HORAS DE LA
COMPETENCIA RESULTADO
COMPETENCIA
24020152604 CONTRIBUIR CON EL
FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA DE
PAZ A, PARTIR DE LA DIGNIDAD HUMANA
Y LAS ESTRATEGIAS PARA LA
TRANSFORMACIÓN DE CONFLICTOS.
24020152603 PROMOVER EL USO
RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES
A PARTIR DE CRITERIOS DE
SOSTENIBILIDAD Y SUSTENTABILIDAD
ÉTICA Y NORMATIVA VIGENTE.
Enrique Low Murtra-Interactuar en el
contexto productivo y social de
48
acuerdo con principios éticos para la
construcción de una cultura de paz.
Enrique Low Murtra-Interactuar en el
contexto productivo y social de
48
acuerdo con principios éticos para la
construcción de una cultura de paz.
24020152602 ESTABLECER RELACIONES DE
CRECIMIENTO PERSONAL Y COMUNITARIO
A PARTIR DEL BIEN COMÚN COMO
APORTE PARA EL DESARROLLO SOCIAL.
24020152601 PROMOVER MI DIGNIDAD Y
LA DEL OTRO A PARTIR DE LOS PRINCIPIOS
Y VALORES ÉTICOS COMO APORTE EN LA
INSTAURACIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ.
HORAS DE
CONOCIMIENTOS DE PROCESO CONOCIMIENTOS DEL SABER
RA
RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL HOMBRE: CONCEPTO, SUJETO
DESARROLLO DE UNA CULTURA DE MORAL, SUJETO ÉTICO.
PAZ. NATURALEZA HUMANA:
CONCEPTO.
APORTAR EN EL DESARROLLO DIGNIDAD HUMANA: CONCEPTO.
DE UNA CULTURA DE PAZ. ACTOS HUMANOS: CONCEPTO.
GENERAR PROCESOS DE ACCIONES HUMANAS:
CONSTRUCCIÓN DE PAZ EN EL CONCEPTO.
NÚCLEO FAMILIAR. MANTENER EL LIBERTAD: CONCEPTO.
VALOR DE MI DIGNIDAD. LEY NATURAL: CONCEPTO.
MANTENER EL VALOR DE LA LEY POSITIVA: CONCEPTO,
DIGNIDAD DEL OTRO. APLICACIONES.
CONVIVIR EN COMUNIDAD, CARACTERÍSTICA
IDENTIFICAR LOS HECHOS DE HOMBRE: CONCEPTO,
VIOLENCIA EN MI HISTORIA DE VIDA. SER RELACIONAL.
TRABAJO: CONCEPTO, SISTEMA
DE RELACIONES.
RELACIONES SOCIALES:
CONCEPTO, CLASES.
RECONCILIACIÓN: CONCEPTO,
CONDICIONES. RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS:
CONTEXTUALIZACIÓN,
DESTREZAS, TÉCNICAS Y TEORÍAS.
CONTEXTO DEL CONFLICTO:
CONCEPTO, CONTEXTO SOCIAL Y
POLÍTICO, CONFLICTO ARMADO.
PAZ: CONCEPTO.
VIOLENCIA: CONCEPTO.
CONFLICTO: CONCEPTO, HITOS DE
LA HISTORIA. AUTOESTIMA,
AUTONOMÍA, AUTOCONTROL,
AUTOCUIDADO•
COMUNICACIÓN: ACCIÓN
INSTRUMENTAL, ACCIÓN
EJERCER ROL PROTAGÓNICO EN EL PARTICIPACIÓN CIUDADANA:
DESARROLLO SOCIAL. CONCEPTO, MECANISMOS E
FORTALECER COMPETENCIAS DE INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN
LIDERAZGO. CIUDADANA, BIEN COMÚN,
PROPONER TEMAS PARA PROYECTOS ALTERIDAD Y GÉNERO, PROCESO
SOCIALES. DE SOCIABILIDAD HUMANA,
DESARROLLAR PROYECTOS SOCIALES REPRESENTACIONES SOCIALES O
DESARROLLAR EL SENTIDO DE IMAGINARIOS CULTURALES,
PERTENENCIA. CULTURAS EMERGENTES, ROLES
INTERPRETAR LAS TENDENCIAS SOCIALES.
MUNDIALES EN CIENCIA, RESPONSABILIDAD SOCIAL:
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD CONCEPTO, ESTRATEGIAS PARA
INCENTIVAR EL APROVECHAMIENTO GENERAR UNA CULTURA DE
DE LOS RECURSOS NATURALES. RESPONSABILIDAD SOCIAL.
PRESERVAR LOS RECURSOS DERECHO
NATURALES. APLICAR INTERNACIONAL HUMANITARIO:
NORMATIVA VIGENTE EN RELACIÓN CONCEPTO, NORMATIVA
CON DERECHOS HUMANOS Y VIGENTE. DERECHOS HUMANOS:
DERECHO INTERNACIONAL CONCEPTO, NORMATIVA
HUMANITARIO. VIGENTE.TOMA DE DECISIONES:
CONCEPTO, MODELOS,
ESTRATÉGICAS Y ANÁLISIS
ESTRATÉGICO Y ALCANCE.
RESPETAR AL OTRO. TRABAJO EN EQUIPO:
RECONOCER CONTEXTUALIZACIÓN, ALCANCE,
LA AUTONOMÍA PERSONAL TÉCNICAS, FUNDAMENTOS Y
RECONOCER LA AUTONOMÍA DEL VENTAJAS• COMUNICACIÓN
OTRO. RECONOCER ASERTIVA: CONTEXTUALIZACIÓN,
MIS DIFERENCIAS E IGUALDADES ESTRATEGIAS, FUNDAMENTOS,
CON EL OTRO. TIPOS Y TÉCNICAS.
PRACTICAR CON HECHOS EL LIDERAZGO: CONCEPTO,
RESPETO. CONMIGO MISMO Y CON TENDENCIAS Y
LOS DEMÁS. APLICAR LA CAPACIDAD GENERALIDADES.NTELIGENCIA
DE ESCUCHAR. RESPETAR LA EMOCIONAL: CONCEPTO,
OPINIÓN DEL OTRO. ALCANCE Y TÉCNICAS.
CONSIDERAR LAS IDEAS DEL OTRO. COACHING: CONCEPTO, ALCANCE
PRACTICAR Y TÉCNICAS BÁSICAS.
CON HECHOS EL RESPETO A LOS PROGRAMACIÓN
DEMÁS. NEUROLINGÜÍSTICA: CONCEPTO,
RESPETAR LA PRIVACIDAD DEL OTRO. ALCANCE, TÉCNICAS BÁSICAS.
ESTABLECER COMUNICACIÓN AUTOESTIMA, AUTONOMÍA,
CONSTRUCTIVA. FIJAR EL PROYECTO AUTOCONTROL, AUTOCUIDADO•
DE VIDA. COMUNICACIÓN: ACCIÓN
INSTRUMENTAL, ACCIÓN
USAR LA CIENCIA Y LA ESTRATÉGICA Y ACCIÓN
TECNOLOGÍA PARA MEJORAR MI COMUNICATIVA.
CALIDAD DE VIDA HABILIDADES PARA LA VIDA Y
EXIGIR RECONOCIMIENTO EN PARA LA CONVIVENCIA:
FUNCIÓN DE MI PRESENCIA AUTOCONOCIMIENTO, EMPATÍA,
PROTAGÓNICA EN LA SOCIEDAD COMUNICACIÓN ASERTIVA,
RECONOCER EL VALOR INTRÍNSECO RELACIONES INTERPERSONALES,
DE CADA PERSONA. ESTABLECER TOMA DE DECISIONES, SOLUCIÓN
PROCESOS DE COMUNICACIÓN DE PROBLEMAS Y DE
CONSTRUCTIVA. CONFLICTOS, PENSAMIENTO
CREATIVO, PENSAMIENTO
IDENTIFICAR ESTRATEGIAS DE CRÍTICO, MANEJO DE EMOCIONES
RECONCILIACIÓN. Y SENTIMIENTOS, MANEJO DE
APLICAR ESTRATEGIAS DE TENSIONES Y ESTRÉS.
RECONCILIACIÓN.
ESTABLECER RELACIONES AXIOLOGÍA: CONCEPTO,
RESPETAR LAS CREENCIAS. PAZ: CONCEPTO
RESPETAR LUGARES DE ENCUENTRO
COMUNITARIO. MORAL: CONCEPTO .
CUIDAR LUGARES DE ENCUENTRO ÉTICA: CONCEPTO.
ÉTICA APLICADA: CONCEPTO,TOMA
COMUNITARIO. DE DECISIONES: CONCEPTO,
PRACTICAR ACTOS DE RESPETO. MODELOS, ESTRATÉGICAS Y ANÁLISIS
RESPETAR LAS NORMAS SOCIALES. ESTRATÉGICO Y ALCANCE.
ASUMIR RELACIONES INTERPERSONALES:
COMPORTAMIENTO DE CULTURA CONCEPTO Y ALCANCE .
CIUDADANA. RECLAMAR DERECHOS
DE DIGNIDAD. RESPETO: CONCEPTO.
ESTABLECER RELACIONES DE FAMILIA: CONCEPTO.
TOLERANCIA.
DIÁLOGO: CONCEPTO.
ESTABLECER RELACIONES DE CONCERTACIÓN: CONCEPTO.
SOLIDARIDAD. JUSTICIA: CONCEPTO, CLASES.
EQUIDAD: CONCEPTO,
APLICACIONES.
GOBIERNO:
CONCEPTO, FORMAS.
SOCIEDAD: CONCEPTO.
ESTADO: CONCEPTO.
PAÍS: CONCEPTO.
CONSTITUCIÓN: CONCEPTO.
GOBERNALIDAD: CONCEPTO.
DEMOCRACIA: CONCEPTO, CLASES.
CONVIVENCIA: CONCEPTO.
LIBERTAD: CONCEPTO.
CRITICIDAD: CONCEPTO.
NEGOCIACIÓN FRENTE AL
CONFLICTO.
REPARACIÓN: CONCEPTO.
REINTEGRACIÓN: CONCEPTO, RUTA.
EVIDENCIAS DE EVIDENCIAS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO PRODUCTO
APORTANDO A LA CULTURA DE PAZ .
MODIFICA ACTITUDES COMPORTAMENTALES A
PARTIR DE LA RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS.
APLICA ACCIONES DE PREVENCIÓN DE ACCIONES
VIOLENTAS CON BASE EN ESTRATEGIAS DE
COMUNICACIÓN ASERTIVA.
Linea de tiempo en base
a la propuesta
epistemologia
Cuadro de prevención
antropologia para la paz
en contra de los tipos
de Jiménez. chrome-
de violencia, Según
extension://efaidnbmnn
Johan Galtung.
nibpcajpcglclefindmkaj/h
ttps://www.redalyc.org/
pdf/105/10503402.pdf
EVIDENCIA RESPETO POR EL BIEN COMÚN, LA ALTERIDAD Y
EL DIÁLOGO CON EL OTRO CON BASE EN PRINCIPIOS
AXIOLÓGICOS.
Trabajo autonomo
investigativo de cambio
climatico en colombia.
Video reflexivo ; "Las
historia de las cosas",
(disponible en: Campaña Ecologica
https://www.youtube.co Humana
m/watch?
v=ykfp1WvVqAY ) .
Búsqueda de articulos
cientificos,sobre cambio
climatico.
DEFINE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO A LOS
CRITERIOS DE DIGNIDAD, DE RESPETO, CREENCIAS,
ECOLOGÍA Y CULTURA. DEFINE
SU PROYECTO DE VIDA CON BASE EN CRITERIOS
AXIOLÓGICOS Y CULTURALES Y HÁBITOS DE CONVIVENCIA.
UTILIZA HERRAMIENTAS QUE PERMITEN LA
COMUNICACIÓN ASERTIVA EN DIFERENTES ENTORNOS
TENIENDO EN CUENTA LA PEDAGOGÍA PARA LA PAZ
CONSTRUYE RELACIONES INTERPERSONALES A PARTIR DEL
ENFOQUE DIFERENCIAL Y LA PROMOCIÓN DE UNA
CULTURA DE PAZ.
Video de presentación. Proyecto de Vida.
RECONOCE SU VALOR Y EL VALOR DEL OTRO DE ACUERDO
A LOS PRINCIPIOS DE DIGNIDAD Y CONSTRUCCIÓN
CULTURAL Y AUTONOMÍA. CAMBIA
ACTITUDES FRENTE A SU COMPORTAMIENTO CON BASE EN
LA DIGNIDAD, RECONOCE HITOS HISTÓRICOS DE VIOLENCIA
Y PAZ COMO APORTE A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA
CULTURA DE PAZ.
Lectura Yo soy Malala,
"La joven que defendio
el derecho a la Taller reflexivo; "yo
educación y fue soy Malala"
Tiroteada por los
talibanes"
CONOCIMIENTO OBSERVACIONES
Lista de
Elementos
de la
Competenci
a
Nombre
Elemento↑
Establecer
relaciones
Inteligencia Emocional con el otro.
Identificar el
ser ético en
relación
integral
consigo
mismo.
Interactuar
con la
sociedad y
el contexto
productivo.
Participar en
la
construcció
n colectiva
de una
cultura de
paz.
La transversal, debe tener
flexibilidad y variabilidad; sin
embargo, se recomienda que se
Salida de campo,
"Nuestro compromiso
ambiental".
La transversal, debe tener
flexibilidad y variabilidad; sin
embargo, se recomienda que se
encuentre en las fase de analisis
y planeación, ya que el desarrollo
humano es constante y reacciona
a ambientes que estan en
constante cambio; sin embargo,
ante la demanda, se le haria
dificil a los instructores tener una
trazabilidad inmediata. las
evidencias deben serflexibles y
ajustadas, según el entorno
sociocultural de los aprendices
SENA.
La transversal, debe tener
flexibilidad y variabilidad; sin
embargo, se recomienda que se
encuentre en las fase de analisis
y planeación, ya que el desarrollo
humano es constante y reacciona
a ambientes que estan en
constante cambio; sin embargo,
ante la demanda, se le haria
dificil a los instructores tener una
trazabilidad inmediata. las
evidencias deben serflexibles y
ajustadas, según el entorno
sociocultural de los aprendices
SENA.
Juego de roles, Manejo
de habilidades blandas
en el contexto familiar,
laboral y sociocultural.
Conversatorio sobre el
conflicto armado en
colombia
NOMBRE DIA 1 DIA 2 DIA 3
KENYON ALONSO RODRIGUEZ
ORJUELA √ √ √
FRANKI PRECIADO CARDENAS √ √ √
ANDRES FELIPE GARCIA CRUZ X X X
ANDRES FELIPE CRUZ
CARRILLO √ √ √
ÁNGELA SOFÍA LÓPEZ
HERNÁNDEZ √ √ √
LUIS ELVER SILVA CAMARGO √ √ √
MARISELA QUINTERO
PALOMINO √ √ √
HECTOR GUSTAVO PEREZ
ARGUELLO √ √ √
HENRY ARTURO CORREA
BARRERA √ √ X
Alexander Daza Hernández √ √ NA
SANDRA MILENA ROJAS √ √ NA
PROGRAMA DE
OBSERVACIÓN FORMACIÓN
EJECUCION DE
PROGRAMAS
DEPORTIVOS
CONSTRUCCIÓN DE
EDIFICACIONES
TRANSVERSAL SST-
No asistió MA
TRANSVERSAL SST-
MA
ATENCION INTEGRAL
A LA PRIMERA
INFANCIA
Interacción Consigo
Mismo, con los
demás, con la
Naturaleza y con la
Trascendencia
No asistió a las jornadas Derechos Humanos y
completas Fundamentales en el
Trabajo
Ciencias Naturales
No asistió a las jornadas MANTENIMIENTO DE
completas y el último día de EQUIPOS DE
cierre no asistió. COMPUTO
CELULAR CORREO PERSONAL
3105863644 [email protected]
frankipreciadocardenas@g
310 4678938 mail.com
andresfelipegarciacruz@g
3112238634 mail.com
3203898354 [email protected]
[email protected]
3017175609 m
3138424002 [email protected]
[email protected]
3004817497 om
3105780436 profegustavo1985@gmail.
com
3125473066 [email protected]
