Tema 3: Sistema Bliss
Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación
Juan Diego Martínez Bernal
Grado en Educación Primaria
Mención en Audición y Lenguaje
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Juan Diego Martínez Bernal- jdmartinez@uca
Tema, Asignatura
Universidad
Nombre del profesor - Tlf: Católica
(+34) 968 00 00 00 -San Antonio de Murcia
mail@[Link]
Sistema Bliss
Sistema ideográfico y pictográfico compuesto por
símbolos que pueden combinarse entre sí para
representar nuevos conceptos, objetos e ideas.
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Tema, Asignatura
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Historia del sistema Bliss
BONITA HISTORIA
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DESTINATARIOS: Requisitos
- Una conducta motora voluntaria.
- Percepción visual suficiente.
- Reconocimientos de dibujos y memoria.
- Capacidad de un vocabulario extenso.
- Comunicación intencional.
- Capacidad de comprensión de las instrucciones
de otros.
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DESTINATARIOS: Recomendado
en casos con…
- Una buena movilidad.
- Una capacidad cognitiva poco disminuida.
- La necesidad de establecer un vocabulario amplio.
- Cierta intencionalidad, al menos básica.
Parálisis cerebral no severa.
Autismo.
Afasia.
Discapacidad múltiple.
Retraso mental leve.
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DESTINATARIOS: NO
recomendado para…
- Casos graves en los que haya una conducta
motora más limitada.
- Una escasa capacidad cognitiva.
- Casos en los que sólo nos interese una
comunicación básica con frases sencillas.
Autismo severo.
Plurideficiencias.
Parálisis cerebral severa.
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SÍMBOLOS
Dibujos compuestos por líneas y figuras
geométricas sobre un fondo blanco.
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TIPOS DE SÍMBOLOS
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CATEGORÍAS DE SÍMBOLOS
Personas
Verbos
Nombres
Descriptivos
Mensajes sociales
Lingüísticos
Tiempo
Miscelánea
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Símbolos simples vs compuestos
Simples:
Compuestos:
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Modificadores: siempre delante o
detrás del símbolo.
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Ejemplos
Aumentación
Intensidad
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Indicadores: siempre encima del
símbolo principal
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Ejemplo
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Símbolos lingüísticos
Únicos de este SAAC
Reproducen aspectos sintácticos y gramaticales
del lenguaje natural.
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Personalización de los símbolos
No se puede modificar con colores, otras formas,
etc., por lo que resulta muy poco
personalizables.
Se pueden generar símbolos totalmente nuevos y
adaptados a un usuario. Dicho símbolo debe
marcarse como especial.
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SOPORTES
Tableros
Carpetas y cuadernos
Soportes informáticos
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Sistema de selección de símbolos
Se desaconseja la utilización de selección
indirecta.
Selección directa:
- Tocar los símbolos.
- Apuntar con el propio cuerpo.
- Utilizar unicornios.
- Utilizar sistemas de apuntado.
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SINTAXIS DEL SISTEMA
Sistema telegráfico.
Sistema Bliss*
Sistema basado en el lenguaje natural
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Sistema Bliss_reglas
1. Separación de los elementos dentro de una
frase.
2. Orden de los elementos dentro de una frase.
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3. Colocación de adyacentes.
Él leyó su libro
4. Tiempos verbales.
5. Utilización de formas negativas.
Ellos no ven el campo
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6. Complementos de lugar y de tiempo(DELANTE)
Él leyó un libro en casa.
7. Formas interrogativas.(DELANTE)
¿Él leyó su libro?
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8. Formas exclamativas (DELANTE)
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Utilización de los soportes en el
sistema Bliss
- Incorporación de más símbolos que el SPC.
- Frases símbolo a símbolo.
- Símbolos y en base a éste modificadores e
indicadores.
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Los demás
¿Cómo se enteran?
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DISEÑO DE SOPORTES
1. Personalización de símbolos.
2. Organización de los símbolo: como el SPC o
siguiendo el sistema Fitzgerald:
Gente- Verbos- (preposiciones, artículos,
conjunciones)- (adjetivos, adverbios)- objetos-
miscelánea.
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Organización: colores
Colores
Personas: Amarillo
Verbos: Verde
Nombres: Naranja
Descriptivos: Azul
Mensajes sociales: Rosa
Lingüísticos: Gris
Tiempo y Miscelánea: Blanco
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Organización: tamaño de los
símbolos
¡TODOS IGUALES!
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[Link]
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Preguntas clave
1. ¿En qué se diferencian los usuarios del SPC y del Bliss?
2. ¿En qué se puede diferenciar la organización del Bliss con
respecto al SPC?
3. ¿Qué dos formas de organización podemos encontrarnos?
¿Cuál es su diferencia básica?
4. ¿Por qué son más recomendables los soportes
informáticos en el sistema Bliss?
5. Enumera las diferentes maneras de saber que nos está
diciendo un usuario de Bliss.
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Tema, Asignatura
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