Unidad 2
Actividades de
aprendizaje
Fundamentos generales de las Ciencias de la
Educación
Tarea práctica 4
Unidad 2
Actividades de
aprendizaje
Tema: Modelación pedagógica de actividades que potencien la motivación por el
aprendizaje.
Objetivo: Modelar actividades del proceso de enseñanza-aprendizaje que potencien la
motivación de los estudiantes por el aprendizaje.
Actividades para el logro del objetivo
Actividad 1:
En el material docente titulado Ideas claves de la Unidad 2, realice un estudio detallado
del acápite La motivación por el aprendizaje.
A partir del estudio resuma los aspectos generales que caracterizan las dos dimensiones
de la motivación por el aprendizaje: las cualidades del contenido y las estrategias
instruccionales.
Actividad 2:
Sobre la base del resumen elaborado, usted debe modelar una actividad del proceso de
enseñanza-aprendizaje que potencie la motivación de los estudiantes por el aprendizaje.
Para modelar la actividad del proceso de enseñanza-aprendizaje se puede auxiliar por el
siguiente formato:
● Nivel educativo y año de estudio.
● Asignatura y contenido del proceso de enseñanza-aprendizaje seleccionado.
● Tema de la actividad.
● Valor motivacional del contenido de enseñanza-aprendizaje seleccionado.
● Estrategias instruccionales a utilizar en la actividad docente.
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Actividades de
aprendizaje
● Acciones motivadoras a desarrollar por el docente.
Orientaciones metodológicas:
● Para desarrollar estas dos actividades de la tarea práctica 4, es necesario que se
consulten las fuentes que se indican en la bibliografía con el propósito de
profundizar en el tema y poder responder de forma adecuada.
● El estudio del acápite La motivación por el aprendizaje, servirá como base para
modelar actividades del proceso de enseñanza-aprendizaje que potencien la
motivación de los estudiantes por el aprendizaje.
● Debes tener en cuenta alguna de las decisiones del profesor respecto a la
propuesta de tareas, y su valor potencialmente motivador para la posterior
ejecución del estudiante.
● Debes decidir si la actividad modelada se corresponde con la motivación inicial, la
fase del ejercicio, o la motivación para el rendimiento final.
● Entregar la tarea en un documento en formato pdf.
Bibliografía
Colmenares, I. (2022). MOTIVACIÓN EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE: El ser y el
deber ser. Revista Científica Multidisciplinar, 2(1).
https://www.revistas.uninter.edu.py/index.php/multidisciplinar/article/download/13/11
Curipoma Nazpud, G. Á., & Yasig Jácome, A. F. (2018). La motivación en el aula durante
el proceso de enseñanza-aprendizaje (Bachelor's thesis, Latacunga: Universidad
Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en
Educación Bá). http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4450
Ideas claves de la unidad 2. Material docente de la asignatura Fundamentos generales de
las Ciencias de la Educación.
Herrera, I. J. (2010). La motivación en el proceso enseñanza-aprendizaje. Temas para la
educación, 9, 1-14. https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7327.pdf
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Actividades de
aprendizaje
Lista de cotejo para la evaluación de la tarea práctica 4
Criterios de evaluación Cumple No cumple Aspectos Puntuación
a mejorar
ACTIVIDAD 1: 24 puntos
Resume los aspectos 12 puntos
generales que caracterizan
las cualidades del
contenido
Resume los aspectos 12 puntos
generales que caracterizan
las estrategias
instruccionales
ACTIVIDAD 2: 70 puntos
Modela una actividad del 10 puntos
proceso de enseñanza-
aprendizaje que potencie
la motivación de los
estudiantes por el
aprendizaje
En la actividad modelada 10 puntos
incluye nivel educativo y
año de estudio.
En la actividad modelada 10 puntos
Unidad 2
Actividades de
aprendizaje
incluye asignatura y
contenido del proceso de
enseñanza-aprendizaje
seleccionado
En la actividad modelada 10 puntos
incluye tema de la
actividad
En la actividad modelada 10 puntos
incluye valor motivacional
del contenido de
enseñanza-aprendizaje
seleccionado
En la actividad modelada 10 puntos
incluye estrategias
instruccionales a utilizar en
la actividad docente
En la actividad modelada 10 puntos
incluye acciones
motivadoras a desarrollar
por el docente
CRITERIOS GENERALES: 6 puntos
Calidad de la ortografía y 3 puntos
redacción
Utilización del lenguaje 3 puntos
pedagógico
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