Antecedentes
El problema de los sistemas lineales de ecuaciones es uno de los más antiguos de la
matemática y tiene una infinidad de aplicaciones, como en procesamiento digital de señales,
análisis estructural, estimación, predicción y más generalmente en programación lineal, así
como en la aproximación de problemas no lineales de análisis numérico.
Las ecuaciones tienen un gran número de aplicaciones en la vida cotidiana por mencionar un
claro ejemplo es la economía en lo que respecta al estudio de la oferta y la demanda.
Los sistemas de ecuaciones lineales fueron ya resueltos por los babilonios, los cuales llamaban
a las incógnitas con palabras tales como longitud, anchura, área, o volumen, sin que tuvieran
relación con problemas de medida.
Un ejemplo tomado de una tablilla babilónica plantea la resolución de un sistema de
ecuaciones en los siguientes términos:
1/4 anchura + longitud = 7 manos
longitud + anchura = 10 manos
También resolvían sistemas de ecuaciones, donde alguna de ellas era cuadrática.
Los griegos también resolvían algunos sistemas de ecuaciones, pero uti1izando métodos
geométricos. Thymaridas (400 a. de C.) había encontrado una fórmula para resolver un
determinado sistema de n ecuaciones con n incógnitas.
Diophante resuelve también problemas en los que aparecían sistemas de ecuaciones, pero
transformándolos en una ecuación lineal.
Los sistemas de ecuaciones aparecen también en los documentos indios. No obstante, no
llegan a obtener métodos generales de resolución, sino que resuelven tipos especiales de
ecuaciones.
El libro El arte matemático , de autor chino desconocido (siglo III a. de C.), contiene algunos
problemas donde se resuelven ecuaciones. En ellos encontramos un esbozo del método de las
matrices para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Uno de dichos problemas equivale a
resolver un sistema de tres ecuaciones lineales por dicho método matricial.
El buscador de Internet Google tiene ideas muy novedosas, siendo la más original el sistema
que usa para valorar la importancia de una página web frente a las demás, y, así, saber en qué
posición mostrarla al ser obtenida como resultado de una búsqueda. La idea es sencilla de
contar, pero difícil de implementar en un sistema informático: cuánto más referenciada esté
una página web, más importancia se le otorga. Está claro que, si una página web contiene
información interesante, estará muy referenciada en páginas de temática similar. Por lo tanto,
este sistema de medida es una buena idea, y de hecho funciona estupendamente. El problema
matemático que supone averiguar el peso específico de una página web, a partir del número
de veces que es referenciada en 1350 millones de páginas web que ha explorado Google
(datos de 1996), no es sencillo de resolver. Para empezar, es un problema puramente
topológico, lo que significa que carecemos de métrica (o sea, una forma de asignar valores
numéricos a cada elemento del problema y así poder operar con ellos para tratar de obtener
un resultado). Por otro lado, es importante matizar que no vale lo mismo que una página tenga
un enlace en una página que nos podemos crear rápidamente en Geocities, a tener un enlace
en la página de entrada de Yahoo.com (buscador de referencia en aquella época).
Evidentemente, el segundo enlace es mucho más valioso que el primero, y eso Google lo tiene
en cuenta. De modo que resolver este problema es como intentar averiguar la solución de un
sistema de ecuaciones con 1350 millones de variables dependientes entre ellas en su mayoría.
Este problema como bien saben los matemáticos se resuelve ni más ni menos que calculando
los vectores propios de la matriz normalizada de los enlaces entre páginas, y mantener
calculando uno o dos ordenadores muy potentes durante unos cuantos días.
HISTORIA DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.
La primera fase, que comprende el periodo de 1700 a. de C. a 1700 d. de C., se caracterizó por
la invención gradual de símbolos y la resolución de ecuaciones. Dentro de esta fase
encontramos un álgebra desarrollada por los griegos (300 a. de C.), llamada álgebra
geométrica, rica en métodos geométricos para resolver ecuaciones algebraicas.
La introducción de la notación simbólica asociada a Viète (1540-1603), marca el inicio de una
nueva etapa en la cual Descartes (1596-1650) contribuye de forma importante al desarrollo de
dicha notación. En este momento, el álgebra se convierte en la ciencia de los cálculos
simbólicos y de las ecuaciones. Posteriormente, Euler (1707-1783) la define como la teoría de
los "cálculos con cantidades de distintas clases" (cálculos con números racionales enteros,
fracciones ordinarias, raíces cuadradas y cúbicas, progresiones y todo tipo de ecuaciones).
Para llegar al actual proceso de resolución de la ecuación ax + b = c han pasado más de 3.000
años.
Los egipcios nos dejaron en sus papiros (sobre todo en el de Rhid -1.650 a. de C- y el de Moscú
-1.850 a, de C.-) multitud de problemas matemáticos resueltos. La mayoría de ellos son de tipo
aritmético y respondían a situaciones concretas de la vida diaria; sin embargo, encontramos
algunos que podemos clasificar como algebraicos, pues no se refiere a ningún objeto concreto.
En éstos, de una forma retórica, obtenían una solución realizando operaciones con los datos
de forma análoga a como hoy resolvemos dichas ecuaciones.
Las ecuaciones más utilizadas por los egipcios eran de la forma:
x + ax = b
x + ax + bx = 0
Donde a, b y c eran números conocidos y x la incógnita que ellos denominaban a ha o
montón.
Una ecuación lineal que aparece en el papiro de Rhid responde al problema siguiente: "Un
montón y un séptimo del mismo es igual a 24".
En notación moderna, la ecuación sería: x + 1 / 7 x = 24
La solución la obtenían por un método que hoy conocemos con el nombre de "método de la
falsa posición" o "regula falsa”. Consiste en tomar un valor concreto para la incógnita,
probamos con él y si se verifica la igualdad ya tenemos la solución, si no, mediante cálculos
obtendremos la solución exacta.
Supongamos que fuera 7 la solución, al sustituir en la x nos daría: 7 + 1/7 · 7 = 8 , y como
nuestra solución es 24 , es decir, 8·3 , la solución es 21 = 3 · 7 , ya que 3 · (7 + 1/7 - 7) = 24.
Generalmente, el cálculo de la solución correcta no era tan fácil como en este caso e implicaba
numerosas operaciones con fracciones unitarias (fracciones con numerador la unidad), cuyo
uso dominaban los egipcios. En cuanto el simbolismo, solamente en algunas ocasiones
utilizaban el dibujo de un par de piernas andando en dirección de la escritura o invertidas, para
representar la suma y resta, respectivamente.
Planteamiento del problema
Las matemáticas, especialmente las ecuaciones lineales se han usado en las ciencias
económicas para tratar aspectos sobre la oferta y la demanda, el equilibrio en el mercado, la
elasticidad, etcétera: en obras palabras el estudio de los problemas económicos están ligados
de una u otra forma a la formulación de ecuaciones, en las cuales intervienen variables que se
manejan en los diferentes campos económicos Por tanto se hace necesario conocer: ¿Cómo
intervienen las ecuaciones lineales y su representación gráfica en el análisis de los diferentes
factores que Intervienen en la economía?
Antecedentes
Las ecuaciones lineales son uno de los más antiguos problemas de las matemáticas y tienen
una infinidad de aplicaciones, como en procesamiento digital de señales, análisis estructural,
estimación, predicción y más generalmente en programación lineal.
En el ámbito de las Matemáticas y sus aplicaciones existen problemas que pueden modelizarse
mediante ecuaciones e inecuaciones de primer grado o lineales. Es precisamente cuando esto
ocurre que el Álgebra Lineal puede ser una herramienta a ser empleada para la resolución de
tales problemas ya que los sistemas de ecuaciones lineales pueden ser traducidos a
expresiones matriciales a los que posteriormente pueden aplicarse distintos procedimientos.
Por tanto, el trabajar con sistemas lineales y, por ende, con matrices y determinantes para
resolver problemas de nuestro mundo real se vuelve esencial, permitiendo resolver problemas
numéricos y relativos a ecuaciones diferenciales por indicar algunos ejemplos.
En el área económica un claro ejemplo de la aplicación de los sistemas de ecuaciones lineales
es lo que respecta al estudio de la oferta y la demanda, el equilibrio en el mercado, la
elasticidad, precios de equilibrio e input-output de Leontief.
La función lineal es la más simple dentro de las formas que puede adoptar una relación entre
variables económicas, pero desempeña un importante papel en la formulación de los
problemas económicos. Como por ejemplo en la oferta y demanda donde la relación estos
conceptos se utiliza para determinar el precio y la cantidad en que se encuentra en equilibrio
mediante un sistema de ecuaciones.
A principios de la década de 1930 W. Leontieff desarrolló un modelo lineal de la economía
nacional. Este sistema insumo – producto suministra la estructura para analizar y medir la
corriente de insumos y de productos que circulan entre los distintos sectores relacionados de
la economía. Concretamente, la matriz de insumo producto (MIP) en su versión original es un
registro ordenado de las transacciones entre los sectores productivos de una economía,
orientados a la satisfacción de la demanda final. En la actualidad este análisis se aplica
predominantemente al estudio de sistemas más reducidos (por ejemplo, las relaciones entre
distintos sectores de una misma empresa) y más amplios (economía internacional).
La motivación que le llevó a usar esta técnica fue el poder estudiar las interrelaciones
existentes entre las diferentes actividades económicas y para ello se valió del algebra lineal
para medir la estructura de una economía.
El modelo básico de análisis input-output se centra en observar los datos económicos de los
sectores productivos en una específica región geográfica. Cada sector produce unos bienes
(outputs) y consume los producidos por otros (inputs). Por tanto, cada sector productivo debe
considerarse simultáneamente como productor (los bienes se denominan outputs) y como
consumidor (los bienes se denominan inputs).
