PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR – GENTILEZA
EDITORIAL ACTI 2023
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
TEMÁTICA ORIENTADORA:
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Defendemos la estética ecológica, habilidades expresivas y creativas, identificando
diferentes elementos y técnicas del lenguaje plástico y visual, aplicando nuevas formas de expresión artística,
para contribuir en la producción y valoración del arte de nuestros pueblos.
CONTENIDOS: HISTORIA DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES COMO EXPRESIÓN DE LAS CULTURAS
● El arte en los elementos básicos de la expresión plástica.
● Las artes plásticas y visuales.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
(Práctica, teoría, valoración , producción) (Ser, saber, hacer, decidir)
PRÁCTICA MATERIAL DE LA VIDA SER
-Observamos las primeras páginas de tu libro y Cerámica del hogar. -Demuestra responsabilidad
explica las similitudes y diferencias de las imágenes. según la modalidad de
Tejidos y expresiones estudio que realiza.
-Nos preguntamos, ¿Por qué crees que el hombre artísticas de la casa.
hace arte? SABER
-El arte en los elementos
MATERIAL PARA LA básicos de la expresión
TEORÍA
PRODUCCIÓN DE plástica.
-Percibe la historia de las artes plásticas y visuales CONOCIMIENTOS
como expresión de las culturas. -Las artes plásticas y visuales.
Materiales de escritorio.
-Explica el arte en los elementos básicos de la
Texto guía. HACER
expresión plástica
Documentos de apoyo. -Ejecuta un mapa gráfico del
-Analiza las artes plásticas y visuales.
arte en los elementos básicos
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DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
Estuche geométrico. de la expresión plástica.
VALORACIÓN
-Examina las artes plásticas y
-Coloquios reflexivos sobre Las artes plásticas y visuales.
MATERIAL ANALÒGICO
visuales sobre su importancia y el uso en la vida
diaria. Láminas con imágenes DECIDIR
arquitectónicas y
culturales de las -Decide crear arte desde sus
PRODUCCIÓN
culturas pre colombinas realidades emergentes.
-Producción de composiciones artísticas y creativas,
referida a la historia de las artes plásticas y visuales
como expresión de las culturas.
PRODUCTO: Estructuras artísticas y creativas, referida a la historia de las artes plásticas y visuales
como expresión de las culturas.
BIBLIOGRAFÍA:
- Acti-Arte 1º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
- www.youtube.com/c/editorialacti.
……………………… …………………….
Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)
TEMÁTICA ORIENTADORA:
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Defendemos la estética ecológica, habilidades expresivas y creativas, identificando
diferentes elementos y técnicas del lenguaje plástico y visual, aplicando nuevas formas de expresión artística,
para contribuir en la producción y valoración del arte de nuestros pueblos.
CONTENIDOS: HISTORIA DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES COMO EXPRESIÓN DE LAS CULTURAS
● El arte en los elementos básicos de la expresión plástica.
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CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
● Las artes plásticas y visuales.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Práctica, teoría, valoración , producción) (Ser, saber, hacer, decidir)
PRÁCTICA MATERIAL DE LA VIDA SER
-Observamos las primeras páginas de tu libro y Cerámica del hogar. -Demuestra responsabilidad
explica las similitudes y diferencias de las imágenes. según la modalidad de
Tejidos y expresiones estudio que realiza.
-Nos preguntamos, ¿Por qué crees que el hombre artísticas de la casa.
hace arte?
SABER
MATERIAL PARA LA
TEORÍA -El arte en los elementos
PRODUCCIÓN DE
básicos de la expresión
-Percibe la historia de las artes plásticas y visuales CONOCIMIENTOS
plástica.
como expresión de las culturas.
Materiales de escritorio.
-Las artes plásticas y visuales.
-Explica el arte en los elementos básicos de la
Texto guía.
expresión plástica
Documentos de apoyo. HACER
-Analiza las artes plásticas y visuales.
Estuche geométrico. -Ejecuta un mapa gráfico del
arte en los elementos básicos
VALORACIÓN de la expresión plástica.
-Coloquios reflexivos sobre Las artes plásticas y MATERIAL ANALÒGICO -Examina las artes plásticas y
visuales sobre su importancia y el uso en la vida visuales.
diaria. Láminas con imágenes
arquitectónicas y
culturales de las culturas DECIDIR
PRODUCCIÓN precolombinas.
-Decide crear arte desde sus
-Producción de composiciones artísticas y creativas, realidades emergentes.
referida a la historia de las artes plásticas y visuales
como expresión de las culturas.
PRODUCTO: Estructuras artísticas y creativas, referida a la historia de las artes plásticas y visuales como
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TRIMESTRE : SEGUNDO
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expresión de las culturas.
BIBLIOGRAFÍA:
-Acti-Arte 1º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
-www.youtube.com/c/editorialacti.
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Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)
TEMÁTICA ORIENTADORA:
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos las destrezas, habilidades en el manejo de materiales y manejo de
instrumentos en el dibujo técnico, modelos de letras y números, valorando las técnicas y los mensajes de
resistencia, para realizar diferentes tipos de letras según las necesidades correspondientes.
CONTENIDOS: APLICACIÓN DEL DIBUJO TÉCNICO EN LOS DISEÑOS TECNOLÓGICOS PRODUCTIVOS
● Materiales y manejo de instrumentos en el dibujo técnico.
● Modelos de letras y números.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
(Práctica, teoría, valoración , producción) (Ser, saber, hacer, decidir)
PRÁCTICA MATERIAL DE LA VIDA SER
-Observación del manejo de instrumentos en el Objetos donde se -Respeta a sus compañeros en el
dibujo técnico para los modelos de letras y aprecian las curvas. trabajo en equipo en la artes de la
números en diferentes necesidades de la región cultural.
realidad. MATERIAL PARA LA
SABER
PRODUCCIÓN DE
TEORÍA -Realiza trazados lineales de
CONOCIMIENTOS
-Comparación de las características de las precisión, utilizando instrumentos
Materiales de escritorio.
diferentes manifestaciones del manejo de geométricos.
Texto guía.
instrumentos en el dibujo técnico. -Compone decoraciones de
Documentos de apoyo.
-Realización de modelos de letras y números en superficies y dibujo técnico.
Estuche geométrico.
diferentes realidades. HACER
-Composición decorativa de superficies y
MATERIAL ANALÒGICO -Trazados de letras y números en
carátulas utilizando elementos del dibujo
Láminas para el dibujo diferentes necesidades.
técnico. -Realiza superficies y carátulas
técnico y producción.
VALORACIÓN Rotulación de letras y utilizando elementos del dibujo
-Valoración de de los diferentes materiales en la números. técnico.
composición del dibujo y el arte ancestral Caratula con diseño de DECIDIR
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TRIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
PRODUCCIÓN curvas. -Promueve el valor y uso de las Artes
-Realiza el trazado de las letras de su nombre Plásticas a partir del trazado de las
para decorar su habitación. letras.
PRODUCTO: Trazado de las letras de su nombre para decorar su habitación.
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA.
-Acti-Arte 1º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
-www.youtube.com/c/editorialacti.
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Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)
TEMÁTICA ORIENTADORA:
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrolla diferentes técnicas y habilidades productivas, a través de elementos básicos
de la geometría, las líneas y su clasificación, los ángulos y su clasificación, los triángulos y su clasificación,
conociendo y valorando las formas y técnicas expresivas, para la aplicación en diseño en donde el medio lo
necesite.
CONTENIDOS: ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GEOMETRÍA
● Las líneas y su clasificación.
● Los ángulos y su clasificación.
● Los triángulos y su clasificación.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Práctica, teoría, valoración , producción) (Ser, saber, hacer, decidir)
PRÁCTICA MATERIAL DE LA VIDASER
-Observación de objetos donde se construyan a Objetos donde se aprecian-Demuestra responsabilidad en la
base de ángulos, conversamos sobre su las curvas. realización de los elementos básicos
importancia. de la geometría.
TEORÍA MATERIAL PARA LA SABER
-Identificación y análisis de los elementos: PRODUCCIÓN DE -Habilidades y destrezas en el dibujo
Punto, línea, plano y volumen en su CONOCIMIENTOS técnico y la aplicación práctica de los
entorno natural y cultural, relacionados con los Materiales de escritorio. medios de expresión.
diseños tecnológicos. Texto guía.
HACER
-Trazados lineales de precisión, utilizando Documentos de apoyo.
Estuche geométrico. -Realiza trazos y líneas según su
instrumentos geométricos.
posición en el espacio.
VALORACIÓN
-Traza lineales de precisión,
-Valoración de los elementos básicos y MATERIAL ANALÒGICO
principios de la geometría plana. Láminas para el dibujoutilizando instrumentos geométricos.
técnico y producción. DECIDIR
PRODUCCIÓN Rotulación de letras y-Promueve la expresión creativa en
-Elaboración de láminas con diferentes objetos
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ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
utilizando los elementos básicos de la números. la aplicación de láminas con
geometría. Caratula con diseño dediferentes objetos utilizando los
curvas. elementos básicos de la geometría.
PRODUCTO: Láminas con diferentes objetos utilizando los elementos básicos de la geometría.
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA.
-Acti-Arte 1º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
-www.youtube.com/c/editorialacti.
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Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)
TEMÁTICA ORIENTADORA:
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Analizamos e interpretamos el dibujo y la pintura como expresión de las culturas,
elaborando objetos artísticos tecnológicos y decorativos que expresen mensajes de armonía con la naturaleza,
desarrollando la creatividad expresiva, para fortalecer la transformación social y productiva.
CONTENIDOS: EL DIBUJO Y LA PINTURA COMO EXPRESIÓN DE LAS CULTURAS
● Luz y sombra en los elementos naturales y artificiales.
● Ampliación y reducción de dibujos.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
(Práctica, teoría, valoración , producción) (Ser, saber, hacer, decidir)
PRÁCTICA MATERIAL DE LA VIDA SER
-Conversamos sobre ¿Cómo el dibujo y la pintura Objetos de diferentes -Demuestra responsabilidad en el
como expresión de las culturas manifiesta el sentir colores manejo del color y sus técnicas.
del hombre? SABER
TEORÍA MATERIAL PARA LA -Elabora manchas y pigmentos
-Ampliación, reducción y anamorfosis de las formas PRODUCCIÓN DE naturales, sobre superficies
naturales y artificiales con temáticas de nuestro CONOCIMIENTOS planas.
contexto. Materiales de -Diseña dibujos aplicación de
-Diseño de láminas con elementos decorativos escritorio. normas del proceso: equilibrio,
simétricos, asimétricos, a partir de la utilización de colores. encaje y valoración tonal.
figuras geométricas, elementos naturales y Marcadores.
Crayolas, otros. HACER
estilizados.
Texto guía. -Aplica la creatividad del dibujo en
VALORACIÓN diseños productivos.
Documentos de apoyo.
-Valoración de la ampliación y reducción de dibujos -Manifiesta una expresión creativa
Estuche geométrico.
a partir del análisis de los dibujos animados que en la aplicación de imágenes en
vemos en los diferentes medios. diseños.
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ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
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TRIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
PRODUCCIÓN MATERIAL ANALÒGICO DECIDIR
-Elaboración de diseños que expresen Luz y sombra Diferentes plantas que -Promueve la expresión creativa
en los elementos naturales y artificiales en la pigmentan. en la aplicación de los colores.
ampliación y reducción de dibujos.
PRODUCTO: Diseños que expresen Luz y sombra en los elementos naturales y artificiales en la ampliación y
reducción de dibujos.
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA.
-Acti-Arte 1º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
-www.youtube.com/c/editorialacti.
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Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)
TEMÁTICA ORIENTADORA:
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos la interrelación en la comunidad, a través del estudio de las artes aplicadas,
desarrollando los relieves, modelados y calados con procedimientos prácticos e instrumentos adecuados, para
generar el pensamiento crítico de la sociedad.
CONTENIDOS: TÉCNICAS SECAS Y HÚMEDAS EN EL ARTE PLÁSTICO
● El círculo cromático y su aplicación.
● El color y la iconografía.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Práctica, teoría, valoración , producción) (Ser, saber, hacer, decidir)
PRÁCTICA MATERIAL DE LA VIDA SER
-Conversamos sobre ¿Obras pictóricas basadas Objetos de diferentes -Demuestra responsabilidad en el
en el color y el círculo cromático?. colores. manejo del color y sus técnicas.
¿qué sentimos al ver el color negro en un
paisaje? MATERIAL PARA LA SABER
¿Qué sentimos al ver el color rojo? PRODUCCIÓN DE -Análisis de las propiedades físicas
CONOCIMIENTOS de pigmentos naturales, utilizados
TEORÍA en pinturas.
-Investigación y análisis de las propiedades físicas Materiales de -Explica el lenguaje del color en en
de pigmentos naturales, utilizados en pinturas. escritorio.
el dibujo artístico de paisajes
-Interpretación del lenguaje del color en el dibujo colores. identifica los diseños textiles del
artístico de paisajes. Marcadores.
color.
-Identificación de la decoración aplicada en Crayolas, otros.
diseños textiles del color. Texto guía. HACER
Documentos de apoyo. -Identifica la decoración aplicada en
VALORACIÓN
diseños textiles del color.
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TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
-Valoración del color y la iconografía como Estuche geométrico. -Elabora con los elementos en el
expresión artística. dibujo artístico diversos paisajes.
MATERIAL ANALÒGICO DECIDIR
PRODUCCIÓN
Diferentes plantas que -Promueve la expresión creativa en
-Elaboración Jerarquización de los elementos en
pigmentan. dibujos artísticos de paisajes
el trazado en la realización de los paisajes.
PRODUCTO: Elabora dibujos artísticos de paisajes utilizando colores como expresión artística.
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA.
-Acti-Arte 1º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
-www.youtube.com/c/editorialacti.
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Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)
TEMÁTICA ORIENTADORA:
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos el desarrollo de las habilidades expresivas, el ritmo en la composición
plástica para generar en los y las estudiantes procesos de descolonización y formación de un estilo propio de
expresión plástica en las composiciones pictóricas.
CONTENIDOS: LAS ARTES APLICADAS EN LAS EXPRESIONES DE LAS CULTURAS
● El ritmo en la composición plástica.
● La simetría y asimetría.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Práctica, teoría, valoración , producción) (Ser, saber, hacer, decidir)
PRÁCTICA MATERIAL DE LA VIDA SER
-Conversamos sobre la importancia del ritmo en Láminas que muestren -Demuestra respeto por la expresión
la composición plástica, la simetría y la asimetría
la expresión plástica la tipográfica de sus compañeros.
como forma de expresión. simetría y asimetría.
SABER
TEORÍA
-Prácticas del ritmo en la composición plástica. MATERIAL PARA LA -Prácticas del ritmo en la
PRODUCCIÓN DE composición plástica.
-Explicación de la simetría y asimetría en el
CONOCIMIENTOS -Explicación de la simetría y asimetría
desarrollo de los trazos.
en el desarrollo de los trazos.
-Realiza la composición simetría, asimetría en la Materiales de
realización de diferentes gráficos. escritorio.
HACER
Texto guía.
VALORACIÓN -Realiza la composición simetría,
Documentos de apoyo.
-Valoración del ritmo en la composición plástica, Estuche geométrico. asimetría en la realización de
diferentes gráficos.
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ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
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TRIMESTRE : SEGUNDO
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la simetría y asimetría en diferentes DECIDIR
composiciones. -Promueve la expresión composición
PRODUCCIÓN MATERIAL ANALÒGICO plástica la simetría y asimetría como
-Elaboración de diseños en la conjugación del Láminas donde se forma de expresión.
ritmo en la composición plástica de la simetría y refleje la simetría y
asimetría. asimetría de las figuras.
PRODUCTO: Diseños en la conjugación del ritmo en la composición plástica de la simetría y asimetría.
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA.
-Acti-Arte 1º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
-www.youtube.com/c/editorialacti.
Firma del Maestro (a) Firma del Director (a)
TEMÁTICA ORIENTADORA:
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Examinamos e interpretamos las viñetas y siluetas en la producción artística, elaborando
objetos artísticos tecnológicos y decorativos que expresen mensajes de armonía con la naturaleza,
desarrollando la creatividad expresiva, para fortalecer la transformación social y productiva.
CONTENIDOS: VIÑETAS Y SILUETAS EN LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA
● El modelado.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Práctica, teoría, valoración , producción) (Ser, saber, hacer, decidir)
PRÁCTICA MATERIAL DE LA VIDA SER
-Conversamos sobre la importancia de viñetas y Láminas realizadas a -Demuestra respeto por las
siluetas en la producción artística, como forma de través de viñetas y formas y técnicas artísticas
expresión. siluetas. propias y de la diversidad.
TEORÍA SABER
-Prácticas de viñetas y siluetas en la producción MATERIAL PARA LA
-Análisis de las simetrías,
artística. PRODUCCIÓN DE
asimetrías, viñetas, siluetas,
-Análisis de las simetrías, asimetrías, viñetas, CONOCIMIENTOS
ampliación y reducción, en los
siluetas, ampliación y reducción, en los elementos Materiales de escritorio. elementos naturales y
naturales y artificiales de nuestro entorno. Texto guía.
artificiales de nuestro entorno.
Documentos de apoyo.
VALORACIÓN Estuche geométrico. HACER
-Valoración colectiva del diseño gráfico, la tipografía
-Diseña viñetas y siluetas en la
y su clasificación en el uso de la tecnología y medios MATERIAL ANALÒGICO
producción artística.
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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
de comunicación. Imágenes con diferentes DECIDIR
PRODUCCIÓN viñetas en relación a la -Promueve la expresión creativa
-Elaboración de diseños, viñetas y siluetas en la realización del logo del en dibujos artísticos de paisajes
producción artística del logo del curso. curso.
PRODUCTO: Diseños de viñetas y siluetas en la producción artística del logo del curso.
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA.
-Acti-Arte 1º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
-www.youtube.com/c/editorialacti.
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