Índice

UNIDAD 1 La comunicación............................................................................3
UNIDAD 2 El lenguaje: sus aspectos..............................................................16
UNIDAD 3 Las funciones del lenguaje. Signo lingüístico..............................24
UNIDAD 4 La acentuación general.................................................................33
UNIDAD 5 La tildación diacrítica...................................................................43
UNIDAD 6 Los signos de puntuación.............................................................54
UNIDAD 7 La morfología. Los morfemas. El sustantivo...............................67
UNIDAD 8 El adjetivo....................................................................................78
UNIDAD 9 El artículo y el pronombre............................................................90
UNIDAD 10 El verbo......................................................................................102
UNIDAD 11 Flexiones del verbo....................................................................117
UNIDAD 12 Las categorías invariables..........................................................133
UNIDAD 13 La oración: clases.......................................................................148
UNIDAD 14 El sujeto......................................................................................159
UNIDAD 15 El predicado................................................................................171
UNIDAD 16 La oración compuesta.................................................................182

U N F V – C E P R E V 1
 LENGUAJE LENGUAJ
UNIDAD 1

La comunicación
DUPLICACIÓN Y
INTENCIÓN DE QUE COMPRENSIÓN
LO QUE SE DIGA SE
COMPRENDA

EL SR. PÉREZ
LE VERÁ
ENSEGUIDA

PUNTO
PUNTO
EMISOR
RECEPTOR
DISTANCIA

Para comunicarnos, usamos diferentes signos: sonreímos, enarcamos las

cejas, fruncimos el ceño, movemos las manos, etc. Pero, sobre todo, usamos las
palabras: los signos lingüísticos.

1. Definición
El término comunicación se deriva del latín comunicare, que significa
hacer en conjunto, intercambiar hacer partícipe a alguien de algo.
La comunicación es un proceso por medio del cual damos a conocer a otros
nuestras experiencias, necesidades, deseos, etc. a través de un sistema de signos,
propio de los seres vivientes. En su sentido amplio: humana y no humana.
El hombre, como se ha asentado, es un ser social por excelencia, un ser que
necesita estar en contacto con los demás, que requiere hacer vida en común. Solo
de este modo podría satisfacer las necesidades vitales.

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 LENGUAJ
2. Elementos de la comunicación
Si nos detenemos en un mayor análisis, en todo acto de comunicación podemos
distinguir los siguientes elementos:
a) EMISOR (hablante, fuente, orador). Es la persona o grupo de personas que
trasmite el mensaje.
b) RECEPTOR (oyente). Quien recibe y descifra el mensaje a través de los
sentidos. Puede ser un grupo.
c) CÓDIGO. Es el sistema de signos común al emisor y receptor.
Puede ser movimientos, gestos, juego de luces, un sistema de lengua o su
equivalente (Morse, Braille, etc). La ciencia de los signos es la semiótica o
semiología (planteada por Saussure).
d) MENSAJE. Son los contenidos, es decir, las ideas, pensamientos, sentimientos,
etc., que se evocan en el receptor. Se traduce en términos de conducta del
receptor: que actúe en determinado sentido.
e) CANAL. Es un medio portador de mensaje, un conducto. Puede ser una hoja de
papel, el aire, el sistema nervioso, el teléfono, etc.
f) REALIDAD. Es el entorno físico o social, que precisa o delimita la
comunicación. Aquí hay que considerar el ruido, el lugar en que se produce la
comunicación, el momento del día y todos los supuestos como ya conocidos
del receptor. Se considera por tanto:
- El tiempo y el lugar
- La identidad de los interlocutores
- La idea que cada uno hace del otro
- El tipo de relaciones que han contraído los interlocutores
(maestro-alumno; jefe-secretaria; etc.)
Elementos de la comunicación

CÓDIGO
MENSAJE
EMISOR CANAL CANAL RECEPTO
r
REALIDAD
Feedback

La comunicación es un proceso dinámico: los interlocutores se afectan

mutuamente.
r = respuesta del receptor que puede ser verbal o no verbal.

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Es de advertir que en la teoría de la comunicación algunos autores hablan de:
Fuente. Es la persona o grupo de personas que siente la necesidad de
comunicar algo. Se identifica con el emisor.
Encodificador. Persona que codifica el mensaje, lo cifra en un sistema
dado (oral, escrito, audiovisual, etc.). Por ejemplo, podría ser un publicista.
Decodificador. Es quien descifra el mensaje y lo transmite al receptor.
Normalmente, el decodificador y el receptor son la misma persona.

Nota:
REFERENTE: Es todo aquello (perceptible o imaginario) que es avocado en la
mente del emisor o receptor. Los signos o códigos nos remiten a una realidad que
tiene que ser compartida mentalmente por los interlocutores. Ese referente es, pues,
el universo referencial, exterior al código: cosas, estados, fenómenos,
acontecimientos, relaciones entre esos hechos, etc.

3. Otros aspectos
Ruido. Según David Berlo, es todo aquello que refiere en la comunicación:
una mancha en el escrito, decir una palabra involuntariamente por otra, estar
apretujados en una charla.
Feedback. Se define como realimentación. Es un fenómeno inverso al
proceso comunicativo. Es toda respuesta (r) o estímulo que permite al emisor
autorregularse o modificar su mensaje.
Al respecto, nosotros, al escuchar nuestra voz, podemos regularnos a fin de
ser más efectivos. Igualmente, en el oyente, se pueden producir reacciones como la
sonrisa, una mirada atenta, aplausos, etc., que a su vez resultan un mensaje para
que la fuente haga los ajustes necesarios. Esto se percibe en todo proceso de ida y
vuelta.

4. El código en la comunicación
Los códigos son entendidos como sistemas de signos, los cuales están sujetos a
reglas combinatorias aceptados por los usuarios.
Las lenguas naturales (LN) son los sistemas más acabados en la vida social. Sin
embargo, hay otros que están en relación a estas.

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Sustitutos del lenguaje Epistemológicos
Los diferentes alfabetos de reemplazo del Los códigos científicos.
lenguaje. - Fórmulas matemáticas, químicas, etc.
- Escritura (Visual)
- Morse (Coditivo)
- Braille (Táctil)
- Ideogramas chinos
- Jeroglíficos
- Señales de humo

Códigos

Auxiliares del lenguaje

Estético–subjetivos
Prosódicos, cinéticos (movimientos),
- Corresponden a las artes, la literatura
kinésicos (gestos, mímicas), proxémico.
y los mitos.

EL SISTEMA BRAILLE
Louis Braille nació en la villa de Coupvray, Francia, en 1809 y murió de tuberculosis en la m

EL CÓDIGO MORSE
La combinación de puntos y rayas, donde una raya tiene siete veces mayor duración que un pun

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JEROGLÍFICOS EGIPCIOS
El término suele asociarse con la escritura en la
que se representó la lengua del antiguo Egipto.
Fueron los griegos quienes aplicaron el término
que significa “talla sagrada” a los caracteres
esculpidos en los grandes monumentos.

LOS IDEOGRAMAS
Los ideogramas representan el objeto concreto
que se graba o algún elemento muy
relacionado con él, por ejemplo, la figura de
un sol puede significar “sol” o “día”.

Los signos
Se definen como objetos perceptibles (es decir, que pueden verse, oírse,
tocarse, olerse o gustarse) que representan a otro objeto: una bandera, una sonrisa,
un anillo en el dedo, etc.

Clases de signo
Básicamente, los signos se clasifican en tres grandes categorías:
– Iconos. Son motivados, pues guardan una relación con el objeto al que
representan.
Por ejemplo: el retrato, la caricatura, los mapas.
– Indicios. Mantienen una relación con el objeto, pero en forma causal; a
partir de ellos se puede deducir alguna información.
Por ejemplo: el humo es indicio de fuego; la fiebre, de enfermedad; el
llanto, de tristeza; etcétera.
– Símbolos. Son signos inmotivados que representan a los objetos sin tener
parecido o relación con ellos.
Por ejemplo: una palabra, la cruz roja, una paloma blanca.

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Ícono Indicio Símbolo

5. Clases de comunicación
Si observamos el comportamiento de los seres vivientes en la naturaleza,
podemos hablar de dos tipos de comunicación: humana y no humana

Comunicación

Clases

Humana No Humana
que presenta que comprende

Comunicación animal

Dos formasComunicación vegetal

No lingüística o no verbal
es por
Lingüística o verbal
instintiva estimulación (luz,
temperatura)
en sus como
variedades

Oral o Escrita o
auditiva visuográfica gesto movimiento ideográfic óptic
(kinésica) (cinética) (visual)
jeroglíficos
imágenes
semáforo
pinturas

5.1 Comunicación no humana

Se da en las sociedades no humanas (animales y vegetales). Hoy se sabe que
la comunicación entre los organismos vivos puede realizarse, según sea el caso,
mediante signos y señales acústicas, visuales, etc., por ejemplo, los variados
sonidos emitidos por los simios, los ovinos, los cetáceos y otras especies de

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animales, constituyen señales acústicas de
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comunicación. Por eso, la comunicación animal es un acto instintivo: cada grito o
sonido es un hecho automático, es una respuesta a algo vital en el animal (hambre,
frío, celo, etc.).

Los cantos o trinos de las Los delfines utilizan señales

aves son señales acústicas. ultrasónicas como medio de
comunicación.

5.2. Comunicación humana

Es la realizada entre los seres humanos, y para ello el hombre emplea un
sistema de signos verbales, gestuales, movimiento, sonidos, etc. La comunicación
humana se divide en:

5.2.1 Por el código

a. Comunicación verbal
Esta comunicación es conocida también como lingüística. Dentro de
esta comunicación se distingue, a su vez:
Comunicación verbal auditivo-oral: Se
comunican mediante la lengua hablada y tienen
códigos de refuerzos (gestos, señas y
movimientos).

Comunicación verbal visuográfica: En

esta comunicación se emplea la palabra en su
forma artificial, es decir, a través de la
escritura.

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b. Comunicación no verbal
Se le conoce también como no lingüística. Se realiza por medio de
códigos no verbales, tales como gestos, movimientos, equipos
electrónicos, etc.

Mímica. Movimiento de [Link] semáforos, Sonido físico. Bocina,

manos, gestos las tarjetas de un árbitro silbato, sirena, timbre

5.2.2 Por la relación emisor y receptor

Intrapersonal Interpersonal
Es la que realiza la persona consigo Se realiza entre dos personas
misma. Permite tener conciencia y individuales o colectivas, en forma
reflexionar sobre nuestro mensaje. directa o indirecta.
Por ejemplo: Un monólogo o Por ejemplo: Un policía dirige el
soliloquio tránsito

Directa Indirecta
Llamada también próxima, se da Llamada también a distancia, se
cuando las personas están a corta da cuando emisor y receptor están
distancia y ocupan un mismo distantes y utilizan un mediotécnico
ambiente. Su canal es el aire. Por para comunicarse. Por ejemplo:
ejemplo: Conversación entre dos personas
El profesor Rodríguez dictando por teléfono
clase a los alumnos en el aula

Unidireccional Bidireccional
Se le llama también unilateral, pues Se le llama también bilateral o
se da en una sola dirección, sin recíproca. El caso más palpable es
retorno. El receptor no tiene el diálogo entre personas, se
posibilidad de utilizar el mismo intercambian mensajes alter-
canal. nativamente.
Por ejemplo: Ver un programa de Por ejemplo: Un diálogo entre
televisión padre e hijo

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Vertical Horizontal
Se da entre un superior y un Se da entre personas de igual
subordinado. rango o situación.
Por ejemplo: Por ejemplo: Una conversación
Un jefe de policía dando órdenes a entre hermanos
sus subalternos

De masas
El emisor es un organismo complejo o institución y para ello se vale de
medios técnicos o electromecánicos. Los mensajes van dirigidos a un
auditorio múltiple heterogéneo y anónimo. Defienden grandes intereses y
para ello persuaden y manipulan conciencias.

Hola Pedro,
¿cómo te va?

Bien gracias

Comunicación: Comunicación:
Interpersonal - directa - Interpersonal - indirecta -
bidireccional bidireccional

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PRÁCTICA
1. Reconozca los elementos de la comunicación en los siguientes
casos:
a. Solo una niña se dirige al Cid y le dice: “Hemos recibido una carta del rey
Alfonso VI, en la que nos ordena que nadie te dé posada”.
Emisor: ......................................... Canal: .........................................
Receptor: ..................................... Mensaje: .....................................
Código: .........................................

b. Juan Carlos, el amigo de Carol, informó a Blanca que ayer fue al teatro con
Carlitos.
Emisor: ......................................... Canal: .........................................
Receptor: ..................................... Mensaje: .....................................
Código: .........................................

c. El árbitro le muestra la tarjeta roja al jugador y este se retira del campo de

juego.
Emisor: ......................................... Canal: .........................................
Receptor: ..................................... Mensaje: .....................................
Código: .........................................

d. Por televisión, el relator de noticias informa que en Japón se ha

producido un temblor y que no hay víctimas.
Emisor: ......................................... Canal: .........................................
Receptor: ..................................... Mensaje: .....................................
Código: .........................................

e. Daniel le envía un mensaje de texto a Sofía que dice: “Hoy entregarán los
materiales”.
Emisor: ......................................... Canal: .........................................
Receptor: ..................................... Mensaje: .....................................
Código: .........................................

f. Para demostrarle a Katia que está interesado en ella, Raúl la mira, se muerde
el labio y le guiña el ojo.
Emisor: ......................................... Canal: .........................................
Receptor: ..................................... Mensaje: .....................................
Código: .........................................

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g. El alumno, en plena clase, le pide al maestro que repita lo dicho por que no
comprendió.
Emisor: ......................................... Canal: .........................................
Receptor: ..................................... Mensaje: .....................................
Código: .........................................

h. Álvaro observa los dibujos hechos por su padre para armar un juguete.
Emisor: ......................................... Canal: .........................................
Receptor: ..................................... Mensaje: .....................................
Código: .........................................

2. Escriba a la derecha el nombre del elemento de la comunicación

correspondiente:
a. El periódico ...................................
b. Los contenidos, las ideas, pensamientos, etc. ...................................
c. Medio portador del mensaje ...................................
d. El destinatario de la comunicación ...................................
e. El conjunto de signos o señales empleados ...................................
f. La información transmitida ...................................
g. La lengua empleada en el diálogo ...................................
h. Codificador del mensaje ...................................

3. Escriba la alternativa de verdad (V) o falsedad (F) de las

siguientes afirmaciones:
a. La comunicación siempre presenta interferencia. ( )
b. La comunicación es verbal cuando emplea signos lingüísticos. ( )
c. La codificación es realizada por el lector. ( )
d. La decodificación es un proceso físico que se da en el receptor. ( )
e. El codigo es un elemento imprescindible en la comunicación. ( )
f. La comunicación extralingüística emplea un código no lingüístico. ( )
g. Una exposición de dibujos infantiles es una comunicación verbal
visuográfica. ( )
h. La obra La Giconda es una forma de comunicación icónico-visual. ( )

4. Señale los tipos de comunicación en las siguientes situaciones:

a. El anuncio de una campaña de vacunación por radio y televisión
...............................................................................................................
b. La conversación amena entre amigos vía internet
...............................................................................................................
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c. El saludo que un candidato hace con la mano al público asistente a un mitin
...............................................................................................................
d. La lectura de un testamento escrito varios años atrás
...............................................................................................................
e. La conversación telefónica entre Diego y Alexandra
...............................................................................................................
f. La orden que le envía el comandante a un teniente
...............................................................................................................
g. Las diversas señales que realiza el policía para dirigir el tránsito
...............................................................................................................
h. El observar un video clip
...............................................................................................................

5. Completa correctamente los siguientes enunciados:

a. Para que haya comunicación perfecta entre emisor y receptor, es
necesario que ambos manejen el mismo ......................... .
b. Al canal se le denomina el soporte ......................... de la comunicación.
c. La codificación y la decodificación corresponde a la fase .........................
en la comunicación.
d. En la actualidad, el.................................ha alcanzado mayor desarrollo.
e. Se define a la ......................... como el entorno físico o social, que
precisa o delimita la comunicación.
f. El monólogo es una forma de comunicación ......................... .
g. El ruido es todo aquello que..................................en la comunicación.
h. A toda respuesta o estímulo que le permite al emisor autorregularse o
modificar su mensaje se le denomina ......................... .

6. Anote el tipo de signo:

a. La luz roja del semáforo ...................................
b. El sudor ...................................
c. Las nubes grises ...................................
d. La caricatura de un artista ...................................
e. Una paloma blanca ...................................
f. Las palabras ...................................
g. Una foto de un familiar ...................................
h. Cenizas en la chimenea ...................................

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7. Marque la alternativa que sea ejemplo de comunicación
unidireccional.
a) La plática entre dos ancianos
b) La comunicación entre dos sordomudos
c) Un trabajo grupal de alumnos
d) Un video clip
e) La conversación con un turista extranjero
8. Señale lo incorrecto en torno a la comunicación no lingüística.
a) Puede apelar a expresiones gestuales.
b) Tiene que ser necesariamente unidireccional.
c) Se da –por ejemplo– en la bandera de un país.
d) Puede ser la tarjeta amarilla en la partido de fútbol.
e) Un ejemplo es las señas que hace el policía de tránsito.
9. Los símbolos en la comunicación:
I. Tienen un carácter convencional.
II. Deben ser de comprensión mutua para los que interactúan.
[Link] palabras son signos o símbolos.
a) VFV
b) FVF
c) FFV
d) VVF
e) VVV
10. “El humo que se divisaba a lo lejos era un signo del incendio de
aquel edificio”, “El humo blanco que sale de la Basílica de San
Pedro cuando se realiza la elección del Papa concita atención”.
Los signos son, respectivamente:
a) Indicio – símbolos.
b) Indicio – síntoma.
c) Icono – símbolos.
d) Símbolo – indicio.
e) Símbolo – icono.
11. En la comunicación:
I. El código debe ser común para emisor y receptor.
II. El feedback se define como una interferencia en la comunicación.
[Link] el emisor encontramos la fuente.
a) VVF b) FFV c) VFV d) FVF e) VVV

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