342 ESTUDIO DE CASOS: ECUACIONES ALGEBRAICAS LINEALES

Ingeniería civil/ambiental 12.17 En el ejemplo de la figura 12.4, donde en el nodo 1 se

12.13 Un ingeniero civil que trabaja en la construcción requiere aplica una fuerza hacia debajo de 1 000 libras, se calcularon las
4 800, 5 800 y 5 700 m3 de arena, grava fina, y grava gruesa, reacciones externas V2 y V3. Pero si se hubieran dado las longi-
respectivamente, para cierto proyecto constructivo. Hay tres tudes de los miembros de las trabes habría podido calcularse V2
canteras de las que puede obtenerse dichos materiales. La com- y V3 haciendo uso del hecho de que V2 + V3 debe ser igual a 1 000,
posición de dichas canteras es la que sigue y con la suma de momentos alrededor del nodo 2. Sin embargo,
debido a que se conocen V2 y V3, es posible trabajar a la inversa
para resolver cuáles son las longitudes de los miembros de las
Arena Grava fina Grava gruesa
trabes. Obsérvese que debido a que hay tres longitudes descono-
% % %
cidas y sólo dos ecuaciones, se puede resolver sólo para la rela-
Cantera 1 55 30 15 ción entre las longitudes. Resuelva para esta relación.
Cantera 2 25 45 30 12.18 Con el mismo método que se usó para analizar la figura
Cantera 3 25 20 55 12.4, determine las fuerzas y reacciones para las trabes que se
ilustran en la figura P12.18.
¿Cuántos metros cúbicos deben extraerse de cada cantera a fin 12.19 Resuelva para las fuerzas y reacciones para las trabes que
de satisfacer las necesidades del ingeniero? se aprecia en la figura P12.19. Determine la matriz inversa para
12.14 Ejecute el mismo cálculo que en la sección 12.2, pero para el sistema. ¿Parece razonable la fuerza del miembro vertical en el
la trabe que se ilustra en la figura P12.14. miembro de en medio? ¿Por qué?
12.15 Realice el mismo cálculo que en la sección 12.2, pero para
la trabe que se muestra en la figura P12.15.
12.16 Calcule las fuerzas y reacciones para la viga de la figura
12.4, si en el nodo 1 se aplica una fuerza hacia abajo de 2 500 kg
y otra horizontal hacia la derecha de 2 000 kg. Figura P12.18

Figura P12.14 500

600 45⬚
250

1 200 30⬚
30⬚
45⬚ 45⬚ 30⬚

Figura P12.19
Figura P12.15

500 1 000

60⬚ 60⬚
45⬚ 45⬚

45⬚ 45⬚ 60⬚ 30⬚

5 000
 PROBLEMAS 343

Qc = 150 m3/hr Qd = 100 m3/hr

Figura P12.20 25 m3/hr

Qb = 50 m3/hr
Vista de arriba de las 2
4
áreas en un restaurante. cb = 2 mg/m3 (Sección de niños)
Las flechas en un solo

50 m3/hr
sentido representan flujos
volumétricos de aire,
mientras que las de dos Qa = 200 m3/hr
25 m3/hr
sentidos indican mezclas 3 1
ca = 2 mg/m (Sección de fumar) 3
difusivas. Las cargas Carga por
debidas a los fumadores y fumadores
a la parrilla agregan masa (1 000 mg/hr)
de monóxido de carbono al
Carga por la parrilla
sistema pero con un flujo de (2 000 mg/hr)
aire despreciable.

12.20 Como su nombre lo dice, la contaminación del aire interior

se refiere a la contaminación del aire en espacios cerrados, tales
como casas, oficinas, áreas de trabajo, etc. Suponga que usted
está diseñando el sistema de ventilación para un restaurante como
se ilustra en la figura P12.20. El área de servicio del restaurante
consiste en dos habitaciones cuadradas y otra alargada. La ha-
bitación 1 y la 3 tienen fuentes de monóxido de carbono que
proviene de los fumadores y de una parrilla defectuosa, respec- D
tivamente. Es posible plantear los balances de masa en estado
estacionario para cada habitación. Por ejemplo, para la sección
de fumadores (habitación 1), el balance es el siguiente
0 = Wfumador + Qaca – Qac1 + E13(c3 – c1)
B
(carga) + (entrada) – (salida) + (mezcla)
o al sustituir los parámetros
A
225c1 – 25c3 = 1 400 2.4 m
C m
0.6 8
Para las demás habitaciones se pueden escribir balances simi- 0.
m 1m
lares. m
x 0.8
a) Resuelva para la concentración de monóxido de carbono en y
estado estacionario en cada habitación.
b) Determine qué porcentaje del monóxido de carbono en la
sección de niños se debe a (i) los fumadores, (ii) la parrilla, Figura 12.21
y (iii) el aire que entra por ventilación.
c) Si las cargas de los fumadores y la parrilla se incrementan
a 2 000 y 5 000 mg/hr, respectivamente, utilice la matriz 12.21 Se aplica una fuerza hacia arriba de 20 kN en la cúspide
inversa para determinar el aumento en la concentración en de un trípode como se ilustra en la figura P12.21. Determine las
la sección de niños. fuerzas en las patas del trípode.
d) ¿Cómo cambia la concentración en el área de niños si se 12.22 Se carga una trabe según se ilustra en la figura P12.22.
construye una pantalla de modo que la mezcla entre las áreas Con el uso del conjunto siguiente de ecuaciones, resuelva para
2 y 4 disminuya a 5 m3/h? las 10 incógnitas: AB, BC, AD, BD, CD, DE, CE, Ax, Ay y Ey.
344 ESTUDIO DE CASOS: ECUACIONES ALGEBRAICAS LINEALES

3 R = 30 ⍀ 2 R = 35 ⍀ 1
24 kN V1 = 10 voltios
R
B =7
74 kN C R=8⍀ ⍀ R = 10 ⍀

R = 15 ⍀ R=5⍀
V6 = 150 voltios
4 5 6

4m Figura P12.24

4 5⍀ 7 0⍀ 9
A E
3m D 3m
20 ⍀ 20 ⍀
5⍀
Figura P12.22 3 6 15 ⍀

5⍀ 10 ⍀
3 R = 15 ⍀ 2 R = 10 ⍀ 1 20 ⍀ 50 ⍀
V1 = 200 voltios 2 8
5
1
R=2⍀ R=5⍀ V1 = 120 V2 = 40
R=5⍀ R = 25 ⍀
Figura P12.25
V6 = 0 voltios
4 5 6

Figura P12.23 Metal, Plástico, Hule

Componente g/componente g/componente g/componente

1 15 0.30 1.0
Ax + AD = 0 –24 – CD – (4/5)CE = 0 2 17 0.40 1.2
3 19 0.55 1.5
Ay + AB = 0 –AD + DE – (3/5)BD = 0
74 + BC + (3/5)BD = 0 CD + (4/5)BD = 0
Si cada día se dispone de un total de 3.89, 0.095 y 0.282 kg de
– AB – (4/5)BD = 0 – DE – (3/5)CE = 0
metal, plástico y caucho, respectivamente, ¿cuántos componen-
– BC + (3/5)CE = 0 Ey + (4/5)CE = 0 tes puede producirse por día?
12.27 Determine las corrientes para el circuito de la figura
Ingeniería eléctrica P12.27:
12.23 Efectúe el mismo cálculo que en la sección 12.3, pero para 12.28 Calcule las corrientes en el circuito que aparece en la fi-
el circuito que se ilustra en la figura P12.23. gura P12.28:
12.24 Realice el mismo cálculo que en la sección 12.3, pero para 12.29 El sistema de ecuaciones que sigue se generó por medio
el circuito que se muestra en la figura P12.24. de aplicar la ley de malla de corrientes al circuito de la figura
12.25 Resuelva el circuito que aparece en la figura P12.25, para P12.29:
las corrientes en cada conductor. Utilice la eliminación de Gauss
con pivoteo. 55I1 – 25I4 = –200
12.26 Un ingeniero eléctrico supervisa la producción de tres tipos –37I3 – 4I4 = –250
de componentes eléctricos. Para ello se requieren tres clases de
–25I1 – 4I3 + 29I4 = 100
material: metal, plástico y caucho. A continuación se presentan
las cantidades necesarias para producir cada componente. Encuentre I1, I3 e I4.