GUIA 2DO PARCIAL
DESCRIBE A QUE SE REFIERE LA TERAPIA DE JUEGO CENTRADA EN EL NIÑO. La terapia
de Juego engloba una serie de métodos lúdicas especializadas, cuyo objetivo son que el niño
encuentre múltiples oportunidades para la expresión y autocontrol de sus emociones, la
expansión de la conciencia, el reconocimiento de sus propios recursos y potencialidades, así
como la normalización de sus pautas de desarrollo.
ESCRIBE LOS PRINCIPALES CONSTRUCTOS DE LA PERSONALIDAD DESCRITOS POR
ROGERS. La persona, el campo fenomenologico, self o si mismo.
DEFINE QUE ES LA PERSONA COMO PRINCIPAL CONSTRUCTO PARA ROGERS. Es todo lo
que es un niño y consta de autopercepciones que incluyen pensamientos,
sentimientos y conductas, así como la fisiología
CAMPO FENOMENOLÓGICO: Este punto es un principio básico en la terapia de juego
centrada en el niño, ya que supone que para entender al niño y sus conductas es
necesario comprender la percepción que éste tiene de la realidad, por medio de sus
pensamientos, percepciones, sentimientos y conductas.
DEFINE QUE ES EL SELF PARA LA TERAPIA DE JUEGO CENTRADA EN EL NIÑO. Es el
tercer constructo central de la teoria, es el aspecto diferenciado del campo
fenomenologico que se desarrolla a partir de interacciones del niño con otros.
REFIERE POR LO MENOS 3 OBJETIVOS DE LA TERAPIA DE JUEGO CENTRADA EN EL
NIÑO. Desarrollar un autoconcepto más positivo, volverse mas autodirigido, lograr ser
más independiente, llegar a confiar en si mismo.
CUAL ES LA POSTURA FILOSÓFICA DE LA TERAPIA CENTRADA EN EL NIÑO. La salud
mental, el crecimiento del desarrollo, la independencia, la autonomia de la persona, y
la autorrealización
PARA ROGERS CUANDO SE DA LA DESADAPTACIÓN. Cuando la persona niega
experiencias significativas a la consciencia
MENCIONA POR LO MENOS 5 RAZONES BÁSICAS PARA ESTABLECER LÍMITES EN EL
CUARTO DE JUEGO EN TERAPIA DE JUEGO CENTRADA EN EL NIÑO. Sujetan la sesion a
la realidad, ofrecen stabilidad y coherencia, definen las fornteras de la relacion
terapeutica, permiten el mantenimiento de las normas legales, eticas y profesionales,
protegen el cuarto y los materiales de la terapia de juego.
ESCRIBE LOS 3 ASPECTOS QUE CONFORMAN EL MODELO PRAGMÁTICO Y
TERAPÉUTICO PARA EL ESTABLECIMIENTO DE LÍMITE, SEGÚN LANDRETH. Reconocer
los sentimientos, deseos y necesidades del niño, comunicar los limites de manera no
punitiva ni autoritaria, identificar alternativas aceptables.
CUALES SON LOS ASPECTOS QUE NO SE PERMITEN QUE EL NIÑO HAGA EN UNA
RELACIÓN DE TERAPIA, SEGÚN LA TERAPIA CENTRADA EN EL NIÑO. Conductas dañinas
o peligrosas para el niño y el terapeuta, conductas que alteren el proceso terapeutico,
destruccion del cuarto o materiales, llevarse los juguetes del cuarto de juego,
conductas socialmente inaceptables, exhibiciones inapropiadas de afecto
CUAL ES LA CARACTERÍSTICA QUE DEBEN TENER LOS JUGUETES Y MATERIALES EN LA
TERAPIA CENTRADA EN EL NIÑO. Deben facilitar la relacion y el proceso de la terapia
CUAL ES EL ROL DEL TERAPEUTA EN LA TERAPIA CENTRADA EN EL NIÑO. Debe facilitar,
alentar y ser compañero del niño en la exploracion del cuarto de juego.
CUALES SON LOS 8 PRINCIPIOS BÁSICOS DE AXLINE DEL PAPEL DEL TERAPEUTA EN EL
MODELO HUMANISTA.
El terapeuta tiene un interés genuino en el niño
El terapeuta experimenta una aceptación incondicional del niño
El terapeuta crea un sentimiento de seguridad y permisividad en la relación
El terapeuta siempre es sensible a los sentimientos del niño
El terapeuta cree de manera profunda en la capacidad del niño para actuar de modo
responsable
El terapeuta confía en la dirección interna del niño,
El terapeuta aprecia la naturaleza gradual del proceso terapéutico y no intenta
apresurarlo.
El terapeuta establece sólo los límites terapéuticos que son necesarios para anclar la
sesión a la realidad
CUAL ES EL OBJETIVO DEL TERAPEUTA DE JUEGO CENTRADO EN EL NIÑO. Relacionarse
con el niño de maneras que libere su poder de direccion interna, constructiva, para
avanzar, creativa y de autocuracion
CUAL ES EL ROL DE LOS PADRES EN LA TERAPIA DE JUEGO CENTRADA EN EL NIÑO. Los
padres desempeñan un papel fundamental en el proceso terapéutico de sus hijos, y su
participación contribuye significativamente al éxito y la efectividad del tratamiento.
Pues la primera sesión se lleva a cabo con los progenitores para que proporcionen
información relevante.
COMO SE PUEDE EVITAR QUE EL TERAPEUTA SE VINCULE A LOS SENTIMIENTOS DE
ANGUSTIA Y FALTA DE CONTROL QUE EL PADRE EXPERIMENTA CUANDO LOS PADRES
DECIDEN LLEVAR A SUS HIJOS A TERAPIA. Emplear las mismas habilidades de empatia
que se necesitan en el cuarto de juego. Debe existir apoyo de otro terapeuta para no
vincular emociones
SEGÚN CRANE CUALES SON LAS METAS DE LA ENTREVISTA INICIAL CON LOS PADRES.
Establecer rapport, obtener información acerca de los antecedentes, evaluar la
situacion, examinar las expectativas de la terapia, establecer metas y explicar el
proceso de la terapia de juego
QUE TIPO DE TERAPIA SE RECOMIENDA PARA LOS PADRES Y POR QUÉ. Filial, por que
les ayudara a tener una mejor relacion con su hijo
A QUE SE REFIERE LA TERAPIA FILIAL. Se basa en enseñar a los padres formas eficaces
de estar con sus hijos aprendiendo a jugar juntos.
DEFINE EL TERMINO FILIAL DESDE EL VOCABLO LATINO Y POR QUIEN FUE CREADA.
Significa “Hijo” o “Hija” y se traduce como “Padre e hijo” fue creada por los doctores
Bernard y Louise Guerney
CUAL ES EL PROPÓSITO DE LA TERAPIA FILIAL. Fortalecer las relaciones entre padres e
hijos, resolver problemas y fomentar un desarrollo psicosocial sano en el futuro
mediante el juego
CUAL ES EL TIEMPO APROXIMADO EN QUE SE ESTABLE EL TRABAJO DE LA TERAPIA
FILIAL. 10 y 20 sesiones
CUALES SON LOS TRES PRINCIPIOS DE LA TERAPIA FILAL. Centrada en el niño, cognitivo
conductual, y modelo familiar
A QUÉ MODELO PERTENECE LA TERAPIA GESTAL. Humanista
CUALES SON LAS 3 ÁREAS EN LAS METAS DE LA TERAPIA FILIAL. Para ayudar a los
niños, ayudar a los padres, ayudar a toda la familia
EN QUE SE CENTRA PROPÓSITO PRINCIPAL DE LA TERAPIA FILIAL. En el fortalecimiento
de las relaciones entre padres e hijos dentro de la familia.
CUALES SON LAS 5 HABILIDADES BÁSICAS QUE DA EL TERAPEUTA FILIAL DESARROLLA
EN LAS FAMILIAS.
Estructuracion, escucha empatica, juego imaginario centrado en el niño,
establecimiento de limites, y identificar temas de juego (despues de que ha terminado
cada sesion)
CUALES SON Y EXPLICA DE FORMA BREVE CADA UNO DE LOS PODERES TERAPÉUTICOS
DEL JUEGO SEGÚN LA TERAPIA FILIAL
Superacion de la resistencia: Es raro que los niños muestren resistencia durante la
terapia filial porque disfrutan de la seguridad emocional del juego y están deseosos de
divertirse con sus padres
Comunicación: En la terapia filial los niños comunican mucho mediante las metáforas
de su juego. A menudo se abren muy pronto con sus padres, quizá porque ya los
conocen y mantienen con ellos una relación íntima, aunque sea una relación dañada
Dominio clinico y del desarrollo: En este clima pueden representar con libertad sus
angustias, preocupaciones y traumas, lo que eventualmente les permite adquirir
control de los sentimientos aterradores o angustiantes.
Pensamiento creativo: Tienen la libertad de llevar el juego a donde lo necesiten, y lo
hacen, pueden encontrar soluciones creativas para muchos de sus problemas.
Catarsis y abreaccion: Los niños por lo general representan sus sentimientos más
intensos y recrean los eventos traumáticos gracias al ambiente seguro y de aceptación
creado por sus padres. El juego puede ser muy expresivo.
Juego de roles, fantasia y metafora: Con ayuda del terapeuta, los padres suelen
obtener una comprensión nueva de las dinámicas de su familia y del camino a seguir
porque las metáforas y el juego imaginario de sus hijos pueden ser como un espejo
sostenido frente a la familia.
Formacion de aprego y fortalecimiento de la relacion: En las sesiones de terapia filial
los padres aprenden a ofrecer una base segura para sus hijos, en la que les permiten
explorar primero el cuarto de juego y después el mundo, con la certeza de que los
niños regresarán en busca de apoyo y aliento
Disfrute: Este es quizá el “efecto secundario” más benéfico de las sesiones de juego.
REFIERE QUIENES SON LOS PRINCIPALES AGENTES DE CAMBIO EN LA TERAPIA FILIAL.
Los padres
REFIERE POR LO MENOS 5 CASOS QUE SEAN SIGNIFICATIVOS PARA TI, DONDE SE
PUEDE DAR LA APLICABILIDAD DE LA TERAPIA FILIAL. Jugar juegos de mesa , Cuando
salimos a hacer deporte juntos , Cuando salimos a caminar, Ver peliculas en familia,
Salir de vacaciones en familia
REFIERE 5 CONTEXTOS O ESCENARIOS EN QUE ES APLICABLE LA TERAPIA FILIAL.
Practica privada, servicios comunitarios de salud mental, servicios en el hogar,
escenarios de proteccion al menor, albergues.
REFIERE POR LO MENOS 5 TÉCNICAS DE TERAPIA DE JUEGO VISTAS EN CLASE.
Expresion corporal y movimiento, expresion plastica y narrativa, expresion sensorial,
expresion afectiva, ego de descarga y expresion emocional, juego proyectivo simbolico
CUALES SON LOS ORÍGENES DE LA TERAPIA GESTAL. Tiene sus raices en las teorias
psicoanaliticas, gestalt y humanista
A QUE SE REFIERE LA RELACIÓN TU-YO EN TERAPIA GESTAL. Implica el encuentro de
dos personas de igual derecho
DEFINE QUE ES CONTACTO EN LA TERAPIA GESTALT. Es la capacidad de estar
plenamente presente en una situacion particular con todos los aspectos del organismo
vitales y disponibles
COMO SE RELACIONA LA AUTORREGULACIÓN ORGANÍSMICA CON LA HOMEOSTASIS Y
DEFINE A QUE SE REFIERE. La autorregulación organísmica es el proceso a través del
cual surge una necesidad dominante, ésta viene al primer plano de nuestra
consciencia y es percibida por el organismo
QUE ES RESISTENCIAS EN LOS LÍMITES DEL CONTACTO. Los niños inhiben, bloquean,
reprimen y restringen varios aspectos del organismo: los sentidos, el cuerpo, las
emociones y el intelecto. Estas restricciones ocasionan interrupciones en el proceso
saludable y natural de la autorregulación organísmica. En su búsqueda incesante de la
salud, el organismo busca la homeostasis.
DEFINE QUE ES DEFLECTAN Y RETROFLECTAN
Deflectan: es una forma de enfriar el contacto con el otro, una manera de evitar
relacionarme auténticamente con los demás.
Retroflectan:Es hacerse a uno mismo lo que se quiere hacer a otro, o hacer a sí mismo
lo que quiere que el otro le haga, lo cual lleva al aislamiento. Al retroflectar la persona
reprime o inhibe o niega la tensión existente en su organismo
DEFINE QUE ES PROYECCIÓN PARA LA TERAPIA GESTAL Y CUÁL ES SU IMPORTANCIA
EN TERAPIA. Es una conexión con la experiencia propia. Conforme lee estas palabras,
combina algo de su propia experiencia para entenderlas y darles sentido. Cuando un
niño relata un cuento o hace un dibujo, lleva al cuento o al dibujo aspectos de sí
mismo y de su experiencia. Cuando puede reconocer esos aspectos, fortalece su self.
REFIERE 3 ALTERNATIVAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL SELF. Los sentidos, el
cuerpo, interpretacion, poder y control.
REFIERE 5 JUEGOS QUE CORRESPONDAN A LA ENERGÍA AGRESIVA. Golpear plastilina,
lanzar dardos aun blanco, splt, aporrear tambores,
DEFINE CUAL ES EL ROL DEL TERAPEUTA EN LA TERAPIA GESTAL. Evalua las
necesidades del niño en cada sesion y planea las actividades adecuadas para brindar al
niño nuevas experiencias para encontrar los aspectos perdidos del self
CUAL ES EL ROL DE LOS PADRES EN LA TERAPIA GESTAL. Entender los principios del
tipo de trabajo, cumplir con las tareas que deja el terapeuta
ESCRIBE LAS 5 ETAPAS DE EN EL PROCESO DE LA TERAPIA DE JUEGO EXPERIENCIAL.
Etapa exploratoria, etapa de prueba de proteccion, etapa de dependencia, etapa de
crecimiento terapeutico, terminacion.
QUE IMPORTANCIA TIENE LA METÁFORA EN LA TERAPIA DE JUEGO EXPERIENCIAL.
Expresa el nucleo de las experiencias del niño, a traves de ella puede expresar
dinamicas y significado que van mas alla de su capacidad para conceptuar y expresar
por medio del lenguaje
REFIERE POR LO MENOS 2 METÁFORAS Y SIGNIFICADO DE ESTAS,-VISTAS EN CLASE-
Estamos en la selva y estoy cubierto de insectos – estoy asustado y me gusta como me
siento
Extraterrestre perdido – nadie juega conmigo
MENCIONA LOS 3 COMPONENTES PRINCIPALES DE LA TERAPIA DE JUEGO
EXPERIENCIAL.
La capacidad del niño para usar de manera natural el juego, el simbolismo y las
expresiones metaforicas para comunicar sus emociones.
Habilidades del terapeuta par entender las expresiones del niño y regresarselas en un
intercambio que le transmita significado.
La responsabilidad de los padres para aprender y participar en el proceso de su hijo
CUAL ES EL PUNTO CENTRAL EN LA TERAPIA DE JUEGO EXPERIENCIAL Mantiene una
firme convicción en la capacidad del niño para sanar y esforzarse por conseguir la
salud
COMO ESTA CONFORMADA LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL Cognitivo,
conductual y lo fisiologico
QUE TIPO DE PENSAMIENTOS RESUELVE LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.
Pensamientos irracionales que nos hacen sufrir, e identificar qué es irracional
(discusión cognitiva) en ellos
QUE TIPO DE CONDICIONAMIENTO UTILIZA LA TEORÍA COGNITIVO CONDUCTUAL.
Operante y clasico
REFIERE CUALES SON LOS PRINCIPIOS PRINCIPALES DE LA TERAPIA COGNITIVO
CONDUCTUAL. Se basa en el modelo cognitivo del trastorno emocional y su naturaleza
es breve, de timpo limitado, estructurada, directiva, orientada al problema y
psicoeducativa
CUALES SON LOS MÉTODOS EN EL QUE SE BASA LA TERAPIA COGNITIVO
CONDUCTUAL. Se utiliza el modelamiento apra mostrarle al niño habilidades de
afrontamiento adaptadas, puede realizarse a través de libros, peliculas, o programas
de television
CUAL ES EL PAPEL DEL TERAPEUTA DE LA TEORÍA COGNITIVO CONDUCTUAL. Involucrar
al niño en el tratamiento por medio del juego. Escuchar con oido y ojos para oir y ver
lo que el niño comunica a través de su juego
CUAL ES LA APLICACIÓN CLÍNICA DE LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL. No se
limita a los menores. Dado que el modelo de dicha terapia no se enfoca en el
diagnóstico o la inadaptación, se considera que tiene gran aplicabilidad. Existe la
creencia filosófica de que los niños tienen la tendencia inherente a avanzar por
trayectorias sutiles o evidentes hacia la adaptación, la salud emocional, el desarrollo,
la independecia, la autonomía y la personalidad.
DEFINE QUE ES PSICOTERAPIA SEGÚN BONET & MARÍN. Es un proceso en el cual una persona
que desea cambiar síntomas o problemas en su vida, o que busca el crecimiento personal,
entra en un contrato implícito o explícito para interactuar verbal y no verbalmente, en una
forma prescrita, con una persona o personas que se presentan a sí mismos como agentes de
salud.
DEFINE CUAL ES EL OBJETIVO DE LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS DE LA TERAPIA DE JUEGO.
Que el niño encuentre múltiples oportunidades para la expresión y autocontrol de sus
emociones, la expresión de sus sentimientos y pensamientos, el reconocimiento de
sus propios recursos y potencialidades.
COMO SE DEFINE LA EXPRESIÓN CORPORAL. Se trata de todos aquellos gestos y
posturas que adoptamos, consciente o inconscientemente, para transmitir cualquier
tipo de emoción que estemos sintiendo o que queramos dar a expresar en ese
determinado momento.
CUAL ES EL OBJETIVO DEL MÉTODO DE EXPRESIÓN CORPORAL Y MOVIMIENTO.
Expresar sensaciones, sentimientos, emociones y pensamientos.
REFIERE 5 ACTIVIDADES APLICADAS EN EL ESCENARIO DEL MÉTODO DE EXPRESIÓN
CORPORAL Y MOVIMIENTO. Danza, teatro, Yoga, fotografia artistica, poesia
CUALES SON LAS TÉCNICAS QUE UTILIZA LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Y NARRATIVA.
Dibujo, Pintura, cuentos, historias
CUAL ES EL PROPÓSITO QUE TIENEN LAS TÉCNICAS DE EXPRESIÓN PLÁSTICA Y
NARRATIVA Que el niño exprese sus experiencias mediante historias construyendo
ideas y significados acerca de sus experiencias
QUE SON LAS TÉCNICAS DE EXPRESIÓN SENSORIAL. Son tecnicas que le ayudan al niño
a investigar y manipular a traves de sus sentidos diversos materiales como Texturas,
sabores, olores, sonidos
CUALES SON LOS MATERIALES UTILIZADOS EN LAS TÉCNICAS DE EXPRESIÓN
SENSORIAL. Arena, arcilla, agua, pintura,
EN QUE TIPO DE PROBLEMAS FAVORECE LA TERAPIA DE JUEGO DE TÉCNICAS DE
EXPRESIÓN AFECTIVA. Vinculo, apego, y comunicacion
CUAL ES EL PROPÓSITO DE LA TERAPIA DE JUEGO DE EXPRESIÓN EMOCIONAL. Ayudar
al niño a descargar emociones mediante el juego
QUE ACTIVIDADES FAVORECEN EN LA TERAPIA DE JUEGO DE DESCARGA Y DE
EXPRESIÓN EMOCIONAL.Juego con barro, bolsa de boxear, tubos de espuma, tablero
de dardos, mazos de plastico suaves
CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS CORPORALES QUE SE MANIFIESTAN DE ACUERDO
AL TIPO DE EMOCIÓN QUE SE PRESENTA.
Miedo: respiracion lenta, falta de fuerza muscular generalizada
Ira: respiracion rapida, aumento de tono muscular dinamica
Alegria: buena respiracion, posrtura erguida y fluida
Tristeza: cuerpo hacia abajo, respiracion sin fuerza
CUALES SON LAS 3 COMPETENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL.
Autoeficacia, autorregulacion y autocontrol
