Formación Integral
Materia: ciencias de los materiales
Reporte simulacro de un incendio controlado
Brigada de comunicación
Integrantes:
DIEGO CONTRERAS AGUILAR
SANTOS ADRIAN NAVARRO
JORGE ARMANDO RAMIREZ CRUZ
CRISTIAN RAMIREZ GALLEGOS
RIGOBERTO SALINAS TIERRAFRIA
VICTOR VILLANUEVA FLORES
JOSE LUIS CONTRERAS RODRIGUEZ
08/11/22
INTRODUCCION
En la realización de este simulacro se llevo acabo un incendio controlado el cual fue llevado
acabo en la UPG la cual a dado organización, capacitación y Apoyo de las comisiones de
emergencia de Cortázar Guanajuato.
En el intervalo de este proceso se capacito a los alumnos mediante brigadas de diferentes
ramas y apoyando el como actuar ante un incendio real. En la realización de este simulacro
a sido apoyada por Bomberos, Cruz roja y protección civil de cortazar
Para el desarrollo del evento se desarrollaron preparaciones y planificaciones con los comités
de Cortázar en el final del mismo se ha llevado a cabo una reunión para las diferentes
brigadas de apoyo de la UPG y la capacidad de respuesta de los comités de emergencia a
través de la toma de decisiones de los integrantes de la UPG
CONCEPTO DEL SIMULACRO
El simulacro se llevó acabo como un ejercicio practico el cual se ejecuto con anterior
planificación para enfrentar una emergencia o desastre de forma simulada. Este simulacro
fue llevado en una intalacion de la universidad UPG (el edificio LT3 fue puesto a prueba en
este caso). Es necesario ser llevado de forma controlada o con atención de unidades
profesionales las cuales apoyen a los participantes de este mismo.
OBJETIVOS
1. Evaluar la capacidad de respuesta de los alumnos y retroalimentar los planes de
prevención y respuesta, el funcionamiento de los puestos de emergencia y sus comisiones.
2. Socializar ante el alumnado la importancia y funcionalidad de los planes de prevención y
respuesta local
3. Identificar fortalezas y debilidades en la toma de decisiones y ejecución de acciones
realizadas durante una situación de emergencia.
4. Preparar los alumnos y los comités de emergencia ante la presencia de un desastre.
5. Fortalecer la capacidad de respuesta de los comités y los alumnos ante la presencia de una
emergencia o un desastre.
6. Ejecutar acciones previamente planificadas, para enfrentar una supuesta emergencia o
desastre.
PLANIFICACION
Capacitación Previa al Ejercicio de Simulacro
Para desarrollar el ejercicio de simulacro fue necesario ejecutar un proceso de capacitación
a los alumnos para saber los papeles que ejercerán en el simulacro o en un desastre, en el
cual se vieron involucrados cada uno de los miembros de los distintos comités de emergencia
de Cortázar.
Metas del Ejercicio de Simulacro
1. Efectividad de las actividades planificadas en el Plan de Prevención y Respuesta
2. Que al menos el alumnado en el edificio LT3, se involucre directa o indirectamente en el
ejercicio de simulacro.
3. al menos la mayoría de los temas impartidos en el proceso de capacitación, se apliquen
en la realización del ejercicio de simulacro.
4. Sistematizar experiencias y lecciones aprendidas, durante la realización del ejercicio de
simulacro.
5. Estimación del nivel de conocimientos en Gestión de Riesgos, asimilados durante la
discusión y evaluación del ejercicio de simulacro.
Para la preparación del simulacro se llevó acabo lo siguiente
Planificación técnica y operativa del día previo y durante el ejercicio
Se identificaron las entidades de seguridad a invitar
Se diseño el escenario en el cual se llevará acabo
Se definieron los alcances y conceptos del simulacro
Elaboración y concertación del guion metodológico a seguir
Se prepararon los materiales, la logística y el equipo que se utilizara en las brigadas de apoyo
Redactar los mensajes de salida anotando fecha y hora y a quien está dirigido (Cronograma)
Redactar la evaluación de los medios que apoyaron a los alumnos a llevar a cabo este
simulacro
Metodología
La metodología utilizada para la realización del ejercicio de simulacro a nivel local fue
eminente con la participación de las diferentes brigadas (Búsqueda y rescate, Primeros
auxilios, Contra incendio, Comunicación, Evacuación) así como representantes de los
comités de emergencias y evaluación del ejercicio
Desarrollo del Ejercicio de Simulacro
1. Se habló lo que sucedería durante el simulacro con los apoyos dentro de la
universidad para asegurar que se comprendiera y atendiera al llamado
2. Se definieron los trabajos a realizar para cada brigada aquí se distribuyeron los
trabajos asignados para cada miembro de los equipos
3. Se mandó un mensaje para que los alumnos dentro de las brigadas de apoyo se
prepararan en la zona en donde se llevara a cabo el simulacro
CRONOGRAMA
12:05 Empezó el simulacro sonando la alarma y se llamaron a los medios de
emergencia necesarios
12:08 Entro la brigada de evacuación la cual dio aviso a todo aquel dentro del edificio
LT3 para que evacuaran este de forma calmada y les dieron aviso que formaran filas
lejos del área para no ser afectador por algún contratiempo
12:09 Los alumnos y maestros salieron del edificio afectado
12:09 la brigada de contención de incendio busco el ocasionador del incendio y
empezaron a controlar el fuego
12:09 se notificó durante la evacuación gracias al alumnado que había un fracturado
12:10 Entro la brigada de búsqueda y rescate entro al edificio a buscar cualquier
herido o rezagado para apoyarlo a salir del edificio
12:10 la brigada de Control de incendio logro extinguir el fuego
12:12 se colocaron alumnos para evitar el paso al edificio LT3 cerca del paso del
edificio conjunto LT2
12:12 la brigada de Búsqueda y Rescate encontró un herido por lo que procedieron
a sacarlo del edificio
12:13 El lesionado fue entregado a la brigada de primeros auxilios para ayudarlo
12:13 se evaluó al lesionado para ver los tratamientos médicos para ser
suministrados
12:15 El equipo de Búsqueda y rescate volvió a entrar para buscar más gente a la cual
apoyar
12:16 se informa a la cruz roja que se necesita apoyo de una ambulancia para el
traslado de un lesionado
12:18 se entrega el lesionado a los médicos de cruz roja para dar ayuda medica
12:19 se evalúa el impacto ambiental generado por el incendio el cual fue iniciado
por quema de combustible fósil
12:20 se dio a conocer que el edificio está en condiciones para retomar actividades
12:23 se dio a conocer que el impacto ambiental fue solo quema de hierba seca de
altura no habitual
12:25 se terminó el simulacro por lo que se volvió a energizar el edificio
12:37 se dio la retroalimentación de las unidades de apoyo para conocer las faltas
que tuvieron durante el simulacro
EVALUACION
Durante la evaluación se dio a conocer que en cuanto sacaron a la persona lesionada detuvo
el tiempo y las áreas de oportunidad en parte de indicaciones de comando el edificio le falta
la señalización correspondiente y esto se da a conocer debido a documentos de incidentes y
edificar las áreas para distinguir los edificios con indicaciones
Se les explico a las brigadas la falta de comunicación interna lo cual pudo afectar el
desempeño de las brigadas de manera adecuada
La falta de un puesto de comando el cual las unidades de apoyo puedan llegar a ponerse al
corriente y reportarse para tener conciencia del evento
OFICIOS ENTREGADOS A LOS PUESTOS DE APOYO
2022
SIMULACRO PARCIAL DE SISMO 2022
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE GUANAJUATO
EDIFICIO C
NOVIEMBRE 12 DE 2022 |
INDICE.
INTORDUCCION…………………………………………………………………………………….2
CRONOGRAMA DE SIMULACRO…………………………………………………………….2
JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVO GENERAL……………………………………………………3
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES…………………………………………………………….4
DISTRIBUCIÓN DE RESPONSABILIDADES………………………………………………..4
TABLA DE ACTIVIDADES Y RESPONSABILIDADES…………….……………………..5
CRONOGRAMA PROPUESTO…………………………………………………………………6
CRONOGRAMA REAL…………………………………………………………………………….6
DIFUSIÓN………………………………………………………………………………………………7
CONCLUSIONES PERSONALES………………………………………………………………..8
CONCLUSION GENERAL………………………………………………………………………..12
EVIDENCIAS …………………………………………………………………………………………13
PUNTOS DE RETROALIMENTACIÓN………………………………………………………16
INTRODUCCION
En el presente documento se brindará un reporte acerca del simulacro realizado en la Universidad Politécnica de Guanajuato
el pasado sábado 12 de noviembre de 2022 en el edificio C con la finalidad de seguir formando a los alumnos en la educación
integral proporcionada por la casa de estudios ya mencionada, para ello el área de formación integral ha decidido sea un
simulacro parcial de sismo.
CRONOGRAMA DEL EVENTO.
Evento a simular.
Lugar de realización.
Fecha y hora de realización.
Responsabilidades del ejercicio.
Responsables del ejercicio.
Tipo de simulacro.
Objetivo general.
Objetivos específicos.
Alcance
Escenario.
Asignación de actividades.
Justificación y objetivo general.
A lo largo de la historia del ser humano se han presentado situaciones adversas que pueden ser producto del descuido del ser
humano o producto de la naturaleza, ejemplos clave de dichos eventos son: explosiones, choques, incendios, erupciones
volcánicas o sismos, este ultimo se ha presentado con mayor frecuencia en el país a lo largo de las últimas décadas, para ello
es de suma importancia estemos preparados para poder enfrentar los problemas generados por dichos fenómenos naturales.
El simulacro permite evaluar procedimientos, herramientas, habilidades, destrezas, capacidades ya sean individuales o de
grupo relacionadas con los preparativos y la respuesta a dichos eventos puesto que estos supuestos de desastres son ensayos
que permiten identificar que hacer, cómo hacerlo, el porqué, cuando y para qué.
El simular escenas reales nos permite comprobar con anticipación si las acciones que hemos preparado son eficientes, nos
ayuda a encontrar los puntos que podemos y debemos mejorar para que cuando sea real podamos manejar la situación de la
manera más favorable.
Distribución y responsables de las actividades.
Para dicho evento se han previsto 3 brigadas con el objetivo de llevar a cabo dicho simulacro.
Brigada de evacuación, brigada de comunicación y brigada de búsqueda y rescate.
Los grupos a participar en dicho evento son:
• Grupo IAU2JMF (Ing. Tonatiuh Escamilla)
• Grupo IAU2IMF (Saúl Nolasco)
• Grupo ITM04B_FLEX. (Arturo Ojeda Flores)
RESPONSABILIDADES DEL EJERCICIO.
I. La brigada de evacuación deberá:
• Determinar los puntos de reunión.
• Dar señales de evacuación.
• Reportar lesiones.
• Medir tiempo de evacuación de los alumnos.
• Realizar filas de 10 personas.
• Contar a las personas evacuadas.
II. La brigada de búsqueda y rescate aplica las técnicas de rescate en forma inmediata y adecuada para localizar personas
atrapadas, lesionadas o no.
Actividades a realizar:
• Estar alerta.
• Recibir reporte de lesionados.
• Revisar el inmueble.
III. La brigada de comunicación es encargada de realizar el poster de difusión del simulacro y realizar el reporte.
TABLA DE ACTIVIDADES.
SIMULACRO PARCIAL DE SISMO
MODALIDAD FLEXIBLE
ALUMNO ACTIVIDAD MATRICULA Grupo
José Martín Nolasco Ramírez Toma de fotografías 21030664 ITM04BFLEX
Gerardo Campos Video corto 21030031 ITM04BFLEX
Mariana Alvarado Coronado Toma de fotografías 21030628 ITM04BFLEX
Karla Estefanía Alonso Camargo Toma de fotografías 21030733 ITM04BFLEX
Luis Alfredo Campos Hernández Videos cortos lado derecho 21031435 ITM04BFLEX
Fernanda Patricia Sánchez Toma de fotografías 20030670 ITM04BFLEX
Valencia
Fátima Yamilet Ramírez García Video corto 19030681 ITM04BFLEX
Luis Sebastián León León Reporte final 21030625 ITM04BFLEX
Román Darío Ramírez Lomelí Toma de tiempos de lado izquierdo 21031226 ITM04BFLEX
Jorge Armando Tierrablanca Toma de tiempo del lado Derecho 22030124 ITM01AFLEX
Balderas
Jesús Eduardo Diaz Martínez Toma de videos cortos lado izquierdo 19031212O ITM4BFLEX
Fortino Chapol Toma de tiempos y organización de 20031348 ITM4BFLEX
filas
Nota: La tabla de distribución de actividades solo fue llenada por estos alumnos, hubo baja participación de los estudiantes.
CRONOGRAMA PROPUESTO PARA EL SIMULACRO.
09:00 hrs. Se registra un sismo de 6.5 grados.
[Link] hrs. Suena la alarma.
[Link]hrs El responsable o suplente del inmueble notifica al JBE la necesidad de evacuar el edificio C.
[Link]hrs Comienza la evacuación del edificio C.
09:01hrs Se reúne el comando de incidente en punto de reunión establecido.
09:03hrs Personal del edificio C evacuado totalmente.
[Link]hrs Inicia el conteo del personal para corroborar la evacuación.
09:04 hrsEl JBE reporta eventualidades al comando de incidente.
09:05hrs El comando de incidente solicita a la brigada de búsqueda y rescate realizar recorrido de verificación.
09:06hrs El JBByR notifica al comando de incidente que el edifico está en condiciones para retomar actividades
normales.
[Link]hrs El RoSI da la indicación al jefe de brigadas para regresar a actividades normales.
[Link]hrs Finalizamos el simulacro.
[Link]hrs Se realiza reunión de retroalimentación del simulacro.
Tiempo total planeado 6 minutos con 50 segundos.
CRONOGRAMA REAL DEL EVENTO.
9:00 a.m. se registra sismo de 6.5 grados.
9:03 suena la alarma. (3 minutos de retraso).
[Link] El responsable o suplente del inmueble notifica al JBE la necesidad de evacuar el edificio C.
[Link] comienza la evacuación.
9:04 se reúne el comando de incidente en punto de reunión.
9:06 Personal del edificio C evacuado totalmente.
[Link] inicia el conteo de evacuados.
[Link] Búsqueda y rescate inicia el recorrido de verificación.
9:10 Búsqueda y rescate confirma que el edificio C está en condiciones para retomar actividades.
9:11 finaliza el simulacro de sismo.
Tiempo total de simulacro 11 minutos.
DIFUSIÓN DEL EVENTO(FLYER)
Se realizó la solicitud al área de comunicación de la Universidad Politécnica de Guanajuato para la difusión del flyer,
hubo respuesta 3 días después de la solicitud y la difusión solamente se realizó en la historia de la página de Facebook
de dicha área de la universidad.
Conclusiones personales de los alumnos.
• Luis Sebastián León León
21030625
ITM04BFLEX
“La actividad me ha parecido muy interesante ya que nos ha ayudado a reflexionar acerca
de nuestra preparación ante cualquier emergencia.”
• Gerardo Campos Baylon
21030031
ITM04BFLEX
“En lo personal creo que es muy bueno realizar este tipo de actividades ya que son
diferentes a las que he hecho me gustaría participar más en los simulacros y brigadas para
aprender y apoyar en lo que se pueda en una emergencia.
• Gustavo Uriel Jiménez Serrato
21030816
IAU2GMF
Me dio mucho gusto colaborar para que se llevará a cabo este simulacro, pues en
momentos de emergencia nos preparan a todos para saber qué es lo que debemos hacer,
me dio gusto participar en la brigada de búsqueda y rescate, colaborando en la búsqueda
de personas heridas. ¡Me gustó mucho ayudar!
• José Martin Nolasco Ramírez
21030664
ITM04BFLEX
Esta actividad me dejó muchos aprendizajes. Basándome en todo el momento pude
identificar lo rápido que puede ser evacuar un edificio entero. Me gusto el hecho de que los
alumnos, docentes y personas en general tuvieran calma para salir y del mismo modo un
orden. Me gusto que todos mis compañeros y yo hayamos participado. Esto nos ayudará
para un crecimiento personal para actuar adecuadamente en cualquier desastre natural.
• Joseph Isaac Munguía Orosco
21031311
IAU2GFLEX
Esta actividad fue de gran importancia ya que nos ayuda a actuar de manera correcta ante
una situación catastrófica que de ser real y al ponerlo en práctica se puede controlar al ser
una situación en la cual puede haber mucho pánico y a su vez actuar de manera rápida y
oportuna lo cual puede significar salvaguardar una o más vidas.
• Erik Jonathan Campos Alejo
21030852
IAU2GMF
Esta actividad fue de gran interés ya que, al llevar a cabo el simulacro, optamos las
condiciones y formas de actuar ante una situación de “peligro” lo cual nos ayuda a saber
que podemos realizar en caso de que ocurra la próxima vez. Es por eso que al ser de la
brigada de búsqueda y rescate tuvimos que tener una actitud tranquila y hacer lo posible por
evacuar a las personas que se encuentran dentro del edificio, y así mismo verificar que
nadie se haya quedado dentro.
• Mariana Guadalupe Noria Ramírez
20030129
IAU2GMF
La actividad como tal es interesante ya que nos ayuda a ver cómo reaccionar ante una
situación de esa magnitud. Y más que nada a tomar papeles correspondientes al accionar y
sí no solo el hacer caso a indicaciones.
• Jesús Eduardo Diaz Martínez
19031212O
ITM4BFLEX
La actividad me pareció muy interesante e importante ya que nos ayuda s saber que hacer
en caso de simulacros y situaciones de peligro, también nos ayuda a reaccionar con rapidez
y seguridad, sobre todo.
• Jorge Armando Tierrablanca Balderas
22030124
ITM01AFLEX
Es muy importante el capacitarnos para saber que hacer en una situación real ante un
sismo, o algún otro fenómeno que nos pueda suceder dentro y fuera de las instalaciones ya
sea del trabajo o de la escuela, aún me me gustaría decir que todo salió a lo planeado no
fue así, sin embargo, hay muchas cosas que podemos mejorar y confío que así será.
• Luis Alfredo Campos Hernández
21031435
ITM04BFLEX
Me pareció una excelente actividad preventiva ya que se observó un valor humano moral
como lo es la solidaridad y la organización entre todos los compañeros y compañeras de la
UPG ante cualquier siniestro dándonos a conocer el modo de actuar de coordinar y la zona
dónde debemos resguardarnos.
• Fátima Yamilet Ramírez García.
19030681
ITM04BFLEX
Desde mi punto de vista la actividad del simulacro me resulta necesaria e interesante, ya
que es de suma importancia que como personas estemos preparados para saber de qué
manera debemos tomar cualquier situación de esa índole y cómo es la manera correcta de
llevarlo a cabo, fue interesante porque vi cómo los alumnos y docentes actuaron
adecuadamente en tiempo y forma, obteniendo así el resultado esperado de este simulacro
que se llevó a cabo el pasado sábado.
• Fernanda Patricia Sánchez Valencia
20030670
ITM04BFLEX
En estas prácticas se nos indica a reaccionar en una emergencia, Los simulacros se
realizan para preparar y concientizar a las personas que se encuentren, adoptar las
rutinas de acción más convenientes para afrontar una situación de emergencia.
Por este motivo, la participación de todas las personas que se encuentran es muy
importante para prepararnos cuando se nos presente una emergencia ante un
sismo, o algún otro fenómeno que nos pueda suceder dentro y fuera de las
instalaciones.
• Abraham Kabir López Campos
21030382
ITM04BFLEX
La actividad de un simulacro, ya sea contra incendios o contra sismos siempre será
muy importante, pues es una preparación para cuando se dé un caso extremo de
estas situaciones, la actividad estuvo bien organizada, con todos los criterios a
cubrir, lo que noté fue que se tardó un poco de tiempo en que las personas del
inmueble salieran, recordemos que en el momento en que se escucha una alarma
inmediatamente tendremos que salir, sería buena idea retroalimentar ese punto con
todas las personas y hacer conciencia de ello, sin dudarlo evacuar el lugar.
• Román Darío Ramírez Lomelí
21031226
ITM04BFLEX
Para mi esta actividad del simulacro nos muestra la importancia de mantener la calma y
siempre tomar en cuenta que todo puede pasar en segundos, que debemos estar
conscientes de los protocolos que se establecen para cada emergencia.
La actividad se organizó y se pudo llevar a cabo tal y como se planeó, pero en caso de una
verdadera emergencia si es más difícil mantener la calma, yo pienso que debemos practicar
en ese aspecto de los nervios, para poder siempre mantener la calma.
• Fortino Chapol Zenón
20031348
ITM04BFLEX
Siendo honesto pudo ser mejor, ayudo mucho la colaboración de los compañeros al
respetar la evacuación; creo que falto un poco involucramiento por parte de todos los
participantes incluyéndome ya que este tipo de actividades no debió tomar tanto tiempo
igual para ser la primera vez creo que estuvo bien, pero en una segunda ocasión sería
bueno que el mismo grupo de personas que participó en este caso también participé u
organice un segundo simulacro para ver la mejora en la actividad y un mayor flujo en el
tiempo de evacuación y organización del personal, creo que estás actividades son de
mucha importancia para que en caso de alguna emergencia real las personas tengamos
una noción del cómo actuar.
• José Ramón Flores Gaspar
21031282
IAU2GMF
Para mí fue una experiencia nueva, desde que nos fueron a dar la capacitación que
necesitábamos, la forma en que lo teníamos que así y como debíamos colaborar unos con
otros para hacer un trabajo en equipo que lograra la coordinación con otros grupos y lograr
cumplir el objetivo final, que todos estuvieran a salvo, desde personas que estuvieron
avisando del siniestro ocurrido, compañeros que indicaba a donde te podrás dirigir para que
estuvieras a salvo has nuestro trabajo, que era verificar que no se encontrara algún otro
compañero dentro de las instalaciones y si era necesario nosotros mismos ayudarlo a
evacuar, todo esto nos ayudara mucho cuando lamentablemente se llegue a presentar una
situación igual ya sea dentro o fuera de las instalaciones.
• Mariana Alvarado Coronado
21030628
ITM04BFLEX
En lo personal me gustó mucho realizar esta actividad ya que gracias a ella pudimos
conocer todo lo que se debe hacer en caso de un sismo, es muy importante estar bien
informados ante estos acontecimientos y este tipo de actividades nos preparan para en
caso de que se presente una situación actuar de la manera más tranquila y viable sin correr
riesgos.
• Karla Estefanía Alonso Camargo
21030733
ITM04BFLEX
Está actividad se me hizo interesante, me gusto ser parte de ello y verlo desde una
perspectiva en la cual por más peligro que haya no hay mejor manera de evacuar un área
que en orden.
Los simulacros nos ayudan a estar un tanto más preparados ante este tipo de sucesos.
• José Luis Contreras Rodríguez
21030307
IAU2GMF
Considero que el hecho de poder participar en organizaciones así, significan un rasgo
importante para nosotros como alumnos de la institución, siempre debemos estar bajo la
responsabilidad de saber cómo actuar en caso de una emergencia de cualquier tipo y estos
eventos funcionan para orientar en caso de que pueda solicitarse un evento así, por lo cual
será importante mejorar en muchos aspectos, ya que por una u otra razón entendemos que
es un poco complicado o confuso para varios, hay aspectos a mejorar, los cuales con más
simulacros que a lo largo del tiempo irán optimizando resultados.
CONCLUSIÓN GENERAL.
El estar preparados ante cualquier adversidad se ha convertido en una necesidad inherente del ser humano, para ello
se han buscado alternativas, planes, o procesos a seguir para poder enfrentar cualquier imprevisto que se presente,
la Universidad Politécnica de Guanajuato se encuentra comprometida en capacitar a sus alumnos en dichos planes
y/o procesos a seguir, en este caso son los simulacros los que nos ayudan a prepararnos para poder combatir las
necesidades que se presentan en los mismos.
Sin embargo como todo procesos encontramos variables que nos impiden llegar a la perfección en dichos eventos, lo
más bello de esto es que las áreas de oportunidad son valiosas, nos ayudan a crecer, ser mejores, continuar mejorando
las habilidades necesarias para combatir cualquier desastre que se nos presente, nos ayuda a desarrollar nuestras
habilidades humanas de comunicación, empatía, respeto, solidaridad, nos ayuda a que nuestros talentos como
liderazgo, escucha, reflexión etc. Crezcan y puedan ayudar a los demás a sentirse seguros, acompañados etc.
Este simulacro ha ayudado a los alumnos a traer e incrementar lo mejor de si mismos y poder ponerlo al servicio de
la familia correcaminos.
¡¡¡¡Energía UPG!!!!
Evidencias de simulacro.
PUNTOS DE RETROALIMENTACIÓN
• Puntualidad y asistencia al evento.
• Brigada de búsqueda y rescate debe mostrar actitud, tener confianza y realizar las
notificaciones en tiempo real.
• Comunicación por parte de la universidad para con la comunidad estudiantil.
• Docentes deben involucrarse en el evento ya que existe evidencia de la poca respuesta al ya
mencionado.
• Participación en el grupo de whatsapp.
• Realizar capacitaciones sobre emergencias en modalidad flexible de igual forma que se hace
en modalidad ordinaria.
• Disponibilidad de docentes a realizar evacuación.
• Proporcionar material de apoyo para la realización del simulacro.
