SILABO DEL CURSO SIMULACIÓN DE SISTEMAS

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Carrera
Facultad INGENIERÍA INGENIERÍA INDUSTRIAL Ciclo 7 Créditos 4
Profesional

Código de INVESTIGACIÓN DE HT HP HL PC (**)

OPER1402A Requisitos Horas
curso OPERACIONES 2 2 0 4 0
Tipo de Modalidad de Período
Obligatorio Presencial 2023-1
curso curso lectivo
Pensamiento creativo y crítico: Permite a los estudiantes UPN convertirse en pensadores autodirigidos,
autodisciplinados y automonitores. Además, les da la capacidad de plantear preguntas y problemas esenciales,
recopilar y evaluar información relevante, llegar a conclusiones y soluciones bien razonadas, pensar de manera abierta
El curso aporta a la(s) dentro de sistemas de pensamiento alternativo (evaluando sus implicaciones y consecuencias prácticas), y
competencia(s) general(es): comunicarse de manera efectiva con los demás al buscar soluciones para problemas complejos.
Mentalidad sistémico digital: Permite al estudiante UPN interconectar ideas, contenidos, y experiencias tanto de los
entornos físicos como de los entornos virtuales con el objetivo de afrontar problemas complejos con una visión
sistémica.
RE 1: Capacidad para identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería mediante la aplicación de
principios de ingeniería, ciencia y matemáticas.
El curso aporta a la(s)
RE 2: Capacidad de aplicar el diseño de ingeniería para producir soluciones que satisfagan necesidades específicas
competencia(s) específica(s):
en consideración de la salud pública, la seguridad y el bienestar, así como factores globales, culturales, sociales,
ambientales y económicos.
• Investigación, desarrollo tecnológico e innovación
El curso desarrolla el
componente: • Experiencia profesional

II. SUMILLA:

El curso es de naturaleza teórico – práctico y tiene como propósito que el estudiante adquiera las habilidades necesarias para abstraer los elementos
de un sistema de producción de bienes o de servicios, de naturaleza estocástica, para evaluar políticas pertinentes y pronosticar resultados bajo
diferentes escenarios, al elaborar modelos de simulación. Las clases familiarizan al estudiante con los conceptos básicos, intermedios y avanzados de
modelamiento de sistemas y el uso de las herramientas necesarias para la elaboración del modelo de simulación. Los temas principales son: Simulación
de eventos discretos, números aleatorios, variables aleatorias discretas y continuas, modelación, validación del modelo. Uso de Hojas de Cálculo y
Software de simulación de sistemas: entorno, funciones básicas, funciones avanzadas, interpretación de reportes.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante diseña modelos de simulación de un sistema de producción de bienes o de servicios, de una empresa real, utilizando
los correspondientes procedimientos de simulación Monte Carlo, y apoyados por la estadística que aseguren un análisis y pronóstico adecuado del
comportamiento del sistema, teniendo como soporte las herramientas de software gestor de hojas de cálculo y software de simulación de sistemas,
haciendo uso del método de casos propuesto que le permita presentar un informe final creativo, claro y coherente.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos, realizando el análisis e interpretación de
diversos materiales y recursos relacionados a la Notación BPM, Lenguaje de Modelado UML y su aplicación; también se realiza la presentación de trabajos
y exposiciones grupales e individuales. Además, se utiliza recursos digitales como: gamificación a través de la plataforma Blackboard.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias
formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

1
HT = Horas de desarrollo teórico
HP = Horas de desarrollo práctico
HL = Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC = Horas de práctica de campo
 V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES
DE UNIDAD PC (**)
Simulación de eventos discretos con 1 Modelos de simulación Montecarlo.
hoja de cálculo
Al finalizar la unidad, el estudiante 2 Modelos de simulación Montecarlo: Rangos.
formula un modelo de simulación Modelos de simulación usando variables aleatorias continuas teóricas.
I 3 NO APLICA
utilizando un programa gestor de hojas Casos especiales.
de cálculo seleccionando la mejor
medida de desempeño, en forma 4 EVALUACIÓN T1
creativa, clara y coherente.
Introducción a software de simulación: Revisión de las herramientas
5
estadísticas y entorno inicial.
6 Instrucciones de tiempos del software de simulación de sistemas.
Simulación de eventos discretos con NO APLICA
Mejorando el Modelo de simulación: Editor gráfico, visores de
software de simulación 7
contenido, leds. Uso de variables en el modelo.
Al finalizar la unidad, el estudiante
formula un modelo de simulación básico 8 EVALUACIÓN PARCIAL
II
utilizando el software de simulación de Replicaciones, loteo, corte y desarmado. Ensamblado, pausas en
sistemas seleccionando la mejor 9 el modelo, carga y descarga, transporte entre estaciones (red de
medida de desempeño, en forma caminos).
creativa, clara y coherente. Turnos, gráficos dinámicos, ruteos (route), sentencias IF-THEN- NO APLICA
10
ELSE, atributos, distribución de usuario.
11 Interpretación de datos.
12 EVALUACION T2
Interpretación de resultados, 13 Réplicas. Validación de medias y varianzas en input y output.
reportes estadísticos
Elección de la distribución de probabilidad y estimación de parámetros
Al finalizar la unidad, el estudiante 14 NO APLICA
usando STAT FIT.
elabora el experimento estadístico,
15 Sustentación de proyectos aplicativos.
III interpretándolo y utilizando el software
16 EVALUACIÓN FINAL.
de simulación STAT: FIT, para el cual
selecciona la mejor medida de
desempeño, en forma creativa clara y (-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
coherente.
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/
Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)

T1 (a) 15% 4 Evaluación T1: Práctica calificada y/o Trabajo grupal.

Evaluación Parcial (a) 30% 8 Examen Parcial: Práctica calificada y/o Resolución de caso.
T2 (a) 15% 12 Evaluación T2: Práctica calificada y/o Trabajo grupal.
Evaluación Final (a) 40% 16 Evaluación Final: Informe y exposición de Proyecto y Resolución de problemas.
Evaluación Sustitutoria (a) - (-) Evaluación Sustitutoria: Práctica calificada y/o Resolución de caso.
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

2
HT = Horas de desarrollo teórico
HP = Horas de desarrollo práctico
HL = Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC = Horas de práctica de campo
 VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Simulación de procesos y [Link]
1 Jiménez Avello, A. 2015
aplicaciones

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
Simulaciones con Excel [Link]
Hacer prototipos con Excel [Link]
Simulación de Monte Carlo con Excel [Link]
Aplicación de la Simulación con Hoja de Cálculo a la Teoría de Colas [Link]

3
HT = Horas de desarrollo teórico
HP = Horas de desarrollo práctico
HL = Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC = Horas de práctica de campo