INSTITUCIÓ N EDUCATIVA SECUNDARIA

GENERAL OLLANTA DE URUBAMBA

UNIDAD EJECUTORA N°308

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

URUBAMBA

I.E. “GENERAL OLLANTA”

PLAN DEL BUEN INICIO DEL

AÑO ESCOLAR – BIAE – 2024
 I. DATOS INFORMATIVOS:
DRE Cusco UGEL Urubamba
INSTITUCIÓN General Ollanta Direc. De la I.E. Av. Torrechayoc
EDUCATIVA S/N
CÓD. MOD. 0236158 Código de local 170304
DIRECTOR(A) Prof. Leandro La Torre Núñez Periodo de vigencia 2024
PERSONAL DOCENTE 1. ALLENDE LOAIZA, Policarpo
2. ALVAREZ FRISANCHO, Emperatriz Elena
3. APAZA QUISPE, Víctor Raúl
4. ATAUCHI PEÑA, Elena Rosa
5. CABRERA ROCA, Henry
6. CJUIRO VILLACORTA, Roberto
7. CONDORI ASIN, Sonia
8. CORTEZ LEON, Victoriano
9. CUTIMBO QUISPE, Rita Maura
10. DE LA CRUZ PALOMINO, Vilma Yanet
11. ECHEGARAY PACHECO, Luis Alberto
12. GIRON PALOMINO, Teófila Pilar
13. GOMEZ HIDALGO, Enrique Javier
14. GONZALES PARI, Yanet Rosario
15. HUAMAN LAUREL, Alejandro
16. HUAMAN SUTTA, Amalia
17. JORGE ROJAS, Ruperto
18. LA TORRE NUÑEZ, Leandro
19. LIZARBE ARIAS, Rosana Antonia
20. MARCANO CCOPA, Roger Roymir
21. MORALES ABAL, Rosio
22. NINA GONZALES, José W.
23. OCHOA TAPIA, Anani
24. OLIVERA HUAYTA, Cielito
25. PAREJA COVARRUBIAS, Carlos Javier
26. SILVA FARFAN, Yehelin Maricela
27. SONCCO PIMENTEL, Silvia
28. TAYRO HUILLCA, Timosin
29. TELLO YLLA, Juan Carlos
30. TICONA GOMEZ, Rosa Blanca
31. VELASQUEZ INCAQUIQUE, Elizabeth
PERSONAL 32. ANDIA YAÑAC, Cesar
ADMINISTRATIVO 33. CANO SOLÓRZANO, Lourdes
34. CAPARO REYES, Yola
35. CARRION ANDRARE, Aidé
36. ELORRIOTA VALENCIA, Manuel Gustavo
37. HUAMAN FERRO, Leonarda
38. VILLAFUERTE VALENCIA, Félix Publio
 II. PRESENTACIÓN.
El presente Plan de Buen Inicio del Año Escolar 2024 de la I.E. “General Ollanta” (BIAE) tiene como
finalidad proveer el cumplimiento de acciones que aseguren las condiciones institucionales y
pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades de aprendizaje que garanticen
una formación integral de calidad promoviendo una convivencia sana y acogedora de los
estudiantes de la I.E “General Ollanta” de Urubamba

La comunidad educativa en coordinación con sus diferentes actores educativos, ha elaborado el

Plan BIAE 2024, el cual contempla diversas acciones a desarrollar en el primer momento del año
escolar garantizando las condiciones y buena acogida de nuestros estudiantes desde el primer día
de clases sustentado en el marco de la Ley General de Educación 28044, Normas y orientaciones
para el desarrollo del año escolar 2024 y otras normas, en concordancia con las políticas
priorizadas y los compromisos de Gestión Escolar y de Desempeño para el año 2024.

Asimismo, se busca generar las condiciones para lograr una "Escuela amable, limpia y segura que
promueve aprendizajes", para lo cual se impulsa que las instituciones educativas programen
acciones para la bienvenida de los estudiantes generando el buen clima institucional donde esté
instaurado el buen trato. Durante los meses de enero y febrero 2024, los directores de las
instituciones educativas en coordinación con la UGEL – Urubamba, garantizan que los estudiantes
cuenten con materiales educativos y el mobiliario suficiente; asimismo, se establecen alianzas con
los gobiernos locales para garantizar entornos libres de basura y desmonte, accesos adecuados a
las instituciones educativas, promover la instalación y mantenimiento de áreas verdes y garantizar
la seguridad de los estudiantes.

Por lo que con este plan se pretende difundir, acoger e iniciar oportunamente el año escolar en
nuestra Institución educativa con el apoyo de toda la comunidad educativa.

III. INTRODUCCION
La I.E. “General Ollanta” comprometida con el proceso de desarrollo de la provincia de Urubamba
y a fin de garantizar la mejora de los aprendizajes; en el marco de las Normas y orientaciones para
el desarrollo del año escolar 2024 en instituciones educativas y programas educativos de la
educación básica"; ha planificado diversas acciones para el desarrollo del primer momento del año
escolar, referido al Buen Inicio.

El presente Plan de Buen Inicio del Año Escolar 2024 (PBIAE) involucra la participación de madres y
padres de familia, docentes, directora, estudiantes; así como el compromiso de diversos actores
de la sociedad cómo organizaciones de la sociedad civil, organismos públicos y privados y diversas
instancias del Estado que unen sus esfuerzos y complementan estrategias y responsabilidades con
el objetivo común de mejorar la calidad educativa en la escuela pública; así mismo monitorear y
acompañar a los docentes; y comunidad educativa para el cumplimiento de acciones que aseguren
las condiciones institucionales y pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades
de aprendizaje de los estudiantes, en concordancia con las políticas priorizadas y los compromisos
de gestión escolar.
IV. BASES LEGALES:
A. Constitución Política del Perú.
 B. Ley N° 28044, Ley general de educación

C. Ley N° 29944, ley de la Reforma Magisterial y su reglamento.

D. Ley N° 29694 Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la
selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley No 29839.

E. Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el reglamento de la Ley N° 28988

Ley que declara la educación Básica regular como Servicio Público esencial.

F. RM N° 587-2023-MINEDU “Lineamientos para la prestación del servicio educativo en

las instituciones y programas educativos de la Educación Básica para el año 2024”

V. OBJETIVO GENERAL
A. Asegurar el cumplimiento de acciones para garantizar las condiciones institucionales y
pedagógicas que contribuyan a mejorar el logro de los aprendizajes en una escuela
amable, limpia y segura desde el inicio del Año Escolar 2021.
B. Sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre las acciones a desarrollar en la CAMPAÑA
DEL BUEN INICIO ESCOLAR.

VI. OBJETIVOS ESPECIFICOS

A. Garantizar el acceso universal a la educación básica a través de la matricula
oportuna, no condicionada, en la institución educativa.

B. Promover la Matricula oportuna a los estudiantes del primero al sexto grado de

educación primaria.

C. Implementar los recursos necesarios para el BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR.

D. Dar a conocer los logros esperados para el presente año escolar.

E. Planificar el trabajo del presente año lectivo.

F. Propiciar la participación de toda la comunidad educativa (PP/FF, autoridades,

docentes, niños y niñas) en el proceso educativo.

G. Garantizar la presencia de los estudiantes desde el primer día de clases.

H. Promover el buen trato y acogida de los estudiantes desde el primer día de clases
que motive su permanencia y logros de permanencia y logros de aprendizaje, en aulas
acogedoras, generadoras de aprendizaje, ambientadas, ordenadas y limpias desde el
primer día de clases, involucrando actores claves.

I. Promover en la institución educativa un entorno saludable y seguro para garantizar la

salud, seguridad e integridad socio-emocional de los niños, niñas.

VII. ETAPAS DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024: Este periodo
comprende 3 momentos:
Primer momento: Gestionar la matricula oportuna y sin condicionamientos; mantenimiento y
acondicionamiento de locales escolares. La recepción de materiales educativos en la institución
educativa; así como la participación en diversos cursos de capacitación.

Segundo momento : Planificación del equipo directivo y docentes en la IE, comprende, la

formulación y/o actualización de los instrumentos de gestión, Plan Anual de trabajo, unidades
didácticas y sesiones de aprendizaje para la primera semana e inicio de clases, Conformación de
los comités de tutoría, orientación educativa y convivencia escolar; de mantenimiento preventivo
en la II.EE. (Mi Mantenimiento).

Tercer momento: Comprende las actividades de acogida de los estudiantes desde el primer día de
clases con el objetivo de garantizar las condiciones para una convivencia escolar favorable a los
aprendizajes; así como la distribución de materiales educativos a los estudiantes y bibliotecas para
su uso pedagógico.

VIII. ESTRATEGIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DEL BIAE

A. Se realizará el monitoreo y acompañamiento a los docentes y personal administrativo, en la
adecuación de los ambientes en un lugar saludable y seguro para garantizar la salud, seguridad e
integridad socio-emocional de los niños, niñas.

B. Se implementará propuestas innovadoras para los docentes con la finalidad garantizar las
condiciones para una convivencia escolar favorable a los aprendizajes.

IX. ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ DE INICIO ESCOLAR 2024

A. Conformar el Comité de Buen Inicio del Año Escolar 2024, presidido por la directora de la
institución Educativa, un docente y personal administrativo lideran y monitorean el cumplimiento
de las diversas acciones del plan.

B. Difundir y hacer conocer el plan a todos los integrantes de la Institución; así como a los
docentes que la conforman.

X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA I.E. PARA EL BUEN INICICO

DEL AÑO ESCOLAR
MOMENTOS ACTIVIDADES ACCIONES RESPONSABLE METAS CRONOGRAMA
PRIMERA Elaboración Preparación del plan de Directora Contar con Febrero
ETAPA del BIAE plan y
Plan, fichas y comisión de
protocolos BIAE

Matricula Directora, docentes y Directora 100% de Enero

oportuna y sin comunidad educativa de las IIEE II.EE. logran Abril
condicionami comprometidos realizan matricula
ento diferentes acciones para oportuna y
lograr matricular de no
manera oportuna y sin condicionada
condicionamientos a
 todos los estudiantes.

Socialización y Distribución de volantes Directora Contar con Enero a

publicación del Docentes afiches, marzo
del BIAE. carteles
Plan BIAE en Publicación permanente sobre
los de Spots de BIAE en la matricula e
medios de página web, radio y inicio de
comunicación otros clases.
. medios de
comunicación,
Actividad de promoción
y
difusión desde la II.EE.

SEGUNDA Participan en Análisis de los resultados Directora todos los 1° y 2°

ETAPA la de las actas de Docentes documentos semana.
jornada de evaluación. de
reflexión. Implementación de gestión.
estrategias para la 100 % de
Conformación mejora docentes
de de los aprendizajes. cuentan con
comisiones de Asumir compromisos programació
trabajo por la n
mejora de los anual,
Revisión y aprendizajes. unidades
reajuste Revisión de las funciones didácticas y
de los de sesiones.
documentos las diferentes
de gestión. comisiones.
Constituir las comisiones
de
trabajo.
Reuniones de trabajo
para la
actualización de los
documentos de gestión.
Reuniones de trabajo
colegiado para la
elaboración
de la programación
anual,
Unidades didácticas y
sesiones de aprendizaje.
TERCERA Asistencia de Reunión de coordinación Directora 100 % de Marzo
ETAPA docentes y con los docentes y participaci
personal personal de servicio de ón en la
administrativo la IIEE. primera
 reunión
Distribución Verificación de la Directora, 100 % de Marzo
de distribución de docentes. materiales
materiales materiales distribuidos.
educativos y educativos a
bibliotecas estudiantes y
escolares bibliotecas.

Buena Oficios a instituciones Comunidad Contar con Febrero marzo

acogida públicas (municipio, educativa en las 12 aulas
policía nacional, centro general. organizadas
de salud) solicitando la para el buen
participación con inicio del año
acciones de acogida al escolar.
BIAE-2024.
Pasacalle carnavalesca y
yunzada con programa
especial, para
recepcionar y dar la
buena acogida a los
estudiantes.

Organización Verificación del Directora y 100% de Marzo

del cumplimiento del plan docentes docentes
aula y buena de bienvenida y de organizan y
acogida de los acompañamiento a los las IIEE realizan la
estudiantes. docentes primer día de buena
clases. acogida a los
estudiantes.

Aplicación de Directora monitorea la Directora y 100% de Marzo

sesiones de aplicación de sesiones docentes docentes
aprendizaje de cumplen con
desde el aprendizaje de sus actividades
primer día de docentes. acogedoras.
clases

XI. DIFUSIÓN DE MENSAJES CLAVES EN EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR

2024.
A. Mensajes dirigidos a promover la matricula oportuna y no condicionada en las
instituciones educativas que puedan afectar la gradualidad del servicio educativo.

B. Los mensajes para su difusión a través de campañas, charlas informativas y

volanteo.
 C. Promoción de la línea de atención a los padres de familia, correos electrónicos y
redes

XII. ARTICULACION CON INTTITUCIONES PARA GARANTIZAR ESCUELAS

SALUDABLES Y SEGURAS DESDE EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR.
Promover la articulación con Gobiernos Locales para garantizar el ornato y la limpieza
de los alrededores de las instituciones educativas de su localidad, así como establecer
un plan conjunto para mejorar las condiciones se seguridad a través de los comités de
Seguridad Ciudadana para el Inicio del Año Escolar 2024.

XIII. METAS POLÍTICAS

METAS BIAE 2024 POLÍTICAS
Conformación de un comité BIAE 2024 Modernización
100% de docentes asumen compromisos para la mejora Aprendizaje
de los aprendizajes. APRENDIZAJE
100% de aulas monitoreadas para garantizar condiciones de BIAE Aprendizaje
2024
El 100% de los docentes y administrativos de la I.E cuentan Aprendizajes
con material educativo, fungibles y de limpieza.
Aulas atendidas con Mantenimiento Preventivo de local escolar en Infraestructura
proceso de ejecución.
El 100% de aulas limpias y acogedoras para primer día de clases. Aprendizajes
El 100% de docentes cuentan con un 01 protocolo para dar Aprendizajes
acogida a los estudiantes el primer día de clases.
100% docentes comprometidas con el BIAE modernización

XIV. EVALUACION
La evaluación se realizará con los productos obtenidos en cada proceso (Actas,
resoluciones, documentos de gestión, oficios.) y en evidencias (fotografías e
informes).

XV. RECURSOS
A. Recursos Humanos: Directora, docentes, personal administrativo, PPFF,
estudiantes

B. Recursos Materiales: Volantes, afiches, avisos, comunicados por WhatsApp etc.