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REFORZA1

1) El resumen trata sobre sistemas de medida angular. 2) Se presentan varios problemas que involucran conversiones entre grados sexagesimales, centesimales y radianes. 3) También se plantean algunos problemas geométricos sobre ángulos.
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1) El resumen trata sobre sistemas de medida angular. 2) Se presentan varios problemas que involucran conversiones entre grados sexagesimales, centesimales y radianes. 3) También se plantean algunos problemas geométricos sobre ángulos.
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SEMANA 1

SISTEMAS DE MEDIDA ANGULAR D) E)

1. Del gráfico adjunto, halle “  ”.

6. De la figura mostrada, calcule:

A) 180º B) 360º C) 270º


D) 450º E) 540º

2. Reducir: A) B) C)

D) E)

7. En un triángulo ABC la suma de las medidas de A


A) 82 B) 80 C) 37 y B es 90 grados centesimales y la suma de las
D) 2 E) 17

3. Convertir 37g al sistema sexagesimal. medidas de B y C en el sistema radial es rad.


Halle la diferencia de los ángulos internos C y A.

A) 33º B) 33º C) A) 36º B) 99º C) 54º


D) E) D) 63º E) 9º

4. El factor que convierte cualquier número radianes


en minutos centesimales es: 8. Cuatro veces el número de grados centesimales
de un cierto ángulo se diferencian de su número
de grados sexagesimales en 155. ¿Cuál es ese
ángulo en radianes?

A) 3436,36 B) 3436,63
C) 6363,63 D) 6334,34
E) 4637,43 A) B) C)

5. En la figura mostrada, halle la medida del ángulo D) E)


AOB en radianes.
9. Si los números “S”, ”C” y “R” representan lo
convencional para un mismo ángulo. Determine el
valor de “R”, si “S” y ”C” están relacionados de la
siguiente manera:
S = 6xx + 9 , C = 8xx  6

A) B) C)

D) E)

A) B) C)
10. La mitad del número que expresa la medida en
grados sexagesimales de un ángulo excede en 52
al quíntuplo de su medida en radianes. Calcule
dicho ángulo en grados centesimales.

15. Si la diferencia de segundos centesimales y


segundos sexagesimales que mide un ángulo es
A) 120g B) 130g C) 140g 27040. Calcule la medida (en rad.) de dicho
D) 150g E) 160g ángulo.

11. Si al número de grados sexagesimales que


contiene un ángulo se le resta 13, y a su número A) B) C)
de grados centesimales se le resta 2, se obtienen
dos cantidades en la relación de 2 a 3. ¿Cuál es la
medida circular del ángulo? D) E)

16. Siendo “S”, “C” y “R” los números de grados


A) B) C) sexagesimales, centesimales y números de
radianes de un mismo ángulo respectivamente.
Reducir la expresión:
D) E)
M = S(  200) + C(180) + 20R
12. Se crea un nuevo sistema de medida angular
“Asterisco”, tal que su unidad (1*) equivale a 1,5 A) 0 B) 0,0016 C) 1
veces el ángulo llano. Halle el equivalente de 5 D) 0,246 E) 2,1416
ángulos rectos en este nuevo sistema.

17. Sabiendo que “S” y “R” son los números de


grados sexagesimales y radianes de un ángulo,
A) B) 3* C)
donde:
D) 5* E) 1*

13. Si sumamos al complemento de un ángulo


expresado en grados sexagesimales con el Halle “R”.
suplemento del mismo ángulo en grados
centesimales se obtiene 195. ¿Cuál es la A) 5 B) 3 C) 4
medida circular del ángulo? D) 1 E) 2

18. Halle “C” a partir de la ecuación:


A) B) C)

D) E)
siendo
“S”, “C” y “R” lo convencional para un mismo
14. Halle la medida en radianes, de aquél ángulo tal
que la diferencia de su número de segundos ángulo.
sexagesimales y de su número de minutos
centesimales sea 15700.
A) 20 B) 25 C) 40
D) 50 E) 10

A) B) 2 C)

D) 40 E)

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