En este cuadernillo vas a poder encontrar todas las herramientas claves para que el inicio
de este nuevo ciclo en nuestra Facultad Regional Villa María, sea lo más sencillo posible y
que tu primera estadía en nuestros pasillos, sea agradable.
Somos el Centro de Estudiantes Universitarios Tecnológicos Independientes y estamos para
hacer que tu tránsito por la facultad sea cada día mejor.
Acompañános a adentrarte en la vida Universitaria de la FRVM en las próximas páginas…
¡Vamos!
1
Contenido
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………….…………………………………………3
CRONOGRAMA…………………………………………………………………………………………………………………………………..4
EVALUACIÓN………………………………………………………………………………………………………………………………………5
HISTORIA DE LA UTN……………………………………………………………….…………………………………………….6, 7, 8, 9
NUESTRAS CARRERAS………………………………………………………………………………………………………………………10
CAMPUS VIRTUAL……………………………………………………………………………………………………..………11, 12, 13, 14
AUTOGESTIÓN……………………………………………………………………………………………………………………….15, 16, 17
HÁBITOS TÉCNICAS…………………………………………………………..………………18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26
HÁBITOS……………………………………………………………………………………………………………………………………….19
TÉCNICAS DE ESTUDIO..……………………………………………………………………………………………………………..21
AUTOEVALUACIÓN…………………………………………………………………………………………………………………….25
CALENDARIO ACADÉMICO……………………………………………………………………………………………………....27, 28
PLANES DE ESTUDIO………………………………………………………………………………………………….…………29, 30, 31
REGLAMENTO DE ESTUDIO…………………………………………………………………………………………………………….32
INFORMACIÓN ADICIONAL ……………………………………………………………………………………………………………33
GLOSARIO…………………………………………………………………………………………………………………………………………34
2
Te damos la bienvenida al cuadernillo de Orientación Universitaria 2024. En estas
páginas podrás encontrar información fundamental para el cursado y la aprobación de la
materia. A partir de ahora y para utilizarlo de manera práctica, nos dirigiremos a Orientación
Universitaria como OU.
Dentro de las cuatro clases de OU, podrán introducirse a los conceptos básicos que
se requieren para entender cómo funciona la Universidad Tecnológica Nacional (UTN),
caminando desde su historia primera como Universidad Obrera Nacional, hasta su cambio a
UTN, pasando por sus cambios de logotipos y como esta genera el impacto en la sociedad,
con más de 75 años formando profesionales en el campo de las ciencias exactas.
A continuación, te dejamos el cronograma que vamos a utilizar durante los cuatro días
que OU, en conjunto con el método de evaluación correspondiente.
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Clase N°1:
● Bienvenida al Seminario de Ingreso
● Presentación de cátedra
● Presentación de las carreras
● Actividad obligatoria- Presentación en Foro de tu carrera
● Autogestión y Campus virtual
● Actividad obligatoria - Autogestión y Campus virtual
Clase N°2:
● Hábitos y Técnicas de Estudio
● Actividad obligatoria - Hábitos y Técnicas de Estudio
● Calendario Académico
● Actividad obligatoria - Calendario Académico
Clase N°3:
● Plan de Estudio
● Actividad obligatoria - Plan de Estudios
● Reglamento de Estudio
● Actividad obligatoria - Reglamento de Estudio
Clase N°4:
● Recorrido por la facultad
● Charla con alumnos avanzados
● Actividad obligatoria - Cierre de Cátedra
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La materia Orientación Universitaria junto con las materias de Matemática y Física
en el caso de las INGENIERÍAS, Introducción a la producción e Introducción a la
Contabilidad para los estudiantes de la LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL,
componen la totalidad del cursillo de ingreso de la UTN FRVM. Por lo tanto, las tres/cuatro
materias tienen la misma importancia y las tres/cuatro requieren ser aprobadas.
La aprobación de la materia de Orientación Universitaria es requisito para completar
la totalidad del cursillo de ingreso.
APROBACIÓN
La materia se aprueba con:
1. La asistencia a clases (75% de asistencia OBLIGATORIA).
2. La realización de los trabajos prácticos desarrollados en clases.
3. La realización de las actividades del Campus Virtual.
Los tres puntos son requisitos fundamentales para aprobar la materia.
El alumno que no cumpla con las condiciones descritas, se le dará por NO APROBADA la
materia.
RECUPERACIÓN
En caso de que un alumno no haya realizado las actividades del campus virtual (punto
3) y no tenga aprobada la materia se podrá pactar con los profesores a cargo de la materia la
nueva habilitación de las actividades del campus virtual. En caso de que un alumno no haya
realizado en ningún momento de las dos instancias las actividades del campus virtual, su
condición será DESAPROBADO.
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La Universidad Tecnológica Nacional (UTN) fue creada para generar, preservar y
transmitir el conocimiento cultural universal y técnico en el campo de la tecnología, siendo la
única universidad nacional del país con la ingeniería en el foco central de su estructura
académica.
La UTN presenta dos características que la distinguen del resto de las instituciones
del sistema universitario argentino:
❖ Es la única universidad del país que tiene a la ingeniería como prioridad en su oferta
académica.
❖ Posee carácter federal, por incluir a todas las regiones de Argentina.
Sus 33 Sedes están localizadas en la región del Noreste (Provincia de Chaco);
Noroeste (Provincia Tucumán); Cuyo (Provincias de La Rioja y Mendoza); Centro (Provincias
de Córdoba, Entre Ríos y Santa Fe); Metropolitana y Bonaerense (Ciudad y Provincia de
Buenos Aires); Sur (Provincias de Chubut, Neuquén, Santa Cruz y Tierra del Fuego).
La UTN ratifica su compromiso con el bienestar y la justicia social, su respeto por la
ciencia y la cultura, y la necesidad de su aporte al progreso de la Nación y las regiones que
la componen. Es por ello por lo que, la Universidad Tecnológica nacional consagra el derecho
al ingreso irrestricto y a la gratuidad de la enseñanza en sus carreras de grado.
El desarrollo industrial que se evidencia durante la década de 1940 requería la
formación de mano de obra calificada. En 1944 se creó la Comisión Nacional de Aprendizaje
y Orientación Profesional (CNAOP), organismo encargado de regular la formación de los
jóvenes vinculados con las fábricas.
6
El 19 de agosto de 1948, mediante la Ley 13.229 del Congreso de la Nación, se crea
la Universidad Obrera Nacional (UON) como la Tercera Etapa de los Ciclos de Formación
Técnica dependientes de la CNAOP. Su funcionamiento fue reglamentado por decreto del
Poder Ejecutivo del 7 de octubre de 1952, siendo inaugurada el 17 de marzo de 1953.
Las primeras facultades Regionales fueron Buenos Aires, Santa Fe, Rosario y
Córdoba (dos años después se abrirían Mendoza, Bahía Blanca, La Plata, Tucumán y
Avellaneda).
En septiembre de 1958 la Comisión de Educación del Senado presentó el proyecto de
ley sobre reestructuración y cambio de nombre de la UON. Finalmente, el 14 de octubre de
1959 se sancionó la Ley 14.855, estableciendo en su artículo primero que la Universidad
Obrera Nacional, creada por el artículo 9° de la Ley 13.229 como organismo dependiente de
la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional, quedaba separada desde la
fecha de tal vinculación y entraría a funcionar dentro del régimen jurídico de autarquía con el
nombre de Universidad Tecnológica Nacional.
La Facultad Regional Villa María
Nuestra Facultad es aún muy joven, pues nació como delegación un 29 de diciembre
de 1969, por resolución del consejo de decanos, comenzando su actividad académica el 1 de
marzo de 1970. Así se hace realidad un especial anhelo de la comunidad villamariense, quien
a lo largo de más de dos años venía bregando por este objetivo.
En el año 1975, por resolución Nº 506/75 pasa de delegación al nivel de facultad (en
organización) al haberse autorizado el dictado del sexto año de las carreras en curso por
Resolución Nº 131/75, condición que implicaba luego su pase definitivo a Facultad Regional.
Esta expectativa se frustró dos años más tarde cuando la intervención militar decidió
su re categorización en una nueva escala, la de "Escuela de Ingeniería", cerrando así una de
sus dos carreras, a partir del ciclo lectivo 1978.
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En realidad, la intención era dejar en Villa María (y en otras unidades pequeñas del
país), solamente el dictado de los dos primeros años de Ingeniería Química y Electrónica, a
la sazón las dos que se dictaban en ese momento, debiendo los alumnos concluir sus estudios
en la Facultad Regional Córdoba. Esto representaba lisa y llanamente el cierre futuro de la
Unidad Académica, ya que los alumnos dejarían de considerarla como opción cierta, iniciando
sus estudios directamente en la ciudad de Córdoba.
Apoyados por todas las fuerzas vivas de la ciudad, el Rectorado no llegó a concretar
esta medida, que hubiera implicado un retroceso casi sin retorno. Se propuso y concretó esta
alternativa: Mantener una carrera de grado orientada especialmente a las necesidades
regionales y la inscripción abierta para el ciclo básico común del área. En la práctica ello
implicó:
El cambio de status al pasar de Facultad en organización al de Escuela de
Ingeniería. Proponer y aprobarse por Ordenanza Nº 375/81 la especialidad de Ingeniería
Mecánica con orientación agro-industrial (única en el país). Cerrarse oficialmente la
inscripción a Ingeniería Química y quedar con el ciclo básico común para las especialidades
del área I del plan de estudios de 1975.
El tema más importante fue el cambio de nombre, ya que la comunidad no aceptó ni entendió
nunca el grado de "Escuela" ocasionando una sensible baja en la matriculación. Así lo
demuestra el perfil de la curva de ingreso, que se resintió enormemente durante el período
de Escuela de Ingeniería, nombre que provocaba incertidumbres en cuanto a la validez y
alcance del título, por ejemplo.
Además, la falta de seguridad en relación con la permanencia de los estudios que
otorgaba la Unidad Académica, a partir del fallido paso por la Ingeniería Química, el cambio
de especialidad a Ingeniería Mecánica y cierre consecuente de Ingeniería Electromecánica,
provocó un éxodo importante no solo de los posibles ingresantes, sino también de alumnos.
Recién a partir de los últimos años de estabilidad institucional se elevó
considerablemente la inscripción y permanencia de los alumnos en el sistema. Por último, el
6 de noviembre de 1993, con el respaldo unánime de 209 asambleístas, la Unidad Académica
Sub Regional Villa María, pasó a ser FACULTAD REGIONAL con representación propia ante
todos los órganos de gobierno universitario.
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Te dejamos también, una imagen con el significado de cada parte de nuestro
símbolo y su conjunción:
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Si queremos comenzar a estudiar y desarrollar nuestra vida dentro de la Facultad
Regional Villa María (FRVM), debemos saber que nos vamos a encontrar con diferentes
herramientas en las cuales podremos desempeñar diversas tareas y actividades las cuales
serán prácticas o de consulta académica.
En este primer caso vamos a hablar del CAMPUS VIRTUAL (CV). Esta es una
plataforma en la cual el estudiante tendrá a su alcance para desarrollar las actividades
prácticas y descargas de contenido de cada cátedra en específico, es decir, cada materia
contará con su material de estudio dentro del campus virtual. A continuación, les dejamos
imágenes de la página de ingreso a nuestro CV:
Figura 1: Página de ingreso al campus virtual.
En el lugar de NOMBRE DE USUARIO, vamos a ingresar el correo electrónico con
el cual nos inscribimos a la facultad (correo declarado en ficha de inscripción).
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En el lugar de la CONTRASEÑA, vamos a ingresar nuestro número de DNI. Esta
contraseña es momentánea y deberá ser modificada por cada usuario una vez ingrese.
Ya navegando por el CV, nos encontraremos con una pestaña en la cual veremos
todas las materias disponibles de nuestras carreras de grado. En este lugar, podremos
encontrar las materias necesarias para MATRICULARNOS y así acceder al contenido de
cada una de ellas.
Queremos dejar este concepto en claro para la posterioridad, MATRICULARSE en una
materia NO es limitante para poder cursarlas, es decir que, si yo no recuerdo matricularme
en alguna de ellas, puedo hacerlo una vez ya haya comenzado a cursarla sin dificultad, a
diferencia de cuando realizamos una INSCRIPCIÓN a una materia, las cuales tienen un
tiempo límite que está hasta establecido hasta el viernes previo al comienzo de clase,
quedando FUERA de la nómina de alumnos si nos olvidamos de inscribirnos.
ACTIVIDAD
Como primera tarea, los invitamos a MATRICULARSE al curso de Orientación
Universitaria.
Para realizar esto, debemos situarnos en la parte de BUSCAR CURSOS, como
muestra en la imagen y ahí teclear “Orientación Universitaria”.
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Figura 2: Ventana de búsqueda en el CV.
Una vez ingresado al campus de orientación universitaria, nos encontraremos con la
portada de la materia y las diferentes áreas interactivas, te invitamos a que recorras el campus
virtual y descubras cada rincón de él.
Figura 3: Ventana principal de la cátedra OU.
Podrán observar que en la esquina superior derecha tendrán su perfil personal.
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ACTIVIDAD
Para la siguiente clase tendrás que completar el CV con tu información personal y
colocar una foto de perfil para que todos tus compañeros puedan encontrarte fácilmente en
la plataforma.
Actividades que puedo realizar en el campus virtual:
Dentro del CV podremos llevar adelante las siguientes actividades:
➔ Descargar contenido de la cátedra (cuadernillos, guías de TP, links de bibliografías).
➔ Realizar parciales en la plataforma.
➔ Realizar la entrega de trabajos prácticos de manera virtual.
➔ Comunicarme con docente y/o estudiantes a través del mensajero.
➔ Acceder a la plataforma E-Libro.
➔ Recibir notificaciones de docentes y actividades pendientes.
➔ Ver las planificaciones de las carreras.
➔ Participar de foros de dudas y consultas.
Es fundamental recordar que a través del CV podemos realizar todas estas
actividades. Les dejamos también el link correspondiente para ingresar a la plataforma y así
poder explorar todo el contenido y las posibilidades que en ella encontraremos.
https://cvirtual.frvm.utn.edu.ar/
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Siguiendo por las plataformas On-Line que ofrece nuestra FRVM, encontramos lo que
llamamos AUTOGESTIÓN (AG), una plataforma desarrollada 100% por docentes y
estudiantes de nuestra casa de altos estudios, siendo esta aplicación de uso exclusivo de
nuestra facultad.
En esta plataforma, la cual se admite tanto en computadoras como dispositivos
móviles, podremos encontrar todo lo referido a nuestra vida universitaria académicamente
hablando.
A continuación, te dejamos una imagen en la cual podrás divisar la página de inicio de AG:
Figura 4: Página de ingreso a autogestión.
En el lugar de NOMBRE DE USUARIO, vamos a ingresar nuestro NÚMERO DE
LEGAJO, el cual será para nosotros el número de identificación que se nos otorga luego
de INGRESAR a la facultad, este es único y obtendremos uno en cada carrera que nos
inscribamos.
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En el lugar de la CONTRASEÑA, vamos a ingresar nuestro número de DNI. Esta
contraseña es momentánea y deberá ser modificada por cada usuario una vez ingrese.
Ya navegando por AG, nos encontraremos con nuestra información académica, la cual
nos servirá para llevar un control de nuestra condición a lo largo de todo el cursado de la
carrera universitaria.
A continuación, verán la página principal y cada uno de los apartados que están
disponibles para navegar:
Figura 5: Ventana principal de autogestión.
Actividades que puedo realizar en Autogestión:
Dentro de AG podremos llevar adelante las siguientes actividades;
➔ INSCRIBIRME a las materias que deseo realizar.
➔ INSCRIBIRME a los exámenes finales
➔ Revisar los horarios de cada materia a lo largo de los cuatrimestres.
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➔ Encontrar mis notas de exámenes finales, contando con acta, folio y día del examen
realizado.
➔ Realización de las encuestas docentes.
➔ Ver mis materias electivas.
➔ Solicitar certificados y formularios pertinentes.
Queremos dejar este concepto en claro para la posterioridad, INSCRIBIRSE en una materia
en tiempo y forma ES UN LIMITANTE para poder cursarlas, es decir que, si yo no recuerdo
inscribirme en alguna de ellas, NO puedo hacerlo una vez ya haya finalizado en tiempo de
inscripción, a diferencia de cuando realizamos una MATRICULACIÓN a una materia a
través del CV, las cuales no tienen un tiempo límite para hacerlo, quedando bajo la
responsabilidad única del estudiante.
Es fundamental recordar que a través de AG podemos realizar todas las actividades
que se mencionan anteriormente, siendo estas de alta importancia para el tránsito académico
por la FRVM. Dejamos también el link correspondiente para ingresar a la plataforma y así
poder explorar todo el contenido y las posibilidades que en ella encontraremos.
https://appautogestion.frvm.utn.edu.ar/home/
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La RAE define aprender como “adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio
o de la experiencia”.
El aprendizaje universitario tiene sus particularidades: el volumen del material de
estudio, los tiempos, los objetivos, entre otras cosas, son diferentes a los que podemos
encontrarnos en otros espacios de formación. Por eso, es importante aprender a entender
cómo aprendemos, para encontrar técnicas y metodologías de trabajo que nos ayuden a
potenciar nuestro estudio.
Caben mencionar dos conceptos claves que te ayudarán en tu tránsito universitario:
● Aprendizaje significativo: Es un concepto desarrollado
por David Ausubel, que indica que un aprendizaje es
significativo cuando puede relacionarse con lo que uno
ya sabe. Es importante que lo que vayas aprendiendo
puedas relacionarlo con conocimientos que ya tengas,
para que te sea más fácil de entender y recordar.
● Metacognición: Es la capacidad para reflexionar sobre
tus procesos de pensamiento y de aprendizaje. Es útil
para entender cómo hemos llegado a ciertos resultados
y que podemos hacer para mantenerlo o cambiarlo en el
futuro.
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Hábitos
Un hábito es una conducta que se repite con frecuencia; un hábito de estudio es un
modo especial de proceder a la hora de asimilar conocimientos. Se trata de actividades que
podemos ir incorporando poco a poco a nuestra rutina, para que el estudio sea más fácil, de
forma que podamos incorporar conceptos y convertir lo estudiado en conocimiento valioso
capaz de aplicarse en la práctica profesional. Para ello se requiere disciplina, voluntad,
esfuerzo, constancia y tiempo.
Algunos de estos hábitos que podemos incorporar son:
● Planificar previamente y de forma estratégica el estudio.
● Disponer de tiempo suficiente y un lugar que nos resulte cómodo.
● Contar con el material necesario a mano.
● Adquirir una idea general del contenido.
● Desarrollar una lectura eficiente.
● Vincular el contenido a los saberes previos.
● Utilizar herramientas: subrayados, resúmenes, fichas, palabras claves, apuntes,
esquemas, mapas conceptuales o cuadros.
Memoria
La memoria es un proceso que nos permite retener y recordar la información que
hemos recibido sin que tengamos que tenerla presente.
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Para mejorar la memoria en relación al aprendizaje académico son varias las cosas
que podemos tener en cuenta:
● Comprender lo que se aprende: estudiar razonando y no “de memoria”.
● Reforzar la atención y concentración.
● Fijar los conocimientos, utilizando técnicas que lo faciliten, como resolución y
explicación de problemas, explicar a otro con nuestras palabras, elaborar un mapa,
repetir conceptos claves.
● Conservar los recuerdos en la memoria, relacionando lo aprendido con algo que ya
se sabía, repasando, poniéndolo en práctica.
Organización del tiempo
La buena organización del tiempo es clave para que nuestro estudio sea efectivo. Es
parte de la creación de hábitos positivos.
Algunas técnicas para organizar eficazmente el tiempo:
● Tratar de crear un lugar –en lo posible fijo– para estudiar, con los elementos
necesarios.
● Reconocer que estudiar es tan importante como las necesidades y requerimientos de
los demás. Establecer límites a las interrupciones.
● Diseñar un horario personal de trabajo y utilizar un calendario visible. Para esto puede
ser útil.
● Elaborar una lista de todos los trabajos, exámenes y entregas con sus respectivas
fechas.
● Priorizar las actividades ordenándolas según su importancia.
● Identificar las horas de mayor energía y planificar las tareas y actividades que exigen
mayor esfuerzo en esos horarios.
● Reservar los horarios de menos energía para el descanso y las actividades más
relajadas.
● Elaborar un horario realista que incluya tiempo diario de sueño, comidas, vida social y
ejercicios y/o relajación.
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● Poner a prueba el horario diseñado: ajustarlo tras ponerlo a prueba por una semana.
● Observar y estimar con precisión el tiempo que lleva cada una de las actividades que
se realizan.
Técnicas de estudio
“Una técnica es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que
tienen como objetivo obtener un resultado determinado, en este caso, adquirir
conocimientos de manera eficiente (...) para desarrollar técnicas de estudio eficaces
es necesario ordenar conductas y usar herramientas que permitan alcanzar el
resultado deseado.” (Suárez, 2015, p. 3)
A continuación, les nombramos algunas de las herramientas que pueden utilizar, de
las cuales algunas se profundizan en el curso “Hábitos y Técnicas de Estudio” disponible en
el campus virtual.
Apunte de estudio
Los apuntes de estudio son una técnica de estudio que implica la condensación de
información y creación de resúmenes escritos, ya sea mediante escritura a mano o digital.
Estos resúmenes pueden incluir distintas herramientas, como cuadros comparativos,
esquemas, ideas principales, etc.
Pueden utilizar tanto materiales tradicionales (lapicera, papel, resaltadores, lápices de
colores) como aplicaciones (Word, Docs., OpenOffice, Notas, Penultimate, Squid, Simplenote.
Moleskine Journal)
Resumen
El resumen es una técnica que se basa en escribir con palabras propias y de forma
breve las ideas y conceptos principales de un texto.
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Subrayado
Consiste en resaltar las ideas principales de un texto, de forma que se conserve el
sentido y se pueda repasar sólo leyendo lo subrayado.
Fichas
Son tarjetas que se utilizan para organizar y resumir información, facilitando su estudio
y revisión. Suelen contener información clave y puntual, como palabras, conceptos, fechas y
fórmulas.
Pueden adquirir el formato que se necesite, y se pueden utilizar para ordenar
bibliografía. Algunas aplicaciones para realizarlas son: Cram, Quizlet, Flashcard Machine.
Esquemas
● Mapa conceptual: Es una representación gráfica de las relaciones más importantes de
un conjunto de información, de modo que queden organizadas de forma jerárquica y
cada palabra clave esté relacionada a otra mediante palabras de enlace.
● Esquema de llaves: Consiste en ubicar el tema principal al medio y a la izquierda o por
encima de todo, y a partir de ahí, vincular mediante llaves la información de forma
jerárquica.
● Cuadros sinópticos: Se ubica un concepto clave y a partir de él se derivan los demás.
Tiende a seguir un orden jerárquico, pudiendo incluir colores y símbolos que ayuden
a la comprensión y conexión de ideas.
● Mapa mental: Se parte de una idea principal, en función de la cual se desprende el
resto. No debe seguir una estructura jerárquica necesariamente, pero sí una lógica.
En él se pueden incluir imágenes, colores, símbolos, etc.
● Diagramas: Son herramientas visuales cuyo objetivo es facilitar la comprensión de la
información mediante asociaciones visuales ordenadas de forma lógica. Existen
muchos tipos, entre ellos: diagrama de flujo, de Venn, de torta, de Ishikawa (Espina
de pescado)
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● Croquis: Es un dibujo o esquema simple de elaboración rápida, que representa un
lugar, objeto, o situación.
Casos prácticos
Implica la aplicación o acercamiento del conocimiento teórico a la práctica, a través de
ejercicios, ejemplos, experimentación.
Test
Los test son una serie de preguntas, que pueden ayudar a repasar información y
reconocer áreas que deban ser reforzadas antes de una instancia evaluativa. Pueden ser
personales o hacerse en grupo.
Foros-Wikis
Son herramientas en línea que se emplean como recursos colaborativos y de estudio.
Brainstorming
“Brainstorming” o “lluvia de ideas”, es una técnica que puede ser usada por una o más
personas, el objetivo es generar muchas ideas a partir de una premisa. Existen diferentes
formas de llevarla a cabo, pero en todas se busca la cantidad antes que la calidad de ideas.
Mnemotécnicas
Son técnicas que ayudan a mejorar la memoria. Suelen utilizar asociaciones,
visualizaciones y patrones mnemotécnicos para organizar y codificar la información de
manera que sea más fácil de recuperar. Algunas de ellas son:
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● Acrónimos
● Acrósticos
● Asociaciones visuales
● Palacios de memoria
Fotos online
Son imágenes disponibles en internet útiles para establecer debates y subsanar
dudas.
Imágenes
Este método de estudio universitario consiste en memorizar por medio del uso de fotos
o imágenes. Este sistema va a estar apelando a la memoria visual.
Podcast
Es un contenido digital, generalmente sólo de audio, disponible a través de un archivo
o streaming, que puede ser escuchado en el momento que se desee.
SQ3R o Método Robinson
Es una técnica de lectura y estudio que consta de 5 pasos: Survey (Explorar), Question
(Preguntar), Read (Leer), Recite (Recitar) y Review (Revisar).
Método Cornell
Este método consiste en utilizar una hoja dividida en varias partes, lo que permite tener
los apuntes organizados, resumir los puntos importantes de un tema de forma rápida y repasar
las notas para un análisis y evaluación de la información más eficiente.
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Método Feynman
Es una técnica de memorización que se lleva a cabo en cuatro pasos. Cada uno de
estos hace que poco a poco, y sin apenas darte cuenta, vayas asimilando la información que
necesitas memorizar.
Método LOCI
El Método LOCI consiste en visualizar lo que queremos memorizar y el “lugar” en el
que lo guardamos, estableciendo relaciones entre los contenidos y las imágenes que
generamos a partir de ellos. Se trata de diseñar un espacio y “colocar” los aprendizajes en él.
Videos
La utilización de estas herramientas audiovisuales puede ayudar a la comprensión de
temas que implican desarrollos visuales o que son complementados por estos.
Línea de tiempo
Es una herramienta que permite ordenar cronológica y visualmente eventos históricos.
Se puede crear con herramientas como Timetoast.
Pomodoro
Es un método de gestión de tiempo que combina períodos de trabajo con períodos de
descanso.
Autoevaluación
La autoevaluación es la forma en qué tenemos de valorar nuestro desenvolvimiento
en un tiempo determinado. Nos sirve para analizar los resultados que obtuvimos y el recorrido
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que nos llevó a ellos, como la creación de un hábito o no, la aplicación de ciertas técnicas,
nuestro manejo emocional, la planificación que hicimos, etc.
Es importante hacerla, ya que no sólo nos da una visión más objetiva de aquello que
logramos, sino que al involucrar un proceso de introspección nos ayuda a conocernos mejor,
ser más conscientes de nuestros pensamientos y ver qué aspectos mejorar o mantener,
ahorrándonos tiempo en el futuro.
Podemos usar diferentes herramientas para autoevaluarnos.
● Ficha de autoevaluación, que podemos personalizar por actividades, cátedra, parcial,
unidad, etc.
● Preguntas disparadoras: ¿Cumplí con los objetivos que me propuse? ¿Fui un
estudiante activo durante la cursada? ¿Qué me ayudó a concentrarme? ¿Qué me
distrajo? ¿Me resultaron útiles las técnicas que utilice? ¿Con cuál me sentí mejor?..
● Listas de verificación (checklists)
También podemos utilizar la autoevaluación como una técnica de estudio.
● Repaso: luego de una sesión de estudio se revisa rápidamente el material utilizado,
releyendo títulos, algunos subrayados, anotaciones, recorriendo mapas mentales,
etc., con el objetivo de recordar con nuestras propias palabras e identificar temas,
conceptos que deban reforzarse.
● Repaso activo y progresivo: ayuda a fijar lo estudiado a la memoria a largo plazo. Se
utiliza cada cierto período de tiempo. Se trata de recordar lo estudiado sin ver el
material, prestando atención a aquello que no se recuerda o se recuerda con dificultad.
También pueden realizarse preguntas que permitan relacionar los temas o aplicarlos
de forma práctica.
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El Calendario Académico Universitario es un documento que detalla las fechas clave
del año académico, como el inicio y fin de clases, períodos de exámenes, vacaciones y otros
eventos relevantes para la comunidad estudiantil y académica. Este calendario proporciona
una guía estructurada para el desarrollo de actividades académicas a lo largo del año.
Para entender mejor el calendario académico de nuestra facultad, debemos tener en
cuenta los siguientes parámetros (dejamos aclarado el color de cada fecha importante solo a
modo ilustrativo para que a los estudiantes le sea más familiar a la hora de la lectura del
mismo):
bbbbbbb
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Figura 6 - Calendario Académico 2023-2024
28
Siguiendo con el estudio de Orientación Universitaria, debemos conocer que cada una
de las carreras que en nuestra casa de estudios se dicta, cuenta con un Plan de Estudio en
el cual tendrá especificado la totalidad de las materias a cursar, tanto OBLIGATORIAS como
Materias Electivas.
Debemos saber que, dentro del estudio de las carreras de Ingeniería, encontraremos
un paquete de Materias Básicas las cuales son de mismo contenido en todas las carreras,
dejando así una base marcada igualitaria para estas mismas.
También vamos a contar con un paquete de MATERIAS ELECTIVAS, las cuales, por
carrera, deberemos cumplir con un número de “Créditos” que son horas acreditables por
materias electivas cursadas, es decir que, si tenemos 20 materias electivas que en su
conjunto generan 39 Créditos y yo para aprobar mi carrera solo necesito 20 Créditos, voy a
poder optar por hacer las materias Electivas que me sean de mayor agrado y conveniencia
para dar un rumbo a mi futuro como profesional en la ingeniería.
En la solapa de Planes de Estudio del Campus Virtual de Orientación Universitaria y
en la página web del Centro de Estudiantes podrán obtener los diferentes planes de estudio
de las distintas carreras, aclarando el año en el que fueron reformados. Esta última aclaración
de cuando fueron reformados, se debe a que en el año 2023 la UTN a nivel nacional, modificó
los planes de estudios de las carreras de ingenierías, y por implementación, en la FRVM
actualmente, tenemos vigentes dos planes de estudio, el de 1995 y el de 2023, siendo el que
los estudiantes ingresantes tendrán el Plan de Estudios 2023.
A modo de ejemplo, utilizaremos el Plan de Estudios 2023 de la carrera Ingeniería
Química, para poder dar un ejemplo práctico y referencias explícitas de cada apartado del
mismo. En este caso, nos encontramos fraccionado en dos partes al mencionado Plan.
29
Podemos ver como inicio que la Carrera en sí está dividida por niveles del 1 al 5 los cuales
se pueden interpretar como “Años de Cursado” como normalmente los conocemos, teniendo
a su lado derecho las materias correspondientes a la carrera con su número de referencia
dentro de la carrera mencionada.
Una vez leído el nombre y número de las materias, encontraremos la columna
Régimen, en la cual nos marcará si la materia es del primer cuatrimestre o segundo
cuatrimestre y/o anual.
Luego continúa un cuadro muy importante de comprender, este se encabeza con
PARA CURSAR dividiéndose en 2 columnas por debajo, encontrando en la del lado izquierdo
que dice Cursada, haciendo referencia a materias que son necesarias mínimamente en
estado de Regularizada, y en la columna del lado derecho nos encontramos con la palabra
Aprobada, dándonos indicios que los números de materia que en esta columna aparecen, se
deben encontrar en estado de Aprobación Directa o con Examen Final correspondiente
rendido. Estos requisitos son de necesidad para poder realizar la inscripción en la materia y
su posterior cursado.
A continuación, encontramos la columna P/RENDIR, la cual nos deja en evidencia que
materia tenemos que tener Aprobada totalmente, ya sea con Aprobación Directa con Examen
Final correspondiente para poder acceder a Rendir o “Firmar” en el caso de estar con
Aprobación Directa.
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Cuando hablamos de Materias Correlativas, hablamos de materias que necesitan
estar regularizadas o aprobadas para poder cursar las demás en los siguientes años. (una
materia regularizada es aquella que las notas que intervienen están aprobadas, pero no con
condiciones de promoción directa.)
Ejemplo: Análisis Matemático I es correlativa de Análisis Matemático II y Probabilidad y
Estadística.
Para rendir el final de una materia necesitan estar aprobadas las materias correlativas
cursadas anteriormente.
Es un ciclo complementario obligatorio (necesario) que por carrera requiere una
determinada cantidad de horas (Créditos de Electivas).
Son necesarias para dar un enfoque puntual a cada carrera de parte individual.
Para poder presentar el proyecto final o comúnmente llamado “Tesis” es necesario
tener todas las materias aprobadas.
Periodo en el que los estudiantes, al final de sus años de formación, realizan prácticas
profesionales durante un periodo de tiempo determinado en empresas de distintos sectores,
con el objetivo de ganar experiencia en el mundo laboral y poner en práctica los conocimientos
y competencias que han adquirido durante su tiempo de estudio.
Te dejamos el Link para poder acceder a cada Plan de estudios correspondiente
desde la Página web del Centro de Estudiantes:
https://sites.google.com/view/ceutifrvm/p%C
3%A1gina-principal?authuser=4
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Si comenzamos a hablar de Organización de una Universidad, debemos saber que el
Estudiante y su entorno tiene diversos Derechos y Obligaciones las cuales garantizan que su
tránsito por la vida Universitaria sea la más óptima posible y con las condiciones necesarias
para que todo sea claro y eficiente.
Es por eso, que en la UTN, contamos con el Reglamento de Estudio de las Carreras
de Grado bajo la Ordenanza N° 1549 del Consejo Superior de la UTN, en el cual
encontraremos lo necesario en cuanto a Derechos y Obligaciones del Estudiante en la UTN,
es decir, desde el capítulo 1 hasta el capítulo 8 nos encontraremos paso a paso, desde la
entrega de documentación para la inscripción, modalidad de ingreso, modalidad de cursado
con explicaciones del mismo hasta pedido final del Título para certificar la finalización de los
estudios universitarios explicados para así garantizar que el estudiante no deba tener ningún
problema durante los años que le requiera cursar sus estudios universitarios.
A continuación, dejamos el link correspondiente para acceder y descargar el
Reglamento de Estudio Ord. N° 1549.
https://sites.google.com/view/ceutifrvm/p%C
3%A1gina-principal?authuser=4
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¡En este apartado queremos dejarte información útil de nuestra Facultad y los servicios
que ofrece para que tu tránsito por nuestras instalaciones sea cada vez mejor!
DEPORTE
La UTN FRVM cuenta con cinco diferentes disciplinas deportivas;
● Fútbol Femenino y Masculino
● Vóley Masculino y Femenino
● Ajedrez
● Natación
● Básquet Masculino
Todas estas modalidades deportivas (Excepto Natación) compiten una vez al año en
los Juegos Deportivos Tecnológicos de Chapadmalal, en los cuales durante 6 días en los
hoteles de la Unidad Turística de Chapadmalal mas de 2000 estudiantes de las 30 Facultades
compiten para clasificar y ganar copas de diferentes disciplinas, también, participamos de los
JUAR (Juegos Universitarios Argentinos) con diferentes disciplinas a lo largo de los años.
SALUD
En las instalaciones de la Facultad, dos veces por semana, contamos con asistencia
médica para realizar consultas privadas sin ningún costo alguno, también, en consultorio
externo, contamos con una Odontóloga para que vos, puedas realizar tus consultas también
sin cargo alguno.
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Regularizar: Regularizar una materia nos indica que llegamos a la nota mínima de aprobación
(6 seis)
Promocionar o Aprobación Directa: Esto nos indica que la materia la tenemos APROBADA,
con la nota mínima que el docente en base a la libertad de cátedra fije, Ej.: Para regularizar
necesito nota mínima Seis y para PROMOCIONAR necesito como nota mínima 8 y no tener
ningún parcial desaprobado o con recuperatorio realizado
Facultad Regional: Se refiere a la Unidad Académica establecida a lo largo y a lo ancho de
toda la Argentina, contando con 30 Facultades Regionales que en su conjunto forman la UTN.
Materias Básicas: Conjunto de materias que son iguales para todas las carreras de
Ingeniería
LINKS ÚTILES
Pagina web del CEUTI : https://sites.google.com/view/ceutifrvm/p%C3%A1gina-
principal?authuser=4
Página web de la UTN FRVM:
https://www.frvm.utn.edu.ar/
Página web del Campus Virtual de la UTN FRVM:
https://cvirtual.frvm.utn.edu.ar/
Página web de Autogestión de la UTN FRVM:
https://appautogestion.frvm.utn.edu.ar/
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