UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
ELEMENTOS BASICOS DE
LA INVESTIGACIÓN EXAMEN
MATERIA: CUALITATIVA : Regularización
DOCENTE: FECHA:
NOMBRE DEL ALUMNO
(A):
LICENCIATU
RA: PEDAGOGIA CALIF:
I.- Subraya la respuesta correcta b. Credibilidad, transferibilidad, dependencia y
objetividad.
1. Los diseños en investigación cualitativa
decimos que son emergentes porque: c. Validez externa, valides interna, fiabilidad y
objetividad.
a. Se pueden ir modificando a medida que se
avanza en la investigación. 5. La teoría fundamentada es un enfoque
metodológico que nos permitirá:
b. Emergen de una teoría previamente establecida.
a. Generar teoría a partir de datos.
c. Son diseñados a partir de los datos.
b. Generar datos a partir de los sujetos
encuestados.
2. La selección de la muestra en este tipo de
c. Fundamentar los resultados en estudios
investigación se lleva a cabo a través de un
realizados anteriormente al nuestro.
muestreo:
a. No probabilístico.
6. La Fenomenología es un enfoque que:
b. Probabilístico.
a. No está interesada en la explicación. Se
c. Ambos.
preocupa por los aspectos esenciales de tipos de
experiencia o conciencia.
3. Las guías o Checklist son: b. Estudia los fenómenos explicando las
características del mismo.
a. Herramientas para elabora la calidad en la
investigación cualitativa. c. Da importancia a las prácticas sociales
(movimientos sociales, estudiantiles, procesos
b. Herramientas de análisis de datos. sociales).
c. Herramientas para gestionar el enorme volumen
de los datos recogidos.
7. La Etnografía es un enfoque que:
a. Describe a un grupo humano; se preocupa
4. Guba y Lincoln establecieron cuatro criterios fundamentalmente por la vida rutinaria/cotidiana.
de calidad.
b. Combina la fenomenología y el interaccionismo
a. Validez, fiabilidad, transferibilidad y credibilidad. simbólico.
c. Atribuye una importancia primordial a los respuestas obtenidas pueden ser analizadas
significados sociales que las personas asignan al colectivamente.
mundo que les rodea.
a. Entrevista cerrada
b. Entrevista abierta
c. Entrevista estructurada
8. Son un conjunto de procedimientos
12.- La observación, la entrevista y los grupos
metodológicos y sistemáticos cuyo objetivo es
focales, son técnicas de investigación…
garantizar la operatividad del proceso
investigativo. Es decir, obtener mucha a. cuantitativa
información y conocimiento para resolver
nuestras preguntas. b. cualitativa
a. Tecnicas de investigación c. mixta
b. Observación
c. Entrevistas 13.- Es el método científico de observación para
recopilar datos no numéricos.
a. Investigación cualitativa
9. Aquella que está estructurada según un
formato más o menos rígido, semejante al de b. Investigación cuantitativa
una encuesta, cuyo objetivo prioritario es c. Investigación mixta
recopilar la mayor cantidad de información
específica.
a. Entrevista cerrada 14.- Es una estrategia de investigación que se
centra en cuantificar la recopilación y el
b. Entrevista abierta análisis de datos. Se forma a partir de un
c. Entrevista estructurada enfoque deductivo en el que se hace hincapié
en la comprobación de la teoría, moldeada por
filosofías empiristas y positivistas.
10.- Es una conversación simulada en la que ni a. Investigación cualitativa
todas las preguntas, ni el orden en las que han
de ser formuladas se encuentra previamente b. Investigación cuantitativa
fijado. c. Investigación mixta
a. Entrevista cerrada
b. Entrevista abierta 15.- Metodología de investigación que consiste
c. Entrevista estructurada en recopilar, analizar e integrar diferentes
enfoques de investigación. Este enfoque se
utiliza cuando se requiere una mejor
comprensión del problema de investigación, y
11.- Se centra en la precisión de las diferentes
que no te podría dar cada uno de estos
respuestas, gracias a las cuales se pueden
métodos por separado.
recopilar datos extremadamente organizados.
Cada encuestado tiene diferentes respuestas a a. Investigación cualitativa
la misma estructura de preguntas, las
b. Investigación cuantitativa
c. Investigación mixta
16.- Comunicar de manera clara y objetiva 19.- Es una descripción concisa de un problema
cuáles objetivos perseguía el estudio, de qué que debe abordarse o una condición que debe
manera de se llevó a cabo, cuáles son los mejorarse. Identifica la brecha entre el estado
principales resultados obtenidos, y cuáles son actual y el estado deseado de un proceso o
las principales conclusiones y producto.
recomendaciones a las que se llegó una vez
a. El estado del arte
finalizada la investigación.
b. Planteamiento del problema
a. Informe de investigación
c. Justificación
b. Protocolo de investigación
c. Reporte de investigación
20.- Se refiere a las publicaciones
especializadas de los últimos tres años, para
17.- Describe los objetivos, diseño, metodología conocer quiénes, adónde y sobre qué publican,
y consideraciones tomadas en cuenta para la en el campo de estudio de interés.
implementación y organización de una
a. El estado del arte
investigación o experimento científico. Incluye
el diseño de los procedimientos a ser utilizados b. Planteamiento del problema
para la observación, análisis e interpretación de
los resultados. c. Justificación
a. Informe de investigación
b. Protocolo de investigación
c. Reporte de investigación
18.- Es el apartado en el cual se exponen todas
aquellas razones que nos han motivado a llevar
adelante la investigación planteada.
a. El estado del arte
b. Planteamiento del problema
c. Justificación
