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Innovación Educativa en Formación Laboral

El documento describe un estudiante ideal llamado Marta de 17 años que cursa 1o de Grado Medio en Administración y Gestión. Marta necesita orientación profesional y apoyo en la búsqueda de empleo. El documento también presenta posibles desafíos como la falta de experiencia práctica y la necesidad de formación continua, y propone proyectos educativos futuros como la simulación de procesos de selección virtual y visitas virtuales a empresas.

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Innovación Educativa en Formación Laboral

El documento describe un estudiante ideal llamado Marta de 17 años que cursa 1o de Grado Medio en Administración y Gestión. Marta necesita orientación profesional y apoyo en la búsqueda de empleo. El documento también presenta posibles desafíos como la falta de experiencia práctica y la necesidad de formación continua, y propone proyectos educativos futuros como la simulación de procesos de selección virtual y visitas virtuales a empresas.

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INNOVACIÓN Y NUEVAS

TECNOLOGÍAS EN LA
EDUCACIÓN
TAREA TEMA 1

Buendía Sandoval, Carmen 49275643Y


1. Desarrollo de mi estudiante ideal (edad y curso, asignatura
específica, necesidades, características tecnológicas, posibles
desafíos que pueda encontrarme para la docencia, ejemplo de
futuros proyectos educativos que elaborar).

Nombre: Marta

Edad y Curso: 17 años, 1º de Grado Medio en Administración y Gestión.

Asignatura Específica: Formación y Orientación Laboral (FOL)

Necesidades:

• Orientación Profesional: Marta busca orientación sobre las posibles


carreras y salidas profesionales en el ámbito de la administración y
gestión.

• Apoyo en la Búsqueda de Empleo: Necesita habilidades prácticas para


buscar trabajo a través de las diferentes webs y recursos, redactar un
currículum y prepararse para entrevistas. Además de ello, necesita
orientación para poder presentarse a bolsas de empleo públicas y conocer
de qué forma puede acceder a esas ofertas y presentarse a ellas.

Características Tecnológicas:

• Tiene habilidades digitales básicas, pero busca mejorarlas para aumentar


su empleabilidad.

• Cuenta con acceso a internet y dispositivos para utilizar recursos en línea


relacionados con la búsqueda de empleo y el desarrollo profesional.

Desafíos:

• Falta de Experiencia Práctica: Es esencial proporcionar experiencias


prácticas reales para que los estudiantes apliquen sus conocimientos en
situaciones laborales futuras.

• Formación continua: Mantenerse actualizado con las tendencias y


cambios en el mercado laboral para ofrecer información precisa y
relevante. Forma parte de la labor del profesorado promover que los
estudiantes mantengan un interés por su vocación que les lleve a estar
constantemente formándose y actualizándose en su ámbito laboral.

Futuros Proyectos Educativos:

1. Simulación de Procesos de Selección Virtual: Crear actividades


simuladas de entrevistas de trabajo y procesos de selección para que los
estudiantes practiquen y mejoren sus habilidades. Manejo de uso de
herramientas que se utilizan en las entrevistas virtuales como Zoom,
Google Meet, etc. Además, organización del espacio que se observará
tras la cámara y que emite una imagen sobre ellos.

2. Visitas Virtuales a Empresas: Organizar visitas virtuales a empresas


locales relacionadas con el grado de Administración y Gestión para que
los estudiantes conozcan de cerca los entornos laborales y las
expectativas profesionales.

3. Desarrollo de un Blog Profesional: Iniciar un proyecto donde los


estudiantes creen y mantengan un blog profesional, compartiendo
información relevante sobre el mundo laboral, las prácticas que realizan,
propuesta de retos y feedback semanal profesor- alumnado de las
publicaciones en los blogs, a través de la misma red.

4. Participación en Ferias de Empleo Virtuales: Facilitar la participación


en ferias de empleo virtuales donde los estudiantes pueden explorar
oportunidades laborales y establecer contactos con profesionales del
sector.

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