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Biología Marina

TíTULO PROFESIONAL BIÓLOGO MARINO

SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X

LICENCIADO8(A) EN CIENCIAS DEL MAR

Biología del Aves y Mamíferos Manejo y Uso del Electivo
Biología Celular Bioquímica General Física Microbiología General Genética y Evolución Biotecnología Marina
Desarrollo Marinos Borde Costero Profesional I

Contaminación Elaboración y
Laboratorio Biología Cálculo Aplicado Ictiología Laboratorio de Transferencia Electivo
Celular Microbiología General Ecología Marina Ficología Aplicada y Ecotoxicología Análisis de Líneas Tecnológica Profesional II
Acuática Base Acuáticas

Fundamentos de Invertebrados Métodos Legislación y Formulación y Evaluación de

Facultad de Ciencias de la Vida

Botánica Marina Cuantitativos Plancton Microbiología Marina Evaluación de Evaluación de Stock de Recursos
Matemáticas Marinos Multivariados Impacto Ambiental Proyectos de RRNN Pesqueros

Química General y Métodos Oceanografía Física y Manejo de Recursos Innovación y Responsabilidad

Buceo Cuantitativos en Limnología Acuicultura
Orgánica RRNN Química Marinos Emprendimiento Social

Razonamiento y Pensamiento
Introducción a la Inglés I Inglés II Ecología General Tecnología de la Biología de la Integrador II: Integrador III: Integrador IV:
Biología Marina Información Conservación Crítico Estudio de casos Tesis I Tesis II

Habilidades Integrador I: Técnicas

Inglés III Inglés IV de Muestreo Práctica Profesional
Comunicativas Biológico

Cursos Formación Ámbito I: Ámbito II: Ámbito III: Experiencias

Ciencias Básicas y Transversales General e Inglés Investigación Básica y Aplicada Gestión Ambiental Sector Productivo Integradoras

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Biología Marina
¿POR QUÉ ESTUDIAR
ESTA CARRERA EN LA
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO? CARRERA ACREDITADA POR 6 AÑOS, hasta diciembre de
2024, en Sede Santiago, jornada diurna y modalidad presen-
Sólida formación científico-profesional, desempeñándose en
los diferentes ámbitos de la investigación marina.
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profesores.
cial, por la Agencia Acreditadora de Chile.
Facultad de Ciencias de la Vida

Moderno Laboratorio de Biología Marina en el Centro de In- Cursos de formación general, permitiéndoles tener una visión Existe la posibilidad de vivir la experiencia de la interna-
vestigaciones Marinas de Quintay (CIMARQ). más amplia de los problemas que aquejan a nuestra sociedad cionalización a través de distintas modalidades, cursos de
y estar más conectado con las realidades de los sectores de idiomas, programas intensivos e intercambio en prestigiosos
la pesca artesanal e industrial. planteles alrededor del mundo.

GRADO ACADÉMICO TÍTULO PROFESIONAL DURACIÓN RÉGIMEN SEDE

LICENCIADO(A) EN BIÓLOGO(A) MARINO(A) 5 AÑOS DIURNO SANTIAGO
CIENCIAS DEL MAR (10 SEMESTRES)

070923
(8 SEMESTRES)

070923
 Cursos
Ciencias Básicas y Transversales
Formación
General e Inglés
Ámbito I: Ámbito II:
Gestión Ambiental
Ámbito III:
Sector Productivo
Experiencias
Descripción de Asignaturas
Investigación Básica y Aplicada Integradoras

ASIGNATURA RESEÑA

Biología Celular En esta asignatura los y las estudiantes conocen el funcionamiento de los seres vivos a nivel celular, enfatizando en la organización celular, comunicación entre sus componentes, la constitución y mantención de tejidos y órganos.

Laboratorio Biología Celular En esta asignatura los y las estudiantes refuerzan de manera práctica conceptos relacionados con la biología celular. Para ello, se aplican las técnicas básicas utilizando los instrumentos de laboratorio.
SEMESTRE I

Esta asignatura es un curso introductorio de matemáticas en el que se utiliza conceptos y lenguaje matemático asociado a expresiones abstractas y gráficas. Asimismo, se aborda la axiomática de los números reales, el concepto de función sus propiedades y los procesos
Fundamentos de Matemáticas básicos del cálculo diferencial.

Química General y Orgánica Esta asignatura permite al estudiante examinar los principios básicos de la química y su interrelación natural con otras ciencias naturales. Se estudian los conceptos básicos que posibiliten comprender las transformaciones químicas de la materia.

Introducción a la Biología En esta asignatura se examinan los principales hábitats acuáticos y la diversidad biológica asociada al ambiente marino. Es un curso introductorio que proporciona una visión amplia y crítica de los patrones y procesos de los ecosistemas acuáticos.
Marina
PRIMER AÑO

En esta asignatura los y las estudiantes diferencian los procesos bioquímicos que se producen al interior de la célula, y como se integran para mantener el funcionamiento de los sistemas biológicos. Se abordan conceptos básicos de estructura y función de
Bioquímica General macromoléculas de importancia biológica, así como también los fundamentos y conceptos básicos del metabolismo celular.

Esta asignatura se focaliza en el análisis y aplicación de los conceptos de las cónicas en el plano cartesiano, integrales y derivadas parciales. Estos contenidos son la base para comprender los tópicos a tratar en las disciplinas de profundización en el plan de estudios de la
Cálculo Aplicado carrera de biología marina.

En esta asignatura se aborda la diversidad estructural y funcional de los principales grupos de invertebrados marinos; así como también la diferenciación de los rasgos morfológicos y anatómicos, con especial énfasis en aquellos grupos representativos de los ecosistemas
Invertebrados Marinos marinos en Chile y que constituyen importantes recursos marinos.
SEMESTRE II

En esta asignatura los y las estudiantes tendrán un conocimiento práctico del medio ambiente submarino utilizando instrumento de buceo. También cada estudiante contará con un nivel de formación y certificación en buceo (iniciación), que le permitirá iniciarse en el
Buceo dominio de la herramienta formal del buceo como un medio de especialización y desempeño laboral tanto en la industria o campo de investigación.

En esta asignatura los y las estudiantes serán capaces de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente, pasado, futuro, y condicional usando
Inglés I una escritura, pronunciación y entonación adecuadas al nivel.

En esta asignatura los y las estudiantes desarrollan habilidades comunicativas que les permitirán comprender todo discurso tanto oral como escrito, y a la vez producir sus propios discursos de manera coherente, lógica, fluida y con estilo adecuado a cualquier
Habilidades Comunicativas circunstancia.
 Cursos
Ciencias Básicas y Transversales
Formación
General e Inglés
Ámbito I: Ámbito II:
Gestión Ambiental
Ámbito III:
Sector Productivo
Experiencias
Descripción de Asignaturas
Investigación Básica y Aplicada Integradoras

ASIGNATURA RESEÑA

Física En esta asignatura los y las estudiantes abordan los conceptos y principios de la física en los ámbitos de la mecánica de sistemas puntuales y extendidos, electromagnetismo y óptica.

Ictiología En esta asignatura los y las estudiantes abordan aspectos morfológicos, de alimentación, reproducción, crecimiento y comportamiento de los peces modernos, dentro del contexto de la ecología y las interacciones entre especies.
SEMESTRE III

Botánica Marina En esta asignatura los y las estudiantes analizan a organismos fotosintéticos tales como cianobacterias y algas marinas. Estudiarán la diversidad de las algas marinas del litoral de Chile, bajo la perspectiva ecológica y comercial.

Métodos Cuantitativos en
RRNN En esta asignatura los y las estudiantes analizan los principales análisis estadísticos, enfatizando en conocer cuándo y cómo se aplican en diferentes disciplinas biológicas. También se utilizan los programas estadísticos computacionales.

En esta asignatura los y las estudiantes serán capaces de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente, pasado, futuro, y condicional usando
Inglés II una escritura, pronunciación y entonación adecuadas al nivel.
SEGUNDO AÑO

Microbiología General En esta asignatura los y las estudiantes analizarán la fisiología y metabolismo de los microorganismos y su rol dentro de diversos ecosistemas.

Laboratorio de Microbiología En esta asignatura los y las estudiantes serán capaces de manejar las técnicas básicas de manipulación e identificación de bacterias y hongos ambientales.
General

Métodos Cuantitativos En esta asignatura los y las estudiantes abordan los análisis estadísticos multivariados, enfatizando en determinar cuándo y cómo se aplican en las diferentes disciplinas de la biología. También se utilizan los programas estadísticos computacionales.
Multivariados
SEMESTRE IV

Oceanografía Física y Química En esta asignatura los y las estudiantes analizan los principales parámetros y variables fisicoquímicas de la columna de agua en relación a la biota. Estudiando tanto aguas costeras como estuarinas.

Ecología General En esta asignatura los y las estudiantes analizan los patrones y procesos relevantes que determina la estructura y dinámica de comunidades marinas, el origen y la variabilidad espaciotemporal de la diversidad de especies.

En esta asignatura los y las estudiantes serán capaces de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente, pasado, futuro, y condicional usando
Inglés III una escritura, pronunciación y entonación adecuadas al nivel.
 Cursos
Ciencias Básicas y Transversales
Formación
General e Inglés
Ámbito I: Ámbito II:
Gestión Ambiental
Ámbito III:
Sector Productivo
Experiencias
Descripción de Asignaturas
Investigación Básica y Aplicada Integradoras

ASIGNATURA RESEÑA
En esta asignatura los y las estudiantes analizan los distintos procesos celulares y moleculares que ocurren desde la fecundación hasta el desarrollo tardío de invertebrados y vertebrados. También se abordan las consecuencias de la desregulación de procesos y vías de
Biología del Desarrollo señalización centrales durante la embriogénesis.

Ecología Marina En esta asignatura los estudiante analizan los patrones y procesos relevantes que determinan la estructura y dinámica de comunidades marinas y el impacto humano sobre estas.
SEMESTRE V

En esta asignatura los y las estudiantes analizan la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas pelágicos del océano, con énfasis en el sistema de corrientes de Humboldt. También se abordan herramientas de muestro para el estudio de la estructura, producción y
Plancton flujo de bio-elementos en las tramas tróficas pelágicas.

Razonamiento y Tecnología de En esta asignatura los y las estudiantes abordan el uso de tecnológicas básicas (e.j. buscadores, discos virtuales, planillas de cálculo, editores de textos, herramientas de recopilación de información, canales de publicación y sistematización de las redes sociales), para
la Información enfrentar las necesidades de una investigación científica.

En esta asignatura los y las estudiantes serán capaces de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente, pasado, futuro, y condicional usando
Inglés IV una escritura, pronunciación y entonación adecuadas al nivel.
TERCER AÑO

Genética y Evolución En esta asignatura los y las estudiantes analizan la genética Mendeliana, pasando por la genética de poblaciones, la microevolución, la macroevolución y las líneas de evidencia que los sostienen.

Ficología Aplicada En esta asignatura los y las estudiantes abordaran aspectos reproductivos, fisiológicos, ecológicos y moleculares de las algas, para establecer su utilidad y aplicación biotecnológica. Dentro de un contexto ecosistémico.

En esta asignatura los y las estudiantes abordan los principios de la vida y el rol de los microorganismos en los ciclos biogeoquímicos. Examinan los distintos nichos que ocupan los microorganismos en el océano y ambientes modelos del origen de la vida. También utilizan
Microbiología Marina las principales técnicas que permiten estudiar a los microorganismos marinos.
SEMESTRE VI

Limnología En esta asignatura los y las estudiantes analizan los ecosistemas acuáticos continentales (tales como lagos, ríos y reservorios), y las interrelaciones que entre ellos. Además, se pone especial atención en las perturbaciones que provienen de las actividades humanas.

Biología de la Conservación En esta asignatura los y las estudiantes abordan las causas directas e indirectas de los procesos de pérdida global de biodiversidad, y en función de lo anterior, proponer intervenciones y estrategias que contribuyan a mitigar o contrarrestar estos procesos adversos.

Integrador I: Técnicas de En esta asignatura los y las estudiantes realizan una experiencia en terreno que involucra actividades para obtener muestras de fitoplancton, zooplancton, bentos, además de la caracterización de parámetros fisicoquímicos de la columna de agua en el mar. A partir de
Muestreo Biológico estos muestreos se analiza en laboratorio mediante metodologías estandarizadas para luego interpretar bajo la mirada de la biología marina los principales resultados.
 Cursos
Ciencias Básicas y Transversales
Formación
General e Inglés
Ámbito I: Ámbito II:
Gestión Ambiental
Ámbito III:
Sector Productivo
Experiencias
Descripción de Asignaturas
Investigación Básica y Aplicada Integradoras

ASIGNATURA RESEÑA
En esta asignatura se analizan las principales especies de aves y mamíferos marinos, desde las características morfológicas, fisiológicas y conductuales, además del rol que cumplen en los ecosistemas marinos. También se analizan las principales
Aves y Mamíferos Marinos metodologías y técnicas utilizadas en esta área.

En esta asignatura los y las estudiantes analizan los diferentes contaminantes y sus efectos tanto en agua dulce como marino. Se analizan las consecuencias y los efectos de la contaminación sobre los ecosistemas, esto mediante actividades de campo
Contaminación y Ecotoxicología Acuática como en condiciones de laboratorio. También se abordan aspectos metodológicos para la realización de ensayos ecotoxicológicos.
SEMESTRE VII

En esta asignatura los y las estudiantes abordan acciones ambientales tales como, la descripción de componentes ambientales en un área determinada, la evaluación el impacto ambiental de una organización o proyecto, y la propuesta de medidas de
Legislación y Evaluación de Impacto Ambiental mitigación, reparación y/o compensación ambiental.

En esta asignatura los y las estudiantes analizan las principales tecnologías de cultivo, producción y comercialización de organismos marinos. También adquieren conocimiento para detectar oportunidades y administrar procesos productivos de los
Acuicultura recursos marinos de manera eficiente y sustentable, preservando la integridad del medio ambiente.

Pensamiento En esta asignatura los y las estudiantes desarrollan el pensamiento crítico a través de la argumentación, exponiendo mediante un lenguaje oral y escrito adecuado al ámbito académico-profesional, y utilizando un método basado en criterios, hechos y
Crítico evidencias.

En esta asignatura se entregan a los y las estudiantes los elementos para una formación analítica sobre la regulación, manejo y uso del ambiente costero. Para ello, se analizan los componentes económicos, sociales y jurídicos, asociados a la costa, así
CUARTO AÑO

Manejo y Uso del Borde Costero como las principales herramientas de manejo en el ambiente litoral.

En esta asignatura se analizan las normas primarias y secundarias de la calidad de las aguas continentales y marinas. Los estudiante abordan las distintas etapas de evaluación de los estudios de impacto ambiental, con énfasis en los estudios de
Elaboración y Análisis de Líneas Base Acuáticas líneas bases acuáticas.

En esta asignatura se examinan los conceptos y herramientas necesarias para que el/la estudiante participe en el proceso de análisis, selección y toma de decisiones respecto a iniciativas de inversión, identificando la condiciones técnica y de mercado.
Formulación y Evaluación de Proyectos de RRNN
SEMESTRE VIII

Esto en contexto con la conservación de los recursos naturales.

En esta asignatura se entregan los elementos requeridos para una formación crítica y analítica sobre el uso sustentable de recursos naturales marinos. Para ello, se estudian los procesos y actividades de la ciencia pesquera dentro de un contexto
Manejo de Recursos Marinos ecosistémico.

Integrador II: En esta asignatura se analiza de manera crítica artículos científicos con especial énfasis en identificar y cuestionar el uso adecuado del método científico (pregunta, hipótesis y objetivos, métodos y análisis de datos). Finalmente el/la estudiante redactar
Estudio de casos un proyecto científico vinculado a las ciencias del mar.
 Cursos
Ciencias Básicas y Transversales
Formación
General e Inglés
Ámbito I: Ámbito II:
Gestión Ambiental
Ámbito III:
Sector Productivo
Experiencias
Descripción de Asignaturas
Investigación Básica y Aplicada Integradoras

ASIGNATURA RESEÑA

En esta asignatura a los y las estudiantes analizan los elementos necesarios para desarrollar nuevas técnicas y metodologías que contribuyan al incremento de la productividad y sustentabilidad en la biología marina. Se busca reconocer e identificar diversas problemáticas
Biotecnología Marina asociadas a las ciencias marinas, y ofrecer soluciones innovadoras y económicamente rentables.

Transferencia Tecnológica En esta asignatura los y las estudiantes adquieren conocimientos para transferir herramientas tecnológicas a la comunidad, para el manejo sustentable de recursos marinos de importancia económica.

Evaluación de Stock de En esta asignatura los y las estudiantes analizan de manera crítica y analítica el uso de recursos naturales acuáticos bajo un enfoque de sustentabilidad. Se estudia el rol que juegan las pesquerías en proveer alimento, empleo y estatus político. Además, se aborda la
SEMESTRE IX

Recursos Pesqueros historia de las pesquerías pasando por estructuras poblaciones, descartes y baycatch.

Innovación y Emprendimiento En esta asignatura los y las estudiantes analizan en profundidad los conceptos teóricos de innovación y emprendimiento, y desarrollarán proyectos aplicados de innovación y emprendimiento sustentable.

Integrador III:
En esta asignatura los y las estudiantes identifican un problema científico dentro del contexto de las ciencias del mar, plantean hipótesis, objetivos y metodologías para abordarlo.
QUINTO AÑO

Tesis I

Esta asignatura integradora tiene como propósito introducir al estudiante en el mundo laboral. Aquí los y las estudiantes practicantes deben aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones laborales propias del ámbito de las ciencias del mar. Este curso podrá ser
Práctica Profesional desarrollado en instituciones ligadas al sector empresarial, productivo, gestión ambiental e investigación científica.

Electivo En esta asignatura los y las estudiantes profundizan en tópicos de las ciencia marina. Se abordan aspectos tales como: evolución, taxonomía, ecología marina, genética, contaminación, conservación, entre otros.
Profesional I

Electivo En esta asignatura los y las estudiantes profundizan en tópicos relacionados con el medio ambiente, incluyendo aspectos tales como: el impacto ambiental, legislación ambiental, manejo de residuos, entre otros.
Profesional II
SEMESTRE X

En esta asignatura los y las estudiantes desarrollan habilidades con el objetivo de ampliar el conocimiento, reforzar el compromiso y motivar acciones positivas. Se perfecciona el desarrollo de otras habilidades como las comunicativas, de razonamiento científico, de
Responsabilidad Social tecnologías de la información y de pensamiento crítico.

Integrador IV: En esta asignatura los y las estudiantes abordan de manera teórico-práctico una investigación científica en el área de las ciencias del mar. Basándose en el método hipotético-deductivo. Cada estudiante, de manera individual, debe redactar un trabajo de tesis.
Tesis II