoros secundarios.

86. ¿Qué es la productividad?

Los seres vivos, para realizar todas sus funciones vitales, requieren un permanente suministro de energía. Ésta
procede del Sol como energía radiante. Los vegetales y otros autótrofos fotosintéticos captan parte de esa energía
y la transforman en energía de enlaces químicos, que es la que fluye en los niveles tróficos del ecosistema. La
incorporación de esa energía a la biomasa de los organismos es lo que se llama productividad.

87. ¿Qué es la biomasa?

La biomasa es el conjunto de la materia orgánica, de origen vegetal o animal, y los materiales que proceden de
su transformación natural. Las plantas almacenan la energía —que posteriormente será transferida a otro nivel
trófico— en el tejido vivo o biomasa. Así, parte del contenido energético de dicho organismo es agregado al nuevo
escalón alimentario. También, la masa total de materia orgánica de los seres vivos de un ecosistema se denomina
biomasa.

88. ¿Qué es la Productividad primaria bruta (ppb)?

También llamada fotosíntesis total o asimilación total. Es la cantidad de energía que se fija por el proceso de
fotosíntesis, incluyendo la energía química que el organismo emplea en la respiración.

89. ¿Qué es la Productividad primaria neta (ppn)?

También conocida como fotosíntesis o asimilación neta. Es la energía fijada por la fotosíntesis, restando la energía
que la propia planta consume durante el proceso respiratorio.
90. ¿Para qué sirve la ppn?
La productividad primaria neta sirve para que la planta incremente su biomasa, que hace crecer sus estructuras
epigeas (ramas, hojas, flores y frutos), así como sus raíces; reemplazar las partes que se secan, como ramas y
hojas; y el consumo de los organismos heterótrofos.

91. ¿Qué es la Productividad secundaria?

Es la proporción de almacenamiento de energía química en los tejidos de los heterótrofos, es decir, la cantidad
de biomasa que los consumidores incorporan a su organismo como consecuencia de su nutrición. Es la
secundaria porque en ella se emplean compuestos ya elaborados por los productores.

92. ¿Qué es la ‘ley de 10%’ o ‘regla del diezmo ecológico’?

Durante el paso de la energía de un nivel trófico al siguiente, sólo es transferible una mínima proporción de ella,
cerca de 10% (esta regla no siempre es exacta ya que la eficiencia de la transferencia de la energía es variable)
y de esta manera se cumple la segunda ley de la termodinámica; 90% que queda es empleado por los organismos
en sus funciones metabólicas, degradada en forma de calor y liberada al medio ambiente. Esto se conoce como
la ley de 10% o regla del diezmo ecológico.

93. ¿Qué son las Pirámides de alimentación?

Es un gráfico cuya función principal es mostrar algunas características de los niveles tróficos en sus relaciones
alimentarias, al pasar de unos escalones – eslabones a otros. Cada nivel trófico es representado por una franja
o rectángulo proporcional.

94. ¿Qué es una Pirámide de número?

Presenta al número de individuos por unidad de superficie y demuestra que en los niveles superiores disminuye
el número de organismos, pero aumenta el tamaño. Esta pirámide sólo puede representarse en forma invertida
cuando grafica las relaciones tróficas de parásitos.

95. ¿Qué es una Pirámide de biomasa?

Muestra la cantidad de materia viva en cada nivel trófico (g-kg o cal-kcal) y muestra cómo en los niveles superiores
la biomasa disminuye.

96. ¿Qué es una Pirámide de energía?

Representa las kilocalorías por metro cuadrado en unidad de tiempo. La pirámide de energía es útil para
cuantificar y mostrar mediante una trama la transferencia de energía de un organismo a otro a lo largo de la
cadena alimentaria

97. ¿Qué es una Red trófica?

Las cadenas tróficas se unen y entrelazan para formar redes tróficas. En una comunidad no se encuentra sola
una cadena trófica, ya que una misma especie de productores puede alimentar a más de un herbívoro y éstos
sirven de alimento a más de un carnívoro. Las cadenas se encuentran interconectadas unas con otras por los
organismos que inciden en más de una de ellas y dan origen a las llamadas tramas o redes de alimentación. Las
tramas alimentarias son la totalidad de las interacciones tróficas de la comunidad y su importancia radica en que
a través de ellas circula la energía en el ecosistema.

98. ¿Qué significa la materia en los ecosistemas?

Todos los organismos están conformados por elementos comunes como Carbono, Hidrogeno, Oxígeno,
Nitrógeno, Fósforo y Azufre; estos elementos a su vez son comunes en los minerales y también están presentes
en la atmosfera. Así que la materia es la base física del ecosistema.

99. ¿Qué es el flujo de materia en el ecosistema?

Es el comportamiento cíclico de la materia que permite que los elementos químicos sean transferidos entre los
seres vivos y el biotopo de cada ecosistema. Así como la energía pasa de productores a consumidores, adoptando
distintas formas, también la materia cambia conforme se realizan los distintos procesos metabólicos dentro de los
seres vivos. Siempre respetando la ley de la conservación de la materia, los componentes de los alimentos, de
los desechos y de los seres vivos sufren distintas transformaciones dependiendo de su naturaleza química A
diferencia de la energía, cuya trayectoria es abierta, el ciclo de la materia en los ecosistemas es cerrado,

100. ¿Qué son las Biomoléculas?

Una biomolécula es un compuesto químico que se encuentra en los organismos vivos. Están formadas por
sustancias químicas compuestas principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, sulfuro y fósforo.
Las biomoléculas son el fundamento de la vida y cumplen funciones imprescindibles para los organismos vivos.
Pueden ser orgánicas, como carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos. O bien, inorgánicas como sales
minerales y agua.

101. ¿Qué son los Bioelementos?

Se denominan elementos biogénicos o bioelementos a aquellos elementos químicos que forman parte de los
seres vivos.

102. ¿Cómo se clasifican los bioelementos?

Atendiendo a su abundancia (no importancia) se pueden agrupar en tres categorías:1. Bioelementos primarios o
principales: C, H, O, N. Son los elementos mayoritarios de la materia viva, constituyen el 95% de la masa total.
Las propiedades físico-químicas que los hacen idóneos. 2. Bioelementos secundarios S, P, Mg, Ca, Na, K, Cl.
Los encontramos formando parte de todos los seres vivos, y en una proporción del 4,5%. 3. Oligoelementos. Se
denominan así al conjunto de elementos químicos que están presentes en los organismos en forma vestigial, pero
que son indispensables para el desarrollo armónico del organismo. Son 14 y constituyen el 0,5%: Fe, Mn, Cu, Zn,
F, I, B, Si, V, Cr, Co, Se, Mo y Sn.

103. ¿Qué son los ciclos biogeoquímicos?

Los ciclos de cambio de materia que se llevan a cabo en los ecosistemas se denominan ciclos biogeoquímicos.
En éstos, la materia presenta cambios en su estructura y cada uno de dichos cambios es aprovechado por los
ecosistemas y los elementos que lo conforman para su correcto funcionamiento. Son rutas más o menos
circulares que describen los elementos químicos al ser transportados del medio físico a los organismos vivos y
de éstos de nuevo al medio físico

104. ¿Cuál es la clasificación de los ciclos biogeoquímicos?

Hay dos tipos de ciclos biogeoquímicos: atmosférico y sedimentario. En ocasiones se considera como un ciclo
biogeoquímico aparte el ciclo hidrológico.

105. ¿Qué son los ciclos biogeoquímicos atmosféricos?

Llamados también o gaseosos, son aquellos en los que los elementos se encuentran principalmente en la propia
atmósfera. Entre los más importantes para la vida están los del oxígeno, del nitrógeno, del carbono y del fósforo.
A veces el ciclo del agua es considerado en esta clasificación.

106. ¿Qué son los ciclos biogeoquímicos sedimentarios?

Son aquellos en los que los elementos se encuentran en las rocas, el suelo y los minerales. Las sales minerales
se integran al suelo directamente debido al desgaste de la corteza terrestre; se disuelven en el agua de mares,
ríos, lagos y lagunas. Otras sales regresan a la corteza por sedimentación y son incorporadas a lechos salinos,
cienos y rocas sedimentarias; después de un nuevo proceso de desgaste de la corteza, se inicia el ciclo
nuevamente. Corresponden al ciclo sedimentario el del fósforo y del azufre.

107. ¿Cuál es la importancia del Nitrógeno en los ecosistemas?

La atmosfera contiene alrededor de 78% de nitrógeno gaseoso (N2) y, por lo tanto, constituye la principal reserva
de este importante elemento. El nitrógeno es un componente fundamental de biomoléculas, como las proteínas,
muchas vitaminas y los ácidos nucleicos (ADN y ARN). Ni las plantas ni los animales poseen los mecanismos
que les permitan tomar el nitrógeno de la atmosfera y utilizarlo, para ello se requiere una transformación de éste
a compuestos solubles para que sea asimilable por los organismos.

108. ¿Cuál es el ciclo del Nitrógeno?

109. ¿Cuál es la importancia del Carbono en los ecosistemas?
El átomo de carbono es uno de los elementos de mayor versatilidad química, lo que le permite asociarse mediante
enlaces covalentes polares o apolares con diferentes elementos, por esta razón es el principal elemento
estructural de las biomoléculas, –carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos– que constituyen todos los
seres vivos.
En la naturaleza el carbono se encuentra distribuido en grandes depósitos en rocas y sedimentos (75 x 1015 T),
aguas saladas (38 x 1012 T), combustibles fósiles (4 x 1012 T), hidratos de metano del manto (1013 T) y las
biomoléculas, que contienen alrededor de 2 x 1012 T (0.003% del total del carbono total del planeta, el 99.99%
en la biomasa terrestre, especialmente en forma de humus o materia orgánica muerta).
Los principales reservorios de carbono por orden de importancia son: 1) Los océanos. 2) La vegetación, los
organismos y los suelos. 3) La atmósfera, donde se encuentra en forma de dióxido de carbono. 4) Otra fracción
del carbono se fija como petróleo y gas natural.

110. ¿Cuál es el ciclo del Carbono?

111. ¿Cuál es la importancia del Oxígeno en los ecosistemas?

El oxígeno es un elemento químico de gran abundancia en los seres vivos y el segundo elemento de mayor
abundancia en la atmosfera. Forma parte del agua y de todas las biomoléculas. Es fundamental para los
organismos aeróbicos ya que les permite respirar. El oxígeno y la glucosa reaccionan en la respiración celular y
producen dióxido de carbono y agua.

112. ¿Cuál es el ciclo del Oxígeno?

113. ¿Cuál es la importancia del Ciclo hidrológico en los ecosistemas?

La importancia del ciclo del agua radica en la interacción que tiene con los factores abióticos para configurar el
clima, el territorio, la filtración y limpieza de superficie, la estabilización del clima… Sin el ciclo de agua los seres
vivos no podrían acceder a este elemento natural, debido a que se volvería un recurso agotable estando en un
sólo estado y no recreándose consecuentemente.

114. ¿Cuál es el ciclo del Ciclo hidrológico?

115. ¿Cuál es la importancia del Azufre en los ecosistemas?
El azufre es un nutriente secundario que se requiere para la formación de las proteínas, por lo cual se vuelve
esencial para los organismos. Se encuentra principalmente en la corteza terrestre y es emitido a la atmósfera de
forma natural a través de las erupciones volcánicas.

116. ¿Cuál es el ciclo del Azufre?

117. ¿Cuál es la importancia del Fósforo en los ecosistemas?

El fósforo es el onceavo elemento más abundante en la corteza terrestre, constituyendo el 0.11% de su masa. Su
principal fuente son los minerales denominados apatitas, como el fluorapatita, [Ca5(PO4)3F] y el hidroxipatita
[Ca5(PO4)3OH]. En el cuerpo humano el fósforo es el segundo mineral más abundante, después del calcio, y
puede encontrarse en forma inorgánica, combinado con otros minerales, o en compuestos orgánicos.
Aproximadamente entre el 80 y el 90% del fósforo del organismo se combina para formar fosfato cálcico
[Ca3(PO4)2], utilizado para el desarrollo de los huesos y dientes. Al igual que con el calcio, los huesos son las
principales reservas de sales de fosfato del organismo. Otras sales de fosfato como el fosfato disódico/
monosódico, intervienen en el equilibrio ácido-base de fluidos corporales como la sangre y en el pH al interior de
las células. Los fosfatos restantes de nuestro organismo se encuentran en diversas formas orgánicas entre ellas:
1. Los fosfolípidos, parte de la membrana celular. 2. El Ácido Desoxirribonucleico (ADN), el Ácido Ribonucleico
(ARN), moléculas fundamentales en la transferencia de la información hereditaria. 3. En otros nucleótidos que
cumplen un papel preponderante en la producción de energía, como son el Adenosín Trifosfato, (ATP), Adenosin
Difosfato (ADP) y Adenosin Monofosfato (AMP). 4. Los fosfágenos, que participan en la contracción muscular.

118. ¿Cuál es el ciclo del Fósforo?

119. ¿A que se refiere el impacto ambiental?
Las consecuencias en el medio ambiente debidas a las alteraciones o perturbaciones provocadas por fenómenos
naturales o por la acción humana.

120. En base a la pregunta anterior, ¿qué significa impacto ambiental?

Es el análisis interdisciplinario de las condiciones actuales de los ecosistemas y sus posibles escenarios futuros
a raíz del funcionamiento de dichas obras.

121. Impacto ambiental acumulativo: producto del efecto del pasado.

122. Impacto ambiental sinérgico: distintos tipos de IA que concurren.
123. Impacto ambiental residual: Continúa a pesar de las acciones por controlar o revertir.
124. Impacto ambiental temporal o permanente: SEGÚN DURACIÓN.
125. Impacto ambiental reversible o irreversible: SEGÚN EFECTOS.
126. Impacto ambiental continuo o periódico: SEGÚN LA ACCIÓN.

127. Es Indicador del impacto ambiental generado por la demanda humana que se hace de los recursos existentes
en los ecosistemas del planeta, relacionándola con la capacidad ecológica de la Tierra de regenerar sus recursos:
Huella ecológica.

128. De acuerdo con la SEMARNAT, ¿cómo se clasifican los impactos ambientales de nuestro país?

129. Proporciona tres ejemplos de los deterioros ambientales provocados por los seres humanos:
Incendios forestales, deforestación y la erosión de los suelos

130. Para evitar futuros daños, se realiza un análisis de impacto ambiental. ¿Cuáles profesionales intervienen en
ello?
Biólogos, geógrafos, ingenieros, sociólogos, etc.

131. Menciona las principales causas del deterioro ambiental.

Crecimiento poblacional y consumismo

132. ¿Qué consecuencias atrae la tala de bosques?

Provoca erosión del suelo y la alteración del clima, ya que el suelo queda desprovisto de vegetación y el aire de
humedad.

133. ¿Qué significa consumismo verde?

También conocido como etiqueta verde, se refiere a la venta de envases supuestamente biodegradables o
reciclables provocando un efecto de el volumen de consumo es superior a la velocidad a la que logran degradarse
o reciclarse los productos.

134. Define el consumismo.

Es el uso excesivo de productos, muchas veces innecesarios, que la mayoría de las veces compramos motivados
por la publicidad, provocando una gran acumulación de desechos sólidos.

135. Define la contaminación ambiental.

Nombre que reciben los diversos agentes físicos, químicos o biológicos, que se encuentran en el suelo, agua o
aire en cantidades suficientes para ser considerados como dañinos para las especies de plantas y animales.

136. Existen dos tipos de agentes contaminantes en la contaminación ambiental, ¿cuáles son?
Naturales y antropogénicos

137. Menciona los tres diferentes tipos de contaminantes:

Biológicos, físicos y químicos.

138-142. Relaciona las columnas de acuerdo a los diferentes tipos de contaminantes.

Contaminantes Físicos
Contaminación Térmica
Contaminantes Biológicos
Contaminación radiactiva
Contaminantes químicos

____ se debe a la utilización sustancias radiactivas en plantas nucleoeléctricas, pruebas y experimentos

nucleares y radioterapias cuyos desechos son manejados de manera inadecuada, provocando la contaminación
de ecosistemas terrestres y acuáticos.
____ son naturales o sintéticos, entre los primeros están el dióxido de carbono y los metales pesados; mientras
que entre los segundos, los pesticidas, detergentes y gases CFC no degradables.
____ formas de energía que sobrepasan los niveles normales de un sustrato determinado (suelo, agua, aire).
____ consisten en microorganismos que se encuentran en niveles de concentración por arriba de lo normal en
los cuerpos de agua o en los alimentos.
____ consiste en la descarga de desechos calientes en ambientes acuáticos por parte de las industrias
siderúrgicas, textiles, azucareras, centrales eléctricas y plantas nucleoeléctricas.

143. Menciona los metales pesados.

Mercurio, plomo y cadmio.

144. Define “coque”.

Combustible sólido, ligero y poroso que resulta al calcinar ciertas clases de carbón mineral.

145. ¿Cuál es el mayor riesgo de intoxicación por mercurio?

Ingestión de alimentos contaminados por el agua tales como pescados y mariscos.

146. Metal representado en la tabla periódica por “Ni-Cd”

Niquel-cadmio

147. Define “bioamplificación”

También conocido como magnificación biológica, se refiere al aumento de la concentración de un contaminante
de un nivel trófico al siguiente debido a la acumulación de contaminante procedente del alimento.

148. Es el principal contaminante metálico en la atmósfera.

Plomo.

149. ¿Qué significa OCDE y que hace?

Consejo de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico, se dedica a regular los movimientos
transfronterizos de materiales y residuos peligrosos para reducir riesgos de contaminación de sustancias químicas
en el ambiente, o que dañen la salud de la población o los trabajadores.
150. Menciona los diferentes tipos de contaminación.
Contaminación atmosférica, de las aguas, de aguas continentales, eutroficación de los cuerpos de agua dulce,
contaminación de océanos y mares, contaminación del suelo y contaminación por ruido y visual.

151. Menciona las principales causas de la contaminación atmosférica

Emisiones contaminantes de vehículos automotores, chimeneas de las industrias, actividad volcánica y minería.

152. La contaminación atmosférica mas importante la genera el esmog, defínelo.

Es la mezcla de humo y niebla que suele contener dióxido de carbono y dióxido de azufre.

153. ¿Cuáles son los dos tipos de esmog? Define cada uno.
Fotoquímico – consiste en una niebla color marrón comúnmente formada en las ciudades que tienen gran transito
vehicular debido a reacciones químicas entre los óxidos de nitrógeno y los hidrocarburos contenidos en el aire,
mismas que son estimuladas por los rayos solares.
Industrial – apariencia de nube o neblina grisácea que esta constituido por gotas de agua, hollín, dióxido de sulfuro
y ácido sulfúrico.

154. ¿Qué es la eutroficación?

Tipo de contaminación química que ocurre cuando existe aporte excesivo de nutrientes en un ecosistema acuático
y puede ser producido de manera natural debido a las mareas rojas.

155. ¿A que se refiere la contaminación por ruido y virtual?

Ruido – contaminación física que consiste en un sonido no deseado o perturbador que interfiere con las
actividades de la vida cotidiana.
Visual – todo aquello que perturba la visualización de una zona determinada o que rompe la estética del paisaje.

156. ¿Cuáles son los efectos directos de la generación de residuos?

Es el contacto ocasional directo con la basura, la cual contiene agentes que pueden transmitir enfermedades,
incluidas las heces humanas o de animales.

157. ¿Cuáles son los efectos indirectos de la generación de residuos?

Están relacionados con la proliferación de moscas, ratas y cucarachas, que encuentran en los residuos solidos
tanto su hábitat como su fuente de alimento.

Menciona los principales procesos negativos que afectan, paulatinamente desde la Revolución Industrial, el
equilibrio de la biosfera.
Lluvia ácida, agotamiento de la capa de ozono, efecto invernadero, calentamiento global y cambio climático.

158. ¿Cuál es el proceso de formación de la lluvia ácida?

Compuesto diluido de ácido sulfúrico y ácido nítrico que se condensa y precipita.

159. Los gases clorofluorocarbonos (CFC) son un grupo de compuestos químicos fabricados que contiene cloro,
flúor y carbono; menciónalos.
CFC-11
CFC-12
CFC-113
CFC-114
CFC-115

160. ¿Cuáles son las consecuencias de la disminución de los niveles de ozono en la estratosfera?
Salud humana, alimentos y bosques, vida silvestre, contaminación del aire y materiales de construcción.

161. ¿En que consiste el efecto invernadero?

Consiste en que parte del calor generado por el sol que llega a la superficie terrestre queda atrapado en la
troposfera en lugar de escapar a las capas superiores de la atmósfera.

162. ¿Cuál es la diferencia entre el calentamiento global y el cambio climático?

El calentamiento global se refiere al incremento de la temperatura de la Tierra de entre 3 y 6 grados Celsius
mientras que el cambio climático es el conjunto de alteraciones en las temperaturas, las precipitaciones o el
viento.

163. ¿Qué es la desertificación?

Es la expansión de los desiertos hacia tierras antes productivas.

164. Menciona los dos efectos más importantes en el impacto ambiental.

Deforestación y perdida de biodiversidad.

165. ¿Cuál es la diferencia entre extinción de fondo y masiva?

La Extinción de fondo es cuando las especies desaparecen lentamente mientras que a la extinción masiva ocurre
de manera súbita y afecta a grandes grupos de especias a causa de eventos catastróficos.

166. Menciona las causas directas de la extinción de especies.

Caza, trafico de fauna silvestre y plagas

167. Menciona las causas indirectas de la extinción de especies.

Destrucción de la cobertura vegetal, contaminación de los ecosistemas, incorporación de especies exóticas y
extinciones secundarias.

168. Define “germoplasma”

Conjunto de genes que las especies vegetales transmiten a su descendencia.