Tabla de doble entrada
Consiste en la asociación de dos elementos de un conjunto dado (no vacío), mediante una
regla de correspondencia generando un único resultado.
• Ejemplo 1 • Ejemplo 3
Sea el conjunto: Sea el conjunto:
A = {1; 2; 3} C = {1; 3; 5; 7}
se define la operación adición se define la operación * mediante la
como: tabla adjunta.
+ 1 2 3 * 1 3 5 7
1 2 3 4 1 7 1 3 5
2 3 4 5 3 1 3 5 7
3 4 5 6 5 3 5 7 1
• Ejemplo 2
Sea el conjunto: 7 5 7 1 3
B = {2; 4; 6} Hallar el resultado de: (7 * 5) * 3
se define la operación multiplicación
como:
• Ejemplo 4:
Si se sabe que el operador "$" se
× 2 4 6
define en el conjunto:
A = {1; 2; 3; 4}; mediante la tabla:
2 4 8 12 $ 1 2 3 4
1 2 3 4 1
4 8 16 24
2 3 1 2 3
6 12 24 36 3 4 1 2 3
4 1 2 3 4
Hallar: (1 $ 3) + (3 $ 2)
RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Se define la operación "J", en el 3. Dada la siguiente tabla:
conjunto: ◆ 0 1 2 3
A = {1; 2; 3; 4}
0 0 1 2 3
mediante la siguiente tabla:
☺ 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 3 4 5 6
2 4 5 6 7
2 4 5 6 7
3 5 6 7 8 3 6 7 8 9
4 6 7 8 9 hallar el valor de:
calcular: (1 J 2) + (4 J 3) (0 u 3) + (2 u 3) - 2(1 u 2)
2. Considerando la siguiente tabla:
# 1 2 3 4
1 1 2 3 4 4. Se define "n", en el conjunto:
A = {1; 2; 3; 4}
2 2 3 4 5
mediante la siguiente tabla:
3 3 4 5 6
◼ 1 2 3 4
4 4 5 6 7
1 2 4 1 3
hallar: (2 # 4) × (3 # 2) + (4 # 3)
2 4 1 3 2
3 1 3 2 4
4 3 2 4 1
calcular: 2(3 n 2) - 3(4 n 4)
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RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
* 1 2 3
5. Sea "ª" la operación definida en:
A = {a, b, c} 1 1 2 3
mediante la tabla:
a b c 2 2 1 3
a a b c
3 3 3 1
b b c a 7. La operación * se define en N:
c c a b
hallar:
hallar: (a ª b) ª (b ª c)
[(1 * 2) * 3] * [(3 * 2) * 1]
6. Si se define el operador "@", en el
conjunto: A = {2; 3; 4}
8. Usando los valores de la siguiente tabla:
mediante la siguiente tabla:
@ 2 3 4 • 4 6 8 2
2 4 3 2
2 6 8 2 4
3 2 4 3
4 3 2 4 4 8 2 4 6
hallar: (2 @ 4) @ (3 @ 4)
6 2 4 6 8
8 4 6 8 2
hallar el valor de:
[(4 • 6) • (8 • 4)] [(4 • 2) • (4 • 4)]
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RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
9. Dada la tabla: RETO FINAL
2 3 5 7
1. Si se define el operador "•", en el
5 2 3 7
conjunto: A = {2; 3; 4} mediante la
7 3 5 2 siguiente tabla:
2 5 7 3 • 2 3 4
3 7 2 5 2 4 3 2
calcular el valor de:
(2 7) + (3 3) 3 2 4 3
(5 3) − (7 2)
4 3 2 4
hallar el valor de "x" en:
(2 • x) = (4 • 2)
10. Si se sabe que:
1 2 3 4
2. Si:
2 3 4 1 @ 2 4 6 8
3 4 1 2 2 4 8 2 6
4 1 2 3 4 8 2 6 4
6 2 6 4 8
1 2 3 4
calcular el valor de: 8 6 4 8 2
(1 2) (2 4) hallar el valor de "x" en:
2@8=6@x
(3 3) (4 1)
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3. Si: 5. Si:
* 3 5 7 ◆ 1 2 3 4
1 2 3 4 1
3 5 7 3
2 4 1 2 3
5 3 5 7 3 1 4 3 2
7 7 3 5 4 3 2 1 4
hallar el valor de: hallar el valor de "x" en:
(2 u x) u (3 u 4) = (4 u 1) u (1 u 3)
(3 * 3) * x = 7 * 5
4. Si:
$ 1 2 3 4
1 4 1 2 3
2 1 2 3 4
3 2 3 4 1
4 3 4 1 2
hallar el valor de "x" en:
(2 $ 3) $ x = (4 $ 2)
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TAREA DOMICILIARIA
Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios:
1. Si: 7. Si:
⧫ 1 2 3 4 @ 2 3 4
1 3 4 1 2 2 4 3 2
2 4 1 2 3 3 2 4 3
3 1 2 3 4 4 3 2 4
4 2 3 4 1 hallar: (2 @ 4) @ (3 @ 4)
hallar: (3 ⧫ 4) + (2 ⧫ 3)
8. Si: a b = a2 + b2
2 2
2. Si: m # n = m + n ; calcular: 3 # 4 calcular: 2 3
x
x % y = 3y + 9. Si se define:
3. Sabiendo que: 2
hallar: (6 % 2) + (4 % 1) x * y = x2 + 2y + 5
calcular:
4. Si:
(3 * 2) + (2 * 3)
# 1 3 5 7
1 7 1 3 5
10. Si se sabe que:
3 1 3 5 7 2 4 6 8
5 3 5 7 1 8 2 6 4
7 5 7 1 3 6 4 2 8
2 8 4 6
hallar el valor de "x" en:
4 6 8 2
(3 # 5) # x = (7 # 3)
hallar el valor de "x" en:
5. Si: 3a 2b = 5b - 2a; hallar: 6 8 (x 4) = (6 8)
6. Si:
* 1 2 3 4
1 2 4 1 3
2 4 1 3 2
3 1 3 2 4
4 3 2 4 1
calcular: 2(3 * 2) - 3(4 * 4)
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